2017年高二政治下学期教学工作总结
高二政治教学工作总结3篇
高二政治教学工作总结3篇本学期，本人担任高中二年级三个文科班的政治科任教师。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任教师，能认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课。
并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。
其中我总结出在政治教学中创设意景非常重要。
在课堂教学中，教师与学生的统一也要达到“情景交融”，即教师的教与学生的学要融合贯通，这样才能提高教与学的质量和效率，做到王夫之所言的“景中生情，情中会景，景者情之景，情者景之情也。
”那么，教师如何在教学中创设意境呢?首先，导入要妙趣横生，俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”精彩有趣的导入不仅能使学生很快进入角色，积极投入到学习中来，使学生明白本课的学习要求，集中学生的思维方向，而且能启发学生的学习动机和学习情绪，达到“动之以情，晓之以理，炼之以志，导之以行”的效果。
这就要求教师要深入钻研熟悉教材，理解各部分知识之间的框架和逻辑层次，逻辑关系，创造出一个有特色别出新致的导入。
使景深含于情中，震动学生的心灵，激发学生的兴趣和积极性。
如高二哲学部份，其理论有一定的深度，对高二学生来说要理解有困难。
如何调动他们的积极性化难为易呢?导入，就是一个典型的实例。
哲学蕴含的人生哲理比较广泛，名人名言、古训、漫画、幽默、笑话、故事无不隐含着一定的哲理。
因此，可以用实例导入法，直观导入法，引用名言导入法等，吸引学生的求知欲，调动学生的学习状态。
例如在讲第一节课《生活处处有哲学》，讲到哲理“事物是普遍联系的”，可用笑话《双方都是挨饿》导入：一家小饭店门口挂着这样的招牌，“请到这里来用餐吧，否则，你我都要挨饿!”。
高二下学期政治教学工作总结
高二下学期政治教学工作总结【第一篇】政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。
同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。
本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论和教育理论的学习。
近几年来，我狠抓邓小平理论的学习，研读邓小平文选，并写学习体会。
认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。
学习<<创新教育>>等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。
同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程，提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课，并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。
十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。
平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
高二政治教学工作总结5篇
高二政治教学工作总结5篇第1篇示例：高二政治教学工作总结随着高二政治课程的陆续结束，我们也迎来了一年的教学工作的总结时刻。
在过去的一年里，我们团队一直致力于为学生提供优质的政治教学，努力让他们在思想、道德和法律方面得到提高，成为德智体美劳全面发展的人才。
在这篇总结文章中，我将回顾过去的教学工作，总结经验教训，展望未来的发展方向。
我们团队在高二政治教学工作中坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我们注重培养学生的政治思想意识，引导学生热爱祖国，热爱人民，自觉遵守宪法和法律，树立正确的社会主义核心价值观。
在教学过程中，我们不仅注重传授基础知识，还注重培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜能。
我们还通过多种途径激发学生的学习兴趣，开展形式多样的教学活动，努力激发学生的学习的热情，提高学生的学习效果。
在高二政治课堂教学中，我们注重教学手段的多样性和创新性。
我们在教学过程中，采用多种教学方法，如讲授、讨论、分组讨论、互动问答、案例分析等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
我们还注重教学资源的整合和开发，积极创造丰富多彩的教学资源，如制作课件、录制视频、搜集案例等，提高教学质量。
在高二政治教学过程中，我们注重挖掘学生的潜能和特长，注重引导学生自主学习和合作学习。
我们鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解和感受，培养学生的批判性思维和创新意识。
我们还组织学生开展课外学习和社会实践活动，提高学生的综合素质和能力。
在高二政治教学工作总结中，我们要不断反思和改进教学工作，促进团队的共同成长和发展。
我们应当认真总结教学中的成功经验和不足之处，不断完善教学目标和内容，提高教学质量和水平。
我们还应加强团队协作，鼓励团队成员互相学习和交流，形成合力，共同促进学校的发展。
高二政治教学工作总结中，我们要坚持以学生为中心，注重教学手段的多样性和创新性，挖掘学生的潜能和特长，不断反思和改进教学工作，促进团队的共同成长和发展。
高二政治教学工作总结8篇
高二政治教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了高二政治教学工作，通过一个学期的努力，取得了一定的成绩。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学理念本学期，我继续以“以学生为本”的教学理念为指导，注重学生的全面发展。
在教学过程中，我遵循“因材施教”的原则，根据学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，提高学生的综合素质。
二、教学内容本学期，我主要围绕政治学科的核心概念和基本理论展开教学，同时结合时事政治和社会热点问题，引导学生进行分析和讨论。
在知识传授方面，我注重知识的系统性和完整性，力求做到深入浅出，通俗易懂。
在能力培养方面，我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过引导学生进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过布置实践作业和开展课外活动等方式，提高学生的综合素质。
三、教学方法本学期，我采用了多种教学方法和手段，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法的运用，我成功地激发了学生的学习兴趣和积极性。
其中，讨论法是我运用得较多的一种方法，通过组织学生开展课堂讨论和课后活动，提高学生的思维能力和创新能力。
此外，我还注重运用现代教学技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果和质量。
四、教学评价本学期，我采用了多种教学评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、课后活动参与度等。
通过这些评价方式的运用，我全面了解了学生的学习情况和效果。
同时，我也注重学生的反馈和建议，及时调整和改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、教学反思本学期，我不仅取得了不错的成绩，也发现了一些需要改进的地方。
首先，在知识传授方面，我需要更加注重知识的深度和广度，提高学生的知识水平。
其次，在能力培养方面，我需要更加注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
高二政治教学总结5篇
高二政治教学总结5篇篇1本学期，我在高二政治教学工作中，认真贯彻了新课标的教学理念，以提高学生的综合素质为目标，积极开展了各项教学工作。
经过一学期的努力，我觉得在以下几个方面取得了显著的成果：一、教学理念的转变本学期，我深入学习了新课标的教学理念，注重了学生的主体性和实践性。
在课堂上，我尽量引导学生自主学习、合作学习和探究学习，让他们成为学习的主人。
同时，我也注重了学生的实践能力培养，通过课堂讨论、小组活动等形式，让学生在实践中掌握知识，提高能力。
二、教学内容的更新本学期，我根据新课标的要求，对教材进行了适当的调整和补充。
在教学内容上，我注重了时事政治的引入，让学生能够及时了解国内外时事动态，增强了学生的社会责任感。
同时，我也注重了知识的拓展和深化，通过引导学生阅读相关书籍、观看视频等形式，让学生能够更深入地了解政治、经济、社会等方面的知识。
三、教学方法的创新本学期，我尝试了一些新的教学方法，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法的使用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了学生的学习效果。
通过翻转课堂，学生可以在家里自主学习新知识，而在课堂上则可以通过讨论和解答疑问来加深对知识的理解和掌握。
通过项目式教学，学生可以在实践中探究问题、解决问题，提高了学生的实践能力和创新能力。
四、学生评价的改进本学期，我对学生的评价方式进行了改进。
我注重了学生的综合素质评价，不仅关注学生的学习成绩，还关注学生的思想品质、团队合作能力等方面。
同时，我也注重了学生的自我评价和互评，让学生能够更全面地了解自己的学习情况和别人的优点和不足。
这种评价方式的改进，不仅提高了学生的自信心和积极性，也促进了学生的全面发展。
五、自身素质的提高本学期，我继续参加了学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自身的素质和能力。
通过学习新的教育理念和方法，我能够更好地适应新课标下的政治教学工作。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们一起探讨教学方法和经验，共同提高了教学水平。
高二政治教学工作总结15篇
高二政治教学工作总结15篇高二政治教学工作总结1本学期本人担任高二年(四、五、七、八)共四个班的政治科教学工作，四、五班是理科班，本学期面临着高中政治会考的任务。
所以本学期除了正常的新课教学任务之外，更主要的就是会考复习的教学任务。
七、八班是文科班，主要目标是顺利完成必修三《文化生活》模块教学内容及适当进行必修四《生活与哲学》模块的部分内容。
以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、上好新课，努力提高每一堂教学质量根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性。
并且在课后及时对该课作出总结。
本学期理科班主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受。
所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，希望能够用最典型的例子来说明解释哲学知识点;第二，上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战会考，认真做好扶差工作会考是本学期的教学重点，会考时间紧，任务重。
本学期课时并没有从一开始就增加，而是期中考试后才增加到每周四节。
因此我在会考复习时按照会考纲要的知识点复习，知识点讲解尽量详细，并参照纲要习题，并在每一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同研究后的试卷及会考适应性练习，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入地掌握该单元的知识点。
针对部分理科班学生认为政治科开卷考非常容易，只要到考场临时翻翻书就可过关的思想，我们政治备课组一致决定较早地实行开卷考试。
通过几次的考试，学生充分认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意，开始认真地复习。
高二政治教学工作总结(通用5篇)
Sometimes, when I hear a song, I suddenly think of someone.悉心整理助您一臂（页眉可删）高二政治教学工作总结（通用5篇）高二政治教学工作总结1紧张而又充实的一学期结束了！回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。
以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。
坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。
本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。
所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。
提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。
在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发；第二，加强课堂互动。
上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性；第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。
按照学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组老师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。
[教育文化]2017-2018学年高二政治教师下学期的工作总结
![[教育文化]2017-2018学年高二政治教师下学期的工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/8ef822c67f1922791788e806.png)
2017-2018学年高二政治教师下学期的工作总结时间飞逝，2017年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导第1 页共2 页给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
高二政治教师下学期工作总结7篇
高二政治教师下学期工作总结7篇第1篇示例：高二政治教师下学期工作总结一、教学工作总结在这段时间里，我主要负责高二学生的政治课程教学。
在教学工作中，我注重培养学生的思辨能力和独立思考能力。
我在教学中大量使用案例教学和讨论式教学，让学生在课堂上充分发表自己的观点和看法，激发学生的学习兴趣。
我也注重与学生进行互动，及时了解他们的学习情况，并针对学生的不同情况制定个性化的学习计划。
学生们在政治课上的表现还是比较积极的。
他们在课堂上能够积极参与讨论，表达自己的观点，展现出政治思维和分析问题的能力。
但也有一些学生在政治学习上的兴趣较低，对政治知识的掌握不够深入。
在下学期，我计划通过更多的趣味化教学和实践教学，提高学生对政治学科的认同感和学习热情。
二、学科建设及课外活动总结下学期，我还参与了学校政治学科的建设工作。
我和其他政治教师一起，制定了一系列的课程教学计划和素质教育课程，为学生的综合发展提供了更多的空间。
我还组织了一些政治知识竞赛和活动，让学生通过这些形式，更好地了解和理解政治知识。
我还利用放学后的时间，开展了一些政治兴趣小组的活动，让学生能在活动中感受到政治的乐趣。
通过这些活动，学生们能更好地理解政治知识，提高他们对政治学科的兴趣和热爱。
三、个人成长及下学期工作计划在这段时间里，我也深刻地感受到了自己在教学工作中的成长和收获。
在教学过程中，我发现自己还存在一些不足之处，比如在教学设计上还需要更加注重学生的个性化需求，还需要进一步提升自己的教学技能和政治知识储备。
针对这些不足，我计划在下学期进行进一步的自我提升。
我将加强自身的政治理论学习，提高自己在政治学科上的专业水平。
我还将继续关注学生的学习情况，与学生进行更深入的沟通和交流，为他们提供更加个性化的学习教育。
这段时间的工作虽然辛苦，但也充满了成就感。
我将始终秉承“用爱关爱，用心教育”的理念，尽心尽力地做好每一位学生的政治教育工作，让他们在政治学科的学习中获得更多的成长和收获。
高二下学期政治教学工作总结五篇
高二下学期政治教学工作总结五篇高二下学期政治教学工作总结五篇要以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好那高二政治教学总结怎么写呢,下面是小编整理的一些关于高二政治教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
高二政治教学总结1根据学校统一安排，本学期从事高二年级政治学科教学任务。
现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结，以期发扬成绩，纠正不足。
1、学情分析：本学期根据学校安排，担任高二年级五个班的政治教学任务，其中高二-班为文科班，其余(-、-、-、-)为理科班。
理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标，文科班按照新课标和高考大纲要求落实教学。
教学内容为《文化生活》全册和《生活与哲学》部分。
文科班学生总体学习品质较好，有较强的学习主动性，作业按时按量完成。
少数体育特长生，学习的随意性较大，课后训练跟进不及时，课本熟悉度较低。
男生作业的整洁度总体水平不高，不及女生，规范书写不够。
2、教学内容：《文化生活》是本学期的主要内容。
知识的整天架构上，体现从一般到特殊。
课本前半部分从一般意义上介绍文化定义，文化作用，文化交流、继承和创新。
后半部分从特殊意义上介绍中华文化与建设中华文化。
文化是全面建设小康社会五大文明之一，作为人文知识的主要组成部分，对国家、民族、社会和个人意义重大，是国家软实力的体现。
学习《文化生活》不仅是高考的需要，更是社会发展的需要，当然更是个人健康成长的需要。
《生活与哲学》第一单元，主要向学生介绍哲学的产生和发展概况，为学习马克思主义哲学基本知识做准备。
3、教学设计：本学期根据年级学生的情况和年级教学总体要求，在课堂教学设计上，采用以学生主体自学、互动探究学习为主，把四十分钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务：“自学—探究—梳理—练习”，以自学和探究为主，梳理知识要点和体系与学生的课堂笔记相结合，练习与资料同步衔接，课上与课后结合。
高二政治教学工作总结（3篇）
高二政治教学工作总结本学期本人担任高二年(1、2、3、9、10)五个班级政治科教学工作。
本学期以来认真的完成本学期的教学和教研工作，现将本学期的教学教研工作总结如下。
一、认真开展常规教学工作，提高教学的有效性我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好教学常规工作。
1、做好备课工作。
在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。
在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有反思等等。
2、上好每一节课。
课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，本学期以多媒体辅助教学手段为主，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。
严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。
能及时批改作业，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。
我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。
本学期在教学上经常采用多媒体教学，运用多种方式进行教学，在很多课时中充分运用视频音频进行教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三，虚心学习，提高自己教学基本功。
知识更新很快，只有不断地学习，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生学好数学。
高二政治教学工作总结6篇
高二政治教学工作总结6篇高二政治教学工作总结篇1本学期，本人担负高二（1）、（2）、（3）、（5）、（9）五个班的政治教学工作，兼高二（5）班的班主任工作，高二政治教学工作总结。
教学任务繁重，但我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热诚地对待教育教学工作，现将本学期的教学工作简单总结如下：一、教学工作方面1、细致的备好每一节课。
在备课中,认真研究教材和学科引导看法，力求准确把握难重点、难点，并重视参阅各种杂志、注意弱化难点强调重点,并不绝归纳总结，提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
力求语言准确生动，教法快捷，重点、难点突出。
上课时重视学生自动性的发挥,重视综合本领的培养,有心识的培养学生的思维的.严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。
3、认真批改作业，注意听取学生的看法,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,提升自身的教学基本功，努力探究适合自身的教学模式。
5、认真完成班主任相关工作，做好班级的管理和统筹工作。
二、工作中存在的问题和需要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不足好。
3、难以做到因人而教。
对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次本领的学生特别好的协调起来。
4、作为班主任新手，有很多不行控的问题无法及时处理，还需向有经验的班主任请教学习。
总之，本学期本人自认为还是比较努力工作的，尽管有一些缺憾，但在将来的日子里，只要自身不绝总结经验，提高教学水平，信任有耕耘总会有收获。
高二政治教学工作总结篇2过去的一年，我担负高二班级五个班的思想政治课教学工作，同时全面负责学校德育处工作，在教育教学、教研和管理等方面作以下总结：教学方面。
高二政治教学工作总结三篇
高二政治教学工作总结三篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
小编准备了《高二政治教学工作总结三篇》，供大家参考!篇一高二，大多数学生都勤学好问，因为不仅要参加学考更要面临高三的来临，一般的同学都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1.政治成绩相对落后，基础跟不上。
基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2.知识面比较狭窄，知识点欠缺很多。
3.学习不注重科学方法，不能及时复习、巩固提高。
4.在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
答政治题时喜欢漫天撒网，针对性不强。
5.不善利用时间，做闲散事比较多。
6.深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7.有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需增强。
二、教学措施1.备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2.完成教学任务。
重视学生的基础知识的夯实。
教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
3.精选习题，准确定位。
习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。
在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。
在系统的复习过程中，我准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。
力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。
4.上好每一节课，讲练结合。
一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
每堂课争取留_到_钟让学生做练习，培养其独立思考能力。
每个章节结束后，学生完成好《导与练》教师集中讲解。
(精选模板)高二政治教学工作总结4篇
高二政治教学工作总结4篇高二政治教学工作总结篇1一、工作回顾本学期，我担任高二年级6，7，8，9，10班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的'具体情况详实的制定教学计划，按章办事；能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个；认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好；能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶；积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用；做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作；积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节；开好一节公开课，做好培优扶差工作。
所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高；做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备；积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
2017高二思想政治下学期教学工作总结
2017高二思想政治下学期教学工作总结2017高二思想政治下学期教学工作总结【2017高二思想政治下学期教学工作总结1】本学期，本人担任高二年级1.2两个班的政治科任教师。
一个学期就要结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼.一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
作为科任教师，能认真制定计划，写教学详细教案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和过关课，并能经常听我师傅颜利华老师和其他各门任课老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《高中思想政治新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
高二政治教学工作总结（精选17篇）
高二政治教学工作总结（精选17篇）高二政治教学工作总结篇1紧张而又充实的一学期结束了！在这一学期里，我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。
我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四（生活与哲学）的教学任务及进行会考的复习和应考工作。
因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。
现将本学期的工作要点具体总结如下：一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探索适合教师和学生的教学方法。
本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。
因而，我自费订阅《思想政治课教学》杂志，从中学习到了许多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学经验，加入广东政治教师QQ群组里，积极参与知识点的讨论，实践证明效果较为良好。
二、认真备课。
备课，不仅备教材，而且还要备学生。
认真钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。
能够做到备课充分，详写教案，而后进行教学。
三、上课富有激情，真正体现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。
备课充分还只是教学成功的一半，理论还需与实践相结合，以学生的掌握程度来检验教学的成败。
课堂教学中，能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。
鼓励学生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自己的见解。
同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道理。
四、课后能及时进行反思，并积极向同事学习。
每当上完一节课后，如果学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较成功的，学生掌握应该不错；而如果学生几乎没什么气氛的话，我总会感到郁闷。
不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使我积极向同事学习，去听他们的课，甚至利用机会到外校听课。
高二政治下教学工作总结(最新)
高二政治下教学工作总结（精选5篇）紧张而又充实的一学期结束了!回首一学期来的表现，我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。
以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、认真稳步推进新课，竭力提高每一堂教学效果本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。
坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。
本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受，甚至于有畏难情绪。
所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。
提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。
在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发;第二，加强课堂互动。
上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战学业水平测试统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测试，考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。
按照学业水平测试考纲要的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随意拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，决定较早地实行统一考试，备课组老师共同研究后的试卷，同我主笔命题，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入系统全面地掌握该单元的知识点。
针对部分理科班学生认为上次期末考试政治太难的情况，我们降低难度，修复学生的信心。
高二政治教学工作总结(合集15篇)
高二政治教学工作总结(合集15篇)高二政治教学工作总结1本学期是高二下半学期，本学期担任高二三个文科班和一个理科班的政治教学任务。
所教的文科班分别是励志班、重点班和普通班。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
本学期为了提高教学能力，不断加强业务学习。
认真钻研教材，研究教法，联系学生思想实际，做到既备教材又备班级。
平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
充分发挥自己的主观能动性，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
注重发挥学生的主动性，留给学生相应的时间和空间。
凡是学生能看懂的，少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的，不由老师代替。
但老师也充分发挥主导作用，在课堂上精讲，注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
在本学期的教学中针对不同班级的学生，使用了不同的教学方法进行有效课堂的探究。
针对高二新分班的现状适时的进行了小组划分。
每个班级划分成8个教学组。
每组推选出组长一名。
并为各自小组命名。
为方便评比各科的教学组都是一致的。
为充分调动各小组学习的'积极性，制定了加分评比细则，对学生课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行量化评比，每周一小评比获胜组获得红旗奖励，期中期末进行大评比，获胜小组全体成员获得相应物质奖励。
这种方式调动了小组成员的积极性，增强了小组的团队意识。
如在课堂为了给小组加分，各小组都积极踊跃发言。
而为了能讲清疑惑，他们都要在课前进行认真的准备，在这一点上就调动了学生自主学习的热情。
而对于本组成员未讲清的问题，小组内其他同学进行补充，培养了他们的合作意识。
而其它组也会针对回答提出质疑，在这一过程中培养了他们的探究意识，也活跃了课堂教学的气氛。
当然这种教学方法还处在摸索阶段，不同层次的班级落实的也不尽相同，小组细则还有待细化完善。
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2017年高二政治下学期教学工作总结
本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。
半年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内容，客观、实际地认真总结一番。
思想道德方面，作为政治教师应该更加严格要求自己。
本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。
积极参加学校、县教研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担任了班主任工作；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。
知识能力方面，在半年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。
1.知识更新
为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知认识应该不断深化、发展，仅靠大学所学理论知识远远不够，在实践中还需要不断学习。
因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学培训。
经过努力，我的知识水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。
2.教育、教学能力
首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，因而也得到了学生的尊重。
除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。
没有无故耽误学生一节课，本学期课时为12节，参加市、本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能及时订正；并根据教务处、教研组安排，多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。
同时还主动参加学校组织的多项活动，在国家级示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。
通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩，差生数量明显减少，学生思想道德水平有明显提高，政治课
成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综合素质得到很大提高。
当然，我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻教师，工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。