读他的海味
最美读书人简单推荐语
最美读书人简单推荐语
一、与书结缘
杨文博三岁捧书，此后一直与书为伴。
走过牙牙学语、蹒跚学步的岁月，书成了他生命中最亲密的朋友。
有书为伴，宁可食无肉也愿居无竹，追求心灵的恬淡和宁静。
有书为伴，宁可卧无榻也愿出无车，追求灵魂的涤荡和清逸。
事实还需从2003年说起，那时的杨文博年仅3岁，不愿受到亲人与保姆的约束，独自一人在家中度日，唯一的需求是给他一份《延边广播电视报》，他会读的津津有味，从识字到读书都是杨文博自己走过的心路历程。
二、奉书为友
书是杨文博最好的朋友，在他看来读书有无穷的乐趣。
一有空，他就喜欢打开书浏览。
在他看来，书，不仅扩大了他的知识面，更丰富了他的生活，而且陶冶了他的思想情操，让他懂得了做人的道理。
他认为读小说，最重要的是从中悟出许多道理。
看《三国演义》，他想到刘备能够成就事业，是因为他度量大，深得人心；关羽兵败麦城，是因为他骄傲，麻痹大意。
读《钢铁是怎样炼成的》，他常常被保尔·柯察金的精神所感动。
即使是吃山珍海味，有读一本书那样的美味吗?
读散文，就像欣赏精美的国画或工艺品。
优美的写景抒情，生动的比喻拟人，丰富的词语和引典，令人目不暇接。
有时候模仿着写一段，似乎自己的写作水平一下子提高了许多。
人间有味读后感
人间有味读后感人间有味读后感1汪曾祺先生，被称为“中国最后一位士大夫”。
他的文笔质朴风趣，又带点缓慢，读他的书，总要在那么个惬意慵懒的午后，伴着弱弱的日光，啜饮一口春茶，闲适地任眼睛奔跑于书页中。
汪老的文笔太暖了，读起来让人舒服。
他写美食，写花草，写鸟兽，写习俗，一笔一笔描绘出平淡纯真的生活。
汪曾祺的一生并非我们想象中的顺风顺水，而是充满了艰险坎坷。
他曾被划为“右”派分子，贬配到农村劳动；他还受到“文革”的迫害，被关进“牛棚”。
他受尽磨难与不公，却依然乐观旷达，热爱生活。
倘若单读汪先生的随笔，很难想象这是一个经历世事沧桑，受尽迫害挫折的人提笔写出的。
汪先生文集的魅力，就在于看淡人生后透出的积极乐观，从容自然，令人心生敬佩。
汪先生知识渊博，在多个领域中都颇有成就。
他爱美食，吃美食，做美食，写美食。
他尝尽了所能尝试的特色美食，不管喜欢与否；还常为没机会尝更多而愤憾叹惜。
“一个人的口味要宽一点，杂一点，“南甜北咸东辣西酸’，都去尝一尝。
”汪老这样说。
初读这本书以为汪老先生只讲了各种菜品，慢慢发现是从菜品中品读道理，通过讲菜道出思乡之情，通过讲菜折射出汪老先生对生活的态度。
本书后半部分还讲了几位人物，其中让我印象最深的是对他的父亲还有沈从文先生的描述，汪老先生的父亲精通书画和一些乐器等，会的东西涉及面很广，也有能很快学会喜欢的事物的技能，还有一颗能发现乐趣的童心。
对沈从文先生的描写让我无比敬佩沈先生的精神，对文学的尊重，对后辈的爱护，一生所求从不在物质上，书中讲到沈先生再三夸奖汪老先生给他做的鱼和羊腿好吃的那一段让我觉得心酸，可以慷慨捐赠一万元钱，却在日常生活中舍不得吃一点肉，委屈自己也是奉献自己，在我看来沈先生也是一位很有生活乐趣的人，有很多感兴趣的事情去做，也做得极其认真。
其实这两位是有相似之处的，都是对生活抱有很大热情，喜欢探求一些感兴趣却没涉足过的领域，永远抱着一颗学习的心态去对待生活，生活中的乐趣自然也就出现了。
品中国文人陶渊明读后感
品中国文人陶渊明读后感陶渊明这人啊，就像一股清流，在那个纷纷扰扰的乱世，别人都争着往官场那浑水里扎猛子，就盼着能捞个一官半职，光宗耀祖。
可他倒好，一会儿进去蹚一蹚那官场的浑水，一会儿又像个受了委屈的小孩，拍拍屁股走人。
他不是没能力当官，看他那些个诗文中偶尔透露出来的治国安邦的想法，就知道他肚子里是有墨水、有抱负的。
可他就是受不了官场里那些弯弯绕绕，今天要拍这个上司的马屁，明天又得和那些个勾心斗角的同僚周旋，他那颗向往自由、纯净的心哪受得了这个呀。
就说他那句“不为五斗米折腰”，简直酷毙了！我仿佛能看到他把官帽一甩，大踏步地离开那乌烟瘴气的官场，背后还跟着一群目瞪口呆的人。
这要是搁现在，那就是个超有个性、绝不向恶势力低头的硬骨头啊。
他回到田园之后，那小日子过得才叫一个惬意呢。
每天种豆南山下，虽然“草盛豆苗稀”，但他好像也不怎么在意收成，就享受那耕种的过程。
早上被鸟儿叫醒，晚上看着月亮睡觉，没事儿就和邻居唠唠嗑，喝喝酒。
这田园生活简直就是他的诗和远方啊。
我觉得陶渊明的诗也特别接地气。
他写的那些田园风光，不是那种高大上的、文绉绉的描写，而是真真切切地把自己看到的、感受到的写出来。
像“采菊东篱下，悠然见南山”，就这么简单的几个字，一下子就能把人带到那个有菊花、有南山的宁静田园里。
读他的诗就像吃家常菜，没有什么山珍海味的华丽，却满满的都是真诚和质朴的味道。
而且啊，陶渊明虽然隐居田园，但是他的精神世界可丰富着呢。
他就像一个哲学家，在田园生活里思考人生的真谛、生命的意义。
他看透了世事无常，在简单的生活里找到了内心的宁静。
他这种生活态度对咱们现在的人也很有启发。
咱们每天在城市里忙忙碌碌，为了房子、车子、票子拼命奔波，有时候都忘了自己真正想要的是什么。
陶渊明就像一面镜子，让我们照见自己内心深处对简单、自由生活的渴望。
不过呢，我也在想，如果我是陶渊明，我能像他那么潇洒地离开官场，去过田园生活吗？估计很难。
毕竟咱们现在生活在一个物质社会，有太多的诱惑和责任。
读书让我陶醉作文
读书让我陶醉作文读书让我陶醉作文600字（精选26篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的读书让我陶醉作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书让我陶醉作文篇1书籍像一把钥匙，可以为我们打开成功的大门；书籍如一架阶梯，可以使我们登上知识的殿堂；书籍似一叶小舟，可以带我们遨游学问的海洋。
正如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
”是啊，沉浸在书的世界中，怎能不让人陶醉呢！学习之余，我总爱捧着一本好书，将自己与书融为一体，去感受主人公的悲欢离合。
每当读到海伦·凯勒的”我只看我拥有的，不看我没有的“时，我总忍不住为她的乐观向上赞叹。
每当读到岳飞的”驾长车，踏破贺兰山缺“时，我总忍不住为他的爱国之心沸腾。
每当读到《老人与海》中：”一个人可以被毁灭，但绝不能被打败时“我总忍不住为他的坚强感染。
在书的城堡中，我有悲有喜，有惊有叹，总是陶醉其中，无法自拔。
还记得有一次，我正品读着辛弃疾的《青玉案·元夕》，妈妈让我帮她看着火上的米粥，我漫不经心的应了一声，便继续沉浸其中：那个元宵节，盛极一时的南宋都城里，处处张灯结彩，宝马雕车，人们倾巢出动，笑语盈盈，只恨良宵太短。
只有一个人，在灯火阑珊处，冷眼旁观，他清醒地预见了这虚无的繁华之后的落寞，一如那晚璀璨却短暂的烟花……不觉中，耳边传来一阵呜呜声，伴随着一屡糊味儿，一起飘进了那流光溢彩、车水马龙的街市中，这时才猛地想起了锅里的粥……哎，谁让读书那么令人陶醉呢！一本好书，胜过一顿山珍海味的大餐，超越一处美不胜收的风景。
比起那些虚浮的奢华富贵，读书要实在的多。
让我们一起去感受书中那些独特的心声，聆听那唯美的音律，陶醉于书籍的长河中吧！读书让我陶醉作文篇2我爱书，也爱读书，更爱在书香里找寻“黄金屋”，爱在书香里尽情地沐浴。
叶圣陶的花园外读后感
叶圣陶的花园外读后感嘿，朋友们，今儿咱们聊聊叶圣陶先生那篇《花园外》的故事，读完后，心里头那个滋味儿，真是五味杂陈，跟吃了啥山珍海味似的，但又说不出来具体是啥味儿。
故事一开头，就把我带到了一个挺有意思的地方——花园外。
你想象一下，阳光明媚，鸟语花香，可这些美好啊，都像是给里面的人特意准备的，咱这些“外人”，只能眼巴巴地在外面瞅着。
叶圣陶先生这文笔，就像个会讲故事的邻居大爷，不急不缓，慢慢悠悠地就把咱们领进了他的故事里。
他讲的那个小男孩，哎，真是让人心疼。
他啊，就站在花园的围栏外，眼巴巴地看着里面的小朋友嬉戏打闹，心里头那个羡慕哟，都快溢出来了。
小男孩心里想啊，为啥我就不能进去呢？这花园里的每一寸土地，每一朵花，都好像在嘲笑他的孤单和无助。
这种感受，咱们小时候是不是也有过？看到别人有的，自己却没有，那种滋味儿，真的不好受。
可叶圣陶先生厉害的地方就在于，他不仅仅是讲了个小男孩的故事，还通过这个故事，让咱们看到了社会的缩影。
你说这花园，是不是就像咱们生活中的那些美好事物？有的孩子轻而易举就能得到，有的孩子呢，却只能远远地看着。
这种不公平，这种差距，真是让人心里头不是滋味儿。
但故事还没完呢。
小男孩虽然进不去花园，但他没有放弃。
他用自己的方式，去感受那份美好。
他闭上眼睛，深呼吸，仿佛能闻到花园里的花香；他竖起耳朵，仔细听，好像能听到里面小朋友的笑声。
这种“精神花园”的营造，让我看到了小男孩的坚强和乐观。
他告诉我们，即使身处困境，也要学会自我安慰，学会寻找属于自己的快乐。
读到这里，我不由得想起了那句话：“生活以痛吻我，我却报之以歌。
”小男孩就是这样，他用自己的方式，唱响了生命的赞歌。
而咱们呢？是不是也应该像他一样，即使面对再大的困难，也要保持乐观的心态，积极地去寻找生活中的美好？再来说说叶圣陶先生的文笔吧。
他真的是个高手啊，用那么简单的字句，就能把人物刻画得栩栩如生，把情感表达得淋漓尽致。
读他的文章，就像是在跟一位老朋友聊天一样亲切自然。
我读《红楼梦》作文
我读《红楼梦》作文篇一《我读〈红楼梦〉之贪吃与文化》《红楼梦》这本书可太有意思了。
我读它的时候啊，就像是在看一部大型家庭肥皂剧。
这不，书里那些吃喝的场面就特别吸引我这个馋虫。
就说那茄鲞吧，王熙凤说做起来可麻烦了。
什么把茄子去皮切丁儿，用鸡油炸了，再加上好些个配料，什么蘑菇啊、笋子啊之类的，还得用鸡汤去煨。
我当时就想，这哪是茄子啊，简直是用一堆山珍海味凑出来的一道奢华菜肴。
我就联想到我自己的一次经历。
有回我去一个农家乐吃饭，那菜单上有个什么所谓的特色菜，叫什么富贵满堂。
我心想这名字听起来就很厉害，肯定不简单。
结果菜一端上来，我就傻眼了。
不就是些平常的蔬菜切成不同形状，再撒上点肉末么，名字取得倒是高大上。
这就跟《红楼梦》里的茄鲞不一样了，茄鲞那可是实实在在地把普通的茄子做成高级料理，这里头可全是文化。
在《红楼梦》里，吃饭不仅仅是填饱肚子，那可是大户人家讲究身份地位的体现。
就像黛玉刚进贾府吃饭的时候，处处都有规矩，连怎么拿筷子夹菜都有说道。
我呢，在农家乐吃饭的时候可没那么多讲究，大口大口就开吃了，跟那些讲究礼数的公子小姐们没法比。
这《红楼梦》读着读着，就让我明白了原来吃饭这事儿，还能有这么多花样和含义。
篇二《我读〈红楼梦〉之笑点与泪点》读《红楼梦》的时候，我发现这书里的笑点和泪点啊，就像是一串串鞭炮，一会儿炸出笑声，一会儿炸出眼泪。
比如说刘姥姥进大观园那一段，简直是笑料百出。
刘姥姥这个老太太太可爱了，没见过世面的样子像极了有时候进城的我。
她看到鸽子蛋以为是鸡蛋，还说这鸡蛋小巧，夹的时候呢，左夹右夹就是夹不起来，最后好不容易夹起来了又掉到地上，那窘态真让人忍不住哈哈大笑。
我记得有次我去一个特别高大上的宴会场所参加活动，那地方到处都是水晶吊灯，服务员穿着很华丽。
我一进去就感觉自己像刘姥姥进大观园似的，晕乎乎的。
我看到桌子上有个精致的小盒子，我以为是装糖果的，就想打开尝尝。
结果旁边的人告诉我那是放餐巾纸的装饰品。
西游记阅读分享作文
西游记阅读分享作文篇一《唐僧师徒：一场奇妙的西行之旅《西游记》可真是一部超级有趣的书啊。
这书里讲的就是唐僧师徒四人一路向西取经的故事。
先说那唐僧吧，他是个和尚，一心向佛，意志那叫一个坚定。
不过呢，他有时候也挺轴的，就知道念经。
有一次我在路上看见一个老人在很虔诚地诵经，那专注的样子让我一下就想到了唐僧。
那老人嘴里喃喃有词，周围的喧闹仿佛都跟他没关系，唐僧估计也是这样，不管遇到啥危险，心里想的都是经文。
唐僧不会法术，还老是被妖怪惦记，那些妖怪就想着吃他的肉能长生不老。
这就像你拿着个宝贝，周围的坏蛋都眼馋一样。
孙悟空就完全不一样啦，他本领高强，天不怕地不怕。
他那金箍棒耍起来可厉害呢。
跟妖怪打架的时候就像一阵旋风，在妖怪堆里横冲直撞。
我记得小时候看电视剧版的《西游记》，孙悟空和二郎神打架那一段，那真叫精彩。
他一会儿变鱼，二郎神就变鹤追他；他再变松鼠，二郎神又变猎人，跟玩捉迷藏似的，但是还特别惊险刺激。
孙悟空忠心耿耿地保护唐僧，可唐僧有时候还会误会他，把他赶走，他心里得多委屈啊，就像你好心帮人却被人冤枉一样。
猪八戒就更好玩了。
他贪吃又好色。
看到吃的东西那眼睛都放光，估计在他眼里什么山珍海味都比不了他的斋饭。
有次我去参加宴席，看到一个有点胖的叔叔，那吃相可太像猪八戒了，遇到好吃的菜不停地往嘴里塞。
他还老是想着回高老庄娶媳妇，看着他那懒样，真想笑。
沙和尚呢，就比较老实，一直默默地挑着担，一路上话不多，但很踏实，就像生活里那些默默做事的人。
这师徒四人凑在一起，这西行之旅就像一场闹剧，又充满了传奇色彩，每个人的性格都那么鲜明，就像我们身边不同的朋友一样。
篇二《那些年我跟西游记的爱恨情仇》我和《西游记》的缘分啊，那可真是不浅。
小时候家里有个很旧的小电视，那时候放《西游记》，我就凑在跟前看。
最开始的时候，我就是看个热闹。
觉得孙悟空太帅了，一个跟头十万八千里。
我还和小伙伴们在院子里模仿他翻跟头，结果摔得人仰马翻，弄了一身泥，回家还被老妈骂了一顿。
赋文学常识
赋文学常识赋，这玩意儿可有趣啦！就像是文学世界里的一个华丽宝藏。
赋啊，那可是咱中国古代文学里特有的一种文体。
它就像一个穿着盛装的舞者，在文学的舞台上尽情展现自己的魅力。
赋这种文体呢，讲究辞藻华丽，你可以把它想象成是一个精心打扮的姑娘，身上挂满了各种漂亮的首饰。
每一个字、每一个词都像是精心挑选的珠宝，闪闪发光。
咱先说赋的起源吧。
这就像是追溯一个家族的族谱一样。
赋起源于战国时期，那时候就像一颗小种子开始萌芽啦。
楚国的辞赋可是相当有名的，像屈原的作品就带有赋的一些特点。
他的那些辞赋就像一把把犀利的剑，既表达了他对国家的热爱和忠诚，又充满了浪漫的情怀。
那辞藻，华丽得就像天上的云霞，绚烂无比。
这时候的赋就像一个初出茅庐的少年，虽然还带着些青涩，但已经展现出独特的魅力。
到了汉代，赋就像坐上了火箭一样，飞速发展起来。
汉赋那可是不得了，篇幅老长了，内容丰富得像一个装满宝物的大箱子。
司马相如的赋就像是宏伟的宫殿，那描写细致入微，什么亭台楼阁、花鸟鱼虫，都能被他写得栩栩如生。
他的《子虚赋》《上林赋》，就像是两座文学的高峰。
读他的赋，就好像跟着一个导游在游览一个超级豪华的大园子，这里看看，那里瞧瞧，每一处景色都让你惊叹不已。
你说这司马相如是不是像个文学界的魔法师呢？能把那么多的东西用那么华丽的文字写出来。
赋的种类也不少呢。
有大赋，就像那种超级豪华的盛宴，各种山珍海味都摆上桌。
这种大赋啊，往往是描写宫廷生活或者是一些宏大的场面。
还有小赋，小赋就像是精致的点心，小巧玲珑，但也别有一番风味。
小赋更多的是描写个人的情感、生活中的小乐趣之类的。
这就好比大宴和小酌的区别，各有各的妙处。
赋的写法也很有讲究。
它要铺陈，这就像是在画画的时候，一层一层地往上涂色。
把要描写的东西从各个角度、各个方面都写个遍。
比如说写一座山，那就要把山的高度、形状、山上的树木花草、飞禽走兽，全都写出来，就像给这座山做一个全方位的X光扫描一样。
而且赋还讲究押韵呢，就像唱歌要有个好听的旋律一样。
海底两万里漫无目的的航行阅读感想
海底两万里漫无目的的航行阅读感想有这样一本书，它向我们展现出海底美丽的景色，说明了海底的神奇，同时，也告诉了我们在海上冒险的惊心动魄…….这本书就是——《海底两万里》。
《海底两万里》是一类科学幻想之旅。
凡尔纳被营为“现代科幻小说之父”，他的科幻小说受人们喜爱的原因是精彩刺激内容。
他写的对小说并不像其他科幻小说那样胡编乱造。
，而大都成为了事实了。
我想从事海上工作的人都读过他的大作了。
生活在陆地上的我们，应该对海底世界知之甚少。
对于这奇幻的海底世界，我从《海底两万里》这本书，开始了对它的探索……这本书的大概内容如下：有一条生活在海底的潜艇，常攻击海上的船只。
被误认为是独角鲸的它，遭到法国“驱逐舰”的追捕。
船上的生物学家阿龙纳斯教授和他的仆人康赛尔，以及捕鲸手尼德·兰在“驱逐舰”遭到反击后，落入这只“诺第留斯号”潜艇。
船长尼摩带着他们邀游海底。
他们历经许多磨难，例如，在巴布亚新几内亚船搁浅了；遇土著人的攻击；在印度洋与鲨鱼搏斗；在南极海里被冰封；在大西洋与章鱼肉搏……教授偶然知道了尼摩船长仍与大陆有联系，用千万财产来帮助弱势群体。
后来在挪威海岸，教授三人不辞而别。
刚开始许多船只在海上航行，几艘船只说遇到了怪物，都被怪物撞了一下，修理时，发现修理舱被切出了一个三角形。
那切口不像动物撞的，倒像被机器刻的一样。
如果说一艘被撞是巧合，那许多的船被撞就是事实。
听被撞的船的人讲，这个怪物不是鲸，它要比鲸的体积大好几倍，但又像鲸一样会喷水柱。
有一艘船在上午十几点被撞后，在下午另一般船也被撞了，两艘船相隔几万海里，可见这怪物速度之快，后来美国政府秋同其他政府打造了一般船准备用此船活捉这个怪物。
此船配备了最先进的武器，船长是美国人。
船长还准备了鱼叉手，结果那艘船也被怪物撞沉了，几位生物研究者被请进了那艘“怪物”，原来这“怪物”是一艘潜艇，这潜艇造价极其昂责。
船长叫尼摩尔，他利用这潜艇主要是用来打捞一些沉船的财物，很轻松的还掉了一些法国外的一些欠债，还有一些富余。
苏澈眼中苏轼的作文
苏澈眼中苏轼的作文要说我眼中的哥哥苏轼啊，那可真是有一箩筐的话能讲。
我这哥哥啊，那是个超级大才子。
在文学这事儿上，就像开了挂似的。
他写诗就跟玩儿似的，一会儿是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，把西湖那美景写得就像一幅画似的在你眼前展开。
我有时候就特佩服他，这脑袋瓜子咋就能想出这么妙的句子呢？他写词也是一绝，什么豪放派的词啊，从他笔下出来就带着一股豪迈之气，就像那大江东去浪淘尽一样，读着就让人觉得浑身充满了劲儿。
不过呢，他有时候也会写些很细腻的小词，像个多愁善感的小姑娘似的，这多变的风格，就像他这个人，丰富得很。
他这个人啊，性格也是特别的洒脱。
你看他在官场上起起落落的，一会儿被贬到这儿，一会儿又被调到那儿。
换了别人啊，早就愁得头发都白了，可他倒好，每到一个地方，就跟发现了新大陆似的。
在黄州的时候，穷得叮当响，还自己搞起了东坡那块小地，种起菜来，美其名曰“东坡居士”。
还写什么“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，被贬到岭南那种偏远的地方，他还能因为荔枝就乐呵成这样，我就想啊，哥哥你心咋这么大呢？他就像一阵风，吹到哪儿就在哪儿逍遥自在，不会被那些倒霉事儿给困住。
不过呢，他也有让我操心的时候。
他这性子太直了，心里有啥想法就一股脑儿地说出来。
在官场上啊，这可容易得罪人。
他总是想着为百姓做点实事，看到那些不合理的事儿就忍不住要去抨击，也不管会不会给自己招来麻烦。
我就经常劝他，哥啊，你可收敛点吧，可他呢，就跟没听见似的，还说什么“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，坚持自己的原则。
我是又无奈又敬佩他这股子劲儿。
在生活里，他还是个超级有趣的人。
他喜欢交朋友，不管是文人墨客，还是普通的老百姓，他都能跟人家聊得热火朝天的。
和朋友在一起的时候，他就像个孩子似的，喝酒、作诗、谈天说地，那笑声啊，能传得老远。
他对美食也很有研究，在那些个被贬的地方，没什么山珍海味，他就自己琢磨着做些新鲜玩意儿吃，什么东坡肉之类的，把那些简单的食材做得那叫一个美味，我都跟着沾光呢。
别具一格成语讲解
别具一格成语讲解《别具一格之“独树一帜”》一、出处“独树一帜”出自清·袁枚《随园诗话》卷三：“元、白在唐朝所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。
”二、解释独树一帜的意思是单独树起一面旗帜。
比喻独特新奇，自成一家。
三、近义词别具匠心、标新立异、独辟蹊径等。
这些词都表达了与众不同、有独特之处的意思。
就像在一群穿着同样校服的学生里，那些穿着奇装异服的就显得别具匠心或者独树一帜。
四、反义词步人后尘、随波逐流、人云亦云等。
如果大家都去做同一件事，没有自己的想法，那就是步人后尘，和独树一帜完全相反。
五、造句我表哥在绘画方面那可真是独树一帜。
别人都在画山水风景的时候，他却以废旧金属为材料，打造出一幅幅立体的画作。
哇塞，这创意简直绝了！他就像黑暗中的一盏明灯，在众多画家里面一下子就凸显出来。
你说，要是都像那些模仿别人画作的人一样，这个艺术世界得多无趣呀？《别具一格之“匠心独运”》一、出处出自唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。
”二、解释匠心独运指独创性地运用精巧的心思。
形容独特的艺术构思。
三、近义词独出心裁、别出机杼等。
这就好比厨师做菜，匠心独运的厨师能把普通的食材做出独特的美味，就像那些独出心裁的设计师能把普通的布料设计成惊艳的时装。
四、反义词千篇一律、鹦鹉学舌等。
千篇一律的东西就像工厂批量生产的小物件，没有灵魂，哪有匠心独运的那种魅力呢？五、造句我去参观了一个木雕展，其中有个老工匠的作品真是匠心独运。
他把一块普通的木头雕成了一个有故事的场景，里面的人物栩栩如生。
哎呀，这可比那些千篇一律的木雕好多了。
我就想啊，如果我也有这样的本事，那得多酷啊！《别具一格之“别出心裁”》一、出处明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。
”二、解释别出心裁表示另有一种构思或设计。
指想出的办法与众不同。
三、近义词别具慧眼、独具匠心等。
就像写作文，别出心裁的人能从独特的角度去阐述一个普通的话题，就如同独具匠心的工匠能把普通石头变成精美的雕像。
爱读书的林肯读后感
爱读书的林肯读后感
林肯这个人啊，可真是个书迷。
你想啊，在那个生活条件也不是特别好，周围事情一大堆的年代，他还能一头扎进书堆里，这得多痴迷读书啊。
就像我们现在，周围有手机、电视各种诱惑，能静下心来读书都难，可林肯就不一样。
他读书那可真是“饥不择食”，逮着啥读啥。
不管是那些艰涩难懂的法律书籍，还是充满哲理的名著，他都看得津津有味。
这就好比我们吃饭，不管是山珍海味还是粗茶淡饭，他都能从中汲取营养。
他通过读书，就像给自己开了一扇又一扇通往不同世界的大门。
从他的身上我明白了，读书真的能改变一个人。
林肯本来可能就是个普普通通的人，但书让他变得有见识、有思想。
他能从书里学到如何为人处世，如何看待这个世界，甚至如何去领导一个国家。
你说神不神？这就好比我们本来是个小喽啰，读书就像得到了魔法，一下子让我们有了超能力。
而且啊，他读书还不是读死书。
他会把书里的知识和实际生活联系起来。
就像我们学了数学，能算出买东西的价格一样，他把书里的智慧用到了他的政治生涯里，去解决那些棘手的问题。
这就告诉我们，读书不是为了装装样子，而是要真的把知识变成自己的本事。
我感觉林肯就像一盏明灯，他让我知道，不管处在什么环境里，只要爱读书，就有无限的可能。
现在我就想，我也要像他一样，多读书，说不定哪天我也能变得超级厉害呢。
这书啊，就像一把神奇的钥匙，而林肯就是那个告诉我们这把钥匙有多厉害的人。
以后我要是想偷懒不读书的时候，就想想林肯，立马就有动力了。
这本书让我更加热爱读书啦！。
我的古代朋友作文
我的古代朋友作文《我的古代朋友李白》李白啊，那可是我超级想结交的古代朋友。
他就像一颗超级闪亮的星星，在历史的天空里光芒万丈。
我为啥想跟他做朋友呢？这得从他的诗说起。
他写那些诗啊，真的太酷了。
有一天我在语文课上读他的《将进酒》，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”哇塞，我当时就感觉自己好像站在黄河边，看着那汹涌澎湃的黄河水就像从天上哗哗地倒下来一样。
一个大瀑布在我眼前，那水溅起来的雾气都喷在我脸上。
那气势，一下子就把我给震住了。
我就想啊，能写出这么牛的诗的人，那肯定是一个特别有气魄的人。
要是和他做朋友，我估计啊，他肯定是那种超级大方的人。
就像他诗里说的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，说不定哪一天我们走在路上，他看到一个小酒肆，就把自己身上值钱的东西拿出来换酒喝。
我要是跟他在一起，估计能喝到好多美酒呢。
不过我这酒量估计比不上他，他的酒量肯定就像水缸一样深不见底。
我想啊，和他一起出去玩，那也是特别有趣的事儿。
他走到哪里估计都能赋诗一首。
比如说我们走到一座大山前，他看着那山，立马就能来一句“连峰去天不盈尺”啥的。
我就跟在他后面听着，说不定还能从他那里学几招写诗的本事。
他肯定是那种很随性的人，今天想在这山头喝酒看月亮，明天就跑到那个河边去看渔夫打鱼了。
李白这个古代朋友啊，在我心里就像一个无所不能的大侠。
他的诗、他的性格，都让我特别着迷。
要是能穿越到古代和他交个朋友，那就再好不过啦，哪怕只能跟他喝一次酒，听他吟一首诗也行啊。
《我的古代朋友苏轼》在古代，有一个我特别想成为朋友的家伙，那就是苏轼。
苏轼啊，这人可有趣了。
你知道吗，我读他的《猪肉颂》的时候，就感觉他肯定是个大吃货。
他说“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。
待他自熟莫催他，火候足时他自美。
”你瞧这描述，就像他站在我面前做饭似的。
我就想象着他在一个简陋的厨房里，拿着个大黑锅，把肉放进去洗得干干净净，然后倒一点水，小火慢慢炖着。
那小火啊，就像小猫的呼吸一样，微微地燃着。
孔乙己丁举人的内心独白作文
孔乙己丁举人的内心独白作文我孔乙己，也算是个读过书的人。
这咸亨酒店里的人啊，他们都不懂我。
那些短衣帮，只知道笑我，笑我穷，笑我偷书。
哼，窃书怎能算偷呢？这是读书人的事，他们这些粗人怎么能明白。
我穿着长衫，可长衫却又破又旧。
我想和那些长衫主顾坐在一起，可我又没那个钱。
站在短衣帮中间，我又觉得自己与他们不同。
我是有文化的人，之乎者也的，我心里装着好多学问呢。
茴香豆的“茴”字有四种写法，可那些个小娃子，我想教他们，他们却只知道抢我的豆吃，没个尊重学问的样子。
我也想过要发达，中个举人啥的。
可这科举的路啊，怎么就这么难走呢？我连个秀才都考不上，只能在这小地方混着，靠着替人抄抄书过活。
可有时候手痒，看到那些好书，就忍不住拿过来看看，结果就被人说成是偷。
我也有我的尊严，我不愿意去做那些个苦力活。
那是没文化的人干的事，我孔乙己怎能去做？我就守着我的那点读书人的骄傲，哪怕饿着肚子，也要穿着我的长衫，念着我的之乎者也。
这世间啊，怎么就没有我的一席之地呢？那些个看我笑话的人，他们又懂得什么？咱如今可是举人老爷了，在这一方土地上，那也是有头有脸的人物。
想当年，咱也是十年寒窗苦读，才熬到今天这个地位。
咱可不像那孔乙己，读了点书就到处晃荡，还偷书，真是给读书人丢脸。
咱现在府上什么没有？那些个下人，见了我都得恭恭敬敬的。
我一声令下，谁不得听话？就说那次孔乙己偷书的事，我让人打断他的腿，那也是给他个教训。
咱这是维护读书人的风气，他那种人就不该让他在这世上晃悠，丢咱读书人的脸。
哼，他还觉得自己了不起呢，还跟那些个小娃子讲什么茴香豆的“茴”字写法，有什么用？能当饭吃还是能当钱使？我现在每天就是和那些个达官贵人交往，吃着山珍海味，谈论着朝廷大事。
那些个穷酸秀才啥的，想巴结我还得看我心情呢。
我这举人老爷的身份，那可是我辛苦挣来的，得好好享受才行。
我可不能像孔乙己那样，最后落得个被人嘲笑，又穷困潦倒的下场。
咱得守着自己的地位和财富，把这举人老爷的架子端得稳稳的。
范仲淹苦读作文
范仲淹苦读作文
你知道范仲淹吗？那可是个超厉害的人物呢！他的苦读故事就像一部超级励志大片。
范仲淹小时候啊，家里条件那可不算好。
但是呢，这小子心里有一股劲儿，就想通过读书改变自己的命运，也想为国家为百姓做点大事。
他读书那叫一个刻苦。
就说他在醴泉寺读书的时候吧，每天的生活那是相当简单，简单到啥程度呢？基本上就是吃粥度日。
他这粥啊，可不是什么山珍海味熬出来的，而是把小米煮成粥，等粥凝固了之后，就切成四块，早晚各吃两块。
这哪是吃饭啊，感觉就像是在完成一个维持生命的任务，好把所有精力都放在读书上。
他读书还特别专注。
周围的环境再怎么吵闹，都干扰不了他。
什么鸟儿在窗外叽叽喳喳啦，风吹树叶沙沙响啦，他就像没听见一样，眼睛死死地盯着书本，脑子飞快地运转着，思考着书中的道理。
而且啊，范仲淹读书不是死读，他一边读一边琢磨，为什么书里这么说，要是自己遇到书里讲的那些情况会怎么做。
他读的书可多了，从儒家经典到历史典籍，一本接一本，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。
正是这种苦读的精神，让范仲淹学到了一身的本事。
后来他写出了好多优秀的文章，还在政治上大有作为，他的那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，那可都是从他苦读的经历中慢慢培养起来的呢。
他的故事就告诉咱们，只要肯吃苦，有目标，努力读书，那肯定能有一番大成就。
欧阳修的颁奖词
欧阳修的颁奖词
嘿，咱今儿来聊聊欧阳修呀！你说这欧阳修，那可真是文学界的一颗璀璨明星啊！就好像那夜空中最亮的星，闪闪发光，让人没法不注意到他。
他的文章啊，那叫一个精彩！就跟那山珍海味似的，越品越有滋味。
读他的文字，就仿佛能穿越时光，看到他所描绘的那些场景，感受到他的喜怒哀乐。
这本事，可不是一般人能有的呀！
你想想看，他写的那些诗词，那优美的词句，就像春天里绽放的花朵，争奇斗艳。
“月上柳梢头，人约黄昏后”，哇，这意境，多美呀！让人心里都觉得暖暖的。
这得有多么细腻的心思，才能写出这样的句子呀！
他还是个超级伯乐呢！发现了好多有才华的人，就像那识千里马的伯乐一样。
那些被他提携的人，后来不也都在文学界大放异彩嘛！他这眼光，可真是独到哇！这就好比一个优秀的教练，能挖掘出运动员的潜力，让他们在赛场上发光发热。
欧阳修的为人也特别让人敬佩。
他真诚、豁达，就像那广阔的天空一样包容万物。
不管遇到什么困难，他都能坦然面对，这种精神难道不值得我们好好学习吗？
咱再看看现在，有多少人能像欧阳修那样，对文学有那么深的热爱和执着呀？他可是给我们树立了一个超级棒的榜样呢！他的作品流传了这么多年，还依然被人们喜爱和传颂，这是多么了不起的成就啊！
难道我们不应该向欧阳修学习吗？学习他的才华，学习他的品格，让自己也能在人生的道路上绽放出属于自己的光彩！他就像一座灯塔，照亮了我们前行的道路。
让我们沿着他的足迹，去追求我们自己的文学梦想吧！你说是不是呢？
总之，欧阳修就是那个让我们敬仰、让我们学习的大人物！他的存在，让文学的世界更加丰富多彩。
我们可不能忘了他呀，要把他的精神一直传承下去！。
[小学课文三味书屋]三味书屋课文
![[小学课文三味书屋]三味书屋课文](https://img.taocdn.com/s3/m/2eb072c10d22590102020740be1e650e52eacfe2.png)
[小学课文三味书屋]三味书屋课文三味书屋课文篇1:小学课文三味书屋原文三味书屋是当时绍兴城里著名的私塾，下面是关于小学课文三味书屋原文的内容，欢迎阅读！三味书屋原文三味书屋从前是一个书塾，鲁迅小时候在那里读过书，现在是绍兴鲁迅纪念馆的一部分。
书屋正中的墙上挂着一幅画，画着一棵古松，树底下卧着一只梅花鹿。
画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子上照从前的样子，放着笔墨纸砚和一把戒尺。
学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。
当年鲁迅就在那里读书、习字。
有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
鲁迅的书桌上刻着一个小小的“早”字。
字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。
这个“早”字有一段来历∶鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间，把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。
有一天早晨，鲁迅上学迟到了。
教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说∶“以后要早到！”鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。
从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。
对于三味书屋一般有三个解释。
1、“三味书屋即”三余书屋”,这是寿镜吾老夫子的祖父寿峰岚拟下的，“三余”即三国董遇所说的“冬者,岁之余；夜者,日之余；阴雨者,晴之余“。
意为教导小朋友们要珍惜时间，好好用功。
2、读经味如稻梁,读史味如肴馔,读诸子百家味如醯醢.意思是说三味是指学习内容而言的，是读经，史，诸子百家等知识的地方，这是屋主寿镜吾的儿子寿洙邻的解释。
3、三味是指“布衣暖、菜根香,读书滋味长.”这种说法是寿镜吾的孙子寿宇提出的.“布衣”就是老百姓,“布衣暖”就是甘当老百姓,不去当官作老爷.“菜根香”是说满足于粗茶淡饭,不羡慕、不向往山珍海味的享受.“读书滋味长”是说认真体会诗书的深奥内容,从而获得深长的意味。
快乐的源泉作文
快乐的源泉作文快乐的源泉作文集合15篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺精心整理的快乐的源泉作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
快乐的源泉作文1对于我来说，读书就是人生一大乐趣，它会使我开怀大笑，会使我痛心疾首。
它给予我的东西不计其数，让我懂得许多道理。
书，成为了我形影不离的伙伴。
我与它之间的故事更是数不胜数。
有一天，妈妈为我买了一本书，书名叫做《小王子》。
这本书中的小王子是一个重情重义的人，他为了能够得到自己心爱的玫瑰花的原谅，让毒蛇咬死了自己，从而摆脱了自己深重的躯体，会到了他的B——612星球，他之所以会为了一株傲慢的玫瑰牺牲自己的生命，是因为小王子为这一朵玫瑰付出了爱，他亲手为玫瑰设置屏障，为她除去小虫，他付出了他的感情。
我看完了简介，翻开了这一本书。
时间流逝的真快，一眨眼就到了傍晚，妈妈叫我吃饭，我捧着书想走到餐桌旁，可我第一不就被绊了个“狗啃泥”，我好不容易走到了餐桌旁，结果光顾着看书，又绊到了板凳，再次摔了一跤，全家被我逗得哈哈大笑。
开始吃饭了，平时喜欢狼吞虎咽的我，今天竟为了看书而像一个淑女。
全家的眼瞪得比驴还大，嘴巴张得可以塞下几个鸡蛋。
过了一会儿，他们才从呆若木鸡的状态清醒过来。
饭刚吃到一半，我突然哭了起来，全家被这一状况惊呆了，妈妈赶紧问我：“儿子，怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我含含糊糊的说：“这书太感人了，感人的我都想哭……”我又开始哭了。
顿时，全家哄堂大笑。
还有一次，我正在津津有味地看着妈妈帮我买的书。
我正看到高潮时，突然肚子疼，我不忍心现在去上厕所，所以就忍着，过了几分钟，我实在忍不住了，只好放下手中的书，突然一个想法在我脑中闪过：为什么我不把书带去厕所里看呢？我拿着书就往厕所里跑。
过了一刻钟了，我竟然忘了自己正在上厕所，直到爸爸叫我出来我才缓过神来。
《窗边的小豆豆》阅读练习题及部分答案
窗边的小豆豆》阅读练习题一.填空。
1. 《窗边的小豆豆》是（）（国家）的（）写的。
2. 小豆豆在上学的时候一直站在（）旁边，是为了和（）打招呼。
3. 第一次上美术课的时候，老师请大家画一面国旗，小豆豆却开始画（），画着画着，突然开始在旗的周围画上了好多穗子，一转眼的工夫，她又把黄色的穗子画到了（）上！4. 小豆豆新学校的大门是用（）做成的。
新学校的名字是（），新学校用（）做教室。
5. 小豆豆家里的（）名叫“洛基”，它会“握手”和“对不起” ，吃过饭后还会表示（）。
6. 校长先生第一次和小豆豆交谈，他整整听了小豆豆说了（）小时的话，这位校长的名字是（）。
7. 新学校吃午饭的时候大家都集中到（）里，整个学校只有（）人。
8. 小豆豆新学校的一年级一共有（）名学生，这里可以根据（）自由选择自己喜欢的座位，还可以从（）那门课开始学习二、选择正确答案的序号填在括号里。
1. 小豆豆的妈妈原来是一名（）A. 篮球运动员B.教师C.游泳教练2. 小豆豆的好朋友山本泰明走路的时候拖着腿，是因为（）A. 故意装的B. 得过小儿麻痹症C.腿扭到了3. 在走进新学校的大门之前，小豆豆的妈妈为什么感到不安？（）A. 小豆豆虽然才一年级，她已经退过一次学了B. 小豆豆生病了C.小豆豆的作业没完成4. 小豆豆在原来的学校上课时，朝着上面跟（）大声说：“你在做什么？”A. 燕子B.宣传艺人C.同学5. 小豆豆的爸爸是（）的。
A. 篮球运动员B.拉小提琴的C.医生6. 午饭是盒饭，有（）。
A. 山的味道B. 海的味道C.山的味道，海的味道7. 小豆豆一直以来的梦想是做（）A. 宣传艺人B.间谍C.售票员8. 校长先生听小豆豆说了很长时间的话，小豆豆终于快要没有可说的了。
小豆豆想啊想，终于发现了一个新话题，那就是（）A. 小豆豆当天穿的衣服B.小豆豆家的狗C.学校里的燕子窝《窗边的小豆豆》36-73 页阅读练习一、填空（20 分）1. 巴学园的孩子的午饭是盒饭，有（）。
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读他的海味
读他的海味
——胡萍
xx是xx镇中心学校的“皇上”，也是个能折腾、会折腾的“奇才”。
我是从教几年后半路被“转嫁”到xx的，对一个自小在庄稼地里长大的农村姑娘，来到了苦海延边，且人生地不熟，又有对家人的牵绊，心中顿觉苦闷。
幸而，生活工作之余喜欢读读写写，倒也排遣了很多无聊的岁月。
说到王校长，还是当年从同事那里知道歧口中学有个名为“王金虎”的校长，于是善于联想的我脑子里就有了“威风凛凛”、“相貌堂堂”“七尺男儿”的“王金虎”的形象。
直到xx做了我们xx中心学校的“头儿”，我才知道了此“虎”非彼“湖”。
一学期总有几次会看到我们的“大校”来辖区的学校视察工作，“王金虎”的形象在我头脑中也轰然倒塌了，只剩得“相貌堂堂”在xx的身上。
我本和王校长是没有任何交集的，我也只是他管理的上百名教师中极其普通的一员，来渔区工作进三年也没有做出过漂亮的事情，只是一板一眼、脚踏实地并怀揣梦想地工作着。
因为自己平时喜欢读读写写，所以也就欣赏着周围能写会画的人，可是这样的人又少之又少。
后来总是听到我的直属领导提起“一只小老虎”太有才了，小院里的一棵树成了诗行，一朵小花变了散文……偶然的一次我找到了王校长的电话，并且非常冒昧地请求添加我为微信好友，当时我觉得自己像做了小偷一般惶恐不安，其实目的只有一个，就是想看看他写的文章。
感谢王校长当时没有把我这个冒失丫头拒之门外，并且那么爽快地接纳了我为他的微信好友和qq好友，让我有机会读到他诗一般的文字，并从他虔诚的文字里看他在渔区一路的风雨兼程和一颗赤子之心。
正如他自己所云，读他的文字会情不自禁地爱上他。
他的形象也远远超越了那一片“金子一般的湖水”，而是一望无际、波澜壮阔的“大海”；也会忽略了他聊以自嘲的身高，而是至情至性的才华横溢的伟岸的美男子。
他的新书《情愫海堡》即将出版了，他信任我并把小样发给了我，我也做到了守口如瓶，对此事只字不提。
这本小书里的很多文章，我之前在他的博客里已经看过，但是这并不妨碍你再耐着性子读一遍，好的文章是常读常新的，也像一位淡妆浓抹总相宜的女子般，一颦一笑都细数着生活的美好。
接近这样的文字，也仿佛在和这样一个睿智博学的、满载理想的、锲而不舍的又乐天知命的xx对话，他也不再是个陌生的路人或者是个工作严肃认真的领导，而是个天真的、阳光的大海的孩子。
读他的《家有懒妻》，为他的一片深情，泪水湿了我的枕头；读他的《三周秋》，我看到了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈，读他的《放下你的工作，到我的湖心上来吧》，我真的接近了他那湖水一般的心，澄明透彻。
求知、想好、爱美是人类的天性，真善美三者具备，人生才完美。
王校长作为渔区的教育者，其实就是在顺应人类求知、想好、爱美的天性，使一个人在这三方面得到最大限度的平衡发展，以达到美的生活。