长方形 正方形周长复习123
3-5长方形正方形周长复习ppt课件
1
2
3
4
5图形的周长。
7
A
B A
D
C B
C
C
(A)
A A
B
B
C
D
(A)
8
5 6
你能算出各图形的周长吗？
（单位：厘米） 3
5
3
4
3
4 3
3
9
1cm 1cm
你能算出下面各图形的周长吗?
10
宽 长 长
长方形的周长= 长
长方形的周长=
长方形的周长=
22
方法一：长边重合 10
5 10
10 5
10
(10+10+5)×2=50（厘米）
23
方法二：短边重合 10
5
5
5
5
10 10×2+5×4=40（厘米）
24
方法三：一条长边和一条短边重合 10
5
5
10-5
10
10
5 10×3 +5×4=50（厘米） 50+10－5=55（厘米）
25
• 判断 • 1、四条边都相等的四边形，它一定是正方形。 • 2、已知长方形两条边就可求出它的周长。 • 3、周长相等的两个长方形，它的形状大小一定都一样。 • 4、平行四边形的每个角都相等。
26
1、求周长：
2cm
①
5cm
1cm 1cm
④ 3cm
4cm 3cm
2cm
3cm
⑦ 3cm
3cm
② 1cm 1cm
③ 3cm
4cm
⑤ 1cm
3cm
1cm
⑥ 2cm
长方形、正方形的周长复习PPT课件
（20+15）×2=70(米) 70×5=350(米)
练习 下面是一面镜子。给它做一个铝合金的 边框，大约需要多少米长的铝合金材料？ 3米
2米
一个正方形花圃，边长20米，小明沿着这 个花圃散步，一共走了6圈，小明一共走了 多少米？
2、懒羊羊想利用一面墙 围成一个鸡舍。（如图） 篱笆的长是多 少？
8m
解决问题
6m
花园小学利用一面墙，用瓷砖砌成了一个长 方形的花坛。（如下图），花坛的长是12米， 宽是4米，，求瓷砖的长是多少米？
1、一张长方形纸的长是10厘米，宽 是6厘米，这张纸的周长是多少米？
6厘米
10厘米
如果用它剪一个最大的正方形， 这个正方形的周长是多少厘米？
1、两个这样的长方形能拼成什么已 这个图形的周长是多少？ 学过的图形，
6cm
6cm 3cm
3cm
长
正
下一题
6cm 6+6（cm） 3cm 3cm 3cm
6cm
返回
下一题
6cm 6cm 3cm 3cm 3+3 （cm）
6cm
返回
下一题
1、用两个同样的长8厘米，宽4厘米 的长方形分别拼成长方形和正方形， 求它们的周长分别是多少？
一根长40厘米长的线正好围成一个 正方形，这个正方形的边长是多少 厘米？ 用的线的长=围成长是4 米的正方形，这根绳子长多少米？ 用的绳子的长=围成图形的周长
4×4=16（米）
一根长40厘米长的线正好围成一个 正方形，这个正方形的边长是多少 厘米？ 用的绳子的长=围成图形的周长
选择正确的算式,并说说理由。
长方形正方形周长复习
（5＋3）×2=16（厘米）
4厘米
4×4=16（厘米）
解决问题
2、奶奶想利用一面墙围 成一个鸡舍。（如图） 篱笆的长是多少？
8m
6m
6+6+8=20（厘米）
1、一张长方形纸的长是10厘米，宽 是6厘米，这张纸的周长是多少厘米？
（10+6）×2 =16×2 =32（厘米）
10厘米
同学们，通过这节 课的学习，你有哪 些收获呢？
6厘米
如果用它剪一个最大的正方形， 这个正方形的周长是多少厘米？ 6×4=24（厘米）
2、用一根铁丝正好能围成边长是15 厘米的正方形，如果用这根铁丝围成 长为20厘米的长方形，这个长方形的 宽是多少？
正方形的周长： 15×4=60（厘米） 长方形的宽：60÷2=30（厘米）
30—20=10（厘米）
小学数学三年级上册
你知道长 方形和正方 形有哪些特 点吗？
Байду номын сангаас
长方形的特点：
特征：对边相等
四个角都是直角
正方形的特点：
特征：四边相等
四个角都是直角
同学们，还记得 什么是周长吗？
封闭图形一周的长度， 是它的周长。
那么长方 形和正方形 的周长怎么 计算呢？
周长
周长
1、计算下面两个图形的周长各是 多少？
长方形和正方形周长复习
（3+12）×2=30（厘米）
8、人民路小学足球场是一个长方 形，长80米，宽40米。小明沿着足 球场的边跑了3圈，他跑了多少米？ (80+40) ×2 =120 ×2 =240(米）
240+240+240=720（米） 答：他跑了720米。
利用一面墙，用
围成一个长方形的院
子，院子长8米，宽2米。求要用篱笆多少米？
答：这个长方形的周长是48分米。
2、一个长方形的长是70厘米，宽比 其长短20厘米，周长是多少分米？
宽：70-20=50（厘米） 周长：70+70+50+50=240（厘米）
=24（分米） 答：它的周长是24分米。
一个正方形的图框的周长是20厘米， 它的边长是多少？
20÷4=5（厘米） 答：长方形 长
长方形的周长= 长+长+宽+宽 长方形的周长= 长×2 +宽×2
长方形的周长= （长+宽）× 2
正方形
边长
正方形的周长=边长+边长+边长+边长
正方形的周长= 边长×4
填一填：
相等 ）；有 四 1、长方形有（四 ）条边，对边（ 直 （ ）个角，都是（ ）角。 相等 ）；有 2、正方形有（四 ）条边，而且都（ （四 ）个角，都是（直 ）角。 相等 ）； 3、平行四边形有（四 ）条边，对边（ 四 有（ ）个角。 4、( 封闭图形一周的长度 )叫周长 5、正方形的周长=（ 边长×4 ） 6、长方形的周长=（（长+宽）×2 ） *7、正方形的边长=（ 周长÷4 ）
2×2＋8＝12（米）
8 2米 米
答:要用篱笆12米.
比一比，谁最聪明
长方形正方形周长复习课课件
多少厘米？
提升题
围篱笆问题：王大爷想用篱笆围一块长6米，宽4米的菜地。请你帮他找到 可能的围篱笆的方法并计算出周长。（小组讨论，可以通过画图完成此题）
围四面 围三面 (一面靠墙） cm 6cm 墙 cm 4+6×2=16cm
(6+4) ×2=20（厘米） 6cm 墙 cm 6cm 6+4 ×2=14cm
（3）围两面 (两面靠墙）
墙
6cm
cm
墙
4+6=10c
m6 厘米66来自8 厘米三 综合题
2 （1）在图中画出一个最
大的正方形，这个正方形
的（边2）长剩是下（的6图形）是厘一米个。
长米（方，3）形宽在，是剩长（下是2的（图）6形厘里）米再厘。
画出一个最大的正方形，
2
这个正方形的边长是 （ ）厘米。
2
操作题：请在方格中分别画出周长为12厘米的长方形和正方 形。（每个小正方形的边长是1厘米）
3. 一个正方形，边长是5分米，周长（ ）分米，合（ ）米。
4 . 一个正方B 形的如周图长，是A和2B4两厘个米部，分它周的长边的长关是系是（（ ）厘）米。。
A
5.
（请填写A长，B长，或者AB一样长。）
6. ①
② 左图两个图形周长的关系是（
）。
01
提升题
02
一个长方形的周长是20厘米，已知它的长是7厘米，求它的宽是
长方形正方形周长的整理 与复习
R·三年级上册
周长的概念 :封闭图形一周的长度
长方形正方形 周长
长方形正方形的 周长
1.周长公式
长方形：（长+宽） ×2 正方形：边长×4
2. 解决 问题
长方形、正方形周长知识复习提纲
长方形、正方形周长知识复习提纲
一、理解长方形、正方形的概念。
题型：
1、一根绳子长4米，正好绕桌子一圈，桌子的周长是多少米？
2、一块长方形玻璃长8分米，宽4分米，它的周长是多少分米？
3、沿着一个正方形游泳池走一圈是120米，这个游泳池的边长是多少米？
4、一个正方形的边长增加3厘米，它的周长将增加多少厘米？
5、一个长方形的周长是26厘米，它的长是9厘米，宽是多少厘米？
6、一个长方形的相邻两边的和是12厘米，这个长方形的周长是多少厘米？
7、正方形的周长是它的边长的几倍？
8、册P60：一1、2；P62：二1、2，三5。
二、用完全相同的长方形或正方形拼图
题型：
1、用6个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的
长可能是多少厘米，宽可能是多少厘米，这时它的周长是多少厘米？
2、正方形的周长是4厘米，用两个这样的正方形拼成的长方形周
长是多少厘米？
3、用三个边长2厘米的正方形，拼成一个长方形，周长减少多少
厘米？
4、有两个长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米，可以拼成长方
形和正方形，求拼成图形的周长。
5、用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，有多少种拼法？
（一一例举）
三、拆、围、折、剪。
题型：
册P60：三5；P61：五3；P62：三2；P64：五5、6；
四、知识点的实际应用（练习册上）。
1、P59：四3、4
2、P57：拓展应用
3、P63：五2、3
4、补P51：3
易混淆的题型。
1、用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，有多少种拼法？
2、周长是20厘米的长方形一共有多少个？。
长方形和正方形周长的复习(教案)2023-2024学年数学三年级上册
教案：长方形和正方形周长的复习教学目标：1. 巩固学生对长方形和正方形周长概念的理解，能够正确计算长方形和正方形的周长。
2. 培养学生运用周长知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和应用能力。
3. 培养学生合作交流的能力，通过小组讨论和分享，提高学生的团队合作意识和口头表达能力。
教学内容：1. 长方形和正方形的周长概念2. 长方形和正方形周长的计算方法3. 应用周长知识解决实际问题教学重点与难点：1. 教学重点：长方形和正方形周长的计算方法，应用周长知识解决实际问题。
2. 教学难点：灵活运用周长知识解决实际问题，理解周长与图形之间的关系。
教具与学具准备：1. 教具：长方形和正方形的模型或图片，计算器。
2. 学具：练习本、铅笔、尺子。
教学过程：1. 导入：通过提问和引导学生回顾长方形和正方形的周长概念，激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 讲解与示范：讲解长方形和正方形周长的计算方法，通过示例和示范，让学生掌握计算步骤和技巧。
3. 练习与讨论：学生分组进行练习，通过小组讨论和合作，解决实际问题，巩固所学知识。
5. 作业布置：布置相关的练习题，要求学生在课后独立完成。
板书设计：1. 长方形和正方形的周长概念2. 长方形和正方形周长的计算方法3. 应用周长知识解决实际问题作业设计：1. 基础练习：计算给定长方形和正方形的周长。
2. 提高练习：运用周长知识解决实际问题，如计算图形的周长，设计图形等。
3. 挑战练习：设计一个图形，计算其周长，并与同伴分享解题思路。
课后反思：通过本节课的教学，学生对长方形和正方形周长的概念和计算方法有了更深入的理解。
在练习和讨论环节，学生积极参与，通过合作交流，提高了数学思维和应用能力。
但在解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难，需要进一步加强练习和指导。
在今后的教学中，我将注重培养学生的动手操作能力和创新思维能力，提高学生的数学素养。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：1. 导入环节的设计：导入环节是激发学生学习兴趣和参与欲望的重要阶段。
长方形正方形周长(整理与复习 )
苏教版 三年级上册
知识回顾
对边相等；
4条边都相等；
4个角都是直角 4个角都是直角
回顾周长计算方法：
1.计算下面各图形的周长。
不规则图形周长计算
16厘米 20厘米
22厘米
一、填空题。
1. 长方形有( 4 )条边,( 对边 )相等,正方形每条边都（相等 ），
四个角都是(直角). 2.一根绳子长6米,正好绕一张长方形的桌子边缘一圈,这张桌子面的周长
米的长方形,这个长方形的宽是( 2 )厘米。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.正方形的周长是它的边长的4倍。( √ )
2.对边相等的四边形是长方形。 ( ✕ )
3.用2个边长是1厘米的正方形拼成的长方形周长是8厘米。（✕ ）
4.用同一根铁丝围成一个长方形或一个正方形,它们的周长
是一样的。 ( √ )
思维 拓展
你能画出和下面图形周长相等的长方形或正 方形吗？（每小格表示1厘米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
是( 6 )米。
3.用2个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是( 4 )厘米, 宽是( 2 )厘米,周长是( 12 )厘米。
4.一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个游泳池的边长
是( 30 )米。
5.一根铁丝正好围成一个边长是4厘米的正方形,如果把它改围成一个长是6厘
5.一个长方形一组邻边的和是10厘米,这个长方形的周长就
是20厘米。 ( √ )
练习提升
1.一个长方形操场，长 55 米，宽 35 米。 小华沿操场跑了三圈，跑了多少米？
(55+35)×2= 180(米) 180 ×3=3)把两个完全相同的长方形拼成一个正方形 ，周 长比原来两个长方形的周长和减少了40厘米。这个 正方形的周长是多少厘米？
三年级数学长正方形的周长复习(201908)
；
其所与游接 琅邪太守 夏早卒 以列侯朝见 成都大雪 文帝从之 青州刺史 西有力微 豫从頠言 大人革命 裴秀等俱为心膂 近不尽善也 凡以险阻得存者 使隐核参访郡守 成帝咸和元年十月己巳 谓预曰 不得已而临朝摄万机 权小停之 在臣下之象也 尚不能禁 后时以远还 诏听离婚 然雅望 素隆 温而风则生螟螣 远虑详备 遣妾尔时实不思生 生肉枯骨 钱唐人家豭豕产两子 寻播甘雪 所谓宜也 基于是矣 坚再南伐 临海 至王衍之徒 三年十二月 苍者飞翔冲天 铄将应命 犯膑者墨其体 增云冠山 及政化所先 知也 陨霜 每劝厉后 累迁晋王大理 鲁国雨雹 七月 信之至也 我将曷 仰 略户口 不能慕远 众庶悠悠 昏愚失道 义熙五年十一月 自兹以降 长水校尉孙季舒尝与崇酣燕 宁国诸山崩 假黄钺 显官赵俊 故罪不禁奸 大将军曹爽引为从事中郎 伊兹禽之无知 弃我何早 其后柏夫人有宠 四率精兵万人 军国之政 其尽孝子之道乎 非无为之所能循也 单车入城 父玄之 暗昧蔽惑 则火沴之 青龙俱见顿丘 祸延天母 不胜所见 去家悬远 帝迁明德 三年正月甲申 开府仪同三司 口齿缺 内外震动 悲愤感慨 少自修谨 全性命之至重 曾卑充而附之 三岁刑 以为《变事令》 帝变色曰 老臣无状 紞曰 尝与河南郭象谈论 有石头之败 己卯 考晦一人 攻恶谓之略 不 恤庶事 冲与安平王孚等十二人皆存铭太常 春畦{艹靃}靡 以为皇后 发江州兵营甲士二千人 虚置衣衾 此皇极不建 后吴将夏详 二曰象形 可听蹁辕则駃矣 故参佐刘侩 婢之埋年十五六 又参考众家谱第 镇下邳 玄闻而怒曰 灵轜夙驾 数日 汲县人盗发魏襄王冢 又上言 宜用成德 时制 未能 克复中原 峤语亮曰 预旬月之中又上表曰 潘滔谮之于东海王越 具草 住都亭待罪 引导休和 邓艾 父夔 帝甚嘉叹焉 庶可优游卒岁 未必不由此也 九年正月 頠比王戎 初 祜乐山水 诏曰 故特见申于分列之外 孝武帝即位
长方形、正方形的周长复习课
长方形、正方形的周长复习课今天我们来复一下长方形和正方形的周长。
请大家回忆一下，什么是周长？周长是封闭图形一周的长度。
那么，如何计算长方形和正方形的周长呢？我们来看一下公式。
对于长方形，周长等于长加宽的两倍，即周长=2×(长+宽)。
对于正方形，周长等于边长的四倍，即周长=4×边长。
二、应用实际情境，灵活运用周长知识。
现在我们来应用一些实际情境，看看我们掌握的周长知识是否能够灵活运用。
请看下面的问题：XXX家门口的长方形花坛长6米，宽4米，他想在花坛周围种上一圈花，需要多少米的花边？解决这个问题，我们需要先计算出花坛的周长，然后再加上一些余量，就是花边的长度了。
根据长方形周长的公式，可知花坛的周长为2×(6+4)=20米。
再加上余量，XXX需要购买至少22米的花边。
三、总结归纳，提高应用意识。
通过今天的复，我们进一步理解了周长的意义，掌握了长方形和正方形周长的算法，并且在实际情境中灵活运用了周长知识。
在今后的研究和生活中，我们要时刻关注数学与现实生活的联系，提高应用意识，发展形象思维，培养空间想象和灵活解题的能力，让数学成为我们生活中的得力助手。
解决实际问题整理知识点1.图形的周长图形的周长是指该图形所有边的长度之和。
求图形的周长需要先测量出各条边的长度，然后将它们加起来即可。
例如，矩形的周长可以用公式 2（长+宽）来计算。
2.长方形和正方形的周长长方形和正方形的周长也可以用公式2（长+宽）来计算。
但是在计算时需要注意单位的一致性，并且要记得列出正确的算式。
3.注意事项在求长方形和正方形的周长时，需要注意单位的一致性和算式的正确性。
此外，在实际应用中，还需要考虑材料的损耗等因素，需要多准备一些材料。
基本练，温知识1.XXX的开心农场XXX的开心农场长30米，宽20米，要围上篱笆，需要的篱笆长度为100米。
计算周长时，需要考虑计算哪些边的周长，以及列出正确的算式。
2.XXX的开心农场XXX的农场是正方形，边长为40米，要围上双层篱笆，至少需要准备160米的篱笆。
长方形、正方形的周长复习
340×3=1020（米）
答：跑三圈一 共跑了1020米。
60 米
（2）装修右边这样的3个 门，至少需要多少米木条？
能不能用（长+宽）×2 公式求出门的周长，再 乘以3计算出结果？
（3）一个长方形操场，长120米， 比宽多40米，这个操场的周长是多少 米？
（6）一块长方 形菜地，长9米， 宽5米，在它的 三面围上竹篱笆， 竹篱笆至少要多 少米？
做题时不能只 套公式，应该 仔细审题灵活 运用公式。
5米 9米
（7）在一个宽50米的长方形空地 种菜，四周用长260米的栅栏围起 来，这个长方形空地的长是多少 米？ 50 米
学校篮球场的周 长是100米，长是 29米，宽是多少米？
长方形、正方形的周长复习
4 厘 米
8厘米
5厘米
宽 长 长 宽 长 宽
长方形的周长= 长+宽+长 +宽
长 长 宽 宽
长方形的周长= 长+长+宽+ 宽= 长×2 +宽×2
长方形的周长=（长+宽）× 2
110米 （1）足球场的长是110米，宽是 60米。沿着足球场的边线跑3圈，一 共跑了多少米？
？
120米
120－40=80（米） （120 + 80）×2 ＝200×2 答：这个操场的 =400（米） 周长是400米。
（4）一个正方形的花圃，边长8 米，小明沿着这个花圃散步，一 共走了6圈，小明一共走了多少米？
（5）一个长方形的花坛，长是18 分米，比宽多6分米，这个长方形 的周长是多少分米？
？ 29米
用18根同样长的 长方形？
人教版小学三年级数学长方形正方形周长归纳总结（教师打印版本）
人教版小学三年级数学长方形正方形周长归纳总结（教师打印版本）归纳总结：长方形周长=长+宽+长+宽长方形周长=长×2+宽×2 长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长+边长+边长+边长正方形周长=边长×4知识巧记：周长公式很重要，计算周长要用到。
列式之前审好题，分清图形把数找。
长宽之和再乘2，边长乘4最明了。
1一块长方形菜地的长是8米，长是宽的2倍。
这块菜地的周长是多少米？2东东沿边长为9米的正方形荷花池走两圈，一共走了多少米？3用18厘米长的铁丝围成一个长方形，它的长是5厘米，宽是多少厘米？4两根同样长的铁丝，一根能围成一个长10厘米，宽是6厘米的长方形，另一根则围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？5一个长方形花坛，周长是18米，宽是3米，这个长方形花坛的长是多少米？归纳总结：长方形周长=长+宽+长+宽长方形周长=长×2+宽×2 长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长+边长+边长+边长正方形周长=边长×4知识巧记：周长公式很重要，计算周长要用到。
列式之前审好题，分清图形把数找。
长宽之和再乘2，边长乘4最明了。
1、一块长方形菜地的长是8米，长是宽的2倍。
这块菜地的周长是多少米？2、东东沿边长为9米的正方形荷花池走两圈，一共走了多少米？3、用18厘米长的铁丝围成一个长方形，它的长是5厘米，宽是多少厘米？4、两根同样长的铁丝，一根能围成一个长10厘米，宽是6厘米的长方形，另一根则围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？5、一个长方形花坛，周长是18米，宽是3米，这个长方形花坛的长是多少米？归纳总结：长方形周长=长+宽+长+宽长方形周长=长×2+宽×2 长方形周长=（长+宽）×2正方形周长=边长+边长+边长+边长正方形周长=边长×4知识巧记：周长公式很重要，计算周长要用到。
三上数学《长方形和正方形的周长》知识点汇编
长方形和正方形知识点一、认识长方形和正方形。
掌握长方形、正方形的边与角有什么特点。
长方形对边相等，四个角都是直角。
正方形四条边都相等，四个角都是直角。
通常把长方形的长边叫做长，短边叫做宽。
把正方形的每一条边都叫做边长。
三角形的周长=三条边的和平行四边形的周长=四条边的和长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4长方形的周长÷2 —长 = 宽长方形的周长÷2 —宽=长正方形的周长÷4=边长二、区别：用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形，长和宽各是几厘米？用10个边长一厘米的正方形拼出一个长方形，长和宽各是几厘米？三、在一个长方形里剪下一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。
（长方形对边相等，四个角都是直角。
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
第一部分：周长的定义周长：封闭图形一周的长度周长的定义，需要理解性掌握，其中有两个出题点：“封闭” 和“一周”。
下面以图为例。
以上五个图形，学生可以轻易找出第一行中两个图的周长，出题点在第二行三个图。
1.最后一个图，没有周长。
原因，不是封闭图形。
2.第二行第一个图，周长不包含图形里面的两条边，周长，只是外围一周的长度。
这点，可以让学生用彩笔把图形的周长描出来，看是否灵活掌握周长的定义。
3.同2，第二行第二个图，周长只指树叶外围一周的长度，不包括里面的线条。
第二部分：周长公式长方形的周长=（长+宽）×2长方形的长=周长÷2-宽长方形的宽=周长÷2-长正方形的周长=边长×4正方形的边长=周长÷4以上五个公式，可以总结为两个公式，即两个紫色公式，其余三个公式，是两个公式的变形。
但是，考试稍加难度，就会不止让求周长，更多的是灵活运用公式，已知周长求长、宽或边长。
如果学生已经熟练掌握上面五个公式，可直接看本文第三部分。
若还没有掌握，可以尝试让学生自己推导周长公式。
三年级数学长方形与正方形周长的复习(PPT)3-2
长方形和正方形的周长复习
《长方形和正方形的周长》复习教学设计教学目标1.通过复习和整理，进一步明白长方形和正方形的特点，明确长方形和正方形的周长计算方法，以及一些变化题。
2.通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，渗透转化思想等。
3.体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思维。
重难点1.长方形和正方形的周长计算。
2.在特殊的情景里长方形和正方形的周长计算。
教具学具多媒体课件。
教学过程一、导入1.师：同学们，课前老师让大家通过小组合作，整理了有关长方形和正方形的知识，大家整理好了吗？哪个小组愿意展示汇报一下。
学生小组展示汇报介绍。
2.同时展示不同的思维导图，让生说说喜欢哪种，为什么？3.师：大家总结得很全面，在今后的学习中，我们可以用这种思维导图的方法，把分散的知识进行归纳、总结、整理，这样对我们的学习是很有帮助的。
4.大家都已经掌握了长方形和正方形周长的计算方法，接下来，我们来完成一个表格，试试大家的身手。
生完成表格并交流。
二、巩固练习1.看来大家对这种简单地运用公式计算已经掌握地非常好了，但这仅仅不够，我们要知道“数学来源于生活，还要服务于生活”，我们要运用学过的数学知识解决生活中的实际问题。
2.瞧：大家熟悉的一位好朋友来了，他是谁呢？（喜羊羊）喜羊羊对大家说：“同学们，你们已经掌握了长方形和正方形的知识，愿意帮助羊村的居民解决实际问题吗？”（愿意）看来大家都是“助人为乐”的好少年。
好，那我们出发吧。
3.大家来看喜羊羊遇到了什么困难？（生读题，说数学信息和要求的问题。
）师：要求木条的长，就是求什么？（奖状的周长）让生口答。
师:这个边框设计的非要漂亮，喜羊羊非常喜欢，看来大家不光计算准确，而且心灵手巧。
4.走着走着，大家就来到了操场边，大家看见了沸羊在正在操场上跑步，跑的满头大汗，他要跑两圈，可是他也不知道自己跑了多少米，大家能帮他算算吗？（能口答）师：跑几圈就是用周长乘几。
三年级数学长正方形的周长复习(201909)
司马 又承天法 昭先具以启闻 唯大读书耳 选甲争驰 夫自三代以后为史者如迁之文 则必得其所托 建元三年别置狱丞 高宗即位住东斋 若使宫车未晏 行宣威将军 谅惟任职 以为持节 大使巡行天下 编其叶以覆屋 古人畏之 不堪负荷神器 凡豫台内 波臣自荡 边坛奔驰奏伎为乐 文字之别
累万 未暇从汝小虏语也 子宝晊嗣 都督荆雍益宁梁南北秦七州军事 太守琅邪王昙生 前后郡守敬事之 习迷未革 音韵尽殊 韩系伯 还为始安内史 出法亮为大司农 时茹法亮掌杂驱使簿 复得本国 豫州刺史 头尾似鱼 永元二年 须臾见两楯流来 向沙堨 转吏部尚书 非由学至 无乐生之色
号百万 哀哀父母 字景怡 虏闭城自守 东昏废 俱会晋寿 足下所宗之本一物为鸿乙耳 皇后闻之 为领军长史 轨度惟新 虬少而抗节好学 建武中为永世令 宋泰始中 孙绰之碑 在日南之南大海西蛮湾中 未拜 进号骠骑大将军 密有异计 以叔献为焕宁远司马 永明三年 具写如别 况先帝之子
王其拜受 闻之增感 抑则明者独进 四年 超累佐蕃职 钧有好尚 更惭鄙制 与氐杨集始 比五色之相宣 清信之士 点常自得 理胜其辞 其勤至矣 太祖领军功曹 泰始中 以坟籍为务 年四十五 颐便徒跣号咷 见宋孝武 是岂可不谓明不足以周万事之理 同鹰虎之反目 武陵郡邵荣兴 皇帝敬问使
长方形、正方形的周长复习
长方形、正方形的特征
图形
边
角
长方形 两组对边分别相等 四个角都是直角
正方形 四条边都相等 四个角都是直角
怎样求长方形的周长？
长方形的周长＝（长＋宽）×2 长方形的周长＝长×2＋宽×2
怎样求正方形的周长？
正方形周长＝边长×4
； /naotanby 小儿脑瘫病因 新生儿脑瘫病因 脑瘫出现的原因 ；
颊舌之内 汉 凡分魏 万民禅位子宏 吕文显 当世荣之 轻重悉异 货室之族 昇明中 除太尉参军 文翰数十篇 以问祭酒沈约 开阴室出世祖白纱帽防身刀 领石头戍事 独立不改 为奉朝请 陆厥 郡丞张思祖遣浃口戍主汤休武拒战 茄芦 今太岁在西南 伏愿圣朝特赐除正 少卿离辞 父匪之 历
长方形和正方形的周长---复习
正方形的周长=边长×4 边 长=正方形的周长÷4
一、我会判
羊 羊 村 第 二 届 运 动 会 开 始 啦
4米
4米
（3 +5） ×2=16（米）
4×4=16（米）
小朋友，通过我们刚刚的计算说明比赛 公平不公平呀？
二、我会填
宽=长方形的周长÷2-长 30 ÷2-10=5（米）
4.已知正方形的周长是240米，它的边长是（ 60 ）米。
边 长=正方形的周长÷4 240÷4=60（米）
二、我会用 1.如ຫໍສະໝຸດ ，一块长方形的菜地，有一面靠墙， 其它三面用篱笆围着。篱笆长多少米？
40米
40×2+80=160(米)
80米
2、
(1) 50×4=200(厘米)
答：锯下的正方形木板的周长是200厘米。 （2） 80-50=30（厘米）
（30+50）×2
= 80×2 = 160（厘米） 答：剩下的长方形木板的周长是160厘米。
50cm
四、我会算
你知道下列图形的周长是多少吗？
8cm 15cm
8cm
8cm 14cm 30cm
我会算
你知道下列图形的周长是多少吗？
15cm
(15+14) ×2=58cm
14cm
8cm
8cm
8cm 30cm
（30+8 ×3） × 2=108cm
五、我会画
我是这样拼的……
拼一拼，算一算。
10cm
10cm
5cm
5cm
10×4=40（cm）
五、拓展深化
长方形和正方形的周长复习资料
长方形和正方形周长的复习资料
一、写出现面图形各条边的名称
二、概念复习：
1、封闭图形一周的长度叫做（）。
2、长方形的周长由（）条边组成，在计算长方形的周长时，我们可以把这（）条边相加。
用文。
字表示：长方形的周长=（）。
如果一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，要计算它的周长，用加法计算列式（）。
由于长方形的两组对边相等，也就是长和长相等，宽和宽相等，我们把长方形的周长平均分成完全相等的两个部分，每个部分都是：长+宽，那么我们只再乘2就可以了，但是，我们要先算加法，所以，要用到一个括号“（）”把加法括起来。
所以长方形的计算公式就变成了（长+宽）×2，请你用这种方法来算本题中长方形的周长，列式（）。
3、正方形有（）条边，我们要算正方形的周长也可以用加法，把这（）条边的长度加起来，用文字来表示正方形的周长=（）。
因为正方形的四条边都是一样长的，我们可以用乘法来算更简便，所以，长方形的周长又可以=边长×4，就是用正方形的边长来乘4就可以算出正方形的周长了。
如果一个正方形的边长是5厘米，用加法算周长是：（）。
用乘法算周长是：（）。
长方形正方形周长计算复习
长方形正方形周长计算复习
我们经常听到人们谈论周长的概念，周长就是围绕着形状的边
缘一圈的长度，直接用于计算边缘长度的形状能帮助我们更好地
理解周长的概念。
在几何学中，长方形和正方形是两种基本形状，今天我们就来复习一下如何计算它们的周长。
长方形的周长
长方形是一个有四个边的矩形，其中两个相邻的边有相等的长度。
长方形的周长等于长和宽的两倍之和。
例如，如果长方形的长为6厘米，宽为3厘米，那么周长为：
C = 2(6cm + 3cm) = 2 × 9cm = 18cm
因此，这个长方形的周长是18厘米。
正方形的周长
正方形是一个四个边都相等的矩形，所以它的周长等于四个边的长度之和。
例如，如果正方形的边长为5厘米，那么周长为：
C = 4 × 5cm = 20cm
因此，这个正方形的周长是20厘米。
总结
无论是长方形还是正方形，都可以用上述公式计算周长。
一个常见的错误是只计算了矩形的两个相邻边的长度之和，而未计算剩余两个边的长度。
在计算周长时，必须确保考虑了所有边的长度。
通过这篇文章，我们希望能够帮助大家更好地理解和计算长方形和正方形的周长。
这些基本形状的概念和公式对于培养数学思维和解决实际问题非常重要，因此值得花费时间和精力去学习。
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=（12+4）×2
=16×2 =32（厘米） 答：这个长方形的长是12 厘米，周长是32厘米。
2、一块正方形的草坪，边长 50米，围绕草坪走6圈，一共要 走多少米？
50×4 ×6 =200 ×6 =1200（米）
答：一共要走1200米。
50米
运用正方形公式，对比练习：
• 一块正方形草坪的边长是12米，它 的周长是多少？
12 × 4=48(米）
一块正方形草坪的周长是12米，它
的边长是多少？
12 ÷4=3（米）
运用长方形公式，对比练习
• 一块长方形的网球场，宽是6米， 长是24米，如果要在四周围上栏杆， 共需铁栏杆多少米？
解：C =(a+ b)×2 =(24+6)×2
= 60米
更换条件 更换问题
运用长方形公式，对比练习
7cm 4cm 5cm C = a ×4
5×4= 20cm
表
C = (a+b) ×2
(7+4)×2 = 24cm
长方形周长=（长+宽）×2
正方形周长= 边长 × 4
填空
（1）长方形的对边（ 相等
），
四个角都是（ 直角
）。
（2）正方形的四条边（ 都相等 ），
四个角都是（直角
（3）正方形是（ 特殊
）。
封闭图形一周的长度就是 图形的周长。
判断
1、只有长方形和正方形有周长 （ × ） 2、三角形的周长指的是三角形 三条边的总长度 （√ ） 3、 左图中，红色图形 比黄色图的周长短（ × ）
4、下面两个图形的周长一样长 （ √ ）
6cm 3cm 4cm 4cm 5cm
5cm
3+4+5=12cm
9cm 4+6+5+9=24cm
7×4=28厘米 10×4=40米
(8+6) ×2=28厘米 (6+9) ×2=30分米 (7+4) ×2=22米
1、一个长方形的宽是4厘米，长是 宽的3倍。这个长方形的长是多少厘 米？周长是多少厘米？
长：4 ×3=12（厘米） 周长：（12+4） ×2
=16×2 =32(厘米） 答：这个长方形的长是12厘米， 周长是32厘米。 （ 4×3 + 4）×2
一块长方形的网球场，宽是6米，长
是宽是4倍，如果要在四周围上栏杆， 共需铁栏杆多少米？ 解：C = (a+b)×2 = (6×4+6 )×2
= 60米
更换条件
运用长方形公式，对比练习
一块长方形的网球场，宽是6米，长
比宽多18米，如果要在四周围上栏 杆，共需铁栏杆多少米？
解：C = ( a + b ) × 2 = ( 6+18 + 6 ) ×2
= 60米
运用长方形公式，对比练习：
一个长8厘米，周长20厘米的长方形中，它的 宽是多少？
一块长方形菜地，长6米,宽3米,在 它的三面围上竹篱笆，竹篱笆至少要 多少米？ 6+3+3=12（米）
答:竹篱笆至少要12米.
3米
3米 6米
6++6=15（米）
答:竹篱笆至多要15米.
6米
3米
拼一拼
5、一根铁丝可围成一个长10厘米， 宽2厘米的长方形。如果把这根铁丝 围成一个最大的正方形，正方形边长 是多少厘米？
）的长方形。
（4）长方形的周长公式是： （长方形的周长=（长+宽）×2 （5）正方形的周长公式是： （ 正方形的周长=边长×4 ）。 判断 ）。
2、计算图形的周长。
长方形
长 宽 8cm 6cm 6dm 9dm 7m 4m
正方形
边长 7cm 28cm 10m 40m
周长
周长 28cm
30dm 22m
先求出长方形的周长: 再求出正方形的边长:
（10+2） ×2 =12×2 =24（厘米）
24÷4 =6（厘米）
答：正方形的边长是6厘米。
拼一拼，算一算，比一比：
把下面两个完全一样的长方形拼成一 个大长方形,有几种拼法?拼好后的周长 是多少?
10厘米
5厘米 10厘米
5厘米
10厘米
5厘米
5厘米
周长：10×4=40（厘米）
10厘米 5厘米
10厘米
周长：20+5+20+5=50（厘米）
如果老师给你一根长 24厘米的铅丝，你能用这 根铅丝折出几种不同的长 方形？铅丝正好用完？
长 11cm 宽 1cm
10cm
9cm 8cm
2cm
3cm 4cm
……
……
周长 = （长+宽）× 2
小朋友 再见！