在教代会上的工作报告

在教代会上的工作报告

在教师代表大会上的工作报告

新版本

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提供一份样板工作报告，供参考！

代表：

xx中学七届二次教代会肩负着重要使命。它将审查和批准新领导小组

的工作目标和学校发展计划，审查和批准修订的教育和教学条例，并

征求教职工的建议，为学校发展提出建议和意见，带领学校走向更清

晰的愿景！现在我代表学校向大会做工作报告，请各位代表考虑。

一、新一届领导班子上任以来工作总结报告

新版2月，新的领导班子成立，我们坚持“继承创新”的基本工作方针，确保各项工作平稳过渡、正常运行。

七个月来，我们新团队的工作作风是低调、不张扬、务实、顾全大局、讲求团结，牢固树立服务意识和奉献精神。认真履行职责，紧密团结

教职工。永远把学校的利益放在至高无上的位置，永远把学校的发展

放在至高无上的位置，永远把学生的成长和教师的发展放在至高无上

的位置。把握教育教学中心，加强日常管理，实施教学检查，积极倡

导和坚持领导推门听课，深入课堂教学一线，充分调动教职工的积极

性和创造性；加强学生日常行为规范教育，狠抓基础文明；加强校园

安全管理，积极创建安全校园；规范购电、用电等物流管理，努力打

造节约型校园。上学期我们举办了“满意班”，举办了一年一度的

“五四”文艺演出，为教职工举办了篮球、羽毛球、象棋比赛，丰富

了教职工的文化生活。目前，学校教育教学有序，教职工精神状态良好，工作热情空前高涨。由此，我们深刻体会到了xx中学丰富的历史文化积淀，以及学校的优良传统对学校每一位教育工作者的深刻影响。生活在这样一个集体里，我们对学校的未来充满希望和信心！

二、学校存在的问题及面临的形势分析

半年多来，学校取得了一定的成绩，这是全体教职工共同努力的结果。我谨代表学校，对大家的辛勤工作表示衷心的感谢！

当然，在取得上述成绩的同时，也不能回避我们面临的巨大挑战和工

作中的诸多问题。

1.政策的改变使我们学校面临困境。义务教育实行“以县为主”的管理体制，相对收入有人事权和经济权。此外，随着社会法律意识的增强，国家对学校和教师的管理越来越规范。很难说前面提到的市场化项目

还能持续多久。为了适应这种变化，学校和教师不得不做出许多重大

甚至不可接受的改变。目前，我们学校的学生人数开始急剧减少。据

我所知，明年一年级新生可能不到430人。全校学生人数将在1500

人左右徘徊。因为众所周知的原因，我们学校在207国道线上还是很

难和一些优秀的初中竞争，他们非法招生，让我们学校的学生更差！

如果明年定了名额，我们的名额只能是90人左右，超编32人，除了

4个出去读书的，4个内退的，11个无薪离职的，目前在职人数还是

超编13人！如果不能保持好的升学口碑，不仅辜负了学生的期望，也直接影响到自己的职业安全，甚至学校未来的生存都会有危机！目前

xx中学就像逆水行舟，不是前进就是后退。这既是压力也是鞭策！我

以学校为荣，但我以美国为耻

3.少数教师素质差，在公共场所赌博，在荡厅打牌、赌钱，严重损害了学校的声誉。极少数老师都是鸡毛蒜皮的小事。在学生面前，他们使

用刺耳的语言，甚至互相拳脚相加，严重损害了老师的形象！

4.学校主要教学楼老旧，楼道还是国家禁止的悬挑结构，安全隐患不容小觑。

总之，近年来，学校取得了丰硕的成果，也面临着严峻的挑战。当然，机遇和挑战总是并存的。因此，我们必须面对现实，正视困难，抓住

机遇，理顺关系，扬长避短，把学校的各项工作推向一个新的水平。

三、新领导班子的目标和学校的发展

各位代表，我们将学校工作的指导思想和发展目标界定为：“在依法

治校、以德治校的基本原则指导下，走‘内涵发展’之路，走教育大

众化之路，关注师生共同成长，关注每个人的人生幸福和美好未来，

形成自己的教育理想和独特的学校文化，并使这一理想和文化成为学

校的灵魂，从而为学校提供不断提高质量的教育服务。”

工作要点：

(一)建设“平安校园”,营造良好育人环境。

和平是生存的第一要务，质量是发展的基础。“人生没有保障，何必

谈教育”？建设“平安校园”，在学校层面，必须牢固树立“生命安

全第一，责任重于泰山”的意识；平时预防为主，关键消除潜在事故

时监管到位。让大家自觉，大家负责，应急有保障，有调查依据；还

要寻求学校、家庭、社会相互联系、相互补充、有机融合的方式方法，创造良好的教育环境。在教师层面，要树立直面生命、关爱生命、安

全第一的教育意识。要进一步加强学生心理健康教育、法制教育和社

会公德教育，帮助他们纠正各种不良心理倾向和行为，树立乐观的人

生观，培养自信、孝顺父母、爱他人和对社会负责的心理素质。(二)建设“书香校园”，促进师生精神成长。

阅读是师生精神成长的重要源泉。“书香校园”的建设，就是倡导校

园良好的阅读氛围，倡导师生共同关注阅读，让阅读成为师生的一种

生活方式，让书籍成为师生成长的养料和进步的阶梯。教师成长的关

键在于教师文化背景的积累和专业素质的提升。我们必须坚持“教师

发展学校”的道路，努力建设它“学习型校园”、“学习型教师”。

其一，鼓励并引导教师向书本学习，在工作生活中学习，通过阅读思考、问题研究、观点争论、思想交流等形式，拓宽视野，提高学习能

力和思维品质，形成“人人学习，时时学习、处处学习”的浓厚氛围。其二，鼓励教师订阅书刊杂志，每位教师每年可凭据报销100元的杂

志款（限于教学研究类刊物）。其三，通过说课、听课、评课、课例

研究、精品展示等系列活动，让教师在倾听中丰富，在讨论中解决，

在研究中优化，在交流中共鸣，在引领中提升，让共享的知识在学校