北师大版小学一年级下册数学《拔萝卜》教学课件
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最新北师大版一年级数学下册《拔萝卜》教学课件
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Hale Waihona Puke 拔萝卜返回十位与十位相加，个位与个位相加。
拔萝卜
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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拔萝卜
后序
亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到 你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此 文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您 告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质量，为您服务。在 此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的 宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿 途的风景，走向美好的未来。
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
拔萝卜
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
探究新知 36 ＋ 23
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋ 23 59
摆小棒
36＋20 ＝ 56
56＋ 3 ＝ 59
36 ＋ 23 59
摆小棒
30＋20 ＝ 50
6＋3 ＝ 9
89
课堂练习 用计数器拨一拨，算一算。
69
98
98
一共有多少个键？
36＋52 ＝ 88（个）
答：一共有88个键。
一共有多少只天鹅？
55＋14 ＝ 69（只）
答:一共有69只天鹅。
一共收了多少棵白菜？
24＋24 ＝ 48（棵）
北师大版一年级下册数学课件-4拔萝卜(共13张PPT)
五 加与减（二）
4 拔萝卜
学习目标
1.在解决实际问题的过程中进一步体会加法的意义，渗透转 化思想。 2.探究并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，认识 竖式，会用竖式进行加法计算。 3.在合作探究计算方法的过程中，培养主动探究的意识，提 高学习数学的兴趣。
重点
掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
难点
会用竖式进行加法计算。
例题讲解
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋23＝ 59
方法一：用计数器计算。
30＋20＝50 6＋3 ＝ 9 50＋ 9 ＝59
方法二：用小棒摆一摆。
36 ＋ 23 ＝ 59
36＋20＝56 56＋ 3 ＝59
方法三：用竖式计算。
36 ＋23＝ 59
十个 位位 36 ＋ 23 59 答：一共拔了59个萝卜。
36＋52＝ 88（个）
3. 一共有多少只天鹅？
55＋14＝ 69（只）
4. 一共收了多少棵白菜？
24＋24＝ 48（棵）
课后作业
1.从课后习题中选取。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛 看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4 拔萝卜
学习目标
1.在解决实际问题的过程中进一步体会加法的意义，渗透转 化思想。 2.探究并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，认识 竖式，会用竖式进行加法计算。 3.在合作探究计算方法的过程中，培养主动探究的意识，提 高学习数学的兴趣。
重点
掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
难点
会用竖式进行加法计算。
例题讲解
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋23＝ 59
方法一：用计数器计算。
30＋20＝50 6＋3 ＝ 9 50＋ 9 ＝59
方法二：用小棒摆一摆。
36 ＋ 23 ＝ 59
36＋20＝56 56＋ 3 ＝59
方法三：用竖式计算。
36 ＋23＝ 59
十个 位位 36 ＋ 23 59 答：一共拔了59个萝卜。
36＋52＝ 88（个）
3. 一共有多少只天鹅？
55＋14＝ 69（只）
4. 一共收了多少棵白菜？
24＋24＝ 48（棵）
课后作业
1.从课后习题中选取。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛 看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
《拔萝卜》课件
小白兔拔了23根萝卜，小灰兔拔了36根萝卜， 小白兔和小灰兔一共拔了多少根萝卜？
列算式：
= 36 + 23
怎么计算36+23=？呢
方法一：根据数的组成解决问题
3个十，6个一，是 36
23 52个个十十，，93个个一一，，是是59
30+20=50 6+3=9
36+23=59
50+9=59
方法二：根据分解一个数解决问题
36 + 23 = 59
20 3 56
59
方法三：利用计数器解决问题
十位
个位
59Biblioteka 方法四：利用列竖式解决问题
36 +23
59
用竖式计算，数位要 对齐，从个位算起！
小白兔比小灰兔少拔多少根萝卜？
列算式：
= 36 — 23
你能行吗？
你是怎么计算的呢？
熟能生巧
用自己所学的方法计算：
31+7=
23+32= 25+40=
义务教育课程标准试验教科书
（一年级 下册）
北 京 师 范 大 学 出 版 社
猜一猜：
小动物当中，谁最爱吃萝卜？
两位数加、减两位数（不进退位）
你获得了什么信息呢？ 由此，你能提出什么数学问题呀？
1.小白兔和小灰兔一共拔了多少根萝卜？ 2.小白兔比小灰兔少拔了多少根萝卜？ 3.小灰兔比小白兔多拔了多少根萝卜？
76-4=
54-23= 68-11=
今天这节课，在探索两位数加、 减两位数的计算方法中，大家 积极动脑，发现了许多计算方 法，你们觉得开心吗？
奖
状
一年级全体学生在今天的课堂上表现突出，被誉为：
新北师大版一年级数学下册《拔萝卜》名师教学课件
25 ＋ 71
96
66 ＋ 13
79
40 ＋ 49
89
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拔萝卜
课堂练习 用计数器拨一拨，算一算。
69
98
98
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拔萝卜
一共有多少个键？
36＋52 ＝ 88（个）
答：一共有88个键。
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ห้องสมุดไป่ตู้
拔萝卜
一共有多少只天鹅？
55＋14 ＝ 69（只）
答:一共有69只天鹅。 返回
拔萝卜
一共收了多少棵白菜？
24＋24 ＝ 48（棵）
答：一共收了48棵白菜。
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拔萝卜
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
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拔萝卜
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
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拔萝卜
你专心听讲 的样子最美！
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拔萝卜
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
拔萝卜
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
拔萝卜
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
返回
拔萝卜
探究新知 36 ＋ 23
一共拔了多少个萝卜？
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拔萝卜
摆小棒
36 ＋ 23 59
36＋20 ＝ 56 56＋ 3 ＝ 59
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拔萝卜
摆小棒
36 ＋ 23 59
30＋20 ＝ 50 6＋3 ＝ 9 50＋ 9 ＝ 59
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拔萝卜
拨一拨
北师大版一年级数学下册《拔萝卜》课件
生活资源
结合生活中的实际情况，引导学生 将所学知识应用到生活中。
04
教学过程设计
导入环节
故事导入
通过讲述“拔萝卜”的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
问题导入
提出与课程内容相关的问题，引导学生思考，为新课教学做准备。
新课教学环节
知识讲解
详细讲解拔萝卜相关的数学知识点， 如加减法、比较大小等。
通过小组合作，培养学生的协 作意识和沟通能力。
通过实际情境的创设，使学生 感受数学与生活的紧密联系。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和热爱。
引导学生树立正确的数学学习态 度，养成认真、细致的学习习惯
。
培养学生的团队合作精神和互助 意识。
02
教学内容
教学内容概述
教学目标
通过《拔萝卜》这一主题，引导 学生学习基础的加减法运算，培 养数学思维和解决问题的能力。
教学内容
主要包括加减法运算、应用题解 析、数学思维训练等。
重点与难点
重点
掌握加减法运算的基本规则和方法，能够正确进行简单的加 减法计算。
难点
理解应用题的情境，将实际问题转化为数学问题，并运用所 学知识解决。
教学内容的组织与安排
教学环节
导入、新课学习、练习巩固、总结与反思。
教学方法
采用情境教学、互动教学、小组合作等多种教学 方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
互动教学
通过互动游戏、小组讨论等形式，引 导学生主动参与，加深对知识的理解 。
巩固练习环节
基础练习
提供与课程内容相关的基本练习题，帮助学生巩固所学知识。
拓展练习
设计一些有挑战性的题目，激发学生的思维，提高他们的解题能力。
结合生活中的实际情况，引导学生 将所学知识应用到生活中。
04
教学过程设计
导入环节
故事导入
通过讲述“拔萝卜”的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
问题导入
提出与课程内容相关的问题，引导学生思考，为新课教学做准备。
新课教学环节
知识讲解
详细讲解拔萝卜相关的数学知识点， 如加减法、比较大小等。
通过小组合作，培养学生的协 作意识和沟通能力。
通过实际情境的创设，使学生 感受数学与生活的紧密联系。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和热爱。
引导学生树立正确的数学学习态 度，养成认真、细致的学习习惯
。
培养学生的团队合作精神和互助 意识。
02
教学内容
教学内容概述
教学目标
通过《拔萝卜》这一主题，引导 学生学习基础的加减法运算，培 养数学思维和解决问题的能力。
教学内容
主要包括加减法运算、应用题解 析、数学思维训练等。
重点与难点
重点
掌握加减法运算的基本规则和方法，能够正确进行简单的加 减法计算。
难点
理解应用题的情境，将实际问题转化为数学问题，并运用所 学知识解决。
教学内容的组织与安排
教学环节
导入、新课学习、练习巩固、总结与反思。
教学方法
采用情境教学、互动教学、小组合作等多种教学 方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
互动教学
通过互动游戏、小组讨论等形式，引 导学生主动参与，加深对知识的理解 。
巩固练习环节
基础练习
提供与课程内容相关的基本练习题，帮助学生巩固所学知识。
拓展练习
设计一些有挑战性的题目，激发学生的思维，提高他们的解题能力。
最新北师大版一年级数学下册《拔萝卜》课件
我拔了 36个萝
卜
一共拔了多少个萝卜？
36 + 23 =? （个）
你想怎么算呢？
36+23=？
下一步
36＋23＝59
十位 个位
36＋23＝59
十位 个位
30＋20＝50 6＋3＝9
50＋9＝59
返回
36＋23＝559 9
36＋20＝56 56＋3＝59
返回
36＋23＝5959
可以列竖 式
十个
36 ＋2 3
59
相同数位要对齐 从个位算起
用竖式计算
25+71 = 96
25
+7 1
96
40+49= 89
40
&#.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
卜
一共拔了多少个萝卜？
36 + 23 =? （个）
你想怎么算呢？
36+23=？
下一步
36＋23＝59
十位 个位
36＋23＝59
十位 个位
30＋20＝50 6＋3＝9
50＋9＝59
返回
36＋23＝559 9
36＋20＝56 56＋3＝59
返回
36＋23＝5959
可以列竖 式
十个
36 ＋2 3
59
相同数位要对齐 从个位算起
用竖式计算
25+71 = 96
25
+7 1
96
40+49= 89
40
&#.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
最新北师大版一年级下《拔萝卜》ppt课件
我拔了23根萝卜
我拔了36根萝卜
你能提出什么数学问题？
我拔了23根萝卜
我拔了36根萝卜
一共收了多少根萝卜？ 36
+ 23
59
（根）
36 + 23 = 59
可以列竖式！
相同数位要对齐！
36 +23
59
我拔了23根萝卜 我拔了36根萝卜
小白兔比小灰兔少拔了多少根萝卜？
36
-
23
13
（根）
练一练：
(1)中国比美国多多少块?
54 - 21 33
（块）
Hale Waihona Puke (2)俄罗斯比中国少多少块?
54 - 14
40
（块）
5.
被减数 78 36 72 69 45 28
减数
11
24
50
27
33
15
差
67
12
22
42
12
13
2013.3.19
北师大版数学课件
精品整理
北师大版一年级数学 下册
拔萝卜
岷县蒲麻镇崖寺小学： 董天遣
猜一猜 试一试 练一练 想一想
猜一猜：
红眼睛，白皮袄；长耳朵，真灵巧。 爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。
—— 打一小动物
谜 底 ： 兔 子
秋天来了，小白兔和小灰 兔兄妹俩一起来到山坡上帮妈 妈拔萝卜，两个不服输的小家 伙竟然开始了“拔萝卜比赛” 的游戏…… 同学们，你们想 知道比赛结果吗？你先猜猜谁 会赢？好吗？
同学们，竖式计算的方法你掌 握了吗？赶快试一试吧！
1.
56+23= 79
63+5= 68
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十位
个位
36+23= 59
6+3=9
30+20=50
50+9=59
36+23= 59
36+20=56 56+3=59
36＋23＝ 59
数位要对齐
3 6 ＋2 3 5 9
讨论· 解疑
列竖式时我们应该注 意什么？
讨论· 解疑
列竖式时我们应该注意什么？
（1）列竖式要相同数位对齐，就是个 位和个位对齐，十位和十位对齐。 （2）从个位加起，个位上的数算完后， 再算十位上的数。
我拔了36 个萝卜
我拔了23 个萝卜
一共拔了多少个萝卜？
３６＋２３＝
自学· 探究
（１）开动脑筋，充分利用你身边的数学工具， 想一想该怎样计算？ （２）把你的算法写在练习本上。 （ 3）把你的算法和你的同桌说一说。 （4 ）打开书55页，看看书上的小朋友和你们 的算法一样吗？他们是怎样算的？
36+23= 59
反馈· 总结
5 6
————2 3
+
6
练一练
钢琴一共有多少个键？
黑键36个
白键52个
＝
（个）
课后练习
31＋7＝ 25＋40＝ 42＋34＝ 76－4＝
23＋32＝
52＋3＝
54－23＝ 68－11＝
北师大版一年级数学下册
拔萝卜
（竖式不进位、不退位）
学习目标
1.让同学们在具体的情境中，进一步体会加减 法的意义，感受数的加减法计算与生活的 联系。 2.探索并掌握两位数加减两位数（不进位、 不退位）的计算方法，并能正确计算。
我拔了23 个萝卜 我拔了36 个萝卜
定向· 诱导
老师希望： （１）你能根据图提出数学问题并列出 算式。 （２）你会用自己喜欢的算法正确计算。