林黛玉.ppt

合集下载

林黛玉ppt课件

林黛玉ppt课件
丰富了文学情感表达
林黛玉的情感世界复杂而深刻,她的爱情、悲伤和痛苦等情感表达方式为后来的文学作 品提供了丰富的情感表达范本。
提供了文学创作灵感
林黛玉的形象和故事情节为后来的文学家提供了丰富的创作灵感,成为许多诗歌、小说 和其他文学作品的素材。
对现代文化的启示
1 2
强调情感与精神追求
林黛玉对爱情的执着和对精神世界的追求,启示 现代人在物质满足的同时,也要关注情感和精神 层面的追求。
文学价值
林黛玉的艺术形象在《红楼梦》中占据重要地位,对整部作品的艺 术成就和文学价值产生深远影响。
社会意义
林黛玉的形象反映了封建社会中女性的地位和命运,通过林黛玉的艺 术形象,人们可以深入思考封建社会的弊端和人性的复杂性。
04 林黛玉的文化影响
对后世文学的影响
塑造了才情美人与深情主角的形象
林黛玉的形象被视为才情美人与深情主角的代表,对后来的文学作品中的人物形象塑造 产生了深远影响。
倡导独立与自主
林黛玉的独立性格和对自我价值的坚持,启示现 代人要勇于追求自我价值和独立人格。
3
重视文化传承与创新
林黛玉作为经典文学形象,启示现代人要重视文 化传承与创新,不断挖掘和发扬传统文化价值。
对红楼梦的贡献
丰富了故事情节
林黛玉作为红楼梦中的主要人物之一,她的故事情节和情 感纠葛为整部作品增色不少,丰富了故事情节和人物关系 。
陈晓旭在1987年电视剧《红楼梦》中饰演的林黛玉成为经典,
深入人心。
历代影视版本
02
自1924年中国第一部电影《红楼梦》以来,林黛玉的影视形象
不断翻新,各具特色。
国外影视版本
03
林黛玉的形象也出现在国外影视作品中,如日本、韩国等地的

《林黛玉进贾府》PPT(完美版)

《林黛玉进贾府》PPT(完美版)
《林黛玉进贾府》PPT(完美版) 《林黛玉进贾府》PPT(完美版)
《林黛玉进贾府》PPT
“《红楼梦》是可以读一辈子的书。” “《红楼梦》最迷人的部分全在细节。”
—蒋勋
《林黛玉进贾府》PPT
《林黛玉进贾府》PPT
壹预习检测
1. 黛玉以何身份进贾府?
贾母外孙女
2. 黛玉为何进贾府?
孤女依亲
3. 小说主要是以谁的视角来写贾府的?黛 玉
——《问菊》
• 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。 • 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。
——《葬花吟》
• 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? • 一从陶令评章后,千古高风说到今。
——《咏菊》
《林黛玉进贾府》PPT
《林黛玉进贾府》PPT
肆“大”风骨与“大”悲剧
• 孤高自许,目下无尘。(曹雪芹) • 以兰为心,以玉为骨,以莲为舌,以冰为
4. 描写贾府建筑外观的段落是?
第1段
5. 你认为贾府中最重要的厅堂是? 荣禧堂
《林黛玉进贾府》PPT
《林黛玉进贾府》PPT
贰 贾府之“大”
1. 黛玉眼中的贾府建筑外观和客厅“荣禧堂”, 分别体现出贾府有哪些特点?
气派威严、至富至贵、等级森严、 尊荣无上、规矩繁多、位高权重……
2. 请用一个字概括贾府的特点。
《林黛玉进贾府》PPT
叁 黛玉之“小”
“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话, 多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。”
宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”(14段) 【甲戌眉批:宝玉见黛玉写一“笑”字,一发乎外】 黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒象
在那里见过一般,何等眼熟到如此!”(13段) 【甲戌眉批:黛玉见宝玉写一“惊”字,一存于中】

高中语文人教版必修三课件:1 林黛玉进贾府·人物形象分析之林黛玉 (共37张PPT)

高中语文人教版必修三课件:1 林黛玉进贾府·人物形象分析之林黛玉 (共37张PPT)

红楼梦里各个女儿都精华灵秀独具其 魅,黛玉的美让人由衷地心疼和爱怜。
曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情, 用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情 ,并饱蘸着血与泪塑造出来的林黛玉,是 《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩 的悲剧形象。二百多年来,不知有多少人 为她的悲剧命运洒下同情之泪,为她的艺 术魅力心醉神迷。
林黛玉的娇美姿容是迷人的。然而, 使她动人心魄、更具艺术魅力的。则是 她无与伦比的丰富而优美的精神世界。
林黛玉首先是个内慧外秀的女性, 她“心较比干多一窍”;她诗思敏捷, 在大观园中技压群芳;她典雅俊则,心 慧而言巧;她待人坦率纯真,透明如一 泓清泉 ……林黛玉之美,还表现在她 才华横溢和浓郁的诗人气质。
这两个比喻用得很形象。秀丽柔弱的花 儿,把纤纤瘦影投在清澈的水中,波光荡漾 ,花影相映,多么清朗典雅;纤弱的柳条在 风中依依而舞,时而形成一道弯弯的波痕, 时而形成一条优美的弧线,真是楚楚动人。 用这样两种美丽的事物来形容林姑娘真是再 妙不过了,把她的美写到了极致。
心较比干多一窍
写黛玉的聪慧多才。比干是商纣王的 叔父,智慧过人,因进谏被剖心,心有七窍。 后世以心有七窍来形容聪颖过人。黛玉的 聪颖,在大观园众姐妹中是闻名的。无论是 吟菊花,还是咏柳絮,她总表现得才华横溢, 卓然不群。“林潇湘魁夺菊花诗”,“林黛 玉重建桃花社”,“幽淑女悲题五美吟”等 情节,无不展示了她过人的诗人天赋。
悲剧以悲惨的结局,来揭示 生活中的罪恶。
葬花吟
花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软 系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮, 愁绪满怀无释处,手把花锄出绣帘,忍踏落花来复 去?柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞;桃李明年 能再发,明年闺中知有谁?三月香巢初垒成,梁间 燕子太无情!明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢 已倾。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜 妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶 前愁杀葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕 。杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门;青灯照壁

《红楼梦》 人物之林黛玉 课件(共24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《红楼梦》 人物之林黛玉 课件(共24张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
薛姨妈挪至潇湘馆和黛玉同住,黛玉便与宝钗、宝琴姊妹相称,俨似 同胞共出 为了“大家热闹些”,因此与同住的薛姨妈都往宝钗那里去,连饭也 端了那里去吃 黛玉自悔失言,忘了趣着彩云。自悔不及,忙一顿行令划拳岔开
“算计”家计之入不敷出,认同探春治理大观园时兴利除弊的务实做 法,造成与宝玉初步而隐微的观念分歧 直接就宝钗饮过的杯子喝剩茶,不以为意 嫌宝玉将自己的诗作写给人看去
林黛玉立体变化表
第七十回 第七十回 第七十回
第七十三回 第七十六回
第七十九回
视“读书功课”之外的诗社诸事为“外事”
赞美湘云的《如梦令·咏柳絮》新鲜有趣,却自谦“我却不能”
当“海棠社”没落而重建“桃花社”时,大家议定“林黛玉就为社主 ,明日饭后,齐集潇湘馆”
与宝钗、探春一起出面,共同为迎春之乳母讨情
黛玉听了,忡然变色,心中虽有无限的狐疑乱拟,外 面却不肯露出,反连忙含笑点头称妙,说:“果然改 得好。再不必乱改了,快去干正经事罢。才刚太太打 发人,叫你明儿一早快过大舅母那边去。你二姐姐已 有人家求准了,想是明儿那家人来拜允,所以叫你们 过去呢。”宝玉拍手道:“何必如此忙?我身上也不 大好,明儿还未必能去呢。”黛玉道:“又来了,我 劝你把脾气改改罢。一年大,二年小,......”一面 说话,一面咳嗽起来。……宝玉只得闷闷的转步。 (第七十九回)
林黛玉立体变化表
第二十一回 第二十二回 第二十二回 第二十三回 第二十五回
第二十五回 第二十五回
宝玉劝说道:“谁敢戏弄你!你不打趣他,他焉敢说你。”
本性懒与人共,原不肯多语
湘云批评黛玉道:“小性儿、行动爱恼的人” 对宝玉以《西厢记》比喻两人关系大为嗔怒 宝玉脸上被灯油烫出一溜燎泡,因黛玉癖性喜洁,怕她嫌脏而不叫 她瞧;黛玉亦知自己有此癖性 同紫鹃、雪雁做了一回针线,便“更觉烦闷”

红楼梦之林黛玉PPT课件

红楼梦之林黛玉PPT课件
.
1
林黛玉简介
• 林黛玉是古典名著《红楼梦》中的女主角,金陵十二钗之首,四大家 族贾家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女,宝玉的姑表妹,贾母 的亲外孙女。幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。黛玉聪慧无 比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更是大观园群芳之冠。
• 中文名:林黛玉 • 别名:颦儿 • 国籍:中国 • 民族:汉 • 出生地:苏州 • 出生日期:农历二月十二 • 职业:闺秀 • 主要成就:秋窗风雨夕、菊花诗、桃花行 • 代表作品:葬花吟
林黛玉在贾府十分孤立无援,她惟一的知己是贾宝玉。
对贾宝玉的爱情,是她生命之火,一旦失却这爱情,生命
也就终结。

林黛玉不能离开贾宝玉,更不能失去贾宝玉的心。但
是,在初恋阶段,他俩若即若离,互相试探,都不肯把真
心掏出来。尤其是林黛玉,她在对贾宝玉的真心还没有充
分了解之前,不肯轻易地流露出自己对贾宝玉的恋情,因
• 《红楼梦》九十七回里的情节,多认为是高鹗所续,写的 是黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息后,一病不起,临死前, 挣扎着在卧榻边,狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢 子,又叫雪雁点灯笼上火盆,黛玉将绢子撂在火上,雪雁 也顾不得烧手,从火里抓起来撂在地下乱踩,却已烧得所 余无几了,之后黛玉便含泪而逝。
• 黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息后,一病不起,日重一日。 这时黛玉睁开眼,只有紫鹃一人,自料万无生理,陷入了 彻底的绝望之中。黛玉一生以诗为侣,她用整个身心写成 的那些诗篇,是她的生命、青春和爱情的象征。因此,在 她生命终止的前夕,她自然首先想到她的诗稿。“焚稿” 的情节,恰如其分地表现了此时此刻黛玉的心境,并使其 思想性格又一次得到了升华。
.
6
黛玉形象
• 捧心西子病态美

《红楼梦》人物赏析之林黛玉张PPT精品课件

《红楼梦》人物赏析之林黛玉张PPT精品课件

• 秋流到冬尽,春流到夏!
析《 之红 林楼 黛梦 玉》
人 物 赏
金陵十二钗正册































可叹停机德,堪怜咏絮才! 玉带林中挂,金簪雪里埋。
判词赏析:
可叹停机德 这句说宝杈,意思是虽然有着合乎孔孟之道标准的那 种贤妻良母的品德,但可惜徒劳无功。 停机德:出于《后汉书.列女传.乐羊子妻》 故事说:乐羊子远出寻师求学,因为想家,只过了一 年就回家了。他妻子正在织布,知道乐羊子回家的缘故 后,拿起剪刀就把织布机上的绢割断,以此来比喻学业 中断将前功尽弃,规劝乐羊子继续求学,谋取功名, 不要半途而废。
“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水, 行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病 如西子胜三分。”
此外,宝玉则有“神仙似的”又有“秉绝代 之姿容,具稀世之俊美”“颦儿才貌应世稀”等 等之夸赞。
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
脂砚斋认为:钗黛合一,你认为有道理吗?
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
《红楼梦》人物赏析之林黛玉 (课件89张)
我认为: 黛玉、宝钗
一个是寄人篱下的孤女,一个是皇商千金; 一个天真率直,一个城府极深; 一个孤立无援,一个有多方支持; 一个作叛逆者知己,一个为卫道而说教。
作者将她俩在一首诗中并提,除了因为她们在小说 中的地位相当外,至少还可以通过贾宝玉对她们的不同 的态度的比较,以显示钗黛的命运遭遇虽则不同,其结 果却都是一场悲剧。

《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)

《林黛玉进贾府》优秀课件(共93张PPT)
懵懂 méng 纨袴 wánkù 宸翰 chén
30
❖ 贾府是一座大宅子,找出林黛玉进贾府的行 踪路线。
明确:贾府外部——从西边角门进荣国府—— 贾母的正房大院——去贾赦处——去荣禧堂贾 政处——回贾母处用餐——暂置碧纱橱
31
❖ 通过走过的各处环境,总结贾府特点。
(1)贾府地处街市繁华人烟阜盛之处,黛玉在 贾府外看到了什么情况?
4
❖ 他祖先原是汉人,但很早成了正白旗内务 府的“包衣”(满语奴隶之意),入了满籍。从他曾 祖曹玺开始,三代世龚江宁织造的官职。祖父 曹寅做过康熙的“侍读”,两个女儿都被入选为 王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造 署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的 密切关系。曹家是非常显赫的贵族世家。雍正 即位后,曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵 连,以及在江宁织造任期内财款亏空等原因, 被罢官,抄家,家道从此衰落。
15
第一回
❖ “木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。 这顽石投胎入世之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉 了一棵“绛珠仙草”,使其得以久延岁月,脱去草木 之态,幻化人形,修成女体。所以顽石下凡,她为 报灌溉之恩,也同走一遭,把一生的眼泪还他。这 绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘, 他们初见时,林黛玉有“好生奇怪,倒像在那里见 过一般”的感觉,贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”“看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别 重逢”。
7
满纸荒唐言,
一把辛酸泪。
都云作者痴, 谁解其中味!
8
雪曹
芹印
我也曾金马玉堂,我也曾瓦灶绳床,
你笑我名门落拓,一腔惆怅, 怎知我看透了天上人间世态炎凉!
褴裳藏傲骨,愤世写群芳,
字字皆血泪,十年不寻常!

林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件

林黛玉进贾府(第三课时分析人物形象)PPT课件
反映社会现实
林黛玉的形象反映了当时社会的价值观、道德观 和家庭伦理观念,通过她的经历和遭遇,展现了 封建社会的种种弊端。
推动情节发展
林黛玉的人物形象在小说中起到了关键的作用, 她的命运与贾府的兴衰紧密相连,对情节的发展 起到了重要的推动作用。
对后世文学的影响
塑造女性形象
01
林黛玉的形象对后世文学产生了深远的影响,成为女性形象的
• 善于交际:王熙凤在贾府中广结人缘,善于处理人际关系。
王熙凤的性格与命运
权力斗争
王熙凤在贾府中的权力斗争是其命运的重要组成 部分。
婚姻不幸
王熙凤的婚姻不幸反映了当时社会的婚姻观念。
悲惨结局
王熙凤最终因病去世,反映了其命运的悲惨。
04
人物塑造手法
小说中的描写手法
肖像描写
通过细腻的笔触描绘人物的外貌特征和气质,如林黛玉的“两弯 似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”。
人物形象的象征意义
林黛玉
象征纯洁、才情和悲剧命运,她的悲惨结局反映了封建社会的无 情压迫。
贾宝玉
象征反叛、追求自由和个性解放,他不满封建礼教束缚,追求真 爱。
王熙凤
象征精明能干、善于权谋,她是贾府的实际掌权者之一。
05
人物形象的意义与影响
对红楼梦整部小说的意义
1 2 3
塑造典型人物
林黛玉是《红楼梦》中的重要人物,她的形象塑 造为整部小说增色不少,丰富了故事情节和人物 性格。
关注家庭教育
林黛玉的经历启示我们要关注家庭教育,培养孩子健康的人格和良 好的品质。
追求真实情感
林黛玉对爱情的执着追求启示我们要勇敢地追求真实情感,不受世俗 束缚和压力影响。
THANKS
感谢观看

林黛玉进贾府PPT课件

林黛玉进贾府PPT课件
总结词
对现代社会的启示
详细描述
《林黛玉进贾府》通过对封建社会的衰败和人性的复杂性的描写,对现代社会提供了深 刻的启示。它启示我们珍惜人性和情感的价值,反对封建礼教和道德束缚,追求自由和 个性解放。同时,《林黛玉进贾府》还启示我们关注社会现实和人性的弱点,努力克服
自身的局限和缺陷,追求更加美好的人生。
总结词
深远广泛的影响
详细描述
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的重要章节,对后世产生了深远广泛的影响。它塑造了林黛玉这一经典形象, 成为了文学史上的代表人物之一。此外,《林黛玉进贾府》还对后世的文学创作、戏剧改编、影视剧制作等方面 产生了深远的影响,成为了中国文化的代表之一。
《林黛玉进贾府》对现代社会的启示
02
《林黛玉进贾府》章节概述
故事背景与情节简介
故事背景
该章节选自中国古典文学名著《红楼梦》,通过讲述林黛玉初进贾府的所见所 闻,展现了封建社会的家族生活和人物关系。
情节简介
林黛玉因母亲去世,被外祖母贾母接进荣国府,在进入贾府的过程中,她观察 到贾府的奢华排场,结识了表姐妹们,并受到了王熙凤的热情接待。
林黛玉进贾府的情节发展
林黛玉进入荣国府大门,见到外祖母 贾母,与贾母互诉离别之情,感受到 亲情温暖。
林黛玉在贾府中观察到奢华的生活方 式和严格的家族规矩,逐渐适应了新 的生活环境。
林黛玉与表姐妹们相见,互相介绍认 识,共同参与府中宴会,加深了彼此 之间的了解和感情。
王熙凤热情接待林黛玉,向她介绍了 贾府中的规矩和注意事项,并赠送礼 物给她,使她感到受宠若惊。
贾宝玉的角色分析
01
02
03
性格特点
贾宝玉是一个叛逆、追求 自由和爱情的人物。他对 封建礼教持怀疑态度,但 又无法摆脱其束缚。

《红楼梦》林黛玉人物介绍PPT

《红楼梦》林黛玉人物介绍PPT
这里喻指黛玉应怜惜。 ②“玉带林中挂”,倒过来是指“林黛玉”。美好 的一条封建官僚的腰带,沦落到挂在枯木上,是黛
玉才情被忽视,命运凄惨悲壮的写照。
在《红楼梦》第五回中关于林黛玉的判词及相应的脂批 是: 可叹停机德,堪叹咏絮才,玉带林中挂,金簪雪里埋。 其中“玉带林中挂”是指林黛玉。另外,在第十八回里元妃 省亲时点了四出戏的文字中也有条脂批提到了黛玉之死, 该段文字和脂批为:那时贾蔷带领十二个女戏,在楼下 正等的不耐烦,只见一太监飞来说:“作完了诗,快拿戏 目来!”贾蔷急将锦册呈上,并十二个花名单子。少时, 太监出来,只点了四出戏:第一出《豪宴》;第二出 《乞巧》;第三出《仙缘》;第四出《离魂》。
黛玉
一种说法认为,此曲是以第三者的口吻,写宝、黛 之间的爱情悲剧,预示着林黛玉将泪尽天亡的结局。 “阆苑仙葩”指林黛玉,她本是灵河岸上三生石畔 的绛珠仙草;“美玉无瑕”指贾宝玉,他本是赤霞 宫神瑛侍者。他们前世有缘,今生重逢,彼此真心 相爱,曾经反复试探彼此的心事,并有过表白。宝 玉对黛玉始终呵护有加,但他们美好的爱情,如镜 花水月一般,无法成为现实。黛玉终日以泪洗面, 实现了她“还泪”的诺言。
黛玉
• 关于黛玉葬花体现出的性格特点: • 黛玉两次葬花的行为上可以看出黛玉是一个
很感情很细腻的人,对待花草也是一样,在 她的眼中花是很纯洁的,不能容许有任何外 物玷污它。也表明了黛玉很注重一个人的清 白与否,要洁身自好。
判词分析
可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。
注: ①“咏絮才”源自才女谢道韫,后来用于指女子咏 诗的才华,后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”
如今把他扫了,装在这绢袋里,拿土埋上,
感情细腻 注重一个人
日久不过随土化了,岂不干净。"

林黛玉人物分析PPT课件

林黛玉人物分析PPT课件
王熙凤不仅仅是封建贵族大家庭泼辣 能干、气指颐使的管家婆,同时也是一个封 建社会末世统治者的艺术典型。通过这个 形象,作者猛烈地抨击了封建统治阶级的罪 恶,无情地暴露了封建统治者两面派的嘴脸,勇敢地揭露 了封建宗法制度的黑暗,真实地写出了它的必然没落的趋 势,从一个侧面揭示了《红楼梦》的政治主题。
18
在3贾. 母晚房餐中改吃习晚入饭境时随,“俗熙;凤忙拉了 黛玉在4左. 起边第身一听张人椅回上贾坐赦了话,黛。玉十分推
让”,直到贾母说明了理由,“黛玉方告 了座,坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事 不合家中之事,便“一一改了过来”。
5
课文鉴赏
审其思
人物 形象
观其貌 谨慎小心
听其言 体弱 美貌 聪慧 多情











1
课文鉴赏
人物形象
审其思 谨慎小心 敏感自尊
林黛玉由于丧母来外婆家,过 去常听她母亲说,“外祖母家与别家 不同”,今至其家,“步步留心,时 时在意,不肯轻易多说一句话,多行 一步路,惟恐被人耻笑了他去”。
2
课文鉴赏
人物形象
观其貌 体弱 美貌 聪慧 多情 众人眼中的黛玉:“年貌虽小,举止 不俗,身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然 的风流态度。”
我行我素、性格叛逆、 不去追求功名利禄。
10
宝玉出场

面若中秋之月,ห้องสมุดไป่ตู้如春晓之 场
花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如 后
桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑, 的
即瞋视而有情。……黛玉一见, 便吃一大惊,心下想道:"好生
奇怪,倒象在那里见过一般,何 等眼熟到如此!"

人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)

人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)

谁都一满 解云把纸
题 石
其作心荒 头
中者酸唐 味痴泪言

。,。,
要读懂红楼梦,必须从前五回入手, 记住两张表,一个是贾府的地图,看的 过程中可以按图索骥;一个是人物关系 图;前五回里包含的信息相当丰富,包 括人物的命运,写书的缘起,贾府的政 治经济学等等。
前五回(序幕)简介
第一回:楔子。女娲补天,木石前盟 第二回:冷子兴演说荣国府
在这个世界里,真与假,美与丑,善与恶交织在 一起。人们从这个世界里看到了美的人,美的思想, 美的感情,美的追求,美的存在与毁灭……
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧,时代的悲 剧,人生的悲剧。
走进课文
阜(fù)盛 敕(chì)造 赦(shè) 绦(tāo) 台矶(jī) 靥(yè) 颦(pín) 怯(qiè)弱 放诞(dàn)无礼 髻(jì) 绾(wǎn) 蹙(cù) 錾(zàn) 螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 裉(kèn) 洋诌(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wò) 姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shí) 觚(gū) 茗(míng)碗 锦褥(rù) 孽(nìe)根 匙(chí)箸(chú) 内帏(wéi) 咕唧(jī) 进羹(gēng) 漱(shù) 惫(bèi)懒 懵(měng)懂 倭(wō)缎 盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 杜撰(zhuàn) 忖 (cǔn)
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府,简要地介绍了贾府中的人物关系, 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。

林黛玉介绍PPT课件

林黛玉介绍PPT课件

其实,林黛玉她对人坦率纯真,见之以诚。她 尊重自己,也尊重别人。
她对待紫鹃,亲如姐妹,情同骨肉,诚挚的友 情感人至深。香菱学诗,向黛玉请教,黛玉却热诚 相接,并说:“既要作诗,你就拜我为师”。纯真 透明如一泓清泉。
她待人很宽厚,与人不存芥蒂。史湘云因把她 比作戏子伤了她的自尊,她有点不忿,可一会儿便 携了宝玉的“寄生草”回房,便又“与湘云同看”。
林黛玉死去了,但林黛玉的纯美的精神,她与贾宝玉 生死与共的爱情,他们所实践过的爱情原则,她的闪耀着 艺术魅力的优美形像,将与日月争辉,与天地共存;这一 形像所含蕴的哲理与诗意,将给予不同时代的读者以生活 的启示和美感享受。

但是,作为一个与大观园彼此依附、共生共存的理想 人物,一旦大观园的理想世界被摧毁,黛玉的命运也就昭 然若揭了。
事实上,曹雪芹是如此的深爱着自己所塑造出的黛玉 这个角色,我们很难相信,他会像对待宝钗和袭人那样, 将她推向外面那个肮脏的世界。“未若锦囊收艳骨,一掊 净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”在一 切无可寻觅之前死去,应该是曹雪芹为黛玉这个完美主义 者所安排的最好的收梢。
如果说,在容貌和衣饰 这些描摹人物形象的环节上, 曹雪芹对黛玉尽量采用了虚 化的艺术手法的话,那么, 在影响人物心路历程的身世 遭遇的描写上,他则选择了 另外一种方式:分身。
❖ 曹雪芹把我们民族的审美积淀进行了新的熔铸和创造, 他把杨贵妃式的丰美赋予了薛宝钗,而把更富有魅力的 西施式的清瘦之美给了林黛玉,使林黛玉的形像具有绝 世的姿容;作者有意将林黛玉的外貌与西施联系起来, 并将西施“捧心而蹙”、袅娜风流的外形之美赋予林黛 玉,还借宝玉之口给她取字“颦颦”,便突出了她的悲 剧性格之美。
在与宝钗犹如“儿女小窗中喁喁也”的 互吐真情时,黛玉说,“我长了今年15岁”, 但细观通篇,那种对世事人情的洞知、“因 为懂得,所以慈悲”的了悟,哪里像一个不 过一年前还会因为一点琐碎小事而与宝玉拌 嘴争锋的小女孩?

《红楼梦林黛玉》课件

《红楼梦林黛玉》课件

情感体验
作为贾宝玉的表妹和红楼梦中 最感人的角色,展现了丰富的 情感变化。
林黛玉命运分析
1
家族背景
贾府的嫡亲女儿,地位显赫,但陷入家
与贾宝玉的关系
2
族的争斗和崩溃中。
与贾宝玉有着纠缠不清的爱恨情仇,最
终走向悲剧结局。
3
死因及原因分析
因多种原因导致心神不宁,最终病逝, 象征了红楼梦的消亡。
林黛玉全书意义
3 社会意义
《红楼梦林黛玉》为后世文学提供了宝贵的素材,并对女性主义产生了重要影响。
结语
总结全文
通过对《红楼梦林黛玉》的解读,我们更深刻 地认识了这一经典角色。
展望未来
希望更多人能够关注和研究红楼梦中的经典角 色,探索传统文化的魅力。
通过对贾府崩溃的描写,反映了当时社会的动 荡和政治斗争。
主题思想
1 无常观念
通过林黛玉的命运描写,表达了人生充满变数和无常的观点。
2 女性命运
展示了女性在封建社会中的命运和束缚。
林黛玉形象分析
外貌描写
以美丽、清丽、多愁善感的形 象著称,形象鲜明。
性格特点
聪明敏感,热情活泼,善良纯 真,但情感容易受伤。
爱情观
林黛玉对爱情的追求和痛苦, 展示了女性在封建社会中对爱 情的渴望和束缚。
家庭观
通过林黛玉与贾府家族的关系, 探讨了传统家庭观念对女性的 影响。
读后感与启示
1 情感与思考
读完《红楼梦林黛玉》我们应该思考人生的无常和女性命运的悲剧。
2 个人收获
通过林黛玉的形象,我更加了解了封建社会中的女性面临的困境和束缚。
《红楼梦林黛玉》PPT课 件
红楼梦林黛玉PPT课件
简介、形象分析、命运分析、全书意义、女性意识与价值观、读后感与启示 等内容全面解读林黛玉这一经典角色。

《红楼梦》——林黛玉共28页PPT

《红楼梦》——林黛玉共28页PPT
《红楼梦》——林黛玉
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

• 机智聪颖的天分与出众的文学才华
片段五:这里林黛玉体贴出手帕子的意思来, 不觉神魂驰荡:宝玉这番苦心,能领会我 这番苦意,又令我可喜,我这番苦意,不 知将来如何,又令我可悲,忽然好好的送 两块旧帕子来,若不是领我深意,单看了 这帕子,又令我可笑,再想令人私相传递 与我,又可惧,我自己每每好哭,想来也 无味,又令我可愧。如此左思右想,一时 五内沸然炙起。黛玉由不得余意,……只见腮上通红,自羡压倒 桃花,却不知病由此萌。一时方上床睡去, 犹拿着那帕子思索,不在话下。 (34回)
林黛玉之美
一 外貌神韵:(1)众人见黛玉年貌虽小,却有一 段自然的风流态度。
(2)天下真有这样标致人物,我今儿才算见了。 (王熙凤初见时所说)
(3)两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘 微微。 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍,病如西子胜三分 。
一曲女儿们的颂歌和挽歌。
含着一种对命运不可知的唱叹,说明作者有更深广的寄 托。

《红楼梦》的内容是复杂的,主题也是多层次的,
其中之一就是表现了作者的妇女观。作者认为,妇女无
论就天资、才干等任何一方面说,都不让须眉,只是那
个社会把她们的聪明才智压抑埋没了。特别是随着封建
家族的衰落,那么多无辜的女孩子随着一齐毁灭,这是
作者痛惜不已的。在这个意义上也可以说<红楼梦>是
……大家看了,宝玉说探春的好。李纨终要推 宝钗:“这诗有身分。”因又催黛玉。 黛玉 道:“你们都有了?”说着,提笔一挥而就, 掷与众人。李纨等看他写的道:“半卷湘帘 半掩门,碾冰为土玉为盆。” 看了这句,宝 玉先喝起彩来,说:“从何处想来!”又看 下面道:“ 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕 魂。” 众人看了,也都不禁叫好,说:“果 然比别人又是一样心肠。”又看下面道: “月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞 默默同谁诉?倦倚西风夜已昏。” 众人看了, 都道:“是这首为上。” (37回)
《红楼梦》导读
人物篇——林黛玉
林黛玉简介
《红楼梦》女主角,字“颦颦”,号“潇 湘妃子”。金陵十二钗之首,四大家族贾 家第四代贾敏与扬州巡盐御史林如海之女, 宝玉的姑表妹,贾母的亲外孙女。幼年丧 母,体弱多病,红颜薄命,身世可怜。聪 慧无比,琴棋诗画样样俱佳,尤其诗作更 是大观园群芳之冠。她和宝玉有着共同理 想和志趣,真心相爱,但这一爱情被王夫 人等人残忍地扼杀了。黛玉最后泪尽而逝。
因有一首诗道: 颦儿才貌世应希,独抱幽芳出绣闺,
呜咽一声犹未了,落花满地鸟惊飞.
外貌神韵之美
多愁善感 清丽 优雅 娇弱 灵慧 动静交融 梦幻般的美丽
探究性格
片段一:谁知此时黛玉不在自己房中, 却在宝玉房中,大家解九连环玩呢。周瑞家 的进来笑道:“林姑娘,姨太太着我送花 儿与姑娘戴来了。”宝玉听说,便先说: “什么花儿?拿来给我。”一面早伸手接 过了。开匣看时,原来是宫制堆纱新巧的 假花儿。黛玉只就宝玉手中看了一看,便 问道:“还是单送我一人的,还是别的姑 娘们都有呢?”周瑞家的道:“各位都有 了,这两枝是姑娘的了。”黛玉冷笑道: “我就知道,别人不挑剩下的也不给我。” 周瑞家的听了,一声儿也不言语。 (第七 回)
愿侬胁下生双翼,随花飞到天尽头。 天尽头,何处有香丘? 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧? 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落,便是红颜老死时。 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知! ——《葬花吟》
• 若将人泪比桃花, • 泪自长流花自媚。 • 泪眼观花泪易干, • 泪干春尽花憔悴。
3 对真爱、真性情的 执著追求
对真、善、美、尊严的 渴求,对自由平等思想 与美好感情的追求
三 林黛玉诗词之美
花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
…… 桃李明年能再发,明年闺中知有谁? 三月香巢已垒成,梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾。 一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。 明媚鲜妍能几时?一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人。 独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。
红楼梦序曲
• 开辟鸿蒙,谁为情种? • 都只为风月情浓。 • 趁着这奈何天,伤怀日, • 寂寥时,试遣愚衷。 • 因此上,演出这怀金悼玉的《红楼梦》。
简析
• 曲子一开头就对爱情发出慨叹,这同第一回里说的“大 旨谈情”是一致的。但我们不能据此就把《红楼梦》视
为一部言情小说。如果仅仅是写爱情故事,作者为什么 又有“谁解其中味?”的担心?这首曲和以下诸曲中,都隐
自由平等的思想与高洁傲岸的情操
• 片段四:(姐妹们)便都悄然各自思索起来。独 黛玉或抚弄梧桐,或看秋色,或又和丫鬟们嘲笑。 迎春又命丫鬟点了一枝梦甜香。原来这梦甜香只 有三寸来长,有灯草粗细,以其易烬,故以此为 限,如香烬未成便要受罚。一时探春便先 有了, 自己提笔写出,又改抹了一回,递与迎春。因问 宝钗:“蘅芜君,你可有了?” 宝钗道:“有 却有了,只是不好。”宝玉背着手在回廊上踱来 踱去,因向黛玉说道: “你听他们都有了。” 黛玉道:“你别管我。”宝玉又见宝钗已誊写出 来,因说道: “了不得,香只剩下一寸了!我才 有了四句。”又向黛玉道:“香要完了,只管蹲 在那潮地下做什么?”黛玉也不理。宝玉道: “我可顾不得你了,管他好歹,写出 来罢。” 说着,走到案前写了。
性格特点
• 1多愁善感,自尊敏感,过于细腻。 • 2 纯真,正直,坦诚。
探究思想、精神
片段一:黛玉道:“什么书?”宝玉见问,慌 的藏之不迭,便说道:“不过是《中庸》《大 学》。”黛玉笑道:“你又在我跟前弄鬼。趁早 儿给我瞧,好多着呢。”宝玉道:“好妹妹,若 论你,我是不怕的。你看了,好歹别告诉别人去。 真真这是好书!你要看了,连饭也不想吃呢。” 一面说,一面递了过去。林黛玉把花具且都放下, 接书来瞧,从头看去,越看越爱看,不到一顿饭 工夫,将十六出俱已看完,自觉词藻警人,余香 满口。虽看完了书,却只管出神,心内还默默记 诵。宝玉笑道:“妹妹,你说好不好?”林黛玉 笑道:“果然有趣。” • (23回:《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳 心》)
片段三:(宝钗关心黛玉,欲送燕窝给 她。)黛玉叹道:"你素日待人,固然是极好 的,然我最是个多心的人,只当你心里藏奸.从 前日你说看杂书不好,又劝我那些好话,竟大 感激你.往日竟是我错了,实在误到如今. 细 细算来,我母亲去世的早,又无姊妹兄弟,我长 了今年十五岁,竟没一个人象你前日的话教 导我.怨不得云丫头说你好,我往日见他赞你, 我还不受用,……”
片段二:宝玉又将北静王所赠香串珍重取出来, 转赠黛玉.黛玉说:“什么臭男人拿过的!我不要他.” 遂掷而不取.宝玉只得收回,暂且无话。
(16回)
片段三:耐心细致地教香菱学诗。(48回) 香菱:乡绅甄士隐的女儿,幼年被人贩子拐走,
卖给“四大家族”之一、皇商薛家的大公子薛蟠 为妾。薛蟠是个粗俗不堪的人,仗势欺人,浑身 恶习。香菱美丽聪颖,善良优雅,红颜薄命。
(4)神仙似的妹妹(宝玉摔玉时所说)
(5)独有薛蟠……因此忙的不堪.忽一眼瞥 见了林黛玉风流婉转,已酥倒在那里.
(6)(黛玉)越想越伤感起来,也不顾苍苔 露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚 戚呜咽起来.原来这林黛玉秉绝代姿容,具希 世俊美,不期这一哭,那附近柳枝花朵上的宿 鸟栖鸦一闻此声,俱忒楞楞飞起远避,不忍再 听.真是: 花魂默默无情绪,鸟梦痴痴何处惊.
可叹停机德,堪怜咏絮才!
玉带林中挂,金簪雪里埋。
“堪怜咏絮才”一句意思是:如此聪明 有才华的女子,她的命运是值得同情的。“咏 絮才”,用晋代谢道韫的故事。谢道韫咏雪说: “未若柳絮因风起。”谢安一听,大为赞赏。 从此“咏絮才”多指聪明、有文学才华的女子。
“玉带林中挂”一句,前三字倒读即谐 其名。从册里的画“两株枯木(双木为林), 木上悬着一圈玉带”看,可能又喻黛玉泪枯而 死,宝玉为怀念她而弃绝一切世俗欲念(玉带 象征贵族公子生活)为僧的意思。
刘鹗《老残游记序》指出,一 切优秀文学作品都是在哭泣,浸渍 着作家的眼泪。“盖哭泣者,灵性 之现象也,有一分灵性即有一番哭 泣,而际遇之顺逆不与焉”,又说:
“灵性生感情,感情生哭 泣。”“其感情愈深者,其哭泣愈
痛。”
对真爱、真性情的执著追求
二 精神之美
1 自由平等的思想与 高洁傲岸的情操
2 机智聪颖的天分与 出众的文学才华
• 片段二:宝玉便说:“在宝姐姐家的。”黛玉 冷笑道:“我说呢,亏在那里绊住,不然早就 飞了来了。” 宝玉笑道:“只许同你顽,替 你解闷儿。不过偶然去他那里一趟,就说这 话。”林黛玉道:“好没意思的话!去不去管 我什么事,我又没叫你替我解闷儿。可许你从 此不理我呢!”说着,便赌气回房去了。宝玉 忙跟了来,……宝玉笑道:“我自然不敢管你, 只没有个看着你自己作践了身子呢。”林黛玉 道:“我作践坏了身子,我死,与你何干!” 宝玉道:“何苦来,大正月里,死了活了的。” 林黛玉道:“偏说死!我这会子就死!你怕死, 你长命百岁的,如何?”宝玉笑道:“要象只 管这样闹,我还怕死呢?倒不如死了干净。” 黛玉忙道:“正是了,要是这样闹,不如死了 干净。”宝玉道:“我说我自己死了干净,别 听错了话赖人。” (20回)
憔悴花遮憔悴人,
• 花飞人倦易黄昏。 • 一声杜宇春归尽, • 寂寞帘栊空月痕! • (《桃花行》)
咏白海棠 半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟抉,秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟? ( 《问菊》)
毫端蕴秀临霜写,口角噙香对月吟。 满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心? (《咏菊》) 飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。 草木也知愁,韶华竟白头! 叹今生,谁舍谁收?《唐多令 咏柳絮》
有关章节
1探宝钗黛玉半含酸 (8回) 2西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心(23) 3埋香冢飞燕泣残红 (27) 5痴情女情重愈斟情 (29) 6错里错以错劝哥哥 (34) 7秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题 (37) 8林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏 (38) 9风雨夕闷制风雨词 (45) 10慕雅女雅集苦吟诗(48) 11林黛玉重建桃花社 (70) 12凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞 (76)
相关文档
最新文档