初中的英语语法有哪些

最完整的初中英语语法大全

最完整的初中英语语法大全一、词类、句子成分和构词法（一）词类英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange。

2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it。

3、形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange。

4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth。

5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see。

6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, slowly。

7、冠词(art.)：用在名词前，帮助说明名词。

如：a, an, the。

8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind。

9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before。

10、感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello。

（二）句子成分英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物，回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green. (我是格林小姐。

)2、谓语动词说明主语的动作或状态，回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间。

)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征，回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语中的常见语法

初中英语中的常见语法初中英语涉及的语法知识比较多,小编在这里整理了常用的十个，希望能帮助到大家。

一. 宾语从句在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。

(“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。

)2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

3. 引导名词性从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

初中英语语法大全(完整版)

初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange.4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词( adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词( prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I ’m Miss Green(我.是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleansthe room every day.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总初中语法汇总：8种时态、3种从句、2种语态。

一、八种时态：1.一般现在时表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。

I drink water every day. 我每天都喝水。

（习惯性动作）2.现在进行时表示正在发生的动作。

经常用到的结构有be doing sth. 常和now, look, listen这些词连用。

She is dancing. 她正在跳舞。

3.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外)。

常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday ,yesterday morning (afternoon , evening) , in 1999 , two hours ago等等。

4.一般将来时表示将来要发生的动作或计划。

结构有主语+will+动词原形和主语+be going to do。

I will go to the zoo in this weekend. 这个周末我将要去动物园。

5.现在完成时表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。

I have watched that movie. 我已经看过那部电影了。

6.过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。

结构是was/were+现在分词。

What was he doing at home last night? 昨天晚上他在家干什么？7.过去将来时表示过去的某时以后将要发生的动作。

He didn't expect that we would all be there. 他没料到我们会全在那儿。

8.过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，也就是“过去的过去”。

主要结构是助动词had +过去分词，had 通用于各种人称。

初中英语必考的十二种语法

初中英语：十二个必考语法知识点一句子类型1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。

2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

3. 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。

二句子成分1.主语：句子所陈述的对象。

2.谓语：主语发出的动作。

一般是有动作意义的动词。

3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。

如be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep, stay 和 remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等。

5.表语：紧跟系动词后面的成分。

6. 定语：修饰名词或代词的成分。

7. 状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。

是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。

（You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。

）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。

（This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。

）★ 注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

三简单句的五种基本句型1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

初一英语语法

初一英语语法
初一英语语法一般包括以下内容：
1.一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形或第三
人称单数形式。

2.现在进行时：表示正在进行的动作，使用be 动词+现在分词形式。

3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态，使用动词过去式。

4.一般将来时：表示将要发生的动作或状态，使用will/be going to+
动词原形。

5.可数名词和不可数名词：了解名词的分类及用法。

6.冠词：掌握定冠词和不定冠词的用法。

7.形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级。

8.介词：了解常用介词的用法。

9.疑问句：掌握一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的用法。

10.句子结构：学习简单句、复合句和并列句的结构。

这些是初一英语语法的一些基本内容，具体的知识点可能因教材和教学要求而有所不同。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。

名词有可数名词和不可数名词之分。

(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。

复数形式通常在单数形式后加上s或es。

(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式，表示的是无法分割的整体或抽象概念。

2. 冠词冠词是放在名词前面的词，用来表示名词的特指或泛指。

(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。

(2) 定冠词the定冠词the表示特指，即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。

3. 代词代词是用来代替名词的词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。

(2) 物主代词物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物，有this/that/these/those等。

4. 形容词形容词是用来修饰名词的词，表示人或事物的性质、状态等。

5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词，表示时间、地点、程度等。

二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

(1) 主语主语是句子叙述的对象，表示句子讲述的是“谁”或“什么”。

(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分，说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象，表示动作的承受者。

(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分，表示名词的性质、特征等。

(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。

2. 基本句型英语句子有五种基本句型，分别是：(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

(完整版)初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总（一）一、词类（Parts of Speech）名词英文名称The Noun(缩写为n.）表示人或事物的名称冠词英文名称The Artide(缩写为art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物代词英文名称The Pronoun（缩写为pron）用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective（缩写为adj.）用来修饰名词，表示人或事物的特征数词英文名称The Numeral（缩写为num.）表示数量或是顺序动词英文名称The Verb（缩写为v.）表示动作或状态副词英文名称The Adverb（缩写为adv.）修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition（缩写为prep.）表示名词、代词等和句中其他词的关系连词英文名称The Conjunction（缩写为conj.）用来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英文名称The Interjection（缩写为interj.）表示说话时的喜悦、惊讶等情感二、名词（Nouns）1、名词分为专有名词和普通名词专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。

专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词又可进一步分为四类1)个体名称：表示单个的人和事物House、car、room、apple、fun、picture2）集体名称：表示一群人或一些事物的名称People、family、army、government、group3）物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质 Fire、steel、air、water、milk4）抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、health、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词（Countable Nouns）是可以用简单的数词进行计数的名词不可数名词（Uncountable Nouns）不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下:1) 一般情况下,在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有：man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。

初中英语语法基础知识大全

初一英语知识点梳理一、基本语法规则1. 句子结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。

其中主语是句子的主要内容，一般位于句首；谓语是句子的核心，表示动作或状态；宾语是谓语的补充，表示动作的承受者。

例句：I love ice cream.（我爱冰淇淋。

）2. 动词时态英语中有多种动词时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

根据具体情况选择合适的时态，以准确地表达时间。

例句：He is playing basketball now.（他正在打篮球。

）3. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

熟记各类代词的用法，可以简化句子结构，使语言更加简洁明了。

例句：This is my book.（这是我的书。

）二、单词和词组1. 常用词汇掌握一些常用的英文单词和词组是学好英语的基础。

如数字、颜色、家庭成员、学校用品、食物等。

平时要多积累，勤于复习，加深记忆。

2. 交际用语学会正确使用一些常用的交际用语，如问候、道歉、邀请、感谢等，以便更好地与他人沟通交流。

例句：Hello! How are you?（你好！你好吗？）三、听力技巧1. 听懂关键词在听力过程中，要学会捕捉关键词，特别是数字、时间、地点等，这将对理解整个对话或文章起到重要的辅助作用。

2. 注意听语音语调通过仔细倾听说话者的语音语调，可以获取更多信息。

有时，语调的变化会暗示着说话者的情感或意图。

3. 学会推断在听力材料不完整或有遗漏时，要学会根据上下文和自身经验进行推断，以得出正确答案。

四、阅读技巧1. 阅读题目先行在阅读文章前，先浏览题目要求，了解问题的内容和形式，以便更有针对性地阅读文章，提高答题准确率。

2. 理解关键句子仔细阅读并理解文章中的关键句子，这些句子通常包含了作者的主要观点和意图。

可以通过划线、标记等方式来加强记忆。

3. 掌握词汇短语在阅读过程中，遇到不认识的单词或词组时，要尽量通过上下文来推测出其含义，以便更好地理解句子和文章的意思。

初中英语学习需要掌握哪些语法知识？

初中英语学习需要掌握哪些语法知识？初中英语学习要掌握哪些语法知识？初中阶段的英语学习是打基础的关键时期，掌握必要的语法知识是提升语言运用能力的重要前提。

以下将从教育专家的角度，详细阐释初中英语学习必须掌握的语法知识，并结合教学经验提供一些学习建议。

一、基础语法：1. 名词：掌握名词的种类（可数名词、不可数名词、专有名词）、数的变化、所有格的构成等。

重点表述可数名词的单复数规则和不规则变化，以及不可数名词的用法。

2. 代词：熟练掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

明白代词的用法和其与名词的对应关系。

3. 动词：掌握动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等）、语态（主动语态、被动语态）、非谓语动词（不定式、动名词、分词）等。

重点理解动词的各种时态和语态的用法区别，并掌握动词的不规则变化。

4. 形容词和副词：理解形容词和副词的修饰作用，掌握其比较级和最高级的构成和用法。

主要关注形容词和副词在句子中的位置和与其他词语的搭配。

5. 介词：掌握常见介词的用法，如时间、地点、原因等。

应该表述介词与名词或代词的搭配关系，以及介词短语的结构和功能。

6. 连词：能够掌握并列连词（and、but、or等）和从属连词（because、although、when等）的用法，理解连词在句子中的连接作用。

7. 句子成分：明白句子成分的分类（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）以及各成分的语法功能。

二、重要语法结构：1. 简单句：掌握简单句的结构，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

2. 复合句：掌握并列句和主从句的结构，理解从句的种类（定语从句、状语从句、名词性从句）。

3. 特殊句式：了解一些特殊句式，如反意疑问句、省略句、倒装句等。

三、学习建议：1. 循序渐进：从基础语法开始学习，逐步掌握更复杂的语法结构。

2. 注重练习：不断练习巩固语法知识，并进行语法分析和句子改错。

3. 联系语境：不要孤立地学习语法，要将语法知识应用到真实的语言环境中，通过阅读、听力、口语和写作等练习提高语言运用能力。

初中英语语法汇总

初中英语语法汇总
初中英语语法的主要内容包括以下几个方面：
1. 时态：常用的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、
现在进行时、过去进行时等。

学生需要掌握不同时态的用法和构成，以正确描述不同时间的动作或状态。

2. 名词：名词有可数名词和不可数名词之分，需要掌握其单复数
形式、所有格的构成，以及可数名词与不可数名词的用法区别。

3. 代词：代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。

学生需要知道不同代词的用法和形式，并能正确使用它们来替代
名词。

4. 形容词和副词：形容词和副词是用来描述名词和动词的词语。

学生需要了解形容词和副词的比较级和最高级形式，以及正确的
位置和修饰范围。

5. 句子结构：学生需要掌握句子的基本结构，包括主语、谓语、
宾语、表语、定语、状语等。

此外，学生还需要了解各种句子类
型的构成和用法，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。

6. 倒装：倒装是英语中一种常见的句子结构，用来表达强调、问句、条件等意义。

学生需要了解倒装句的用法和构成，以正确使
用倒装句。

7. 从句：从句是一个句子中的从属部分，包括定语从句、名词性
从句和状语从句。

学生需要了解不同从句的引导词和用法，以正
确识别从句和构成从句。

8. 并列连词：并列连词用来连接两个并列的词、短语、句子等。

学生需要了解几种常见的并列连词，如and、but、or等，并能正
确使用它们。

(完整版)初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总（一）一、词类（Parts of Speech）名词英文名称The Noun(缩写为n.）表示人或事物的名称冠词英文名称The Artide(缩写为art.)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物代词英文名称The Pronoun（缩写为pron）用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective（缩写为adj.）用来修饰名词，表示人或事物的特征数词英文名称The Numeral（缩写为num.）表示数量或是顺序动词英文名称The Verb（缩写为v.）表示动作或状态副词英文名称The Adverb（缩写为adv.）修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition（缩写为prep.）表示名词、代词等和句中其他词的关系连词英文名称The Conjunction（缩写为conj.）用来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英文名称The Interjection（缩写为interj.）表示说话时的喜悦、惊讶等情感二、名词（Nouns）1、名词分为专有名词和普通名词专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。

专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词又可进一步分为四类1)个体名称：表示单个的人和事物House、car、room、apple、fun、picture2）集体名称：表示一群人或一些事物的名称People、family、army、government、group3）物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质 Fire、steel、air、water、milk4）抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、health、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词（Countable Nouns）是可以用简单的数词进行计数的名词不可数名词（Uncountable Nouns）不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下:1) 一般情况下,在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有：man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。

初中英语语法知识清单

初中英语语法知识清单一、名词的数与格名词的数：分为可数名词（单数和复数形式）和不可数名词。

名词的格：包括主格、宾格和所有格。

所有格表示所属关系，有's和of两种形式。

二、代词的基本用法人称代词：如I, you, he, she, it等，用来代替名词。

指示代词：如this, that, these, those等，用于指示事物。

不定代词：如some, any, all等，用于泛指或不确定的人或事物。

三、冠词的用法与类别不定冠词：a/an表示泛指，用在辅音音素开头的单词前，元音音素开头的单词前用an。

定冠词：the表示特指。

零冠词：不用冠词的情况，如习惯性短语或节日名称前等。

四、形容词和副词的用法形容词：用于描述名词的特性，放在名词之前或之后。

副词：用于描述动词、形容词或其他副词的行为或状态，常放在动词之后。

五、动词的时态与语态时态：包括现在时、过去时、将来时等，表示动作发生的时间。

语态：包括主动语态和被动语态，表示动作的执行者和承受者。

六、情态动词的用法情态动词是表示能力、可能性、必要性等的动词，如can, may, must等。

七、非谓语动词的用法非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。

非谓语动词可以作主语、宾语、定语、状语等。

八、介词的用法与类别介词用于表示名词或代词与句子其他部分的关系，如in, on, at等。

介词后跟名词或代词，构成介词短语。

九、简单句和复合句的区别与联系简单句：只有一个主语和一个谓语的句子。

复合句：包含两个或多个简单句，通过连词连接。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下：mouse-mice2单复数相同sheep, deer, means, works, fish, yuan, jin, 3只有复数形式trousers, clothes, thanks, goods, glasses, 4一些集体名词总是用作复数people, police5部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员）class, family, crowd, couple, group, government,population, team, public, party6复数形式表示特别含义customs(海关), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜)7表示“某国人”加-sAmericans, Australians, Germans, Greeks, Swedes,Europeans单复数同形Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-womenEnglishmen, Frenchwomen8合成名词将主体名词变为复数sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers,boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数grown-ups, housewives, stopwatches 将两部分变为复数women singers, men servantsIII. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。

初中生必须掌握的9大英语语法汇总

初中生必须掌握的9大英语语法汇总语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规那么。

的精髓在于掌握语言的使用。

下面是为大家带来的初中生必须掌握的9大英语语法汇总，希望能帮到大家!一.情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1.含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2.含有can的否认句：主语+can‘t+动词的原形+其他。

3.变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他?肯定答复：Yes，主语+can。

否认答复：No，主语+can’t.4.含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他? IcanspeakEnglish.→Ican‘tspeakEnglish.→CanyouspeakEnglish →Whatcanyouspeak二.whattime和when引导的特殊疑问句1.询问钟点时用whattime，询问日期、月份、年份时用when。

2.What’sthetime?=Whattimeisit?现在几点了?3.时刻表达法：顺读法和逆读法。

顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。

如：7：05sevenfive;8：16eightsixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。

a.当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。

其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。

如：1：25twenty-fivepastoneb.当超过30分钟时，即>30，用to表示。

其结构为：“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。

如：4：38twenty-twotofivec.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。

三.how引导的特殊疑问句1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a.takea/an/the+交通工具(单数)b.by+交通工具(单数)c.on/in+限定词+交通工具---Howdoyougotoschooleveryday?---Itakeabustogotoschooleveryday./Igotoschoolbybuseveryday./Ig otoschoolonthebuseveryday.2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：Itisfivekilometers.(2)用时间表示：It’stwentyminutes’walk.3.howlong用来提问时间，意为多久答复常用“for+段时”。

(完整版)初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总一、词类( Parts of Speech )名词英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称冠词英文名称The Artide( 缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事物代词英文名称The Pronoun (缩写为pron )用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective (缩写为adj. )用来修饰名词，表示人或事物的特征数词英文名称The Numeral (缩写为num.)表示数量或是顺序动词英文名称The Verb (缩写为v. )表示动作或状态副词英文名称The Adverb (缩写为adv. )修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition (缩写为prep. )表示名词、代词等和句中其他词的关系连词英文名称The Conjunction (缩写为conj. )用来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英文名称The Interjection (缩写为interj. )表示说话时的喜悦、惊讶等情感二、名词( Nouns)1、名词分为专有名词和普通名词专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。

专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语, 则必须使用定冠词the 姓氏名如果采用复数形式, 则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词又可进一步分为四类1) 个体名称：表示单个的人和事物House 、car 、room、apple 、fun 、pictu re2 )集体名称：表示一群人或一些事物的名称People 、family 、army、government、group3 )物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质Fire 、steel 、air 、water 、milk4 )抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念Labour 、health 、life 、friendship 、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词( Countable Nouns )是可以用简单的数词进行计数的名词不可数名词( Uncountable Nouns ) 不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词有少数名词即可作可数名词, 也可作不可数名词, 但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件可数名词有单数(the Singular Nunmber和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nou ns)的部分规则如下：1) 一般情况下, 在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x 等结尾的词加-es.3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的，把-f 或-fe 变成-ves.注：英语中有些名词的复数形式是不规则的, 需要一一记忆常见的有：man-men 、woman-wome、nfoot-feet 、tooth-teeth 、mouse-mice、ox-oxen 、sheep-sheep、dear-dear 、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。

初中英语语法大全(精华版)

初中英语语法大全语法网络图一．名词I.II. 名词的数：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加 -s 或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加 's构成，二是由介词 of 加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

1.'所s有格的构成：the boy 's father, Jack oo'k, sh ber son-in-law's photo, 单数名词在末尾加 's复数名词般在末尾加 ' the teachers ' room, the twins ' mother, 不规则复数名词后加 's the children ' s toys, women ' s rights,以 s 结尾的人名所有格加 's或者 ' Dickens ' novels, Charles 's job, the Smiths ' house表示各自的所有关系时 ,各名词末尾均须加 's Japan ' s and America ' s problems,Jane bikes's and Mary 's表示共有的所有关系时在最后一词Japan and America ' s problems, Jane and Mary 's father 表示＂某人家＂＂店铺＂，所有格后名词省略the doctor ' s, the barber ' s, the tailor ' s, my uncle3. of 所有格的用法：用于无生命的东西： the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时： the classrooms of the first-year students用于名词化的词： the struggle of the oppressed 二．冠词冠词分为不定冠词（ a, an ），定冠词（ the ），和零冠词。

初中常用英语语法

初中常用英语语法初中常用英语语法：主要有主语从句，定语从句，表语从句，宾语从句等。

主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。

一、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家!谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是lsquo;代词宾格rsquo;，如：me，him，them 等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.主系表结构：主语：同lsquo;主谓宾rsquo;结构。

联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。

可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达lsquo;转变为rsquo;之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boyThere be 结构：There be 表示lsquo;存在有rsquo;。

这里的there没有实际意义，不可与副词lsquo;there那里rsquo;混淆。