教师招聘信息技术学科专业知识基础知识点
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识
信息技术基础知识点大纲第一章信息与信息技术1．1 信息及其特征信息无处不在1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。
2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。
3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。
4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。
P25. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。
信息的载体和形态1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。
2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。
4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。
5．不存在没有载体的信息。
信息的五个特征1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
2．信息是可以加工和处理的。
信息也可以从一种形态转换成另一种形态。
3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。
4．信息是可以传递和共享的。
信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。
5．信息具有时效性。
1．2 信息的编码1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。
2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。
或称计算机只能识别机器语言。
3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。
4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。
5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。
6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。
7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H）8. 二进制进位规则：逢二进一。
9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。
教师招聘考试信息技术专业知识考试内容
教师招聘考试信息技术专业知识考试内容I.信息技术基础模块1.信息获取(1)理解信息的基本概念，信息的基本特征。
(2)了解信息技术的历史和发展趋势。
(3)了解计算机的组成与工作原理。
2.信息加工与表达(1)能够根据任务需求，选择、使用文字处理工具软件加工信息表达意图。
(2)能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。
(3)能使用软件的帮助信息解决操作中遇到的疑难问题。
3.信息资源管理(1)了解常见信息资源的管理方法。
⑵能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。
⑶了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
4.信息技术与社会(1)能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。
(2)理解网络使用规范和有关社会道德问题。
(3)理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。
(4)了解与信息活动相关的法律法规。
II.算法与程序设计模块本模块应了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。
建议学习软件环境：VB6.0。
1.利用计算机解决问题的基本过程(1)了解利用计算机解决问题的基本过程。
(2)了解问题分析与算法设计之间的关系。
(3)了解算法的基本特征。
(4)能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。
(5)了解程序设计语言产生与发展过程。
2.程序设计基础(1)能够使用可视化程序开发工具设计简单的用户界面。
(2)知道常用的数据类型、变量、常量的含义;学会定义常量、变量的数据类型。
(3)知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。
(4)学会使用顺序结构设计程序的基本方法。
(5)学会使用分支结构设计程序的基本方法。
(6)学会使用循环结构设计程序的基本方法。
(7)了解程序的编辑与翻译过程方法，了解编译型语言与解释型语言的优势与不足。
3.算法与程序实现(1)理解解析法的基本思想。
初中教师资格证信息技术必背知识点
初中教师资格证信息技术必背知识点一、知识概述《信息技术基础》①基本定义：信息技术就是有关信息的收集、加工、存储、传输、表示和应用等方面的技术。
简单说，就是利用各种手段来处理信息的技术。
像咱们每天用手机发消息、在电脑上处理文档都是信息技术在生活中的体现。
②重要程度：在初中教师资格证信息技术学科里，这是基石。
要是没掌握好信息技术基础，后面的好多知识都难以理解。
不仅如此，它与现代社会的联系非常紧密，以后教学生也离不开这些基础知识。
③前置知识：基本的数学知识（比如简单的计算、数字的概念等），还有对电子设备（电脑、手机等）的基本操作认知。
比如说要知道电脑的开关机，鼠标怎么点击。
④应用价值：在日常生活里，不管是网上购物，还是在线办公，都依靠信息技术。
在学校教育中，能帮助老师更好地教学，像制作教学课件，管理学生信息等。
二、知识体系①知识图谱：信息技术基础处于整个初中信息技术学科知识体系的最底层，就像一栋大楼的地基一样。
②关联知识：它与后面要学的办公软件操作、网络技术、多媒体技术等都有联系。
比如有了基础的输入输出知识，才能更好地理解办公软件里数据的录入和展示。
③重难点分析：重点是掌握信息的基本概念和信息技术的主要功能。
难点我觉得是理解信息在不同设备和技术中的转换过程。
就像信息在电脑、手机、网络中传来传去到底是怎么实现的，一开始不容易搞明白。
④考点分析：这个知识点在考试中太重要了。
选择题可能会直接考信息的定义，简答题也许会让阐述信息技术的功能，考查方式挺多样的。
三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：信息就是对事物状态、特性和运动方式的一种描述。
比如说今天的气温是25度，这就是一种信息。
而信息技术，就是如何获取这个温度信息（可能是通过温度计），然后怎么把这个信息告诉别人（像广播、手机短信等）的技术。
②特征分析：信息有很多特征。
普遍性，就像生活中到处都是信息，家里的时钟指针走动都是在给我们时间信息。
时效性，新闻要新鲜才有用，昨天的股市信息今天可能就作用不大了。
教师招聘信息技术复习资料
教师招聘信息技术复习资料第一章Internet基本知识1．概述Internet是一个通过网络互联设备——路由器，将分布在世界各地的数以万计的局域网、城域网以及大规模的广域网连接起来，而形成的世界范围的最大计算机网络，又称全球性信息资源网。
这些网络通过普通电话线、高速率专用线路、卫星、微波、光纤等将不同国家的大学、公司、科研部门、政府组织等的网络连接起来，为世界各地的用户提供信息交流、通信和资源共享等服务。
Internet网络互连采用TCP／IP协议。
2．Internet的结构与组成从Internet实现技术角度看，它主要是由通信线路、路由器、主机、信息资源等几个主要部分构成。
(1)通信线路：用来将Internet中的路由器与路由器、路由器与主机连接起来。
通信线路分为有线通信线路与无线通信信道，常用的传输介质主要有双绞线、同轴电缆、光纤电缆、无线与卫星通信信道。
传输速率是指线路每秒钟可以传输数据的比特数。
通信信道的带宽越宽，传输速率也就越高，人们把“高数据传输速率的网络”称为“宽带网”。
(2)路由器：它的作用是将Internet中的各个局域网、城域网、广域网以及主机互连起来。
(3)主机：是信息资源与服务的载体。
主机可以分为服务器和客户机。
(4)信息资源：包括文本、图像、语音与视频等多种类型的信息资源。
3．TCP／IP协议、域名与IP地址(1)TCP／IP协议的基本概念TCP(Transmission Control Protocol，传输控制协议)／IP(Internet Protocol，网际协议)协议泛指以TCP／IP为基础的协议集，它已经演变成为一个工业标准。
TCP／IP协议具有以下特点：①是开放的协议标准，独立于特定的计算机硬件与操作系统；②适用于多种异构网络的互联，可以运行在局域网、广域网，更适用于互联网；③有统一的网络地址分配方案；④能提供多种可靠的用户服务，并具有较好的网络管理功能。
教师招聘教育技术基础知识
教师招聘教育技术基础知识
本文的目的是为即将参加教师招聘考试的申请者提供教育技术基础知识的完整概述。
一、教育技术基础概述
教育技术指的是通过科技手段，创造出有助于教学的工具和资源，进行教学的技术方法。
它是现代教育中的一项重要内容。
教育技术的核心在于利用各种现代的技术手段提升教育的效率和质量，如在教学时使用PPT、视频、在线课堂、教育游戏等。
二、教育技术的基础知识
1.研究管理系统(LMS)
LMS 是研究管理系统的缩写，它是一种网上教育平台，可以为学生的在线研究提供支持，包括线上作业、测试、论文、资料、课程日历等。
2.计算机软件课程设计
计算机软件课程设计是教育计算机方面的基础课程，涉及到计算机硬件的基本构成、操作系统和软件开发等方面的内容。
3.数据管理和分析
数据管理和分析是目前教育技术应用中的热门技术之一。
通过数据管理和分析，可以对教学过程中的学生反馈和教学效果等进行分析，进而为教学提供更好的支持。
4.智能教育系统
智能教育系统是最近几年兴起的技术，在教育领域具有广阔的应用前景。
该系统可以利用机器研究等技术，对学生的研究过程进行智能化辅助，提升学生的研究效率和质量。
在教育技术基础知识的研究过程中，需要掌握计算机科学、软件开发、数字媒体以及网页设计等方面的基本知识。
结论
本文提供了教育技术基础知识的完整版概述，介绍了学习管理系统、计算机软件课程设计、数据管理和分析，以及智能教育系统等方面的知识点。
希望这些知识对于即将参加教师招聘考试的申请者有所帮助，提高他们的竞争力。
教师招聘考试-小学信息技术知识点复习提纲
教师招聘考试-小学信息技术知识点复习提纲1.语言、文字、符号、图形、图像、声音等反映出来的情况和消息就称为信息。
2.信息具有普遍性、共享性、时效性等特征。
3.在信息的获取、存储、加工、传递等过程中涉及到的技术通常称为信息技术。
4.从古到今，信息技术随着人类社会的发展经历了5次重大的革命：语言的产生，文字的使用，造纸和印刷术的发明，电信与无线电技术的发明和普及应用，计算机的发明和因特网的诞生。
5.计算机的硬件是由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成的。
中央处理器是进行运算和控制。
存储器主要是存放程序和数据。
输入设备是输入程序和数据。
输出设备是显示打印数据处理结果。
6.存储器分内存储器和外存储器。
内存储器存取信息方便快捷，但是关闭电源后信息将会丢失。
外存储器能长久地保存信息，因此需要长期保存的信息应存放在硬盘、光盘、U盘等外存储器中。
7.计算机软件分为系统软件和应用软件。
8.鼠标的功能主要是通过它的左右键来指挥计算机工作。
9.键盘的功能主要是向计算机输入程序和数据以及发出控制命令。
一般键盘有104个键，分为功能键区、主键盘区、辅助键盘区、操作键区、键盘指示灯区。
10.主要键：跳格键（tab）、大小写字母锁定键(caps lock)、换档键(shift)、控制键(ctrl)、转换键(alt)、空格键、回车键(enter)、退格键、删除键（delete）等。
11.windows桌面一般由桌面背景、图标、任务栏、开始按钮等部分组成。
12.鼠标的5种基本操作方法：指向、单击、双击、右击、拖动。
13.窗口由标题栏、菜单栏、状态栏、工作区四部分组成。
14.窗口按钮有最小化、最大化、关闭、还原四种按钮。
15.两个定位键是F J，8个基准键：ASDFJKL;16.通过文件夹可以对电脑中的文件进行管理。
17.新建一个文件夹的方法是打开脑中的某个分区，单击菜单栏上“文件”、“新建”、“文件夹”即可。
或者右击鼠标、新建、文件夹即可。
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识点
教师招聘信息技术学科专业知识基础知识点信息技术作为一门重要的学科，对于教师的招聘来说，掌握基础知识点是必不可少的。
本文将从硬件和软件两个方面，对信息技术学科专业知识基础知识点进行探讨。
一、硬件知识基础1. 计算机组成原理：包括计算机的硬件组成、各个功能模块的作用和原理，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。
教师应了解计算机的结构和主要功能，以便能够深入解答学生的问题。
2. 网络基础知识：涵盖计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络通信协议、以及常见网络设备的作用等。
此外，还需要了解局域网、广域网、互联网等各种网络类型及其特点。
3. 输入输出设备：熟悉键盘、鼠标、显示器等各类常见的输入输出设备，了解它们的工作原理和使用方法，以及如何解决常见的硬件故障问题。
二、软件知识基础1. 操作系统：熟悉常见的操作系统，如Windows、Linux、Mac OS 等，了解它们的特点和使用方法。
此外，还需掌握操作系统的文件管理、进程管理、内存管理等基本知识。
2. 数据库基础：了解数据库的基本概念、结构和常见的数据库管理系统（DBMS），如MySQL、Oracle等。
掌握SQL语言的基本操作，能够进行数据的增删改查操作。
3. 程序设计基础：包括常见编程语言的基本语法、数据类型、流程控制语句等。
熟悉至少一种编程语言，如C、Java、Python等，并能够通过编写简单的程序解决实际问题。
三、其他基础知识点1. 网页设计与制作：了解HTML、CSS等网页设计语言的基本语法和使用方法，能够制作简单的网页。
同时，还需了解网页设计的原则和常见的网页设计技巧。
2. 图像处理与设计：熟悉Photoshop等图像处理软件的基本操作，能够进行简单的图像处理和设计工作，如调整图像亮度、对比度，制作海报、宣传单等。
3. 办公软件应用：熟练使用常见的办公软件，如Word、Excel、PPT等，能够进行文字处理、数据分析和演示文稿制作等工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息技术基础知识点大纲第一章信息和信息技术1．1 信息及其特征信息无处不在1. 物质、能源和信息（information）是人类社会的三大要素。
2. 信息指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。
3. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。
4. 世界上的万事万物都在不停地运动、变化，万事万物里都有信息。
P25. 信息是指对消息接受者来说是预先不知道的东西，所以具有“不确定性”。
信息的载体和形态1．信息本身不是实体，必须通过载体才能体现，但不随载体的物理形式而变化。
2．语言、文字、声音、图像和视频等是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
3．纸张可以承载文字和图像，磁带可以承载声音，电视可以承载语言、文字、声音、图像和视频，所以也把纸张、磁带、广播、电视、光盘、磁盘等称为信息的载体。
4．相同的信息，可以用多种不同的载体来表示和传播。
5．不存在没有载体的信息。
信息的五个特征1．信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。
2．信息是可以加工和处理的。
信息也可以从一种形态转换成另一种形态。
3．信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留和传播。
4．信息是可以传递和共享的。
信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。
5．信息具有时效性。
1．2 信息的编码1. 信息的代码：把用来表示信息的符号组合叫做信息的代码。
2. 计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。
或称计算机只能识别机器语言。
3. 冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。
4. 基本单位：字节，Byte简写“B”；最小单位：位，bit简写“b”。
5. 1B=8b；1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。
6. n位能最多表示2n个数，能表示的最大十进制数是2n-1。
7. 进位制标识：二进制（B），十进制（D），十六进制（H）8. 二进制进位规则：逢二进一。
9. 十六进制转换为二进制时，每一位十六进制数对应4位二进制数，反之相同。
如7F H=0111 1111 B。
其中H和B是进制标识符。
=1*25+1*24+1*22+1*20=5310. 二进制——十进制：按权展开。
如（110101）211. 十进制——二进制：除2取余法。
如26=（11010 ）21．2．2字符编码：1．计算机内的英文字符编码采用ASCII码，即美国国家信息交换标准码（American Standard Code for Information Interchange）。
该编码使用一个字节（byte）中的后7位二进制数，最左用“0填充”，可以表27=128种编码。
2．具体请见书本P6页。
其中控制字符有34个，编码0-32和127；图形字符包括26个大写英文字母65-90、26个小写字母97-122、10个数字符号、32个标点及其他常用符号。
3．如（1）已知“A”的ASCII值为65，问“C”的ASCII值为多少？答：“C”的ASCII值为65+2=67。
（2）已知“A”的ASCII值为（1000001）2，问“C”的ASCII值的二进制值为多少？答：=1000001+1+1=10000111．2．3汉字编码1．汉字编码：汉字和西文字符一样，也是一种字符，在计算机内也是以二进制代码形式表示的，这些代码称为汉字编码。
2．汉字输入码：将汉字输入计算机的编码称为输入码，又称外码。
3．常用的输入码：音码：按照汉字的字音特征编码，如智能拼音码。
形码：按照汉字的形体结构特征编码，如五笔字型码。
音形码：以字音为主，辅以字型特征的编码。
形音码：以字型为主，辅以字音特征的编码。
4． 1个汉字占2字节，2字节=2*8位=16位；能提供216=65536个代码。
1个字符（包括英文字符）占1字节。
5．汉字的编码按照GB2312-1980标准，使用2字节编码。
6．会观察内码：如用16进制显示了“PC个人电脑”这几个字的内码：50 43 B8F6 C8CB B5E7 C4D4，问“个”字内码是什么？答：因为英文占1字节，中文占2字节，所以“PC个人电脑”占10字节，1字节=8位，所以总共80位，每4位二进制转换成1位十六进制，所以对应的“个”字内码是：B8F61．2．4多媒体信息编码1．模拟量：连续、平滑变化的量称为模拟量（或模拟信息）。
容易失真受外界干扰。
2．数字化：将模拟量变成一系列二进制数据（或数字信息）。
如计算机处理的信息，光盘里记录的信息等。
数字技术将逐步取代模拟技术。
3．声音信号是通过采样和量化实现模拟量的数字化。
这个过程称“模数转换（A/D 转换）”，承担转换任务的电路或芯片称为“模数转换器”简称ADC。
4．数模转换（D/A转换）：即将数字化信号转换成模拟信号。
5．采样：就是按一定的频率，即每隔一小段时间，测得模拟信号的模拟量值。
如CD采用的采样频率为44.1KHZ，即每秒钟要采样44100次。
6．量化的分辨率：在量化时采用二进制位数称为量化的分辨率。
7．数字化声音的质量取决于采样频率和量化分级的细密程度。
8．采样频率越高，量化的分辨率越高，所得数字化声音的保真程序也越好，数据量也越大。
9．像素（pixel）：图像数字化的基本思想是把一幅图像看成由许多彩色或各种级别灰度的点组成的，这些点按纵横排列起来构成一幅画，这些点称为像素（pixel）10．每个像素有深浅不同的颜色，像素越多，排列越紧密，分辨率越高，图像越清晰。
11．彩色图像颜色种类越多，色彩越逼真，所需的储存空间也越大。
12．黑白图像每个像素占1位，即1/8字节；彩色图像每个像素占3字节；灰度图像每个像素占1字节。
13．视频是由连续的图像帧组成。
14．我国视频使用PAL制，每秒显示25帧。
15．压缩是为了减少容量。
16．JPG：是静态图像的压缩格式。
都是有损压缩17．MP3：是音乐信息的压缩格式。
18．MPEG-1：是VCD压缩格式。
19．MPEG-2：是DCD压缩格式。
无损压缩20．文件压缩是如：Winzip（扩展名是.zip）、 Winrar （扩展名是.rar）容量的计算1. CD容量计算如：CD采样频率为44.1kHz，16位量化分辨率，立体双声道，计算每秒数据量是多少？答：容量=44.1kHz*（16/8字节）*2（双声道）2. 黑白图像容量计算如：一幅分辨率为800*600像素的黑白图像所占的容量？答：黑白是2种信息，所以2n=2，n=1位=1/8字节；容量=800*600*1/8字节。
3. 彩色图像容量计算如：（1）一幅分辨率为1024*768像素的彩色图像，每个像素使用3字节表示，那么图像容量是多少？答：容量=1024*768*3字节（2）一幅分辨率为1024*768像素的256级灰度图像，容量是多少？答：2n=256，n=8位=8/8字节=1字节；容量=1024*768*1字节（3）一幅分辨率为1024*768像素的彩色图像，每个像素使用16位表示，那么图像容量是多少？答：容量=1024*768*16/8字节4. 视频容量计算如：计算一段10秒钟长分辨率为720*576的PAL制式的彩色视频的容量？答：PAL制式为25帧即25幅图像，彩色图像通常每像素占3字节，所以一幅彩色图像容量=720*576*3字节，10秒钟容量=720*576*3*25*10字节1．3信息技术1．3信息技术及其使用1．“IT”：information technology，信息技术。
2．数字化是信息技术发展的一个重要主题，已越来越深入地影响人们的日常生活。
3．信息技术：是使用信息科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。
4．信息技术包含①微电子技术、②通信技术、③计算机技术和④传感技术等方面。
5．微电子技术：是研究如何利用芯片内部的微观特性及一些特殊工艺，在一个微小体积中制成具有一种或多种功能完整的电路或器件。
或是指以大规模集成电路为核心的电子电路微小型化技术的总称。
6．通信技术：是传递信息的技术。
7．计算机技术：是处理、存储信息的技术。
8．传感技术：是指对信息的采集、传递的技术。
1．3．2信息技术的发展历程1．人类五次信息革命：①语言的形成②文字的创造③造纸术、印刷术的发明使用④电报电话广播电视等的发明使用⑤微电子技术（电子计算机）和现代通信技术的使用和发展。
2．现代信息技术：以微电子和光电子技术为基础，以计算机和通信技术为支撑。
3．光电子技术：以光电子学的原理和光器件为基础的面向信息、通信、材料加工和能量传输等的使用技术。
4．现代光通信是让激光在光导纤维（简称光纤）中传播，提高了通信的速度和效率。
VCD、DVD光盘就是光存储的一种载体。
5．现代通信技术：是指用现代科学技术手段来实现信息传递的一门技术学科。
6．通信：就是通过媒体将信息由一点（信源）传送到另一点（信宿）的过程。
7．计算机网络（computer network）：是将计算机通过通信和网络设备连接起来，按网络通信协议（protocol）进行通信的系统。
1．3．3信息技术展望1．摩尔定律：每隔18个月左右，微处理器的集成度增加一倍。
2．量子计算机：采用量子元器件3．生物计算机：如DNA计算机4．网格计算：网格（grid）：是一种将许多不同的计算机上的各种资源（CPU处理能力、存储空间或者数据）汇集起来，并将其使用到一个复杂的使用网络中5．机器人（robot）技术：是综合使用计算机、通信、感测、控制等技术的成果。
6．数字地球：就是将地球名处的资源、环境和生态信息，包括大气层、海洋和地球整体各圈层的信息，将它们和所在的地理位置联系起来，采用数字博物馆的方式把它们组织起来，使用计算机技术和网络技术实现对整个地球的数字描绘。
7．智能小区：在家庭设备联网基础上，将小区各户之间的家庭智能控制系统实现互联。
8．因特网2（Internet2）：是以大学和公司为主，政府支持。
9．下一代因特网（Next Generation Internet，简称NGI）：是一个政府项目。
10．虚拟现实（简称VR）：是指计算机和网络技术生成的一种具有逼真的视觉、听觉、触觉和嗅觉效果的现实模拟环境，可以用人体自身的技能和它进行交互，在交互过程中将体验到“身临其境”的感觉，和人们在相应的实际现实中的“在场”感受相似或完全一致。
11．虚拟现实三层次含义：（1）利用计算机技术、网络技术、传感技术生成的一种虚拟的逼真实体，具有逼真的三维视觉、立体听觉、有质感的触觉和嗅觉效果。
（2）使用者可以通过自身的形体动作和虚拟场景进行交互，即使用者的感觉器官在虚拟现实场景中的反应具有真实感。
（3）虚拟现实技术借助于各种三维传感设备，如头盔式立体显示器、数据手套、数据衣服、三操纵器等来完成交互。