初中学生思想政治工作总结

合集下载

思想政治教育工作总结9篇

思想政治教育工作总结9篇

思想政治教育工作总结9篇第1篇示例:思想政治教育工作是一个涉及方方面面的重要工作,它不仅仅是传授知识,更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,塑造健康的思想品质。

在过去的一段时间里,我深入思考并总结了我们学校的思想政治教育工作,希望能够为今后的工作提供一些参考和借鉴。

思想政治教育工作要与时俱进,紧跟时代的步伐。

在这个信息爆炸的时代,学生们接触到各种各样的信息,他们的思想受到来自互联网、社交媒体等各个方面的影响。

我们在开展思想政治教育工作时,要密切关注学生的需求,通过多种形式和多样化的内容来引导他们正确看待世界。

我们可以通过举办主题班会、开展社团活动、组织思想政治实践等形式,让学生在参与中体会到思想政治教育的重要性。

思想政治教育工作要结合实际,贴近学生的生活。

学生是活跃在校园中的主体,他们的思想是在生活中不断形成和发展的。

我们在进行思想政治教育工作时,要注重抓住学生的生活实际,引导他们在日常的生活中树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们可以结合学生的兴趣爱好,设计一些生动形象、富有启发的思想政治教育活动,让学生在参与中感受到思想政治教育的力量。

思想政治教育工作要注重思想引导,引导学生独立思考、辨析是非。

在当今社会,信息的准确性和真实性备受挑战,学生很容易被误导或者受到一些错误的信息影响。

我们在进行思想政治教育工作时,要注重培养学生的批判思维能力,让他们学会辨别是非,树立正确的世界观、人生观和价值观。

在这方面,我们可以通过开展辩论赛、阅读讨论会等形式,培养学生独立思考的能力,引导他们形成正确的价值取向。

思想政治教育工作要注重团队合作,强调校内外资源共享。

思想政治教育工作是一个综合性工作,需要各方面的资源共同配合才能更好地实现目标。

我们在进行思想政治教育工作时,要注重校内外资源的整合与共享,发挥各方面资源的优势,形成合力。

我们可以与社会各界机构合作,共同举办一些思想政治教育活动,让学生在实践中感受到社会的复杂性和多样性。

2024年中学思想政治工作总结

2024年中学思想政治工作总结

2024年中学思想政治工作总结
在2024年,我们学校思想政治工作取得了一些成就。

以下是对2024年中学思想政治工作的总结:
1. 深入开展主题教育活动:通过开展各种形式的主题教育活动,如演讲比赛、读书分享会等,学生对社会热点问题和重要思想理论有了更加深入的了解,提高了他们的思想素质和政治觉悟。

2. 强化课堂教育:我们加强了对思想政治课的管理与指导,推动教师们在课堂上注重思想教育,注重培养学生的价值观和社会责任感。

同时,我们也加强了课堂纪律管理,确保课堂秩序良好。

3. 加强班级管理:我们注重班级建设,加强对班级的思想政治工作。

通过班会、团日活动等形式,加强班级凝聚力,培养学生积极向上的精神风貌。

4. 推动校园文化建设:我们充分发挥学校的文化资源,组织各类文化活动,如音乐会、书法比赛等,丰富了学生的精神生活,培养了他们的艺术修养和审美情趣。

5. 加强师资队伍建设:我们注重对思想政治教师的培训和提升,提高他们的思想理论水平和教学能力。

同时,我们也加强对青年教师的指导,培养他们的思政教育专业能力,为学校的思政工作提供了坚实的师资支持。

总的来说,2024年中学思想政治工作在各个方面都取得了一定的成绩。

我们将继续努力,进一步加强思想政治教育工作,培养学生的社会责任感和思想素质,为学校的发展作出更大的贡献。

思想政治教育学生工作总结

思想政治教育学生工作总结

思想政治教育学生工作总结思想政治教育是学校教育中非常重要的一部分,它是培养学生健全人格、正确世界观和人生观的重要途径。

在过去的一段时间里,我们学校一直致力于思想政治教育学生工作,通过各种形式和途径,帮助学生树立正确的世界观和人生观,培养他们的社会责任感和爱国情怀。

在这个过程中,我们积累了一些经验和体会,也发现了一些问题和不足,下面我将对这些进行总结。

首先,我们在思想政治教育学生工作中,注重了学生的实际需求和心理特点。

我们深入了解学生的思想状况和心理需求,结合他们的成长环境和家庭背景,有针对性地开展思想政治教育活动。

我们不仅注重传授理论知识,更注重引导学生树立正确的人生观和价值观,培养他们的社会责任感和创新精神。

通过开展各种形式的主题班会、读书活动和社会实践,我们帮助学生树立正确的世界观和人生观,激发他们的学习热情和社会责任感。

其次,我们在思想政治教育学生工作中,注重了师生之间的互动与沟通。

我们不仅是知识的传授者,更是学生的引路人和朋友。

我们与学生建立起良好的师生关系,关心他们的成长和发展,倾听他们的心声和需求。

我们通过与学生的深入交流和互动,了解他们的思想动态和心理需求,及时发现问题并加以解决。

我们也鼓励学生勇于表达自己的观点和看法,培养他们的独立思考能力和创新精神。

然而,我们也发现了一些问题和不足。

在思想政治教育学生工作中,我们发现有些学生对思想政治教育缺乏兴趣,甚至抵触。

这需要我们进一步深入了解学生的需求和心理特点,通过创新教育方式和方法,激发学生的学习热情和社会责任感。

同时,我们也需要加强师资队伍建设,提高教师的思想政治教育水平和能力,更好地适应学生的成长需求和社会变化。

总之,思想政治教育学生工作是一项重要而艰巨的任务,需要我们不断总结经验,不断改进工作方法,不断提高自身素质,为学生的健康成长和社会发展贡献力量。

希望我们学校在今后的工作中,能够更加注重思想政治教育学生工作,为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。

2024初一思想政治工作小结

2024初一思想政治工作小结

2024初一思想政治工作小结思想政治工作是学校教育的重要组成部分,也是培养学生良好思想道德素质的重要途径。

在2024年的初一思想政治工作中,我们积极贯彻习近平总书记关于教育的重要指示,坚持以德育为核心,注重培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观等思想观念,努力提高学生的思想政治素质。

以下是对2024年初一思想政治工作的小结,共计____字。

一、加强青少年思想道德建设1. 强化学校德育工作:通过开展主题班会、课堂教育等一系列活动,加强对学生的品德修养教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 深化爱国主义教育:开展纪念抗战胜利、祭奠烈士等活动,让学生深入了解祖国的丰功伟绩,为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

3. 加强社会主义核心价值观教育:组织学生参与社区志愿服务活动、观看优秀的文艺演出等,培养学生正确的道德观念和社会责任感。

4. 加强科学文化素养培养:鼓励学生积极参加科技竞赛、科学实验等活动,培养学生对科学的兴趣和探索精神,提高科学素养。

二、加强学生思想教育1. 强化思想政治理论学习:加强对学生的马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的普及教育,引导学生正确理解和运用这些理论。

2. 组织青少年读书活动:策划组织阅读俱乐部等活动,鼓励学生广泛阅读,培养他们的独立思考能力和批判思维能力。

3. 加强科技文化教育:开设信息技术、科学文化等课程,培养学生科技素养和审美素养。

4. 加强人文社科教育:组织学生参观博物馆、科技馆等,开展人文社科知识竞赛等活动,培养学生的人文关怀和社会责任感。

三、加强学生思想动态管理1. 建立健全学生思想动态管理机制:明确责任分工,划定思想政治教育工作的具体任务和措施,确保工作的有效实施。

2. 加强学生思想状况的调查研究:通过定期开展学生心理健康测评等活动,了解学生的思想状况,及时发现和解决问题。

3. 指导学生合理使用网络:加强网络安全教育,指导学生正确使用网络,防止沉迷网络对学生思想健康的影响。

学生的思想政治工作总结7篇

学生的思想政治工作总结7篇

学生的思想政治工作总结7篇篇1一、引言思想政治工作是学校教育的重要组成部分,对于培养学生的思想素质、政治觉悟和道德观念具有重要意义。

本学期,我们针对学生的思想政治工作进行了全面的总结与反思,现将主要情况汇报如下。

二、主要工作与成效1. 强化思想引领,提高学生政治素养本学期,我们通过开展形式多样的主题教育活动,如“青春心向党”、“我为中华之崛起而读书”等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,我们积极组织学生进行社会实践和志愿服务活动,让学生在实践中感受党的关怀和祖国的强大,从而进一步坚定学生的理想信念。

2. 加强队伍建设,提升思政工作水平我们注重思政工作队伍的建设,通过定期举办思政工作培训和学习交流活动,提高思政工作人员的专业素养和工作能力。

此外,我们还积极引进优秀人才,充实思政工作队伍,为思政工作的顺利开展提供有力保障。

3. 创新工作方法,提高思政工作实效我们不断探索和创新思政工作方法,如开展微课、慕课等在线教育形式,方便学生随时随地学习思政知识。

同时,我们还运用新媒体技术,如微信公众号、抖音等平台,传播正能量和主流价值观,引导学生树立正确的思想观念。

三、存在问题与不足1. 思政工作与专业教育结合不够紧密部分学生在接受思政教育时存在抵触情绪,认为思政工作与专业教育脱节,无法将所学知识与实际生活相结合。

因此,我们需要进一步加强思政工作与专业教育的融合,让学生在学习专业知识的同时,不断提高思想素养和政治觉悟。

2. 思政工作队伍素质参差不齐虽然我们注重思政工作队伍的建设,但部分工作人员的素质仍需提高。

个别工作人员缺乏工作经验和专业知识,无法满足思政工作的需要。

因此,我们需要继续加强培训和学习交流活动,提高工作人员的素质和能力。

3. 思政工作方法创新不足虽然我们尝试了一些新的教育形式和方法,但整体来看,我们的思政工作方法仍需进一步创新和优化。

我们需要结合学生的实际情况和需求,不断探索和实践更加有效的方法和手段。

初三政治教学工作总结范文5篇

初三政治教学工作总结范文5篇

初三政治教学工作总结范文5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此我们要做好回顾,写好总结。

下面是小编为大家整理的初三政治教学工作总结,希望对你们有帮助。

初三政治教学工作总结1本期我担任初三年段1~5班的政治教学。

由于是毕业班,我对教学工作一直不敢怠慢,要求自己认真备课,深入研究教法,虚心向均炜老师求教。

经过一个学期的努力,获取了许多宝贵的教学积累,现做如下总结:第一、端正认识,开放思维,活跃课堂氛围政治是开卷考试。

因此,学生从初一直以来都是认为政治好学,即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。

所以上政治课可以睡觉,或者做一些与政治科无关的东西。

为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型,或者是一些材料分析题,通过他们自己做题他们就体会到,上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治,初三政治的学习更加强调政治能力的培养,而这种能力是要通过做题,看书不断的思考来培养和提高的,使他们明确了初三政治学习的要求,增加了他们学习的自觉性和主动性。

学生明白了除了课堂效果之外,还需要多了解时事多关心社会,增加政治敏锐性,并且也要多练。

为此,在平时,我坚持课后发现学生作业问题就及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。

第二、认真备课,研究教法,提高教学质量教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

思想政治工作总结范文6篇

思想政治工作总结范文6篇

思想政治工作总结范文6篇思想政治工作总结范文6篇是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析研究的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,是时候写一份总结了。

如何把总结做到重点突出呢?以下是帮大家的思想政治工作总结6篇,欢迎大家分享。

一学期来,本人自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任,能认真制定方案,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,经常听各老师的课,尤其是经历丰富的老老师,更是学习的最正确对象,从中汲取教学经历,取长补短,进步自己的教学的业务程度。

每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以和蔼,轻松,认真的形象去面对学生,针对小部分性格较好动,顽皮的学生,本人始终坚持用耐心,方法,引导来改变他们,出现了该类学生逐渐减少的良[转载于大全]好场面,按照「初中思想政治课程标准」进展施教,让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心安康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德,智,体,美,劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的理想。

下面对本学期教学工作做以下总结,详细如下:长期以来,思想政治课教学普遍存在着"满堂灌","一言[转载于]堂","填鸭式","说教式"的现象,学生成了被灌输的"容器"。

要使这一问题得以改变,必须扬弃传统的思想政治课那种说理型,灌输型的呈现方式,代之以活动型,探究型的新的呈现方式,于是我在课堂教学上做了以下探究:思想品德七年级新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习,合作探究,鼓励学生大胆提出问题,探究问题,通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。

本年度政治思想工作总结(精选6篇)

本年度政治思想工作总结(精选6篇)

本年度政治思想工作总结(精选6篇)本年度政治思想工作总结第1篇今年我担任初三3个班的化学教学工作,化学是初三新开的学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考必考的学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。

化学学科是新开的学科,有它的优势也有它的劣势,放在初三开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力,引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动,或者存在畏难情绪,那么面临的困难也就大。

现在的学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学习情绪不高,有一定的畏难和依赖心理,面对每周三课时的安排,我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出:"构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接化学教师年度工作总结兴趣。

"在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻,让学生通过探究获得知识。

在教学实践中,我坚持面向全体,讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础知识上。

二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势--化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的本质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。

例如,组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质,安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况;学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。

学生思想政治工作总结汇报

学生思想政治工作总结汇报

学生思想政治工作总结汇报近一年来,学校思想政治工作取得了一定的成绩,我校学生的思想政治素质得到了不同程度的提高。

在此,我对学生思想政治工作进行总结汇报如下:一、加强理论学习,提高思想政治素质。

学校通过开展各种形式的理论学习活动,引导学生深入学习马克思主义理论,加强思想政治素质的培养。

学生们积极参加各种政治理论讲座、座谈会和读书活动,增强了对党的理论和路线方针政策的认同和理解,提高了政治思想觉悟。

二、加强思想政治教育,培养正确的世界观和人生观。

学校注重对学生进行思想政治教育,引导学生树立正确的世界观和人生观。

通过开展主题班会、心理健康教育和道德品质教育等活动,帮助学生树立正确的人生观和价值观,增强了学生的社会责任感和使命感。

三、加强学生管理,营造良好的思想政治氛围。

学校加强对学生的管理,建立健全的学生思想政治工作机制,营造了浓厚的思想政治氛围。

学校积极引导学生参与志愿活动、社团组织等,让学生在参与中感受到社会的温暖,树立正确的人生观和社会观。

四、加强师生沟通,建立良好的师生关系。

学校加强师生之间的沟通交流,建立了良好的师生关系。

老师们关心学生的成长,为学生提供思想政治上的指导和帮助,学生们也能够主动与老师交流,表达自己的想法和困惑,增进了师生之间的感情。

总的来说,学校思想政治工作取得了一定的成绩,但也存在着一些不足之处,比如学生的政治参与意识还需进一步提高,学生的社会责任感和使命感还需加强等。

未来,学校将继续加强学生思想政治工作,不断完善工作机制,提高工作质量,为学生的全面发展和成长打下坚实的思想政治基础。

感谢各位领导和老师们对学生思想政治工作的关心和支持,也感谢同学们的配合和努力,让我们共同努力,为学校的思想政治工作做出更大的贡献。

学生个人思想政治总结(精选5篇)

学生个人思想政治总结(精选5篇)

学生个人思想政治总结学生个人思想政治总结(精选5篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,快快来写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的学生个人思想政治总结(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

一、思想政治素质方面在政治上、行动上和党中央保持高度一致,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策,关心国家大事。

在思想上认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论来武装自己的头脑,时刻牢记"全心全意为人民服务"的宗旨。

树立正确的世界观、人生观、价值观,保持思想稳定,及时调节自我,保持愉快的心情去学习和工作。

我在2008年1月17日加入中国共产党。

在保持共产党员先进性系列活动中,我们对党的理论知识的学习进一步加强,期间还学习了很多优秀共产党员的事例,我们积极讨论如何理论联系实际的更好指导我们在大学期间的学习、工作和生活。

二、学习方面在学习中端正学习态度培养学习兴趣,科学掌握学习方法,勤思善想,持之以恒。

在平时的生活中,我保持积极向上的心态,努力做到乐于助人、关心团结同学,加强和同学们在学习和生活中沟通和交流,尽自己的能力帮助同学排忧解难,体现一名党员的模范带头作用,曾获得专业三等奖学金。

大学期间,顺利通过了计算机二级考试和英语四级考试。

同时,我兴趣广泛、积极参加各种活动,并获得诸多荣誉:如院舍标大赛二等奖,教师技能大赛二等奖等。

三、工作能力方面在大学四年里,我曾担任过班级宣传委员,院羽毛球协会副会长,院记者团干事等职务。

虽然身兼数职,在工作中,工作作风求真务实,工作态度认真严谨,尽量发挥所长,更好的为同学们服务。

鉴于自己的表现,在2007年我被评为“校优秀社团干部”的称号。

同时,我也积极参与各种课余活动,取得了诸多的荣誉:如校记者团最佳组织奖、院“三笔”比赛毛笔组第二名、校“物业杯象棋赛” 团体第二名,院教师技能大赛板书组优秀奖等等。

思想政治工作总结【18篇】

思想政治工作总结【18篇】

思想政治工作总结【18篇】思想政治工作总结一:在过去的一年里,我积极参与和组织了一系列思想政治教育活动,提高了同学们的思想政治素质。

同时,通过深入了解学生的需求和困惑,我努力解答他们的问题,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

在未来的工作中,我将继续加大思想政治工作的力度,进一步提高同学们的思想政治意识。

思想政治工作总结二:在我参与的思想政治工作中,我注重培养学生的共产主义意识。

通过组织讲座、座谈会和主题班会,我让同学们进一步了解我们党的历史、理论和方针政策,激励他们为实现中国特色社会主义事业而奋斗。

在今后的工作中,我将更加注重培养学生的社会责任感,让他们成为有担当、有责任心的人。

思想政治工作总结三:通过一年来的思想政治工作,我感到自己的工作态度和方法有了明显的提升。

在与学生交流中,我严格要求自己,切实做到不走形式、不空谈口号,而是通过深入的调查研究和实际行动,帮助学生解决实际问题。

在今后的工作中,我将持续不断地加强自身的学习和提高,为学生成长成才贡献更多的力量。

思想政治工作总结四:思想政治工作是学校教育工作中的重要组成部分,对于学生的健康成长起着重要的作用。

在我参与的思想政治工作中,我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们的社会道德素质。

在今后的工作中,我将进一步加强与学生的互动交流,不断提高自己的专业能力,为学生的全面发展做出更大的贡献。

思想政治工作总结五:在一年的思想政治工作中,我深刻体会到了自己在工作中的不足之处。

我发现自己在与学生沟通时,有时会显得有些生硬,缺乏亲和力。

在今后的工作中,我将更加注重培养自己的沟通能力和人际关系,争取更多的学生信任和支持,为他们提供更好的思想政治教育。

思想政治工作总结六:在过去的一年里,我积极参与和组织了一系列思想政治活动,提高了同学们的思想政治素养。

通过组织辩论赛、主题演讲比赛等形式,我培养了学生的思辨能力和表达能力,推动他们形成独立、自信的人格。

思想政治工作总结7篇

思想政治工作总结7篇

思想政治工作总结7篇思想政治工作总结1__同志自一九九一年八月参加教育教学工作,在二十年的教学生涯中,他树立了“以人为本”的教育理念,始终高度重视德育工作,把提高学生的思想政治素质放在教育的第一位。

该同志具有高度的责任心和高尚的师德师风,他本着对社会、家长、学生负责的态度,在实践中不断反思总结,又不断地学习提高,因而在思想政治工作方面,他不仅拥有丰富的实践经验,还具有扎实的理论素养。

工作中,他以身作则,言传身教,要求学生做到的,自己一定首先做到;在学生中禁止的,自己一定不做。

用自己的实际行动给学生以示范,用人格魅力去感染和影响他们,引领着学生的健康成长。

在思想政治工作中,该同志加强班级的日常管理,组织学生在讨论、试行、修改、完善的基础上,建立和健全各项制度,如卫生管理制度、上课考勤制度,而把重点放在制度的实施和检查评比上用来严格规范学生的言行,促使学生养成良好的行为习惯。

在教育方式上,该同志在注重集体教育的同时,关注个别差异,根据初中学生的年龄特征和性格特点寻找思想工作的最佳切入点,常通过多种形式和方法加强对学生个别教育,进行多样化的个别引导从而增强了思想教育的针对性和实效性;该同志坚持正面教育为主,从不随意发表对学生的否定性评价,不用贬低、歧视性的字眼,多用赏识的眼光看待学生,让学生在激励中提高成绩,在微笑中认识到自己的不足,在轻快愉快的氛围中明白事理。

在生活中,该同志接近、体贴和关心学生,充分利用“微时间”与他们进行交流,深入了解学生的个性和潜能,把握他们的真正需求,还帮助学生解决了许许多多的具体困难,让学生时刻感受到来自老师的关爱;在对待学生上,做到了公平公正,表现出对各个层次的学生同样的尊重、理解和关注,在他所任教的班里,每一个学生的个性和才华都能得到合适的展示平台,每一个学生的行为,都能得到恰如其分的评价。

这样,该同志和学生建立了融洽和谐的师生关系,得到了学生的尊重和信任,学生心中有什么愿望、烦恼都乐意向其倾诉,该同志也抓住这些难得的机会,及时妥善处理了许多可能出现不良后果的问题。

做好学生思想政治工作总结

做好学生思想政治工作总结

做好学生思想政治工作总结学生思想政治工作是学校教育的重要组成部分,它不仅关乎学生个人的成长和发展,也关系到整个社会的未来。

作为学校的一名教育工作者,我们要时刻牢记做好学生思想政治工作的重要性,不断总结经验,提高工作水平,为学生的健康成长和社会主义建设做出应有的贡献。

首先,做好学生思想政治工作需要树立正确的教育理念。

我们要坚持以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

要注重培养学生的爱国情怀和社会责任感,引导他们树立正确的人生目标,树立正确的道德观念,培养学生的社会主义核心价值观。

其次,做好学生思想政治工作需要注重学生个性发展。

每个学生都是独特的个体,他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和学习能力。

因此,我们要根据学生的实际情况,采取不同的教育方式和方法,注重培养学生的创新精神和实践能力,激发学生的学习热情,引导他们健康成长。

再次,做好学生思想政治工作需要加强师生关系建设。

教师是学生的引路人和榜样,我们要树立良好的师德师风,关心学生、爱护学生,做学生的朋友和引导者。

要尊重学生的个性和需求,与学生建立平等、互信、互助的师生关系,促进师生之间的良好互动,激发学生的学习潜力。

最后,做好学生思想政治工作需要加强家校合作。

家庭是学生成长的重要环境,家长是学生的第一任教师,我们要与家长建立良好的沟通渠道,加强家校合作,共同关心学生的成长,共同促进学生的健康发展。

总之,做好学生思想政治工作是一项长期的工作,需要我们不断总结经验,不断提高工作水平,为学生的健康成长和社会主义建设做出更大的贡献。

希望我们每一位教育工作者都能够以饱满的热情和责任心,做好学生思想政治工作,为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

学生的思想政治工作总结6篇

学生的思想政治工作总结6篇

学生的思想政治工作总结6篇第1篇示例:思想政治工作要贯穿教育全过程。

在学校教育中,思想政治工作要贯穿全过程,贯穿于教育的方方面面。

建立起课内和课外相结合的思想政治教育体系,使学生在学习的不断接受相关的思想政治熏陶。

只有在日常的思想政治工作中深入人心,才能最大程度地提升学生的思想觉悟和政治觉悟。

思想政治工作要与实际相结合。

学生的思想政治工作必须与学生的实际相结合,贴近学生的实际情况和需求。

通过实际情况进行调研,深入了解学生的思想状态、政治态度和行为习惯,及时制定相应的思想政治教育活动,让学生在实践中感受到思想政治工作的重要性。

只有与实际相结合,思想政治工作才能真正发挥其作用。

思想政治工作要注重个体差异。

每个学生都是一个独特的个体,其思想境界、价值观念、风俗习惯都各不相同。

在思想政治工作中,要注重尊重学生的个体差异,根据不同学生的不同特点,采取不同的思想政治工作手段和方法。

只有注重个体差异,思想政治工作才能更好地推动学生的思想成长和发展。

第2篇示例:一、思想政治工作的重要性思想政治工作是学校教育工作的重要组成部分,是确保学生健康成长的关键环节。

学校是学生的精神家园,是培养社会主义建设者和接班人的摇篮,对学生进行思想政治工作,可以引导他们正确树立人生观、价值观,增强民族自豪感和文化自信,锻炼他们坚定理想信念,提升他们思维水平和综合素质。

在现代社会,学生们面对各种信息的冲击和考验,思想政治工作显得尤为重要,只有通过思想政治工作,才能更好地构筑学生的心灵防线,让他们在激烈的社会竞争中立于不败之地。

二、学生的思想政治现状在开展学生的思想政治工作的过程中,发现了一些不容忽视的问题。

部分学生对传统文化和社会主义核心价值观的认同度不够高,缺乏文化自信,甚至存在价值观偏差和道德失范的现象。

部分学生缺乏正确的人生观和价值观,存在功利主义思想和短视行为,缺乏奋斗意识和担当精神。

部分学生容易受到不良信息的影响,思想意识较为浮躁,缺乏理性思考和批判能力。

学生思想政治工作状况总结

学生思想政治工作状况总结

学生思想政治工作状况总结学生思想政治工作,是指对学生进行政治思想教育、思想道德建设、心理健康教育、法制教育等内容的工作。

这项工作对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

下面是对学生思想政治工作状况的总结。

首先,学生思想政治工作状况总体来说是积极向上的。

学校不断推行和完善相关政策措施,加强对学生的思想政治教育。

学生在课堂上接受到系统的思想政治理论知识教育,增强了政治觉悟和思维能力。

学校也积极组织举办各类思想政治活动,如主题讲座、座谈会等,使学生不断接触到实际问题,提升政治素养和社会责任感。

其次,学生思想政治工作状况还存在一些问题。

一方面,学生对政治理论知识的兴趣不够高,缺乏主动学习的意愿。

这部分学生可能觉得政治理论知识与他们的生活关系较小,缺乏实际应用性。

另一方面,部分学生参与各类社团活动较少,缺乏集思广益的机会。

这可能导致他们思想上的局限性,没有碰撞和交流的机会,也没有多样化的视角和思维方式。

同时,学生思想政治工作需要进一步完善。

首先,学校应该在课程设置上更加注重培养学生的思想政治素养。

可以增加选修课或开设独立课程,将政治理论融入更多的课程中,提高学生的政治意识。

其次,学校可以加强对学生的实践教育。

例如,组织学生参与社会实践,让学生亲身体验社会发展,增强对政治理论的理解和认同。

此外,学校还可以注重培养学生的思辨能力和创新意识,鼓励学生提出自己的观点和见解,促进思想交流和碰撞。

在学生思想政治工作中,教师的作用不可忽视。

教师作为学生的引导者和启蒙者,需要具备一定的政治理论知识和教育能力。

教师可以通过多种方式提高自身的专业素养,如参加培训、深入研究政治理论等。

教师还应注重与学生的互动和交流,关心学生的思想动态,及时解答学生的疑问和困惑。

总的来说,学生思想政治工作在积极推进中,但还需要进一步加强和改进。

学校和教师应积极创造良好的学习环境和平台,提高学生的政治意识和政治参与度。

学生本身也应主动投入思想政治学习,注重提高自身的政治素养和思维能力。

初中思想政治教学工作总结(共6篇)

初中思想政治教学工作总结(共6篇)

初中思想政治教学工作总结(共6篇)在实施新的课程标准,在当前课程改革和评价改革要求的新形势下,我们师生要共同发展,共同学习,争取跟上时代的脚步。

一、培养学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师“。

学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,对于促进学习效果、智力发展、能力培养及教学质量的全面提高有着重要作用。

有了兴趣,才会主动积极,执着地去探索,使学习获得明显的成效。

从实际情况看,学生对哪门课感兴趣,便会对哪门课产生强烈的学习动机,并萌发积极的思维意识。

而学生的学习兴趣是在一定的情景中发生的,离开了一定的情景,学生的学习兴趣也就成了无源之水,无本之木。

然而,并不是所有的情景都能对学生的学习兴趣起激励作用,只有那些带有探索因素的问题性情景才具有强大的吸引力,才能激发学生的学习兴趣。

因此,在教学中,教师要结合教材的特点,运用多种方式,激发学生的学习兴趣,比如,设置学习障碍,能激发学习兴趣。

在教学过程中教师设置学习障碍干扰学生,即“布惑”,使学生处于真假难辨的情景之中,并以此激起学生探讨问题的兴趣,有了疑问,学生就会积极思考并去解决问题,并去享受解决问题的快乐。

如我们在讲到“全面建设小康社会的意义”时,提到了“体现社会主义制度的优越性”。

此时可向学生“布惑”:“目前我国经济还落后于许多资本主义国家,为什么还说社会主义制度优越呢?”针对这个问题,引导学生取查阅资料,运用纵横比较的方法,即不但比现状,还要比起点,比发展历史,从而比出两种经济的发展速度,以此证明社会主义制度优越性。

通过动手、动脑让学生比较信服,也觉得丰富了只是,增长了见识,增强了兴趣。

二、稳扎稳打,稳中求新,落实三维目标的统一目前初中思想政治课的现状是新课标、新教材、老考法。

我们在积极探索新教法、活动方式的同时,更要把重点放在三维目标的统一上。

特别是知识目标一定要适时落实到位。

因此我们必须处理好这个矛盾:新课标把情感、态度价值观放在第一位,能力其次,最后才是知识。

思想政治教育学生工作总结

思想政治教育学生工作总结

思想政治教育学生工作总结思想政治教育是学校教育中的重要组成部分,其目的是培养学生正确的思想观念和政治立场,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

在过去的一年里,我们学校在思想政治教育学生工作上取得了一些成绩,但也存在一些不足之处。

在此,我对思想政治教育学生工作进行总结,以期在今后的工作中能够更好地开展这项工作。

首先,我们学校在思想政治教育学生工作中注重了学生的思想引导和政治教育。

我们通过开展各种形式的思想政治教育活动,如主题班会、政治讲座、德育教育等,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们的爱国主义情感和社会责任感。

同时,我们也注重了对学生进行政治思想教育,使他们能够正确理解国家的发展方向和政策,树立正确的政治立场,做到心中有党、心中有国。

其次,我们学校在思想政治教育学生工作中也存在一些不足之处。

首先是教师队伍建设不够完善。

一些教师在思想政治教育方面的理论水平和实践能力较弱,导致教育效果不佳。

其次是学生参与度不够高。

一些学生对思想政治教育活动缺乏兴趣,参与度不高,影响了教育效果。

最后是教育手段和方法不够多样化。

我们在思想政治教育学生工作中过于依赖课堂教学,缺乏多样化的教育手段和方法,导致学生的学习兴趣不高。

为了更好地开展思想政治教育学生工作,我们需要采取一些措施。

首先是加强教师队伍建设。

学校应该加强对教师的思想政治教育培训,提高教师的理论水平和实践能力。

其次是激发学生参与的兴趣。

学校可以通过丰富多彩的活动形式,如演讲比赛、读书分享会等,激发学生参与的兴趣,增强教育效果。

最后是丰富教育手段和方法。

学校应该多渠道引入先进的教育手段和方法,如网络教育、游戏教育等,丰富教育手段和方法,提高教育效果。

总之,思想政治教育学生工作是学校教育中的重要工作,我们需要不断总结经验,改进工作方法,提高教育质量,培养更多符合社会主义核心价值观的优秀学生。

希望在未来的工作中,我们能够更加努力地开展思想政治教育学生工作,为学生的全面发展做出更大的贡献。

做好学生思想政治工作总结

做好学生思想政治工作总结

做好学生思想政治工作总结学生思想政治工作是教育工作的重要组成部分,它直接关系到学生的思想品德和政治素质的培养。

在过去的一段时间里,我们学校在思想政治工作方面做了一些有益的尝试和探索,取得了一定的成绩和经验。

在此,我对学校的思想政治工作进行总结,希望能够对今后的工作提供一些借鉴和参考。

首先,学校在加强师生沟通方面做得比较好。

学校领导和老师们注重与学生的沟通交流,及时了解学生的思想动态和心理需求,为学生提供了一个宽松和开放的交流平台。

这种亲近的师生关系有利于促进学生的思想成长和健康发展。

其次,学校在开展思想政治教育方面也有所突破。

学校注重培养学生的爱国主义精神和社会责任感,开展了一系列的爱国主义教育活动和志愿者服务活动,引导学生树立正确的世界观和价值观,增强学生的社会责任感和使命感。

另外,学校在学生心理健康教育方面也做了一些有益的探索。

学校注重关注学生的心理健康问题,开设了心理健康课程和心理咨询服务,帮助学生树立正确的人生观和价值观,提高学生的心理素质和抗压能力。

但是,我们也要清醒地认识到,学生思想政治工作还存在一些不足之处。

比如,学校在学生的思想引导上还存在一些盲目性和片面性,需要更加科学和全面地进行引导和教育。

另外,学校在心理健康教育方面还需要加强,提高教师的心理健康教育水平,增加心理健康教育的力度。

综上所述,学生思想政治工作是一项长期的工作,需要学校领导、教师、家长和社会各界的共同努力。

我们要不断总结经验,不断完善措施,为学生的思想品德和政治素质的培养提供更好的保障和支持。

希望学校在今后的工作中能够继续加强学生思想政治工作,为学生的全面发展提供更好的保障和支持。

学生思想政治工作方面的总结

学生思想政治工作方面的总结

学生思想政治工作方面的总结学生思想政治工作是指在学校组织、指导和管理下,对学生进行政治教育,引导和影响其思想观念、价值观念和行为准则的工作。

这项工作对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观,提高学生综合素质和品德修养,具有重要的意义和作用。

下面将对学生思想政治工作进行总结。

首先,学生思想政治工作在培养学生的社会主义核心价值观方面发挥了积极的作用。

社会主义核心价值观是指马克思主义的科学理论在中国特色社会主义事业胜利进行中的基本原则和共同遵循,是中国特色社会主义伦理道德的核心和灵魂。

通过思想政治工作,学校强调重视社会主义核心价值观的培养,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,塑造健康向上的人格,提高个体的社会责任感,全面提升素质和修养。

其次,学生思想政治工作在传承和发扬优秀传统文化方面起到了重要的作用。

中国拥有悠久的历史文化传统,是世界文明的瑰宝。

学校通过思想政治工作,引导学生重视优秀传统文化的学习和传承,让学生了解传统文化的精神内涵,培养学生的文化自信和民族自豪感,同时也帮助学生树立正确的审美观和人生哲学,塑造个体全面发展的人格。

再次,学生思想政治工作在培养学生的独立思考和创新精神方面发挥了重要作用。

思想政治工作要注重培养学生的主动学习、独立思考和创新精神,鼓励学生积极思考和对问题进行合理解决,培养学生的创造能力和创新意识,为学生成为全面发展的人才打下思想基础。

同时,学生思想政治工作还要注重培养学生的批判性思维和辩证思维,引导学生掌握科学的思维方法和学习方法,提高学生的问题解决能力和判断力。

最后,学生思想政治工作还要注重培养学生的社会责任感和公民意识。

学校通过思想政治工作,引导学生了解社会现实、关心社会问题,树立正确的社会责任感和公民意识,培养学生为社会和国家的发展做出贡献的能力。

学生思想政治工作要注重培养学生的参与意识和公众精神,通过参与社会实践活动和志愿者服务,帮助学生形成正确的价值观念和道德观念,增强对社会的认同感和归属感。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name
2 0 X X
初中学生思想政治工作总结
初中学生思想政治工作总结
学生思想政治工作是学校整体工作的重要组成部分,班级是学校进行德育的基本单位,班主任工作是培育学生良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径。

初中学生在心理和生理方面正面临着由少年向青年的变化。

他们一方面追求独立性和自觉性,另一面又难以一下子摆脱依赖性和幼稚性。

他们精力充沛、兴奋好动,喜欢接受新事物,但是由于缺乏自制能力,思想行为又很不稳定,所以随时都有产生动摇和变化的可能。

由此可见,做好这一年龄段学生的思想教育工作十分不易。

近年来,我始终高举邓小平理论伟大旗帜,努力践行江总书记“三个代表”重要思想,按照《中学生德育目标》的要求,结合学生的实际情况,本着务实、高效、创新的原则,坚定不移地将学生的思想政治教育摆在其他工作的首要地位,一如既往,坚持不懈。

在教育过程中,我通过调动学生的积极性,培养他们的自我教育和自我管理的能力,让学生在一个健康、文明、和谐、向上的环境中愉快地学习。

一、巧捕教育契机
在日常的班级管理中,教育契机是经常的,大量出现的,但跟机遇一样,它是不规则的,是可遇而不可求的,同时教育契机又是稍纵即逝的,要及时利用,如果错过时机,效果可能就不明显。

这种教育契机的特点要求班主任在班级管理中要有敏锐的“眼”,善于发现;要有迅急的“手”,善于捕捉;要有睿智的“脑”,善于思考;要有勤快的“嘴”,善于鼓动;要有灵活的“脚”,善于走进学生之中。

通过实践,我发现教育契机也是有一定规律的。

比如说新学年的开始,就是一个很好的教育契机,如果利用好了,对接下来整个一学期的工作都能起到举足轻重的作用。

新学期伊始,学生在心灵上都有
第2 页共8 页
一种积极向上的愿望,希望一切重新开始,希望自己在新的一学期经过努力,赢得班主任的好感和信任,特别是新接一个班的时候,学生看到换了老师也换了环境,不管这个学生原来成绩多么糟糕、思想多么落后,他都会萌发出一种“一切重新开始”的向上心理,他会时时告诫自己,不要重犯原来的错误,这一次我一定要好好学习的心理,对自己重新充满希望和信心,决定把这作为努力改变自我,争取进一步的新起点。

作为班主任,就是要掌握学生这种心理,为我所用,适时的给予学生相应的鼓励及自信心的培养。

我在接手九年级(2)班的时候,跟全体学生讲话时的第一句话就是“不管你们自己或者别人是怎样看待这个班集体的,在我眼里你们是优秀的,尽管过去曾有过很多不尽人意的地方,但只要我们共同努力了,最后是一定能成功的,我们中有的学生以前犯过这样那样的错误,但对我来说,一切都从今天开始。

”这对于那些失望的、或者曾经犯过各种错误的学生来说,不啻是一声“平反了”。

接着,我又肯定了这个班的一些优点,比如集体荣誉感强,体育锻炼好等。

帮助学生塑造全新的“自我”,增强了学生的自信心,重新找回那久违了的“自信世界”。

每次考试后往往也有一个教育契机的存在,作为班主任,要善于利用,不管学生成绩进步多少或实际上退步了,我们总能找到这个学生的一两处进步,对于他们的闪光点或微小的进步,要加倍呵护,多加表扬。

作为班主任,不要吝啬我们的表扬。

作为学生,本身的心理负担已经很沉重了,如果再加批评,效果只会适得其反,弄得不好,还会造成“厌学”等后果。

大部分成绩较差的学生,平时缺少的就是老师适当的表扬,他们以前得到的总是老师的埋怨、指责,如果能够得到当众的表扬,他的学习热情将会高涨,自信心也就更足了。

大量的事实表明,学生要提高学习成绩,成为学习上的强者,首先要自信,
决不能自卑,要相信自己有巨大的潜力,而班主任老师的适时表扬是激发学生自信心、进取心、坚韧性的最好的催化剂。

善于捕捉教育契机,是做好班主任工作的关键所在。

在我们的日常班级管理中,如果能善于挖掘,为我所用,就能逐步使学生的思想精神境界乃至毅力、意志、品质得到进一步的磨炼和提高,从而使班主任工作收到事半功倍的效果。

二、用爱激励学生
只有给予学生更多的爱,才能教育好学生。

对学生爱而不溺,充分尊重学生的个性差异,让每个学生在学业上和做人方面都能自主发展,自心健康,乐观向上,从而形成良好的班风。

一天,班上一名男生反映,他放在书包里的100元钱生活费不见了。

我经过了解,初步判断这件事是某学生做的,但当我找这名学生谈话时,他却矢口否认。

我没有训斥、指责、严厉追逼,只觉得这名学生需要的是鼓励。

为此,我专门召开几次主题班会,通过一个个诚实的小故事及富有哲理的谈话使这名学生的内心受到了强烈的震动,他感到自己行为的可耻,也感受到老师的一片爱心,最后他主动向老师承认错误并交出了100元钱。

经过耐心开导,他向父母亲及全班同学承认了错误。

九年级(2)班有一名学生在父母离异后与70多岁的老奶奶同住,整天脏头、脏脸,学习成绩很差。

为了帮他进步,我经常到这名学生家进行家访,教他洗头洗脸,辅导他学习,使他的学习成绩有了很大提高,他性格也由郁闷自卑变为活泼自信。

三、用心理疗法转化差生
在学生群体中,或多或少总有些学习上的差生。

事实上,由于智能因素而出现的差生是少数,绝大多数是由于心理等原因造成的。

因此,转化差生采取“心理治疗”是关键。

(一)满足差生自尊心的需要
差生多数本来也有很高的学习欲望和热情,但由于兴趣、爱好、学习方法不当等原因导致了暂时学习上的失败。

处于这一年龄阶段的学生自尊心的成人意识逐渐增强,在生活和学习各方面都希望得到老师和家长的鼓励的肯定。

这时,如果家长或教师采取简单粗暴的方式对学生进行怒斥、讽刺、挖苦或以失望、不理睬、歧视等态度对待他们,就会伤害学生的自尊心。

中小学生的心理还不成熟,容易走极端,在自尊心受到伤害时,往往以破罐子破摔的行为来进行报复。

在这种心态支配下,你越是逼迫他学习,他越是有反感,学习成绩会越来越差。

因此,转化差生必须满足他们自尊心的需要,防止产生逆反心理,特别注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。

差生学习成绩差,心理压力也大,更需要教师的理解、同情和关心,所以要和差生多接触谈心,和他们交朋友,满足他们心理需求,形成一种融洽的师生关系。

为此,我在班主任工作中常常做到给与学生及时的鼓励,帮助后进学生和成绩处于下降状态的学生查找落后的原因,使他们尽快摆脱失败的阴影,重新树立起前进的信心。

(二)使差生摆脱自卑、树立自信
尽管许多差生对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子,而实际上他们的内心深处埋藏着沉重的自卑感。

让差生摆脱自卑、树立自信,首先应讲明道理,使其明白学习成绩差并不意味着智力就一定差,只要自信、自强,方法得当、刻苦努力,就一定能赶上优等生。

其次,课堂教学中要设计一些差生能够回答上来的问题让差生回答,并及时表扬。

这样差生就能经常体验到成功的欢乐,不断增强自信心。

其三,课下给差生开“小灶”,加强学习方法的指导,课前和他们共同预习、找出疑难,让他们会独立思考;下课后和他们共同讨论疑难并检查学
习效果。

每次考试前应专门和差生一起分析课本的重点难点,给他们讲做题、答题的技巧。

另外,坚持“跟踪辅导”,就会使差生慢慢地学会科学的学习方法,不断提高学习成绩。

差生也会从中得到更多喜悦感和成功感,逐渐摆脱自卑、树立自信心,增强学习的主动性和积极性。

(三)针对差生不同心理特点而进行
造成学生学习成绩差的心理原因有共性,也有个性。

无论哪种情况我都象知心朋友一样对待他们,一方面给予他们充分尊重、理解和信任,另方面根据他们不同的心理特点,以他们乐于接受的方式,“对症下药”,进行个别心理指导,让他们把主要精力用在学习上,使他们走出心理误区。

一是漫谈学生大都对一本正经的“说教式”教育方式感到厌倦。

在某些场合,例如在课间休息或外出搞集体活动时,教师不妨放下“居高临下”的架子,与学生随意聊聊天,在“轻松随意”中进行教育。

二是旁敲侧击当教师的正面说理难以奏效时,可以采用讲述故事等方法,让学生在不知不觉中认识问题。

这一方式特别适用于一些自尊心较强或性格内向的学生。

三是家校联合班主任应与家长密切配合,共同做好学生的工作。

要尽可能多地进行家访或用书信、电话联系,以了解学生在家的情况及学生、家长对学校教师的要求,向家长通报学生在校的情况并与家长共同采取切实可行的教育措施。

四是集体讨论在一个班级中,由于兴趣爱好、行为习惯、家庭环境等因素,学生会形成不同类型的群体。

在这些群体中,学生间的互相影响较大,往往一个学生就能带动周围一群学生。

因此,班主任应了解这些“群体”,必要时可以通过他们来做某个学生的思想工作。

反过来也可以通过“群体”中的某个学生,来带动整个群体,取得事半功倍的效果。

遇到一些带有普遍性的问题时,班主任可组织集体讨
论,让学生自己教育自己。

采用这种方式,事先应作充分准备。

讨论时,应尽量让学生多发表意见,还应鼓励争论,让学生在争论中明白道理。

正由于我的思想政治工作以活动为载体,以理论为指导,根据学生的年龄特点,采用恰当的教育方式,我所担任班主任的班级班风正,学风浓,连年被学校评为“优秀班集体”,自己也被评为“优秀班主任”。

THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考
第8 页共8 页。

相关文档
最新文档