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做一名合格的医学生
时光如箭，岁月如梭。

转眼间，我已进入临床半年之久。

告别了往日熟悉的课堂，告别了朝夕相处的老师和同学们，告别了按照铃声上下课的规律生活，开始定时上班，不定时下班，甚至上夜班，开始与病患打交道、抛开书本从临床角度思考问题，开始体验一个住院医生每天的工作和生活。

我想我已实现身份的转变，不再是那个为了考试而忙碌、为了分数而拼搏的少年，而是肩上扛着生命的责任，开始为病人着想、为医院服务的小大夫。

长期置身于医院这个大环境中，每天与医务工作者和病患接触，我对于医生这个行业有了更深的理解。

我们是医学生。

医学生，本来就有着医生和学生的双重身份。

作为学生，我们的首要任务还是学习，学习专业知识，学习基本技能，学习医患沟通技巧，当然也避免不了考试的压力。

而作为医学生，我们又多了一份对生命的责任。

我们每天量血压，监测着每位病患的生命体征；我们拆线换药，时刻铭记无菌原则；我们写病程、贴化验单，记录病人的病情变化；我们上台拉钩、扶镜，占据着挽救生命过程中不可缺少的一环……我经常有这样的体验，如果不穿白大衣，任凭你在医院里走上多少圈也无人问津，而只要你一旦穿上白大衣，就立刻有许多人围上来问东问西。

因为你穿上白衣的同时，也穿上了一份责任。

在病人眼里，不管你是学生还是老师，不论你职称高低，只要你穿上白大衣，你就只有一个名字那就是医生，你就是他们生命的希望，对于他们的要求你就不能袖手旁观。

如何做一名合格的医学生？这次活动的主题给出了最好的回答----“精勤不倦，德业双修”。

我在这句话中提取了三个关键字----“精、勤、德”，以下我就从这三个方面阐释我的理解。

精，就是精湛、精髓、精益求精。

医学发展日新月异，从器官到组织，再到细胞，再到分子，我们的认知水平逐渐向微观世界进展，许多疾病的分子机制也已被发现。

这就要求我们把眼界放“小”一些，从根本上分析问题、解决问题，而不是只看表面。

比如糖尿病，我们不仅要知道其临床表现，还要知道其发病机制，包括分子机制，及其为什么会出现这些临床症状，我们不仅要学会应用什么药物治疗糖尿病，还要知道这些药物的药理，及其在机体的代谢过程。

只有这样，我们才能真正说是掌握了糖尿病。

有句俗语叫“砍柴不照纹，累死砍柴人”，也有个成语叫“釜底抽薪”，讲的就是把握住根本问题，搞清事情的本源，事情也就迎刃而解。

在医院里，我见到许多医学前辈，年近花甲，身居高位，依然抱着厚厚的医学专著细细钻研，依然会在百忙之中挤出时间查看文献，依然会出现在各种新学术研讨会上，接受新观点而不固执己见，他们尚且如此，何况我们医学生呢，我至今清楚地记得呼吸科孙主任在查房时对住院医生说的“我知道你们每天收许多病人，但即使很累，也要每天看书，回忆所收病人的症状体征，上级医生的查房意见与自己的治疗方案是否一致，如果不一致想想为什么，长此以往你们对知识的掌握一定更加深刻。

”
勤，就是勤劳勤奋，“业精于勤而荒于嬉”，勤奋是一切事情成功的基石，可能我们天资并不聪颖，家境并不优裕，但只要我们勤奋，
就有成功的机会，有句老话说得好“笨鸟先飞”，对于我们以学生而言，就是要勤于学习，勤于思考，勤于发问，临床不同与课堂，没有老师为你讲解，只有靠自己勤奋挖掘，有的同学，常常与医生一起上下班，量血压写病历，出了不少力却收获很少，总无法找到实习的意义。

其实实习阶段是获取知识的最佳时期，凡事多问几个为什么，为什么病人会出现这些症状，为什么诊断这种病，为什么会这样处理，这些知识就会深深地印入脑海，日积月累，你就会获得非常多的课本上学不来知识以及临床知识。

德，我认为指的是“诚”和“和”。

诚指的是诚实诚信，不隐瞒病情，实事求是，是诚，守信誉，答应别人的事一定完成，更是诚，我们医院的肿瘤科大夫关山在父亲病危时，毅然决定将现在手中的手术做完，而最终也没见父亲一面，他说：“我不后悔，我做到了医生的职责，我答应病人的事我一定做到”，这是多麽令人感动的诚，关山医生恪守承诺的精神和高度的医生责任感值得我们学习。

和，就是“和谐”，我们中国人向来以和为贵，家和万事兴，和气生财等成语体现“和”的重要性，我们医院又提出“和谐医疗”的概念，“和谐医疗”既包括医务工作者和病人之间的“和”，也包括医务工作者的“和”，我转过的科里，每个科室都很和谐，就像一个其乐融融的大家庭，在科里大家可以肆无忌惮地开玩笑，各揭长短；中午休息，医生和护士一起看电视、聊天；哪个大夫临时有事，其他大夫就会补上来替他分担所有工作；几乎每个科室都有定期的聚餐，上至主任，下至实习医生，大家围在一起其乐融融。

相比同行之间的和。