音乐艺术生文化课分数线逐年提高 文化课成竞争关键
最新2022年艺术生高考政策艺考生难上加难!
最新2022年艺术生高考政策艺考生难上加难!今年，广东省普通高考报名人数再创新高，达到77.96万人。
全省报名参加美术术科和广播电视编导术科统考的人数分别为38771人和7284人。
而招生计划非增反减，加剧艺考生的竞争。
艺考生文化课录取分数线也会越来越高。
随着各省统考政策的不断完善，2022年，将会有更多的学校取消校考，改用各省统考成绩录取。
目前使用统考成绩录取的院校的录取方式，大多是统考成绩和文化课成绩各取一定的比例，按综合成绩排名录取。
有的专业，文化课成绩占比甚至达到了60%。
每年的艺考落榜生中，因文化课而落榜的占了80%左右。
艺考现象：学了专业课丢了文化课高中三年的学习中，艺术类考生由于需要花费大量时间主攻专业课，尤其在高考前的12月到第二年的2月底需要参加省(市)内的专业课联考和全国各地艺术院校的专业课单独招生考试，对文化课的攻坚，普遍放在了高考当年的2月底至6月初的百日之内。
在这百日之内如何取得优秀的文化课成绩，成了众多艺术类考生的当务之急。
艺考改革：文化课提高已成定局2022年年底，在教育部组织的全国艺术类高校校长高峰论坛上，释放出了关于艺考改革的信号，改革的主要目的是提高艺术类人才的综合素质，改革的主要内容是从2022年起将大幅提高艺术类文化课分数线，同时减少艺考校考数量。
2022年除了独立设置的本科艺术类院校及部分参照院校外，美术学类、设计学类专业不再组织校考;其他艺术类将严格限制考点。
安徽、湖北、浙江、辽宁、四川、山东、江西已经明确从2022年开始，逐步提高文化控制线，以达到教育部的要求。
江西、湖南、河北、广西等省份调整平行志愿综合分计算公式，提高文化成绩所占比例。
另外，部分重点大学，如人大、武大、上大、重大、西南交大、暨南大学、北师大、北航、川大、西北工大、西南大学、湖北大学、中央民族、江南大学、天津大学、西安交大、南开大学、中戏、中国美术学院等纷纷提高文化门槛。
无论专业分数如何高，只要文化课分数没达到要求，你的艺考之路就算失败的!而且多数高校按综合分录取，如果你的专业分不是顶尖位置，都需要文化课的辅助你才能考上心仪的大学。
2024年高考艺术特长生改革政策
2024年高考艺术特长生改革政策随着时代的发展和社会的进步，高考的改革在我国教育体制中日益凸显。
特长生政策作为高考改革的一部分，一直备受关注。
尤其是艺术特长生的选拔和录取政策，更是与时俱进，不断调整和完善。
本文将探讨2024年高考艺术特长生改革政策，为读者详细解读该政策的内容和影响。
一、政策背景1. 我国艺术教育的发展现状目前，我国的艺术教育在国际上已经有一定的影响力，但与发达国家相比仍有差距。
艺术特长生的选拔和培养，一直是我国艺术教育体制改革的重要内容。
政府不断出台相关政策，倡导全面素质教育，培养更多的艺术人才。
2. 高考改革的意义高考作为选拔人才的重要途径，其改革对教育体制的改革起着至关重要的作用。
通过不断地调整和改进高考政策，可以更好地适应社会的需求，更公平地选拔优秀的学子。
二、2024年高考艺术特长生改革政策内容1. 录取方式的调整根据新政策，艺术特长生的录取方式将更加注重学生的综合素质和专业能力。
在文化课成绩的基础上，加大对艺术专业课程成绩的考核比重，以更全面的视角来评价学生的综合水平。
2. 专业课程的设置针对艺术特长生，高考将逐步增加艺术类课程内容，如美术、音乐、舞蹈等，为学生提供更多的展示自我特长的机会，同时也更好地考核学生的专业技能。
3. 选拔标准的调整新政策将更加注重学生的创新能力和综合素质，取消单一的录取标准，更加注重学生的个性化发展。
通过考察学生的综合素质，选拔更具潜力的艺术特长生。
4. 政策的适用范围新政策将适用于2024年开始的高考招生，涵盖了所有艺术专业的考生。
通过新政策的实施，将更好地选拔和培养具有艺术特长的学生，为社会培养更多的艺术人才。
三、政策影响1. 提高艺术特长生的选拔率通过调整录取方式和选拔标准，新政策将更好地发现和选拔具有艺术特长的学生。
艺术特长生的选拔率将得到提高，从而培养更多优秀的艺术人才。
2. 促进艺术教育的发展新政策的实施将促进艺术教育的发展，拓宽了艺术教育的学科范围，更好地满足了学生的兴趣和需要。
说说高三艺体特长生的文化课复习指导
说说高三艺体特长生的文化课复习指导高考花园01-31 1543说说高三艺体特长生的文化课复习指导[]许多美术、音乐、体育方面的高三特长生一直认为专业课是重中之重，认为专业过关是敲门砖，过了这道坎，文化课复习才有意义。
但是，有很多专业非常好的学生恰恰是输在了文化课上。
原因主要有三个方面，一是不懂得思维及时换；二是文化课底子太薄；三是复习不得要领。
首先说第一个原因，无论是美术、音乐还是体育，从人的大脑思维习惯和思维特点来看，主要是运用人的左半脑，而文化课学习主要动用有半脑，很多学生在短时间内无法从专业的领域当中立即化过来，主要是这方面的原因。
特长生要想在最短的时间内迅速思维换，主要靠学习目标明确，动力十足，而且具有顽强的意志力。
第二个原因，很多特长生由于在专业课上花费的时间比较长，对专业也比较感兴趣从而忽视了文化课的复习，导致文化课漏洞百出。
特别是有许多特长生因为大力突击专业课，甚至学习进度都很难跟上，导致文化课底子及其薄弱。
第三个原因，很多特长生在专业方面很擅长，很优秀，但在文化课复习方面却一塌糊涂，眉毛胡子一把抓或者根本不知道从何处下手。
为了扭文化课扯后腿的局面，特长生从现在开始应该做好以下方面的工作。
第一，制定科学、详细的学习计划，并坚决落实。
专业课、文化课各需要多长时间，每一天，每一个月，时间如何分配，要合理、科学、详细，试行一个阶段后，坚定不移的执行，计划只有落实到行动上才会有意义。
第二、不要把文化课完全寄托在明年3个月左右的复习上，如果底子太薄的同学现在应该着手有计划的进行文化课补习。
第三、文化课复习要有科学的方法。
特长生大多以文科生为主，主要考试科目有数学、语文、英语和文综（政治、历史、地理）。
文科科目除了数学以理解和运用为主以外，其他科目大多以背、记为主，时间紧任务重，同时现在的考试又不是纯粹死记硬背，记忆和理解必须有机结合起来，在此基础上还要根据高考题型进行大力训练，让“死”的东西变“活”了，才能应付高考。
艺术生怎样提高文化课成绩文献综述
艺术生怎样提高文化课成绩文献综述一、背景及意义()高考是学生学习生涯中一次非常重要的考试。
作为老师怎样做能让学生在有限的时间里获得较大的提高，收到良好的效果，这是每一个高三教师必须思考和解决的一个问题。
而艺术生，是比较特殊的一个群体。
因为对于艺术生，高三学年有一半的时间是在校外学习专业，只有下半学期半年的时间攻读文化课。
怎样在最短的时间里取得尽可能好的成绩，是每个教艺术的老师必须思考和解决的问题。
二、存在的问题()(1)时间紧，任务重高三，对于我们艺体处的教师来说，可以说既轻松，又紧张。
在高三上半年，艺术生外出学习，艺体处的教师没有学生可教，甚为轻松；紧张的是，在艺术生艺术考试结束后，返校学习文化课，已经是三月初。
而随着近年艺术院校考试形式的变化，部分院校对文化课总分的要求越来越高，相应的部分学生对数学分数的期望值也越来越高。
而要在短短三个月左右的时间里，既要复习完高中所有课程，又能取得较理想的成绩，可想而知难度是多么的大。
(2)学生知识溃乏由于长时间注重专业课的学习。
导致文化课的学习放松，甚至几个月来根本没接触过课本。
这无形中又加大了复习的难度。
(3)对数学学习没有信心数学，作为一门理科的学科。
学生很容易放弃。
他们在短短的几个月内想拿到一个比较理想的成绩，必然会舍弃一些学科。
而数学首当其冲。
结果是数学高考150分的总分只得几十甚至十几分。
三解决的方法(1)分析试卷，制定目标（）通过了解高考试卷我们发现：只靠机械的记忆，凭直观和印象作答的题目很少，总要求考生具备一定的观察，分析和推理能力才能解决，充满思辨性。
这对于艺术生来说是个难点。
然而试卷中并不是都是难题，试题中难：中：易约为2：5：3，容易题的分数应该约有45分。
艺术类考生的数学成绩要求不高，虽然他们的基础差，但只要认真复习，拿下这部分分数也是有可能的。
根据这个原则，我们的复习就不需要各部分知识平均用力。
对有用的，必考的内容有针对性的重复过关训练；对学生学得较好的内容要让它发挥其优势，如向量部分。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略对于高三音体美特长生来说，除了应对文化课的高考，还要兼顾自己的特长，确实压力不小。
在紧张的备考中，我们需要有一个明确的复习策略来帮助我们取得好的成绩。
一、对时间进行合理规划高三时间紧迫，因此要对时间进行合理的规划。
在学校集训期间，我们应该尽可能利用早读、晚自习和课间休息时间来集中精力复习文化课，保证每天的时间都最大限度地被使用。
在学校外，我们可以按照目标科目的难易度和个人兴趣特长设置优先复习时间。
此外，周末可以用来安排模拟考试、做题巩固所学知识。
二、按照目标科目的难易程度制定复习重点高考各科难易程度不同，因此我们应根据每个科目的难易程度有针对性地制定复习重点。
根据文化课的高考科目难易程度从高到低依次为数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、地理。
因此，数学和语文的复习应建立在扎实的基础上，需要多做练习、突破难点和调整心态。
英语需要注重阅读和听力，以及语音语调的练习。
物理、化学、生物三门理科应着重记忆概念、公式和实验原理，历史、地理则需要注重地图分析和事件分析。
三、结合自身特长进行复习高三音体美特长生学习繁琐，复习时间也较短，因此应结合自身特长进行复习。
音乐特长生可以针对音乐常识做强化练习，并多听流行、古典音乐来矫正音乐审美。
体育特长生可以加强体育常识和技能练习，特别是注意保持身体健康和避免因受伤影响成绩的情况。
美术特长生需要掌握美术常识和技能，并注意扬长避短。
戏剧、舞蹈特长生则要加强表演技巧和语言表达能力的培养。
四、控制压力，保持心理健康高三备考阶段，压力大是不可避免的。
我们要保持积极心态，树立信心，勇敢迎接挑战。
我们可以选择运动、听音乐、与朋友相谈等方式来缓解压力。
此外，在有压力的情况下也需要注意饮食调节和睡眠，维持良好的生活习惯。
总之，高三学习和备考是一个很艰难的过程，需要我们有一定的自制力和毅力。
通过合理的规划和专注的复习，我们一定可以取得优异的成绩。
艺术高考情况总结范文
随着我国教育事业的不断发展，艺术教育越来越受到社会的关注和重视。
艺术高考作为艺术生通往大学的重要途径，近年来呈现出一些新的特点和趋势。
本文将对艺术高考情况进行总结，以期为艺术生提供有益的参考。
一、艺术高考政策调整近年来，我国艺术高考政策不断调整，以适应社会发展的需求。
主要表现在以下几个方面：1. 提高艺术生入学门槛。
为选拔更优秀的人才，部分高校对艺术生文化课成绩的要求逐年提高，同时加强专业课的考核。
2. 扩大艺术类专业招生规模。
为满足社会对艺术人才的需求，各高校纷纷扩大艺术类专业招生规模，为艺术生提供更多入学机会。
3. 加强艺术类高校与行业企业的合作。
通过校企合作，为艺术生提供实习、就业机会，提高学生的实践能力。
二、艺术高考竞争激烈随着艺术教育的普及，越来越多的学生选择参加艺术高考。
然而，艺术高考竞争日益激烈，主要体现在以下几个方面：1. 艺术生数量逐年增加。
随着艺术教育的普及，选择艺术高考的学生数量逐年增加，导致竞争压力加大。
2. 专业课成绩要求提高。
为选拔优秀人才，部分高校对艺术生专业课成绩的要求越来越高，使得学生在备考过程中承受更大的压力。
3. 文化课成绩成为重要因素。
近年来，文化课成绩在艺术高考中的比重逐渐提高，使得学生在备考过程中既要关注专业课，又要兼顾文化课。
三、艺术高考备考策略针对艺术高考的竞争现状，学生应采取以下备考策略：1. 确定目标院校和专业。
在备考过程中，学生要明确自己的目标院校和专业，有针对性地进行学习和准备。
2. 提高专业课水平。
学生要注重专业课的学习，提高自己的专业技能，以应对专业课考试的挑战。
3. 夯实文化课基础。
文化课成绩在艺术高考中的比重逐年提高，学生要重视文化课的学习，提高自己的综合素质。
4. 关注政策动态。
学生要关注艺术高考政策的调整，及时调整自己的备考策略。
总之，艺术高考在近年来呈现出新的特点和趋势。
面对激烈的竞争，学生要合理规划备考策略，提高自己的综合素质，为顺利进入理想的大学奠定基础。
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略
高三音体美特长生文化课备战高考复习策略高三是学生迎接高考的关键一年，文化课备战高考复习策略至关重要。
而对于音体美特长生来说，他们除了要应对文化课的复习，还要兼顾自己专业课程的学习和训练。
在这样的情况下，如何有效合理地制定复习策略，是他们需要认真思考和努力实践的问题。
所以本文将针对高三音体美特长生的情况，提出一些备战高考复习策略，希望能够对广大学生有所帮助。
一、合理安排时间高三是离高考最近的一年，时间特别宝贵。
对于音体美特长生来说，除了文化课的学习之外，还要安排专业课的训练和比赛。
“双重压力”下，很容易陷入学习和训练的时间都不足的困境。
首先要合理安排时间，制定科学的学习和训练计划。
1. 制定周计划合理利用每周的时间，将课程安排、复习任务和训练计划分配到每一天，确保既能完成文化课的学习任务，又能兼顾专业课程的学习和训练。
2. 控制专业课程学习时间为了能够兼顾文化课的学习，音体美特长生需要合理控制专业课程的学习时间。
可以通过缩短训练时间或调整训练计划来腾出更多的时间进行文化课的复习。
3. 留出休息时间合理安排学习和训练之余，也要注意给自己留出休息时间，保证身心健康和学习效果。
二、高效备考备战高考，学习效率至关重要。
高三音体美特长生在备考过程中，可以尝试下面几点来提高学习效率。
1. 制定详细学习计划明确每天的学习任务和目标，制定详细的学习计划，有助于提高学习效率。
2. 制定自己的复习规划根据自己的特长和学习状况，制定符合自己特点的复习规划，如系统学习，专题复习，过去试卷训练等。
3. 合理利用课余时间课余时间是宝贵的学习时间，可以利用这段时间进行专业课程的学习，比如早上起早或者晚上留校自习等。
4. 注重课堂学习在课堂上认真听讲，做好课堂笔记，能够帮助学生更好地掌握知识，减少课后的复习时间。
5. 合理利用周末时间周末是学习的好时机，可以利用这段时间进行集中复习，补习，做试卷等。
三、科学复习方法在备战高考的过程中，科学的学习方法和复习方法同样非常重要。
2024年高考艺术生文化课要求
2024年高考艺术生文化课要求近年来，我国高中阶段教育的改革不断深化，高考制度也在不断完善。
对于高考艺术生而言，文化课的要求也在逐步调整和提高。
本文将就2024年高考艺术生文化课的要求进行详细介绍，帮助广大艺术生更好地备战高考。
一、文化课科目高考艺术生的文化课科目包括语文、数学、外语和综合人文科目。
其中语文和数学为必考科目，外语和综合人文科目为选考科目。
在2024年高考中，外语科目有望调整，暂未确定最终要求，需以教育部最新规定为准。
二、考试内容与要求1. 语文语文考试内容主要包括阅读、写作和文学常识三个部分。
阅读部分要求考生能够理解和分析文学类、科技类、社会类等不同领域的文章，具备较强的阅读能力和文学素养。
写作部分要求考生能够根据材料进行文章写作，包括议论文、说明文、小说等不同体裁。
文学常识部分涉及古诗文、现当代文学作品和名家名著的基本知识，考生需熟悉我国文学史和文学名著。
2. 数学数学考试内容主要包括数学知识与技能、数学建模与实践、数学思想与方法三个方面。
数学知识与技能要求考生熟练掌握数学基本概念、定理和公式，具备解决实际问题的能力。
数学建模与实践要求考生能够应用数学知识解决实际问题，具备实践能力和创新精神。
数学思想与方法要求考生理解数学的原理和思维方式，具备发现、提出、解决数学问题的能力。
3. 外语外语考试内容主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
具体要求和内容将根据教育部最新规定进行调整，考生需密切关注教育部相关通知。
4. 综合人文科目综合人文科目包括历史、地理和政治三门学科，考试内容涉及各学科的基本知识、理论和实践能力。
具体要求将根据教育部最新规定进行调整，考生需密切关注相关通知。
三、备考建议1. 合理安排学习时间，制定科学的学习计划。
根据自身实际情况，合理安排文化课和专业课的学习时间，制定每日、每周、每月的学习计划，确保学习任务的完成。
2. 注重基础知识的夯实和提高。
针对语文和数学等基础科目，要注重基础知识的学习和理解，掌握基本概念、定理和公式，夯实基础，打牢基本功。
2024年艺考生文化分要求
2024年艺考生文化分要求2024年艺考生文化分要求目前，各省份对艺考生文化课成绩均有最低标准，其中，对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%;对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。
此次改革要求，各省(区、市)在现有文化课成绩要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线。
在提高文化成绩要求的同时，对于在相关专业领域确有专长的艺术人才，《意见》提出，将探索建立破格录取机制。
允许组织校考的高校在相关校考专业招生中，对极少数省级统考和校考成绩均特别优异，或在相关专业领域具有突出才能和表现的考生，制定高考文化课成绩破格录取办法。
艺考考试内容1、美术类艺考：素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。
2、音乐类艺考：声乐(器乐类以相关器乐为主科))、钢琴、视唱练耳、音乐知识、乐理、素质面试等。
3、舞蹈类艺考：形体素质测试;自备舞蹈小品表演;听音乐即兴表演;基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等;舞蹈艺术常识测试;创意综合编舞等。
4、播音主持类艺考：指定稿件朗读、即兴评述、模拟主持、回答考官提问、新闻稿件播报、才艺展示、综合素质考查等。
如果是双语(英汉、法汉、日汉)播音专业方向，则英语口语要特别出众(专业考试只考英语)、影视作品配音。
5、编导类艺考：文艺常识考察(笔试或面试)、影视作品分析(写作)、编写故事、才艺展示、面试等。
6、摄影类艺考：回答考官提问、摄影美术作品分析、现场拍摄一幅照片(静物)、摄影知识笔试等。
7、影视表演类艺考：小品表演、朗诵(台词)、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操等)、命题表演、艺术特长展示、综合素质等。
8、时装表演类艺考：形体测量、形体观察、台步展示、才艺表演。
9、空乘艺考：(1) 量体：测量身高、体重、三围尺寸、肩宽、体差等;(2) 技巧：步态、造型、乐感、表演能力等，空乘技巧展示;(3) 自选舞蹈以及其它艺术专长展示(参考分);2024年艺考生还能正常艺考吗当然还可以正常艺考，虽然艺考改革，但是只要按照改革方案调整自己的准备方向就好。
浅论如何有效提高音乐艺术生文化课成绩
浅论如何有效提高音乐艺术生文化课成绩作者：王晓杰张改燕来源：《中学生导报·教学研究》2013年第40期艺术生的教育不仅仅是培养学生具有某种技能和本领，而是要使学生身体素质、心理素质、智能素质、道德素质、审美素质、劳动素质和交往素质等方面的全面发展。
而艺术生文化低蕴不足，思想道德水平不高，品行不端等现实值得重视，怎样在培养艺术生专业课的同时使他们的文化课协调发展，这将是一个长期的课题。
一、理清音乐艺术生文化课发展滞后的原因；通过在学生和老师的调查我们知道了艺术生文化课发展滞后的原因是由主客观原因导致的。
其一，艺术生自身的原因；1、在学习基础上艺术特长生在艺术方面具有一般普通高中学生所缺乏的特长，但是他们的文化基础知识普遍低于同届文化班的学生。
在录入高中时的文化课总分与同届文化班的总分相比，有40—50分左右的差距，这就显示了艺术班在文化基础知识方面的成绩存在着明显的先天不足。
2、在学习兴趣上艺术特长生对艺术专业的学习，表现出较为浓厚的兴趣和自觉性，但对文化基础知识的学习态度，比之艺术专业的学习劲头，显得松松跨跨，不那么自觉，热情偏淡。
3、在思维方式上艺术班的学生具有形象思维活跃和动手能力强的特点，但缺乏逻辑思维能力。
他们能记住公式、结论等机械性的东西，但疏于推理过程，解题缺乏思路，过程比较杂乱。
4、在学习方法上部分艺术生在学习方法上表现出杂乱无章的状态，这在学习的几个环节中不同程度地存在着。
诸如；学习无计划或无法坚持而导致学习无序、课前无预习、课上听讲易走神，听课抓不住中心，不会做笔记、觉得练习过难没有做，或贪玩不愿做或抄袭别人答案、没有复习、总结、对于记忆，因常常遗忘而疏于记忆，考前突击，临时抱佛脚、学习需要督促，主动性不强、专业与文化，休息与学习时间配置不当。
由于学习方法不正确、不系统、不规范，所以在文化课的学习中，艺术生花了很多时间，用心良苦但收效甚微，起色不大。
5、学习意志力上在调查中，大多数艺术生表现了良好的意志力，但也不同程度地存在以下几个方面的问题。
高考中的艺术生文化课成绩的重要性和影响
高考中的艺术生文化课成绩的重要性和影响
在高考中，对于艺术生来说，文化课成绩的重要性和影响是不可忽视的。
以下是关于艺术生文化课成绩重要性和影响的一些讨论：
1. 高考录取门槛：艺术生在高考中不仅要参加艺术类专业的考试，还需要参加文化课的考试，如语文、数学、英语等科目。
这些文化课成绩是决定艺术生是否能够进入理想高校的重要标准。
艺术生需要在文化课上取得一定的分数，以满足高校的录取要求。
2. 专业综合评价：高校在招收艺术生时，通常会综合考虑艺术类专业考试成绩和文化课成绩。
文化课成绩可以作为评价艺术生综合能力和素质的参考依据。
良好的文化课成绩可以提高艺术生的综合竞争力，增加被高校录取的机会。
3. 后续学习与发展：艺术生在艺术学院学习期间，文化课的知识和基础仍然具有重要意义。
优秀的文化课成绩可以为艺术生提供更广阔的学习和发展机会。
在艺术创作、学术研究、跨学科合作等方面，艺术生可能会受益于扎实的文化课基础。
4. 个人全面发展：艺术生的文化课成绩也与其个人全面发展相关。
艺术生需要具备良好的语言表达能力、逻辑思维能力和文化素养，这些都可以通过文化课的学习和成绩体现。
强调文化课的学习有助于艺术生的知识广度和思维能力的提升，对其个人发展具有积极意义。
综上所述，艺术生的文化课成绩对于高考录取、专业评价、后续学习和发展以及个人全面发展都具有重要影响。
艺术生应重视文化课学习，努力取得理想的成绩，以提高自身的竞争力和发展潜力。
同时，也需要保持艺术特长的发展，形成艺术与文化课兼顾的良好平衡。
2024年北京6个艺术类专业全市统一考试具体安排
2024年北京6个艺术类专业全市统一考试具体安排2024年北京6个艺术类专业全市统一考试安排为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，不断深化艺术类专业考试招生制度改革，提高艺术类人才选拔水平，现就进一步加强和改进我市普通高等学校艺术类专业考试招生工作通知如下：一、总体要求(一)指导思想。
贯彻落实市第十三次党代会决策部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从有利于促进学生健康发展、科学选拔人才、维护教育公平出发，进一步加强和改进我市高校艺术类专业考试招生工作，推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系，为新时代首都发展提供人才支撑。
(二)工作目标。
坚持育人为本、分类指导、公平公正，深入推进不同专业分类考试，提高人才选拔质量，到2024年建立以统一高考为基础、以全市统一专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
二、主要任务(一)推进艺术专业高质量发展1.选拔培养高质量艺术人才。
根据高校不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，结合办学实际，突出办学特色，构建与办学定位和特色相适应的艺术人才选拔培养体系，选拔培养德艺双馨的艺术人才，突出选拔培养具有丰厚文化底蕴、突出专业能力的拔尖人才，突出选拔培养契合新时代首都发展需求的艺术人才。
2.优化艺术学科专业布局。
紧密结合首都繁荣发展文化事业和文化产业对高素质艺术人才的需要，围绕服务国家经济社会发展和服务首都“四个中心”功能建设作为基本职责，进一步调整优化艺术类专业布局，合理安排招生计划。
结合市属高校招生专业“灰名单”机制，加强对市属高校艺术类专业招生规模和结构的宏观调控。
(二)改进专业考试方式3.大力推进艺术专业分类考试。
天津音乐学院2018年录取分数线
天津音乐学院2018年录取分数线音乐学（音乐学理论）专业：专业合格,按文化课成绩从高到低依次录取, 文化课录取分数线为400分。
音乐学（音乐商务与音乐传媒）专业：专业合格,按文化课成绩从高到低依次录取，文化课录取分数线为429分。
音乐学（音乐批评）专业：专业合格, 按文化课成绩从高到低依次录取，文化课录取分数线为412分。
音乐学（音乐教育）专业：专业合格, 按文化课成绩从高到低依次录取，文化课录取分数线为342分。
作曲与作曲技术理论专业（作曲、指挥）：文化课录取分数线为300分，按专业成绩从高到低依次录取。
艺术与科技（电子音乐、音乐录音）：文化课录取分数线为300分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（美声）专业：文化课录取分数线为260分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（民族声乐）专业：文化课录取分数线为260分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（笛子、笙、唢呐、二胡、板胡、民乐大提琴、民乐低音提琴、琵琶、三弦、扬琴、古筝、古琴、阮、柳琴、民族打击乐、管子）专业：文化课录取分数线为240分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（小提琴、中提琴、管弦大提琴、管弦低音提琴、竖琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、小号、长号、圆号、大号、西洋打击乐、管弦萨克斯管）专业：文化课录取分数线为265分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（钢琴）专业：文化课录取分数线为270分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（手风琴、双排键电子琴）专业：文化课录取分数线为270分，按专业成绩从高到低依次录取。
音乐表演（流行演唱、现代键盘、现代萨克斯管、爵士小号、爵士长号、爵士鼓、古典吉他、电吉他、电贝司、电子手风琴）专业：文化课录取分数线为255分，按专业成绩从高到低依次录取。
舞蹈编导、舞蹈表演专业：文化课录取分数线为210分，按专业成绩从高到低依次录取。
舞蹈学专业：文化课录取分数线为300分，按专业成绩从高到低依次录取。
浅谈高考艺术生如何提高文化课成绩
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蒋 丽
（ 江苏省邳州市第三中学， 江苏 徐州 ２ １４ ） ２ ３ ３
摘 要 ： 于 高 考 艺 术 生 来 说 ， 业和 文化 两者 相 辅 相 成 、 一 不 可 ， 艺术 生的 文 化 底 子 普 遍 较 差 ， 专 业 考 核 顺 利 通 过 后 剩 对 专 缺 但 在
文化 底子相对 薄弱 ；② 为了提高高 考升 历年 高考中基础性强 的， 例如排列组 合 、 的学生选择并 报考艺术专业 。２ ０ ０ ８年江 数都拿到 ， 对于难题 则应放弃 。如果之前
的三月 中旬提 前至元旦 前夕 。如何 在这 拿 到 六 七 十 分 并 非 难 事 ， 见 ， 时 间 内 可 短 有 限的时 间里 ，尽可能 地提高 三大学科 最 容易 抓 分 的当 属数 学 。 成绩 呢？ 以下 是本人 汇集 了数位 骨干教
细阅读 ， 加强 记忆 ， 并记 录在 整理错题 和
普遍要求 较低 ，所 以越来越 多的文化成 的 ， 是经过针对性 的复 习 ， 学成绩提 搜集 名言警句 的小 本上 ，有 时间就拿 出 但 数 绩较差 的学生为 了上大学 ，都不遗余 力 高几十分是不成 问题的。首先 ， 数学 的复 来 看 ， 复刺激 ， 反 遗忘 率就会 大 大下 降 ； 地挤上 了艺术高考 这座 “ 独木 桥” 。但 尽 习重点是基本概念 和公式 ； 其次 ， 针对这 ③要 勤于动手 ， 避免纸上谈兵 。许多知识
音乐类考生数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国音乐教育的普及和发展，越来越多的学生选择报考音乐专业。
为了更好地了解音乐类考生的整体情况，为招生政策制定和教学改进提供数据支持，本报告对近年来音乐类考生的数据进行分析。
二、数据来源本报告所涉及的数据来源于我国教育部、各省市招生考试机构以及部分高校的招生数据。
数据包括考生基本信息、报考专业、文化课成绩、专业课成绩等。
三、数据分析1.考生总体情况（1）考生数量近年来，音乐类考生数量逐年增加。
以2019年为例，全国共有音乐类考生约30万人，较2018年增长约5%。
其中，男生约占考生总数的30%，女生约占70%。
（2）考生地域分布音乐类考生主要集中在我国东部沿海地区，如北京、上海、广东等省市。
西部地区考生数量相对较少，但近年来有所增长。
2.考生报考专业（1）热门专业音乐类考生报考的热门专业主要集中在音乐表演、音乐教育、作曲与作曲技术理论等。
其中，音乐表演专业报考人数最多，其次是音乐教育专业。
（2）专业选择趋势近年来，考生在选择专业时越来越注重个人兴趣和职业发展。
部分考生倾向于选择就业前景较好的专业，如音乐表演、音乐教育等；而部分考生则更加关注专业特色，如作曲与作曲技术理论、音乐学等。
3.考生文化课成绩（1）总体水平音乐类考生的文化课成绩整体较好，平均分在550分左右。
其中，男生平均分略高于女生。
（2）分数段分布音乐类考生的文化课成绩主要集中在550-650分之间，占比约为60%。
部分考生成绩低于450分，占比约为10%。
4.考生专业课成绩（1）总体水平音乐类考生的专业课成绩整体较好，平均分在80分左右。
其中，男生平均分略高于女生。
（2）分数段分布音乐类考生的专业课成绩主要集中在70-90分之间，占比约为60%。
部分考生成绩低于60分，占比约为5%。
四、分析结论1.音乐类考生数量逐年增加，但地区分布不均，东部沿海地区考生数量较多，西部地区考生数量相对较少。
2.考生报考专业主要集中在音乐表演、音乐教育等热门专业，专业选择趋势呈现多样化。
2023年河南音乐、播音与主持、舞蹈类专业省统考成绩五分一段表
2023年河南音乐、播音与主持、舞蹈类专业省统考成绩五分一段表2023年河南艺考音乐、播音与主持、舞蹈类专业省统考成绩五分一段表1、音乐类五分一段2、播音与主持类五分一段3、艺术舞蹈五分一段4、国际标准舞五分一段注：累计人数指该对应分数及以上考生累计人数。
2023年河南艺考音乐、播音与主持、舞蹈类专业省统考合格线经研究，确定河南省2023年普通高等学校招生艺术类省统考专业合格线如下：历年艺术类省统考专业合格线1、2022年河南艺术统考合格线音乐专业合格分数线为130;表演专业合格分数线为145;播音与主持专业合格分数线为270;美术类专业合格分数线为180;编导制作类专业合格分数线为115;书法类专业合格分数线为190;艺术舞蹈专业合格分数线为140;国际标准舞专业合格分数线为140。
2、2021年河南艺术统考合格线音乐专业合格分数线为120;表演专业合格分数线为145;播音与主持专业合格分数线为270;美术类专业合格分数线为180;编导制作类专业合格分数线为110;书法类专业合格分数线为190;艺术舞蹈专业合格分数线为135;国际标准舞专业合格分数线为135。
艺考分数多少算高艺考的总分根据所选专业不同，各个学校的考试内容不同，其总分也会有所差异，比如：一般音乐类艺考满分为300分，考到250分以上就算高分了。
每个科目都有具体分数，所有分数加起来就可以得到总分。
比如总分就是语数外三门的总分再加上文综和理综的分数得到文化课的总分。
总分=语文150分+数学150分+英语150分+文综/理综300分，所以省外艺考文化课总分最高是750分。
艺术生高考分数折算公式艺术本科综合分以750分为满分计算，具体折算方法：美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%.舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%.播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×7.5×20%.摄制、编导类：综合分=考生总分×100%艺考生文化课分数线一般是多少播音、编导艺考生文化课分数线：对于文化课要求在400分以上，要通过笔试(省统考)及各院校校考，录取原则：文化课过线按专业排名录取或专业课、文化课按比例录取。
2023艺考生中考文化课分数线多少分及格
2023艺考生中考文化课分数线多少分及格
中考艺考生文化分录取分数线一般会在350至400分上下。
依照国家教育部规定，艺考生的文化课录取分数线不可以小于高职本科学生录取分数线的70%，假如一般学校分数线为500分，艺术类专业就需要做到350分。
2023中考艺体生多少分及格
中考艺体生350分及格。
艺体考生的艺体生文化课录取分数线一般会在350-400分上下，文史类、理科分数线不同样。
依照国家教育部规定，艺术考生的艺体生文化课录取分数线不可以小于高职本科学生录取分数线的70%，假如一般本科分数线为500分，艺术类专业就需要做到350分。
这一要分地域也有院校，造型艺术成绩做到录取分数线，随后高校按艺体生文化课的成绩高矮录用，不一样地域和不一样院校的录取分数线是不一样的。
中考艺考生怎么提高文化分
1、把握知识总体，分层次学习
初三阶段的文化课复习，需要把握住总体，从总体上掌握住各科的知识体系，以便在最短的时间掌握各科的知识内容，并对所了解的知识内容进行分层次学习从而提高文化分。
2、分清主次，突击重点
是在有限的学习时间内，把学习效率最大化。
要学习分清各科知识点的现状，哪些是基础知识点，哪些是常考点，哪些是主干知识点等，让学习一目了然简单直接，可以在很大程度上提高考生的文化分数。
中考特长生文化课需要多少分艺术生如何应对文化课考试
中考特长生文化课需要多少分艺术生如何应对文化课考试中考艺术生文化课大概480左右可以被高中录取。
艺术类专业文化艺术控线和录取分数各自参照普通高中控线和录取分数的80%。
初三艺术生要注意调整学习状态，自信是成功的第一步。
找准适合自己的学习方法，规划学习方案，侧重基础知识。
中考特长生文化课需要多少分中考艺术生文化课大概480左右可以被高中录取。
艺术类专业文化艺术控线和录取分数各自参照普通高中控线和录取分数的80%。
初三艺术生要注意调整学习状态，自信是成功的第一步。
找准适合自己的学习方法，规划学习方案，侧重基础知识。
不一样地域和不一样院校的录取分数线是不一样的，一般情况下中考艺术生350分及格。
中考艺术考生的艺术生文化课录取分数线一般会在350-400分上下，文史类、理科分数线不同样。
依照国家教育部规定，中考艺术考生的艺术生文化课录取分数线不可以小于高职本科学生录取分数线的70%。
初三艺术生如何应对文化课考试1.初三艺术生要注意调整学习状态，自信是成功的第一步中考艺术生要经历专业课和文化课两次考试，在初三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使初三中考生文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。
对于艺术生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。
2.找准适合自己的学习方法，规划学习方案，侧重基础知识初三中考艺术生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。
中考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。
大多数中考艺术生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。
所以艺术生在平时的复习中要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。
掌握基本题型、基本方法达到450左右，足以达到艺术生文化课的分数要求。
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官网： 音乐艺术生文化课分数线逐年提高文化课成竞争关键
近年来，随着艺考改革的逐步实施，音乐类艺考生的文化课分数线也在水涨船高。
以山东省为例，山东省2014年音乐类文科分数线是320分，音乐类理科是310分，到2015年，音乐类文科分数线就涨到了332分，音乐类理科319分。
在目前的艺考大环境下，文化课分数还有继续提高的可能。
那么音乐艺术生如何在保证专业课过关的情况下，又能提高自己的文化课呢？
一、集训时同步学习文化课
据调查，很多音乐艺术生一进入高三就开始集训专业课，有的甚至离开学校，到专门的考前培训班集训，这样的模式完全就是照搬美术生的集训模式。
但是音乐生和美术生的学习模式在本质上是不一样的。
音乐生艺考一般是一个主项（声乐或器乐）、一个副项，然后加上音乐基础知识（乐理、视唱练耳），需要特别提醒大家的是，不要把副项看的那么重，副项在考试时顶多算是一个“才艺展示”，进入大学后，学校才不会管你副项有多好。
只要你的主项够优秀，副项再烂也无所谓，院校招的是专业人才，不是全能人才。
所以，在这一点上，不要主次颠倒。
其实，艺术生平时的集训就是乐理、视唱练耳、练歌或练琴，这几项加在一起，一天6个小时的学习时间已足以让你很优秀，所以，其他的时间就要用来复习文化课。
如果基础不好的话，可以使用艺考生文化课百日学案进行复习，百日学案每道题后面都有一个二维码，手机扫描二维码就能看视频讲解，特别适合自学。
二、充分把握好艺考后的时间
艺考后三个月是音乐生提分的黄金时期，所以，专业考试完要立即调整状态，迅速投入到文化课的复习。
很多考生经过长时间的集训，心态上比较散漫，这个时候要做的就是收心，根据自己各科的分数，制定合理的复习计划，如果不知道怎么学，比较盲目的话，同样可以借助艺考生文化课百日学案进行复习。
记住，良好的心态、合理的计划、努力地学习，文化课才能快速提高。
未来的艺考，一定是对专业课和文化课综合素质的考察，国际需要的是高素质的艺术人才，所以，考生们，重视你的文化课吧。