词类活用

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词类活用整理

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词类活用整理名词活用(一)名词作动词1、天雨墙坏雨:名词用作动词,下雨。

《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳:名词用作动词,喂奶。

《口技》3、不能名其一处也名:名词用作动词,说出。

《口技》4、会宾客大宴会:名词用作动词,恰逢,正遇上。

宴:名词用作为动词,举行宴会。

《口技》5、山不在高,有仙则名名:名词用作动词,出名,闻名。

《陋室铭》6、腰白玉之环腰:名词用作动词,腰佩。

《送东阳马生序》7、狼不敢前前:名词用作动词,向前。

《狼》8、恐前后受其敌敌:名词用作为动词,攻击。

《狼》9、一狼洞其中洞:名词用作动词,打洞。

《狼》10、意将隧入以攻其后也隧:名词用作动词,(从柴草中)打洞。

《狼》12、每至晴初霜旦霜:名词用作动词,下霜。

《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔:名词用做动词,飞奔的马《三峡》14、皆披发文身文:名词用作动词,画文彩。

《观潮》15、以光先帝遗德光:名词用作动词,发扬光大。

《出师表》16、名之者谁,太守自谓也名:名词用作动词,命名,给…取名。

17、故自号曰醉翁也号:名词用作动词,取别号。

《醉翁亭记》18、泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者泉:名词用作动词,汲泉水。

茗:名词用作动词,煮茶。

罍:名词用作动词,端酒杯。

红装:名词用作动词,穿着艳装。

蹇:名词用作动词,骑驴。

《满井游记》19、皆指目陈胜目:名词用作动词,用眼睛示意。

《陈涉世家》20、尉果笞广笞:名词用作动词,用竹板打。

《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下:名词用作动词,攻下,攻克。

《陈涉世家》22、陈胜王王:名词用作动词,为君王。

《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾:名词用作动词,用鱼网。

《陈涉世家》24、功宜为王功:名词用作动词,论功劳。

《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑:名词用作动词,惩罚。

《陈涉世家》26、策勋十二转策:名词用作为动词,记下。

《木兰诗》27、愿为市鞍马市:名词用作为动词,买。

《木兰诗》28、处处志之志:名词用作动词,做标记。

词类活用知识点大全

词类活用知识点大全

词类活用知识点大全
1. 名词:表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

2. 动词:表示动作、状态、变化等的词语。

3. 形容词:用来描述名词性词语的性质、特征、状态等的词语。

4. 副词:用来修饰动词、形容词、其他副词等的词语,表示程度、时间、地点、方式等。

5. 介词:用来表示名词或代词与其他词语之间的关系,如时间、地点、方向、手段等。

6. 连词:用来连接词语、短语、从句等的词语,如并列连词、递进连词、转折连词等。

7. 代词:用来代替名词或其他代词的词语,如人称代词、指示代词、
不定代词等。

8. 数词:表示数量的词语,如基数词、序数词、分数词等。

9. 感叹词:用来表示情感、感叹、祝福等的词语,如哎呀、好啊、祝
福等。

10. 叹词:用来表示惊讶、疑问、不满等情感的词语,如啊、哦、嗯等。

11. 疑问词:用来引导疑问句的词语,如谁、什么、哪里等。

12. 拟声词:用来模拟声音、动作、情感等的词语,如咕噜、哗啦、哈哈等。

13. 成语:由四个汉字以上组成,具有固定意义的词语,如井底之蛙、一马当先等。

14. 词组:由两个或两个以上的词语组成的固定搭配,如红红火火、一举两得等。

15. 俚语:在特定社会群体中流行的、具有特殊意义的词语,如装逼、吃瓜群众等。

古代汉语词类活用

古代汉语词类活用

古代汉语的词类活用与现代汉语有所不同,以下是一些古代汉语中常见的词类及其活用形式:
1. 动词(动作的词):
-走:走、走了、走向、走出、走来
-读:读、读书、读了、读到、读来
2. 形容词(描述事物特征的词):
-美:美、美丽、美好、美人、美丽的
-大:大、大的、大人、大了、大起来
3. 名词(表示人、事物或抽象概念的词):
-人:人、人们、人的、人家、人们的
-山:山、山上、山下、山水、山的
4. 副词(修饰动词、形容词、其他副词等的词):
-很:很、很美、很大、很好、很远
-忽然:忽然、忽然间、忽然起来、忽然间的、忽然变化
5. 介词(表示事物之间关系的词):
-在:在、在里面、在外面、在前面、在后面
-为:为、为了、为人、为什么、为着
6. 连词(连接词语、句子之间关系的词):
-和:和、和他、和平、和谐、和睦
-若:若、若是、若非、若不、若然
这只是一小部分古代汉语中常见词类的活用形式,古代汉语的用法相对复杂,需要根据具体语境进行理解和运用。

古代汉语的文献和古籍中有大量丰富多样的词类活用形式,需要通过学习和阅读来更好地掌握。

词类活用

词类活用

词类活用1、形容词用作动词:辱:辱没。

例句:只辱于奴隶人之手。

尽:吃尽。

例句:一食或尽粟一石。

2、名词用作动词:策:名词,马鞭子。

这里用作动词,用鞭子打的意思。

鞭策,驱使。

例句:策之不以其道3、数量词用作动词:千里:行千里。

例句:食马者不知其能千里而食也4、形容词的使动用法:尽:使……尽,竭尽。

例句:食之不能尽一词多义虽有千里之能:的马之千里者:结构助词,不译策之不以其道:代词,它,在本文中代指千里马鸣之而不能通其意:助词,不译虽有千里之能:才能,能力安求其能千里也:能够策之不以其道:用鞭子打执策而临之:马鞭鸣之而不能通其意:连词,表转折,但是执策而临之:连词,连接状语和谓语食不饱,力不足,才美不外见:吃,动词食之不能尽其材:通“饲” 喂养,动词故虽有名马:即便虽有千里之能:虽然其真无马邪:难道【反问,加强语气】其真不知马也:可译为“恐怕”【表示判断、猜测】其材通假字(1)食马者:“食”通“饲”,喂.(2)才美不外见:“见”通现,显现.(3)食之不能尽其材:“材”通“才”,才能.(4)其真无马邪:“邪”通“耶”,表示疑问,相当于“吗”.三、古今异义是古义:这样的.例:是马也,虽有千里之能今义:判断词.安古义:怎么.例:安能求其千里也?今义:安全;安定;安装.等古义:同样.例:且欲常马等不可得.今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举.或古义:有时,有的人.例:一食或尽粟一石今义:或者三、回答下面问题1、为什么:世有伯乐,然后有千里马?其作用?2、千里马被埋没的原因?3、描写“食马者”形象的是哪一句?。

词类活用是什么意思

词类活用是什么意思

词类活用是什么意思词类活用意思是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。

词类活用6大类型主要有:1、名词活用为动词。

2、动词活用为名词。

3、形容词活用为动词。

4、数词活用为动词。

5、名词用作状语。

6、形容词作名词。

一、名词作状语与文言散文一样,古诗词中的名词作状语,就是将名词放在谓语中心语动词的前面,让它修饰、限制后面的中心语动词。

依据状语的语法性能,处在状语位置上的名词,其实已变成了副词,因此名词作状语亦称名词活用为副词作状语,表示各种形态。

例:月明星稀,乌鹊南飞。

(曹操《短歌行》)暮投石壕村,有吏夜捉人。

(杜甫《石壕吏》)谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)上例中句是方位名词作状语,表示动作的趋向,意思为“向南”;句是名词作状语,表示时间,意思为“在夜里”;句是名词作状语,表示比喻,意思是“像灰一样”“像烟一样”。

二、名词活用为动词在古诗词中,名词活用为动词的现象随处可见。

我们知道,古诗词是以精练的语言传达丰富的意蕴,协调优美动人的韵律和节奏,以达到精警传神,动人心魄的艺术效果的。

把名词放在特殊的条件下,使之活用为动词,正是使古诗词语言灵动、精彩、传神的有效途径。

在鉴赏活动中,我们必须抓住这些“特殊的条件”,才能准确理解并解释这些活用的词语。

例:云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。

(李白《梦游天姥吟留别》)“雨”,读作yu,破音异读。

依据名词前有能愿动词“欲”,该名词活用为动词的活用条件,“雨”字由名词活用为动词“下雨”。

世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。

(陆游《临安春雨初霁》)“客”,原意是名词“宾客”,此与“京华”构成了动补关系,活用为动词“客居”。

三、形容词活用为一般动词形容词,按其语法性能是不能带宾语的。

但是如果它处在谓语中心语的位置上,带上了宾语,与宾语构成了动宾关系;或者后有补语,并与补语构成了动补关系;或者与前面的主语构成了主谓关系,则此形容词即活用为一般动词。

词类活用

词类活用

词类活用一、名词活用(1)名词用作动词东亦客也(方位名词"东"用作动词:在东边居住。

名词"客"用作动词:客居。

)合流屈曲而南(方位名词"南"用作动词:向南流去。

)得其尤绝皆家焉(名词"家"用作动词:安家。

)今予家是溪(名词"家"用作动词:安家。

)或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪(命名,名词作动词用。

)字笨百态,而无所避之(包罗,名词作动词用。

)下江陵,顺流而东也(下,攻占,方位名词作动词用。

东,向东进军,名词作动词用。

)奚以之九万里而南为(向南飞。

)我腾跃而上,不过数仍而下(上,向上飞;下,落下。

)一人缓板而歌(击板。

)峦壑竞秀,最可觞客(劝饮。

)游人往来,纷错如织(交错。

)雷辊电霍,无得而状(描写其状。

)壮士听而下泪矣(流下。

)吏吴两载,登虎丘者六(做官。

)宰严限追比,甸余,杖至百(挨棍棒。

)上大嘉悦,沼赐抚臣名马衣缎(下诏。

)裘马扬扬(裘,穿着皮衣;马,骑着马。

)儿涕而去(流泪。

)念乡人有客于泾阳者(旅居他乡。

)见大王爱女牧羊于野,风鬟雨鬓(风,风吹;雨,雨打。

)1、辇来于秦(乘坐辇车)2、朝歌夜弦(奏乐)3、鼎铛玉石(把鼎当做;把玉当做)4、金块珠砾(把金当做;把珠当做)5、楚人一炬(放一把火)6、族秦者秦也(灭族,杀死一族的人)汝又不果来果:实现业其家业:继承……的事业东亦客也客:做客下而从六国破亡之故事(自取下策)义不赂秦(坚持正义)乳二世(乳,乳养)客逾庖而宴(宴,用饭)执此以朝(朝,上朝)吾家读书久不效(效,取得效果)垣墙周庭:垣墙,砌墙,雨泽下注:雨,下雨,名字活用作动词复道行空,不霁何虹(出现虹)长桥卧波,未云何龙(出现龙)/ 朝歌夜弦,为秦宫人(唱歌,弹琴)/楚人一炬,可怜焦土(化为焦土)/鼎铛玉石,金块珠砾(当作铛、石、块、砾)(2)名词用作状语骊山北构而西折,直走咸阳(向北,向西)/廊腰缦回,檐牙高啄(像绸带一样)/蜂房水涡,矗不知乎几千万落(像蜂房,像水涡)/辞楼下殿,辇来于秦(乘辇车)/鼎铛玉石,金块珠砾(把鼎……、把玉……、把金……、把珠……莫如巧归(方位名词"两"用作状语,表示动作行为"归"的方向:向西。

常见词类活用类型及判断方法

常见词类活用类型及判断方法
词类活用的灵活性指的是某些词在不同的语境下可能会表现出不同的词类属性。
例如,“衣锦还乡”中的“衣”,原为名词,在此句中用作动词,表示“穿锦”,这是因为该句语境中需要一个动词来描述行为 动作。
注意词类活用的规范性
词类活用的规范性指的是在语言使用 中,某些词类活用是不规范的,需要 避免使用。
VS
例如,“铁证如山”中的“铁证”, 原为名词,在此句中用作形容词来修 饰“如山”,这种用法就不符合语法 规范,应改为“铁证如山的事实”。
名词活用为动词
将名词用作动词,能够赋予事物新的动作含义,使语言更加丰富和生动。例如,“春风又绿江南岸” (将名词“春风”转化为动词,形容春风的生机勃勃)。
丰富语言情感色彩
褒义词贬用
将原本表示褒奖或赞扬的词语用于描述贬义或批评的事物,能够更加强烈地表达不满或讽刺 的情感。例如,“他是个天才的骗子”(将褒义词“天才”用于描述贬义事物“骗子”,强 调其欺骗手段高明)。
常见词类活用类型及判断方法
目录
• 词类活用的定义和类型 • 词类活用的判断方法 • 词类活用的修辞效果 • 词类活用的注意事项 • 词类活用的例句分析
01 词类活用的定义和类型
定义
词类活用是指词语在特定语境中临时 改变其原有的词性、功能和意义,以 满足表达需求的一种语言现象。
词类活用是古代汉语中常见的语法现 象,也是现代汉语中某些词语的特殊 用法。
使语言更加生动形象
抽象名词具象化
通过将抽象名词转化为具象事物或形象, 能够使语言更加生动和形象。例如,“梦 想是人生的翅膀”(将抽象名词“梦想” 具象化为“翅膀”,形容梦想对人生的支 撑作用)。
VS
具象名词抽象化
将具象名词转化为抽象概念或比喻,能够 使语言更加深刻和富有哲理。例如,“爱 情是心灵的港湾”(将具象名词“爱情” 抽象化为“心灵的港湾”,形容爱情对心 灵的慰藉作用)。

什么是词类活用

什么是词类活用

什么是词类活用
词类活用:在古代汉语尤其是上古汉语里,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变它的词性和基本语法功能。

常见的词类活用类型:
1、名词活用为动词:古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时,常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示,这就是名词活用为动词。

2、形容词作动词:把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用,并表示与该性状相关的行为变化。

或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语(又不是使动意动用法)。

这就是形容词活用为动词。

3、数词作动词:把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用,并表示与该数量相关的行为变化,这就是数量词活用为动词。

4、使动用法:使动用法是其动词和宾语的关系,不一定需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。

5、名词作状语:动词前面有名词,如果此名词不是句子的主语,一定活用作状语。

表示时间、方位的名词常常活用为状语。

词类活用

词类活用

• 3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是: ( ) • A、则修文德以来之 B、执敲扑而鞭笞天下 • C、外连衡而斗诸侯 D、以弱天下之民 • 4、下列句中加点字用法用作使动用法的一项是( ) • A、西望夏口,东望武昌 B、项伯杀人,臣活之 C、 顺流而东也 D、使不上漏
意动用法
• 意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有 谓语所表示的内容,是存于意念的想法或看法, 客观上不一定如此。或者说谓语动词具有“认为 (或以为)宾语怎么样”的意思。一般可译为"认 为"、"以为 "等。 • 意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身 没有意动用法。
• 3、下列加点字与“常在于险远”中的“险远’’活用相 同的一项是 ( ) • A小则获邑,大则得城 • B且庸人尚羞之 • C.而高其值 • D朝歌夜弦,为秦宫人 • 4、下列红字是形容词作名词的一项是( ) • A、绝云气,负青天,然后图南。 B、秦地可尽王也。 • C、猥以微贱 D、会盟而谋弱秦。
翻译成“ 像......一样”。
1、一狼径去,其一犬坐于前。 (像狗那样) 2、斗折蛇行,明灭可见。 (像北斗星那样)(像蛇那样) 3、吾得兄事之。
“像……”
四、表示动作、行为所凭借的工具或 方式,在翻译时,一般要在活用的那 个名词前加上一个介词“用”。当然, 具体翻译须据语境而定。
1、叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾
二、意动用法(解说) 认为 主语认为宾语 具有某种形态 或特征 以…为 主语把宾语当 作某种事物
意动用法(例句) 当作
名词 吾从而师 之 把他当作老师 我者 认为我美

形容词 吾妻之美
认为
意动用法总结
• 意动用法 • 谓语动词含有 认为宾语怎么样 或把宾语当中什么

词类活用的例子200个

词类活用的例子200个

词类活用的例子200个1. 人 - 人们(复数形式)2. 学生 - 学生的(形容词形式)3. 家 - 家庭(衍生词)4. 狗 - 狗的(形容词形式)5. 城市 - 城市化(动词形式)6. 跑 - 跑步(名词形式)7. 吃 - 吃饭(名词形式)8. 学习 - 学习者(名词形式)9. 写 - 写作(名词形式)10. 看 - 看见(动词形式)11. 高 - 高度(名词形式)12. 快 - 快速(副词形式)13. 美丽 - 美丽地(副词形式)14. 聪明 - 聪明的(形容词形式)15. 幸福 - 幸福地(副词形式)16. 很 - 很快(形容词修饰)17. 非常 - 非常高兴(形容词修饰)18. 已经 - 已经完成(动词修饰)19. 随便 - 随便选择(动词修饰)20. 多么 - 多么美丽(形容词修饰)21. 学生 - 学生们(复数形式)22. 家庭 - 家庭的(形容词形式)23. 城市 - 城市化(动词形式)24. 桌子 - 桌子上(副词形式)25. 学校 - 学校里(副词形式)26. 跑 - 跑步(名词形式)27. 吃 - 吃饭(名词形式)28. 学习 - 学习者(名词形式)29. 写 - 写作(名词形式)30. 看 - 看见(动词形式)31. 高 - 高度(名词形式)32. 快 - 快速(副词形式)33. 美丽 - 美丽地(副词形式)34. 聪明 - 聪明的(形容词形式)35. 幸福 - 幸福地(副词形式)36. 很 - 很高兴(形容词修饰)37. 非常 - 非常快(形容词修饰)38. 已经 - 已经完成(动词修饰)39. 随便 - 随便选择(动词修饰)40. 多么 - 多么美好(形容词修饰)41. 动词:跑、吃、睡、学习、工作42. 名词:书、桌子、苹果、学生、老师43. 形容词:美丽的、高大的、聪明的、快乐的、困惑的44. 副词:慢慢地、快速地、仔细地、轻轻地、有时候45. 代词:我、你、他、她、我们46. 介词:在、上、下、里、外47. 连词:和、但是、因为、所以、如果48. 数词:一、二、三、十、百49. 冠词:一个、这个、那个、哪个、每个50. 叹词:哇、嗯、哈哈、喔、呀51. 感叹词:太好了、真棒、太难了、太简单了、好吧52. 助词:的、得、地、了、吗53. 量词:个、只、本、条、碗54. 语气词:啊、呢、嘛、吧、哦55. 反义词:高低、大小、快慢、多少、胜败56. 名词性词语:学校、医院、酒店、电影、音乐57. 动词性词语:行走、思考、歌唱、写作、绘画58. 形容词性词语:漂亮的花、高大的树、快乐的笑声、聪明的孩子、困惑的问题59. 副词性词语:慢慢地走、快速地跑、仔细地检查、轻轻地触摸、有时候会迟到60. 代词性词语:这本书、那个桌子、每个学生、你们中的一个、我自己61. 介词性词语:在房间里、上楼梯、下车、里面、外面62. 连词性词语:和你一起、但是他不同意、因为下雨了、所以我们留在家里、如果你愿意的话63. 数词性词语:一只猫、二十张纸、三个苹果、十五个学生、一百块钱64. 冠词性词语:这个人、那个地方、哪本书、每个季节、一些水果65. 叹词性词语:哇,好漂亮啊!嗯,我明白了。

(完整版)词类活用6大类型

(完整版)词类活用6大类型

词类活用6 大类型(一)名词作状语解释下列各句中用作状语的名词。

1.常以身翼.蔽沛公。

(《鸿门宴》)(翼:像翅膀一样)译文:(项伯)常常用自己的身体像翅膀一样遮掩住刘邦。

2.吾得兄.事之。

(《鸿门宴》)(兄:像对待兄长一样)译文:我将像对待兄长一样地款待他。

3.箕.畚.运于渤海之尾。

(《愚公移山》)(箕畚:用竹筐)译文:用竹筐把土石运送到渤海的尽头去。

4.度已失期。

失期,法.皆斩。

(《陈涉世家》)(法:依据秦的法律)译文:估计已经误了约定的期限。

误了期限,依据秦的法律都要杀头(斩首)。

5.沛公已去,间.至军中。

(《鸿门宴》)(间:从小路)译文:刘邦已经走了,(估计)从小路已经回到军中。

6.臣欲奉诏奔驰,则刘病日.笃。

(《陈情表》)(日:一天比一天)译文:臣想奉诏离家赴任,但是祖母刘氏的病一天比一天重。

7.上.食埃土,下.饮黄泉。

(《劝学》)(上、下:向上、向下)译文:向上吃地上的泥土,向下喝地下的泉水。

[规律小结](1)名词作状语表示动作行为的状态,翻译时需要在活用的名词前加一“像”字。

如上面第1 句中的“翼”。

(2)名词作状语表示对人的态度。

翻译时需加上一串文字:“像对待……一样”。

如上面第2 句中的“兄”。

(3)名词作状语表示动作行为所涉及的工具与方式,翻译时要在活用的名词前加上介词“用”。

如上面第3 句中的“箕畚”。

(4)名词作状语表示动作行为所涉及的情理。

翻译时在活用的名词前加上“按照”“依据”这一类介词就可以了。

如上面第4 句中的“法”。

(5)名词作状语表示动作行为的处所。

这一类名词的特点是均为处所名词,翻译时加上介词“在”或者“从”。

如上面第5 句中的“间”。

(6)名词作状语表示动作行为的频率,这一类句中活用的名词均为时间名词。

在翻译时比较灵活,可加介词“每”,也可将名词重叠后前边加“一”,还可译为“一……比……”等。

如上面第6句中的“日”(7)名词作状语表示动作行为的方位。

这一类名词的特点是均为方位名词,翻译时在活用的名词前加上介词“向”“到”或者“对”一类的介词。

词类的活用

词类的活用

(二)形容词活用作动词 • 《出师表》:“亲贤臣,远小人,此 先汉所以兴隆也。” • 《孟子· 梁惠王上》:“ 老吾老,以及 人之老;幼吾幼,以及人之幼。”
(三)数词词活用作动词 • 《荀子· 儒效》:“法后王,统礼仪, 一制度。” • 《韩非子· 十过》:“今君杀臣身以三 之可也。”
现代汉语中的名词活用为动词
八、为动用法 • 谓语具有“为宾语怎么样”的含义。 • 《三国志· 华佗传》:“佗脉之。” • 《左转· 隐公元年》:“夫人将启之。” • 《左传· 僖公三十三年》:“文赢请三 帅。”
九、词类活用的条件(怎样辨别词类活 用)
• 1、两个名词连用 • 《韩非子· 五蠹》:“遂王天下。” • 《史记· 陈涉起义》:“乃丹书帛曰: 陈胜王。”
4、表示行为动作的状态(表示比喻) 《聊斋志异· 狼》:“少时,一狼迳去, 其一犬坐于前。” 《史记· 循吏列传》:“丁壮号哭,老人 儿啼。” 《左转· 庄公八年》:“豕人立而啼。”
现代汉语中的名词作状语
• • • • 蚕食鲸吞 口诛笔伐 土崩瓦解 星棋罗布 敌人只好龟缩在战壕里。 国家领导人电贺我奥运健儿。
《荀子· 劝学》:“君子之学也以美其 身。” 《战国策· 齐策一》:“吾妻之美我者, 私我也。”
五、名词、形容词等活用作动词
(一)名词活用作动词 1· 普通名词活用作动词 • 《黔之驴》:“驴不胜怒,蹄之。” • 《廉蔺列传》:“左右欲刃相如,相 如张目斥之。”
2· 方位名词活用作动词 • 《左传· 僖公三十二年》:“秦师遂 东。” • 《史记· 孙膑列传》:“齐军既已过而 西矣。”
词类的活用
曹祝兵
一、词类活用的定义
• 词类活用是指在古代汉语里,某些词 在一定得条件下,临时具有另一类词 的语法功能。词的这种临时的灵活运 用,叫作词类活用。 • 如:《左传·庄公十三年》:“曹子 手剑而从之。”

词类活用

词类活用

动词的使动用法。表示 “(主语)使(宾语)怎 样”,活用为有“使”“令” B、可烧而走也。 B\走:使(之)逃跑。 意义的动词。动词和它的宾 (《赤壁之战》) 语不是一般的支配与被支配 C\使……来。 C、故远人不服,则修 的关系,而是使宾语所表示 的人或事物产生这个动词所 文德以来之 . 表示的动作行为。翻译时要 《季氏将伐颛顼》 采用兼语式的形式。一般来 说,凡是不及物动词带宾语 总结:以上为动词 的,多属使动用法。
形容词 活用为 动词
形容词是不带宾语的,如果 带了宾语(有时也不带),而又 没有使动、意动的意味,就是活 用为一般动词。 译为:善待。 译为:说坏话。 译为:穷尽。 译为:善于。 译为:变小变弱。
项羽季父也,素善留侯张良。 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 而心目耳力俱穷,绝无踪响。 其父虽善游,其子岂遽善游哉? 且夫天下非小弱也。
活用的两种情况。
13、追亡逐北,流血漂橹 《过秦论》 动作名,逃亡的人。 14、燕赵之收藏,韩魏之经营《过秦论》 动作名,收藏的珠宝 15、翩翩两骑来是谁? 《卖碳翁》 动作名:骑马的人 动词作名词的规律:动词活用为名词,就是 动词跑到了主语和宾语的位置上。
形容 词的 活用
形容词 活用为 名词 形容词 活用为 动词
吏于土:在地方上做官。 后带补语。 芽:发芽。前有副词 “已” 。 花:开花。在谓语位置。 事:做,从事。 水:游水。前有能愿动词 “能”。 目项王:向项王使眼色。 本义为鱼网,这里用作 “用网捕捉”。前有结构 助词“所”。 王:为王,称王。读wàng (去声)。 籍:登记。 侯:封侯。
练习: 1、邹忌朝服衣冠 2、非能水也,而绝江河 3、驴不胜怒,蹄之 4、其疾病而死。(《五 人墓碑记》) 5、 太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得 路。(《桃花源记》)

词类活用

词类活用
Байду номын сангаас
5、五亩之宅,树之以桑。 6、无乃尔是过与? 规律二:代词前面的名词活用 为动词。因为代词不受名词修饰。
7、晋军函陵,秦军氾南。
8、何以王齐国,子万民乎?
规律三:两个名词连用, 不是并列、偏正关系,其中一 个名词活用为动词
9、顺流而东也。
规律四:名词前后用“而” 与动词或动词性短语连接,这个 名词一般活用为动词
窜梁鸿于海曲,岂乏明时。 动词“屈”“窜”带宾语“贾 谊”“梁鸿”,用如使动:“使 ……受屈”,“使……逃匿”
形容词活用作使动用法
既来之,则安之。 (安定 → 使……安定) 形容词带上宾语后,使得宾 语所表示的人或事物具有该形容 词所表示的性质和状态。
形容词活用作意动用法。
吾妻之美我者,私我也。 以为……美丽 且庸人尚羞之。把......当作羞耻 形容词带上宾语后,表示当事者 (主语)认为宾语具有这个形容词 所表示的性质或状态,可译为 “以......为......”或“把... ...当 作......”。
三、形容词活用 1、名词 2、一般动词 3、使动 4、意动
一、名词活用为一般动词
1、然而不王者,未之有也。 {2、吾恐秦人食之不得下咽也。 3、左右欲刃相如。 { 4、假舟楫者,非能水也,而绝江河。
规律一:名词前面有副词特 别是否定副词或有“能”“可 ”“足”“欲”等能愿动词修饰 ,名词活用为动词。
三、形容词的活用
一、形容词活用为一般动词
形容词活用为一股动词,多 数是由于后面带了宾语,形容词 本身是不能带宾语的。
1、亲贤臣,远小人,此先汉所
以兴隆也。親賢臣, 2、且夫天下非小弱也
二、形容词用作名词 形容词跑到了主语或宾语的位 置,活用为名词。

词类活用

词类活用
பைடு நூலகம்
(4)形——意动
成以其小,劣之 认为……很差,以之为劣
4、数词活用
数——动 六王毕,四海一 统一 成为四个人
此三子者,……与臣而将四矣
词类活用(12种)
(3) 动 三大实词: 两大特殊动词: (数) (1) 形 ( 4)
名 (4)
使动 意动 (为动) (为宾语怎么样) (使宾语怎么样) (认为宾语怎么样;安在公子能 状 把宾语当作什么; 急人之困也? 以之为什么。)
1、名词活用
沛公军霸上 驻扎 二月草已芽 发芽 (2)名——使动 先生之恩,生死而肉骨也 生,动——使动;肉,名——使动 (3)名——意动 孔子师郯子 名作意动,把……当作老师 粪土当年万户侯 名作意动,把……当作粪土 表比喻:斗折蛇行 表工具:箕畚于渤海之尾 表地点:卒廷见相如 (4)名——状 表趋向:操军破,必北还 状语有很多种(7种) 表待人态度:吾得兄事之 表频率:日啖荔枝三百颗 (介+名) 表方式:群臣吏民能面刺寡人之过者 (1)名——动
3、形容词活用
(1)形——名(一般充当主或宾) 形容人 或事物 的某种 特征。 活用后,表 示具有这种 特征的人或 事物。 与少乐乐,与众乐乐,熟乐? 少数人、多数人 吾与苍梧太守有旧 老交情、旧交情
(2)形——动 (3)形——使动
素善留侯张良
大王必欲急臣 足以荣汝身
与……友善,交好
使……着急 使……荣耀
2、动词活用
(1)动——名 盖其又深,则其至又加少焉 到的人 出产的东西,收入的财物 殚其地之出,竭其庐之入 (2)动——使动 vt+宾(可能是般动,也可能是使动) 杀鸡为黍而食之 “之”若为食品,“食”为般动; 此代子路,“食为使动” vi(若带宾语必为使动或意动) 项伯杀人,臣活之 使之活 Vi+(宾<省>) 可烧而走(之)也 使之逃跑 (3)动——意动 且庸人尚羞之 本为“羞辱”,此为“把这件事当作羞辱”

常见词类活用类型及判断方法

常见词类活用类型及判断方法

常见词类活用类型及判断方法词类的活用一一在一定的语言环境中,某个有固定属类的词临时改变它的语法功能和语法意义,充当别的词类使用,就叫作词类的活用。

词类活用分类:名词的活用1、名词作动词(一般动词使动用法意动用法)2、名词作状语动词的活用1、动词作名词2、动词的使动用法形容词的活用1、形容词作名词2、形容词作动词(一般动词使动用法意动用法)数词的活用1、数词作名词2、数词作动词3、数词作副词名词的活用:1、活用为一般动词:①、名词+名词。

前后两个名词之间既不是偏正关系,也不是并列关系,就把它们看成是主谓关系或动宾关系,也即后一个名词或前一个名词活用作动词。

如:籍吏民,封府库,而待将军。

沛公军霸上。

(〈〈鸿门宴》)金块珠砾。

(〈〈阿房宫赋》)绳枢之子(〈〈过秦论》)验证:纨笺子弟一诺千金轻车熟路车水马龙身体力行②、名词+代词”之、其、尔、汝、我”。

"之"作代词,大多作宾语(有时作兼语,但不作主语),名词带了宾语"之",这个名词就要活用作动词。

如:买五人之腹而函之。

(〈〈五人墓碑记》)驴不胜怒,蹄之。

(〈〈黔之驴》)以故其后名之曰褒禅”(〈〈游褒禅山记》)名之者谁?(〈〈醉翁亭记》)③、副词+名词。

副词是修饰、限制动词、形容词,表示程度、范围、时间等的词,它一般不能修饰、限制名词。

如果名词用在副词之后,那么这个名词就活用作动词了。

如:范增数目项王。

(〈〈鸿门宴》)不蔓不枝。

(〈〈爱莲说》)然而不王者,未之有也。

(〈〈孟子寡人之于国也》成语验证:不毛之地莫名其妙不胫而走先礼后兵不翼而飞观望不前未雨绸缪④、能愿动词+名词。

助动词是能用在一般动词、形容词前边表示意愿和可能、必要等的动词,如能、会、应、肯、要、愿、须”等。

助动词后不带名词,如果带了,这个名词就活用作动词。

如:假舟楫者,非能水也,而绝江河。

(〈〈劝学》)骐骥一跃,不能十步。

(〈〈劝学》)沛公欲王关中。

云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。

词类活用

词类活用
公式:动+宾=使+宾+动 译为:使(让)宾语+动词/把宾语+动词
(一)使动用法
不及物动词用作使动时,后面的宾语有时可以省 略。
(1)养备而动时,则天不能病。(《荀子.天论》) (2)今以钟磐置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎?
(苏轼《石钟山记》) (3)操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。(《资治
②刑政不用而治,甲兵不起而王。(《商君书·画策》 )
③项王乃复引兵而东。 (《史记·项羽本纪》)
(一)名词用作动词
(7)同代词“所”、“者”组合的名词活用 作动词。
①乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。(《史记· 陈涉世家》)
②食吾之所耕而衣吾之所蚕。(苏洵《易论》) ③至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎?
(《战国策·赵策》) ④楚所宝者,曰观射父。(《国语·楚语》)
(二)形容词用作动词
①诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。 (《史记.魏公子列传》) ②楚左尹项伯……素善留侯张良。(《史记·项羽
本纪》) ③令尹子兰……使上官大夫短屈原于顷襄王。 (《史记·屈原贾生列传》) ④敌人远我,欲以火器困我也。(《清稗类钞·冯
二、将下列各句译成现代汉语,指出句中哪个词是名
词用作了动词,并从语法特征上予以说明:
1、试再囊之,我观其状,果困苦否。(马中锡《中山
狼传》)
2、设以炮至,吾村不齑粉乎?(《清稗类钞·冯婉贞》)
3、沛公欲王关中。(《史记·项羽本纪》)
4、江水又东。
(《水经注·江水》)
5、岂吾相不当侯邪?(《史记·李将军列传》)
(1)秋水时至,百川灌河。(《庄子·秋水》) (2)学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)
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规律二:名词在特指代词“ 规律二:名词在特指代词“所”的前后,名 的前后, 词用如动词。 词用如动词。
“所” 常与动词或动词性词组合用,构成“所” 常与动词或动词性词组合用,构成“ 字词组,指代一定的对象, 后出现名词、 字词组,指代一定的对象,故“所”后出现名词、 形容词要活用为动词。 形容词要活用为动词。
二、使动用法
使动用法
表示“使宾语怎么样”的意思。 表示“使宾语怎么样”的意思。 可用作使动用法的词类有动词、形容词、 可用作使动用法的词类有动词 、 形容词 、 名 词。 可以通过“ ……怎么样 的句式进行检验。 怎么样” 可以通过 “ 使 …… 怎么样 ” 的句式进行检验 。 1、于是废先王之道以愚黔首。 于是废先王之道以愚黔首。 2、 见可欲 , 则思知足以自戒 ;将有作 , 则思 见可欲,则思知足以自戒;将有作, 止以安 止以安人。 梅为业以求钱也。 3、以夭梅病梅为业以求钱也。 暴露百姓之骨于中原 百姓之骨于中原。 4、以暴露百姓之骨于中原。
词 类 活 用
古代汉语文言当中每个词类的语法功能、 古代汉语文言当中每个词类的语法功能、 语法特点跟现代汉语并非完全一致。 语法特点跟现代汉语并非完全一致。 乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。 乃丹书帛曰“陈胜王” 置人所罾鱼腹中。 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。 卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火, 又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐 鸣呼曰“大楚兴,陈胜王” 卒皆夜惊恐。 鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 这些理解上很容易产生分歧,所以我们要 这些理解上很容易产生分歧, 把握这些词的特殊用法。 把握这些词的特殊用法。
1、非博士官所职,天下敢有藏诗、书、百家 非博士官所 天下敢有藏诗、 语者,悉诣守、尉杂烧之。 语者,悉诣守、尉杂烧之。 2、妾请母子俱迁江南,无为秦所鱼肉也。 妾请母子俱迁江南,无为秦所鱼肉也
规律三:名词前面有副词或能愿动词修饰。 规律三:名词前面有副词或能愿动词修饰。
能愿动词修饰的是动词, 能愿动词修饰的是动词,所以当名词放在能愿动 词后面时,活用为动词。名词不受副词修饰, 词后面时,活用为动词。名词不受副词修饰,所 以当名词前面有副词修饰时,要活用为动词。 以当名词前面有副词修饰时,要活用为动词。 1、非其夫人之所织则不衣。 非其夫人之所织则不 2、从弟子女十人所,皆衣缯单衣。 从弟子女十人所, 缯单衣。 3、公子怒,欲鞭之。 公子怒, 4、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 假舟楫者, 而绝江河。 5、子谓公冶长:“可妻也……。” ……。 子谓公冶长: 6、寡人欲相甘茂,可乎? 寡人欲 甘茂,可乎?
B、及物动词的使动用法(比较少见) 及物动词的使动用法(比较少见) 及物动词本可带宾语,分辨其是否使动用法, 及物动词本可带宾语 , 分辨其是否使动用法 , 主要根据上下文文意确定。 主要根据上下文文意确定。 比较: 比较: 王生日饮 不视太守。 王生日饮酒,不视太守。 秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。 秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲将攻之。 硕鼠硕鼠,无食我黍。 硕鼠硕鼠, 我黍。 会高帝崩,吕后德留侯,乃强食 会高帝崩,吕后德留侯,乃强食之。 孟子将朝 孟子将朝王。 得百里之地而君之,皆能以朝诸侯,有天下。 得百里之地而君之,皆能以朝诸侯,有天下。
注意: 注意:
有时用作使动的形容词可以不带宾语。 有时用作使动的形容词可以不带宾语。 强本而节用,则天不能贫。 强本而节用,则天不能贫 刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。鼻大 刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。 小不可大 且小可大 可小,小不可大也;且小可大;大不可 小也。
(三)名词使动用法
表示“ 表示 “ 使宾语成为或者拥有名词所代表的人或事 物”。 齐威王欲将孙膑。 齐威王欲将孙膑。 明主不官无功之臣,不赏不战之士。 明主不官无功之臣,不赏不战之士。 吾见申叔,所谓生死而肉骨也。 吾见申叔,所谓生死而肉骨也。 筑室百堵,西南其户 其户。 筑室百堵,西南其户。 成语中保留此用法的有: 成语中保留此用法的有: 报仇雪 报仇雪耻、 祸国殃民 牛充栋、 汗牛充栋、 粉身碎骨
(三)形容词活用为名词
形容词跑到了主语或宾语的位置( 形容词跑到了主语或宾语的位置(包括介词 的宾语),活用为名词。 ),活用为名词 的宾语),活用为名词。
1、作主语。 作主语。 是故圣益圣, 是故圣益圣,愚益愚 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺 多困于所溺。 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。 作宾语。 2、作宾语。 而任之, 简能而任之,择善而从之 作介词宾语。 3、作介词宾语。 虽董之以严刑,振之以威怒 终苟免而不怀仁, 威怒。 虽董之以严刑,振之以威怒。终苟免而不怀仁,貌恭而 心不服。 心不服。 世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远 险远。 世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。
一、各种词类之间的活用
(一)名词活用作动词
规律一:两个名词连用,不是并列、 规律一:两个名词连用,不是并列、偏 其中一个名词活用为动词。 正,其中一个名词活用为动词。
1、因面峰腋寺,作为草堂。(庐山草堂) 作为草堂。(庐山草堂) 。(庐山草堂 2、赵之子孙侯者,其继有在者乎? 赵之子孙侯 其继有在者乎? 3、左右欲刃相如,相如张目叱之。 左右欲刃相如,相如张目叱之。 4、何以王齐国,子万民乎? 何以王齐国,子万民乎?
规律四:名词前后用“ 规律四:名词前后用“而”与动词或动 词性短语连接, 词性短语连接,这个名词一般活用为动词
1、孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。 孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。 2、不耕而食,不蚕而衣。 不耕而食, 3、君人者,隆礼尊贤而王。 君人者,隆礼尊贤而
规律五: 规律五:名词前后用介宾结构作状语或 补语,这个名词活用作动词。 补语,这个名词活用作动词。 1、后妃率九嫔蚕于郊,桑于公田。 后妃率九嫔蚕于郊, 于公田。 2、吾不能以春风风人,吾不能以夏雨雨人, 吾不能以春风 以春风风 吾不能以夏雨 以夏雨雨 吾穷必矣。 吾穷必矣。 3、请勾践女女于王。 请勾践女女于王。
1、公子怒,欲鞭之 公子怒,
鞭(名→动,鞭打) 鞭打)
2、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 假舟楫者,非能水 而绝江河。
水(名→动,游水) 游水)
3、亲贤臣,远小人,此先汉之所以兴隆也。 贤臣, 小人,此先汉之所以兴隆也。
亲(形→动,亲近) 亲近) 远(形→动,远离) 远离)
词类活用的概念
所谓词类活用, 所谓词类活用,是指某一类词在一定的语言 环境中临时改变了它的词性和语法功能, 环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有 了另一类词的词性和语法功能。 了另一类词的词性和语法功能。 特点: 特点: 要有具体语境 没有语境就不能谈活用。 具体语境, 1、要有具体语境,没有语境就不能谈活用。 语义语法的临时性 此处活用彼处未必。 临时性, 2、语义语法的临时性,此处活用彼处未必。 例如: 公子怒, 例如: 公子怒,欲鞭之。 曹子手剑而从之。 曹子手剑而从之。 从左右,皆肘之。 从左右,
词类活用和词的兼类
词类活用跟词的兼类不同。 词类活用跟词的兼类不同。 活用,是在一定条件下,即在一定的语言环 活用,是在一定条件下, 境中临时表现出来的某种功能。 境中临时表现出来的某种功能。活用是临时 的偶然的用法。 的偶然的用法。 兼类,指一个词兼有不同词类的语法功能, 兼类,指一个词兼有不同词类的语法功能, 这些功能的表现,是词本身固有的, 这些功能的表现,是词本身固有的,不是临 时的,偶然的。 时的,偶然的。
成语中保留此用法的有: 成语中保留此用法的有: 惊天动地 惊天动 息事宁人 闭月羞花 众口铄 众口铄金 沉鱼落雁 降龙伏虎
(二)形容词使动用法
表示“使宾语具有形容词所描写的性质、状态、 表示 “ 使宾语具有形容词所描写的性质 、 状态、 特点” 特点”。 诸侯恐惧,会盟而谋பைடு நூலகம் 诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。 上求鱼, 上求鱼,臣干谷。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 春风又绿江南岸,明月何时照我还? 今世之嗜取者,遇货不避, 其室。 今世之嗜取者,遇货不避,以厚其室。 工师得大木,则王喜;匠人斫而小 则王怒。 工师得大木,则王喜;匠人斫而小之,则王怒。 公欲善其事,必先利其器。 公欲善其事,必先利其器。 成语中保留此用法的有: 成语中保留此用法的有: 正本清源、光宗耀祖、独善其身、清心寡欲 其身、
时操军众已有疾 时操军众已有疾疫。 庞涓恐其贤于己,疾之。 庞涓恐其贤于己, 疾雷不及掩耳。 雷不及掩耳。 甘其食 美其服,安其居,乐其俗。 甘其食,美其服,安其居,乐其俗。 公赐之食,食舍肉。 公赐之食, 舍肉。 止子路宿,杀鸡为黍而食 止子路宿,杀鸡为黍而食之。
燕雀安知鸿鹄之志哉? 燕雀安知鸿鹄之志哉? 草木有生而无知 草木有生而无知。 父母之爱子,则为之计深远。 父母之爱子,则为之计深远。 张良曰:“谁为大王为此计者?” 张良曰: 谁为大王为此计 雍水暴益 荆人弗知。 雍水暴益,荆人弗知。 人或益 人或损之,胡可得而法? 人或益之,人或损之,胡可得而法? 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不 吾尝终日不食,终夜不寝,以思, 如学也。 如学也。
(四)动词活用为名词
动词活用为名词, 动词活用为名词 , 就是动词跑到了主语和宾 语的位置上。 语的位置上。
1、殚其地之出,竭其庐之入 殚其地之出 竭其庐之入 赵王之子孙侯者, 有在者乎? 2、赵王之子孙侯者,其继有在者乎? 翩翩两骑来是谁? 3、翩翩两骑来是谁? 4、追亡逐北。 此亡秦之续 5、此亡秦之续耳。 盖其又深,则其至又加少矣。 6、盖其又深,则其至又加少矣。
现代汉语里的例子 咱们总算夫妻了一场吧! 咱们总算夫妻了一场吧! 夫妻了一场吧 咱们朱家门里穷倒是真的,可也 咱们朱家门里穷倒是真的, 志气了几辈子 了几辈子。 志气了几辈子。
(二)形容词活用作动词 二)形容词活用作动词
规律:形容词一般不带宾语,如果带了宾语 形容词一般不带宾语, 又不是使动意动用法),则活用为动词。 ),则活用为动词 (又不是使动意动用法),则活用为动词。 1、亲贤臣,远小人。 贤臣, 小人。 楚左尹项伯者,项羽季父也, 2、楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张 良。 既得志,则纵情以傲 3、既得志,则纵情以傲物。 吾老,以及人之老; 吾幼, 4、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之 幼。 其他规律参见前一条) (其他规律参见前一条)
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