五年级下册快乐暑假解析
快乐暑假五年级下答案知识点总结
快乐暑假五年级下答案知识点总结小编寄语：小编给大家整理了快乐暑假五年级下答案，爱学习的你答对了吗?相信大家都做得不错吧!【快乐暑假】快乐暑假五年级下答案一,计算.共20分.1,直接写出结果.每小题0.5分,共4分.4.7 272,解方程.每小题2分,共8分.漏写;解;字;总扣1分._-= +_= 1.6_=8 __divide;1.8=1.5解:_=+_hellip;_hellip;1分解:_=-_hellip;_hellip;1分解:_=8_divide;1.6_hellip;_hellip;1分解:_=1.5_times;1.8_hellip;_hellip;1分_=_hellip;_hellip;2分 _=_hellip;_hellip;2分 _=5_hellip;_hellip;2分_=2.7_hellip;_hellip;2分3,计算下面各题,能简算得要简算.每小题2分,共8分.不简算作全错处理.-+ +(+) -- -(-)=+_hellip;_hellip;1分 = ++_hellip;_hellip;2分 =-(+)_hellip;_hellip;2分 =-_hellip;_hellip;1分=_hellip;_hellip;2分 =1_hellip;_hellip;1分 =_hellip;_hellip;1分=_hellip;_hellip;2分二,画画,算算,填填.共20分.1,3.14_times;4_divide;2+3.14_times;8_divide;2+4=3.14_times;6+4=18.84+4 =22.84(厘米)列式正确2分,计算正确1分,单位正确1分,共4分.2,3.14_times;2_times;2_divide;2-4_times;2_divide;2=6.28-4=2.28(平方厘米)列式正确2分,计算正确1分,单位正确1分,共4分.3,(1)画对三角形得3分 (2)A1(1,5) B1(4,9) C1(11,7)每空1分,共6分.4,(1)1分 21 (2)每空1分,共3分.22,23,24 (3)1分 17 (4)1分 8月8日三,填空.每小题2分,共20分.1, 20 2,2 603,把全月天数平均分成5份,雨天天数占了这样的2份(意思表述正确即可得分) 把1米平均分成10份,绳子长有这样的9份.(意思表述正确即可得分)4, , 45, 1.5 3.2 ; 18 66,江苏省常州市天宁区 198 0年 8月 15日女性答对其中任意两条信息即可得2分.7,(1)_gt; = (2)= _gt;8, 9,15 6 10,7小时四,选择.每小题1分,共5分.1,B 2,B 3,B 4,B 5,C五,解决问题.共35分.1,+-=(米)列式正确得3分,计算正确得1分,单位,答句正确得1分,共5分2,问题正确2分.列方程正确2分,计算正确1分,单位,答句正确1分,共6分. 3,方法一:_gt;_gt; 所以:梨卖的最多.方法二:1-= 1-= 1-= _gt;_gt; 所以梨卖的最多.思路正确3分,计算正确2分,答句正确1分,共6分.4,3.14_times;10_times;2_times;8=502.4(米) 千米=500米答:超过千米.列式正确得3分,计算正确得2分,单位,答句正确得1分,共6分5,(130+20)_times;2=300(张)列式正确得3分,计算正确得2分,单位,答句正确得1分,共6分6,(1)小刚 3分钟小强 100米每空1分,共4分.(2)350米 375米每空1分,共2分.。
五年级快乐假期暑假作业答案
五年级快乐假期暑假作业答案五年级快乐假期暑假作业答案以下是店铺特意为大家整理的小学语文五年级暑假作业答案大全，希望能帮助大家!第一天1.A(B笳jiā，C湫qiū，D庇bì)2.C(玉浆、陶冶)，A(罡风)3.A “误解”，指把别人的意思理解错了;“曲解”指故意歪曲别人的见解。
①处不是故意的，应该用“误解”。
滥用指过多使用，不必或不该使用;“乱用”指该用这个而用了那个。
显然②处是过多使用的意思，故用“滥用”。
“不免”“难免”都表示客观上不可避免，经常互换，但“不免”后面只跟肯定形式，副词，一般作状语。
“难免”后面可以跟否定词，意思未变。
形容词，除作状语以外，还可以作谓语(常放在“是……的”中间)。
4.D(A舞文弄墨：贬义B期期艾艾：形容人说话口吃、不流利C 绵薄之力：是能指自己不能指别人。
5.B(A关联词语“而是”改成“就是” C成分残缺D"防止不被传染"否定错误。
)6.A7.故事是小说中最粗浅的部分。
8.艺术家对人生的深刻观照，以及他们传达这种观照的技巧。
9.宋诗唐诗魏晋诗10.(1)能欣赏佳妙而不粗浅(2)兴趣广博而不偏嗜(3)进展创化而不僵腐11.(1)未云何龙不霁何虹(2)失之东隅(3)不舍昼夜(4)破灭之道也(5)脉脉不得语(6)暗香浮动月黄昏12.不规范的文句的序号修改方法⑤“撤销”后加“他们”⑦将句中“和”与“、”对调⑧将“一次”改为“一次性地”，并移至“作者”后⑨将“是”改为“没有”13.卫生部撤销全国牙防组(或：全国牙防组被卫生部撤销)14. 示例1：以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征，由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文化是最具特色和活力的地域文化之一。
示例2：由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之一的岭南文化以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征。
第二天1.C2.D(A、“无可非议”指没什么可指责的，常用来表示做的对，这里应改为“无可争议”;B、“不知所云”形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是什么，是用于批评说话人的;C、“不堪卒读”多指文章写的不好，使人读不下去，应为“不忍卒读”。
快乐暑假吉林出版社五年级下册2022 答案
快乐暑假吉林出版社五年级下册2022 答案一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。
（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuòsānB、sùsànC、sùsānD、shuòsàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。
（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。
3、名著阅读。
（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。
它是一座高大的青砖石结构建筑。
（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
广西壮族自治区快乐暑假五年级下册数学答案讲解
广西壮族自治区快乐暑假五年级下册数学答案讲解1.甲、乙、丙三人一起买了8个面包平均分着吃,甲拿出5个面包的钱,乙付了3个面包的钱,丙没付钱.等吃完结算,丙应付4元钱那么甲应收回多少钱?2.为鼓励居民节约用水，许昌市自来水公司制定下列收费办法:每户每月用水12吨以内(含12吨)，每吨收费3.4吨。
超出12吨部分，按4.6元/吨收取。
(1)小明家十月份用水14吨，该交费多少元?(2)兰兰家十月份交水费73元，她家十月份用水多少吨?3.三年级280名同学和28名老师去郊游。
怎么租车合算?-共要多少钱?大巴车:限乘56人1500元/辆中巴车:限乘28人840元/辆4.在一家快递公司邮寄物品时，不超过1千克的物品需要付8元，以后每增加1千克(不足1千克按1千克计算)需要增加邮寄费6.5元。
张叔叔邮寄一些物品，一共付费79.5元，他邮寄的物品最多重多少千克?5.下表是周叔叔所在地区电费的收费标准，上个月周叔叔收到短信提醒，告知缴纳的电费是113.80元。
周叔叔家上个月用电量是多少度?6.李叔叔到外地办事，全程共252千米。
他的车现有18升汽油，如果每升汽油可行驶5.6千米，李叔叔至少需要加多少升汽油才能行完全程?7.一条路上有A、0、B三个地点，0在A与B之间，A与0相距1360米。
甲、乙两人同时分别从A和0点出发向B点行进，出发10分钟后，甲、乙两人离0点的距离相等;40分钟后，甲、乙两人第--次在B点相遇，那么0与B两点的距离是多少米?8.为了鼓励居民节约用水，自来水公司规定:每户每月用水10吨以内(含10吨)，按每吨2.5元收费;超过10吨的，其超出的部分按每吨5.5元收费。
(1)小强家上月用水12吨，应交水费多少元?(2)小华家上个月共交水费52.5元，那么他家上月用水多少吨?9.刘叔叔最近参加了某平台推出的“早起打卡”活动，他需要每天交2元保证金，并在早上规定时间内打卡，成功后即可获得本人的保证金和平分本组(共100人)没有按时打卡用户的保证金。
2024五年级开心暑假答案.pptx
2024五年级快乐暑假答案 暑假的生活过的总是特殊快，一转瞬暑假已经过去了半个月了。到处都回荡着孩子们的笑声。查字典语文网小 编给同学们编辑发布了2024五年级快乐暑假答案。答案仅供参考哦。 2024五年级快乐暑假答案语文篇： 一、1.全神贯注用心致志全神贯注 .夸大其谈——缄默寡言 .书声朗朗白发苍苍风度翩翩 二、1.⑴偶然⑵间或（3）创办（4）创建（5）兴致勃勃（6）津津乐道 2. 五年级代表队 （1）下午，四年级代表队与五年级代表队进行了拔河竞赛，他们最终取得了成功。 （2）校友、来宾们观看了我校百年校庆文艺节目的演出，称赞不已。 ⑶经过同学们的打扫，校内变得更加整齐，更加卫生了。 3∙,,,、、,。，《》：“，……”。 4.略
类似古语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 10、可从多个角度拟题，只要言之有理、言之7 四、1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出 几个这样的词语：天寒地冻、北风咆哮、寒风刺骨、春寒料 2、“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星放射中心”这句话中破折号的作用是说明说明 3、”响亮的《歌颂祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是对当时场面状况的省略，即内容的省略 4、主要内容：在寒风凛冽的戈壁大溪，人们送别航天员杨利伟的热情场而 5、迅雷不及掩耳之势坐车经脸明辨是非重重代价夸奖诱惑 6"我”挨打是因为坐车逃票，贪图小便宜。 7"父亲好像看透了我的心事。”“我”的心事指的是 “我”很委屈，甚至在内心发誓，一旦有实力独立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。“我”要让 他为自己这一记耳光付出代价。 8、一位母亲纵容曾经幼年的儿子贪图小便宜，小偷小摸，而使儿子长大因变成汪洋大盗被判以极刑。行刑前儿 子因怨恨母亲小时不对他严加管教而咬伤了母亲。 9、蚁穴虽小可以溃长堤 理解：蚂蚁洞窟虽小，但可以使千里之堤毁在这小小的蚁穴上。
快乐暑假答案五年级下2022年湖南长沙
快乐暑假答案五年级下2022年湖南长沙五年级快乐过暑假的答案总结一. 基础知识。
(0.38)1. 看拼音写词语。
(0.08)zhāo pái mí máng( 招牌) ( 迷茫 )yí dòng mǐn ruì(移动 ) ( 敏锐)méng lóng wéi gān( 朦胧 ) ( 桅杆 )zhuàng liè háo mài( 壮烈豪迈 )2. 照样子，各写下三个词语。
(0.09)动静：开关彼此上下葡萄灰：茄子紫梨黄草绿五光十色：千奇百怪成千上万五颜六色3. 将词语与它们的恰当表述用线连出来。
(0.06)一连三，二连一，三连二4. 照样子，改为句子。
(0.06)例：你们不能这样做。
你们怎么能够这样搞呢?(1)淤泥承受不住这样重的老象。
淤泥怎么能够忍受得居住这样轻的老象呢?(2)文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
文尔内看见主人折断，怎么能够不发狂似的挥至凶手身上呢?5. 按照学过的内容填空。
(0.09)(1)《我的战友邱少云》一课写下的就是邱少云同志在我军夺回“391”高地的战斗中，为了整个战斗的胜利，严苛遵守纪律，在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹。
(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度却并不比游人慢。
(3)《深山风雪路》一课中的旧吕就是一个对工作认真负责，无私奉献的人。
二. 阅读能力。
(0.60)(一)记忆累积(0.12)先按要求写出课文原文，再按要求填空。
(1)偏挤金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。
(2)这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的`工作。
他是多么劳苦，多么简朴。
这段话中的“他”所指的就是周总理。
(二)(0.14)白杨树从来就这么直，这么矮小。
哪儿须要它，它就很快地在哪儿生根、幼苗，短出来细长的枝干。
不管碰到风沙还是雨雪，不管碰到旱情还是洪水，它总是那么勇敢，不懦弱，也不松懈。
五年级下册快乐暑假寒假暑假作业数学暑假作业
五年级下册快乐暑假寒假暑假作业数学暑假作业
五年级下册的数学暑假作业主要包括以下几个方面的内容：
1. 多位数的加法和减法：练习多位数相加和相减的运算，包括进位和退位的情况。
2. 数学运算的应用：练习将数学运算应用到实际问题中，如购物计算、时间计算等。
3. 分数的加法和减法：练习分数的加法和减法运算，包括同分母、异分母的情况。
4. 乘法和除法的运算：练习乘法和除法的运算，包括两位数乘一位数和整数除法的计算。
5. 图形的认识和计算：练习对各种图形的认识和计算，包括图形的面积、周长等。
6. 数据统计和整理：练习对一组数据进行整理、统计和分析，包括制作频率表、柱状图等。
此外，老师还可能根据学生的实际情况布置其他相关的数学题目，如二次方程的求解、几何图形的性质等。
具体的作业内容和要求需要根据学校和老师的安排来确定，可与老师或同学交流了解相关信息。
愉快的暑假答案五年级
愉快的暑假答案五年级导言暑假即将开始，这是一个让人期待的时刻。
与放松、游玩和学习新技能的机会相联系，暑假提供了许多愉快的时刻。
对于五年级的学生来说，暑假是他们发展和学习的重要时期。
在这篇文档中，我们将分享一些愉快的暑假答案和建议，帮助五年级学生度过一个充实而愉快的暑假。
文字练习在暑假期间，坚持进行文字练习是提高写作技巧和语言能力的好方法。
以下是一些建议来帮助五年级学生进行文字练习：1.日记写作：鼓励学生每天写一篇简短的日记，记录他们的日常活动和感受。
可以涉及他们在暑假期间的旅行经历、参观的地方、与家人和朋友的互动等等。
这将帮助他们练习自己的表达能力和写作技巧。
2.创作故事：鼓励学生发挥他们的想象力，写一些有趣的故事。
他们可以选择一个主题，构建一个引人入胜的故事情节，并为每个角色设定丰富的形象。
这将让他们在玩乐中提高他们的写作能力。
3.读书笔记：建议学生阅读一些适合他们年龄的书籍，并在读后记中记录下他们的想法、主要事件和人物。
这将帮助他们培养阅读和分析能力，并挖掘书中隐藏的主题和道德。
游戏与活动在暑假期间，五年级学生可以参与各种游戏和活动，培养他们的社交技能和身体素质。
以下是一些建议和答案：1.团队运动：组织一些团队运动比赛，例如足球、篮球和排球。
这将帮助五年级学生培养合作精神和团队意识，并提高他们的身体素质。
2.文化探索：策划一次文化游览活动，去当地的博物馆、艺术画廊或历史遗址。
这将帮助他们了解不同的文化背景，并丰富他们的知识。
3.DIY工作坊：组织一些DIY工作坊，让学生参与手工制作、绘画或烹饪等活动。
这将激发他们的创造力和想象力，并培养他们的动手能力。
社区服务暑假也是参与社区服务活动的好时机。
这将帮助五年级学生了解到社区的需要，并培养他们的公民责任感。
以下是一些建议：1.志愿者活动：学生可以参与各种志愿者活动，例如为街头流浪者提供食物和衣物，为当地图书馆或养老院提供帮助等。
这将培养他们的同理心和关爱他人的意识。
快乐暑假答案五年级数学
快乐暑假答案五年级数学以下是网为大家整理的快乐暑假的答案五年级数学，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!暑假到了，你做作业了吗?*是一篇五年级轻松快乐过暑假数学动脑筋的答案，仅供参考哦!1、某汽车站有甲、乙、丙开往三地的汽车通过，甲车每隔15分钟开过此站，乙车每隔10分钟开过此站，丙车每隔12分钟开过此站。
现三辆汽车在同一时刻从此站开过后，再过多少时间又同时从此站开过?解答：这到题就是求15、10和12的最小公倍数。
它们的最小公倍数是60，也就是说，再过60分钟又同时从此站开过。
2、去年，父子两人的年龄都是质数，今年他们的年龄之积是1984，父子两人今年的年龄之和是多少?解答：首先把1984分解质因数。
1984=2*2*2*2*2*2*31=32*62(符合题目的意思)=64*31(不符合题目的意思)父子的年龄应该是62岁和32岁，它们的年龄之和是94岁。
3、工人们修一段路，第一天修了公路全长的一半还多2千米，第二天修了余下的一半还少1千米，还剩20千米没有修完。
公路的全长是多少千米?解答：此题应该倒过来推想的策略解答，请看下面的图示。
(公路全长?米)/2 ( )-2 ( )/2 ( )+1 (20千米)这样就可以倒过来列式：20-1=19(千米) 19*2=38(千米)38+2=40(千米) 40*2=80(千米)4、把56块水果糖和48块巧克力糖分别平均分给一个组的同学，结果水果糖剩1块，巧克力糖剩3块。
你知道这个组最多有几位同学吗?解答：可以这样想：把55块水果糖和45块巧克力糖分别平均分给他们，就不会有剩余。
也就是求55和45的最多公因数。
55和45的最多公因数是5.这个组最多有5位同学。
5、周燕有一盒巧克力糖，7粒一数还余4粒，5粒一数又余2粒，3粒一数正好，这盒巧克力糖至少有多少粒?解答：我们可以这样想：我们再多放进3粒巧克力糖，这样7粒一数、5粒一数、3粒一数就不会有剩余。
五年级语文快乐暑假解析
五年级语文快乐暑假解析【二】l.sì√ mō√ 2.wǎn √ bīn √ 3. pài √ 4 xiè √【三】娄楼(楼房) 畅(欢畅) 曾赠(赠送)搂(搂住) 杨(杨树) 增(增加)果棵(一棵) 峰(山峰) 奇倚(倚靠)裸(裸露) 锋(冲锋) 椅(椅子)支肢(四肢) 贲愤(愤怒) 谣(歌谣)枝(树枝) 喷(喷发) 摇(摇动)【四】1.(1)C (2)B (3)A 2.(1)B (2)C (3)A 3.(1)A (2)B (3)C【五】l.仪表神态的：风流潇洒落落大力神采奕奕满面红光2.口头语言表达的：头头是道夸夸其谈胡编乱造信口开河3.日常交往用语：久违打扰请问拜托4.描写天气的：万里无云大雨倾盆风雪交加秋高气爽5.反映现代生活的：下海大款楼盘打的六、l.不管……都……2.一旦……就……3.只要……就……4.不仅……而且.……5.不但……而且……6.宁可……也不……七、新的一年又开始了。
信口开河形容表达和描写生动逼真。
一元复始形容无衣无食，生活极端困苦。
出言不逊不经思索、不负责任地随口乱说。
一本正经说话不谦虚，没有礼貌。
饥寒交迫形容态度庄重严肃。
绘声绘色八、1.母亲虽然不识字，却是我的启蒙老师。
2.这是黄昏。
3.狂风呼啸着，海水像脱缰的野马奔腾咆哮，4.这风景多么迷人啊!5.海伦·凯勒的这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人心中。
6.外面的吵闹声把我惊醒了。
九、3 1 4 5 2。
五年级下册芝麻开花的《快乐暑假》的79页怎么写
五年级下册芝麻开花的《快乐暑假》的79页怎么写
摘要：
一、介绍《快乐暑假》
1.书籍背景
2.适合年级
3.主要内容
二、五年级下册《快乐暑假》的79 页内容概述
1.79 页的主题
2.79 页的主要内容
三、如何写好79 页的内容
1.理解课文内容
2.掌握写作技巧
3.注意语言表达
四、总结
1.写作目的
2.对学生的建议
正文：
《快乐暑假》是一本针对小学生的暑假作业辅导书籍，其中包含了丰富的趣味知识、实践操作和作文训练等内容，旨在帮助学生度过一个充实、有趣的暑假。
这本书适合五年级下册的学生使用，可以作为教师教学的辅助教材，也可以作为学生自主学习的工具。
在《快乐暑假》的79 页，主题是如何写好一篇关于暑假生活的作文。
这一页主要内容包括了以下几个方面：首先，通过让学生观察身边的暑假生活，引导他们发现生活中的美好瞬间；其次，教授一些写作技巧，如如何组织文章结构、如何运用修辞手法等；最后，提醒学生在写作过程中注意语言表达，力求做到简洁明了、生动有趣。
要写好79 页的内容，首先要对课文内容有深入的理解，明确要求，确保作文紧扣主题。
其次，要掌握一些基本的写作技巧，如如何开头、结尾，如何安排段落等，使文章结构清晰、层次分明。
最后，要注意语言表达，尽量使用生动形象的词语和句子，让作文更具吸引力。
总之，写好《快乐暑假》的79 页内容，需要学生充分理解课文要求，熟练运用写作技巧，注重语言表达。
22南方新课堂快乐暑假五年级下册答案
22南方新课堂快乐暑假五年级下册答案参考答案：读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。
1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
一个“学”字使儿童天真的形象跃然纸上。
不仅表现了农村儿童的天真可爱，还表现了他们耳濡目染大人们的勤劳，从小就热爱劳动的优秀品质。
场景：那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！2、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。
前两句诗主要对稚子进行了动作描写，“脱”“穿”等动词生动表现了稚子弄冰的动作。
场景：清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。
当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。
唉，太令人失望了！从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。
3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还；拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
“横”坐不是规规矩矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之态。
如改为“骑”则没有这种效果。
场景：那小牧童横骑在牛背上，慢悠悠地走着；他的手里还拿着一支短笛，有模有样地吹着自己编的小曲，虽不成调但那头老牛似乎听懂了小主人吹奏的曲子，“哞哞”地叫着。
从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
小练笔根据诗歌內容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
示例：稚子弄冰冬天的早晨，凉飕飕的空气迎面扑来，稚子跑到昨晚放铜盆的地方。
一夜之间，铜盆里的水已经变成厚厚的冰了。
他把盆子倒过来，敲打一番，再慢慢地拿掉铜盆。
一块圆圆的、晶莹剔透的冰出现在面前。
小孩子在冰块中间钻出一个小窟窿，找来漂亮的五彩线，穿进窟窿，再把五彩线两头打结，提起来就像银钲一样。
五年级数学快乐暑假作业
五年级数学快乐暑假作业暑假来临，对于五年级的学生来说，数学暑假作业是一个既能巩固知识，又能充实假期的好方式。
本文将探讨如何设计一份既有趣又富有挑战的五年级数学快乐暑假作业，以激发学生的学习兴趣和创造力。
一、引言暑假是学生休息和放松的时间，但是过于放松可能导致学习成果的下滑。
因此，合理设计数学暑假作业既能让学生在假期中保持学习的节奏，又能让他们度过一个有意义的暑假。
二、五年级数学暑假作业的重要性数学暑假作业可以帮助学生巩固上学期学到的知识，提前预习下学期的内容，提高学习效率。
此外，通过有趣的作业，学生可以在愉悦的氛围中提高自己的思维能力和解决问题的能力。
三、快乐暑假作业的设计原则1.趣味性：作业内容应有趣味性，吸引学生的注意力。
例如，可以设置有趣的数学谜题、智力游戏等。
2.实践性：作业内容应贴近生活，让学生能够在生活中运用所学知识。
例如，布置有关购物、烹饪等实际场景的数学问题。
3.挑战性：作业应具有一定的挑战性，让学生在解决问题过程中感受到成就感。
例如，可以设置一些稍高于学生实际水平的数学题目，引导他们主动思考、查阅资料。
4.多样性：作业形式应多样，包括填空题、选择题、解答题等。
此外，还可以结合其他学科，如科学、语文等，进行跨学科的综合性作业。
四、具体建议的暑假作业内容1.复习上学期内容：布置一些有关基础知识点的练习，如乘法、除法、四则运算等。
2.预习下学期内容：为学生提供下学期数学教材的简要介绍，让学生提前了解新学期的学习内容。
3.数学游戏：设计一些有趣的数学游戏，如数独、华容道等，锻炼学生的逻辑思维能力。
4.生活实践：布置一些与生活相关的数学题目，让学生在解决实际问题的过程中运用所学知识。
五、家长和老师的角色1.家长：关注孩子的暑假作业进度，鼓励他们积极参与，遇到困难时给予适当的帮助和指导。
2.老师：定期检查学生的暑假作业完成情况，给予反馈和建议，确保作业达到预期的效果。
六、总结设计一份富有创意和趣味的五年级数学暑假作业，不仅可以让学生在假期中保持学习的热情，还能培养他们的思维能力和实践能力。
五年级数学快乐暑假作业
五年级数学快乐暑假作业
（原创实用版）
目录
1.暑假作业的概述
2.五年级数学的重要性
3.快乐暑假作业的内容
4.如何有效地完成暑假作业
5.预期收获和成果
正文
【1.暑假作业的概述】
随着暑假的到来，学生们都期待着轻松愉快的假期生活。
然而，学习仍是不可忽视的一部分。
暑假作业是每个学生都必须面对的任务。
其中，五年级数学快乐暑假作业是帮助学生巩固和提升数学能力的重要途径。
【2.五年级数学的重要性】
五年级是数学学习的关键时期，此时学生已经开始接触到一些复杂的数学概念和运算。
如果学生在这个阶段能够扎实掌握数学知识，将会为未来的学习生涯奠定坚实的基础。
【3.快乐暑假作业的内容】
五年级数学快乐暑假作业旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
作业内容涵盖了五年级数学的全部知识点，包括四则运算、几何图形、分数和小数等。
通过丰富的题型和趣味性的题目设计，激发学生的学习兴趣。
【4.如何有效地完成暑假作业】
为了有效地完成暑假作业，学生需要制定一个合理的学习计划。
每天分配一定的时间来完成作业，避免拖延。
在解题过程中，要注重思考和分
析，养成良好的做题习惯。
遇到困难时，可以向老师或家长请教，或者参考教材和辅导资料。
【5.预期收获和成果】
通过完成五年级数学快乐暑假作业，学生可以巩固所学知识，提高数学能力。
同时，培养良好的学习习惯和自主学习能力，为今后的学习打下坚实基础。
在完成暑假作业的过程中，学生还会收获到学习成果的喜悦和成就感。
五年级快乐暑假答案知识点总结
五年级快乐暑假答案知识点总结小编寄语：小编给大家整理了五年级快乐暑假答案，爱学习的你答对了吗?相信大家都做得不错吧!【快乐暑假】五年级快乐暑假答案一,1, 32,12 723,44.4平方厘米4,5,1856,2407,338,4710 4740 47709,31 510,1 6 80 2.7 2700二, _times; _times; _radic; _times; _radic;三, B C D A C四,1,略2,1 6 1五,1,略2,(1)略 (2)900 (3)略六,1,7150平方米 462米2,40岁3,4,(1)28千克(2)70块(3)24_times;28=672(元) 97.6_times;5=488(元) 70_times;30=2100(元)44.8_times;15=672(元)672+488+2100+672=3932(元)七1.(⊿⊿)2.因为3_times;8=24,所以( 3 )和( 8 )是( 24 )的( 因数 ),( 24 )是( 3 )的( 倍数 ),也是( 8 )的倍数.3.(6)个 (6,12,18,24,36,72)4.(8)个 (1,2,3,4,6,8,12,24)5.(1)3 的倍数:162 270 600 5031(2)既是2 的倍数又是3的倍数:180 210 354 ____(3)既是3的倍数又是5的倍数:105 210 360 5106.827.8,248.6.25厘米9.(把4块月饼平均分成3份,表示这样的1份)(把1块月饼平均分成4份,表示这样的3份)10. 11个 211.64 cm2八,我会判断1.(_radic;)2.(_times;)3.(_times;)4.(_radic;)5.(_radic;)九,我会选择1.(C)2.(B)3.(A)4.(B)5.(A)十,1.12_times;5=60(cm2)答:是60平方厘米.2.(8+12+5) _times;4=100(cm)答:需要100厘米的铁丝.3.8_times;5_times;12=480(立方厘米)答:体积是480立方厘米.八,1.表面积是56平方厘米.2.(12_times;5+5_times;8+8_times;12) _times;2=392(平方厘米)答:它的表面积是392平方厘米.九,1.123_divide;3=41(名)答这个班是41名学生.123_divide;41=3(本)答:平均每人分3本.2.2.5dm=25cm3.6 dm=36 cm25_times;25_times;36_divide;750=30(瓶)答:可以装30瓶.3.(1) 50_times;40=2000(平方米)答占地2000平方米.(2) 50_times;40+50_times;1.8_times;2+40_times;1.8_times;2=2324(平方米)答:需要2324平方米的瓷砖.(3) 50_times;40_times;1.8=3600(立方米)答:可蓄水3600立方米.附加题:1.如果一个质数分别加上2,8,14,26以后,得到的和都是质数,那么原来的质数是( 3 )或( 5 ).2.小华和小明都是集邮爱好者,小华集邮票数是小明的5倍,如果小华给小明600枚,那么小明的邮票数是小华的2倍,小华和小明原来各有( 1000 )枚和( 200 )枚.3.(10_times;10_times;6)+( 5_times;10+4_times;10)_times;2-(5_times;4)_t imes;2=740(dm2)答:这个空心正方体的表面积是740 dm2。
五年级快乐暑假解析
五年级快乐暑假解析=63/323. 原式=7.6×(355+222+423)=76001.(40-0.4)÷4/5=49.5(度)2. 60÷(5/3-1)=90(页)3.四年级:320÷(5/6+3/10+1)=150(人)…三年级比五年级多:150×(5/6-3/10)=80(人)…4. 1÷(1/20-1/25)………=100(天5.由题意可知参赛人数是7,3,2的公倍数,因为参赛人数比50多,比10 0少,说明参赛人数是84人所以,没有获奖的人数是:84×(1-1/7-1/3-1/2)=2(人)…6. 100×0.5=50(元) 68-50=18(元) …18÷0.4=45(度)……100+45 =145(度)…P70.5.6 P50.6某小区建造一批住宅，上半年见了18栋，下半年间了余下的3/7，当年还剩下28栋未建。
该小区计划建几栋住宅?在一个正方型内画一个尽可能大的扇形，这个扇形占正方形面积的百分之几?某小区建造一批住宅，上半年见了18栋，下半年间了余下的3/7，当年还剩下28栋未建。
该小区计划建几栋住宅?解:14栋在一个正方型内画一个尽可能大的扇形，这个扇形占正方形面积的百分之几?题目:密码破解一支考古队从地下挖出一只宝箱,箱盖四周用篆书刻着四句话:"日黄穷欲楼,依入里上更,山层河一白,尽海目千流.〞这四句话的每个字都对应一个按键.可是依照这四句话的顺序按键,宝箱却怎么也打不开.考古队中的一位叔叔想了想,把这20个按键重新依照另一种顺序逐次按一遍,宝箱就打开了.你知道那位叔叔是依照什么顺序把20个按键排列起来的吗?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,〝死记〞之后会〝活用〞。
五年级下册暑假作业解析详解
五年级下册暑假作业解析详解学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大伙儿分享一份五年级下册暑假作业答案详解，期望对大伙儿有所关心。
p40、412、选择：c ，a ，b3、判定：×，√，×，×，×5、解决问题(1)(3948-216)÷3=1244(人)(2)3/5+2/3-1=4/15(3)1-3/10-2/5=3/10(米)是等腰三角形动脑筋：解：设小芳储蓄x元，那么小东储蓄3x-15元3x-15+x=505x=130p42/432、填空(1)13,13,28(2)60,90; 15,30;30,60,90 (3)12(4)100=97+3 =17+83(5)12,183、判定：×，×，×，√，×4、运算18.5×12÷2=111(平方厘米)12×20 + (12+24)×(30-20)÷2 = 420(平方米)动脑筋：4×4+1 = 17(个)p44/452、填空(1)占全长的1/4, 3/4米(2) 180升，180000，180000(3)ab ，28003、判定×，×，√，√，×4、求阴影部分面积大正方形+小正方形- 两个空白三角形8*8+6*6-8*8/2-(8+6)*6/2=26(平方米)1、解决问题(1)[4,6,7]=84 84+1=85(2)(16,18,24)=2 (16+18+24)/2=29 (段)(3)(133-98)/10=3.5(元)(4) (270-60)/1.5 –62 = 78(千米/时)动脑筋原先乙：150×2 / (3-1) = 150 (吨)原先甲：150×3= 450 (吨)p46/472、填空：1/8,3 ; 14,15;;4,64,2,160; 平均数35，中位数30，众数303、判定：×，×，√动脑筋：(1) a(2) 16个，和360(3) 36p48/492、填空2/3, (180-x)/2 , 5/9km 1/9, 12, 2/33、选择：a,d,a,c5、运算面积高：24×2÷8 =6厘米(8+10)×6÷2 = 54(平方厘米)p50/512、填空115分>1时15分>1又1/15; 12,20,9,0.75; 8/1,8/2,8/3……8/8其中8/3,8/5,8/6,8/7能化成假分数，8/1,8/2,8/4,8/8能化成整数;108; 4/5, 0.8, 4/5, 1/53、判定×，√，×动脑筋：105=3×5×7，因此长宽高分别是3,5,7厘米(3×5+3×7+5×7)×2=142(平方厘米)p52/532、填空20，4 2.5 13、选择：c, c,4、探究与发觉(1)略(2)略(3)剪去的小正方形的边长分别是6厘米、5厘米、2厘米、6厘米(4)发觉：小正方形的边长是大正方形边长的1/6动脑筋三角形abf面积：8×8+12=76(平方厘米)bf长度：76×2 / 12= 12.2/3 (厘米)cf长度：12.2/3- 8=4.2/3 (厘米)p54/552、填空18; 2; 6.78,0.678; 6x + 4.3 = 22.94、解决问题(1)(199-47)/ 2 = 76 (枚)(2)[10,15]=30 (分) 5:30+30分= 6:00(3)20×8+(20×10+10×8)×2 = 720 (平方分米)20×8×4=640 (立方分米) 640 / (10×8) =8 (分米)动脑筋：上底是3厘米，下底是3+4=7厘米。
天府新区五年级下册快乐暑假
天府新区五年级下册快乐暑假篇一：快乐的暑假从今天下午起，长达两个月的暑假就开启了大门！在暑假的第一刻，有一个很好的计划是必要的。
那么，在暑假生活里，我们都要干些什么呢？首先，大家可能会想起“玩玩”。
也对呀，暑假就是欢乐的天堂，谁不敢玩玩呢？可是玩玩也存有玩玩的准则。
我们要玩就玩玩存有意义的游戏，玩玩也有度，可以不要玩玩的时间太短，存有两种后果：一就是把小脸晒伤了，二，无法自学了。
骄阳似火，艳阳高照，一群小孩在阳光火辣辣下傻走……第二，就是我们不要忘了学习。
虽说暑假是“假期”，但学生的本职就是学习，假期学习可以在平日学习的基础上减少一些时间，有很多种假期学习的方法：可以在暑期每天做一做暑假作业本，数学方面可以多做些口算题，英语方面就很简单了，每天起床听听英语磁带。
第三，就是使我们长见识的事情了：旅游。
我想要大家所推荐一个地方吧，上海世博会。
说道至世博，那可是无人不知、无人不晓啊！暑期，不出来国门游遍世界，介绍各国特色，就是多悠闲的事啊！我必须回去看看，你呢？第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快乐的点滴记录下来吧！写暑假日记，不要当成作业，把它当作你未来最最珍贵的宝藏。
回忆起暑假的生活，你也许会想，“啊，原来我以前暑假还把香蕉带皮吃呢！”“啊，就是这个暑假我把布娃娃弄坏了呢。
”“哇哦，这个暑假我获得了××奖呢！”记录真实的自己，让我们从日记做起！最后一点，就是你可以适度报一两个课外班，可以就是舞蹈、语言方面的嗜好，也可以就是乐器、才艺方面的特长，研习中玩玩，玩玩中学，这样的暑假才存有意义！……朋友，还在呼呼睡大觉的你，面对吸引人的假期，准备好了吗？篇二：欢乐的'暑假啊！暑假过得可真快呀，一转眼间，六十天就过去了。
在这个暑假里，我不但学会了许许多多新的知识，还学会了一项本领�D�D做饭。
我回忆起那就是七月下旬的一天。
那天早上11点钟左右，我正在做作业，忽然妈妈打电话说道：“我今天单位上有事，必须晚点儿回去，你先做作业，等我回去了再洗衣服给你喝。
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五年级下册快乐暑假解析
原式=(5+200)×[(200-5)÷5+1]÷2=4100
2. (6+16)×[(16-6)÷1+1]÷2=121(个)
3. 原式=31.92×47+31.92×54=3223.92
4. 解:设A=1+ B=
原式=A×(B+)-(A+)×B=(A-B)=
二,1. 原式=(4.05+7.02)×[(7.02-4.05)÷0.03+1]÷2= 553.5
2. 原式=10- (9-0.9-0.09-0.009-0.0009-0.00009)=10-9.99999=0.00001
3. 20+(7-1)×5=50(页)
4. 原式=1.37×(8.5-2.3)+2.63×6.2=6.2×(1.37+2.63) =6.2×4=24.8
5. 原式=0.739÷739×[(48.8+51.2)+(20.3+4.7)]×8.8 8=1.11
三1. 4.9+(4.9+9.8)+(4.9+9.8×2)+……+(4.9+9.8×19)
=4.9×20+9.8×(1+2+3+……+19)=4.9×20+4.9&time s;380=1960(米)
2. 解:设有a个同学相约互通电话.
(a-1)+(a-2)+(a-3)+…+2+1=78
(a-1+1)×(a-1)÷2=78
a=13
四,1,170; 2,炎帝; 3,年代,世纪; 4,2019
5,指南针;6,1000; 7,罗盘; 8,万户
9,航海; 10,杨利伟; 11,3000,72
12,孙武; 13,郭守敬
五,1,√ 2,× 3,× 4,√ 5,√ 6,×
7,√ 8,× 9,× 10,×
六,1,B 2,C 3,A 4,A 5,C
七,1,略
2,天安门广场中央矗立着庄严肃穆的人民英雄纪念碑,广场北面是宏伟的天安门城楼,西面是人民大会堂,东面是国家博物馆,南面是毛主席纪念堂
八,填空题
1,光源,遮挡物,屏
2,食物能量交换,整体
3,清洁,节能,安全
4,光源
5,太阳
九,判断题
1,×2,√3,√4,×5,√6,×
十,选择题
1,B 2,A3,A 4,A 5,B 6,B7,A
十一,简答题
1,太阳能热水器,太阳灶等.
2,许多光源在发光的时候也在发热,对于同一种热光源,光强温度就高,光弱温度就低.
3,人类的干扰活动会对生态平衡产生不良影响,导致强风将地面的大量尘沙吹起,使空气混浊,可见度降低,从而引发沙尘暴.
十二,1,信2,公民3,诚,信4,果5,节俭
6,美德7,成,败8,河,箩9,善良,情操
10,80% 11,6
十三,1,× 2,√ 3,× 4,√ 5,√ 6,√
7,× 8,√ 9,× 10,×
十四,1,B 2,A 3,A 4,B 5,B
十五,填空题
1,省力,费力,不省力也不费力
2,力学
3,定,动
4,功能
5,厚度
6,向下,向外
十六,判断题
1,√2,×3,√4,×5,√6,x
十七,选择题
1,A 2,A 3,B 4,B5,B 6,A7,A
十八,简答题
1,用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离时,这种杠杆是不省力也不费力杠杆
2,球形在各个方向上都是拱形,拱形能承受很大的压力,球形在任何一个地方受力,力都可以向四周均匀的分散开来,所以说球形比任何形状都坚固,能承受的压力大.
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说〝乌云跑得飞快。
〞我加以肯定说〝这是乌云滚滚。
〞当幼儿看到闪电时，我告诉他〝这叫电光闪闪。
〞接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：〝这就是雷声隆隆。
〞一会儿下起了大雨，我问：〝雨下得怎样?〞幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握〝倾盆大雨〞这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：〝蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
〞这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨
前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
〝教书先生〞恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，〝教书先生〞那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的〝先生〞概念并非源于教书，最初出现的〝先生〞一词也并非有传授知识那般的含义。
«孟子»中的〝先生何为出此言也？〞；«论语»中的〝有酒食，先生馔〞；«国策»中的〝先生坐，何至于此？〞等等，均指〝先生〞为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实«国策»中本身就有〝先生长者，有德之称〞的说法。
可见〝先生〞之原意非真正的〝教师〞之意，倒是与当今〝先生〞的称呼更接近。
看来，〝先生〞之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称〝老师〞为〝先生〞的记载，首见于«礼记?曲礼»，有〝从于先生，不越礼而与人言〞，其中之〝先生〞意为〝年长、资深之传授知识者〞，与教师、老师之意基本一致。
3,螺丝钉有螺纹,坡度变得很小,坡度越小越省力,所以用螺丝刀就能
轻松的将螺丝钉取出.。