幼儿园大班社会《我一起去旅行》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
大班社会教案《我一起去旅行》
大班社会教案《我一起去旅行》教学目标：1.让孩子们了解旅游和旅行的含义和意义，懂得旅游可以拓宽视野；2.通过对各种交通工具的介绍和比较，让孩子们了解交通工具并发现其中的优缺点；3.让孩子们理解环保的重要性，懂得保护环境的必要性；4.培养幼儿的社交能力和团队合作精神，通过分组旅行活动，让幼儿们体验合作与互助的过程，学习如何与他人友好相处。
教学内容1. 旅游概念与价值引入活动：观看一段关于旅游的小视频通过小视频，引导孩子们谈论旅行的内涵和意义，如：旅游可以开阔我们的视野，让我们了解不同的文化、风俗和习惯，让我们更好地了解世界和人类的文明，是人们休闲、娱乐、学习的一种重要方式。
2. 交通工具介绍及比较引导孩子们认识不同的交通工具及其用途，例如：汽车、火车、飞机、轮船等，介绍它们的特点、用途以及优缺点。
并通过比较分析，让孩子们了解交通工具的选择与出行的关系。
3. 环保概念与实践引导孩子们了解环保的概念和重要性，可以结合平日的生活和活动场景，让孩子们去感受环境变化，例如：通过观察各种垃圾的分类，让孩子们懂得垃圾分类的重要性，并让孩子们意识到环境保护是每个人的责任。
4. 分组合作旅行活动分组旅行活动可以培养幼儿的团队合作精神与社交能力，让幼儿们在活动中体验到合作与互助的过程，学习相互尊重、友好相处的方式。
教学步骤1.导入、引出以小视频、图片展示等方式，引导孩子们了解旅游的概念和含义，并让孩子们谈论自己对旅游的看法。
2.交通工具介绍及比较介绍各种交通工具的特点、用途和优缺点，并通过比较分析，让孩子们了解交通工具的选择与出行的关系。
可以结合图片、实物展示等方式进行讲解。
3.环保概念与实践引导孩子们了解环保的概念、重要性和实践方式，可以结合平日的生活和活动场景，通过观察垃圾分类、水资源、树木等环境元素，让孩子们懂得如何保护环境，让幼儿们学会如何做一个环保健康的人。
4.分组合作旅行活动将孩子们分成小组，让他们通过合作完成旅行任务，例如安排路线、选择交通工具、制定旅行计划等，同时体验旅游带来的乐趣和开心，让孩子们在活动中体验到合作和互助的过程，并在这个过程中学会相互尊重、友好相处的方式。
幼儿园 大班 科学 教案 我们一起去旅行
过程和“座位号”建立对应关系，这时教师可以帮助幼儿在观察和互动中感知并理解对应。
)三、编排汽车座位号师：有一些水果娃娃也想坐上汽车和我们一起去旅行，可是它们的汽车上有些座位没有座位号，要请你们帮忙编上座位号。
我们来看看，水果娃娃坐的汽车上面有几个座位?幼：一共有6个座位。
(教师和幼儿一起验证，提示幼儿从车头往车尾方向数。
)师(小结)：原来车上一共可以坐6个水果娃娃。
师：你能帮忙把水果娃娃汽车上的座位号补充完整吗?幼儿将数字卡贴到相应的座位上。
数字卡是用即时贴制作的，只要撕去后面的纸就可贴到用塑料垫板做成的汽车模型卡上，如果发现贴错了，可以重贴。
师：你们可以互相检查一下座位号是不是都贴对了。
(析：这一环节是让幼儿巩固和运用前面已经形成的序数概念，教师可以多提供几套数字卡，以便幼儿发现出错后及时纠正，同时教师还可以让幼儿互相发现问题，促进同伴间相互学习和提高。
)四、给水果娃娃找座位1．第一次操作、探索。
教师出示两张水果图片(其中一张上面有4朵花，另一张有5朵花)。
师：瞧，水果娃娃都穿上花衣服准备出发了，现在我们可以帮水果娃娃找座位了。
请你们仔细看一看，这两个水果娃娃身上的花朵数量一样吗?有什么不同?幼：一个水果娃娃身上有4朵花，另一个身上有5朵花。
师：那你想怎样给它俩安排座位呢，为什么?幼：我想让一个水果娃娃坐4号位，因为它身上有4朵花，让另一个水果娃娃坐5号位，因为它身上有5朵花。
师(小结)：原来你们是按照水果娃娃身上花朵的数量来给它们安排座位的。
还有许多水果娃娃还没有找到座位呢，就请你们按刚才的方法去试一试吧。
不过一个座位上只能坐一个水果娃娃，要让汽车上的座位坐满，让所有的水果娃娃都有自己的座位。
幼儿操作、探索：根据水果娃娃身上花朵的数量在汽车模型卡上找到它们的座位。
(析：在这里，教师并没有指导幼儿具体该怎样操作，而是通过巧妙的提问，引导幼儿在观察、思考和实践中感知点数对应。
教师对幼儿的尊重和支持，进一步激发了幼儿学习的主动性，同时也为幼儿的第二次操作活动做好了铺垫。
幼儿园大班体育活动《一起去旅行》教案
幼儿园大班体育活动《一起去旅行》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班数学活动我们一起去旅游教案
大班数学活动我们一起去旅游教案大班数学活动我们一起去旅游教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺帮大家整理的大班数学活动我们一起去旅游教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1.初步了解加减法的含义，感知3以内的加减法。
2.通过游戏活动进一步了解3以内的实际含义。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.让幼儿学习简单的数学题目。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动重难点：活动重点：感知3以内的加减法活动难点：了解加减法的.实际含义活动准备：1.课件《我们一起去旅游》2.数字卡3.自制的加减算式卡片活动过程：一、谈话1.教师：你们去过哪些地方旅游?能给我们简单介绍一下你的旅游见闻吗?(幼儿依据自己实际经验介绍。
)你们知道中国还有哪些有名的地方吗?(出示图片或者照片)2.教师播放课件中的著名城市和风景名胜，幼儿通过图片，了解我们国家著名的城市和风景名胜。
二、游戏1.教师：这里有一些旅游卡片，你们可以两个人一起玩。
2.教师出示数字卡片，幼儿进行数物对应练习，两人结伴。
规则：两张卡片出现的加号，则数字相加，按得数取雪花片;若两张卡片出现的是减号，则数字相减。
三、游戏我们一起去旅游1.教师：我们到了那么多地方旅游了，你们都是乘什么交通工具呢?(教师逐一出示自制的有交通工具的图片。
)我们一起乘坐交通工具去旅行好不好?2.每个幼儿手持写有数字的"票子"(或写有算式的"票子")，以票上的数字(或票上算式答案的数字)，去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的答案的数字，以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具。
3.让5个幼儿分别扮演某种交通工具的司机，站立在交通工具前，发出指令，如"嘿嘿!我的火车(或其他交通工具)就要开，开到北京去，有票的乘客请上来。
"持有该试题得数"票子"的幼儿，凭票上车，直至所有的交通工具都开走，游戏结束。
幼儿园教案大班数学《一起去旅行》一等奖教案
全国幼儿教师职业技能大赛教案参赛作品名称一起去旅行教学领域数学年龄段/班大班设计意图《一起去旅行》是一节大班的数学领域的活动，它用旅游世界各国的情境作为线索，让幼儿既能了解各国美食，又能掌握较有难度的四等分。
大班的幼儿已经具有一定的观察和探究能力，对周围的人和事物充满了好奇心和求知欲，针对这一年龄特点，我选取了一些贴近幼儿生活的披萨、肯德基等，在幼儿动手操作的过程中，掌握四等分的正确方法。
活动目标1.理解等分的含义，引导幼儿学习将不同图形分成相等的两份和四份。
2.探索后能发现正方形和长方形分法的不同之处。
3.探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣，发展幼儿的动手能力、观察能力、比较能力。
重点难点重点：幼儿能通过动手操作，理解等分的含义，将不同图形分成相等的两份和四份。
难点：在探索时，发现问题，长方形不能像正方形一样角对角分，从而发现正方形和长方形分法的不同之处。
活动准备《一起去旅行》PPT、各种图形若干、每人一瓶胶水、一把剪刀、一张记录表。
活动过程一、经验准备，回忆相关知识。
1.情境导入，引发幼儿兴趣。
师：孩子们，今天老师要带着你们一起去旅行啦，去找找世界上各个国家好吃的东西，准备好了吗？我们要出发啦。
2.知识提问，了解地球上的七大洲和代表国家。
提问：1.大大的地球被分为了几份呀？分别是？2.在这七大洲都有哪些代表国家呢？（出示国旗，幼儿回答。
）师：对了，今天我们就要去这几个国家找找不一样的好吃的东西咯。
二、复习二等分，提前铺垫对折的概念。
师：第一站来到的就是我们中国。
看看图片上有几个小朋友啊？他们告诉我今天早上吃的是包子，可是两个人吃一个包子，怎么分的一样多呢？1、折一折，分一分。
（1）幼儿先通过折，将○分为两份，再引导其理解“完全重合”的两份即为等分。
（2）总结“折一次把圆形分为相等的两半，这两半完全重合”叫做二等分。
师：哇，我们小朋友真棒，一个圆圆的包子已经分好了，老师还听他们说，不只是有好吃的包子，还有三角形的粽子呢。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》
大班优秀社会教案《我一起去旅行》教案名称：大班优秀社会教案《我一起去旅行》教学目标：1.培养学生的社会意识，了解旅行的意义和方式。
2.通过角色扮演和游戏活动，提高学生的合作和沟通能力。
3.通过图片和故事，让学生了解不同的旅行方式和目的地。
4.培养学生的观察能力和表达能力，通过创作绘画和口头表达的形式，表达自己的旅行想法和体验。
教学准备：1.一本适合幼儿的旅行绘本或故事书。
2.多张有关旅行的图片。
3.各种旅行装备和道具，如行李箱、相机、地图等。
4.彩色纸、彩色笔、颜料等。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）和学生谈论他们曾经去过或想去旅行的地方，引导学生回忆和分享他们的旅行经历。
可以使用图片或实物让学生更加生动地描述他们的旅行。
2.故事阅读（10分钟）选择一本适合幼儿的旅行绘本或故事书，通过阅读故事的方式，让学生进一步了解旅行的意义和方式。
在阅读中可以引导学生回答一些问题，比如“为什么人们喜欢旅行？”、“你从故事中学到了什么？”等。
3.角色扮演（15分钟）准备一些旅行装备和道具，让学生分成小组，每个小组扮演一个旅行团队，选择一个目的地，然后通过角色扮演的形式，让学生互相交流和合作，讨论和安排他们的旅行计划，包括需要带什么东西，如何去目的地等。
4.创作绘画（15分钟）让学生使用彩色纸、彩色笔、颜料等素材，创作自己的旅行画作。
可以提供一些图片或绘本的插图让学生参考，同时鼓励学生发挥想象力，画出自己心中理想的旅行目的地和景点。
5.口头表达（10分钟）让学生展示自己的绘画作品，并借此机会，让学生口头表达自己的旅行想法和体验。
鼓励学生使用词语和表情来描述他们的绘画作品，并与其他学生交流和分享彼此的旅行想法。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的内容和学习成果，再次强调旅行的意义和方式。
鼓励学生将所学到的知识和经验运用到自己的实际生活中。
拓展活动：1.组织学生和家长一起参观当地的旅游景点，增加学生对旅行的了解和体验。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》
大班优秀社会教案《我一起去旅行》教案名称：《我一起去旅行》适用年级：大班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿对旅行活动的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
教学准备：1. 平面图片或素材图片：飞机、火车、汽车、游轮等。
2. 教具：拼图、围栏、小毯子等。
3. 班级照片或幼儿们的旅行相关照片。
4. 美术工具：彩纸、颜料等。
教学过程：第一课：旅行工具介绍1. 创设情境：教师带领幼儿们坐在小圆桌周围，告诉他们今天将要讲一次有趣的旅行故事。
2. 引入新知：教师出示飞机、火车、汽车、游轮等图片，向幼儿们介绍这些旅行工具，并唤起他们的好奇心。
3. 游戏活动：教师展示一幅有趣的图片，并通过问题引导幼儿们思考：这张图片上是谁要去旅行？幼儿们应该如何选择旅行工具？并让幼儿们选出合适的工具拼图。
第二课：旅行准备1. 创设情境：教师出示旅行准备的图片，如行李箱、帽子、太阳镜等，引起幼儿们的注意。
2. 引入新知：教师向幼儿们介绍旅行前的准备工作，如整理行李、穿合适的衣物等，并与幼儿们交流有关旅行准备的注意事项。
3. 游戏活动：教师将班级照片或幼儿们的旅行相关照片展示给幼儿们，让他们观察图片中的细节，并通过问题引导幼儿们认识到旅行前的准备工作的重要性。
第三课：旅途中的欢乐1. 创设情境：教师出示有关旅途中的活动图片，如唱歌、拍照、看风景等，引起幼儿们的兴趣。
2. 引入新知：教师向幼儿们介绍旅途中的欢乐活动，并与幼儿们交流他们平时喜欢做的游戏和活动。
3. 游戏活动：教师准备一些小毯子，让幼儿们围成一个圈，每个幼儿依次拿到毯子上的图片，根据图片内容做出相应的动作或表情，如拿到唱歌的图片就唱一首小歌。
第四课：旅行的收获1. 创设情境：教师出示旅行的相关图片，如动物园、公园、海滩等，引起幼儿们的共鸣。
2. 引入新知：教师向幼儿们介绍旅行的收获，如见到新朋友、探索新的事物等，并与幼儿们交流他们喜欢旅行的原因。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》
大班优秀社会教案《我们一起去旅行》一、教学目标1.培养幼儿对旅行的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。
2.帮助幼儿了解旅行中的基本礼仪和注意事项，提高他们的社会适应能力。
3.培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
二、教学重点1.旅行中的基本礼仪和注意事项。
2.观察旅行中的有趣事物，并用语言表达。
三、教学难点1.培养幼儿的团队协作能力。
2.引导幼儿用完整的句子描述旅行中的所见所闻。
四、教学准备1.PPT课件：介绍旅行中的各种场景。
2.旅行道具：背包、帽子、水壶等。
3.纸质地图：标注旅行路线。
五、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？你们都去过哪些地方旅行呢？2.教学活动（1）观看PPT课件，了解旅行中的各种场景。
师：我们一起来看看这个PPT，看看旅行中都有哪些有趣的事情。
（2）讨论旅行中的基本礼仪和注意事项。
师：小朋友们，旅行中我们要注意什么呢？比如，我们要遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
（3）团队合作，规划旅行路线。
师：现在我们要一起去旅行，请你们小组讨论，规划一下我们的旅行路线。
幼儿分组讨论，教师巡回指导。
（4）模拟旅行，体验旅行中的礼仪和注意事项。
幼儿模拟旅行，教师观察并指导。
（1）师：我们的旅行结束了，请小朋友们分享一下旅行中的所见所闻。
（2）师：通过这次旅行，你们学到了什么？有哪些收获？六、作业1.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起规划一次家庭旅行，并记录下旅行中的所见所闻。
2.家长协助幼儿完成旅行记录，并在下次课堂上分享。
七、教学反思1.孩子们对旅行中的礼仪和注意事项有了更深入的了解，能够自觉遵守。
2.孩子们的观察力和表达能力得到了锻炼，能够用完整的句子描述旅行中的所见所闻。
3.孩子们的团队协作能力有所提高，能够共同完成旅行路线的规划。
1.部分孩子对旅行道具的使用不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
2.在模拟旅行环节，部分孩子过于兴奋，影响了活动的顺利进行。
在今后的教学中，我将针对这些不足进行调整，让更多的孩子参与到旅行活动中，提高他们的社会适应能力。
幼儿园大班社会教案《我一起去旅行》
幼儿园大班社会教案《我一起去旅行》教学目标1.培养幼儿的社交感受，让他们学习团队合作；2.提高幼儿的语言表达和沟通能力；3.培养幼儿的观察能力，帮助他们了解世界，拓宽视野。
教学原则教学过程中要根据幼儿的年龄特点和认知水平，以游戏的形式带领幼儿探索世界、发现问题，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，增强知识的吸收和记忆。
教学内容本次主题为《我一起去旅行》，教案包括以下内容：1. 旅游目的地的介绍教师以图片、三维模型、漫画等丰富的视觉材料为幼儿呈现目的地，让幼儿学习到该目的地的地理位置、气候、风土人情等知识。
2. 旅游路线的设计教师根据幼儿的年龄和认知水平，设计一条简单而有趣的旅游路线，告诉幼儿要去哪里，怎么走，路上会有什么有趣的事情。
3. 旅行活动的学习教师和幼儿一起模拟旅游的场景，比如买票、坐车、住宿、景点参观等，让幼儿体验到旅游的快乐和精彩，学习到旅行中需要注意的安全知识。
教学过程以下为教学过程的具体分析：首先，引入主题主题为《我一起去旅行》，可以先让幼儿看到一张大海边的照片，向幼儿问：“我们一起去旅行，去哪里呢？”让幼儿在观察图片的同时思考问题。
其次，介绍目的地教师以图片或其他形式，让幼儿了解目的地，例如：告诉幼儿这是哪里，这里的风景如何，有什么有趣的事情等等。
通过对目的地的介绍，帮助幼儿了解一些地理位置、气候等方面的知识，拓宽他们的视野，让幼儿在对未知地方产生好奇心的同时也从旅游中学习到很多知识。
其次，在设计旅行路线时，可以这样做：1.教师告诉幼儿要去哪里；2.幼儿根据地图和教师的提示，想像自己是旅游团的成员，规划出一条旅行路线。
在这个过程中，幼儿需要考虑交通工具、路线、旅行时间等议题。
同时，也锻炼了幼儿的想象力和规划能力。
最后，在旅行活动中学习教师可以模拟旅游的场景，比如走路、乘车、住宿等。
在这个过程中，教师可以给幼儿一些旅行安全的知识，并且引导幼儿交流和表达对旅行景点的感受。
教学评价在教学的过程中，教师既要关注幼儿的个体需要，也要关注整体的教学效果。
幼儿园大班体育活动《一起去旅行》教案
《幼儿园大班体育活动<一起去旅行>教案》一、活动目标1.帮助幼儿掌握基本的旅行安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3.通过旅行情境，锻炼幼儿的体能和协调能力。
4.激发幼儿对旅行的兴趣，培养积极向上的生活态度。
二、活动准备1.旅行道具：旅行包、遮阳帽、水壶、雨伞等。
2.场地布置：模拟旅行景点，如公园、沙滩、山洞等。
3.音乐：《一起去旅行》歌曲。
三、活动过程（一）活动导入1.教师带领幼儿做热身运动，提醒幼儿注意安全。
2.教师播放《一起去旅行》歌曲，引导幼儿跟随节奏做动作。
（二）情境创设1.教师扮演导游，向幼儿介绍旅行目的地和行程安排。
2.教师带领幼儿模拟旅行过程，如乘坐交通工具、参观景点等。
3.在旅行过程中，教师引导幼儿关注旅行安全，如遵守交通规则、不离开队伍等。
（三）游戏环节1.游戏《找朋友》：教师将旅行道具藏在场地各个角落，幼儿寻找道具并组成旅行团队。
2.游戏《穿越障碍》：教师设置障碍物，幼儿分组穿越障碍，锻炼体能和协调能力。
3.游戏《沙滩排球》：教师带领幼儿在沙滩上玩排球游戏，培养团队协作精神。
1.教师组织幼儿分享旅行过程中的趣事和感悟。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的旅行表现，共同培养幼儿的旅行素养。
2.环境创设：教师利用班级环境，展示旅行主题的作品，营造旅行氛围。
五、活动评价1.教师观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、安全意识等方面，进行评价。
2.家长反馈幼儿在家庭中的旅行表现，共同关注幼儿的成长。
六、活动反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到预期效果。
2.教师思考如何更好地将旅行教育与幼儿园其他领域教育相结合，提高幼儿的综合素养。
通过本次体育活动《一起去旅行》，幼儿不仅锻炼了体能，还学到了旅行安全知识，培养了团队协作精神和规则意识。
在今后的教育教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，设计更多有趣、有益的活动，为幼儿的全面发展奠定基础。
大班社会去旅行教案
大班社会去旅行教案1.大班社会去旅行教案设计思路：近期，我们开展了“我是中国人” 的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。
孩子们被这些美丽的风景、雄伟的建筑、壮观的景色所吸引，并由衷产生了热爱祖国的情感。
为了进一步让孩子有身临其境的感觉，进一步提升孩子们的运动经验，我设计此次活动。
由于我园是农村幼儿园，我又充分利用这一特有资源，准备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动，从而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼，借助各种材料，尝试新奇、有野趣的活动。
” 而现在我们大班组的课题是<<大班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究>> 我也结合课题，让孩子们在活动中探索各种路线。
活动目标：1.自由选择路线，走、跑、跳、钻、爬等。
肩负重任。
2、体验去旅行的乐趣，感受祖国的美好风景。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.发展孩子的思维和口头表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1.两根草绳，竹梯，轮胎，草席，大小板凳，梅花桩，书包，装满了旅游用的东西。
2、字卡、地图。
活动过程：一、歌唱：《大中国》二、探索旅行线路。
1、我们小朋友都知道我们祖国有很多的风景名胜，比如：北京长城、天安门、人民英雄纪念碑，上海的东方明珠、金茂大厦，杭州的西湖、雷锋塔，西安的兵马俑，安徽的黄山等等。
你们想不想去那里玩啊?2、可是那离我们这很远的，我们要安排好旅游路线才可以去的阿，我想先请小朋友看看我们要经过哪些地方?然后大家一起去认读经过哪些地方。
(请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿根据字牌的提示认认、读读是什么地方。
)3、刚才我们看过了要经过哪些地方，现在请你们尝试一下怎样才可以安全到达目的地?回来告诉我好不好?(说说你找到的旅游路线。
孩子们自由探索实践，老师巡回观摩指导。
幼儿园大班社会教案《去旅行》含反思
三、玩耍：去旅行。 1 、那我们去旅行前要不要预备些东西呢? 什么东西? ( 讨论旅 游所需的物品) 2 、幼儿分散预备。"水' "点心' 放在各自的书包内。 3 、我们在地图上看过了上海、杭州离我们很近的，首先我们先 去那里，但周老师有个要求：请每个小朋友都要到这些景点拍照留念， 看完以后，我们回到这里休息。 4 、阅历共享：讨论旅途中遇到什么困难? 有阅历的幼儿介绍自 己的好方法。 5 、下一站我们去北京好不好? 北京有哪些景点? 我们来看一下 地图，奥，去北京要经过上海和杭州的，那我们现在排好队一起去北 京好吗? 6 、集体玩耍，并在旅游景点拍照。 ( 老师鼓励、表扬活动中不怕累、不怕困难、坚持毕竟的幼儿。) 四、放松活动 1 、今天我们参观了祖国的好多景点，感觉累了吗? 下次有机会 在去看看别的景点好吗? 2 、同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。 活动反思： 口语交际是在特定的环境里产生的言语活动，离开了特定的环境 就无法进行。生活给口语交际供应了活的源泉，精心创设符合交际的 情景，利于激发学生表达的欲望。教学中我把日积月累中的内容与口
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语交际进行有机地整合，并遵循低班级学生认识事物的规律，借助大 量的图片把语言与学生的生活阅历紧密联系起来，并充分利用文中的 词语，让每一个学生在生活中学语文，感受语文的乐趣。生活的再现， 让学生有一种身临其境、似曾相识的感觉，情绪也会因此变得高涨起 来，参与的乐观性会被激发出来。实现生生、师生、人景互动，培养 学生的交际能力，发展学生的语言技能，体现口语交际的得体性。
幼儿园大班社会教案去旅行含反思大班社会教案去旅行含反思适用于大班的社会主题教学活动当中让幼儿体验去旅行的乐趣感受祖国的美好风景自由选择路线肩上负重进行走跑跳钻爬等动作愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得快来看看幼儿园大班社会去旅行含反思教设计思路
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《大家一起去旅行》。
教材内容丰富，包括歌曲《大家一起去旅行》、律动《小猫钓鱼》、打击乐《欢乐颂》等。
通过学习，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐素养，使幼儿在音乐活动中得到全面发展。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，参与打击乐《欢乐颂》的演奏。
难点：节奏感、音高的把握，以及集体合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、打击乐器。
学具：音乐教材、歌谱、乐器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）教师播放歌曲《大家一起去旅行》，引导幼儿欣赏并感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《大家一起去旅行》，教唱旋律、歌词，重点讲解歌曲的节奏和音高。
4. 律动活动（5分钟）教师带领幼儿做律动《小猫钓鱼》，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 打击乐演奏（5分钟）教师分发打击乐器，指导幼儿演奏《欢乐颂》，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计板书内容包括歌曲《大家一起去旅行》的旋律、歌词，以及打击乐《欢乐颂》的节奏图。
七、作业设计1. 歌曲《大家一起去旅行》：请幼儿回家后，与家长一起唱这首歌，培养幼儿的音乐表达能力。
2. 打击乐《欢乐颂》：请幼儿回家后，尝试用家里的物品进行打击乐演奏，培养幼儿的创造力和实践能力。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的音乐素养。
同时，教师可组织家长音乐会，让幼儿与家长一起参与音乐活动，增进亲子关系，拓展音乐教学的渠道。
大班优秀社会教案《我一起去旅行》(二篇)
大班优秀社会教案《我一起去旅行》活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：（一）观察地图-发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
（二）观看视频-了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2.幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得28年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么?●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。
主要提问：●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去)●幼儿手势体验。
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》教学目标1.帮助学生了解旅游的概念和意义。
2.培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
3.提高学生的问题解决能力和合作意识。
教学准备1.课件或投影仪。
2.数学游戏道具（如旅行卡片、地图等）。
3.班级分组表。
教学步骤1. 导入新课•利用课件或投影仪展示一张有关旅游的图片，引起学生的兴趣，同时进行问答交流，了解学生对旅游的了解和看法。
2. 学习旅游地点的位置关系•引导学生观察和分析地图，通过问题导向的方式，帮助学生理解和掌握地图上各旅游地点的相对位置。
•通过数学游戏道具（旅行卡片、地图等）进行示范演示，让学生通过操纵游戏道具，感受并体验地图上旅游地点的位置关系。
3. 计算旅行距离和时间•将学生分成小组，每组成员以《我们一起去旅游》的主题，选择自己梦想中的旅游地点，并规划旅行路线。
•学生根据地图上的距离标识，计算各个旅游地点之间的距离，并计算总路程和总时间。
•学生交流和比较各组的计算结果，并分析各组的优缺点。
4. 解决实际问题•设计一个实际情景问题，例如：如果每天行走10公里，计算需要多少天才能完成整个旅行路程，引导学生运用所学知识解决问题。
•学生讨论解决问题的方法和步骤，并展示自己的解决方案。
教学反思本节课采用了以问题为主导的学习方式，通过数学游戏道具和实际情景问题的设计，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度和思维能力。
同时，学生在小组合作和讨论的过程中，培养了合作意识和团队合作能力。
然而，在教学中还存在一些问题，比如在学生讨论解决问题的过程中，有些学生表达不清晰或不够准确，需要提醒他们更加明确自己的思路；同时，有些学生在计算距离和时间时出现了错误，需要加强对基本计算方法的讲解和实践。
为解决这些问题，下节课教师将更加注重指导学生思考和表达，提供更多的实践机会，并设计更多形式多样的问题，以确保每个学生都能参与和思考。
通过本次教学反思，我得到了一些有效的教学启示，包括更加灵活运用问题导向的学习方式，加强与学生的互动交流，注重培养学生的计算能力和团队合作精神。
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》
大班数学优秀教案及教学反思《我们一起去旅游》教学目标•能够了解旅游行程、地点、交通工具等方面的数学应用•能够运用数学知识解决旅游中的各种问题教学准备•数学教材、教具、实物图片等•课程教案、学生练习题、评估工具等教学过程一、导入老师播放一段旅游视频，引导学生猜测视频中的旅游地点、交通工具等。
然后询问学生，觉得旅游与数学有什么关系。
二、讲解1. 旅游行程老师通过教材、图片等，向学生介绍旅游行程的概念，包括旅游路线、景点游览时间等。
示例教学：老师可以给学生看一张旅游地图，然后询问学生如何根据地图设计旅游路线，需要考虑到什么因素。
2. 交通工具老师通过实物模型、图片等，向学生介绍不同交通工具的特点和使用。
示例教学：老师可以通过准备小汽车、飞机等模型，让学生感性认知模型大小、速度等，进而引导学生理解交通工具的选择和使用。
3. 购物消费老师通过实际物品和账单等向学生介绍旅游中的购物消费，包括商品价格、优惠活动、找零计算等。
示例教学：老师可以出示一个旅游中购物的账单，比如100元商品打八折，学生需要计算实际价格和找零。
三、练习老师在讲解之后，可以给学生设计对应的练习题，巩固学生对于旅游与数学的理解。
示例练习：1.乘坐小汽车从A点到B点的路程为80公里，需要3个小时。
请算出小汽车的时速。
2.假设一家饭店有一份团餐套餐，原价为200元。
如果有8人一起用餐可以享受九折优惠，请计算每个人需要支付的金额。
四、评价老师可以通过课堂表现、课后测验等方式对学生进行评价。
教学反思本节课的教学目标是帮助学生认识旅游与数学的关联，理解旅游行程、交通工具、购物消费等方面的数学应用。
我通过导入、讲解、练习等环节，帮助学生逐渐建立对于旅游数学的认知。
在讲解方面，我采用了实物模型、图片等辅助材料，给学生提供了具体的感性认知，利于学生深入理解旅游与数学的关系；在练习方面，我设计了生活实际练习题，让学生更好地掌握数学运算知识。
不过在教学过程中，我发现对于小班学生，听讲轻松会疲劳，所以需要让学生多参与课堂互动，例如各种情景模拟，提高学生的课堂参与度和兴趣。
幼儿园大班去旅行教案8篇
幼儿园大班去旅行教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿我们一起去旅行教案
幼儿我们一起去旅行教案教案名称：幼儿我们一起去旅行一、教学目标1. 让幼儿了解旅行的概念，激发幼儿对旅行的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解旅行中的安全常识和行为规范。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点1. 了解旅行的概念和意义。
2. 学习旅行中的安全常识和行为规范。
三、教学难点1. 帮助幼儿理解旅行中的安全常识和行为规范。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备1. 图书《小熊去旅行》等相关绘本。
2. 旅行相关的图片或实物道具。
3. 用于制作手工的材料。
4. 安全常识和行为规范的图片或卡片。
五、教学过程1. 激发兴趣教师在课堂上播放一些旅行的视频或图片，让幼儿了解不同地方的风景和文化，引起幼儿的好奇心和兴趣。
2. 学习概念教师向幼儿介绍旅行的概念，让幼儿了解旅行是指离开家去其他地方游玩或学习的行为。
通过绘本《小熊去旅行》等故事，让幼儿了解旅行的意义和乐趣。
3. 安全常识教师向幼儿介绍旅行中的安全常识，包括在旅行中不离开家长或老师，不随意离开团队，不随意接触陌生人等。
通过图片或卡片的形式，让幼儿了解旅行中的安全行为规范。
4. 观察和想象教师带领幼儿观察旅行中的各种场景和事物，如车站、飞机场、海滩等，让幼儿想象自己去旅行的情景，并引导幼儿用简单的语言描述自己的想象。
5. 制作手工教师组织幼儿用纸板、颜料等材料制作旅行相关的手工作品，如飞机、火车、游轮等，让幼儿通过动手制作来加深对旅行的理解和记忆。
6. 游戏互动教师组织幼儿进行旅行主题的游戏活动，如模拟购票、排队上车、找座位等，让幼儿在游戏中体会旅行的乐趣和规则。
七、教学总结通过本节课的学习，幼儿对旅行有了初步的了解，激发了他们的兴趣和好奇心，同时也学到了旅行中的安全常识和行为规范。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，为将来的旅行做好准备。
大班数学活动我们一起去旅游教案【含教学反思】
大班数学活动我们一起去旅游教案教学目标
1.学生能够了解旅游相关的数学概念，如计算里程、时间、路线等。
2.学生能够识别、计算货币及人民币兑换率。
3.学生能够使用数学知识规划旅游路线，并在旅游中运用所学数学知识。
教学准备
1.PPT：旅游相关的图片和项目介绍资料。
2.数学教具：计算器。
3.课外辅导资料：关于基本数学计算的辅导资料。
教学过程
导入环节
老师将介绍一些基本数学概念，如计算、货币及兑换率，并向学
生展示相关的图片。
学习环节
【第一节】计算旅游路线
教师将介绍旅游计算中的基本概念，如里程、时间、路线等，并
引导学生计算一个简单的路线。
【第二节】计算货币及兑换率
教师将向学生介绍货币及人民币兑换率相关的知识，并引导学生
进行相关练习，如计算购物、点餐时的费用。
【第三节】规划旅游路线
教师将引导学生使用所学数学知识规划自己的旅游路线，并帮助学生根据路线估算相关的费用。
分组活动环节
【第一组】规划本省内的旅游路线
学生将分为小组，针对本省进行规划旅游路线，并在规划路线中使用所学的数学知识。
【第二组】规划出国的旅游路线
学生将分为小组，针对出国进行旅游路线规划，并在规划路线中运用所学数学知识。
教学反思
通过该次活动，学生在实践中运用数学知识，能够让学生更深入的了解数学知识并激发学生学习兴趣，同时培养了学生在旅游中的规划和计算能力，达到了良好的教学效果。
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幼儿园大班社会《我一起去旅行》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
活动目标：
1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：
（一）观察地图---发现新旅游景点主要提问：
1、旅游开心吗？
2、你还想到哪里去旅游？
教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
（二）观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）
1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：
（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2.幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：
（1）你最想去哪里？。