《骆驼祥子》阅读任务(1)
《骆驼祥子》练习题答案
《骆驼祥子》练习题答案第一章1、从小说开头的内容来看，祥子为什么从乡下到城里来拉车？答：祥子失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候跑到城里来拉车。
2、祥子属于洋车夫中的哪一类？刚进城拉车的祥子是一个什么样的人？答：祥子属于洋车夫中年轻力壮，自己有车的那一类高等车夫。
刚进城的祥子年纪轻，有力气，不怕吃苦，身体结实硬棒，天生不愿多说话，样子诚实可爱，有着自己的梦想：先买自己的车，然后开车厂。
3、祥子用了三年时间挣了一百块钱,后来花了九十六块钱买了他的第一辆车。
4、祥子父母早亡，他不记得自己的生日了，进城后他为自己过了一次生日。
他以哪一天作为自己的生日？他把自己买第一辆车的日子作为自己的生日。
因为这是人的生日，也是车的生日。
他要好好庆祝。
5、阅读“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去……他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心!”文段中写“只要他的主意打定”，“他”是谁？“他”打定什么主意？“他”是祥子。
打定的主意指:祥子决定去拉人力车.6、上面文段人物描写，从装束、体态、身段，到靠力气吃饭的人所引以自豪的体能、体力以及品性人格都写得很精彩，把一个活生生的“他”呈现在我们面前，“他”身上什么特点值得作者如此大声地赞美？（3分）祥子的健壮、朴实、充满生气值得作者大声地赞美.第二章1、祥子怎样被当兵的抓走的？虽有战争的谣言，但祥子并不在意，一心挣钱。
因两块钱的车费和一声“大个子”的赞美，祥子决定拉几个学生去清华，结果去的途中连车带人被十几个兵捉了去。
（或：因为祥子拉车去清华的途中被抓做壮丁，编入军队。
）2、阅读“这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，……不过，干苦工的人们——拉车的也在内——虽然不会欢迎战争，可是碰到了它也不一定就准倒霉。
”从文段可以看出祥子的心情如何？性格如何？答：（1）痛快，对自己的状况感到骄傲，对生活充满信心。
（2）勤劳、淳朴、自信、要强。
3、为什么祥子觉得“不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便是对不起自己”？答：因为这是祥子自己买的车，而且车又那么美，那么可爱。
2024春初中语文七年级下册第三单元整本书阅读(一) 《骆驼祥子》《红岩》 课件
二、自主阅读推荐：《红岩》
1.将表格中空缺的Байду номын сангаас容补充完整。
读书笔记
摘录
①江姐说：“如果需要为理想而牺牲，我们都应做到脸不变色心不跳！”
出处
《______》
红岩
读书笔记
摘录
②江姐说：“不要用眼泪告别，美蒋反动派的一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产阶级的胜利！胜利属于我们，属于我们的党！”
①虎妞 ②孙侦探 ③小福子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《骆驼祥子》阅读任务单三(第13～24章)
（1）对于已经去世的虎妞和有些好感的小福子，祥子有怎样不同的感受
【答案】虎妞：看着这些印迹，他想起东西，想起人，梦似的都不见了。不管东西好坏，不管人好坏，没了它们，心便没有地方安放。
小福子：在她身上，他看见了一个男人从女子所能得的与所应得的安慰。他的口不大爱说话，见了她，他愿意随便的说；有她听着，他的话才不至于白说；她的点头，或一笑，都是最美满的回答，使他觉得真是成了“家”。
第15章
（1）虎妞和祥子在毛家湾大杂院的新居中，下列哪些陈设是没有的，请找出来（BDEG）
A.虎妞的桌椅和床B.祥子的铺盖卷C.火炉D.锅碗E.扫帚F.菜案G.盆器H.鸡毛掸子
（2）体会以下句子中加点词语在小说中指代的内容。
切任人摆布，他自己既像个旧的，又像个新的，一个什么摆设，什么奇怪的东西；他不认识了自己。
2）虎妞不愿意和院中其他的妇女交往，而愿意和小福子交往的原因是什么
【答案】①院中妇女的委屈是由生活上的苦痛而来，每一件小事都可以引下泪来；她的委屈是一些对生活的不满意，她无泪可落，而是想骂谁一顿，出出闷气。②小福子，第一是长得有点模样，第二是还有件花洋布的长袍，第三是虎妞以为她既嫁过了军官，总得算见过了世面，所以肯和她来往。
【答案】坐车人的无动于衷和拉车人极力与大雨的抗争情形形成对比，更显出车夫生存环境的恶劣
C.刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
【答案】暴雨已经模糊了祥子的视线，可他还要继续冒雨拉车前行，这也预示了祥子迷茫的人生命运。
第19章
（1）大病初愈之后，祥子对自己拉车的前途是怎么理解的
【答案】拉车这条路是死路！不管你怎样卖力气，要强，你可就别成家，别生病，别出一点岔儿。哼！他想起来，自己的头一辆车，自己攒下的那点钱，又招谁惹谁了不因生病，也不是为成家，就那么无情无理的丢了！这条路上只有死亡，而且说不定哪时就来到，自己一点也不晓得。
专题07 名著阅读(一部名著)(原卷版)
备战2023-2024学年七年级语文下学期期中真题分类汇编（上海专用）专题07名著阅读（原卷版）（一部名著:《骆驼祥子》）【经典基础题】3.（2023年春·上海市长宁区·期中考试）阅读下面文段，回答问题。
“眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。
”“她的脸红起来，黑红，加上半残的粉，与青亮的灯光，好象一块煮老了的猪肝，颜色复杂而难看。
”以上两段外貌描写出自老舍的小说《________》，写的是________（人物）。
4．下列关于虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和刘四爷彻底吵翻A．③④②②B．②③①④C．③②①④D．②④③①5．（2023年春·上海市黄浦区·期中考试）下面哪一个不是《骆驼祥子》中的人物（）A．虎妞B．刘四爷C．小福子D．鲁四老爷8.（2023年春·上海市长宁区·期中考试）下面关于内容表述有误的一项是（）A.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
B.“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹。
C.在祥子眼里，二强子可算作黄天霸，虽厉害，可讲面子，叫字号，决不一面儿黑。
D.一场暴雨后，祥子病了，昏睡了两昼夜，最后请了大夫，扎了两针，服了剂药，醒了过来。
9．（2023年春·上海市实验学校西校·期中考试）名著阅读。
阅读下面的三段文字，联系整部作品，下列选项中正确的一项是（）大概的说吧，A只要有一百块钱，就能弄一辆车。
猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。
B11.（2023年春·上海市罗南中学·期中考试）某班开展了《骆驼祥子》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。
【名著通关】中考语文复习《骆驼祥子》习题精选
骆驼祥子1．下面对《骆驼祥子》相关内容的叙述，说法错误．．的是（）A．《骆驼祥子》中的军阀的混战是造成祥子悲剧的原因。
B．《骆驼祥子》是作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生。
C．《骆驼祥子》中祥子命运的三部曲是：不求上进——积极向上——自甘堕落。
D．《骆驼祥子》中的祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。
2．下列有关名著的说法不正确的是（）A．祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了，后来他生了一场大病，在一家小店里躺了三天，他的梦话被人家听了去。
一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。
B．虎妞是一个性格大胆泼辣，办事爽快利落，心计重，但是好吃懒惰，好逸恶劳，市侩气很浓，具有双重性格的人，她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是旧社会的牺牲品。
C．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，采用“纵式结构”，按时间的发展顺序步步延展。
结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣。
D．祥子为夏先生拉包月，夏先生夫妇对他还算不错，眼看就要凑足买车子的钱，却被孙侦探敲诈一空。
3．下列关于《骆驼祥子》的表达不正确的一项是（）A．《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B．到小说结尾，祥子变成了一个麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
C．小说还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而又蛮不讲理的虎妞等。
D．作者创造性的运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”。
4．名著《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。
到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个______________变成麻木潦倒、狡猾、自暴自弃的__________。
5．根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
（1）_____________（2）_____________（3）_____________（4）《_____________》6．在《骆驼祥子》中“曹先生”为什么被祥子视为“圣人”？结合作品内容谈谈他给了祥子怎样的帮助。
《骆驼祥子》 各章阅读任务
各章阅读任务：一、1、祥子是什么出身？2、通过对祥子外貌和动作的描写，你觉得祥子是个怎样的人？3、祥子对待车是怎样一种情感？二、1、祥子买车后怎样拉活的？从中可以看出什么？2、祥子为何会丢了车？3、祥子被抓后收到了怎样的虐待？三、1、祥子为什么要在进城前把骆驼卖给老者？2、祥子为什么选择把骆驼卖给老者？3、为什么祥子会认为可以拿到手的35块现洋比希望中的1万块更可靠？四、1、你认为刘四爷是怎样的一个人，请分析刘四爷这一人物的形象？2、祥子为什么不让刘四爷把骆驼的事告诉别人？3、作者在小说一开头就说“骆驼”是祥子的外号，那么，骆驼在小说中起什么作用？和祥子有什么外在的和内在的关系？五、1、你认为祥子离开杨家仅仅是因为钱少的原因吗？是不是还有其他原因，请阐述你的理由？2、在第五章中祥子发生了那些变化？他为什么会变化，主要和其次原因是什么？六、1、祥子离开杨宅后是什么样的心情？2、虎妞为什么要诱惑祥子？从这一章可以看出祥子具有怎样的性格？3、根据这一章中对虎妞的描写，请分析这一人物形象。
七、1、根据你对虎妞这一人物性格的了解，你认为祥子能避开虎妞吗？2、曹先生为什么会受伤？祥子伤势如何？3、祥子为什么会主动提出辞工？八、1、你对高妈放账的做法是赞成还是反对？2、虎妞的又一次出现对祥子的命运可能会产生什么样的影响？3、高妈是怎样一个人？九、1、仔细品味本章的景象描写，把你认为精彩的语句摘录下来。
这些描写反映了祥子什么样的心情？2、虎妞和所谓的孩子的突如其来对祥子的命运会产生什么影响？3、从虎妞的语言中可以看出她什么样的性格特点？十、1、老车夫怎么了？为什么会出现那样的情况？2、对于素不相识的老车夫祖孙俩，连一分钱都舍不得花的祥子为什么会对他们那么慷慨？3、老车夫爷孙俩对祥子有什么样的影响？十一、1、是谁在跟踪祥子和曹先生？2、试分析孙侦探是怎样一个人。
3、孙侦探的行为能对曹先生的命运产生什么影响？十二、1、如何看待院明的形象？他是一个革命者吗？2、孙侦探的事件对祥子的命运产生了怎样的影响？3、你觉得老程是个怎样的人？十三、1、虎妞为了能让父亲认可祥子，让祥子跑前跑后张罗，祥子为支走心中的烦闷，默默地干了很多活儿，还没得到刘四爷的认可的祥子，却成了大家眼中的走狗。
2024年中考语文好题多练——名著阅读
2024年中考语文好题多练——名著阅读一．试题（共26小题）1．小阳在梳理名著中人物的读书经历时，制作了以下的读书卡片，其中信息有误的一项是（）A．《朝花夕拾》中，鲁迅在日本留学时读到了《天演论》，知道了赫胥黎，接触到了西方进化论思想，很受触动。
B．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔•柯察金喜欢阅读《牛虻》。
他把《牛虻》念给战友们听，让大家深受感动。
C．《傅雷家书》中，傅聪在父亲傅雷的教导下不仅阅读了大量的音乐论著，还阅读了文学文化、艺术等各类书籍。
D．《简•爱》中，简•爱在舅舅家和洛伍德学校的大量阅读，让她汲取了力量，找到了自我，锤炼了独立的品格。
2．文学作品中的名字往往含有作者的匠心。
选出以下解读合理的一项（）A．《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。
B．《红岩》中市委将刊物定名为“挺进报”，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。
C．《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。
D．《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。
3．下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《唐诗三百首》原是为儿童学诗而编的“家塾课本”，选篇精当，雅俗共赏。
B．早期长篇小说如《红楼梦》具有英雄传奇色彩，直到《水浒传》才完全改变。
C．《儒林外史》由众多故事连缀而成，表现了普通士人的生存状态与精神世界。
D．对联是中国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还应用在日常生活中。
4．下列选项表述有误的一项是（）A．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。
小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。
B．法国昆虫学家法布尔所著的《昆虫记》有“昆虫的史诗”之美誉。
在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
寒假《骆驼祥子》阅读清单参考答案
寒假《骆驼祥子》阅读任务清单答案任务一（1）第一章一共介绍了哪几派洋车夫？祥子属于哪一派？车夫分为三派。
第一派是有漂亮的车,出车与收车都有自由,“年轻力壮、腿脚麻利”的车夫,他们主要是拉包车或自己买车,是洋车夫系统中处境最好的一派。
也许“拉晚儿”，境况比第一派要稍稍差一第二派是比第一派岁数稍大的,因身体关系跑得稍差劲,或因家庭的关系不敢白耗一天的车夫,他们也许拉“整天”，些。
只能早早出车拉出“车份儿”第三派是那年纪在四十以上或二十以下,车破又不敢“拉晚儿”，祥子属于第三派（2）第一章说祥子“确乎有点像一棵树”，这个比喻主要强调祥子的什么特点？描述了祥子的装束、体态、身段和引以为豪的体能以及祥子的品格，同时这段话运用了比喻，将祥子比喻成了一棵树，生动形象地展现了祥子的性格特点及外貌特征于我们的眼前。
（3）第一章说“整整的三年，他凑足了一百块钱”，这一句单独成段，在用词和结构上有怎样的妙处？用词上:"整整的三年″极言时间之漫长。
"凑″字，生动地写出了"钱″的来之不易，对下文起铺垫作用。
在结构上:为了突出"凑钱″时间之长，把"整整的三年″提到了句首，具有突出强调的作用。
此句独立成段，具有统领全篇的作用。
（4）在第二章中，祥子的车得而复失，失去的原因是什么？因为战乱。
被匪兵掠走了。
（5）第三章开头说“他舍不得那几匹骆驼”，这一“舍不得”注定了他将成为骆驼祥子。
为什么呢？因为当时祥子连人带车被兵捉去后，就除了自己什么都没有了，他趁军营动乱之际逃出来后，为了生记只能回去将三匹脱毛骆驼牵出来卖了，本来也无几人知晓，但因他生病在一个小店躺了三天，料米未进，口里则不停地说着梦话胡话，将他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。
一清醒过来，他已经是”骆驼祥子”了。
这三十五块大洋，就是卖了骆驼换来的。
祥子的名字，从此加上了“骆驼祥子”的‘名号。
’（6）当祥子带着骆驼逃出危险，见到天明时，还记得怎样描写祥子所见到的景色吗？这样的描写给你的写作提供了怎样的启发？祥子带着骆驼逃出危险,见到天明时,作者是这样描述:“祥子，不是骆驼，因为‘骆驼’只是个外号。
2017年中考语文文学常识及名著阅读试题汇编(含答案)
2017年中考语文文学常识及名著阅读试题汇编(含答案)D试题答案：4．（6 分）（1）（2 分）C（2）（4 分）读懂内容：示例 1：我选（2），巴尔沃（博）亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。
结果他首先发现了太平洋。
或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。
而这探险被后世证明为“不朽的事业”。
示例2：我选（3），十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。
摧毁了一个帝国，改变了整个世界。
读出感悟：示例 1：我选（5），有时一瞬间能决定历史走向。
格鲁希一瞬间的误判（固守成命），导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己、拿破仑的命运，也改变了世界。
或：贻误紧要关头的那一刹那（错过机缘），就无法成为命运的主人。
我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。
∕在重要事情上不能犯错，这以后，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。
格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。
∕命运始终垂青有准备的头脑。
格鲁希固守成命,失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。
示例2：我选（6），人应该正确理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。
苏特尔（祖特尔）后半生时间均花费在打官司上，有点可惜。
或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。
∕苏特尔是个悲剧英雄。
虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执著令人敬佩。
【2017浙江省金华市试题】3．名著阅读。
（6分）（1）阅读语段，完成后面的题目。
（4分）我和伊凡的友谊不断地增长，外祖母从早到晚都在忙家务事，我几乎整天跟“小茨冈”打转儿，当外祖父大我的时候，他仍然用自己的手挡着鞭子，第二天，他把打肿的手伸给我看，埋怨说：“这一点儿用也没有！你并没有挨得轻一些，可是我呢，你瞧这打的！我再也不干了，不管你了！”可是，下一次他又受了一次不必要的疼痛。
第三单元名著导读《骆驼祥子》阅读任务计划单 部编版语文七年级下册
七年级下名著阅读计划及阅读任务（附答案）第一阶段：读《骆驼祥子》，完成在摘记本上。
《骆驼祥子》1-5章1.用圈点批注法了解祥子人生的“一起一落”，用三个词语概括刚进城拉车的祥子给你留下的印象。
（1）看着自己的青年的肌肉，他以为这只是．．时间的问题，这是必能．．达到的一个志愿与目的，绝不是．．．梦想！（2）整整．．了一百块钱！．．的三年，他凑足（3）他确乎有点像一棵树．．，而又有生气．．．。
．．，沉默．．．，坚壮（4）他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日．．吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
坚壮，沉默，而又有生气，乐观自信，淳朴……2.面对现在“拼命”的祥子，周围人的态度是怎样的？（其他车夫、虎妞、刘四爷）6-11章1.用圈点批注法了解祥子人生的“二起二落”，写一句你的感悟。
祥子卖掉骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱买新车。
干包月时，祥子攒的钱被孙侦探搜去，第二希望破灭。
祥子在经历“一起一落”后，开始了他全新的生活。
这一阶段，他的身边出现了形形色色的人物，曹先生、高妈、虎妞、老马小马祖孙…这些人物的出现，都对祥子的“变化”起到推波助澜的作用。
这个阶段，祥子的人生同样经历了起伏。
从“一落”后重拾信心，到遭虎妞诱惑后至曹家躲难；从感受久违的温暖，到接受虎妞假孕的无奈；从拒绝高妈的意见拼命攒钱，到孙侦探敲诈搜钱使希望再次破灭…祥子似乎已无法选择自己的人生。
周围的人、周围的环境像一双双无形的手，在推着他朝着某个既定的方向前进。
2.老马和小马的出现对祥子产生了怎样的影响，请简述。
目睹了老马和小马穷困潦倒、风餐露宿的悲惨遭遇后，祥子的思想开始转，他在小马儿身上似乎看见了自己的过去，在老者身上似乎看到了自己的将来。
在这之后，祥子逐渐选择了妥协，败给了现实，委屈了自己，接受了虎妞。
河南省部分地区2023-2024年中考语文二模试卷汇编名著阅读(含解析)
河南省部分地区2023-2024年中考语文二模试卷汇编名著阅读（含解析）名著阅读2023年河南省开封市中考二模语文试卷名著阅读。
（4分）3. 阅读名著要有自己的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题引起了同学们的争论，请任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
（1）《西游记》中，唐僧师徒四人西行途中，你认为是八戒的功劳大，还是沙僧的功劳大呢？（2）《水浒传》中，一众绿林好汉行侠仗义，你认为是鲁智深更扶危济困，还是武松更扶危济困？2023年河南省焦作市中考二模语文试卷[名著人物的人生色彩]'4.名著阅读。
（任选一题作答）（4 分）（1）在阅读《骆驼祥子》一至四章后，姣姣同学绘制出了，“祥子财富变化折线图”。
请结合图示和自己的读书经验，在蓝色（伤感）、绿色（希望）、黑色（绝望）三色中选择一种，阐述祥子在该阶段的人生色彩。
下一步祥子如何做才能早日实现梦想呢？请结合祥子的生活经历给他提出合理的建议。
_________ ________（2）请仿照示例，选择林冲或武松，结合其主要经历，描述他的人生轨迹。
[示例]鲁智深的人生轨迹是一路向上、行使仗义的人生。
鲁智深，从拳打镇关西开始，他的人生就开始一路走高，大闹五台山，大闹桃花林，火烧瓦雄寺，倒拔垂杨柳，大闹野猪林，大闹野猪林达到了人生顶峰，然后再到单打二龙山，到浙江坐化，鲁智深的人生可谓是一路飙升。
_________ _______2023年河南省郑州市中考二模语文试卷7．根据要求，任选一题作答。
（4分）（1）《西游记》中孙悟空完成取经任务、被封为“斗战胜佛”之后，最有可能会做哪种选择？请从下面三个选项中任选一个，并结合名著内容简述理由。
A．回花果山当猴王B．跟随唐僧留在长安C．留在天庭做神仙（2）班级准备开展“经典照耀人生”名著分享活动，请从以下备选人物中推荐一个，结合名著内容，说一说你从他（她）的经历中获得了哪些有益于自我成长的启示。
第三单元名著导读《骆驼祥子》教学设计-部编版语文七年级下册 (1)
《骆驼祥子》整本书阅读教学目标1.通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华优秀传统文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.通读全书，整体把握其思想内容和艺术特点。
从故事、人物、场景、语言等方面入手，反复阅读品味，深入探究，欣赏语言表达的精彩之处，梳理整体的艺术框架，理清人物关系，感受、欣赏人物形象，探究人物的精神世界，体会小说的主旨，研究小说的艺术价值。
教学重难点第一阶段初读：重点应该是完成整本书的初次阅读，梳理出小说中的人物关系，把握小说的故事情节。
第二阶段细读：进一步了解祥子的个人经历并能去分析小说中祥子的人物形象，为后面的教师导读做好铺垫。
第三阶段导读：在教师的引导之下去研究祥子的命运轨迹，探讨祥子的命运悲剧，理解小说的深刻主题。
第四阶段个性化阅读：通过阅读任务的设计让学生有属于自己的个性化的阅读。
教学方法略读（圈点勾画的批注阅读、资料助读）、精读（主题阅读、比较阅读、师生共读）、活动助读（自由回读）教学过程一、阅读内容：《骆驼祥子》整本书二、推荐版本：人教版名著阅读课程化丛书，由温儒敏、王本华先生主编，人民教育出版社出版。
三、阅读时间：8-12周四、阅读方法：四读法初读→细读→研读→回读第一阶段：初读阅读时间：寒假4周阅读策略：圈点勾画资料助读阅读任务：1.制定读书计划。
（见附件1）2.结合名著导读按计划完成第一阶段的自主阅读。
3.以祥子为核心人物，按照小说中人物的出场顺序绘制一张人物关系图。
（准备A4纸）4.根据每个章节的主要事件，给各章节拟写小标题。
对祥子人生奋斗历程影响最大的故事情节有哪些？（见附件2）5.活动安排：利用阅读课对任务3、4进行分组展示，并对优秀作品进行收集展示。
第二阶段：细读阅读时间：2周阅读策略：任务助推批注细读阅读任务：1.细读各章节内容，填写祥子个人简历。
骆驼祥子(1)
1．（5分）阅读名著片段，回答问题。
现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
——老舍《骆驼祥子》节选，有改动（1）（1分）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。
爱占小便宜→→（2）（1分）下面划线的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括：。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
（3）（2分）根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1：祥子“三起三落”中的“第一落” 图2：祥子“三起三落”中的“第二落”图1 图2示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2：配文字：2．（5分）批注《骆驼祥子》精彩文段。
回到车厂，他懊睡①了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
骆驼祥子学习任务单
结合上一题内容
4.老舍原名舒庆春，字舍予。舍予的意思可以理解为“舍弃与给予”。结合小说谈一谈“舍予”在小虎妞去世后又把车子卖了给予安葬虎妞。
例2：祥子为了多赚钱不惜力气，不顾刮风下雨，舍得下死命。但是面对老马祖孙却给他们买了一屉包子。
例：街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。。。。。（这里所写的是祥子在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受。叙述和比喻生动形象，有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨）
5.小说最后祥子只能为不拉车了，只能为别人做些扛旗的活，你能发挥想象为小说添加一个祥子的结局吗？
这一舍一予间是梦想与现实的矛盾，是黑暗现实与善良内心的冲突，是顽强生命与悲惨命运的纠缠。
5.小说写于1936年是以军阀混战的年代为背景的（1916年袁世凯死亡-1928年东北被日本占领），结合背景老舍想要借助小说表达什么样的主题？
讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。?
《骆驼祥子》阅读任务单
《骆驼祥子》圈点与批注任务单阅读是最好的纪念。
为了纪念人民艺术家老舍先生，班级将举办一次《骆驼祥子》的读书交流会，共享阅读体验的探究成果。
任务一：梳理故事七要素现代编剧理论认为，单一主人公的故事如果要讲好，只要按照以下七要素将内容填充进去就可以了：目标、阻力、努力、结果、意外、转折和结局。
其中“意外”“转折”可以在一个故事中反复出现。
我们如果用这个来对照一些当下的热门电影，会发现几乎完全契合（我们自己在写故事时也可以参考）。
我们可以按照这个七要素的框架来梳理一下《骆驼祥子》。
阅读到相关章节的时候可完成相应的十三个“思考任务”：任务二：撰写祥子小传任务三：品析小说语言1.老舍是京味文学的集大成者，《骆驼祥子》是京味小说的代表。
请你参照示例品析小说的京味语言。
2.小说重在描写，通过描写塑造人物的形象，请在阅读小说的过程中，请参阅“知识卡片”，对描写细腻传神的句子进行圈点批注。
章节句子摘录批注任务四：探寻人物变化小说中祥子对身边人、事物前后态度的变化，显现了他走向堕落的过程。
请根据下页的一组关键词，勾画出书中相关的描写片段，并选择几个典型的片段说说你的发现。
任务五：探究悲剧原因鲁迅先生认为，悲剧是“将人生有价值的东西毁灭给人看”。
悲剧就是通过毁掉人们珍惜的事物，来唤醒我们对人生价值的思考。
（1）本书的情节一波三折，祥子的命运往往因为身边出现的人或物或发生起伏。
请从下列图示中选择3个，说说你的发现。
（2）悲剧分三类：①命运悲剧这一类的悲剧表现的是个人与不可抗拒的命运之间悲壮而又徒劳的抗争。
这里的所谓命运，代表着一种人对其无能为力，反而被其支配的巨大的客观力量。
用通俗的话来说，就是“倒霉”。
史铁生说“危卧病榻，难有无神论者”，再坚强的人面对无尽的、没有来由的失败，都容易产生“习得性无助”，即将人生的失败归结到命运。
例如《俄狄浦斯王》中主人公的悲剧。
②社会悲剧这是一类由于人与不合理、不公正的社会体制、伦理规范和价值观念之间的冲突而导致的悲剧，具有鲜明的社会批判精神。
河南省2021-2022学年下学期七年级语文期末试题分项选编：名著阅读题
名著阅读题1．（2022春·河南郑州·七年级统考期末）在班级组织的《骆驼祥子》读书交流筹备会上，小语的团队准备2．（2022春·河南开封·七年级统考期末）根据《海底两万里》的内容，回答下列问题。
(1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出两次险情。
(2)请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。
3．（2022春·河南洛阳·七年级统考期末）名著阅读。
“我命由我不由天”，表现的是一种不向命运低头的态度。
面对命运，人们往往会有不同的态度和选择。
下列人物形象是怎样看待自身“命运”的？请任选其一，根据他（她）的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答。
①祥子（《骆驼祥子》）①尼摩船长（《海底两万里》）①江姐（《红岩》）示例：孙悟空（《西游记》）：命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。
为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。
4．（2022春·河南安阳·七年级统考期末）光明二中学生会准备开展“励志人生”主题讲座，请你从以下备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例说说理由。
备选人物：江姐《红岩》尼摩船长《海底两万里》5．（2022春·河南新乡·七年级统考期末）《海底两万里》中的尼摩船长是一个怎样的人？请你从下面评价中任选其一，并结合相关情节，写一段简评。
①才华横溢的科学家和学者。
①勇往直前的冒险家。
①谜一样的自由隐士。
6．（2022春·河南濮阳·七年级统考期末）有一天放学回家，你发现祥子申请加你为好友，你会同意加他并和他成为朋友吗？请阐述你的理由。
7．（2022春·河南濮阳·七年级统考期末）《海底两万里》中孔塞伊和内德·兰德在小说中经常上演“秀才遇到兵”的喜剧故事。
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《骆驼祥子》阅读任务
姓名：班级：学校：
任务一、为《骆驼祥子》拟写章节目录
一、祥子买车 (1)
二、（） (11)
三、（） (19)
四、（） (30)
五、（） (40)
六、（） (49)
七、（） (59)
八、（） (69)
九、（） (79)
十、祥子被敲诈 (88)
十一、（） (97)
十二、（） (106)
十三、（） (116)
十四、（） (125)
十五、（） (135)
十六、（） (145)
十七、（） (156)
十八、（） (167)
十九、（） (176)
二十、（） (188)
二十一、（） (198)
二十二、（） (208)
二十三、小福子自杀 (217)
二十四、（） (226)
在1-2章中祥子经历了买车和丢车，这两种情形下祥子的语言、动作、神态、心理各不相同，请选择一处你认为最为精彩描写进行赏析。
任务三：
任务五：
阅读13-16章，祥子与虎妞开始了共同生活，但是却并不和谐，他们之间都有哪些矛盾？祥子的身心发生了哪些变化？
任务七：
阅读17-20章，分析刘四爷和虎妞的人物形象特点。
阅读18章，请你仿照示例，给下面的句子或句中的词语作批注。
原文示例：每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和骡马同在槽里灌一大气。
旁批示例：描述拉车人的活动，“奔”“灌”变现了他们牛马一般的生活。
原文：街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
旁批：
自选原文：
旁批：
任务八：
阅读结尾部分，请对比祥子最初与此时的巨大变化及对待车、对待拉车、对待客人、对待其他车夫的不同。
祥子自己
祥子与他人
请你用折线图来表现祥子一生的起起落落，并向你的同伴讲述祥子一生的经历。
祥子买车
祥子丢车
任务十一：
《骆驼祥子》在1945年，由美国人伊万·金翻译成英文，改名“洋车夫”时，将小福子沦落“白房子”，最后上吊自尽，祥子也彻底堕落的悲剧结局，改成祥子抱奄奄一息的小福子冲进树木，他们活着“自由了”的大团圆结局。
你再怎样看待这样的结尾？
右图是《骆驼祥子》电影海报，请你为影片写一段宣传语。
（不少于50字）
任务十三：
阅读“豆瓣网”中书友对《骆驼祥子》一书的评价，并写一段自己对整本书的评价。
选择书中的一个精彩片段，将其改变成剧本。