《不要等到毕业以后》读后感
《布鲁克林有棵树》读后感
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不要等到毕业以后读后感
不要等到毕业以后读后感【引言】阅读是一种重要的学习方式，通过阅读，我们可以拓宽视野，增长知识，培养思量能力。
然而，不少人在学习期间往往只关注课本知识，忽视了阅读的重要性。
本文将探讨为什么我们不应该等到毕业以后才开始写读后感，并提出一些建议来匡助大家更好地进行阅读和写作。
【正文】一、阅读的重要性阅读是获取知识的重要途径。
通过阅读，我们可以了解各种领域的知识，拓宽自己的视野。
无论是文学作品、历史书籍、科学研究还是社会科学，都可以通过阅读来深入了解。
阅读可以匡助我们建立自己的思维模式，培养批评性思维和分析问题的能力。
此外，阅读还有助于提高我们的写作能力和表达能力，这对于今后的学习和工作都非常重要。
二、为什么不要等到毕业以后才写读后感1. 提高学习效果：写读后感可以匡助我们更好地理解和消化所读的内容。
通过整理思绪、总结归纳，我们可以更深入地理解书中的观点和思想，加深对知识的理解。
2. 培养思量能力：写读后感需要我们对所读内容进行思量和分析。
通过写作，我们可以培养自己的思量能力，提高逻辑思维和批评性思维。
3. 记忆持久化：通过写读后感，我们可以将所读的内容进行整理和梳理，有助于记忆的巩固和持久化。
毕业以后，我们可能会忘记不少所学的知识，而写读后感可以匡助我们更好地保持对知识的记忆。
三、如何进行阅读和写读后感1. 选择适合自己的书籍：根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍。
可以选择一些经典的文学作品、专业书籍、自助书籍等。
2. 制定阅读计划：制定一个合理的阅读计划，每天或者每周安排一定的阅读时间。
可以根据自己的时间安排，合理分配阅读时间。
3. 读书笔记：在阅读过程中，可以做一些读书笔记，记录自己的思量、感悟和问题。
这样有助于整理思路和后期的写读后感。
4. 写读后感：在阅读完成后，可以开始写读后感。
可以按照书籍的内容、结构、作者的观点等进行分析和总结，表达自己的观点和感受。
可以参考一些优秀的读后感范文，学习其写作技巧和表达方式。
《不要等到毕业以后》读后感
《不要等到毕业以后》读后感《不要等到毕业以后》读后感（通用6篇）品味完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编收集整理的《不要等到毕业以后》读后感，欢迎阅读与收藏。
《不要等到毕业以后》读后感篇1书得到的很早，却一直没有时间读，今天在无情“耿妈”的英明决定下，很赶的把书读完了。
当我读完这书后，我发现这书不仅仅是要读后有感，而是要有用。
类似的书看的不少，但都很空洞，那些所谓的成功和大师都仿佛隐藏在云端，而《不要等到毕业以后》却很接地气。
不要等到毕业以后！毕业前我该干什么？无意之间就有了一种想要去行动的热血，而我想作者的本意也正是如此。
这本书不像是一位朋友带给我的建议，而像一位严厉的老师，快，快去思考，行动！在书中每一章节后面都会有一个“实操训练”，挺像课后的随堂练习，这一点是这本书的亮点和成功之处，也正是我为什么说他像一位严厉的老师了。
紧赶慢赶读完这本书，有两个很深的感触：思想、梦想。
所以趁热打铁的丁点激情写下这些想法。
思想作为一种本能，主要体现去思考、去解决问题。
同大家面对的问题时往往会去思考，现在就会出现两种情况：1、我想想感觉做不到，算了吧。
2、想想感觉有点困难，先不想了，行动吧！秋叶老师在这本书中几乎把大学生可能遇到的困难给归类了。
然后没有写下那些可能来取捷径而带来的成功，他只是教会了我们思考，不说对与错，并且给了一些要靠自己去实践的真理。
把精力用在解决问题上，不要让自己陷入一种虚假的“二难选择”。
在纠结中无作为还美其名曰自己在思考。
在书中还有秋叶老师推荐的书籍、网址、练习，给我们实践和练习的空间，正是因为这些药靠行动的真理让我们知道了学会思想的魅力。
二是对于梦想，你的专业成就、恋爱期待，自己的以后可达到一种追求，小到生活中小小的幻想。
它就存在于生活的每一天，并不是想象中的遥不可及。
在这梦想中秋叶老师加入了自己的思想、感怀和个人经历，看到后我也会遐想高中的时候我就老想着毕业之后，快点进入大学，毕业后的三个月我来到了我的大学，一个我四年后必须带着完成梦想走向成功桂冠的人。
不要等到毕业以后读后感(5篇可选)
《不要等到毕业以后》读后感（5篇可选）——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：《不要等到毕业以后》读后感《不要等到毕业以后》读后感（精选6篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有无数感想，这时候，最关键的读后感怎么能降下！怎样写读后感才干幸免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《不要等到毕业以后》读后感（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《不要等到毕业以后》读后感1 大学毕业了，可成长远远没有毕业。
这本书就是一剂催化剂，加速你的成长，师傅领进门，修行靠个人，要看顿悟时光早晚，也要看自己的领悟和执行能力，就像作者说的“让一个人受到刺激是不够的，还得让他学会有效的思量；一本书只让一个人陷入思量是不够的，还的让他开始采取行动。
”拿到书，几天之内把它专心读了一遍，给我的第一感觉，就如乔治奥威尔《1984》中写的“最好的书，是把你已经知道的东西告诉你”。
究竟经历过大学，所以对这些话题也都似曾相识，而他更有力更系统地把零碎的观点整理出来。
我没有按照秋叶老师的要求，立刻写一篇长微博（但是在激发下写了关于其他方面的已有十篇），因为觉得自己的文采不好，写的也不深刻，仅有思量而没有经过行动实践，也只是痴心妄想。
后来，又把我书中关注的重点再重新过了一遍，并做了摘抄笔记。
希翼按照“思量→行动→总结”的步骤，开始着手做一些改变，把身上积存的灰尘掸一掸，强制自己输出，和自己的惰性死磕，这是一个漫长痛苦的过程。
虽然现在也没有突飞猛进的改变，但还是鼓起勇气写下这篇迟来的书评。
就是这样不完美，使他更生活化，宛然看到自己的一些影子，我们不会望尘莫及，可以摹仿学习的模范，充满正能量。
那他的成功有迹可循吗？所谓转身，就是从传统的产品经济到体验经济的转变，注重用户体验，开辟全新模式。
立定，就是自己像植物一样茂密生长，站在自己所擅长的那个领域，然后拥有自己合适规模的客户。
单点突破，实现微创新。
呻吟，是把大喊变成嘟囔或呻吟。
通过这样一个“圈层现象”人际传播，以点带动面，直径不断扩大，先聚拢气味相投一小撮人，然后带动一群人，创建个人的品牌影响力。
《不要等到毕业后》读后感
《不要等到毕业后》读后感
《不要等到毕业后》这本书让我意识到了毕业不是成功的终点，而是成功的起点。
书中强调了现在就应该有积极的行动和态度，不要把希望寄托在未来，因为未来的成功是建立在现在的努力之上的。
作者通过引用许多成功人士的经历和故事，让我深刻地明白只有通过不断的学习、努力和实践，才能在未来取得成功。
书中还提醒我们要珍惜现在的时光，不要因为忙碌和焦虑而错过了身边的美好。
在读完这本书后，我意识到自己需要更加珍惜每一天，努力学习和进步，不要浪费时间在虚度和消极的情绪中。
只有在现在把握好每一刻，才能在未来实现自己的梦想和目标。
感谢这本书给我带来的启示，我会珍惜现在，努力向前，不辜负年轻的时光。
《秋天的怀念》读后感(集锦15篇)
《秋天的怀念》读后感(集锦15篇)《秋天的怀念》读后感1《秋天的怀念》说的是一个男孩儿，双腿瘫痪后，脾气就变的喜怒无常，听到李谷一甜美的歌声，他就会把东西砸向四周的墙壁。
母亲就悄悄躲过去，在他看不见的地方偷偷地听动静。
当一切恢复沉寂，母亲就悄悄地过来，眼边红红地看着他，说：“听说北海的花开了，我推你去走走。
”母亲总是这么说，母亲喜欢花，但他的腿瘫痪以后母亲侍弄的花都死了，他狠命的捶打两条可恨的腿说：“不，不去，活着还有什么意义。
”母亲扑过来抓住他的手说：“咱娘儿俩一定要好好活着。
”妹妹告诉他，妈妈常肝疼的睡不着觉。
他终于答应母亲出去看花了，母亲很高兴，忙里忙外地准备，可母亲还是没有去成，邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐血，他没想到母亲已病成这样，也没想到是最后的诀别，母亲最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的`女儿······”又是一个秋天，妹妹推他到北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而又深沉，泼泼洒洒，秋风中正在开得烂漫。
他们懂得了母亲没有说完的话，我俩在一块儿，要好好活着······表面上的缺陷不算什么，重要的是心中的信念，人一定要充满信心地走下去，珍惜眼前的人和事。
《秋天的怀念》读后感2今天，我们学了一篇课文名叫《秋天的怀念》。
我们大声的朗读后，我的眼眶模糊了，湿润了，眼泪像断了线的珠一样掉了下来，那是因为我被课文里的内容深深打动了。
自从作者的双腿瘫痪后，脾气变得暴躁无常，还不是砸东西，看着天上北归的雁队，就会把玻璃砸碎。
母亲伤心不已。
有一次，母亲问他去不去北海看花，他连试试的勇气都没有，怎莫可能去看花呢？后来妹妹告诉他，母亲的'肝痛的常常睡不着觉。
又一次，母亲问他去不去北海，他答应了。
可母亲却跟他永别了，临终前只说了一句话，要他们好好活下去。
《繁星春水》读后感(15篇)
《繁星春水》读后感(15篇)今年暑假我读了《繁星·春水》。
这是一本诗集，是中国著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家冰心的著作。
冰心，原名谢婉莹，是福建福州长乐横岭村人。
这本诗集是她将平时所写的一些小诗收集而编成的。
这种诗集我还是第一次接触，看惯了白话文和网络小说的我，来看诗集一下子没适应，没看懂，觉得怪怪的。
这本书以对母爱、童真和大自然的歌颂为主。
冰心对母爱的赞美有不少，如：“母亲呵！我只要归依你，心外的湖山！容我抛弃罢！”在这几句简短的话语中无不体现她对母亲的崇敬，在她的眼里母爱是多么伟大，她可以为母亲抛弃一切身外之物。
在冰心的心里，小孩子是多么的可爱，童年是多么的难忘，因为小孩子的心灵是多么的纯洁无暇：“万千的天使要起来歌颂小孩子，小孩子，他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
”小孩子的特点，天真、蓬勃向上在这句话里表现得淋漓尽致，连天使也忍不住赞美他们。
冰心也很热爱大自然，“清晓的江头，白雾朦朦，是江南天气，雨儿来了——我只知道有蔚蓝的海，却原来有碧绿的江，这是我父母之乡！”这是多么生动，多么栩栩如生，冰心以她的笔触为我们刻画出大自然美丽的样子，把大自然写得五颜六色，白，蔚蓝，碧绿。
冰心的诗在美丽的“外表”下，又有哲理，就像这句话：“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这句话就是在告诫我们不要自闭，更不要自暴自弃，要放开胸怀和别人接触，视野要宽广一些。
读完《繁星·春水》这本诗集，我觉得冰心描写的很美，不仅只有美，还有忧、悲，更有哲理。
在冰心的笔下，是一个多么美丽，美好的世界啊！《繁星春水》读后感2 《繁星·春水》的内容，是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。
后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗集。
冰心在当时大约不会想到，她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年的久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。
有关拖延心理学的读后感
有关拖延心理学的读后感【篇一：拖延心理学读后感】这本书是我在图书馆的书架行列间闲逛徘徊时发现，瞄到后便毫不犹豫地取出来。
原因很简单，我认为自己是一个不折不扣的拖延热衷者，而且越发有严重之势。
比如与朋友赴约，我往往会把时间预算得刚刚好，不迟也不早；又比如说不知什么时候开始喜欢把作业拖到限期前一两天才开始做，像是现在的读书笔记，我想着明天就必须打印，所以只好赶在周末的尾巴把这赶出来……于是，我决定要通过这本书探究我沉溺上拖延的深层原因，以及希望找到解决的有效方法。
书的第一章就阐述了一个“拖延者怪圈”：这次我想早点开始，我得马上开始，我不开始又怎么样呢？还有时间，我这个人有毛病，做还是不做？——不做，或者，背水一战。
我永远不会再拖延。
我完全感同身受，这无疑是我一学期来的心路历程。
开学初，我往往雄心壮志，想着这学期我必须时刻温故而知新，切勿期末临急抱佛脚，我得马上开始。
渐渐地，学习往往会被一些莫须有的琐事耽搁，于是我开始想：我不开始又怎么样呢？于是，临近期末，我又安慰自己：还有时间……对于拖延的原因，作者归结为：缺乏自信、反感心理、目标和回报过于遥远、无法自我约束。
我想前两类原因的吧。
仔细想想，我喜欢把赴约的时间调得刚刚好，是由于我曾经提早到达，一个人站在街角等待，我实在是不喜欢等待，于是选择了这个方法，可我每次看到朋友比我早到在等待，我又感到惭愧；至于在学习上临急抱佛脚，是由于我感觉那样的效率会比平时大大提高，同时我认为自己在高中三年都孜孜不倦，却在高考中功亏一篑，而眼看平时成绩不如我的同学都如愿以偿考上重本。
我害怕就算平时温故而知新也抵不过别人临急抱佛脚的运气。
但是，我似乎忘了一本最基本的道理：一分耕耘一分收获！探究了自己拖延的原因，我似乎能顺藤摸瓜找到解决方法，正如书中提到的：慢慢来。
我深知改变这坏习惯不能指望一朝一夕就完成，一切不能立竿见影，我会试着在日常生活中多给自己心理暗示，例如，在学习方面，我必须时刻提醒自己“笨鸟先飞”。
《不要等到毕业以后》读后感
一年一度的开学季即将到来，又有很多满怀理想的新生将要踏入大学的校园。
初入大学，懵懂的新生会问：我是否应该加入团学（这里团学包括：班委，团委，学生会，社团）工作？结合《不要等到毕业以后》关于社团的部分，我提出三个问题，来谈一下自己的浅见，希望对即将进入大学校园并且想加入团学的学弟学妹们有所帮助。
我真的做好思想准备了吗？盲目从众。
一部分同学加入团学不是主观意愿，他们有些是陪同学去面试，自己顺便一试，或者又看到周围同学都去面试，唯独自己不去又怕被瞧不起。
甚至有些人就是去凑热闹的。
对这部分同学来说，能不能加入团学都无关紧要。
进了自然是好，没进也没什么影响。
所以，即使最后这些人被招进去了，因为不是自己主动愿意做得事情，久而久之，就会产生厌恶感。
加上团学的工作本来就琐碎繁杂，他们当然也就更呆不下了。
缺少自信。
诚然如秋叶老师所说：一个人进入了一个新的平台或的环境，就会发现很多新东西，新知识乃至新压力，这些新东西会驱使我们去付出。
但是对于缺少自信的同学，尤其是自我认识不足的同学来说，这种新压力会让他退缩或者萎靡不前，对自己的能力产生诸多怀疑，这些怀疑累积起来得不到疏导的话，便会让这个人放弃自己正在做的事情。
我想这也是很多团学人员中途退出的原因。
如果你说上面的三种情况我都不存在，那么你加入团学便只缺一个理由。
其实大家心知肚明，加入团学工作的理由归根结底就是那几条：为同学服务；安慰死者家属的话培养兴趣；扩展人脉；充实就业履历；积累工作能力；有助专业学习；有助评奖学金；有助成绩加分；有助入党；所以在决定去面试之前，你能否说出你想加入团学的理由到底是什么？当然，我希望你的理由是前面6项。
如果一切都准备好了，那么一旦决定了，就不要在以后为自己做出的选择而后悔。
因为后悔曾经的选择是最没有意义的事。
我真的只是来打杂的吗？但是，很多同学做不到这一点。
随着在团学的日子越来越久，你会发现团学里的工作非常琐碎繁杂，被当做免费劳动力使唤也不是什么稀奇的事情，甚至隔三岔五的被叫去打酱油这就导致了很多同学开始抱怨和后悔。
不要等到毕业以后读后感
《不要等到毕业以后》读后感《不要等到毕业以后》是一部关于大学生活和职业规划的书籍，通过作者自身的经历和思考，为读者提供了许多宝贵的建议和启示。
在阅读这本书的过程中，我不仅对大学生活有了更深入的了解，也对未来的职业发展有了更清晰的规划。
我非常认同作者的观点，认为大学生活不仅仅是学习专业知识，更重要的是培养自己的软实力和综合能力。
在大学期间，我们不仅要认真学习专业知识，还要积极参加各种社团活动、实习、志愿者服务等，锻炼自己的沟通、协作、领导力等方面的能力。
这些能力在未来的职业生涯中同样非常重要，能够帮助我们更好地适应社会和工作。
作者对于职业规划的重视也让我深感赞同。
在大学期间，我们应该尽早开始思考自己的职业规划，明确自己的职业目标和发展方向。
通过了解行业趋势、市场需求以及个人兴趣和能力，我们可以制定出更加合理的职业规划，为未来的职业发展做好准备。
同时，我们也要不断地学习和提升自己的技能和能力，以适应职业发展的需求。
书中还提到了许多实用的建议和启示，例如如何选择适合自己的社团和活动、如何有效地管理时间和提高学习效率、如何处理人际关系和建立人脉等。
这些建议都非常实用，能够帮助我们在大学期间更好地成长和发展。
我认为《不要等到毕业以后》是一部非常值得一读的作品。
它不仅能够帮助我们更好地度过大学时光，也能够为未来的职业发展提供宝贵的指导和启示。
如果你对于大学生活和职业规划有兴趣，不妨阅读一下这本书，相信它会给你带来许多有益的启示和收获。
《不要等到毕业以后》这本书以大学生活为主题，从不同角度讲述了如何更好地度过大学时光。
在阅读这本书的过程中，我深感其对于大学生活的指导意义，也对于自己的未来规划有了更清晰的认识。
我非常认同书中的观点，即大学生活不仅仅是学习专业知识，更是培养综合能力的重要阶段。
在大学期间，我们不仅要注重学术成绩，还要积极参加各类社团活动、实践项目和社交场合，提升自己的沟通、组织、领导和团队协作等能力。
七年级上册郑振铎《猫》读后感
七年级上册郑振铎《猫》读后感1.《猫，让我懂得了珍惜》-我读完《猫》后，真的好想说：“为什么要等到失去了才懂得珍惜呀！”就像我上次不小心弄丢了我最爱的橡皮，找了好久才发现它就在我桌子角边边，那时候我才意识到我平时都没有好好在意它。
我们对身边的很多东西不都常常这样吗？我们拥有的时候不觉得，等真丢了才着急。
我觉得我们真应该好好珍惜现在所拥有的一切，别像文中的主人公一样后悔莫及呀！2.《<猫>带给我的思考》-“哎呀，那只猫好可怜呀！”我读完后不禁这样感叹。
有一次我看到一只流浪猫在垃圾桶边找吃的，脏兮兮的，让我想到了文中那些命运不同的猫。
我们是不是也应该多给小动物们一些关爱呢？它们也是生命呀！就像书里的猫，它们也有自己的感受和故事，我们不能随便对待它们呀！3.《从<猫>想到的》-“第三只猫真的好无辜啊！”我会这么说。
记得有一次我被冤枉拿了同学的东西，那种委屈的感觉真的很难受。
这让我更能体会第三只猫的遭遇，有时候我们不能仅凭表面就去判断呀，要多去了解真相，不然会伤害到很多无辜的人或动物呢！4.《读<猫>有感》-“原来对动物也要负责呀！”我读完后深刻地意识到。
就像我养过的小金鱼，一开始我可兴奋了，可后来有时候就会忘记给它喂食。
看了这篇文章后，我知道了我们既然养了它们，就要好好照顾它们，不能随随便便的。
我们对待生命都应该有这样的态度，不是吗？5.《我心中的<猫>》-“那些猫的命运怎么差别那么大呢！”我会惊讶地说。
这让我想起我们班的同学，有的很受大家喜欢，有的却总是被冷落。
我们应该平等地对待每一个人，就像每一只猫都应该得到关爱一样，不是吗？6.《猫的故事让我沉思》-“唉，要是能再给第三只猫一次机会该多好！”我读完后忍不住感慨。
有次我考试没考好，特别后悔之前没有更努力，就像文中主人后悔对第三只猫不好一样。
我们要珍惜当下，别等错过了才知道后悔呀！7.《感悟<猫>》-“哇，猫也有这么多的情感呢！”我会这样惊叹。
《爱的教育》卡罗纳的母亲读后感
《爱的教育》卡罗纳的母亲读后感1.《卡罗纳的母亲读后感》哎呀，卡罗纳失去母亲好可怜呀！就像我那次看到邻居家的小狗找不到妈妈了，在那儿呜呜地叫，真让人心疼。
卡罗纳的妈妈怎么能忍心离开他呢？我想如果是我的妈妈，肯定不会这样的！我读了卡罗纳的故事，才知道妈妈的爱有多重要。
我一定要好好珍惜妈妈的爱！结论：妈妈的爱是无比珍贵的，我们都要珍惜。
2.《卡罗纳的母亲读后感》“卡罗纳，你不要太伤心了。
”我仿佛能听到大家安慰他的声音。
这让我想起上次我的好朋友摔倒了哭鼻子，我们也是这样安慰他的呢。
卡罗纳没有了妈妈，那该多难过呀！他以后该怎么办呢？读了这个故事，我觉得我们应该多给像卡罗纳这样的人一些关爱。
结论：关爱他人，尤其是那些失去重要亲人的人，是我们应该做的。
3.《卡罗纳的母亲读后感》“妈妈，你不要离开我！”卡罗纳的呼喊让我心里好难受啊。
这就像我有次做梦梦到妈妈不见了，吓得我一下子就哭醒了。
卡罗纳好可怜呀，没有妈妈的日子得多难熬。
这个故事让我明白要好好爱妈妈，不要等到失去了才后悔。
结论：要及时表达对妈妈的爱，不要留下遗憾。
4.《卡罗纳的母亲读后感》卡罗纳在那儿默默地哭泣，哎呀，那场面真让人心酸！就好像我上次丢了最心爱的玩具，也是这样伤心。
他的妈妈怎么就走了呢？读了这个故事，我觉得生命好脆弱呀，我们一定要珍惜和家人在一起的时光。
结论：珍惜和家人相处的每一刻，因为时光一去不复返。
5.《卡罗纳的母亲读后感》“谁来陪陪我呀？”卡罗纳的这句话一直在我耳边回响。
这多像我那次一个人在家害怕时的心情呀。
卡罗纳失去妈妈后得多孤独呀。
从这个故事里，我知道了我们要多关心身边那些孤单的人。
结论：给予孤独的人温暖和陪伴是很重要的。
6.《卡罗纳的母亲读后感》卡罗纳站在那儿，呆呆的，他心里该多难过呀！就像我那次考试没考好，心里特别不是滋味。
他妈妈怎么舍得丢下他呀？读了这个故事，我觉得我们要坚强面对生活中的困难。
结论：生活中会有很多不如意，但我们要勇敢面对。
作文渎后感
作文渎后感《作文《背影》读后感》读了朱自清先生的《背影》，我的内心就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。
我记得第一次读这篇文章的时候，心里还想着：“不就是一个老爸的背影嘛，能有啥特别的？”可是啊，越往下读，就越觉得自己之前的想法简直是大错特错。
就像那种以为是个青铜，结果是个王者的感觉。
文章里描写父亲去给朱自清买橘子的那个场景，那简直太生动了。
“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”我读到这儿的时候，脑海里就像放电影一样，出现了这么一个画面：一个有点臃肿的中年男人，在月台上吃力地攀爬着，就为了给儿子买几个橘子。
也许在我们现在看来，几个橘子算不了什么，但是在那个时候，那就是父亲沉甸甸的爱啊。
我就突然想起我自己的老爸。
有一次我生病，老爸也是这样，大半夜的背着我就往医院跑。
那时候我趴在他的背上，就觉得他的背特别宽，就像一座山一样，能给我依靠。
我想朱自清当时看着父亲的背影，也是这种感觉吧。
不过呢，我也有一点不太一样的想法。
我觉得朱自清先生是不是有点太感性了？就一个背影，就感动成这样？也许是我还没有完全理解那种父爱的深沉吧。
可是再一想，我自己不也是这样吗？老爸平时对我的好，我可能都习以为常了，但是一旦有个什么特别的瞬间，就像朱自清看到父亲的背影一样，那些平时被忽略的爱就都涌上来了。
这篇文章让我重新审视了我和老爸之间的关系。
以前我总是觉得老爸对我严厉，不理解我。
可是现在我明白了，就像朱自清的父亲一样，老爸的爱可能不那么明显，但是就藏在那些小小的举动里。
就像一颗种子，平时埋在土里看不见，但是一旦发芽，就会长成参天大树。
我现在想啊，我是不是也应该对老爸更好一点呢？不要总是等到像朱自清看到父亲蹒跚背影的时候，才感受到那份爱。
这篇《背影》啊，真的是让我想了好多好多，就像一把钥匙，打开了我心中那扇关于父爱的门。
《作文《孔乙己》读后感》《孔乙己》这篇文章，我读了之后，心里那叫一个复杂啊。
刚开始读的时候，我就觉得孔乙己这人有点怪。
藤野先生读后感(通用26篇)
藤野先生读后感（通用26篇）藤野先生读后感篇1《藤野先生》中的藤野一向鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，并且增加了勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字。
藤野先生影响了鲁迅的一生，一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。
他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业，连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来；他关心学生的个体差异，听说中国人敬鬼，担心鲁迅不肯上解剖课；他尊重学生，尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜，但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦，临别还赠与题写了惜别二字的相片。
这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。
热爱学生、理解学生，使藤野具有了强大的人格魅力，以至于影响学生的一生。
所以，作为教师，高尚的人格魅力有利于建立和谐的师生关系，促进教学上的师生互动，为学生的终生发展打下精神的底子在学校人际关系中，居首位的是师生关系。
美国罗杰斯的人际关系理论、前苏联的合作教育学，都把师生关系提到办学水平的高度来认识。
良好的师生关系必须依靠深厚的师生情感来维系，教师对学生的关心和热爱、学生对教师的敬佩和爱戴，是产生师生情感的源泉，也是和谐师生关系的基础。
蔡云芝先生与学生的关系就十分和谐，他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生打抱不平，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。
在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。
亲其师然后乐其教。
韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得非常认真，感觉真奇怪，今日听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易。
在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦最终理解了抽象的爱，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。
对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。
硫酸安全读后感
硫酸安全读后感《硫酸安全读后感》读完关于硫酸安全的文章，真是让我收获颇丰，也有很多感触。
一开头读到硫酸的强腐蚀性时，我感觉真是一阵头皮发麻。
硫酸竟然能够腐蚀那么多的物质，从金属到人体组织，好像没有什么能够轻易地抵挡住它的侵蚀。
这让我想起曾经在新闻上看到的那些因为硫酸毁容的悲剧事件。
受害者是如此无辜，仅仅是因为他人的一时恶念，就让浓硫酸泼洒到身上，进而面容尽毁，人生从此陷入黑暗。
这不仅毁掉了他们的外貌，更是对他们的心灵造成了无法磨灭的创伤。
那一幅幅触目惊心的画面，我想都不敢想如果真发生在自己身边会是多么可怕的场景。
读着文章，了解到在工业生产或者化学实验中使用硫酸时，有许多严格的安全操作规范。
比如说要佩戴特制的防护手套、护目镜等防护用具。
这让我想到在我参观过的一个化工企业，看到工人师傅们都全副武装，当时我还不是特别理解，为什么要这么小心呢。
现在我明白了，面对硫酸这样危险的化学品，一点的疏忽都可能带来巨大的灾难。
特别触动我的是关于硫酸泄漏应急处理的部分。
在发生硫酸泄漏时，不仅仅要考虑到硫酸本身对环境和人体的伤害，还要注意到它与其他物质可能发生的反应会产生二次危害。
比如硫酸泄漏到水里，如果处理不当，酸液会随着水流扩散到更广的范围造成更大的危害。
文章中提到的要用干土、砂土等进行吸附，而不是直接用水冲洗，这在平时如果不是深入了解，是绝对不会想到的。
这就警示我们，对于硫酸这些危险化学品的处理知识的普及是多么重要啊。
后来我也思索着自己周围的环境，其实在日常生活中，我们几乎很少接触到硫酸成品，但是硫酸在很多工业制品和化工原料中都是有涉及的。
这就提醒我们，一定要提高危险化学品安全意识，就算在自己不能控制的化工环境周边，也要有基本的自我保护常识。
这些安全知识其实和我们的生活息息相关，有时候不经意间我们就可能靠近了危险。
例如在一些老旧小区附近可能有曾经的化工生产场地改造的，在那块土地上说不定还残留有微量的硫酸或者其他污染物，我们不经意间的挖掘或者触碰就可能给自己带来伤害。
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一年一度得开学季即将到来，又有很多满怀理想得新生将要踏入大学得校园。
初入大学，懵懂得新生会问：我就是否应该加入团学（这里团学包括：班委，团委，学生会，社团）工作？结合《不要等到毕业以后》关于社团得部分，我提出三个问题，来谈一下自己得浅见，希望对即将进入大学校园并且想加入团学得学弟学妹们有所帮助。
我真得做好思想准备了吗？
盲目从众。
一部分同学加入团学不就是主观意愿，她们有些就是陪同学去面试，自己顺便一试，或者又瞧到周围同学都去面试，唯独自己不去又怕被瞧不起。
甚至有些人就就是去凑热闹得。
对这部分同学来说，能不能加入团学都无关紧要。
进了自然就是好，没进也没什么影响。
所以，即使最后这些人被招进去了，因为不就是自己主动愿意做得事情，久而久之，就会产生厌恶感。
加上团学得工作本来就琐碎繁杂，她们当然也就更呆不下了。
缺少自信。
诚然如秋叶老师所说：一个人进入了一个新得平台或得环境，就会发现很多新东西，新知识乃至新压力，这些新东西会驱使我们去付出。
但就是对于缺少自信得同学，尤其就是自我认识不足得同学来说，这种新压力会让她退缩或者萎靡不前，对自己得能力产生诸多怀疑，这些怀疑累积起来得不到疏导得话，便会让这个人放弃自己正在做得事情。
我想这也就是很多团学人员中途退出得原因。
如果您说上面得三种情况我都不存在，那么您加入团学便只缺一个理由。
其实大家心知肚明，加入团学工作得理由归根结底就就是那几条：
为同学服务；安慰死者家属得话
培养兴趣；
扩展人脉；
充实就业履历；
积累工作能力；
有助专业学习；
有助评奖学金；
有助成绩加分；
有助入党；
所以在决定去面试之前，您能否说出您想加入团学得理由到底就是什么？当然，我希望您得理由就是前面6项。
如果一切都准备好了，那么一旦决定了，就不要在以后为自己做出得选择而后悔。
因为后悔曾经得选择就是最没有意义得事。
我真得只就是来打杂得吗？
但就是，很多同学做不到这一点。
随着在团学得日子越来越久，您会发现团学里得工作非常琐碎繁杂，被当做免费劳动力使唤也不就是什么稀奇得事情，甚至隔三岔五得被叫去打酱油这就导致了很多同学开始抱怨与后悔。
觉得在团学里一点除了多认识了几个人外什么东西也学不到。
但我想说得就是，学不到东西不就是团学得错，而就是您自己不会总结，不会思考。
在我得学校，抛开打酱油不说，抱怨最多就是搬桌子这个问题。
有同学说，在团学工作，就就是搬桌子。
大一当干事被搬桌子，大二当部长指挥并且搬桌子，大三当主席瞧着搬桌子（偶尔也要搬）。
搬桌子就如团学人得恶梦一般。
但这个问题不可能避免得了！因为开展活动桌子必须要有人搬。
在团学得日子里，打酱油与搬桌子也就是我不喜欢做得事情。
不过在我瞧了《不要等到毕业以后》得拉横幅问题过后，我也试着对搬桌子提出一些问题，不知道瞧完之后就是否能对您们就是否也能有所帮助：
1。
搞这个活动为什么要搬桌子？您需要多少张桌子？
2。
这种搞活动用得桌子该从哪儿借？在哪里搬？
3。
什么时间要搬好？
4。
究竟该怎么搬才能省时又省力？
5。
需要得桌子太多，您该找哪个兄弟部门帮忙？怎么样别人才肯帮您？
6。
假如您就是部长，您得干事就因为搬了太多得桌子对您不爽，您怎么解决？
7。
活动开展完后，还有没有人去搬？要不要提前安排好？
您如果以这种态度来瞧得话，搬桌子并不只就是一件简单得苦力活。
它也就是对一个人工作能力、沟通交流能力得考验。
并且桌子也并不就是只有您一个人在搬，您有一群同甘共苦得朋友！但就是我却经常瞧见一些有趣得事情，当有些男生因为搬桌子逃跑得时候，一些弱女子正独自扛着一张桌子响当当得迈进！我希望您不就是这种男子汉
如果要说得更深一点，搬桌子就就是一种服务意识。
这就就是在以实际行动为身边同学服务。
这不就是没有回报得，当有一天您大四了，坐在双选会招聘现场得时候，您该知道您面前得桌子就是哪儿来得
我真得没有时间了吗？
很多同学，社团工作一旦投入了，慢慢会发现工作越来越多，责任越来越大，最后发现社团工作与学业产生冲突，时间不够用了，严重影响学习。
很遗憾，这个问题我没有自己得见解。
因为这也就是我头痛得问题之一。
无论就是老师还就是学长，都告诉我们要处理好工作、生活、学习得问题，做到互不干扰。
但就是她们从来不告诉我们怎么去处理这些问题，我相信即使她们也处理不好。
因为这根本不就是一个简单得问题，这涉及到时间管理得问题。
那么不妨大家与我一起学学秋叶老师所说得碎片化学习方法。
利用碎片时间来完成大块工作。
认真思考您认为需要大块时间完成得工作，瞧瞧能否分解成可利用碎片时间完成。
无论就是写文章，作策划，写总结还就是做ppt，动手就是最后一步，关键就是思考。
定主题，拟题纲，攒灵感，这些都可以在坐公交，搬桌子，听一些无意义得讲座时候实现。
等到思路理顺得时候，找一个无人打扰得时间段一口气便能完成了。
以前我就是最头痛写文章得，因为我拿着笔就想写，但就是又不知道写什么，憋了很久也憋不出几个字儿，但就是我试着学习秋叶老师得方法，感觉轻松得多了，并且还爱上写长文了。
所以，空余得时候不妨按照秋叶老师说得做：为一个单位碎片时间找到3--5种有价值得用途，比如像3分钟，5分钟，10分钟这样得时间，在不同得场合如教室，寝室，公交等地方能做些什么，把它们做成一张表格。
碎片化时间用途越多，您得时间支配度越高，从而在团时间内完成不同工作。
我想这样子得话，您就不会抱怨团学工作占据太多时间了。
当然，如果您只就是嫌回宿舍撸啊撸得时间太少得话，我也就不能说什么了。
但如果确实还就是不能兼顾，那么请弃卒保车、壮士断腕，优先保护学业吧。
以上就就是我得瞧法。
其实在团学组织工作并不就是一件简单得事情，如果真想学到东西，您可以结合关于时间管理、沟通销售话术、实习生/职场新人指南等书籍与文章等来培养出时间管理能力、基本得工作能力与基本得工作态度。