最新沪教版小学英语四年级下册Unit 2 Smell and taste重点习题1
沪教牛津版(深圳用)四年级英语下册Unit 2 Smell and taste 闻一闻,尝一尝
沪教牛津版（深圳用）四年级英语下册Unit 2 Smell and taste 闻一闻，尝一尝语块整体记忆习惯搭配/短语：strawberry/watermelon/orange juice草莓/西瓜/橙汁惯用语：You're right.你是对的。
必会词汇strawberry草莓；复数strawberries；联想apple苹果，pear梨例句I like eating strawberries.我喜欢吃草莓。
or或者；还是；形近all我们的，on在……上面；近音all所有联想and和，but但是例句Do you like red or green?你喜欢红色还是绿色？watermelon西瓜；复数watermelons；短语watermelon juice西瓜汁巧记water（水）+melon（瓜）=watermelon（西瓜）例句Would you like some watermelons?你想要一些西瓜吗？smell闻；嗅；过去式smelled；形近small小的；转化smell n.嗅觉联想feel摸起来例句：I bent down to smell the flowers.我弯下腰闻花香。
grape葡萄；形近grade年级，graph图表；短语a bunch of grapes一串葡萄联想banana香蕉，orange橙子例句Do you like eating grapes?你喜欢吃葡萄吗？fox狐狸；复数foxes；形近box盒子，fix修理；联想wolf狼，rabbit兔子例句The fox is sad.那只狐狸很伤心。
round 圆的；其他词义round整数的；形近ground地面，sound声音短语a round table一张圆桌巧记ground（地面）- g=round（圆的）例句Our playground is round.我们的操场是圆的。
purple紫色的；形近people人们；转化purple n.紫色短语a purple eraser一块紫色的橡皮(an eraser)联想black黑色的，red红色的，green绿色的，blue蓝色的例句Colour the grapes purple, please. 请把葡萄涂成紫色。
沪教小学英语版四年级下册Unit2Smellandtaste课件
Presentation Enjoy a story
Bird:I like grapes. These grapes are very sweee grapes. He is sad.
Presentation Enjoy a story
Fox： Those grapes are sour. They're not sweet.
What's missing?
Practice
What's missing?
Practice
What's missing?
Practice
What's missing?
Practice
What's missing?
Practice
What's missing?
Presentation
22
为：...么？
24
Practice
Play a game
Close your eyes. Smell this. Is it ______ or _____?
Now taste it.How does it taste?
Is it _____? It's ________(sour/sweet). It's ____________.
Teacher: Fruit C is big. It’s green and round. It’s red and sweet inside. What is this fruit, Can you guess? Student:The _________.
Warm-up
Teacher: Fruit D is small. It’s green and rough. It’s red and sweet inside. What is this fruit, Can you guess? Student:The _________.
沪教版四年级下册所有单元的英语词汇
沪教版四年级下册所有单元的英语词汇一、沪教版四年级下册Unit 1 Touch and feel的英语词汇1、touch 碰；触摸2、feel 摸起来；感到3、soft 柔软的4、hard 坚硬的5、thick 厚的；粗的6、thin 薄的；细的7、blind 瞎的；失明的8、noise 响声；吵闹声9、young 年轻的二、沪教版四年级下册Unit 2 Smell and taste的英语词汇1、smell 闻；嗅2、strawberry 草3、or 或者；还是4、watermelon 西瓜5、grape 葡萄6、fox 狐狸7、round 圆的8、purple 紫色的9、wait 等待；等候10、minute 一会儿；分钟11、get 得到12、those 那些三、沪教版四年级下册Unit 3 Look and see的英语词汇1、rise 升起2、shadow 影子3、noon 中午4、high 高的5、sky 天空6、evening 傍晚；晚上7、again 再；又8、night 夜晚9、moon 月亮10、him 他11、stop 停下12、at noon 在中午13、go down 落下14、at night 在夜晚15、take a walk 散步四、沪教版四年级下册Unit 4 Subjects的英语词汇1、subject 学科；科目2、lesson 课3、Chinese（学科）语文4、Maths（学科）数学5、English（学科）英语6、Science（学科）科学7、PE（学科）体育8、Music（学科）音乐9、Art（学科）美术10、timetable 课程表；时间表11、from 从；来自12、a.m. 上午13、p.m. 下午14、break 休息15、from…to…从……到………五、沪教版四年级下册Unit 5 Sport的英语词汇1、sport 体育运动2、football 足球3、club 俱乐部；兴趣小组4、join 参加；加入5、tell 告诉6、about 关于7、basketball 篮球8、volleyball 排球9、us 我们10、table tennis 乒乓球运动11、play football 踢足球12、play basketball 打篮球13、play volleyball 打排球六、沪教版四年级下册Unit 6 Music的英语词汇1、wonderful 使人愉悦的；绝妙的2、violin 小提琴3、guitar 吉他4、whose 谁的5、piano 钢琴6、city 城市7、bag 袋子8、gold 金子9、all 全部；所有10、play the violin 拉小提琴11、play the guitar 弹吉他七、沪教版四年级下册Unit 7 My day的英语词汇1、o'clock ……点钟2、quarter 一刻钟3、time 时间4、half 半；一半5、wash 洗6、dinner 晚餐；正餐7、start 开始8、catch 捉住9、get up 起床10、brush…teeth 刷牙11、half past………点半12、have breakfast 吃早餐13、go to school 去上学14、wash…face 洗脸15、have lunch 吃午餐16、have dinner 吃晚餐17、go to bed 上床睡觉八、沪教版四年级下册Unit 8 Days of the week的英语词汇1、week 星期2、Monday 星期一3、with 和……一起4、Tuesday 星期二5、Wednesday 星期三6、Thursday 星期四7、Friday 星期五8、game 游戏9、Saturday 星期六10、Sunday 星期天11、clock 时钟；钟12、play chess 下国际象棋13、at the weekend 在周末14、（be） late for 迟到九、沪教版四年级下册Unit 9 A friend in Australia的英语词汇1、China 中国2、talk 谈话；说话3、May 五月4、June 六月5、January 一月6、February 二月7、March 三月8、April 四月9、July 七月10、August 八月11、September 九月12、October 十月13、November 十一月14、December 十二月15、email 电子邮件16、hat 帽子17、wear 穿；戴18、yours 你的；你们的19、every year 每年十、沪教版四年级下册Unit 10 My garden的英语词汇1、garden 花园2、plant 植物3、leaf 叶子（复数leaves）4、water 给……浇水5、them 它们；他们；她们6、grow（使）生长；成长7、seed 种子8、every day 每天十一、沪教版四年级下册Unit 11 Children’s Day的英语词汇1、song 歌曲2、zoo 动物园3、cinema 电影院4、museum 博物馆5、also 也；还6、have a party 举办聚会十二、沪教版四年级下册Unit 12 The ugly duckling的英语词汇1、ugly 丑的；丑陋的2、duckling 小鸭3、duck 鸭子4、river 河；江5、baby 宝宝；婴儿6、later 后来；以后7、quack（鸭叫声）嘎嘎8、back 背；背部9、away 去别处；朝另一个方向10、swan 天鹅11、into 朝；向；到……里面。
四年级下册英语Unit 2 Smell and taste沪教牛津版
上海教育出版社 四年级 | 下册
Consolidation
Tips
The fruit juice is sweet and nice. And the fruit is good for our health. So we should eat fruit or drink juice everyday.
Consolidation
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• Read the story on page 8. • 找一找，还有什么食物可以榨成汁？
比如玉米汁。
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See you!
谢谢观看！
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Consolidation
A:Is it ... or ... ?(colour/size) B:It's ... . A:Is it ... or ... ?(sweet/sour/bitter) B:It's ... .
Consolidation
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Taste it. Is it ___ or ____? It’s _____.
grape
Consolidation
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Is it ___? Yes,it is. No,it isn’t. It is ____.
Touch it. Is it ___ or ____? It’s _____. strawberry
Module 1 Unit 2
Smell and taste
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Pre-task preparation
strawberry smell
沪教版三年级起点四年级英语下册教案Unit 2 Smell and taste_教案3
Unit 2 Smell and taste【第三课时】【教学目标】1．帮助学生学习字母组合sh在单词中的发音。
2．帮助学生欣赏故事《狐狸与葡萄》。
通过阅读活动引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意。
3．通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。
【教学重难点】1．语音：sh (ship, shop)2．词汇：wait, minute, get, those3．日常用语：You're right. It's yummy! Wait a minute.【教学准备】课件、音频【教学过程】Pre-task preparations1．在黑板上画如下表格。
请一个学生描述一种水果、果汁或者文具，另一个学生猜猜她/S1: It's a fruit. It's small and round. It's purple. Taste it. It's sweet and juicy.S2: It's a grape.S1: Yes. (write grape in the form)2．在黑板上出示对话提示，请同桌两人根据提示玩猜谜游戏。
S1: Touch it. Is it a ruler or a pencil?S2: It's a pencil.While-task procedures1．出示Enjoy a story的故事The fox and the grapes的挂图，请学生根据图片回答问题。
（1）What animals can you see in Picture 1? (I can see a fox and a bird.)（2）How does the fox feel in Picture 1? (It is happy. It is thirsty.)（3）How does the fox feel in Picture 4? (It is sad and angry.)T: Why is the fox happy in Picture 1 but sad and angry in Picture 4? Do you want to know?Ss: Yes!T: Now let's listen to the story.2．播放The fox and the grapes的课文录音，学生边听边逐句跟读。
沪教版四年级下册英语Unit2 Smell and taste讲义
Unit 2 Smell and taste 一、基本知识点（一）词汇：smell [smel] 闻，嗅strawberry [ˈstrɔ:beri] 草莓watermelon [ˈwɔ:tərmelən]西瓜grape [grep] 葡萄fox [fɒks] 狐狸or [ɔr] 或者，还是purple [ˈpɜ:rpl] 紫色的round [raʊnd] 圆的wait [weɪt] 等待get [get] 得到minute ['mɪnɪt] 分钟those [ðəʊz] 那些（二）句型：1. Smell this. Is it strawberry juice or watermelon juice?闻闻这个，这个是草莓汁还是西瓜汁呢2. These grapes are very sweet.这些葡萄都很甜。
（三）重难点、易错点：1.does和do的区别用法do用于第一，二人称，以及复数做主语的提问和否定句，does用于单数第三人称。
2.形容词的词义辨析3.this 和that的复数形式为these 和those二、典型例题1. How ________ it taste?A. doesB. doC. is【解析】答案：A 此句的主语是it，为单数第三人称，所以助动词要选does.2. It is orange juice. It is ________.A.thickB. hardC. sweet【解析】答案：C 根据句意“这是橙汁，它很甜”所以选C.3.________ it. Is it strawberry juice or watermelon juice?A. SmellB. LookC. Clean【解析】答案：A根据后句是草莓汁还是西瓜汁呢，都是红色，所以应该是闻，所以选A4. These grapes ________ very sweet.A. isB. areC. do【解析】答案：B 此句主语是复数，所以be动词要选are三、变式习题基础题（一）补全单词并写出对应的汉语意思st_awb_ _ry ( )wat_ _ _elon ( )gr_ _e ( )_ _rple ( )r_ _nd ( )（二）选出与划线部分同类的一项( )1. The grape is sweet.( )2. I can see a tree.( )3.This is orange juice.( )4. How do you feel?( )5. Some drinks are cold.提高题（一）单项选择( ) 1. It’s ________. it’s watermelon juice.A. sweetB. hotC. cold ( ) 2. ________ grapes are very sweet.A. TheseB. ThisC. That ( ) 3. Charlie ________ a chair.A. hasB. haveC. are( ) 4. Four ________ are under the tree.A. manB. mansC. men ( ) 5. They can ________ a noise.A. hearB. haveC. hard ( ) 6. ________ the orange with your ________.A. Feel; earsB. Touch; handsC. Touch; eyes ( ) 7. How ________ the dog feel?A. doB. isC. does ( ) 8. I like ________ fruits.A. eatingB. seeingC. feeling（二）根据句意以及首字母提示完成单词。
“牛津上海版”小学英语四年级(下)知识点大全
Unit1 A music class
piano 钢琴 violin 小提琴 triangle 三角铁 drum 鼓 music 音乐
特殊疑问句:What can you Whose...is it? Where’s...? 一般疑问句:Is that...?
play?
Unit2 Festivals in China
is sits
What time is it?几点了？ It’s so much fun.好有趣。 It’s time for...到做...的时间了 All right.好的。
特殊疑问句:What are you doing? What time is it?
语音
重点词汇
重点语法 语音
关于时间的表达:例 seven o'clock, a quarter past seven, half past seven, a quarter to eight
频率副词:always,usually,often... 一般现在时:例 Peter goes to school from Monday to Friday. 介词:on
-ay May -ai- wait
重点词汇 重点语法
重点词汇 日常表达 重点语法
重点词汇
Module 4 More things to learn
the Spring Festival 春节 the Dragon Boat Festival 端午节 the Mid-autumn Festival 中秋节 the Double Ninth Festival 寒食节 festival 节日 rice dumpling 粽子 dragon boat races 龙舟赛 climb mountains 爬山 visit old people 看望老人
2018-2019年英语沪教版小学四年级下册Module1Unit 2《Smell and taste》优质课教案第一课时
Module1 Using five sensesUnit 2《Smell and taste》第一课时教案教材分析本节内容选自沪版英语教材四年级（下），本单元主要内容围绕“Small and taste”展开，本单元主要围绕smell和taste这一感官，让学生通过感官了解周围的世界并能对事物进行描述。
让学生通过尝闻等多种信息渠道，感受事物，应用到实际生活当中。
根据课程标准对本节课的要求，针对小学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体学生，基于学全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标。
1.会读会写单词：grape，strawberry,watermelon2.初步学习简单的选择疑问句及其回答，会用句型“Is it a...o r a...? It's a...”进行情景对话。
3.掌握“or”在选择疑问句中的用法。
教学重点：1.会读会写单词：grape，strawberry,watermelon2.初步学习简单的选择疑问句及其回答，会用句型“Is it a...or a...? It's a...”进行情景对话人物、活动众多，教师应分层设计活动帮助学生理解，掌握课文内容。
首先，从视听入手，让学生整体感知课文内容。
然后指导学生阅读，通过问答的形式加强学生的口语练习。
于都后阶段是真实运用语篇的重要环节。
通过同学间的对话表演来训练他们的口语表达能力。
通过对后面的小故事使学生将所学的语言得到有效延伸。
学生分析从学生年龄特点和认知特点，以及对英语学习的情感表现来看，本单元的教学对象是小学四年级的学生，他们学习英语的热情虽然没有低年级学生那么高、兴趣也没那么浓，但他们喜新好奇，求知欲强，富有想象力，并且具有较高的表现欲，且经过三年的英语学习，他们已有一定的词汇和语言基础。
而且他们也有比较强的竞争意识，尤其是我所教的班级，更是喜欢小组竞赛和个人竞赛以及各种表演，更喜欢通过活动游戏等形式学习新知。
牛津上海版(深圳用)四年级英语下册Unit2、Smell、and、taste课件2
Presentation
No，he doesn’t.
The fox thinks they are sour.
Does the fox eat grapeay Do you think how the grapes taste?
Presentation
沪教版小学英语（三起）四年级下册
Module 1 Unit 2
Enjoy a story
Warming The fox and the grapes.
Presentation
What is it? It’s a fox.
Presentation
What shape is it? It’s round.
The En
d
Presentation
What colour is it? It’s purple.
Presentation Wait a minute.
wait：等待，等侯。 minute：一会儿，分钟。
Work in pairs Do you know ？
What shape are they？ They’re round. What colour are they？ They’re purple.
I know the grapes are sweet.
Ha ha，The fox doesn’t eat the grapes，so he says the grapes are sour.
Practice Draw and write
Learn and sounds ship shop
Learn and sounds
插入本课 音频
Summary
本课重点句型： They’re round and purple. I like grapes. These grapes are very sweet. Those grapes are sour. 学会描述自己喜欢的物品，并对物品的味 道进行描述。
《Smell and taste》上海教育版四年级英语下册课件ppt文档(2篇)
It is
or
?
It's
.
Can you give an example（举例） about “or”?
Module 1 Using my five senses
I have some different(不同的) kinds of food in my shop. Can you guess what are they?
（1 分钟时间准备）
S1：What do you like? S2：I like… S1：How does it feel? S2：It’s…/ It feels….
菜单
¥ 8 free ¥ 10
¥7
¥ 12
Welcome to Miss Su’s juice bar!!!
1, What colour is the juice? 2, How does it taste? 3, What is it？
2 Smell and
第t二a课时 ste
Welcome to my shop!!!
There are many different kinds of juice in my shop.
Can you see them?
Module 1 Using my five senses
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
最新沪教版小学英语四年级下册Unit2Smellandtaste公开课教学设计4
最新沪教版小学英语四年级下册Unit2Smellandtaste公开课教学设计4Unit 2 Smell and taste教案一、教学目标1、能在语境中正确运用本单元的核心词汇2、能用形容词sweet和sour对食物的味道进行准确描述。
3、能正确读出字母组合sh在单词中的发音。
4、理解故事，并能用恰当的语调读出故事中狐狸的情绪变化。
5、能用Is it…or…?It’s…进行提问并回答。
二、教学重点1、词汇：smell,or,watermelon,grape,wait,minute,get,those2、句型：Is it strawberry juice or watermelon juice?Are they biscuits or cakes?Is it sweet or sour?三、教学过程1、教师准备几种不同的水果、食品饮料等，也可以用图片替代，让学生用核心句型问答。
注意可数名词前要使用冠词。
2、播放课文录音，学生模仿跟读，注意语音语调。
3、模仿课本的对话，让学生表演，将句型融会贯通的运用。
4、教师出示一些水果、饼干等食物，让学生带上眼罩品尝食物，并猜一猜。
5、准备一些食品和饮料的图片，学生两人一组，各持一部分图片，根据Look and leran中的句型提示，通过问答来操练句型。
6、根据课本内容，学生两人一组做游戏。
7、教师将课文中的故事图片的顺序打乱，让学生在没有听故事的前提下，根据情节给图片编号。
8、学生对故事情节和语言熟悉到一定程度后，可以播放多媒体动画，让学生以配音的方式讲故事。
9、学生三人一组，分角色表演课本剧。
10、Learn the sounds. 教师播放多媒体或出示语音单词卡片，让学生跟读单词。
11、播放儿歌录音，学生模仿录音朗读儿歌。
12、教师朗读单词，学生在两个单词中选出听到的单词。
13、教师读出发音，请学生写出含有这个发音的单词。
四、Homework1、抄写本单元的单词，每个三遍并能熟练默写。
上海教育版四年级下册英语《Smell and taste》PPT教学课件
记忆清单
单词： smell，strawberry，or，watermelon， grape，wait，minute，get，those 句型： ——Is it strawberry juice or watermelon juice?
课后作业
1.听说认读所学单词 2.学会用所学句型描述水果的味 道，掌握字母组合sh的发音 3.读懂狐狸和葡萄的故事 4.完成相关练习题
Unit2 Smell and taste
Let's
Review
hard soft
thick thin
The blind men and the elephant
There are f_o_u_r__ men under a tree. They cannot
__se_e___. They are b_l_in_d___. One day, a manes with his
一、补全单词。
1. sm__ll 闻；嗅 2. str__wb__rry 草莓
3. o__ 或者
4. g__t 得到
5. f__x 狐狸
6. r__und 圆的
二、按要求写词。
1. sweet（反义词）__s_o_u_r____
2. can（否定词）_c_a_n_n_o_t/_c_a_n't
3. grape（复数）__g_ra_p_e_s___ 4. this（复数）___th_e_s_e___
Is it watermelon juice? Yes, it is.
It is strawberry juice? Yes, it is.
It is strawberry juice or watermelon juice?
2020深圳英语四年级下册Unit 2 Smell and Taste 重点归纳
Unit 2 Smell and Taste Words & Phrasesstrawberry草莓watermelon西瓜grape葡萄minute一会儿；分钟smell闻；嗅or或者；还是wait等待；等候get得到those那些fox狐狸round圆的purple紫色的a glass of 一杯strawberry juice 草莓汁watermelon juice西瓜汁lemon juice柠檬汁apple juice苹果汁grape juice葡萄汁orange juice橙汁pear juice梨汁peach juice桃汁wait a minute等一会儿sweet and sour又酸又甜hungry and thirsty又饿又渴close your eyes闭上眼睛B．Key Sentences1. Is it strawberry juice or watermelon juice?这是草莓汁还是西瓜汁2.It’s sweet and sour.It’s strawberry juice.它又酸又甜。
它是草莓汁。
3. How does it taste?味道怎么样?4.Is it strawberry juice?它是草莓汁吗?C. Language Focus1.---Is it strawberry juice or watermelon juice?---It’s strawberry juice.(1)“Is it…or...?”是选择疑问句,是提问的人提出两个或两个以上的选项。
两个选项之间用or来连接。
两个以上选项,前几个选项之间用“,”连接,最后两个选项用or连接。
可用“ It is…”做出选择。
朗读选择疑问句的时候,要注意语调的变化,前升后降。
例如Is it an apple or an orange?它是一个苹果还是一个桔子?It’s an apple.它是一个苹果。
沪教版三年级起点四年级英语下册教案Unit2Smellandtaste
沪教版三年级起点四年级英语下册教案Unit2SmellandtasteUnit 2 Smell and taste【第一课时】【教学目标】1．帮助学生学习Look and learn中的生词。
2．通过猜谜活动，帮助学生巩固所学词汇。
【教学重难点】词汇：grape, watermelon, strawberry, smell【教学准备】课件、音频【教学过程】Pre-task preparations1．出示挂图，然后给出一些谜语，请学生猜一猜说的是哪一种水果。
然后请学生模仿朗读谜语，或创作有关水果的谜语。
2．出示不同水果的图片，请学生回答问题，用替换横线内容的方式创编儿歌。
T: (show a picture of a banana) Do you eat bananas in autumn?Ss: Yes!T: What color is a banana?Ss: It's yellow.T: What is it like?Ss: It's long.T: Is a banana sweet and soft?Ss: Yes, it's sweet and soft.然后学生和教师一起朗读新儿歌。
教师可以根据学生的实际情况，自己朗读学生不会认读的部分。
In autumn, we often sit aroundAnd enjoy a fruit.It's yellow and long.It's sweet and soft inside.We all like to eat.What is this fruit? Can you guess?It's a banana!Yes, yes, yes!While-task procedures1．拿着水果图片，用儿歌中的内容引出单词grape和strawberry，然后请学生跟读并拼读单词。
T: (hold the picture of a grape) In summer, we often sit around and enjoy a fruit that is purple and round. It's sweet and juicy. We all like to eat. What is this fruit? Yes, it's a grape.T: Now, read after me. Grape. G-R-A-P-E, grape.Ss: Grape. G-R-A-P-E, grape.然后通过单词游戏帮助学生操练和巩固单词。
牛津上海版(深圳)四下Unit2《Smellandtaste》word教案(3课时)
Module 1 Unit2 Smell and taste教案第一课时义和用法Is it…or ..?lt ' s….2. 通过Play a game的游戏活动，让学生进一步巩固和运用核心句型。
3. 通过Draw and write的游戏活动，帮助学生培养写作能力二、教学重点：词汇:or句型：Is it watermelon juice or strawberry juice?三、教学难点：掌握本单元核心句型的含义和用法。
四、教学准备：录音机，教学卡片以及相关的水果食物及卡片五、教学过程：Pre-task preparatio ns1 .出示水果卡片及单词卡片让学生快速读2. 检查学生的作业，让学生描述一种水果While-task procedures1. 出示葡萄汁或橙汁等果汁，并把它们分别倒进通明的杯子里，一边倒一边向学生介绍是什么果汁。
T:This is the juice from grapes. What juice is it ?S1:lt ' s grape juice.2. 播放Listen and say的录音，请学生逐句跟读，模仿录音中的语音语调。
然后让学生看图回答问题。
3. 请学生分角色表演Listen and say中的对话Post-task activities1. 出示两种果汁，对其中的一种进行描述，请学生猜猜是哪一种果汁。
，然后让学生拿出事先准备好的事物，模仿Play a game中的语言进行猜谜游戏2. 让学生做Draw and write的练习。
让学生自己自由画自己喜欢的食物或饮料，并根据课本范例写几句话，然后学生间互相交流。
Design of writing on the Bb…六、Homework根据课本范例对一种或几种水果写几句话七、板书设计：Module 1 Un it2 Smell and tasteS1: Close your eyes. Smell this. Is it … orS2: is it …？S1: how taste it. How does it taste?S2: It ' s sweetir. It ' s …Module 1 Unit2 Smell and taste第三课时一、教学目标:1. 帮助学生学习字母组合SH在单词中的发音2. 帮助学生欣赏故事《狐狸与葡萄》。