德 育 工 作 责 任 状
师德师风建设工作目标责任状
师德师风建设工作目标责任状
为了深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德》，积极开展“端正政风行风，优化发展环境”最佳最差单位评选活动，认真贯彻鄂州市教育局、鄂城区教育局有关文件精神及本校制定的各种规章制度，进一步加强师德师风建设，特制定此责任状。
一、要自觉加强教师职业道德建设，提高师德修养，严格履行工作职责。
保持高尚情操和人格，遵守社会公德，作风正派，为人师表。
二、在工作中严于律己，以身作则，弘扬正气，抵制歪风。
不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；不酒后进入班级或找学生谈话；不用学生做私活。
三、要不断提高业务能力，适应教育教学改革与发展的新要求。
加强课堂教学与辅导，不断提高教育教学质量。
四、要自觉规范日常行为，恪守岗位责任和工作纪律。
严格履行聘用（任）合同。
五、积极参与学校的民主管理，行使民主监督权利。
为学校发展献计献策。
六、师德师风建设工作实行责任追究制度。
对违反师德师风建设规定，达不到既定目标的教师，依据上级及学校有关规定和聘用（任）合同条款，给予相应的处理。
立状单位：泽林中学
立状人：韩向明
受状人：
二OO七年九月三日。
中学教师一岗双责责任状范文(二篇)
中学教师一岗双责责任状范文尊敬的校领导：根据学校的要求，我在此向您提交中学教师一岗双责责任状，明确我将承担的教育教学和育人责任。
我将以五个方面的努力来实现校领导和家长对我的期望。
一、加强教育教学能力作为一名中学教师，我将始终保持学习和进步的态度。
我将不断提高自己的学科知识水平，关注教学发展的前沿动态，参加学科培训和研讨会，积极探索教学新方法，不断优化自己的授课方式和教学手段。
同时，我将注重培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与互动和讨论，提高他们的学习效果和学习能力。
二、坚持德育教育作为一名中学教师，我将始终牢记教育的本质是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我将以身作则，做学生的榜样，注重培养学生的道德品质和价值观念。
我将积极配合学校的德育教育要求，组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
我将通过家访和个别谈心，关注学生的思想动态和成长情况，及时发现问题，引导他们正确的行为和价值观。
三、增强文化素养作为一名中学教师，我将不断提升自己的文化素养和教育修养。
我将广泛涉猎各类优秀文学作品、历史文化背景，注重培养学生的文化修养和审美能力。
我将鼓励学生开展各类文化活动，参观图书馆、博物馆等。
同时，我也将积极参加学校组织的各项文化活动，与同事们分享教学心得和经验，提高自己和他人的专业素养。
四、积极参与学校管理作为一名中学教师，我将积极参与学校的管理工作。
我将遵守学校的各项规章制度，不断完善自己的管理技巧。
我将主动参与学校的各项会议和研讨会，并积极提出自己的建议和意见，为学校的管理决策提供支持和帮助。
我也将关注学生的学习情况和学校的发展动态，积极与学校领导、家长保持沟通，共同探讨学校的发展方向和改进措施。
五、严格执行纪律要求作为一名中学教师，我将注重自身的职业操守和纪律要求。
我将遵守教师职业道德准则，恪守教育教学的规范。
小学加强教育行风建设责任状(3篇)
小学加强教育行风建设责任状为认真贯彻县教育局教育行风建设推进会精神，加强教育行风建设，着力打造崭新的东台教育形象，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《东台市监察局、教育局关于进一步加强教育系统行风建设的五项规定》及东台市教育系统行风建设“十项禁令”等文件精神。
切实提高我校教师队伍职业道德素质，纠正部分存在的行业不正之风，树立我校教师在社会上的良好形象，特制定如下责任状：一、加强学习，内化吸收。
要熟记“五项规定”内容，不断深化理解，把带有强制性质的规定内化为塑造完美人格的自我要求。
要树立正确的人生观、价值观，自觉抵制拜金主义和享乐主义腐朽思想的侵蚀，胸襟宽广，廉洁从教，为人师表，敬业奉献。
要熟记“五项规定”和“十项禁令”，学校将定期不定期的进行抽查，在限定时间内不能熟记，年度考核不能评为优秀。
二、排查整改，严肃纪律。
逐一对照“五项规定”和“十项禁令”，经常性地查找自身存在的问题。
排查出来的存在问题要限期整改，对个别人认识不足的要实行定人结对帮扶。
凡对自身存在的违纪违规问题心存侥幸、拒不纠正的，一经查实，坚决一律予以解聘，并视情节上报上级教育行政部门给予纪律处分。
三、互相监督，杜绝违规。
学校中如有违反“五项规定”者，所在年级部的其他老师明知其违规，却不加劝阻、不向上级领导反映真实情况的，除按规定从严查处直接责任人外，一并追究同年级的年级部主任和相关老师，该年级部年度考核不得定为优秀格次。
小学加强教育行风建设责任状（2）责任状为了进一步加强小学加强教育的行风建设，我谨向学校领导和全体教职员工承诺：一、明确自身责任作为一名小学加强教育工作者，我将时刻保持清醒的头脑，明确自身的责任，做到心中有责、始终以身作则。
我将以积极向上的态度投身于教育事业中，不断提高自身的专业能力，为学生的全面发展贡献力量。
二、遵守教育纪律我将始终恪守教育纪律，不违背国家法律法规和教育道德规范，以诚信为本，遵循教育工作的职业道德准则。
幼儿园教师师德师风责任书
幼儿园教师师德师风责任书汤河中心幼儿园师德师风责任书幼儿教师师德师风责任书为了加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立良好的人民教师形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与所有教师签订如下师德师风责任书：l 、热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，无私奉献。
2 、认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿教师职业标准》、《教师职业道德十条禁令》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《山东省学前教育规定》等有关法规文件，做到学法、知法、懂法、守法，切实提高自身的法制意识，依法施教，依法治园。
3 、全面贯彻党的教育方针，爱护幼儿，全面关心幼儿思想品德、学习、生活、健康。
尊重每个幼儿的人格，坚持正面教育，严格执行《幼儿园教师职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚幼儿。
4 、关心幼儿园，处处维护幼儿园集体荣誉，事事为幼儿园着想，爱护公物，关心幼儿园一草一木。
认真工作，勇挑工作重担，乐做平凡小事，努力完成本职工作。
不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。
5 、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方。
在思想境界、文化修养、道德情操方面言传身教，为人师表，凡要求幼儿做到的，自己首先做好，事事处处做幼儿表率。
6 、勤奋学习，锐意进取。
努力学习政治，学习业务，学习文化，提高自身政治理论水平、业务素质和综合能力，完成规定的继续教育任务，使自身整体素质不断得到提升。
7 、加强团结，严以律己，宽以待人，从幼儿园整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。
8、全体教职工要严格执行相关收费规定，不得以任何名目从幼儿中收取其它费用及学习用具等。
德育主任工作岗位职责(通用15篇)
德育主任工作岗位职责（通用15篇）德育主任工作岗位职责 11、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。
2、实施德育管理。
按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。
安排并督促教师做好课间导扩工作。
4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课” (校会、年会、班队会、品德课)。
6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。
7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。
8、指导、督促年级组长、班主任按要求制定年级、班级教育计划，写好教育工作笔记。
9、指导、督促各科老师做好课堂教学、德育渗透并完成学校各阶级德育管理要求。
10、定期召开小型学生座谈会或通过调查表，了解学生的`思想动态，收集反馈各班教育信息，定期向校长汇报。
11、指导德育研究。
组织品德课老师开展品德课教学研究，教学观摩，组织校级德育经验及品德课教学论文交流。
定期召开班主任、辅导员工作会，交流德育工作经验。
12、进行班级管理评价。
学期初制定、完善班级、班主任评价细则，组织班主任进行学习讨论，每日组织师生进行认真检查，及时评价、反馈。
学期、学年末，公开、公正地进行优秀班主任、优秀班集体的评选、表彰。
13、创设校园德育宣传气氛。
指导辅导员和有关老师协同后勤人员管理好下列各项德育宣传阵地：升旗台、版报、评比栏、自然科技展橱、宣传画廊、宣传版地、标语、横幅及年段、班级的版报、学习园地、评比专栏等校园文化设施，组织全体师生积极创建良好的校园文化氛围。
14、开辟联络校外德育基地，发挥校外教育力量的作用，共建文明学校。
德育主任述职报告
德育主任述职报告我于20xx年9月起任xx中心小学德育主任和教育科研室主任至今。
现根据学校的有关要求，述职如下。
一、完成的主要工作任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
用心协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。
本年度完成的主要工作：1.德育工作。
由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础礼貌素质得以改善和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲礼貌、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。
“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。
对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。
礼貌学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;童眼看辽宁征文活动;纪念沈阳解放60周年征文活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。
进行了安全教育和综合治理工作。
会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
组织班主任培训16次。
参加了市区组织的德育培训。
组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。
2.教育科研工作。
3.对外宣传工作。
完成了沈北新区教育网和沈阳市中小学德育网的信息上报工作，共发表信息40余条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。
出版《德育月报》6期并在市中小学德育网发表。
红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。
为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。
4.政务公开工作。
及时上传和更新了沈北新区政府信息公开网中我校网页的相关资料，达5万字以上，130余条文件和信息。
校务公开板报的资料及时更新。
5.领导交办工作。
2023年目标责任书14篇
2023年目标责任书14篇目标责任书篇1为进一步加强中小学德育工作，提升广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表素质，提升广大青少年学生热爱祖国、积极上进、刻苦学习、朝气蓬勃等文明素质，根据新时期德育工作的新特点、新要求，特制定本责任书。
1、成立学校德育工作领导小组，建立健全校长负责德育工作制度，责任明确。
学校德育工作领导小组负责制定德育年度工作计划，将德育工作列入学校重要议事日程。
校长定期召开专门会议，研究德育工作，解决学校德育工作中的重大问题。
2、按照课程设置标准开足思想(政治)品德课，各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标。
学校要保证德育经费的到位。
3、注重校园文化建设。
有校纪、校规、校训、班风标志，在学校和实验室张贴名人名言图像。
按规定张贴国旗图案和名人名言条幅、世界地图、中国地图、《学生守则》、《学生日常行为规范》等，每班有报栏、学习栏、图书角等。
4.积极开展未成年人思想道德建设工作。
适时组织学校德育专题研讨活动，及时将未成年人思想道德建设研究成果应用于实践，整体提升学校德育工作实效。
以“告别不文明陋习，做文明大方人”、“小手牵大手，你我共建美好家园”等活动为契机，积极开展《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育活动，积极推进“法律进校园”活动，充分发挥法制副校长的作用。
5、班主任要加强班级管理，有计划地开展德育活动，做好个别学生的教育工作，形成良好的班风，协调本班教师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教育联系，负责做好学生品德教育。
6、充分发挥学生会、校团委的主动性和积极性，引导学生自我管理，自我教育。
7、积极开展“忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、关心献给他人、信心留给自己”的“五心”教育活动，引导广大师生员工胸怀祖国、奉献社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强的高尚品德，增强中小学生爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和自豪感，促进广大教职工和学生综合素质提高，不断形成正确的教育观、质量观、世界观、人生观和荣辱观，努力培养适应社会发展需要的新型人才。
中学教师一岗双责责任状(3篇)
中学教师一岗双责责任状本人郑重承诺，作为一名中学教师，在教育教学工作中将始终坚持教书育人、德育为先的原则，履行一岗双责，为学生的成长和发展负起相应的责任。
一、教书育人作为一名中学教师，我深知教育教学是立德树人的重要途径，将以身作则，做学生的良师益友。
为此，我将：1. 严格要求自己，通过不断学习和提升教育教学水平，做到学以致用，以优质的教育教学质量影响和引领学生。
2. 积极设计课程，注重知识与能力的培养，通过启发式教学、多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 关注学生的个性发展，注重培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力，努力培养具有全面发展的学生。
二、德育为先作为一名中学教师，我坚信德育为先，将注重学生的品德和素养培养。
为此，我将：1. 尊重学生，倾听他们的声音，关心他们的成长与困惑，认真解答他们的问题，给予他们信任与鼓励，帮助他们树立正确的价值观。
2. 强化学生的纪律意识，帮助他们树立正确的行为规范和道德观念，培养他们的良好习惯和道德品质。
3. 抓好班级管理工作，组织开展各类活动，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力，促进和谐的班集体建设。
三、履行一岗双责作为一名中学教师，我将积极履行一岗双责，做好学生主要观察、心理辅导、家长沟通等工作。
为此，我将：1. 认真观察学生的学习和生活情况，及时发现问题，及时与学生、家长、学校相关人员进行沟通和交流，共同努力解决问题。
2. 关注学生的心理健康，通过个别心理辅导、班级心理教育等方式，帮助学生解决心理困惑，促进他们的健康成长。
3. 积极与家长沟通，及时了解家庭情况，与家长共同关心学生的发展，互相配合，形成家校合力，关注学生全面发展。
本人郑重承诺，将以饱满的热情和责任心投身到教育教学工作中，努力履行一岗双责，为学生的成长和发展负起应尽的责任。
不断提升自己的专业素养和能力，为学生塑造具备良好道德品质和学习能力的未来公民做出积极的贡献。
签字：年月日中学教师一岗双责责任状（2）全体教职员工在各自的岗位上，都肩负教育教学工作职责和安全工作职责。
校长述职报告
校长述职报告刘家场初级中学雷清海本年度是我任刘家场初级中学校长一职的第七年，也是我任校长工作的第十三年。
一路走来，伴着汗水和欢笑，艰辛与快乐，失败与成功，我一直在不懈努力，孜孜以求，不断进取。
当工作进展顺利，获得一个又一个成功的时候，我觉得工作是快乐的；当克服了困难，解决了难题，我更觉得工作是快乐的。
我追求人生的最高境界，尽管旅途伴着千辛万苦，但我始终没有放弃理想、信念和追求，看着学校天天有变化，老师天天在提高，学生天天有进步，我觉得自己活得很踏实，很有滋味，很有质量，很有价值。
在此，我要感谢市教育局、镇中心学校对我的关怀和帮助，更要感谢学校全体教职员工对我的理解和支持。
回顾过去一年的工作。
学校坚持“以人为本，质量为先，和谐发展，争创一流”的立校理念，“以树优良校风、办质量强校，建和谐校园，办人民满意教育”为目标，更新教育理念，在管理机制上求活，策略上求异，工作中求实，努力实现学生、教师、学校三方面共同发展。
达到教师队伍高素质，教育教学高质量，学校形象高品位的三维目标，努力实现办学效益的最大化，学校在全市义教质量会上荣获中考优胜单位，优资生源特别贡献奖，招生工作先进单位，三项大奖。
学校质量、形象又有新的提升。
一、以身垂范，修德敬业，默默奉献苏霍姆林斯基说过，领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。
我认为领导者应该发挥决策上的主导作用，力量上的凝聚作用，思想的引领作用，目标的导向作用，形象上的表率作用，修德、敬业、奉献。
学校从建章立制做起，创新管理机制，规范管理制度与程序，形成序列化的管理制度与方案。
我从自身垂范做起，在教职工中倡导集体主义精神，团队合作精神和爱岗奉献精神。
自省自律，常常从我做起，要求别人做到我自己首先做，从学校决策到管理，过程督查到兼课、听课、参加教研活动，我总是亲历亲为。
作为校长，我把自己看作是普通老师的一员，无任何特权；作为老师，与学生是平等中的首席，尊师爱生；努力树立一个忠于事业的公仆形象。
学校一岗双责责任状
学校工作人员“一岗双责”责任状为了进一步巩固“安全文明校园”的创建成果，做好校园安全防范，营造良好的育人环境，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《徐州市学校安全管理条例》的精神和上级教育行政主管部门的要求，结合学校实际，制定“一岗双责”责任状，学校的每个工作岗位都承担着相应的校园安全职责，要求学校所有教职员工签订本安全工作责任书，如不签订的，出现任何事故均由本人承担学校概不负责。
1、学校校长为学校第一安全责任人，学校对所有工作岗位、所有教职员工实行安全管理工作追究制，对因教育管理不力、玩忽职守或违反规定等造成安全事故的，要追究其相应的责任；发生重大安全事故的，根据事故的性质和严重程度，追究其法律责任。
2、教师要严格按照学校教务处的要求做好课堂教学的常规工作，加强课堂纪律的管理，“谁的课堂谁负责”，教师必须保障上课期间学生的人身安全。
体育课、实验课和电脑课等特殊学科，任课教师须事先向学生讲清讲明安全操作程序及注意事项，做好安全防范措施。
3、在校期间学生出现身体不适或者行为异常的，教师要第一时间联系家长、上报学校，防止意外事故发生。
学生因病因事需请假的，严格按照德育处的要求，由学生持班主任或校方开出的出校条方可离校，教师不得擅自让学生离开校园。
上下学的路队管理要严格按照德育处的要求由相应的老师负责，由德育处考核。
4、严禁教师体罚、变相体罚和驱赶学生，严禁教师不按作息时间上下课，严禁出现放学后留学生而无教师管理的情况，如因此造成的后果由教师本人负责。
5、所有值班校干、值班教师要严格按照学校的值班要求进行值班。
在值班期间内应加强校门口秩序的管理，加强校内巡视，加强学生的行为管理，严禁学生在校园内追逐打闹、上下楼推挤、攀爬护栏、围墙、树木、篮球架等公共设施，学生进行具有危险性的游戏时，应及时对学生进行阻止和教育，出现突发事件要及时处理。
如因脱岗或不作为造成的安全事故由相应的值班人员负责。
6、所有教职员工发现校园及周边存在安全隐患的，应及时上报学校并做力所能及的处置工作。
2023年德育处岗位职责11篇
2023年德育处岗位职责11篇德育处岗位职责11．协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、负责学校德育工作的计划，组织、实施、指导、监督和评价。
负责校风校纪的检查监督。
根据《中学德育大纲》及上级有关部门的要求，制定每学期的德育工作计划，以《中学生日常行为规范》为依据，制定并完善学校学生管理的各项规章制度。
2．抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。
3．帮助和指导班主任做好学生的思想品德教育工作，特别协助班主任做好后进生的帮教工作，处理好学生的突发事件。
4．指导和审阅班主任填写好《班主任工作手册》、年度《学生德育考核表》、学生评语等。
5．部署和指导各年级开好每学期至少两次的学生家长会。
6．组织和实施月“文明班”的评比工作，负责学生的各级、各类奖励和处罚。
7．指导共青团，少先队和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。
指导学生会做好校风纪检查，如升旗仪式、课间操、眼保健操以及环境保洁工作的检查。
8．搞好社区教育，加强与管理区、居委会、派出所的联系，健全家长学校的建设。
9．参与招收新生工作，对新生进行操行审查，负责新生学前训练的计划、组织和实施。
10．做好德育工作方面的有关资料建档工作。
德育处岗位职责2德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。
2、进行学生的日常常规管理和安全教育。
3、处理学生中的偶发事件。
及时了解学生思想动态。
4、检查班会、班级活动情况。
5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。
中小学德育工作规程实施细则
西安市中小学德育工作规程实施细则（试行)第一章总则第一条为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实省委省政府、市委市政府的《实施意见》，依据近年来中共中央、国务院、中宣部、教育部和省教育厅下发的一系列德育文件精神,切实把中小学（含特幼教学校、中等职业学校，下同）德育工作摆在素质教育的首要位置，按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》的要求，结合我市实际,特制定本实施细则。
第二条中小学德育工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照社会主义精神文明建设的指导方针以及《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》的精神,坚持以人为本，以构建和谐社会为目标,不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
第三条中小学德育包括政治、思想、品德和心理品质教育.中小学德育工作要坚持社会主义办学方向，把德育置于改革开放的社会大环境中，努力使德育适应社会主义市场经济体制，适应我市经济社会发展的实际需求，适应我市学生生活实际和成长要求，按照中小学生身心发展特点和成长规律，使他们在德、智、体、美诸方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
第四条加强和改进中小学德育工作要坚持以下基本原则：坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学学生的原则;坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则;坚持学生为主体，重在实践的原则;坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
第五条加强和改进中小学校德育工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针,加大德育工作的改革创新力度，从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起,弘扬和培育伟大的民族精神，树立正确的理想信念，培养良好的文明行为素养和积极向上的心理品质，促进中小学生全面发展。
幼儿园师德师风建设工作领导机构及职责分工
幼儿园师德师风建设工作领导机构及职责分工百寨小学师德建设工作领导小组及分工职责师德建设领导小组组长：郑文存副组长：赵得聪成员：杜素英徐景慈李香环范斌王月霞师德师风建设领导小组职责姓名职务主要职责全面负责师德师风建设工作郑文存校长，组织政治学习，负责师德年终考核。
负责抓好六年级组师生常规管理工作。
加强教职工队伍建设，开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，建章立制。
组织开赵得聪主任展师德师风建设活动。
总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。
负责抓好五、六年级组师生常规管理工作。
具体负责学校党务工作。
组织各年级组对照李香环督学师德检查，及时反馈学校师德师风问题。
搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。
杜素英会计具体负责学校党务工作。
组织教师对照师德要求自查自纠，及时反馈学校师德师风问题。
少先队赵得聪辅导员分管学校德育工作，抓好师生思想政治教育工作。
安排师德学习内容和师德培训与讨论活动，宣传师德师风先进典型。
负责抓好一年级组师生常规管理工作。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司20年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
幼儿园德育工作规章制度(5篇)
幼儿园德育工作规章制度（5篇）幼儿园德育工作规章制度（精选5篇）幼儿园德育工作规章制度篇1一、目标计划1、坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的.决议》为指导，以《小学德育纲要》和《中小学德育规程》为依据，根据我校教育发展目标，制定我校德育工作发展目标。
2、根据天河区德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。
二、学习研讨1、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认清目标，提高认识，落实素质教育。
2、定期开展班主任工作经验总结交流，（期初、期中、期末），提高班级教育和管理水平。
三、队伍培训1、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力2、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。
3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。
四、四个“一百”教育1、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。
2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。
3、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。
4、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一次歌咏比赛。
5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。
五、校会、班会、队会1、每学期校会不少于3次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。
2、单周班会，双周队会。
3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。
4、每学期大队主题会不少于2次。
六、社会实践1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。
2、分年级定期参观德育基地。
3、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。
七、转化后进生1、结合班级实际情况，每班确定1—3名后进生转化对象。
2023年德育副校长一岗双责述职报告(5篇)
2023年德育副校长一岗双责述职报告（5篇）德育副校长一岗双责述职报告1我于20xx年8月起任xx试验小学副校长，主要负责教学治理工作，分管教育处、教科室室、信息技术中心三个处室。
一年来，在学校党政干部的正确领导下，我始终认真踏实地履行工作职责，较好地完成了各项工作。
现就这一年来的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中觉察缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我鼓舞和加压，也是一种理性的思考，更是承受领导教育，全体教师帮助的极佳时机。
现将工作总结如下：一、把握角色，在学习中前行现代主义先驱卡夫卡说过：“您不需要打量，也不需要倾听，只需要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。
”他强调的就是思考。
思考是主动学习的根源。
由于学习，我明确了工作方向。
在学习中，提升自身的修养。
1、坚持学习为重。
我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。
所以，无论再忙，我严格要求自己确定要抽时间读书学习。
一年来，我坚持扫瞄页，阅读教育书刊，向专家学习，向一线教师小学。
这一年来，我认真阅读了《学生第一《》第56号教室的奇迹《》校长时间治理的9项策略《》参考消息《》小学语文教师《》小学语文教学论坛》等书刊杂志，从这吸取了丰富的养分，更新了自己的教育教学理念。
同时，充分利用网络平台，准时更新是自己的博客，转载最新理论，撰写读书和思考的心得。
可以说，读书、学习和思考已成为我生活不行或缺的习惯。
2、把握角色位置。
作为一名教师，突然间头上多了一个头衔——副校长，这一角色的转变对一个人提出了多大挑战。
在工作中，除了完成自己的班级教学工作外，我对副校长一职所分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，力争使自己成为校长的得力助手。
在治理工作中，我紧扣学校治理目标，工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。
德育教官工作细则
学生心理健康教育的实施效果
成效评价
通过数据分析学生 的情绪、行为等方 面的变化，判断心 理健康教育是否达 到了预期效果。
进一步改进和 完善
分析评估结果，对 心理健康教育的内 容和方法进行进一 步的改进和完善， 提高教育的实施效
果和质量。
反馈记录
记录学生在心理健 康教育中的表现和 反应，及时发现问 题并进行纠正和改
学生发展
关注学生个体差异、 关注全面发展、关
注学习效果
学生综合素质评价的方 法和制度
综合素质评价的指标体系、评价流程、工具和材料是评价学 生综合素质的重要组成部分。
综合素质评价的指标体系
知识
知识面、知识深度、 知识应用
态度
学习态度、人际关 系、责任感、环保
意识
情感
自信、积极、友善、 爱心、勇敢
能力
德育计划的制定流程
目标分析和需 求评估
对德育目标和需求 进行分析和评估
实施和跟踪评 估
落实计划并对效果 进行跟踪评估
计划总结和调 整
总结德育工作并根 据评估结果进行调
整
计划策划和安 排
制定德育计划和行 动方案
德育计划的实施要点
行动计划的落 实
落实计划，确保各 项任务按计划完成
紧急情况的处 理
处理紧急情况，保 证德育工作的连续
学生发展的规律是德育工作的重要依据。在德育计划的制定 过程中，我们需要注重学生个性化、多元化发展，根据学生 的年龄、性别、家庭背景等特点，制定针对性的德育活动， 为学生的全面发展提供保障。
学生心理状况的评估
01 心理测试
通过心理测试了解学生的心理状况
02 德育档案
建立学生的德育档案，记录学生的德育情况
班主任工作责任书
班主任工作责任书为使学校有一个安全的学习、工作环境，为确保学生在校期间的人身安全，学校与班主任鉴定如下责任状：1、定期对学生进行安全教育，包括交通安全（乘、骑车安全）教育，卫生安全教育，用电、用水、用火安全及法制教育等，教育学生不买无证经营者的食品。
普及安全知识，提高学生自我保护意识。
严禁在教室、宿舍使用电器，注意节约用电，做到教室离人关灯、关电扇、关饮水机。
教育学生爱护公物。
2、教育学生严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规》，养成学生良好的守纪意识、文明意识、社会公德意识和良好的文明行为习惯。
3、加强学生的普法教育和安全教育，提高学生的遵纪守法知识和自我防意识，预防青少年犯罪的发生。
4、严禁各班私自带学生外出活动，任何外出活动必须报学校同意后方可组织。
学校组织大型活动、集体劳动时班主任要做到精心组织、周密考虑、妥善安排，做到安全第一。
5、发现学生有违纪行为的迹象，要及时做工作，不得延误。
如有学生之间打骂、斗殴现象要进行处理，不得互相推托。
注意关注心理及行为异常学生，及时做好耐心细致的疏导工作，预防意外事故的发生。
禁止讽刺挖苦学生，禁止体罚和变相体罚学生。
6、严禁学生带刀器、锐器、易燃易爆物品进校，教育学生不许拉帮结伙或与外界不三不四的人来往。
7、与科任教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，努力完成各科学学习任务。
8、组织和指导班委会工作，协助搞好团队活动，培养学生干部，努力建设一个尊师守纪、勤奋学习、团结向上的班集体。
保证班级的各方面工作安全有序运行。
9、做好家访工作。
关心学生校外生活，主动争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。
10、全面正确地了解掌握每个学生的情况，认真负责地做好学生综合素质评价和三好学生、优秀团员、优秀学生干部的评选工作。
11、拟定本班工作计划，经常向学校领导汇报本班学生思想、学习、生活情况，期末和学年末进行班级工作总结。
德育工作措施(合集3篇)
德育工作措施（合集3篇）德育工作措施（通用3篇）德育工作措施篇11、适当搞好培优任务，在现阶段就末尾动起来，把一些有能够影响先生学习的要素增加到最少，由于我自身就没有阅历且反响很慢，同时我们班的先生跟同年级的同窗相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个方法：笨鸟先飞。
2、展开师生，家长互动活动，在本学期，我还将充沛应用班会课和先生家长会的方式，跟先生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟先生的生活贴近的知识和能惹起先生共鸣的知识;树立远大理想的效果;先生如今的学习形状能否契合中考的要求，再次，德育作用于团体、团体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”，片面抓班级先生的思想，学习形状，这是我们班任务的中心，由于我们的优势就在于全体，可以让班级中间力气都开展起来就是最大的成功，针对自己的压服力有限，我曾经将先生按需分配给我们班的科任，争取人的支持，把这个任务做好，这个任务做好了，我们班的先生效果提高任务大约也就成功了，班级管理要迷信化，育人任务要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目的，这样想，这样做，才干取得德育的效应。
3、增强对先生的心思辅导，同时，班主任不应充任班团体的“保姆”，而应是班级德育任务的组织者。
4、对每一次考试效果做好跟踪，德育上不去，先生的智育、体育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到“德育为首”的重要性，首先，班主任要高度看法德育任务的重要意义，它是激起自己努力任务的内驱力。
5、进一步搞好对先生的学法指点这个任务，这样班主任应当力争是先生的朋友，同时是各科任教员德育的同伴，学校指导的顾问一位班主任，假设天天早来晚走，事无巨细样样亲身抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能以为他是称职的班主任。
德育工作措施篇2一、班级基本情况：我班现有人数78人，其中男生35人，女生43人。
二、具体工作措施：( )、打造良好班风，提高教育效果。
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1.教师是学校德育工作的基本力量。
全体教师要在各自不同的岗位上充分发挥作用，以达到“全员德育”的要求。
2.全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3.全体教师遵循教育规律，对学生进行全面教育。
4.全体教师在学科教学中要通过课堂主渠道，充分挖掘教材中的德育因素，坚持对学生进行思想道德教育。
5.全体教师要有侧重的对学困生、贫困生、品德差生及家庭特殊的学生进行教育。
6.班主任要充分利用晨会、班队会等渠道，有效的开展各项活动，有针对性的对学生进行各项教育。
7.科任教师要充分发挥作用，通过多种途径，协助班主任做好班级德育工作。
签状人：
顺城区中心小学校
二00三年九月
1.教师是学校德育工作的基本力量。
全体教师要在各自不同的岗位上充分发挥作用，以达到“全员德育”的要求。
2.全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3.全体教师遵循教育规律，对学生进行全面教育。
4.全体教师在学科教学中要通过课堂主渠道，充分挖掘教材中的德育因素，坚持对学生进行思想道德教育。
5.全体教师要有侧重的对学困生、贫困生、品德差生及家庭特殊的学生进行教育。
6.班主任要充分利用晨会、班队会等渠道，有效的开展各项活动，有针对性的对学生进行各项教育。
7.科任教师要充分发挥作用，通过多种途径，协助班主任做好班级德育工作。
签状人：
顺城区中心小学校
二00四年九月
1.教师是学校德育工作的基本力量。
全体教师要在各自不同的岗位上充分发挥作用，以达到“全员德育”的要求。
2.全体教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。
3.全体教师遵循教育规律，对学生进行全面教育。
4.全体教师在学科教学中要通过课堂主渠道，充分挖掘教材中的德育因素，坚持对学生进行思想道德教育。
5.全体教师要有侧重的对学困生、贫困生、品德差生及家庭特殊的学生进行教育。
6.班主任要充分利用晨会、班队会等渠道，有效的开展各项活动，有针对性的对学生进行各项教育。
7.科任教师要充分发挥作用，通过多种途径，协助班主任做好班级德育工作。
签状人：
顺城区中心小学校
二00五年九月。