11教育技术学专业五月第一次团日活动

教育实习教研活动主题(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养成为提升教育教学质量的关键因素。

教育实习作为师范生实践教学的重要组成部分，对于培养未来教师的专业素养具有重要意义。

为了使教育实习更加贴近实际教学需求，提高实习生的教学能力和职业素养，本次教研活动以“实践与反思：提升未来教师专业素养的路径探索”为主题，旨在通过实践经验的分享、教学技能的培训、教学反思的引导等多维度活动，帮助实习生成长为一名合格的教育工作者。

二、活动目标1. 通过实践活动，使实习生深入了解教育教学工作的实际需求，提升其教育教学能力。

2. 通过教学反思，引导实习生对自身教学行为进行审视，培养其自我提升和改进的意识。

3. 通过专家讲座和经验分享，拓宽实习生的教育视野，增强其专业素养。

4. 促进实习生之间的交流与合作，培养其团队协作精神。

三、活动内容1. 实践体验环节（1）观摩优秀教师授课：组织实习生观摩经验丰富的优秀教师授课，学习其教学方法和技巧。

（2）参与课堂教学：实习生在指导教师的指导下，参与课堂教学，进行实际操作，积累教学经验。

（3）教学实践活动：开展教学实践活动，如模拟课堂、教学设计比赛等，提高实习生的教学设计能力和课堂组织能力。

2. 教学技能培训环节（1）教学设计培训：邀请专家对教学设计的基本原则、方法进行讲解，并指导实习生进行教学设计。

（2）课堂管理培训：针对课堂纪律、学生心理等方面进行培训，帮助实习生掌握有效的课堂管理技巧。

（3）信息技术应用培训：教授实习生如何利用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。

3. 教学反思环节（1）反思日记：要求实习生每天撰写教学反思日记，记录教学过程中的收获和不足。

（2）小组讨论：组织实习生进行小组讨论，共同分析教学案例，分享教学经验。

（3）专家点评：邀请专家对实习生的教学反思进行点评，指导其改进教学策略。

4. 经验分享环节（1）优秀实习生经验分享：邀请优秀实习生分享其在实习过程中的经验和感悟。

“奋斗最青春”主题团日活动策划书

“奋斗最青春”主题团日活动策划书“奋斗最青春”主题团日活动策划书「篇一」一、活动背景奋斗是青春最宝贵的财富。

为充分发挥青年奋斗典型的先锋模范作用，引导广大青年倡导“奋斗的青春最美丽”的价值追求，引导青年自觉增强奋斗精神，不怕挫折、不畏困难，顺境不骄、逆境不馁，勇敢追求梦想。

经研究，决定举办“青春乐分享之奋斗的青春最美丽故事”团日活动。

二、活动主题奋斗的'青春最美丽三、活动时间：20xx年xx月xx日四、活动地点：xxx五、参加人员：六、活动规模：七、活动议程：1.提前预热2.入场仪式-读物漂流3.主持人开场—读书协会会长/成员4.领导讲话5.奋斗典型代表进行故事分享6.现场互动八、活动内容（一）提前预热社会号召。

将要邀请的嘉宾、推介书目（结合时下青年风尚、新华书店要重点推卖的书籍）、活动的时间、地点、报名方式、报名名额等内容制作成明信片，以明信片作为邀请函，邀请热爱读书，有拼搏精神的社会青年参与“青春乐分享座谈交流会”。

（二）入场仪式-读物漂流每位参加者自行准备一本与“奋斗”相关的读物，提前写好读书心得和推介理由，备注联系方式，在入场时将读物放置在书柜处。

每位参加者可从书柜选择其他感兴趣的读物，并留下联系方式，与原书拥有者相互交流读书心得。

一个月后将书互换归还，或自行进行下一轮的读书漂流。

（三）故事分享邀请志愿服务者、企业员工、学校学生、自主创业者四个领域的奋斗青年典型代表分享他们在自己的领域里的青春奋斗故事，并现场推介一本对自己的成长有重大影响的书籍。

（四）现场互动在奋斗青年典型座谈分享之后，现场选取5位参加者分享他们的自己的奋斗小故事，并现场推介入场时漂流的读物。

其他1、参会人员的交通、食宿等费用由所在单位报销。

2、每位参加者都将获得一套“奋斗的青春最美丽”主题明信片最为活动纪念。

“奋斗最青春”主题团日活动策划书「篇二」一、活动主题：团中央日前发出通知，要求各级团组织在广大青少年中部署开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，“奋斗的青春最美丽”旨在向广大青少年倡导“奋斗的青春最美丽”的`价值追求，不怕挫折、不畏困难，顺境不骄、逆境不馁，在成长的历练中书写青春华章。

什么是团日活动

1、如何认识团日活动的重要作用？围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动，是发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径。

团日活动的重要作用表现在以下四个方面：第一，通过活动能吸引、团结广大青年。

青年人都愿意参加适合自己特点的独立活动，并且希望在集体活动中显露自己的才华。

团组织开展的适合青年特点的活动，往往能够吸引大批的青年来参加。

例如，共青团在五十年代开展的垦荒、造林活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展的“五讲四美”活动，九十年代开展的青年志愿者行动，都吸引了亿万青年，起到了团结广大青年的作用。

第二，通过活动能增添团的自身活力。

团组织教育青年的课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，她必须使广大青年投身到各种社会实践中去。

怎样使青年在团的旗帜下参加各种社会实践呢？这就是要通过活动。

凡是适合青年特点、配合党的中心工作的活动，都能起到动员青年、活跃团的工作的作用。

使团组织找到了引导青年立足本职岗位成长成才的一些活动形式。

通过这些活动，使团组织的作用发挥出来了，青年向往团组织，社会赞扬团组织，团组织的威信和影响都提高了，团的工作更加活跃了。

第三，通过活动能把起作用和受教育结合起来。

共青团是党的助手，又是学习共产主义的学校。

作为“助手”当然要起作用，作为“学校”当然要使青年受教育，二者不可偏废。

搞活动比单纯的思想教育更能有益于青年成长。

第四，通过活动能使团干部和广大青年增长才干。

活动的特点是实践性强，是表现在行动上的，不是关起门来坐而论道。

这就要求团干部事先要做好调查研究，选定活动内容，并反复研究实施方案，然后再精心指导、正确指挥、扩大成果。

这一系列工作，对团干部来说，是实际锻炼，可以提高团干部组织群众活动的才干。

对于青年来说，在任何一个活动中，都能够长见识、长才干。

2、团的活动包括哪些主要内容？团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。

2010--2011下学期计划2

2010级教育技术学专业新学期工作计划2010级教育技术学班委会2011年4月为了能在新学期内学到扎实的专业技能，营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，增强同学们的综合素质、加强彼此交流以及增强班级凝聚力，加强班委建设来更好的为同学服务，新学期我们在以下四方面做了如下规划：一、班级组织建设规划1.班委新形象1)每周在周四八点半定期开班委会。

2)班委会以“圆桌会议”形式，大家畅所欲言，男女班长轮流主持。

3)班委成员积极认真负责好分内工作。

4)做好班委成员的成长记录，学期期末评选“标兵班委”。

2.新学期各班委职责班长：1) 总体负责班级工作、安排与协调各班委的具体工作，团结班委，凝聚同学，搞好班级建设。

2) 协助辅导员工作，定期向导员汇报班级情况。

3) 发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，及时传达学校、学院、班级信息并努力完成他们交给的各项任务。

学习委员：1) 带动同学的学习兴趣，鼓励大家学习,组织同学上自习。

2) 与各科老师保持联系，保证上课正常进行。

生活委员：1) 督促同学值日，保证教室卫生。

2) 严格查寝，并且检查寝室卫生。

3) 严格管理班费支出体育委员：1) 调动同学对体育的热爱，定期举行班级体育比赛。

2) 成立班级体育俱乐部。

文艺委员：1) 成立文艺小组,收集班级特色节目。

2) 空余时间教会班歌、院歌。

3 .新学期团支部职责团支书：1) 保证团日活动新颖，有趣有意义。

2) 活动前有计划，活动后有总结。

3) 与组织委员和宣传委员配合好，共同办好团日活动。

组织委员：1) 团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。

2) 积极协助团支书及班委其他成员组织各项活动。

宣传委员：1) 协助其他班委在活动的组织过程中做好宣传工作。

2) 做好宣传资料的收集、整理和上报及保管工作。

二、学风建设1.完善自习制度，按选修课统计情况，每周组织两次晚自习，其余时间自由上自习。

2.建立课内学习小组，以小组为单位讨论课堂内的学习任务、课内疑问，并且交流学习心得。

教育技术学师范专业

教育技术学(师范)专业一、学制，学位学制4年，授予理学学士学位。

二、培养目标根据国家、省部和学校有关教师培养文件的精神，面向基础教育发展尤其是广东基础教育发展实际与需要，结合广州大学2018年本科专业人才培养目标，本专业培养具有创新精神与实践能力，系统掌握信息化教育理论、数字媒体技术、教育软件工程、教育影视编导与制作、教学设计与绩效技术，能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施的创新性教师与高素质工程技术人才。

所培养的毕业生能够胜任STEAM教育、信息技术教育和教育科技产品研发与应用，成为引领和推动教育信息化创新发展的中坚。

三、专业核心课程教育技术学概论、教学设计、教育技术研究方法、教育产品界面设计、教育影视编导、程序设计、网络教育软件设计与开发、STEAM课程开发、虚拟现实技术、培训课程设计与开发四、培养特色1.本方案引入了移动互联技术、虚拟现实技术、人工智能技术等，反映了信息技术教育应用的最新成果，以“互联网+教育”为指引，以信息技术在教育领域中的创新应用为目标，培养学生的科学素养、人文修养、艺术创意和技术意识。

2.随着多学科融合培养创新人才理念的兴起与实施，广东省对开展创客教育和STEAM教育的人才需求巨大，本方案通过构建系统化的课程体系，培养学生的创客课程及STEAM教育开发能力，适应广东省经济文化教育发展。

五、毕业要求1．践行师德（1）师德规范具有坚定正确的政治信念和优秀的道德品质，认同中国特色社会主义制度，自觉贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规，以立德树人为己任，严格遵守教师职业道德规范，注重为人师表；具备健康的体魄和良好的心理素质，具有成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的志向。

（2）教育情怀具有先进的教育理念和教育思想，热爱教育技术事业，从教意愿强，认同教师工作的意义和专业性；具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，富有爱心、乐观向上，关爱和尊重学生，积极主动促进学生的自主发展。

期末个人工作总结样本(7篇)

期末个人工作总结样本回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。

虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。

做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。

一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。

课堂上讲练结合，布置好作业。

努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。

教师节团日活动主题

教师节团日活动主题教师节团日活动主题可以选择以下几个方向：1. "感恩有你"：通过这个主题，可以向教师们表达学生的感激之情。

可以让学生们以各种形式，如写信、制作感谢卡片等方式，向自己的老师表达感谢之意。

此外，还可以组织一些表演、比赛，让学生们展示自己学到的才艺，以此感谢老师的教导。

2. "走进教育"：通过这个主题，可以让学生们更加了解教育，加深对教师职业的认识。

可以组织一些与教育相关的活动，如参观学校的教学设施、与教师进行座谈、观摩教师的授课等。

通过这些活动，帮助学生们更好地了解到教师的辛勤努力和职业价值。

3. "筑梦教师"：通过这个主题，可以鼓励学生们梦想成为一名教师，并让他们意识到教师的重要性。

可以组织一些有关职业规划的讲座或分享会，邀请一些教育工作者来给学生们分享他们的教师生涯经历和心得。

此外，还可以进行一些教育志愿活动，让学生们了解到教育改变人生的力量。

4. "师生同行"：通过这个主题，强调教师与学生之间的合作与互动。

可以组织一些互动游戏、团队合作活动，让教师和学生们一起参与其中，并通过活动中的互动，增强师生之间的友谊与信任。

以上主题仅供参考，具体的活动形式还需要根据学校的实际情况和教师节活动预算来确定。

5. "教育创新先锋"：通过这个主题，可以鼓励教师们在教育领域中积极探索和创新。

可以组织一些教育领域的讲座、研讨会或分享活动，邀请一些教育专家或教育创新者来分享他们的教育理念和实践经验。

此外，还可以组织创新教学展示，让教师们展示自己的教学创意和教学成果。

6. "互助与成长"：通过这个主题，强调教师间的互助和共同成长。

可以组织教师间的座谈会、交流活动，让教师们分享彼此的成功经验和教学方法。

此外，还可以组织一些专业发展的活动，如培训课程、学术研讨会等，帮助教师们提升自己的专业素养和教育技能。

五月教研活动报道开头

五月，春风拂面，万物复苏。

在这个充满生机与活力的季节里，我校教师们齐聚一堂，开展了一场别开生面的教研活动。

本次活动旨在进一步提升教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，共同探讨教育教学的新思路、新方法。

以下是本次教研活动的精彩瞬间。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师队伍建设成为提高教育教学质量的关键。

为了进一步加强教师队伍建设，提升教师的专业素养，我校于五月初组织开展了以“聚焦核心素养，深化课堂教学改革”为主题的教研活动。

本次活动得到了校领导的高度重视，各部门通力协作，确保了活动的顺利开展。

二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们邀请了知名教育专家为教师们作了一场题为《核心素养与课堂教学改革》的专题讲座。

专家从核心素养的内涵、课堂教学改革的方向等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对核心素养有了更加清晰的认识，为今后的教学工作指明了方向。

2. 课堂教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了多节公开课。

教师们积极参与，各展风采。

在观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，共同探讨课堂教学中的亮点与不足。

3. 教学研讨课堂教学观摩结束后，各学科组分别开展了教学研讨活动。

教师们围绕核心素养、课堂教学改革等主题，结合自身教学实践，畅谈心得体会。

研讨过程中，大家各抒己见，共同探讨解决教学难题的方法。

4. 教学成果展示本次活动还安排了优秀教学成果展示环节。

教师们纷纷展示了在教学实践中取得的成绩，包括优秀教案、教学课件、学生作品等。

这些成果充分展示了教师们的教学风采，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

5. 颁奖仪式在活动尾声，我校对在本次教研活动中表现突出的教师进行了表彰。

获奖教师纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提升自身教学水平，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。

三、活动成果1. 提升了教师的专业素养通过本次教研活动，教师们对核心素养、课堂教学改革等有了更加深入的认识，进一步提升了自身的专业素养。

2. 促进了教师间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，有助于增进教师间的友谊，共同提高。

五月名师工作室活动美篇

五月名师工作室活动美篇
五月名师工作室活动美篇
五月，是一个充满生机和希望的季节。

在这个美好的季节里，我有幸
参加了由名师工作室举办的一场活动，让我受益匪浅。

这次活动主要分为两个部分：学习和实践。

在学习环节中，我们聚集
在一起，听取了来自名师工作室的老师们的授课。

他们从不同的角度、不同的层面向我们介绍了教育教学中的重要问题和关键技能。

比如说，他们讲解了如何提高学生阅读理解能力、如何设计有效的课堂互动、
如何应对学生心理问题等等。

这些内容都非常地实用和有针对性，让
我们受益匪浅。

除此之外，在实践环节中，我们还有机会亲身体验老师们所讲授的技
巧和方法。

他们组织了一系列小组活动和实验课程，让我们充分地发
挥创造力和想象力，并且从中体会到教育教学过程中的乐趣和挑战。

比如说，在一次小组活动中，我们需要设计一个小型的教学方案，包
括如何引起学生的兴趣、如何激发学生的思考、如何评估学生的表现
等等。

这个活动不仅让我们锻炼了团队合作和沟通能力，还让我们更
好地理解了教育教学中的一些关键问题。

总之，这次五月名师工作室活动是一次非常难得和有意义的经历。

通过这次活动，我不仅认识到了自己在教育教学领域中存在的不足和需要提高的地方，还结交了很多志同道合的朋友，并且获得了很多宝贵的知识和经验。

我相信，在未来的工作中，这些经验和知识一定会对我产生积极而深远的影响。

教育技术学实习报告

教育技术学实习报告第一步:实习背景和目的(500字)本次教育技术学实习是我所在学校教育技术学课程要求的一部分。

实习时间为两周，旨在帮助我们了解和体验教育技术的应用和实践，进一步培养我们的技术能力。

实习地点为某小学，该校已经承担了许多教育技术实践项目，为我提供了非常好的实习机会。

我参加本次实习的主要目的是:1.了解教育技术的首要应用2.了解如何发挥教育技术在课堂教学中的作用3.了解如何设计一种高效的课堂教学方案4.增强自己的教育技术应用能力在接下来的两周，我将与教育技术专业的老师一起，参与到课堂教学的设计、教学实践和反思中，同时也将认真完成实习报告，总结自己的收获。

第二步:实习内容(1000字)在本次实习中，我们主要学习了以下的内容:1.认识教育技术我们了解了教育技术的定义和分类，学习了教育技术的开发、使用和评价的过程。

我们还参观了学校的教育技术中心，了解了学校在课堂教学中所应用的各种教育技术设备，并学习了如何使用这些设备。

2.设计课堂教学方案我们了解了设计教学方案的步骤和技巧，并亲自设计并实施了一节课的教学方案。

在实施教学方案的过程中，我们还实践了课堂管理和学生管理的技巧，使得教学效果得到了很大的提高。

3.掌握课堂教学技巧我们在参与教师的课堂教学时，学习了一些重要的课堂教学技巧，例如:如何激发学生的学习兴趣，如何调动学生的学习积极性，如何巧妙地引导学生进行思考和讨论，并且我们发现，在教学中加入教育技术是非常有益的。

4.反思和总结在课堂教学结束后，我们对于自己的教学方案及教学过程进行了反思并且总结了自己的经验和不足之处。

通过反思和总结，我们能够更好地发现自己的不足并改正，提高自己的教学能力。

第三步:实习心得(1000字)通过这次实习，我深刻地认识到了教育技术的重要性，其在教育教学中的不可替代性。

在教育技术的支持下，教学效果不仅可以得到很大的提高，而且还能够让学生在快乐的学习环境中更好的学习知识。

我学到了很多关于教育技术的知识，并且认识到了自己在教学中存在的不足之处。

关于教育的主题团日活动

关于教育的主题团日活动
活动时间：X年X月X日，下午X点
活动地点：学校多功能教室
参与人员：本班全体同学、班主任、教育专家
活动目标：
1.提高同学们对教育重要性的认识，珍惜学习机会。

2.探讨当前教育面临的挑战，提高同学们对教育质量的认识。

3.增强同学们的团队协作能力，提升集体凝聚力。

活动流程：
1.开场白：班主任致辞，介绍活动的目的和流程。

2.教育重要性讲座：邀请教育专家为同学们讲解教育对个人发展和国家建设的重要性，以及如何正确对待学习。

3.小组讨论：同学们分成若干小组，围绕“教育的重要性”和“当前教育面临的挑战”进行讨论，并记录讨论结果。

4.分享交流：每个小组选派一名代表，分享小组讨论的结果和感受。

班主任和专家进行点评和总结。

5.团队协作游戏：设计一些团队协作游戏，如拼图比赛、团队接力等，培养同学们的团队协作能力。

6.活动总结：班主任进行活动总结，强调教育的重要性，鼓励同学们珍惜学习机会，积极参与团队协作，共同为提高教育质量贡献力量。

7.活动结束：同学们有序离场。

活动效果：
通过本次活动，同学们更加深刻地认识到教育的重要性和当前教育面临的挑战，增强了团队协作能力和集体凝聚力。

同时，也激发了同学们对学习的热情和对教育质量的关注。

教育实践团课活动记录

一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，加强青年学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校组织了一次以“弘扬社会主义核心价值观，助力青年成长成才”为主题的教育实践团课活动。

本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

二、活动时间2023年4月15日三、活动地点我校教学楼多功能厅四、参与人员教育实践团全体成员、各班级学生代表五、活动内容1. 开幕式活动伊始，由团总支书记主持开幕式。

在庄严的国歌声中，全体师生肃立，向国旗敬礼。

随后，团总支书记简要介绍了本次活动的目的和意义，强调了教育实践团课活动对学生成长的重要性。

2. 主题讲座邀请了我校马克思主义学院的教授为学生做了一场题为“社会主义核心价值观与青年成长”的讲座。

讲座中，教授结合实际案例，深入浅出地阐述了社会主义核心价值观的内涵，以及如何在日常生活中践行这些价值观。

学生们认真聆听，积极互动，对社会主义核心价值观有了更加深刻的认识。

3. 小组讨论讲座结束后，将全体学生分为若干小组，围绕“如何践行社会主义核心价值观”这一主题进行讨论。

在讨论过程中，学生们各抒己见，分享了自己的看法和体会。

讨论结束后，各小组选派代表进行总结发言。

4. 实践环节为了让学生将理论知识与实践相结合，活动设置了实践环节。

学生们分为若干小组，分别开展了志愿服务、社区调研、环保宣传等活动。

在实践过程中，学生们积极参与，充分发挥自己的才能，为社区和学校做出了贡献。

5. 总结与反思活动最后，团总支书记对本次活动进行了总结。

他指出，本次教育实践团课活动取得了圆满成功，学生们在活动中受益匪浅。

他希望学生们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。

六、活动成果1. 学生们对社会主义核心价值观有了更加深刻的认识，增强了社会责任感和使命感。

2. 学生们的团队协作能力、沟通能力、实践能力得到了提升。

3. 社区、学校与学生们建立了良好的互动关系，为今后的合作奠定了基础。

大学团队教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国高等教育的快速发展，高校教师的教学水平和科研能力日益受到重视。

为了提高教师的教学质量和科研水平，加强团队协作，我校于2021年10月15日开展了大学团队教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与合作，分享教学经验，探讨科研方法，促进教师教学和科研能力的提升。

二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-12:00三、活动地点我校教师发展中心会议室四、活动主题1. 教学经验分享2. 科研方法探讨3. 团队协作与沟通五、活动参与人员1. 教务处领导2. 各学院教师代表3. 教师发展中心工作人员六、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）由教务处领导主持，介绍活动背景和目的，宣布活动开始。

2. 教学经验分享（9:10-10:30）1. 邀请优秀青年教师进行教学经验分享，内容包括课程设计、教学方法、学生评价等方面。

2. 各学院教师代表结合自身教学实际，分享教学心得和经验。

3. 科研方法探讨（10:30-11:30）1. 邀请我校科研专家进行科研方法讲座，内容包括科研选题、文献综述、实验设计等方面。

2. 教师代表结合自身科研实际，探讨科研过程中的问题和解决方法。

4. 团队协作与沟通（11:30-12:00）1. 分组讨论，教师代表围绕团队协作与沟通展开讨论。

2. 各小组汇报讨论成果，分享团队协作与沟通的经验和心得。

七、活动总结1. 教学经验分享环节，教师们积极发言，分享了自己的教学心得和经验，为其他教师提供了有益的借鉴。

2. 科研方法探讨环节，教师们对科研过程中的问题进行了深入剖析，共同探讨了科研方法，为提高科研水平奠定了基础。

3. 团队协作与沟通环节，教师们分享了团队协作与沟通的经验，为提高团队协作能力提供了有益的启示。

4. 教务处领导对本次活动给予了高度评价，认为本次活动内容丰富、形式多样，对提高教师教学和科研能力具有重要意义。

八、活动效果1. 教师们对教学和科研有了更深入的认识，明确了自身发展方向。

五个一活动班会记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力，增强同学们的团队协作能力，五（一）班决定开展“五个一”活动。

本次活动旨在通过一系列有意义的活动，让同学们在快乐中学习，在学习中成长，培养良好的生活习惯和团队精神。

二、活动时间2022年X月X日（星期X）下午X点至X点三、活动地点学校多功能厅四、活动内容1. 主题班会2. 团队协作游戏3. 个人才艺展示4. 优秀学生表彰5. 总结发言五、活动流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次“五个一”活动的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同度过一个愉快的下午。

2. 主题班会（1）同学们自由发言，分享自己在学习、生活中的点滴感悟。

（2）班主任针对同学们的发言进行点评，并给予鼓励和建议。

（3）观看关于团队协作的短片，引导同学们认识到团队精神的重要性。

3. 团队协作游戏（1）将同学们分成若干小组，每组进行一项团队协作游戏，如“穿越火线”、“拔河”等。

（2）各小组在游戏中互相鼓励、协作，争取取得优异成绩。

（3）游戏结束后，评选出最佳团队，颁发奖品。

4. 个人才艺展示（1）同学们自愿报名，展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等。

（2）同学们认真欣赏，互相鼓励，共同为展示者鼓掌。

（3）评选出最佳才艺奖，颁发奖品。

5. 优秀学生表彰班主任对在过去一段时间内表现突出的同学进行表彰，并颁发奖品。

6. 总结发言班主任对本次“五个一”活动进行总结，对同学们的积极参与表示肯定，并对今后的学习和生活提出期望。

六、活动总结本次“五个一”活动圆满结束，同学们在活动中收获颇丰。

以下是对本次活动的总结：1. 提高了同学们的团队协作能力，增强了班级凝聚力。

2. 培养了同学们的自信心，激发了学习热情。

3. 让同学们在快乐中学习，在学习中成长。

4. 丰富了同学们的校园生活，提高了同学们的综合素质。

5. 为今后班级活动的开展积累了宝贵经验。

在今后的学习和生活中，五（一）班将继续开展类似的活动，为同学们提供更多展示自我、锻炼自我的机会，共同创造美好的班级氛围。

第一次教研组活动计划

一、活动背景为了加强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展第一次教研组活动。

本次教研活动旨在为教师提供一个相互学习、共同进步的平台，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力和教育素养。

二、活动主题主题：凝心聚力，共筑教育梦——探索高效课堂，提升教学质量三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全体教师六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）由教研组长主持，简要介绍活动背景、目的和意义，并对本次教研活动提出期望。

2. 专题讲座（9:10-10:10）邀请知名教育专家或优秀教师进行专题讲座，主题为“高效课堂的构建与实施”。

讲座内容应包括：- 高效课堂的定义与特征- 高效课堂的构建策略- 教学案例分享- 教师互动环节3. 分组讨论（10:10-10:40）将教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何在课堂教学中实施高效教学策略- 如何激发学生的学习兴趣和主动性- 如何处理课堂中的突发事件各小组讨论结束后，推选代表进行发言。

4. 经验分享（10:40-11:10）由各小组代表分享讨论成果，其他教师进行点评和补充。

5. 总结发言（11:10-11:20）由教研组长对本次活动进行总结，对教师的积极参与和贡献表示感谢，并对今后的教研工作提出要求。

6. 合影留念（11:20-11:30）全体教师合影留念，结束本次活动。

七、活动准备1. 提前通知：通过学校公告、微信群等方式提前通知教师参加本次活动，确保活动当天教师按时到场。

2. 场地布置：提前布置多功能厅，确保音响、投影等设备正常运行。

3. 邀请专家：提前邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座。

4. 分组名单：根据教师专业和年级进行分组，确保分组合理。

5. 活动材料：准备活动流程表、分组讨论议题、发言稿等材料。

八、活动预期效果1. 提高教师对高效课堂的认识，掌握高效课堂的构建与实施方法。

大学班级工作个人总结样本(4篇)

大学班级工作个人总结样本在这一年里，我的工作主要是参加每月两次的例会并完成相应的工作，发通知，参与班团活动的策划，团结班上同学及参与、维持各项班工作的正常进行等。

事情是琐碎而繁重的，但是我努力让自己充满热情地做好每一项工作，希望自己能带个好头，让整个班朝着一个好的方向发展。

秘书班的情况较其他班要特殊一些，主要表现在学生居住地比较分散，____个同学习____个宿舍，无论在信息交流还是管理上都有一定的难度。

再加上目前课程较少，只有部分课程是小班教学，所以在课堂上发布通知或是加强班内同学彼此的联系都有做的不足的地方。

这些也是在下一任班干需要改进的。

本学期班里的班会开得较少，主要是考虑到同学们的社团活动较多，在开班会的时间上不容易统一，所以能用飞信通知的都用飞信通知了，最大限度地保证了同学们的自由支配时间。

另外，我希望在班上营造的是一种内在的凝聚力，而不是过多形式上的东西。

比如在需要搞活动的时候，我希望我们班的同学都能热情、积极地参与其中，并且能体会到09秘书8班是一个温暖的、密不可分的整体，然后真正地收获到一些东西。

而在其他的时间里，则可以专心去做一些自己喜欢的事情。

在班委方面，目前的分工较上学期要明确地多，而且所有的班干都会很认真、负责地将自己的工作完成。

但是有一点需要指出的是，有一些工作是需要大家共同合作，共同分担的，不要以为不是份内的事情就将某些工作完全地交给某个班委完成。

比如说班团活动，这些事所有的同学都可以出主意、策划方案。

所以希望班委在工作上能更主动些，一个人的价值在于能为别人做多少贡献，我们要尽量杜绝推卸，不然在需要发动班上同学的时候，同学们可能会因为担心承担过重的责任而不敢参与。

在这一学年的工作中，也暴露了自己不少的缺点。

比如在协调工作的时候，有时会过多干涉班委的工作，反而不利于调动各班委的工作积极性，但有时又将事情放的太开，导致对某些工作的进度缺少认识，这两者之间的平衡把握的不够好，需要改进。

师范生就业的主题团日活动

师范生就业的主题团日活动引言师范生是培养未来教育工作者的重要群体，他们在毕业之后将面临就业的挑战。

为了帮助师范生更好地了解就业形势、提升就业竞争力，以及激发他们对教育事业的热情，我们组织了一场主题团日活动。

活动目标1.增强师范生对就业形势的认知。

2.提供职场技能培训，提升师范生的就业竞争力。

3.鼓励师范生投身教育事业，激发他们的热情和责任感。

活动内容1. 就业形势专题讲座我们邀请了多位在教育领域有丰富经验的专家，为师范生进行就业形势专题讲座。

他们将分享当前教育行业的发展趋势、岗位需求以及就业前景等信息，帮助师范生更好地把握就业机会。

2. 职场技能培训为了提升师范生的就业竞争力，我们组织了一系列职场技能培训活动。

这些培训包括但不限于： - 沟通与表达能力培养：通过模拟教学、演讲比赛等活动，提升师范生的沟通能力和表达能力。

- 教育技术应用培训：介绍教育领域常用的教育技术工具和平台，帮助师范生掌握教学中的数字化工具。

- 课堂管理与教学设计：通过案例分析和角色扮演等形式，提高师范生的课堂管理能力和教学设计水平。

3. 就业资源展示为了帮助师范生更好地了解就业市场和岗位需求，我们邀请了多家知名教育机构和学校进行就业资源展示。

他们将提供有关岗位招聘信息、职业发展规划指导以及实习机会等方面的信息，并与师范生进行面对面交流。

4. 教育论坛为了激发师范生对教育事业的热情和责任感，我们组织了一场教育论坛。

在论坛上，教育界的专家学者和成功教育工作者将分享他们的教育经验和见解，鼓励师范生积极投身教育事业，并提供指导和支持。

5. 就业咨询与辅导我们特别邀请了就业咨询机构的专业人士，为师范生提供个性化的就业咨询与辅导服务。

他们将根据每位师范生的情况，提供针对性的职业规划建议、简历修改指导以及面试技巧培训等。

活动安排时间活动内容上午9:00-10:30 就业形势专题讲座上午10:30-12:00 职场技能培训下午2:00-4:00 就业资源展示下午4:00-5:30 教育论坛全天就业咨询与辅导活动预期效果通过这次主题团日活动，我们期望能够达到以下效果： 1. 师范生对就业形势有更全面、准确的认知。

五个一社会实践活动报告

一、前言为了更好地贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高大学生的综合素质和社会实践能力，我校组织开展了“五个一”社会实践活动。

本次活动旨在通过参观一次博物馆、开展一次志愿服务、参与一次社区服务、进行一次社会调查和撰写一篇实践报告，让学生在实践中增长知识、锻炼能力、提升自我。

以下是我参加“五个一”社会实践活动的详细报告。

二、参观一次博物馆1. 活动背景在本次活动中，我们选择了我国著名的博物馆——国家博物馆作为参观地点。

国家博物馆藏品丰富，涵盖了从古代到现代的各个历史时期，对于了解我国历史和文化具有重要意义。

2. 活动过程在参观过程中，我们跟随讲解员的步伐，依次参观了“古代中国”、“近现代史”、“民族民俗”等展厅。

在“古代中国”展厅，我们领略了古代文明的辉煌；在“近现代史”展厅，我们了解了我国近现代史的沧桑巨变；在“民族民俗”展厅，我们感受到了各民族文化的魅力。

3. 活动收获通过参观国家博物馆，我们不仅增长了知识，还对我国的悠久历史和灿烂文化有了更深刻的认识。

同时，我们也意识到作为一名新时代的大学生，要肩负起传承和弘扬中华文化的重任。

三、开展一次志愿服务1. 活动背景在志愿服务活动中，我们选择了社区敬老院作为服务对象。

通过为老人们提供陪伴、打扫卫生、讲解健康知识等服务，让他们感受到社会的关爱。

2. 活动过程在敬老院，我们为老人们表演了节目，陪他们聊天、散步，还为他们讲解了一些健康知识。

在服务过程中，我们感受到了老人们的孤独和渴望关爱，也体会到了帮助他人的快乐。

3. 活动收获通过开展志愿服务活动，我们学会了关爱他人、尊重老人，同时也锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力。

此次活动让我们更加珍惜自己的青春时光，更加关注社会公益事业。

四、参与一次社区服务1. 活动背景在社区服务活动中，我们选择了社区环境卫生整治作为服务内容。

通过清理垃圾、打扫卫生，为社区居民营造一个干净、舒适的生活环境。

2. 活动过程在社区服务过程中，我们分组行动，对社区的各个角落进行了彻底的清理。

什么是团日活动

什么是团日活动,如何开展1、如何认识团日活动的重要作用？围绕党的中心工作，根据青年特点，积极组织有影响、有实效的活动，是发挥团的战斗力，带领团员青年在活动中受教育、起作用、作贡献、长才干的重要途径。

团日活动的重要作用表现在以下四个方面：第一，通过活动能吸引、团结广大青年。

青年人都愿意参加适合自己特点的独立活动，并且希望在集体活动中显露自己的才华。

团组织开展的适合青年特点的活动，往往能够吸引大批的青年来参加。

例如，共青团在五十年代开展的垦荒、造林活动，六十年代开展的学雷锋活动，八十年代开展的“五讲四美”活动，九十年代开展的青年志愿者行动，都吸引了亿万青年，起到了团结广大青年的作用。

第二，通过活动能增添团的自身活力。

团组织教育青年的课堂不是校园书斋，而是沸腾的现实生活，她必须使广大青年投身到各种社会实践中去。

怎样使青年在团的旗帜下参加各种社会实践呢？这就是要通过活动。

凡是适合青年特点、配合党的中心工作的活动，都能起到动员青年、活跃团的工作的作用。

使团组织找到了引导青年立足本职岗位成长成才的一些活动形式。

通过这些活动，使团组织的作用发挥出来了，青年向往团组织，社会赞扬团组织，团组织的威信和影响都提高了，团的工作更加活跃了。

第三，通过活动能把起作用和受教育结合起来。

共青团是党的助手，又是学习共产主义的学校。

作为“助手”当然要起作用，作为“学校”当然要使青年受教育，二者不可偏废。

搞活动比单纯的思想教育更能有益于青年成长。

第四，通过活动能使团干部和广大青年增长才干。

活动的特点是实践性强，是表现在行动上的，不是关起门来坐而论道。

这就要求团干部事先要做好调查研究，选定活动内容，并反复研究实施方案，然后再精心指导、正确指挥、扩大成果。

这一系列工作，对团干部来说，是实际锻炼，可以提高团干部组织群众活动的才干。

对于青年来说，在任何一个活动中，都能够长见识、长才干。

2、团的活动包括哪些主要内容？团的活动的内容是非常丰富的，不同时间、不同地区、不同行业、不同支部，都可以有自己不同的活动内容。

五月团日活动

知校情、学校史、唱校歌———会计1001团支部活动目的为了庆祝我校百年华诞，我班举办“知校情、学党史、唱校歌”主题团日活动。

旨在展现我校一百年历史变迁，体现我校人文精神积淀，提高学生对校史、校情的关注。

回顾学校发展历史，学习师德规范、先进人物事迹，提升个人素养，培养爱校热情。

让同学们了解学校历史、支持学校发展，秉承“坚苦自立”，时刻铭记扬大昨天的荣光，共同缔造扬大明天的辉煌。

活动主题知校情、学校史、唱校歌活动时间2012年5月10 日----2012年5月30 日前期准备1、采访校友前，提前准备好问题，并准备茶水，水果等，联系好地点。

2、开展班会前，申请多媒体教室，准备好班会中相关的影像资料。

3、准备比赛的道具，奖品和精美的小卡片。

活动内容一、学校史，回味百年流芳1、拜访老校友联系拜访扬大老校友，请他们介绍自己所经历所了解的扬大历史，谈谈他们在扬大学习过程中的收获。

（1）邀请扬大校友给全班同学讲述自己的扬大生活和体会；同学们向校友提出感兴趣的问题，与之交流不同年代的扬大学习生活状况；（2）感谢校友，班级同学表演自创短剧《同根同源》，同学们与校友留影合念。

①活动前选取短剧演员排练自创短剧《同根同源》，同学扮演各个学院，旨在讲述扬大发展史上各个学院的演变；②同学表演短剧，让全班进一步生动地了解扬大历史；③班级同学观后发表感想。

2、参观校史馆组织同学们去扬大校史馆学习，观看扬州大学有关的纪录片，然后由同学自主学习，同学们也可从其他真实可信的渠道获得校史知识。

回来之后，同学们分组讨论，把学习过程中的所感所悟写成报告与其他组交流，并评出最优组。

3、校史知识竞赛①将全班同学按学号分成四组，每组10名同学，两名主持人，一名记录人员，一名摄影人员；②活动分为三个部分：轮流答题，限时答题，抢答；二、知校情，奏响世纪新篇1、搜集有关扬大在学术研究、师资力量、学子风貌等方面的现状（1）扬州大学一日游①上午八点宿舍楼下集合，以扬大中心校区为起点，组织同学步行参观淮海路校区，文汇路校区，江阳路北路南校区，瘦西湖校区，增进同学对学校各个校区的了解；②下午两点乘坐公交车至扬子津和广陵校区参观，体验扬大新校区的风采；③同学自行拍摄校区中的美景，组织同学集中欣赏并由作者讲述其景其情。