(人美版)五年讲义级美术上册课件_色彩的色相_1.
五年级上册美术课件-10 色彩的色相 ｜人美版(2014秋) (共19张PPT)
展示评价
Hale Waihona Puke 1 、请你介绍自己的作品运用了哪些色 彩，想表达什么样的效果？
2 、同学之间评议作品是否达到了目的 。
色彩的色相
教学目标
• 记住色彩色相的概念，认识三原色， 认识色相环中的色彩。
• 在学习和探究的过程中，感受不同色 彩的美感，利用色彩的色相的知识进 行绘画创作。
对比黑白和彩色照片
欣赏大自然的风景
什 么 是 色 相？
色相，顾名思义即各类色彩的相貌 称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色 相是色彩的首要特征，是区别各种不 同色彩的最准确的标准。事实上任何 黑白灰以外的颜色都有色相的属性， 而色相也就是由原色、间色和复色来 构成的。所有的颜色都有自己的相貌 ，这叫色相 。
认识色相环
小游戏 ：连线
清爽，清新，希望 高贵的代表，感觉神秘。 希望和光明的象征 热情、喜庆、危险 富足、金秋，收获
欣赏学生绘画作品
创作作品
1、同学们已经体验过了不同的色彩给人 的不同感受。
2、那么,请同学们独立创作一幅作品， 选择能体现你作品主题情感的色彩来 涂色。 让我们拿起手中的画笔，选择 自己喜欢的色相，来尽情挥洒我们的 天赋和创意吧！
五年级上册美术课件-10 色彩的色相 ｜人美版(2014秋) (共13张PPT)
人美版小学美术第九册第十课
色 彩 的 色 相
问题导入
有的同学用抽签的形式决定画面的色彩
应用，你这样做过吗？谁能说说原因。 你有这样的烦恼吗？
给自己的画染颜色的时候你是怎么考虑
的？将自己的经验分享给大家。
认识色相
色相是什么意思？有什么特征？
答案就在教材中，看谁能最快发现。
理解相貌
山有山的相貌，独一无二的特征，让人过目不忘。
理解相貌
水有水的相貌，独特的色彩、环境，彰显个性。
理解相貌
花有花的相貌，独特的结构、色彩，个性鲜明。
理解相貌
人有人的相貌，特征独有、极少类似。
实例分析
画家的理解——单纯而统一。
实例分析
写实的绘画——尊重自然的本质。
实例分析
农民的绘画——热烈而喜庆。
实例分析
小朋友的画——想法独特、富有奇思妙想。
牛刀小试
圆形的色相？
矩形的色相？
三角形的色相？
布置作业
◇作业内容：Fra bibliotek运用色彩知识，有目标进行创作练习。提升对色彩 知识的理解和运用水平。
◇作业要求：
根据自己的喜好设计作业内容，如风景、动物，绘 画形式可漫画可写实； 根据对色彩的理解有目标设计表现内容，如对暖色 系感兴趣则可表现日出、日落。
五年级上册美术课件-10 色彩的色相 ｜人美版(2014秋) (共19张PPT)
美丽的普罗旺斯
金色的麦田
红艳艳的鲜花
人们为了区别不同的颜色就给它们起了 个名字，这就是色彩的色相。
色彩的色相
刘集镇董庙小学 杨艳秋
色相环
想到天空和海洋，给人凉爽
小 、宽广、辽阔的感觉。 游 戏
感到舒畅、欣喜、希望和欣欣向荣
最暖、最响亮的颜色，表现光辉，
温暖，欢乐，热烈的气氛，给人感 觉健康，华丽
非常引人注目，可以很好的表现 欢乐的节日场面，渲染气氛
议 一 议
这两张图片有什么不同吗？他们给 你们什么样的感觉呢？
这两幅图又有什么不一样？
在色相环上，
色彩距离较远的 色相在一起使用 对比越强，感觉 上越强烈
相反，在色相
环上色彩距离较 近的色相在一起 使用对比越弱， 感觉上更统一
作
业 用色相不同的色彩，
提 示
画一幅自由命题的通过这节课的学习，我们知道， 原来世界上有那么多得颜色来装 饰我们的生活，不同的色彩也带 给我们不同的感受。我们也学会 了运用自己喜欢的颜色来创作一 幅画，用色彩来表达情感。
10/11/2019
五年级上册美术课件-10 色彩的色相 ｜人美版(2014秋) (共39张PPT)
说一说
丰富的色相给你什么样 的感觉？
色间 想
彩 ？ห้องสมุดไป่ตู้
工 艺 品 喜 欢 用 丰 富 而 鲜 艳 的
为 什 么 儿 童 衣 服 用 品 、 民
一 想
色彩丰富的画
色彩练习：
选择自己喜欢的色相，画一幅色 彩美丽的画。
(没有上色工具的同学请在旁边标注 上用到的色彩名称。)
请谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩， 看看我们身边有哪些颜色？
色相
色彩的相貌，是区别色彩种类的名称， 是区别各种不同色彩的最准确的标准。
色相也就是由原色、间色等来构成的。 所有的颜色都有自己的相貌，这就叫色 相。
色相
红 红紫 紫
红橙 橙
原色
第一次色，指最基本、 最原始而非其他颜色 合成的，红黄蓝
蓝紫
蓝 蓝绿 绿
黄 黄绿
间色
第二次色，即由两个 原色混合而成的颜色， 橙绿紫。
小游戏：连线
1、高贵的代表，感觉神秘
2、使人想到天空和海洋，给人凉爽、宽广的感觉 3、非常引人注目的色彩,可以很好的表现 节日场面 4、希望和光明的象征，表现高贵、富丽堂皇
5、凉爽，清新，代表希望的颜色
6、最暖、最响亮的颜色，可以表现光辉、温暖、 欢乐的气氛
五年级上册美术课件-10 色彩的色相 ｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
象征希望和光明，表现高贵、富 丽堂皇
凉爽、清新，代表希望
凉爽、宽广，使人想到天空和大海
高贵、神秘
作业练习：
选择自己喜欢的色相画一幅 色彩美丽的画
色彩的色相
人美版美术教材五年级上册第十பைடு நூலகம் 第四师六十三团中学 于金虎
1、什么是色相？ 2、认识色相环 3、生活中的色彩 4、画家是怎样运用色彩的 5、欣赏小朋友的画
一、什么是色相
•色相是指色彩的相貌， 是区别色彩种类的名 称。
二、色相环
1、认识色相
2、认识色性
引人注目、可以表现节日场面
最暖、最响亮的颜色，表现欢乐 的场面
五年级上册美术课件-10 色彩的色相 ｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
海马项目可行性研究报告海马，鱼纲，海龙目，海马属动物的总称，属于硬骨鱼。
头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的木雕，这就是海马的外形。
海马药用价值很高，为珍贵的中药材，体侧扁，腹部凸出，躯干部骨环呈七棱形，尾部骨环呈四棱形，尾部常卷曲。
头呈马头状，与躯干部成直角。
雄鱼尾部腹面具育儿囊。
体灰棕色或深褐色。
养殖池海马人工养殖的水泥池，池底及四周浅黑色，有注排水装置，2/3埋于于下，使池水温度较稳定。
室外池要有遮光设施。
育苗池：用于培养初生苗及精养亲海马，面积1～2平方米，深度0.6～1.0米。
幼鱼池：用于培育15天以后至6厘米以内的幼海马及精养亲海马。
面积2～6平方米，深度0.8～1.0米。
成鱼池：用于培育6厘米以上的幼海马，直至成海马或亲海马。
面积5～20平方米，深度0.8～1.2米。
饵料饵料主要有桡足类、糠虾及其他小型甲壳类，用推网及浮游生物网等在港湾、沟渠及盐田沟渠等处捕获饵料。
桡足类的培养：先用2ppm鱼藤精清池，再用80目筛绢过滤进水，引种桡足类。
同时施肥，使透明度在35～50厘米之间。
进水后20天桡足类繁殖起来即可捕捞。
糠虾的培养：用2ppm鱼藤精清池后，引种糠虾，池内适当施肥并投喂鱼粉及豆饼粉等，待糠虾繁殖至一定密度即可捕捞。
另：提供国家发改委甲、乙、丙级工程咨询资质北京智博睿信息咨询有限公司可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）第一章海马项目总论1.1海马项目概况1.1.1海马项目名称1.1.2海马项目建设单位1.1.3海马项目拟建设地点1.1.4海马项目建设内容与规模1.1.5海马项目性质1.1.6海马项目总投资及资金筹措1.1.7海马项目建设期1.2海马项目编制依据和原则1.2.1海马项目编辑依据1.2.2海马项目编制原则1.3海马项目主要技术经济指标1.4海马项目可行性研究结论第二章海马项目背景及必要性分析2.1海马项目背景2.1.1海马项目产品背景2.1.2海马项目提出理由2.2海马项目必要性2.2.1海马项目是国家战略意义的需要2.2.2海马项目是企业获得可持续发展、增强市场竞争力的需要2.2.3海马项目是当地人民脱贫致富和增加就业的需要第三章海马项目市场分析与预测3.1产品市场现状3.3市场形势分析预测3.4行业未来发展前景分析第四章海马项目建设规模与产品方案4.1海马项目建设规模4.2海马项目产品方案4.3海马项目设计产能及产值预测第五章海马项目选址及建设条件5.1海马项目选址5.1.1海马项目建设地点5.1.2海马项目用地性质及权属5.1.3土地现状5.1.4海马项目选址意见5.2海马项目建设条件分析5.2.1交通、能源供应条件5.2.2政策及用工条件5.2.3施工条件5.2.4公用设施条件5.3原材料及燃动力供应5.3.1原材料5.3.2燃动力供应第六章技术方案、设备方案与工程方案6.1项目技术方案6.1.1项目工艺设计原则6.1.2生产工艺6.2设备方案6.2.1主要设备选型的原则6.2.2主要生产设备6.2.3设备配置方案6.2.4设备采购方式6.3工程方案6.3.1工程设计原则6.3.2海马项目主要建、构筑物工程方案6.3.3建筑功能布局6.3.4建筑结构第七章总图运输与公用辅助工程7.1总图布置7.1.1总平面布置原则7.1.2总平面布置7.1.3竖向布置7.1.4规划用地规模与建设指标7.2给排水系统7.2.1给水情况7.2.2排水情况7.3供电系统7.4空调采暖7.5通风采光系统7.6总图运输第八章资源利用与节能措施8.1资源利用分析8.1.1土地资源利用分析8.1.2水资源利用分析8.1.3电能源利用分析8.2能耗指标及分析8.3节能措施分析8.3.1土地资源节约措施8.3.2水资源节约措施8.3.3电能源节约措施第九章生态与环境影响分析9.1项目自然环境9.1.1基本概况9.1.2气候特点9.1.3矿产资源9.2社会环境现状9.2.1行政划区及人口构成9.2.2经济建设9.3项目主要污染物及污染源分析9.3.1施工期9.3.2使用期9.4拟采取的环境保护标准9.4.1国家环保法律法规9.4.2地方环保法律法规9.4.3技术规范9.5环境保护措施9.5.1施工期污染减缓措施9.5.2使用期污染减缓措施9.5.3其它污染控制和环境管理措施9.6环境影响结论第十章海马项目劳动安全卫生及消防10.1劳动保护与安全卫生10.1.1安全防护10.1.2劳动保护10.1.3安全卫生10.2消防10.2.1建筑防火设计依据10.2.2总面积布置与建筑消防设计10.2.3消防给水及灭火设备10.2.4消防电气10.3地震安全第十一章组织机构与人力资源配置11.1组织机构11.1.1组织机构设置因素分析11.1.2项目组织管理模式11.1.3组织机构图11.2人员配置11.2.1人力资源配置因素分析11.2.2生产班制11.2.3劳动定员表11-1劳动定员一览表11.2.4职工工资及福利成本分析表11-2工资及福利估算表11.3人员来源与培训第十二章海马项目招投标方式及内容第十三章海马项目实施进度方案13.1海马项目工程总进度13.2海马项目实施进度表第十四章投资估算与资金筹措14.1投资估算依据14.2海马项目总投资估算表14-1海马项目总投资估算表单位：万元14.3建设投资估算表14-2建设投资估算表单位：万元14.4基础建设投资估算表14-3基建总投资估算表单位：万元14.5设备投资估算表14-4设备总投资估算单位：万元14.6流动资金估算表14-5计算期内流动资金估算表单位：万元14.7资金筹措14.8资产形成第十五章财务分析15.1基础数据与参数选取15.2营业收入、经营税金及附加估算表15-1营业收入、营业税金及附加估算表单位：万元15.3总成本费用估算表15-2总成本费用估算表单位：万元15.4利润、利润分配及纳税总额预测表15-3利润、利润分配及纳税总额估算表单位：万元15.5现金流量预测表15-4现金流量表单位:万元15.6赢利能力分析15.6.1动态盈利能力分析16.6.2静态盈利能力分析15.7盈亏平衡分析15.8财务评价表15-5财务指标汇总表第十六章海马项目风险分析16.1风险影响因素16.1.1可能面临的风险因素16.1.2主要风险因素识别16.2风险影响程度及规避措施16.2.1风险影响程度评价16.2.2风险规避措施第十七章结论与建议17.1海马项目结论17.2海马项目建议。
人美版级美术上册课件色彩的色相课件(1)
人美版级美术上册课件色彩的色相课件(1)人美版级美术上册课件色彩的色相课件色相是色彩三要素之一，是指色彩的种类和名称，如红色、黄色、蓝色等。
在人美版级美术上册课件中，色相是非常重要的一个知识点。
下面就让我们一起来学习人美版级美术上册课件色彩的色相课件吧！一、色相的定义色相是指光谱色在彩光三原色基础上所处的位置。
光谱色是指在光谱中展现的七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
二、色相的分类按照色相的分类方法，可以将颜色分为主色、副色和中间色。
主色包括红、黄、蓝三种颜色，也称为彩光三原色。
副色则是由两种主色混合而成的颜色，包括橙、绿、紫三种颜色。
而中间色是由主色和副色混合而成的颜色，包括黄绿、青绿、青紫、红紫等四种颜色。
三、色相的运用在美术创作中，色相的选择是非常重要的。
不同的颜色可以传达出不同的情感和意境。
例如，红色通常被用来表示热情、勇气和力量。
黄色则通常被用来表示明亮、活力和温暖。
蓝色则通常被用来表示冷静、深邃和宁静。
在配色上，运用相邻色、补色、变化色等方法都是非常常见的。
相邻色指的是色相在色轮上相邻的两种颜色，搭配起来可以营造出和谐的气氛。
补色指的是互为补充的两种颜色，如红色和绿色、黄色和紫色等，非常适合用于对比强烈的画面。
变化色则是将一个颜色变化为另外一个颜色，如从黄色变为橙色、从橙色变为红色等，可以创造出丰富多彩的视觉效果。
四、小结色相是色彩的基础，也是运用最为广泛的一个要素。
掌握色相的分类和运用方法，可以帮助我们在美术创作中更加灵活地运用颜色，传达出不同的意境和情感。
因此，我们要认真学习人美版级美术上册课件色彩的色相课件，扎实掌握其中的知识，为我们今后的美术创作打下坚实的基础。
人美小学美术五上《10色彩的色相》课件1
小游戏：连线
高贵的代表，感觉神秘
你 使人想到天空和海洋，给人凉爽、宽广的感觉
连对 非常引人注目的色彩,可以很好的表现节日场面
希望和光明的象征，表现高贵、富丽堂皇
了 吗
？
凉爽，清新，代表希望的颜色
最暖、最响亮的颜色，可以表现光辉、温暖、欢乐的气氛
大自然中丰富的色相带给你什么感受？
画家运用丰富的色相描绘生动的自然。
用色相不同的色彩创作涂绘一 幅色彩对比强烈的作品。
作业提示：
1.色彩要丰富、明快、醒目。 2.发挥想象力与创造力，运用多 种色彩进行表现。
评一评：
1.说说自己的作业用了哪些色相？ 2.说说谁的作业色彩的色相最丰富， 视觉冲击力最强？
谢 谢！
温馨
安静
民间艺人运用丰富的色相表达了审美追求。
看看同学们利用丰富的色相创作的绘画作品。
这些作品 是怎样搭配使 用丰富的色相 的？给你什么 感受？
在色相环上， 色彩距离较远的 色相在一起使用 对比越强，感觉 上越强烈。
相反，在色相 环上色彩距离较 近的色相在一起 使用对比越弱， 感觉上更统一。
艺术实践：
卢梭 （法国）
卢梭的作品，善于 使用丰富的色彩，仅仅 绿色就能用几十种，生 动、细腻地表现了பைடு நூலகம்自 然的感受。
丰富的色相在艺术作品中有什么作用？
说一说：米夏的 作品中用了哪些色相？ 与现实中的景象有什 么不同？它抒发了画 家怎样的心情？
不同的色相在生活中有什么作用？
活泼
喜庆
稳重
醒目
不同的色相在生活中有什么作用？
这个风景给你什么感受？
有了色彩感受有什么不同？
义务教育教科书 ·美术 五年级上册 第10课