第1章 计算机基本操作实验

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第一章微型计算机基础

第一章微型计算机基础

(2)反码表示法
数的最高位表示数的符号,数值部分对于正数 同真值,对于负数是真值各位取反,这种表示法 就叫反码表示法。
1.对于正数: 符号位用0表示,数字位同真值 2.对于负数: 符号位用1表示,数字位为真值 按位取反。
例 x=+91=+10l1011B [x]反=01011011B 例 y=-91=-1011011B [y]反=10100100B “0”的表示:[+0]反=00000000B [-0]反 =11111111B 对于8位机,反码可表示的数的范围:-127~ +127。
0⊕1=1 读作0“异或”1等于1
1⊕0=1 读作1“异或”0等于1
1⊕1=0 读作1“异或”1等于0
例:
10101111
⊕11000010
01101101
1.2.2计算机中带符号数的表示方法
几个概念: 无符号数 机器数
带符号数 真值
机器数的三种表示方法: 原码表示法 反码表示法 补码表示法
(1)原码表示法
将传统计算机的运算器和控制器集成在一块大 规模集成电路芯片上作为中央处理部件,简称为微 处理器(CPU),微型计算机是以微处理器为核心,再 配上存储器、接口电路等芯片构成的。
微处理器按照其功能可以分为两大部分:总线接口单元 (BIU)和执行单元(EU)。 按照计算机CPU、字长和功能划分,经历了5代的演变: ➢ 第一代(1971年~1973年):4位和8位低档微处理器 ➢ 第二代(1974年~1978年):8位中高档微处理器 ➢ 第三代(1978年~1980年):16位微处理器 ➢ 第四代(1981年~1992年):32位微处理器 ➢ 第五代(1993年以后):全新高性能奔腾系列微处理

《计算机应用基础》教案

《计算机应用基础》教案
四、课时分配:讲授4学时、实验4学时
五、教学方法:讲授(ppt)
六、教学过程:
第一讲、基础知识和基本操作(1学时)
1、操作系统的定义
操作系统(Operating System,OS)是用于控制和管理计算机硬件和软硬资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。
2、操作系统的分类
计算机的分类;
计算机的主要应用;
计算机硬件系统:
结合具体实例进行讲解;
计算机软件系统:
举例说明计算机的软件系统,使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。
详细内容及要求
一、教学内容:1、了解计算机的发展;
2、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能;
3、掌握键盘的使用,熟练掌握标准指法操作;
4、了解计算机中数据的表示编码。
4)数据库系统
按数据模型的不同分为三种类型:层次型、网状型、关系型。目前比较流行的数据库系统有FoxPro、Oracle、SQL等。
教学小结
这一节最为重要的内容是掌握计算机系统的概念,这一点在教学过程中要注意强调;
对于上机实验的第一节课,要注意强调正确的指法操作。
学习指导
学生在学习这一节内容时,对计算机的概念有了初步的了解;
4、计算机的分类:
1)、根据规模大小分类:巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、
2)、根据用途分类:通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注:记住一些专用名字的缩写
详细内容及要求
第二讲、计算机系统(1学时)
计算机系统:是由硬件系统和软件系统两部分组成;两者相辅相成,构成计算机系统的统一体。

计算机应用基础实验教程第1章 计算机基础知识 参考答案

计算机应用基础实验教程第1章 计算机基础知识 参考答案
m 116. Flash o 117. MPEG .c 118. 模拟环境、用户、环境 w 119. 计算机、网络 da 120. 机器人、专家系统、模式识别 h 121. 破坏计算机功能、毁坏数据、自我复制 k 122. 定时病毒 w. 123. 预防、检测、清除 ww 124. 人工、软件
125. 刑事犯罪
4. 机器语言 汇编语言
5. 512x1024
6. ASCII
7. 信息
8. 位图和矢量图
9. 隐蔽性 传染性 潜伏性 破坏性 触发性
10. 信息复制 信息交换
11. 循环
12. 过程
m 13. 参照完整性
o 14. DEBFCA
.c 15. 硬件系统 软件系统
w 16. CPU
控制器 存储器 输入设备

90. CPU 91. 1024x1024

92. 媒体
案 93. 数据压缩与解压缩、媒体同步、多媒体网络、超媒体 答 94. 多媒体硬件、多媒体软件
后 95. 位图、矢量图 课 96. 4、8、16、24
97. 隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性、触发性
98. CPU 管理、存储管理、设备管理、文件管理和进程管理
99. 存储、查询、修改、排序、分类
100. SQL Server、Oracle
101. 通用应用软件、专用应用软件、定制应用软件
102. 计算机技术、声像技术、通信技术
103. 界面技术
104. 视频和音频数据的压缩、解压缩技术
105. JPEG、MPEG、H.261
106. 音频信息 107. 采样频率、量化位数、声道数 108. 单声道、双声道 109. 点、线、面或简单立体图形 110. 视频 111. 23 112. MPEG 113. 音频、视频、图片浏览 114. 矢量 115. 流

计算机初级实验范文

计算机初级实验范文

计算机初级实验范文英文回答:1. What are the main components of a computer system and what are their functions?The main components of a computer system are the central processing unit (CPU), memory, storage, input devices, and output devices.The CPU is the brain of the computer and is responsible for executing instructions and managing the other components.Memory stores the instructions and data that the CPU is currently processing.Storage holds data and programs that are not currently being used by the CPU.Input devices allow the user to enter data and instructions into the computer.Output devices allow the computer to display or print information.2. What are the different types of operating systems and what are their advantages and disadvantages?The three main types of operating systems are Windows, macOS, and Linux.Windows is the most popular operating system in the world and is known for its ease of use and wide range of software support.macOS is the operating system used on Apple computers and is known for its excellent performance and user-friendly interface.Linux is a free and open-source operating system that is known for its security and stability.3. What are the different types of computer networks and what are their advantages and disadvantages?The two main types of computer networks are wired networks and wireless networks.Wired networks are more reliable and secure than wireless networks, but they are also more difficult to set up and maintain.Wireless networks are easier to set up and maintain than wired networks, but they are less reliable and secure.4. What are the different types of computer security threats and how can they be prevented?The three main types of computer security threats are malware, phishing, and hacking.Malware is software that is designed to damage or steal data from a computer.Phishing is a scam in which criminals try to trick people into revealing their personal information.Hacking is the unauthorized access of a computer system.Computer security threats can be prevented by using antivirus software, firewalls, and strong passwords.中文回答:1. 计算机系统的主要组成部分及其功能是什么?计算机系统的主要组成部分包括中央处理单元(CPU)、内存、存储器、输入设备和输出设备。

第1章计算机基础知识实验一鼠标、键盘的基本操作与指法练习

第1章计算机基础知识实验一鼠标、键盘的基本操作与指法练习

第1章计算机基础知识实验一鼠标、键盘的基本操作与指法练习实验目的1.掌握鼠标的基本操作2.了解键盘的组成,掌握基准键位和指法分区3.了解一些特殊键的功能实验内容与步骤【操作要求和操作提示】1.鼠标的基本操作✓指向✓单击✓双击✓拖放练一练:①将鼠标指向【我的电脑】图标。

②如果窗口处于最大化状态,单击【还原】按钮将窗口还原。

③双击【我的电脑】图标,打开【我的电脑】窗口。

④将鼠标指针移到窗口的标题栏,按住鼠标左键拖动窗口,改变窗口的位置。

⑤将鼠标指针指向窗口工作区的空白处,右击打开快捷菜单。

⑥将鼠标指针指向窗口工作区的空白处,单击关闭所打开的快捷菜单。

⑦单击【关闭】按钮,关闭【我的电脑】窗口。

2.键盘的组成、基准键位和指法分区对照键盘实物,查看键盘的布局。

分清主键盘区、小键盘区(数字键盘区)、编辑键区(光标控制键区)和功能键区。

✓基准键位和指法分区击键前,手指放在8个基准键位(A,S,D,F,J,K,L,;)上,两个拇指放在空格键上。

✓击键姿势和击键要求击键姿势:使用键盘首先必须注意的是击键的姿势。

若姿势不当,就不能准确、快速地输入,而且容易疲劳。

①人体正对键盘,坐姿端正,腰挺直,双脚自然落地。

②肩放松,两手自然弯曲,轻放在规定的键位上,上臂和肘不要远离身体,手臂以及腕部均不可压在键盘或桌上,应自然悬垂。

③座位高度要适中,人体与键盘的距离以两手刚好放在基本键位上为准。

击键要求主要有:①击键时两眼看屏幕或原稿,不准看键盘。

②八个手指自然弯曲,轻轻放在基本键位上,两个拇指轻放在空格键上。

③手腕要平直,手臂不动,全部动作只限于手指部分。

④以指尖击键,瞬间发力,触键后立即反弹,并返回基本键位。

⑤击键要轻,节奏均匀。

⑥使用上档键及空格键时左右手要配合使用。

3.一些特殊键的功能上档键:键盘上有些键标有两个符号,按住键再击双字符健,得出该键上面的符号。

大写字母锁定键:大写或小写字母的切换键。

回车键:按下此键表示结束一行文字或命令的输入。

大学计算机基础实验指导与习题集(图书)

大学计算机基础实验指导与习题集(图书)
大学计算机基础实验指导与习 题集(图书)
图书
01 内容提要
03 铁道版1
题集》是2007年10月1日清华大学出版社出版的图书,作者是秦光洁, 本书 主要包括计算机基础知识、微机硬件系统、操作系统基础、Office办公软件、计算机网络基础、信息检索与信息 安全、多媒体技术及应用、算法与程序设计、数据库应用基础等内容。
"本书是与《大学计算机基础(第二版)》(书号:ISBN 978-7-113-13081-7)配套使用的实验教材,是编 者多年教学实践经验的总结。全书内容分为两部分,第一部分是实验指导,第二部分是习题集。本书对上机操作 题给出了详细的操作要点并配有图例说明,学生通过上机可以边练习、边实践;并且在每个实验中提供了自我训 练,由学生根据自己掌握的知识进行训练,从而提高实际操作能力,培养基本技能。
感谢观看
本书内容深入浅出,通俗易懂,适合作为高等院校(包括高职高专)的教学用书。"
"第一部分实验指导 第1章上机实验预备知识 实验预备知识实验 第2章计算机系统 实验计算机软、硬件系统入门 第3章 Windows XP操作系统 实验一 Windows XP系统的基本操作和程序管理 实验二 Windows XP系统的文件和磁盘的管理 第4章文字处理软件Word 2003 实验一文档的基本操作和排版 实验二表格的制作与修饰
铁道版2
内容简介
基本信息
教材目录
书名:大学计算机基础实验指导与习题集 套系名称:普通高等教育“十二五”规划教材 书号:978-7-113-11697-2 版次:1版1次 开本:16开 页码:204页 作者:衣治安吴雅娟 出版时间:2010-08-02 定价:19.5元 出版社:中国铁道出版社 适用专业:计算机

计算机基础及使用

计算机基础及使用
第二十八页,共一百一十页。
目前使用最广泛的操作系统包括DOS,Windows和UNIX。 其中DOS属于(shǔyú)单用户单任务磁盘操作系统,曾是世界上最流
行的操作系统;Windows属于多用户多任务操作系统,它的窗口 式工作方式为用户提供了良好的工作界面,从而使用户更加简单、 方便地使用计算机。
第十六页,共一百一十页。
(6)信息高速公路。21世纪是一个信息时代,为了便于大
量信息快速交流,各国都在建设高速传递信息的通信骨干网络,并 且组成互联网,国际互联网(Internet)就是其中之一。任何人都 可以利用计算机辅助教学和通过计算机网络在家里听著名(zhùmíng) 教授讲课,也可以查阅世界各国部分图书馆的电子音像资料,以 及和其他人进行各种学术交流、传递信件和网上聊天等。
第二页,共一百一十页。
一、计算机的发展史 1946年2月,第一台电子计算机ENIAC(Electronic
Numerical Integrator And Computer)即“电子数字计算机”在 美国加州研制成功。这台计算机的诞生标志着电子计算机时代 (shídài)的到来,它的出现具有划时代(shídài)的意义。
处理器、存储器和输入/输出设备组成。
第二十一页,共一百一十页。
1.中央处理器 中央处理器简称为CPU,它是整个计算机的核心部分,由
运算器和控制(kòngzhì)器两个部件组成。运算器负责对数据进行算 术和逻辑运算;控制(kòngzhì)器负责对程序所规定的指令进行分析, 控制(kòngzhì)并协调输入、输出操作或对内存的访问。
第二十九页,共一百一十页。
2.应用软件 应用软件是除了系统软件以外的其他所有软件,它是用户利用计算 机及其提供的系统软件为解决各种实际问题而编制的计算机程序。由于 计算机已广泛应用于多个领域,因此,应用软件的种类也是各种各样(ɡè

计算机基础实训作业-第1章 中文版Windows7操作系统

计算机基础实训作业-第1章 中文版Windows7操作系统

第一章中文版Windows7操作系统实验1 Windows 7基本操作一、实验目的1.掌握鼠标的基本操作。

2.掌握窗口、菜单基本操作。

3.掌握桌面主题的设置4.掌握任务栏的使用和设置及任务切换功能5.掌握“开始”菜单的组织6.掌握快捷方式的创建二、实验内容及步骤1.鼠标的使用(1)指向:将鼠标依次指向任务栏上每一个图标,如将鼠标指向桌面右下角时钟图标显示计算机系统日期。

(2)单击:单击用于选定对象。

单击任务栏上的“开始”按钮,打开“开始”菜单;将鼠标移到桌面上的“计算机”图标处,图标颜色变浅,说明选中了该图标,如图1-1。

图1-1 选定了的“计算机”图标(3拖动:将桌面上的“计算机”图标移动到新的位置。

(如不能移走,则应在桌面上空白处右击,在快捷菜单的”查看”菜单中,选将“自动排列图标”前的对勾去掉)。

(4)双击:双击用于执行程序或打开窗口。

双击桌面上的“计算机”图标,即打开“计算机”窗口,双击某一应用程序图标,即启动某一应用程序。

(5)右击:右击用于调出快捷菜单。

右击桌面左下角“开始”按钮,或右击任务栏上空白处、右击桌面上空白处、右击“计算机”图标,右击一文件夹图标或文件图标。

都会弹出不同的快捷菜单。

2、桌面主题的设置在桌面任一空白位置右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择“个性化”,出现“个性化”设置窗口。

(1)设置桌面主题选择桌面主题为Aero风格的“风景”,观察桌面主题的变化。

然后单击“保存主题”,保存该主题为“我的风景”,如图1-2。

图1-2 个性化设置窗口(2)设置窗口颜色单击图1-2下方的“窗口颜色”,打开如图1-3所示“窗口颜色和外观”窗口,选择一种窗口的颜色,如“深红色”,观察桌面窗口边框颜色的从原来的暗灰色变为了深红色,最后单击“保存修改”按钮。

图1-3 “颜色和外观”设置窗口(3)设置桌面背景点击图1-2中的“桌面背景”,,设置桌面背景图为“风景”,设置为幻灯片放映,时间间隔为5分钟,无序放映,如图1-4。

《大学计算机基础》第1章-计算机基础知识

《大学计算机基础》第1章-计算机基础知识

17
1.1.5 计算机的类型
按速度等指标分类
巨型机 大型通用机 微型计算机
工作站 服务器
按用途及使用范围分类
专用计算机 通用计算机
18
1.1.6 计算机的新技术
嵌入式技术
将计算机作为信息处理的部件, 嵌入到应用系统中的一种技术。
网格计算
充分利用成千上万个网络中 的闲置计算机共同参与计算。
中间件技术
9
第三代计算机
采用中、小 规模集成电 路代替了独 立元件晶体 管。
10
将电脑浓缩在一颗芯片上
750,000,000 晶



0.18微米芯片

2,300
10微米芯片 4004
奔腾4
11
计算机第一定律——摩尔定律
晶 体 管 数
计算机的CPU性能 每18个月,集成度将翻一番,速度
将提高一倍,而其价格将降低一半。
信息技术 ➢ 联合国教科文组织对信息技术的定义
应用在信息加工和处理中的科学、技术与工 程的训练方法和管理技巧;上述方面的技巧 和应用;计算机及其与人、机的相互作用; 与之相应的社会、经济和文化等诸种事物。
24
现代信息技术的内容和特点
现代信息技术的内容 ➢ 信息基础技术
新材料、新能源、新器件的开发和制造技术



间百

万 条
/
行每
的秒



12
1.1.2 计算机发展的几个阶段
根据计算机所采用的物理器件,将计算机的发展 分为四个阶段
第一代
(1946~1958) 电子管
5千~几万(次/秒)
第二代

《大学计算机基础》(中国铁道出版社)上机实验报告

《大学计算机基础》(中国铁道出版社)上机实验报告

到“实验报告”文件夹中。 ②使用拖动法将“实验报告”文件夹移动到桌面 ③选择“编辑”、撤销命令或按 Cr1+Z 组合键,撒销“实验报告”文件夹的移动。 (4)文件或文件夹的删除和恢复。 ①选定实验报告文件夹中的所有文件,选择“文件”-“删除”命令或者直接按 Dele 键,在弹出 的“确认文件删除”对话框中单击是按钮。 ②双击桌面上的“回收站”图标,打开“回收站”窗口,然后选定上一步删除的文件,最后右击, 在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令,或选择“文件”-“还原” 命令。 (5)查看、设置文件和文件夹的属性。 ①查看实验报告文件夹的常规属性,包含的文件数目及其子文件夹数。 ②设置 E:实验报告文件夹中的字体文件属性为“隐藏”。 (6)搜索文件或文件夹。单击“开始”按钮,在“搜索程序和文件”文本框内,输入“实验报告。txt" 进行搜索,选中其中一个文件,右击,使用快捷菜单中的“发送到”命令,复制到用户的 U 盘 中。 (7)磁盘管理。 ①右击某个磁盘图标,选择“属性” 命令,查看磁盘的文件系统及磁盘空间。 ②右击最后一个磁盘图标,选择“格式化属性”命令,选择文件系统,进行格式化。机房的计 算机往往装有保护卡,重新启动计算机后,又会恢复磁盘上的信息。 ③使用磁盘清理、磁盘碎片整理、磁盘查错等工具。 (8)应用程序管理。 ①安装与卸载应用程序。许多校园网上都提供软件下载,选择一个自己感兴趣的软件下载。 下载的程序文件如果扩展名是.zip 或.rar 则说明是压缩文件,应先使用 WinRAR 或 WinZip 等 压缩工具解压,然后养发装、卸载。 ②切换应用程序。首先启动多个应用程序,如 Word、Excel、 IE 等,然后练习用鼠标单击任 务栏中的图标任务管理器以及按[ Alt+ Tab]组合键等方法切换应用程序。 ③特殊情况下的结束任务。同时按[Ctrl+ Alt+Del]组合键或[Ctrl+Shift+Esc]组合键,在“任务管 理器”对话框中结束任务。 ④创建快捷方式。使用不同方法对文件夹和文件创建快捷方式。

大学计算机基础实验教程第1章 微机硬件组装和操作系统安装

大学计算机基础实验教程第1章 微机硬件组装和操作系统安装

2
(2)常规装机顺序 常规的装机顺序为:CPU→散热器→内存→主 板→电源→显卡→声卡→网卡→硬盘→光驱→软驱 →数据线→键盘→鼠标→显示器。 (3)安装前的准备 安装之前要阅读主板说明书或用户使用说明书, 并对照实物熟悉部件,如 CPU 插座、电源插座、 内存插槽、PCI插槽、AGP 插槽、IDE 接口、软驱 接口、串行 /并行口、PS/2 接口、UBS接口、各类 外设接口的位置及方位(即“1”脚所在方位)、跳 线的位置、机箱面板按钮和指示灯接口等。
8
图 1.3 内存条安装
9
(6)安装主板 ①将机箱的盖板或侧板拆下,打开机箱。将 机箱平放在桌子上,便于操作。 ②固定机箱上的定位螺柱。将定位金属螺柱 (一般有 4个)旋入机箱底板的螺柱定位孔中,一 般在机箱与主板连接的后侧左右各一颗,主板的前 侧左右各一颗。如需使用塑料定位卡,先将上端带 尖的圆头一端插入主板的圆孔中,所选取位置应与 机箱底板上的塑料卡定位孔相对应。
7
(5)安装内存条 无论是 168线 SDRAM,还是 182线的 DDR 内存,其安装的方法基本一样。以 168线为例,安 装内存条的操作步骤如下: ①将 168线内存条底部金手指上的两凹部对应 168线内存插槽中的两凸部。 ②用力将内存条垂直向下按入插槽中,听到内 存插槽两侧的弹性卡发出“咔”的声响后,内存条 即安装到位。内存插槽两边的白色扳手会自动向内 侧扳起,以使内存条能够稳固的插在插槽里,如图 1.3所示。
第1章 微机硬件组装和操作系统安装
实验 1 微机硬件系统的组装 1)实验目的 了解组成微型计算机的各种配件及其功能。 掌握微型计算机的组装过程。 2)实验内容 按照常规的操作步骤,完成微型计算机硬件系统的 组装。
1
3)实验步骤 (1)装机注意事项 ①防静电。计算机里的集成电路比较多,人体 带的静电可能造成内部短路、器件损坏等故障。因 此在组装计算机之前,应该用手触摸一下良好接地 的导体,把人体自带的静电导出,或是戴上绝缘手 套进行安装。 ②防潮湿。如果水分附着在计算机配件的电路 上,有可能造成短路而导致器件损坏。 ③防粗暴。在组装计算机时一定要防止粗暴的 动作。计算机配件的许多接口都有防插反的防呆式 设计,一般不会插反。如果安装位置不到位或过分 用力,会引起配件折断或变形。

大学计算机基础第一章

大学计算机基础第一章

第一代 (1946~1956)
电子管 5千~4万(次/秒)
第一代计算机的特点:采用电子管作为基本 物理器件。体积大、能耗高、速度慢、容量 小,应用也仅限于科学计算和军事目的。
第二代 (1957~1964)
晶体管 几十万~百万(次/秒)
第二代计算机的特点:采用晶体管作为基本物
理器件。体积小、能耗低、稳定性强,这一时
第一章 计算机概论
1.1 计算机发展与分类 1.2 计算机特点及其应用 1.3 计算机文化与社会信息化 1.4 计算机内的信息表示 1.5 如何学好大学计算机基础
1.1 计算机发展与分类
1.1.1 计算机的发展史 1.1.2 计算机发展的几个阶段 1.1.3 计算机的发展趋势
1.1.1 计算机的发展史
机器字长是指计算机CPU中的运算部件一次能同时处理的二进制数据的位 数。字长越长,作为存储数据,数的表示范围也越大,精度也越高;作 为存储指令,则计算机的处理能力就越强。机器的字长会影响机器的运 算速度。计算机的字长一般是8的整数倍,如8位、16位、32位、64位等, 目前微机的字长通常是32位或64位。
容量包括主存容量和辅存容量,这里主要指内存储器的容量。内存容量 是指内存中存放二进制代码的总数。即:存储容量 = 存储单元个数×存 储字长。
运算速度与许多因素有关,如机器的主频、执行什么样的操作、主存本 身的速度(主存速度快,取指、取数就快)等等都有关。
3.计算机的应用
科学计算、自动化控制、数据处理和信息加工、计算机辅助系统、人工智能。
例 : 将(35.6875)10转换为二进制数。
① 用除2取余法将整数部分(35)10转换为二进制整数:
2 35
………… 余数为1
低位

计算机基础实训报告

计算机基础实训报告

计算机基础实训报告一、实训概述本次计算机基础实训主要涉及计算机基础知识的学习和实践操作。

通过本次实训,对计算机的硬件组成、操作系统、网络基础等方面进行了系统学习与实际操作,提高了对计算机基础知识的理解和运用能力。

二、实训内容本次实训的内容包括计算机硬件组成、操作系统的安装与操作、网络基础知识等。

其中,计算机硬件组成部分主要通过安装内存、硬盘、显卡等硬件组件,了解计算机的硬件组成和原理。

操作系统部分主要是安装和配置Windows操作系统,并在实践中学习和运用操作系统的基本功能和操作方法。

网络基础知识部分通过学习网络的结构、协议、IP地址等内容,了解和实践网络的基本概念与操作。

三、实训过程1.计算机硬件组成实践通过实践操作安装和替换计算机硬盘、显卡、内存等硬件组件,了解计算机的硬件原理和组成。

在实践中学习到硬件组件的安装方法和注意事项,以及如何优化计算机性能等。

2.操作系统安装与操作学习了Windows操作系统的安装过程和基本功能的使用方法,通过实践操作掌握Windows操作系统的安装步骤,并学会在系统中进行文件管理、应用软件安装等操作。

3.网络基础知识学习与实践学习了计算机网络的基本概念、网络结构、协议和IP地址等知识,了解了网络的组成和工作原理。

通过实践操作,学会了配置网络参数、进行网络连接和共享文件等操作,提高了网络应用与管理的能力。

四、实践成果通过本次实训,我深入了解了计算机硬件组成、操作系统和网络基础知识,并通过实践操作掌握了相关的技能。

我成功完成了计算机硬件的组装和安装,以及操作系统的安装和基本操作。

此外,我还能够熟练使用计算机网络进行文件共享和网络连接等操作。

五、心得体会通过本次计算机基础实训,我深刻认识到计算机是现代科技的重要组成部分,掌握计算机基础知识和技能对于个人的发展和社会的进步具有重要意义。

通过实践操作,我不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力,增强了综合应用能力。

在今后的学习和工作中,我将更加注重实践操作,不断提升自己的计算机基础知识和技能。

第1章计算机基础知识

第1章计算机基础知识
机器人是计算机人工智能的典型例子,其核心就是计算机。 第一代机器人是机械手;第二代机器人对外界信息能够反馈,有一定 的触觉、视觉和听觉;第三代机器人是智能机器人,具有感知和理解周围 环境,使用语言、推理、规划和操纵工具的技能,能模仿人完成某些动作。 机器人不怕疲劳,精确度高,适应力强,已开始用于搬运、喷漆、焊 接和装配等工作中。机器人还能代替人在危险工作环境中劳动,如在有放 射线、污染有毒、高温、低温、高压和水下等环境中工作。
目录
1.1 计算机的发展、分类及用途 1.2 计算机中数据的表示与存储 1.3 计算机硬件系统 1.4 计算机软件系统
3
1.1 计算机的发展、分类及用途
自从数学发明以来,人类就离不开计数与计算。但 由于人脑的计算和记忆能力有限,因此复杂的计算就只 能借助功能更强大的外部工具来实现。
19世纪,电子技术的发展取得了巨大的进步, 特别是电子管的发明,把电子理论和电子元器件水 平推到了一个新的高度。同时,数理逻辑、脉冲技 术、信息论、控制论等日趋成熟,为电子计算机的 诞生提供了必要的理论基础和技术条件。
8
1.1.2 计算机的分类
按处理的信号划分
数字机 所处理的数据都是以0 和1表示的二进制数字,是 不连续的离散数字,具有 运算速度快、准确、存储 量大等优点,因此适宜科 学计算、信息处理、过程 控制和人工智能等,具有 最广泛的用途。
模拟机 所处理的数据是连续 的,称为模拟量。模拟量 以电信号的幅值来模拟数 值或某物理量的大小。模 拟计算机解题速度快,适 合于解高级的微分方程, 在模拟计算和控制系统中 应用较多。
22
1.2.2 计算机中的数制
无论使用哪一种进位计数制,数值的表示都包含两个基本要素:基数和各位的“位权”。

大学计算机基础实验教程

大学计算机基础实验教程
实验一 PowerPoint 2003的基本操作
实验目的
1.掌握PowerPoint 2003的启动与退出 2.熟悉PowerPoint 2003的操作环境 3.掌握演示文稿的创建、保存等基本操作 4.掌握演示文稿的基本编辑方法
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2021/8/8
第4章 PowerPoint 2003
实验一 PowerPoint 2003的基本操作
实验目的
1.掌握图表的创建方法 2.掌握对图表的编辑
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2021/8/8
第3章 Excel 2003
实验五 图表
实验内容
1.创建数据表 2.绘制图表 3. 编辑图表
⑴ 更改图表类型 ⑵ 移动图表和改变图表尺寸 ⑶ 移动和删除图表元素 ⑷ 对图表区和数据系列进行格式设置
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实验二 工作表格式化
实验目的
1. 掌握工作表数据格式化的方法 2. 掌握页面设置的方法 3. 掌握条件格式的设置方法
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第3章 Excel 2003
实验二 工作表格式化
实验内容
1.数据的格式化 ⑴ 设置数字格式 ⑵ 设置字体、字号、字形、颜色 ⑶ 设置对齐方式
2.单元格的格式化 ⑴ 调整行高和列宽 ⑵ 设置边框
⒊ 条件格式设置 ⒋ 页面设置
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第3章 Excel 2003
实验三 公式和函数的使用
实验目的
1.掌握公式的使用方法 2.掌握函数的使用方法 3.掌握自动计算的方法
返回
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第3章 Excel 2003
实验三 公式和函数的使用

计算机实训实验报告

计算机实训实验报告

计算机实训实验报告一、实训目的与要求本次实训的主要目的是让学生能够熟练掌握计算机软件的安装与配置,加深对计算机硬件与操作系统的理解,并能够运用所学知识解决实际问题。

同时,通过实际操作,提高学生的动手实践能力和问题解决能力。

二、实训内容与过程1.计算机硬件的拆装首先,我们需要了解计算机的各个硬件组成部分,包括主板、CPU、内存、硬盘等。

然后,进行计算机的拆装实操,学会正确连接各个硬件之间的接口,并确保拆卸和安装过程中不损坏硬件。

2.操作系统的安装与配置接下来,我们需要选择合适的操作系统版本,并进行安装。

在安装过程中,需要学习如何分区、格式化硬盘,并配置各种相关参数。

安装完成后,还需要进行系统的驱动安装和更新,以确保各个硬件能够正常工作。

3.软件的安装与配置在操作系统安装完成后,需要安装一系列常用软件。

我们可以选择一些办公软件、图像处理软件、编程开发软件等。

安装完成后,还要进行一些常规配置,如设置默认打开软件、设置网络连接等。

4.硬件故障排除与维修在实际使用计算机的过程中,难免会遇到各种硬件故障。

我们需要学习如何诊断故障,找出问题所在,并进行相应的维修和更换。

比如,检查电源是否工作正常,查看硬盘是否出现故障等。

三、实训成果与问题通过本次实训,我收获了很多知识和技能。

首先,在计算机硬件拆装方面,我学会了正确连接各个硬件接口,不仅能够拆卸和安装硬件,还能够确保硬件的正常工作。

其次,在操作系统的安装与配置方面,我学会了如何分区、格式化硬盘,并顺利地安装了操作系统。

同时,通过驱动的安装和更新,我解决了一些硬件不兼容的问题。

另外,在软件的安装与配置方面,我不仅安装了一系列常用软件,还进行了一些个性化配置,提高了工作效率。

然而,实训过程中也遇到了一些问题。

首先,由于对硬件接口不熟悉,我在开始时将一些硬件错误地连接在一起,导致电脑无法启动。

其次,在操作系统安装过程中,我没有注意到分区和格式化操作会导致数据丢失,所以没有提前备份重要数据,导致一些文件永久丢失。

一级考试计算机基本操作

一级考试计算机基本操作

一级考试计算机基本操作计算机基本操作是现代社会中必备的技能之一。

无论是工作、学习还是日常生活,我们都离不开计算机的使用。

掌握计算机的基本操作,能够提高我们的工作效率,扩大我们的知识面,并且为我们的个人发展提供更多的机会。

首先,我们需要了解计算机的基本组成部分。

计算机由硬件和软件组成。

硬件包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。

软件则是计算机系统的核心,包括操作系统、应用软件等。

了解计算机的组成部分有助于我们更好地理解计算机的工作原理和操作方式。

接下来,我们需要学习计算机的开机和关机操作。

开机时,我们需要按下计算机主机的电源按钮,等待计算机自检完成后,系统会自动启动。

关机时,我们可以点击开始菜单,选择关机或重启选项,或者直接按下计算机主机的电源按钮。

需要注意的是,在关机前,我们应该关闭所有正在运行的程序,并保存好我们的工作。

学习计算机的基本操作,我们还需要了解计算机的文件管理。

文件管理是我们对计算机中的文件进行组织、存储、查找和删除的过程。

我们可以通过文件资源管理器来浏览计算机中的文件和文件夹,可以创建新的文件夹、复制、剪切、粘贴、重命名文件和文件夹等。

此外,我们还可以使用搜索功能来快速找到我们需要的文件。

除了文件管理,我们还需要掌握计算机的文本编辑操作。

文本编辑是我们在计算机上进行文字输入和编辑的过程。

我们可以使用文本编辑器,如记事本、Microsoft Word等来创建、编辑和保存文本文件。

学习文本编辑操作,可以帮助我们更好地组织和编辑我们的文字内容,提高我们的工作效率。

另外,我们还需要学习计算机的网络操作。

网络操作是我们通过计算机与其他计算机或者互联网进行信息交流和资源共享的过程。

我们可以使用浏览器访问网站、搜索信息,使用电子邮件发送和接收邮件,使用即时通讯工具进行在线交流等。

掌握网络操作可以帮助我们更好地利用互联网资源,获取各种信息,拓宽我们的视野。

最后,我们需要学习计算机的安全操作。

第1章计算机基础_文字素材

第1章计算机基础_文字素材

第1章计算机基础知识电子计算机(Computer)是一种能自动、高速地处理信息的电子设备,又称“电脑”,简称“计算机”。

它是20世纪人类最伟大的科学技术发明之一。

由于它提高了人类对信息的利用水平,引发了信息技术革命,极大地推动了人类社会的进步与发展。

在未来,它还会更深入地与其他学科相结合,对科学技术的进步产生极大的影响。

因此计算机知识也就成为21世纪人类知识结构中不可缺少的组成部分。

本章主要介绍计算机的发展及应用、信息表示方式、系统组成、微型计算机的基本配置及其选购和计算机安全知识等内容。

1.1 计算机的发展及应用1.1.1 计算机的产生和发展1.计算机的产生世界上第一台电子数字计算机诞生于1946年,取名为ENIAC(埃尼阿克)。

ENIAC是英文Electronic Numerical Integrator and Calculator(电子数字积分计算机)的缩写。

这台计算机主要是为了解决弹道计算问题而研制的,由美国宾夕法尼亚大学莫尔电气工程学院的J.W.Mauchly (莫奇莱)和J.P.Eckert(埃克特)主持研制的。

ENIAC计算机(如图1-1所示)使用了18000 多个电子管,10000多个电容器,7000个电阻,1500多个继电器,耗电150千瓦,重量达30吨,占地面积为170平方米。

它的加法速度为每秒5000次。

ENIAC不能存储程序,只能存20个字长为10位的十进制数。

ENIAC计算机的问世,宣告了电子计算机时代的到来。

1944年7月,美籍匈牙利科学家冯·诺依曼博士在莫尔电气工程学院参观了正在组装的ENIAC 计算机。

这台计算机的成功和不足,促使他开始构思一个更完整的计算机体系方案。

1946年,他撰写了一份《关于电子计算机逻辑结构初探》的报告。

该报告首先提出了“存储程序”的全新概念,奠定了存储程序式计算机的理论基础,确立了现代计算机的基本结构,称为冯·诺依曼体系结构。

《计算机基础》课程教学大纲

《计算机基础》课程教学大纲

《计算机文化基础》教学大纲课程编号:课程性质:通识必修课总学分值:总学分:4学分总学时数:总学时:两学期共80学时,其中理论48学时,实验实践32学时。

适用专业:全校所有专科专业学生先修课程:无一、课程简介1、课程性质与定位:本课程是学生通识必修课。

该课程是使学生通过现代媒体及工具构建知识、培养能力和提升素质的重要课程,是培养通用人才的不可或缺的课程,也是学生就业要求所必修的技能课程。

该课程的学习,将为学生的自主学习、终身学习以及为提高学习效率打下坚实的基础。

2、教学目的与要求:本课程采用理论与实践结合的方法教学,其教学目的是:培养学生对信息技术的兴趣;掌握计算机的基本理论、基本操作;熟练掌握Office办公软件的基本操作技能;掌握网络基础知识,并会用Internet网检索信息、传输信息,培养信息的甄别、筛选的能力;培养应用信息技术改进分析问题及解决问题的观念及方法,提高分析问题、解决问题的能力。

掌握应用信息技术改变学习方式的方法,提高学习效率。

3、教学重点:1.掌握windows 7操作系统的使用方法2.能熟练使用word 2010文字处理软件3.掌握excel 2010电子表格软件的基本操作4.掌握powerpoint 2010幻灯片制作软件的基本操作。

难点:excel 2010电子表格内数据的计算。

二、课程教学内容、要求与学时分配(一)理论教学内容:第一章计算机基础知识教学要求:了解计算机的发展和应用;掌握计算机系统的组成及较合理的配置;了解计算机的主要性能指标;了解、掌握数据在计算机中的表示与存储;了解计算机发展前沿。

内容1、了解计算机发展历史。

2、掌握数字与编码。

3、掌握计算机的系统组成。

4、掌握微型计算机的硬件配置。

5、掌握计算机性能指标与评价。

重点:计算机系统的组成内容:计算机硬件系统由控制器、存储器、运算器、输入设备、输出设备组成;计算机软件系统由硬件系统和软件系统组成。

难点:进制之间的转换内容:二进制与十进制之间的转换;二进制与八进制之间的转换;二进制与十六进制之间的转换。

信息与计算科学基础实验1

信息与计算科学基础实验1

沈阳农业大学学生实验报告册2011 2012学年第1学期姓名:刘秋洋学号:年级专业:11级信息与计算科学一班课程名称:信息基础实验1任课教师:惠淑荣成绩:怎样做数学实验及写实验报告做数学实验主要是培养学生发现问题和用计算机做实验去解决问题的意识和能力。

一般情况下,有如下5个过程:1.提出要研究的数学问题或其它实际问题;2.设计一定的实验方式对所提问题进行观察和分析(最好借助数学软件编程来做此事);3.发现问题的规律性;4.根据实验结果提出自己的猜想或见解;5.总结实验过程,写出实验报告。

做了数学实验后,写数学实验报告的形式主要包含如下6项内容:(1)实验项目名称;(2)实验目的;(3)实验原理;(4)实验所用主要仪器;(5)实验内容;(6)实验步骤与结果;(7)讨论。

其中写实验名称时只要写出对要实验问题取的名称即可,例如要进行曲线拟合的最小二乘法方面的数学实验,可以将该实验的名称写为:曲线拟合的最小二乘法。

写实验目的时只要写出要通过实验达到的目的即可,例如进行曲线拟合的最小二乘法数学实验是理解曲线拟合概念和原理,以及曲线拟合与拟合基函数类有关的结论,可以将该实验的目的写为:理解曲线拟合概念和原理、拟合基函数类。

实验原理是实验涉及的数学概念、数学模型(如与实验有关的数学公式及算法等),写此项内容时, 只要列举出与要进行的数学实验有关的数学概念、数学公式及算法等即可。

写实验程序时只要写出进行实验用到的数学软件或计算机语言,所编写的程序或命令,且程序中的变量及功能要给出说明。

写实验步骤与结果时只要写出对要实验的问题的操作过程并输出结果。

写讨论时要写出做了实验后自己对实验的问题有哪些更深入的理解、受到什么启发、澄清了哪些模糊概念及实验中遇到的问题等。

讨论的内容可以不拘形式,只要把要说的事情说清楚即可。

实验一Mathematia数学软件的使用一、实验目的熟悉Mathematia 数学软件的启动和退出、Notebook 窗口、命令输入、常量、内部函数、语法和基本注意事项。

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第1章 计算机基本操作实验基础实验实验目的:通过一系列的基础实验,使学生初步掌握计算机硬件连接和具备基本的操作计算机能力。

1.认识计算机硬件接口,能够使用这些接口连接各部件和主机箱。

2.正确使用计算机键盘,熟悉常用键的功能,掌握键盘操作的正确姿势和基本指法。

3.掌握五笔字型输入法的基本字根和编码规则,熟练输入汉字。

基础实验一:认识计算机硬件接口 在实验室我们使用的主要是台式个人计算机,简称PC机。

从外观上进行观察,可以发现PC机主要由以下几个部分组成:主机箱、显示器、键盘、鼠标。

根据用户需要,还可配置耳机/话筒、音箱、摄影头、打印机等外设。

主机箱和这些部件之间通过一系列标准接口进行连接,从而使整个计算机成为一个协调工作的系统。

步骤一::步骤一观察主机箱的前后面板,熟悉主机箱背面各部件的接口,了解各种接口的作用,如图1-1所示。

图1-1 主机箱背面的主要接口(1)电源接口(黑色):用于连接三相220V电源,给机箱电源正常供电。

(2)Line In接口(天蓝色):该接口即音频输入接口,通常另一端连接外部声音设备的Line Out端。

(3)Line Out接口(淡绿色):该接口提供双声道音频输出,可以接在喇叭或其他放音设备的Line In接口中。

(4)MIC接口(粉红色):该接口用于连接麦克风。

(5)PS/2键盘接口(紫色):该接口用于连接PS/2类型的键盘。

(6)USB接口(多个):USB(Universal Serial BUS)即“通用串行总线”,是目前最常用的外设接口,常用于连接键盘、鼠标、外置MODEM、打印机、扫描仪、光存储器、游戏杆、数码相机、MP3播放器、数字音箱等。

(7)显示器接口(DVI):DVI(Digital Visual Interface)分为两种:一种是DVI-D接口,只能接收数字信号;另一种是DVI-I接口,可同时兼容模拟和数字信号。

(8)显示器接口(VGA):VGA(Vide o Gra ph ics Arra y)接口,也叫D-Su b接口,用于显卡上输出模拟信号,是应用最为广泛的显卡接口类型。

(9)串口鼠标接口:即串行接口,是连接鼠标的接口。

(10)S-Vide o接口:S-Vide o(Se p arate Vide o)是应用最普遍的视频接口,提供快捷、高清晰度的视频传输。

(11)T V-Out接口:T V-Out是指显卡具备输出信号到电视的相关接口,把显示画面输出到电视。

(12)PS/2鼠标接口(绿色):该接口连接PS/2类型的鼠标。

(13)RJ-45接口:该接口连接网线水晶头端,用于连接计算机的以太网卡。

(14)并行接口(大红色)该接口用于连接并口设备,如光驱、磁带机、外部硬盘、打印机、扫描仪等。

步骤二:自己动手进行主机箱和各部件的连接,要求正确地连接显示器、键盘、鼠标、电源线、网线等接口,使得机器能够正常运行。

基础实验二:使用计算机键盘键盘输入是目前人机交流的主要方式之一,在熟悉键盘各个键位置的基础上,掌握正确的打字姿势和键盘指法,才能有效地向计算机输入信息和控制计算机。

步骤一::步骤一观察键盘,认识PC机标准键盘的布局,并熟悉各键的功能。

键盘由主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区四个功能区组成,一些比较常用的字符键和控制键如下:(1)空格键S p ace Bar :键盘下部最长的一个键,当按下此键时会得到一个空格。

文本录入时,如果是在插入状态,显示空格的同时光标右移;如果是在改写状态(“Insert”关闭状态),当前的字符就会被空格替换。

(2)转换键 Alt (打字键区下方左右各有一个):Alt键总是与其它键同时使用,一般作为快捷键使用,如:当前窗体中有“文件”菜单,按 Alt+F 可以快捷地打开该菜单。

(注:+ 号是指按着 Alt 键不放,同时按另一个键)(3)控制键 Ctrl (打字键区下方左右各有一个):Ctrl键也总是与其它键同时使用,组合实现各种功能,这些功能是被操作系统或其它应用软件定义的。

如:剪切Ctrl+X、复制Ctrl+C、粘贴Ctrl+V、热启动Ctrl+Alt+Del。

(4)上档切换键 S h ift (打字键区下方左右各有一个):S h ift键也需要与其它键同时使用,功能主要有两种:一是按下该键同时按数字键实现上档键功能,如:S h fit+2可输入数字键2上面的@;二是使小写状态临时转换为大写状态(注:按一次只对一个字符有效,需要连续使用时需多次按下或按着不放)。

(5)大写锁定键 Ca p s L o c k:大、小字母转换键。

当设置为大写状态时,键盘右上角的 Ca p s L o c k 指示灯亮,灯灭表示当前是小写状态。

(6)回车键 Enter (小键盘区也有一个):一般是确认用的,按下该键后被选择的功能/按钮才被计算机确认并执行。

另外,在文本录入时作为换行使用。

(7)退格键 ← 或 Bac k S p ace :按一次键可以删除当前光标位置左边的一个字符,并将光标左移一个位置。

(8)制表定位键 T a b :用来定位移动光标,每按一次T a b键,光标就跳到下一个位置(一般是8个字符位)。

在程序窗口中,它也可以做为移动当前焦点用,按一下,焦点就移到下一个对象上。

(9)取消键Esc :在应用程序中常用来取消某个操作,退回到上一级菜单等。

(10)拷屏键Print Screen :也称作打印屏幕键,具有简单的截图功能。

按一下可以把当前屏幕的信息拷贝到剪贴板中,然后可以用Ctrl+V粘贴到某个文档中。

(11)插入键Insert :在文本录入时,切换插入/改写状态。

在插入状态下,输入的字符插在光标之前,光标后的字符后移;在改写状态下,输入的字符将覆盖光标处的原有字符。

(12)删除键 Delete :按一次键可以删除当前光标位置右边的一个字符,并将光标右移一个位置,可对比一下退格键。

(13)数字锁定键 N u m L o c k :切换小键盘区的功能,按下此键后,键盘右上方的数字锁定指示灯“N u m L o c k ”亮,表示小键盘用来输入数字和进行四则运算;否则小键盘的功能与光标控制键区相同,起移动光标的作用。

步骤二步骤二:: 掌握PC 机键盘操作的正确姿势和基本指法,熟练找出键盘上常用键的位置。

(1)键盘操作姿势(非常重要):使用计算机键盘时,键盘的高低位置要放置适当;要坐姿端正、腰背挺直,双脚自然地放在地面上;肩部放松,大臂自然下垂并微靠近身体,小臂与手腕略向上倾斜;手腕要放松,不可拱起也不可触到键盘;十指稍作弯曲,其中八个手指轻放在基准键上,两个大拇指轻置于空格键上。

注意,击键时眼睛要看屏幕而不是键盘,即“盲打”。

键盘上的ASD FJK L ;是八个基准键,F 键和J 键上分别有一个小凸起;左手小指、无名指、中指、食指分别放在A、S、D、F 这四个键上, 右手小指、无名指、中指、食指分别放在J 、K 、L、;这四个键上。

击键时用力适当,不可用力过猛或过轻,击键后各手指迅速返回到基准键上。

(2)键盘指法:为了键盘输入的高效和准确,使用键盘时采用了根据不同手指分区进行击键输入的方法,指法分区图如图1-2所示。

注意,除了常用的打字键区有指法分区外,小键盘区主要针对右手也进行了指法分区。

如果是大量输入数字,采用正确的小键盘指法输入将会起到事半功倍的效果。

图1-2 指法分区图(含小键盘)步骤三:利用任何一种专用打字软件,如金山打字精灵等,进行指法训练,并逐步实现盲打。

基础实验三:掌握五笔字型输入法目前最常用的汉字输入法是拼音输入法和五笔字型输入法,这两种输入法各有其优缺点。

拼音输入法的编码规则同拼音方案,因此很容易学习,本书就不做介绍了。

随着拼音输入法技术的不断成熟,其重码率得到了降低,从而越来越广泛地得到了使用。

但是五笔字型输入法也有其不可取代的优势,它采用字根拼形输入的方案,输入速度快,不仅在我国,而且已为世界上多个国家所接受,特别是在一些特定领域依然是最常用的汉字输入法。

步骤一::步骤一在熟练掌握英文打字的基础上,学习五笔字型的基本字根和编码规则,了解五笔字型的基础知识。

首先举一个例子来说明五笔字型输入法是如何对汉字编码的。

“童”在五笔字型中的标准编码是“U JFF”,这个编码是怎么来的呢?“童”可以由三个字根组成“立日土”,通过查询五笔字型字根表(图1-3)可以知道,第一个字根“立”的编码是U。

“立”的编码为什么是U呢?因为五笔字型按笔画把键盘分为5个区(图1-3),“立”的首笔画是“点”视为“捺”在4区,共有五个编码Y UIOP。

4区的字根都以“捺”开头,但是又根据字根形状的相似度分为5个位,例如“立”和“六辛”等字根相似,所以它们的编码一样,在4区2位,即编码U。

同理,“日”的首笔画是“竖”,在2区2位,即编码J;“土”的首笔画是“横”,在1区2位,即编码F。

那么第四个编码F是怎么来的呢?如果只打U JF,会发现有其它汉字的头三个编码也同样是这几个,而且五笔字型标准编码是4个编码表示一个汉字,所以在这种情况下就要用到识别码。

根据五笔字型的识别码编码表(表1-4),“童”字的最末一笔笔画是“横”,“童”的字型是“上下型”,因此对应的识别码为12,即编码F。

所以“童”的标准编码是“U JFF”,前面三位是它的组字字根编码,最后一位是它的识别码。

由上面的说明可以知道,学习五笔字型要从笔画入手,熟悉五笔字型的字根(一定要背诵五笔字型编码总表),了解汉字的字型结构,最后才能够按照五笔字型的编码规则拆字,得到某一汉字的编码。

五笔字型输入法的基本知识(以86版五笔字型为例):(1)汉字的五种笔画按照汉字的书写情况,五笔字型将汉字的笔画划分为五大类(因此称为五笔字型):横、竖、撇、捺、折(一、丨、丿、乀、乙),如表1-1所示。

表1-1 汉字的五种基本笔画注意:: “提”视为横——例如埋、现、特,助,左边部首的末笔为提,均视为横;注意“竖左钩”视为竖——例如利、剑、创,右边部首的末笔为竖左钩,均视为竖;“由右上至左下”视为撇——例如人、竹、毛,左边第一笔均视为撇;“点”视为捺——例如主、广、冗,第一笔为点,均视为捺;“转折”视为折(竖左钩除外)——例如又、女、子,第一笔撇折、横折等均视为折;又例如饮、以,左边部首的末笔为竖右钩,均视为折。

(2)汉字的三种字型根据汉字的组成特点,在五笔字型中将汉字的结构定义为三类字型,并确定了每种字型的编码,如表1-2所示。

表1-2 汉字的三种字型分类注意::杂和型的汉字包括半包围结构和全包围结构,如连、园等字;注意还包括交叉套叠的结构,如我、里等字;还包括一个基本字根连一个单笔的结构,如:户、千、刁,勺等字。

(3)五笔字型的字根汉字都是由笔划或部首组成的,一个汉字可以拆成一些最常用的基本单位,这个基本单位在五笔字型里就叫字根。

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