四年级开学第一天教育教案1
开学第一课教案四年级
开学第一课教案四年级一、教学目标1. 快速建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。
2. 帮助学生适应新的学习环境和学习要求。
3. 培养学生良好的学习习惯和学习方法。
4. 引导学生认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
5. 激发学生思维的灵活性和创造性，培养其解决问题的能力。
二、教学重点1. 建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。
2. 帮助学生适应新的学习环境和学习要求。
3. 培养学生良好的学习习惯和学习方法。
4. 引导学生认识到学习的重要性，激发他们的学习兴趣。
三、教学难点1. 如何帮助学生适应新的学习环境和学习要求。
2. 如何引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。
四、教学过程1. 导入（5分钟）在学生们进入教室后，教师与学生互相问候，交流一下暑假过得怎么样，了解学生的近况，拉近师生之间的距离。
2. 自我介绍（10分钟）教师向学生简单介绍自己的姓名、学历、教学经验等，让学生了解教师的背景和经历，增加学生对教师的信任感。
3. 班级介绍（10分钟）教师向学生介绍班级的基本情况，包括班级人数、教室布置、课程表等，让学生了解自己所在班级的环境以及接下来的学习安排。
4. 学习目标（5分钟）教师向学生介绍本学期的学习目标，强调学习的重要性，鼓励学生树立正确的学习态度和学习目标。
5. 学习习惯培养（20分钟）教师以互动的方式向学生介绍良好的学习习惯，如按时完成作业、保持整洁的书包和课桌、记笔记等。
鼓励学生讨论和分享自己的学习习惯，互相学习。
6. 学习方法指导（15分钟）教师向学生介绍一些有效的学习方法，如预习、复习、思维导图等，让学生了解如何更好地学习和提高学习效果。
7. 学习任务布置（10分钟）教师根据学生的学习情况和能力水平，布置一项简单的学习任务，让学生在课后练习，并在下堂课上进行分享和讨论。
五、教学延伸1. 引导学生积极参与课外活动，加强与同学之间的交流与合作，拓宽学生的视野。
2. 鼓励学生阅读，培养阅读兴趣和阅读能力，可以适当推荐一些适合年龄的好书。
四年级开学第一课主题班会教案
四年级开学第一课主题班会教案主题：迎接四年级新学期，健康快乐学习目标：通过班会活动，让学生们对新学期充满期待，树立健康快乐学习的态度，明确学习目标，并培养良好的学习习惯。
活动组织形式：班会活动时间：40分钟活动准备：1. 班会主题板块：装饰好的班会主题板，上面写有“迎接四年级新学期，健康快乐学习”的口号。
2. 环境布置：整理好教室环境，保持整洁。
3. 道具准备：多媒体设备，幻灯片，学习的标志物（书本、文具等）。
活动过程：一、开场导入（5分钟）1. 活动开始之前，老师可以播放一段音乐，营造欢快的氛围。
2. 师生互动问好，了解学生的寒假过得怎么样，学习的情况如何，引导他们回忆过去的学习经历。
二、回顾过去（10分钟）1. 引导学生回顾过去的学习经历，进而产生对新学期的期待。
2. 让学生分享他们在寒假期间的学习成果和收获，可以让学生上台，自由发言。
三、新学期的理想（10分钟）1. 通过幻灯片或多媒体设备展示一些成功人士的照片，让学生思考并回答问题：“你们心目中的成功人士是什么样子的？”2. 鼓励学生积极表达自己对新学期的期望和理想，可以让学生在纸上写下自己的理想，并进行互相交流分享。
四、健康快乐学习（10分钟）1. 通过游戏、视频等形式，向学生传达学习的重要性和快乐与健康的关联。
2. 引导学生思考并回答问题：“什么样的学习是健康快乐的学习？”3. 引导学生明确新学期的学习目标，并鼓励他们制定一个实现目标的具体计划。
五、学习舞台的布置（5分钟）1. 引导学生将一个书本和一些文具等摆在讲台上，象征着学习舞台。
2. 请一名学生代表全班向学习舞台致辞，向书和文具许下学习的承诺。
六、总结（5分钟）1. 引导学生回顾班会的内容，总结新学期的学习目标和学习习惯。
2. 鼓励学生对新学期充满期待，并告诉他们只有通过健康快乐的学习，才能实现自己的理想。
七、结束语（5分钟）1. 表扬学生们的参与和表现，给予鼓励。
2. 展示最近学习成果优秀的学生，并给予奖励。
开学第一天常规教育教案(通用5篇)
开学第一天常规教育教案（通用5篇）开学第一天常规教育教案1教学目标：1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起”的意识。
2、进行各方面的安全知识教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，保护自我”的意识。
教学过程：一、防火教育1、不得携带火源进入校园。
也不允许携带电热水器及充电设备。
2、小学生在家不得玩火，禁止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电器设施。
3、不得在出坡上用火，保护大自然。
4、火灾的处理办法：被火围困时，可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。
若火势已大，必须立即报火警。
二、防溺水教育1、小学生不得私自下河泳，游泳必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。
3、学习紧急情况下的自救方法。
及时求救大人，同时拔打120，在有条件的情况下做落水者的心脏复苏。
三、课间活动安全教育。
请同学们在课间不做剧烈的活动，严格执行上下楼道右行的规则，避免发生各种伤害事故：上下楼梯做到慢行，不追逐嬉戏，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。
四、交通安全教育。
现在马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈注意交通安全。
老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。
不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要坚持走路靠右行；过马路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在马路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
五、食品安全教育。
拒绝“三无”食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖、瓜子，爱护我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园整洁。
小学开学第一节课教案
小学开学第一节课教案昨天，是我们小学开学的第一天。
同学们穿着整齐的校服，背着沉重的书包，踏入了充满期待和未知的新学期。
为了给同学们一个美好而有意义的开学礼，我精心准备了一节别开生面的第一节课。
以下是我的教案：一、引入在课堂开始前，我会准备一段优美的音乐作为背景音，为同学们燃起学习的激情。
同时，我会展示一张图片或者短视频，让同学们感受到学习的重要性和乐趣，为他们打开心扉。
二、讲述学习的意义在引导同学们进入课堂氛围后，我会用简单的语言介绍学习的意义。
我会告诉他们，学习不仅是获取知识的手段，更是实现梦想的途径。
通过学习，我们可以增长见识、提高能力，成为有价值的人。
三、和同学们分享我的学习经历为了让同学们更好地理解学习的重要性，我会分享我自己的学习经历。
我会告诉他们，在我小时候，学习是我最喜欢的事情，因为它让我不断进步、成长。
通过分享，我希望鼓励同学们积极投入到学习中去。
四、设立学习目标为了引导同学们树立学习目标，我会和他们一起制定学习目标。
我会让他们思考，在新的学期里，他们想要取得什么样的进步和成绩。
通过设立目标，他们可以有一个明确的方向，并且在未来的学习中保持积极性。
五、激发学习兴趣为了激发同学们对学习的兴趣，我会利用有趣的故事、趣味的游戏等方式，将学习内容与生活联系起来。
例如，在教英语时，我会使用一些有趣的英文单词游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。
六、培养学习方法在学习的过程中，方法很关键。
因此，我会向同学们介绍一些高效的学习方法，如制定学习计划、合理安排时间、理解记忆技巧等。
我会鼓励同学们尝试不同的方法，并找到适合自己的学习方式。
七、教授学习技巧为了帮助同学们更好地学习，我会主动教授一些学习技巧。
例如，在语文课上，我会教给他们阅读理解的技巧；在数学课上，我会教给他们解题的方法。
通过学习技巧的掌握，同学们可以更高效地学习和提升自己。
八、进行互动讨论在课堂中间的时间，我会组织同学们进行互动讨论。
开学第一天第一课安全教育教案
开学第一天第一课安全教育教案使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
在社区和室内做合法的游戏，注意安全。
开学第一天第一课安全教育教案 1.如何保护自己教学目标：1.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3.让学生熟悉到应对突发事件，不仅需要有效的方式，也需要勇气和智慧教学进程一.情境导入1.教师利用身旁发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提示学生要提高预防各类侵害的警戒性，树立自我保护意识，碰到异样情况机会智地保护自己。
2.引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何?有何启迪?二.模拟体验1.设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师按照需要进行点拨。
2.阅读理解，阅读“天天提示”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地址及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方式。
三.讨论提高1.小组讨论：在家里碰到盗窃分子，应该怎么办?2.师生一路总结并展示讨论结果，教育学生碰到异样情况，必然要沉着冷静，机智灵活地寻求帮忙或自我保护四.拓展延伸1.观察图片，让学生判断有无危险，方式是不是适当2.讨论正确的处置方式2.远离校园暴力教学目标1.引导学生熟悉和了解校园暴力，学会必要的应对办法2.引导学生熟悉语言暴力的危害，规范个人言行3.引导学生正确处置同窗之间的矛盾和纠纷教学进程一.以学生为源，从“我”导入师：从这些案例中你等到了什么启迪?(远离校园暴力，正确处置暴力事件)二.掌握方式，反思自我1.展示“校园暴力”概念，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到必然伤害程度的侵害行为2.问题：若是碰到校园暴力，咱们应该怎么办?师：让咱们一路来看看下面这几位同窗是怎么做的(1)刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同窗要抢他的球。
《开学第一天》教案(通用7篇)
《开学第一天》教案（通用7篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《《开学第一天》教案（通用7篇）》，快快拿去用吧!《开学第一天》教案1活动目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。
今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。
教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。
老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用__为组名，选出了__组。
现在，我们还可以用什么来做组名。
2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。
按重新选好的组编排座位。
效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的`一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。
《开学第一天》教案2活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：五年级三班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
小学开学第一课教案(9篇)
小学开学第一课教案（9篇）小学开学第一课教案篇一教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
四年级开学第一课主题班会教案
四年级开学第一课主题班会教案
一、教学目标
1.了解新学期班级的组成与成员，建立班级凝聚力和集体荣誉感。
2.强化学生集体意识，增强参与集体活动的自信心和勇气。
3.培养学生团队协作意识和贡献精神。
4.以班会为契机，激发学生热爱学习、勇于探索的精神和好奇心。
二、教学过程
1. 热身环节（5分钟）
教师与学生互动问候，简单介绍自己，并向学生介绍新学期的课程和教学目标。
2. 班级介绍环节（10分钟）
1.教师分组让学生相互介绍自己、家庭和兴趣爱好等。
2.教师向学生介绍班级的组成和规模，并让学生对班级名称进行投票。
3. 团队合作环节（15分钟）
1.教师组织学生进行小游戏，如搭建高塔、接力跑等，强化学生的团队协作意识。
2.教师与学生一起制定班级奖励制度，如勤奋积分、班级荣誉称号等。
4. 学习心得分享环节（20分钟）
1.学生在课堂上自由发挥，分享寒假期间的收获和学习心得。
2.教师进行点评和鼓励，激励学生认真思考学习方法和态度。
5. 总结归纳环节（10分钟）
1.教师与学生共同总结班会主题，回顾学生的收获和体验。
2.教师展示“班级荣誉榜”，表彰学习和团队合作中的出色表现。
三、教学反思
本堂班会以个人介绍、团队游戏、心得分享等方式，促进了班级成员之间的相互了解，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，通过奖励制度和荣誉榜的设立，激发了学生的学习积极性和参与热情。
在今后的班会教学中，应注意根据学生需要和兴趣进行设计，让班会教育更深入、更生动、更具有启发性和激励性。
《开学第一天》教学设计
汇报人： 2023-12-26
目 录
• 课程导入 • 教学内容 • 课程实施 • 教学反思 • 课程展望
01
课程导入
课程背景介绍
当前教育环境
介绍当前教育环境，包括教育政 策、教学改革等方面的内容，为 后续课程做铺垫。
学生情况分析
分析学生的年龄、学习背景、兴 趣爱好等，以便更好地设计教学 内容和教学方法。
断努力。
04
教学反思
教学效果评估
01
02
03
教学目标达成度
通过课堂互动、作业和测 试，评估学生是否掌握了 本节课的知识点，是否达 到了预期的教学目标。
学生参与度
观察学生在课堂上的表现 ，是否积极参与到教学活 动中，是否对学习内容感 兴趣。
课堂氛围
营造轻松、愉快的课堂氛 围，让学生在愉悦的环境 中学习，提高学习效果。
教学互动设计应根据学生的实际情况和学科特点进行，同时应注重互动环节的创新和改进，提高教学 效果。
03
课程实施
教学流程安排
导入环节
通过提问、故事或游戏 等方式，引导学生进入 学习情境，激发学习兴
趣。
知识讲解
对课本内容进行详细讲 解，帮助学生理解知识
点。
课堂互动
组织小组讨论、角色扮 演等活动，鼓励学生积 极参与，提高课堂互动
生的学习积极性。
课堂节奏把握
合理安排教学进度，控制课堂节奏 ，避免学生因学习压力过大而产生 厌学情绪。
师生互动沟通
加强师生之间的互动和沟通，及时 了解学生的学习情况和反馈，调整 教学策略。
05
课程展望
学科发展趋势
学科交叉融合
未来的学科发展将更加注重跨学科的交叉融合，鼓励学生 探索不同领域之间的联系，培养创新思维和跨学科解决问 题的能力。
小学语文《开学第一天》教案实际操作
小学语文《开学第一天》教案实际操作语文课堂是一个孩子们接触文字艺术、感受生活情感的重要场所，它决定了孩子们以后语言表达能力的高低。
在语文教学中，教师不仅要为学生提供合适的学习材料，更要为他们提供足够的机会，让他们“亲手动手做”，实现知行合一。
小学语文《开学第一天》是一篇很好的开学材料，下面就为大家介绍一下如何进行实际操作。
一、课前准备在进行《开学第一天》的教学前，教师需要做好以下准备：1.教学目标（1）知识目标：学习文本的句式、情感、词汇、段落结构，了解更多家乡文化。
（2）能力目标：培养学生的阅读能力、口头表达能力和合作能力。
（3）情感目标：感受人民爱国情怀，增强学生对家乡的感情。
2.教材准备准备好教材，即《开学第一天》这篇文章，确保该文本已经过适当编辑，使其更加符合小学生的兴趣爱好。
3.教具准备准备好教具，包括自制的多媒体材料、贴纸、海报等。
合适的教具既可以增加课堂趣味性，又可以加强学生的理解和记忆。
4.课前预习教师需要提前阅读文章，了解文章内容和语言特点，考虑如何铺设好课堂教学线路，确保教学的效果。
二、课堂实际操作1.热身环节在开始正式教学前，教师可以提前以类似于以下形式的练习来进行热身：（1）对文章进行快读，让学生尽快捕捉文章的主要内容。
（2）请学生分小组探究文本中的生词、词组，并进行记忆和讲解。
（3）分发贴纸供学生贴在文章对应段落，以便学生找到自己所感兴趣或认为重要的段落。
2.讲解重要文本部分在介绍完文章前，教师需要讲解文章标题、作者、所在单位、发表事件以及文本的结构，以增强学生对文章的整体把握。
可以重点讲解以下几个方面：（1）解释生词。
“陌生”、“观音”等词语生动形象，语言诙谐幽默，既传递了笔者的乡情，又唤起读者的共鸣。
（2）分析段落。
“开小差”一段是本文的亮点，可以请学生分小组比较不同句子结构，讨论此段落的含义和写作手法。
（3）提出问题。
为了培养学生的思辨能力，教师可以提出一些问题给学生思考，例如：笔者的课间一去不回，从这儿可以看出他什么样的性格？他为什么要写这篇文章？3.观看多媒体材料并进行互动教师需要准备一些多媒体材料，如图片、视频等，辅助教学并引导学生将知识运用到生活中。
四年级开学第一课教案
四年级开学第一课教案四年级开学第一课教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是店铺收集整理的四年级开学第一课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级开学第一课教案篇1学生情况分析：新学期，我继续跟班做班主任。
这群孩子我已带了三年，从一年级到如今的四年级，大多同学在十岁左右，根据我一贯的教育理念：先成人，在成才。
所以在本学期的开学第一课，我打算给他们上一节感恩课，让他们明白，自己长大了要学会承担，学会为他人着想，这样活着才更有意义。
教学内容：1、分享暑假里的快乐事，真切体会自己长大了，懂事了，内心充满自信。
2、体会父母，爷爷奶奶或身边人的辛劳，明白幸福来之不易，学会珍惜。
3、结合自己实际，畅谈今后该怎样做，感恩不忘本。
教学目标：1、了解学生暑假生活，与大家一起分享自己的成长。
2、让学生学会反思自己的生活，明白今后自己应怎样做。
教学重点：让学生明白，自己长大了，要做一个懂感恩，会感恩的阳光少年。
教学过程：（一）导入新课，激发兴趣。
1、师：亲爱的孩子们，祝贺你们成为四年级的学生，看到你们带着笑容，坐在那儿，老师感到非常的高兴，我们五十六位同学又将在一起读书、学习、游戏，一起快乐的生活，高兴吗？今天是开学的第一天，老师给大家带来了三道茶，想知道是哪三道茶吗？2、投影出示：热气氤氲的三道茶：奶茶、绿茶、花茶（二）师生互动，感受假期。
1、师：这三道茶，大家喝过吗？能谈谈这几道茶给你的独特感受吗？2、学生畅所欲言，教师适时评说。
3、投影出示：三道茶的特点奶茶——甜而香、绿茶——苦而香、花茶——美而香4、师：我们的暑假就像这三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。
今天老师就带领大家一起去细品这三道茶，感受我们的快乐暑假。
（三）生生互动，分享收获。
1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快吧？能将自己记忆中最深刻快乐的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
开学第一天主题班会教案模板(5篇)
开学第一天主题班会教案模板（5篇）开学第一天主题班会教案1活动目标：1、引导幼儿仔细倾听故事，并在理解故事内容的基础上，制造性地、合理地续编小猴子其次天上学的故事。
2、鼓舞幼儿清晰连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解学校生的学习和生活常规，萌发幼儿做学校生愿望。
活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解学校生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完好条理的续编故事。
活动预备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。
“小伴侣，你们快要上学校了，老师真为你们感到骄傲。
今日老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”二、结合幻灯片，分段讲解并描述、分析故事，关心幼儿理解故事内容。
1、讲解并描述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?(2)小猴子在家里是怎么做的?(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲解并描述其次段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立担心?(2)长颈鹿老师为什么会叹气?(3)课间非常钟还可以干什么?小结：课间非常钟可以尽情的放松，但需要的话应当先喝水小便，也就是要合理用好课间非常钟。
3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢?4、讲解并描述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?三、师幼一同看幻灯片完好地讲解并描述故事，提问：(1)、我们应当学习小猴子的那些地方?需要提示小猴子留意什么?(在完好讲故事以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的其次天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解学校生的学习和生活。
全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的平安是全部人普遍关怀的问题。
开学第一天教学活动的教案
开学第一天教学活动的教案
第一部分：目标和准备
1. 定义开学第一天教学活动的目标，比如让学生熟悉新的学习环境，建立师生
关系等。
2. 确定使用的教学材料和资源，比如教科书、笔记本电脑、投影仪等。
第二部分：教学活动
3. 欢迎学生并进行自我介绍，介绍自己的教学经验和教学风格，让学生了解你。
4. 让学生进行自我介绍，让他们互相认识并建立联系。
5. 引导学生讨论他们对新学年的期望和目标，鼓励他们分享自己的想法和梦想。
6. 进行团队建设活动，比如游戏或小组合作任务，以培养学生之间的合作精神。
7. 介绍学校和班级的规章制度，向学生传达学校的期望和要求。
8. 给学生介绍课程安排和学习目标，激发他们对学习的兴趣。
9. 进行班级讨论或小组活动，让学生分享他们的兴趣和爱好，以促进同学之间
的交流。
10. 安排一些小组或个人任务，让学生熟悉教材和教学资源。
11. 进行一次轻松愉快的课堂活动，比如游戏或趣味讲座，增加学生的参与感。
12. 对本节课的教学活动进行总结和反思，向学生展示教学目标是否达到，鼓
励他们提出建议和意见。
总结：
开学第一天的教学活动很关键，它不仅可以让学生适应新的学习环境，还可以
建立起积极的教师与学生关系。
通过适当的引导和活动，学生可以更好的融入学校和班级，并树立学习的态度。
教师可以利用这个机会评估学生的兴趣和学习风格，并制定更好的教学策略。
最重要的是，开学第一天的教学活动应该是愉快和有趣的，让学生体验到学习的乐趣。
2024小学春季主题班会开学第一课教案【5篇】
2024小学春季主题班会开学第一课教案【5篇】2024小学春季主题班会开学第一课教案【篇1】教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
小学四年级开学第一课安全教育教案20篇
(一)、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。
小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
开学第一天必学课：安全教育教案
开学第一天必学课：安全教育教案随着新学期的到来，为了让学生们在校园内度过一个愉快、安全的学习生活，学校在开学第一天安排了专门的安全教育课程，其中包括如何保障个人及财产安全、校园安全和网络安全等方面的知识。
下面我们来看一下这些安全教育课程的具体内容，以及如何通过教学实现安全教育的目标。
一、建立安全意识在安全教育课程中，要强调的是建立安全意识。
在现代社会，人们经常会因为疏忽、不注意而产生意外事故，而在校园内，同学们之间更是需要互相关心、互相照顾，保障彼此的安全。
安全教育的核心就是让学生们意识到安全的重要性，并引导他们要在生活中始终保持安全意识。
为了做好安全教育，老师需要通过生动形象的故事和案例，让学生们在生活中产生共鸣，学生们也应该从小事做起，例如不乱扔垃圾、不跑红灯、不乱穿路等，培养自己的安全意识。
二、防止校园欺凌校园欺凌是当前比较普遍的问题，尤其是对于初高中阶段的学生来说，由于年龄小、心理脆弱，更容易造成不好的影响。
在安全教育课程中，老师也需要强调如何防止校园欺凌。
在教育上，老师应该加强学生的人文素质教育，培养学生的共情能力和谅解能力，让学生学会关爱和尊重他人。
针对校园欺凌的特点，学校可以组织相关活动，例如开设心理咨询，扩大学生心理健康知识，以及开展相关社会活动等，通过多种形式增强板蓝根对校园欺凌的预防和应对。
三、保障个人及财产安全在安全教育课程中，还需要详细讲解如何保障个人及财产安全。
教育上，老师要讲解防范老师和学生遭受各类犯罪的方法，例如走路要防贼、不随意下车和离家出门不过多频、保证宿舍卫生清洁，不乱搭电线等。
同时，学校也要提高监控及治安无余，保障师生人身安全。
在生活中，学生需要时刻保管好自己的财产，例如不随意携带大量现金；不随意在网络上输入个人信息，及时对自己的财产进行保护和管理，以保证自己的财产安全。
四、防范网络安全问题随着网络技术的发展，网络安全问题也越来越严重。
在安全教育课程中，也需要强调如何防范网络安全问题。
小学语文《开学第一天》教案解读
尊敬的语文教师：您好！我是一名小学生家长，在您的语文教学中，我十分关心您的教学内容和教学方法。
今天，我来跟您一起探讨《开学第一天》这篇语文文章的教案解读。
《开学第一天》是一篇以小学生的视角，用真实、鲜活的语言描述开学第一天的种种情景。
本篇文章内容简短，但富有情感渲染力，引人入胜，在一定程度上可以唤起学生们对于新学期新气象的期待与憧憬。
在教学之前，我们要明确学习的目标和重点。
本文的教学目标有以下几点：1.熟练掌握文章的基本知识和含义。
2.加深学生对于开学第一天这一重要场景的认识与体验。
3.培养学生阅读理解能力、描写能力和写作能力。
基于以上目标，本篇文章的教学建议如下：一、教师引导学生了解故事情节和人物形象教师可以在课前阅读文章，将全文情节和人物形象梳理清楚，归纳总结。
在课堂上，讲述全文大意，引导学生仔细品味。
可以通过提问、演示等多种方式，使学生加深理解。
在教师进行故事情节的讲解时，应使用学生容易理解的语言和语句，让学生更好地接受和理解。
二、教师引导学生体验小学生的开学第一天在学生理解全文后，教师可以通过角色扮演、生动的语言描绘等方式，让学生体验小学生开学第一天的情形。
例如，让学生将自己想象成课文中的小田，在课堂上描绘自己开学第一天的情景和心情。
这样既能培养学生的情感体验能力，又可以加深学生对于开学第一天这个场景的理解。
三、教师引导学生感受文学的魅力在较深入地理解了课文意义之后，教师可以启发学生阅读技巧和文学欣赏能力。
可通过课外短篇读物的推荐，引领学生感受文学的魅力，进一步拓展和深化学生的知识面。
《开学第一天》作为一篇经典的小学生语文教材，在教学中却也需要改进与提升。
教师需要采用创新的授课方式，让学生在学习的过程中获得更丰富的体验和感受。
只有这样，才能真正激发学生内心深处的学习热情与愿望，帮助他们在追逐属于自己的梦想道路上不断前行。
谢谢！。
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四年级开学第一天教育教案
活动目的:
为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。
活动过程
一、导入谈话：
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
二、学习规范。
重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
（一）、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）
3、集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保健操、值日生工作。
（1）除了升旗，体育课在老师的带领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。
（2 ）周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内公布。
（3）不允许带零食进教室。
（4）、上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序；眼保健操须按时、按要求、高质量完成。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言做到“三大”、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅”，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
（二）、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
）
3、走出校园也要注意交通安全. （行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
4、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。
(三)卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
三、总结提出奋斗目标。