企业文化教案新
企业文化建设培训教案
企业文化建设培训教案1. 引言- 背景介绍:企业文化在现代企业管理中的重要性和影响- 目的:培训教案的目标和意义2. 企业文化概述- 定义:企业文化的定义和内涵- 要素:企业文化的主要要素和特征- 作用:企业文化对组织行为和绩效的影响3. 企业文化建设的必要性- 目标共识:企业文化对于形成和维护组织的共同目标和价值观的重要性- 员工凝聚力:企业文化对员工凝聚力和忠诚度的影响- 战略执行:企业文化对企业战略的顺利执行的重要性4. 企业文化建设的核心要素- 领导力:领导者在企业文化建设中的角色和责任- 明确价值观:明确的企业价值观和核心理念的制定与传播- 制度建设:制度规范的建立和执行5. 企业文化建设的步骤和方法- 评估现状:了解当前企业文化现状的评估方法- 设计目标:确定企业文化建设的目标和期望结果- 培养意识:组织内部对企业文化的重视和培养- 制定计划:制定详细的企业文化建设计划- 实施措施:通过培训、沟通等方式推动企业文化建设- 监测评估:定期监测和评估企业文化建设的效果和成效6. 企业文化建设培训课程安排- 培训目标:明确培训的目标和期望结果- 培训内容:根据企业文化建设的核心要素确定培训内容- 培训方法:选择适合的培训方法和工具- 培训评估:设立合适的评估机制,评估培训的效果7. 结束语- 总结:对企业文化建设培训教案的总结和回顾- 展望:对未来企业文化建设的期望和建议以上是一个1500字左右的企业文化建设培训教案,在每个小节中可以展开论述相关的细节和实例,以保证文章的完整性和表达流畅。
请根据实际需要适当扩展内容,以满足您的字数要求。
企业文化教案
第一章企业文化
Unit 1企业文化概论
授课时间2013年10月20日课时安排3课时
授课题目企业文化概论
教学要求目的和要求:(分为掌握、理解、了解三个层次):
通过本章的学习使学生了解企业文化产生和发展的基本状况;
学习理解和掌握企业文化的含义及特点;
熟悉领会企业文化与企业经营管理的密切关系,
充分认识到企业文化对企业的意义
教学基本内容:
企业文化的含义
企业文化的特点
企业文化建设的意义
教学难点:
1 企业文化的含义和特点
2 企业文化对企业的意义
教学重点:
企业文化与企业经营管理的关系
教学方法:
讲授、案例、
学生自主学习、小组讨论法;
教学过程设计:
课程导入(20分钟)
讲授新课(90分钟)讨论(50分钟)
小结(20分钟);
课外作业:
浏览:商务培训网产品质量
参考书籍:
外贸函电
国际商务单证
课程小结以及扩展内容:
CET4-CET6阅读技巧
课程设计创新:
阅读篇章结构的分析总结
四级六级英语考试新题型句式分析
教学反馈:
本次教学圆满完成。
同学们在积极的讨论过程中,谈及到自己在实习期间各种生活、工作上遇到的困难以及解决的办法,以及对学校商务英语课程设计的居多建议。
比如:口语的提升;电脑技术的考级以及做事的态度等等。
本次校外授课到达了预期的目的。
企业文化(教案)
企业文化(教案)
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第一周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第二周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第三周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第四周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第五周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第六周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第七周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第八周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第九周
一、教案头
二、教学设计
《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第十周
一、教案头
二、教学设计。
企业文化建设教案
企业文化建设教案一、教案概述企业文化是指企业的核心价值观、理念、行为准则以及员工间的相互关系和工作方式等方面的总和。
良好的企业文化能够为企业提供凝聚力和竞争力,并推动企业的可持续发展。
本教案旨在帮助企业理解和构建良好的企业文化,提供可行的步骤和指导。
二、教学目标1. 了解企业文化的概念和重要性;2. 掌握企业文化形成和建设的基本步骤;3. 能够制定适合企业的文化建设计划。
三、教学内容1. 企业文化的定义和重要性- 企业文化的定义和涵义- 企业文化的重要性和作用2. 企业文化建设的基本步骤- 第一步:明确核心价值观和使命- 第二步:制定组织目标和战略- 第三步:建立和传播文化符号和标识- 第四步:建立有效的沟通机制- 第五步:培养和保持文化士气- 第六步:持续改进和调整3. 制定企业文化建设计划- 分析企业现状和需求- 设定目标和指标- 制定具体的实施计划- 审核和评估企业文化建设计划四、教学方法1. 讲授法:通过讲解概念、理论和案例,帮助学员理解企业文化的重要性和建设步骤。
2. 讨论法:组织学员进行小组讨论,分享自身企业文化建设的经验和问题,并就案例进行分析和讨论,促进学员的互动和思考。
3. 实践操作:通过指导学员进行实际操作,如制定企业文化使命和价值观、文化标识的设计等,帮助学员将理论知识转化为实践能力。
五、教学资源1. PPT演示文稿:包括企业文化概念、重要性、建设步骤等内容的简介。
2. 案例分析资料:提供不同企业的文化建设案例,供学员进行分析和讨论。
3. 实际操作材料:如企业文化使命和价值观的制定模板、文化标识设计指南等。
六、教学评估1. 小组讨论:对学员进行小组讨论,在讨论中评估学员对企业文化概念和重要性的理解程度。
2. 实践操作评估:对学员完成的实际操作进行评估,如企业文化使命和价值观的制定、文化标识的设计等。
3. 学习笔记:要求学员撰写学习笔记,对所学知识进行总结和反思,以评估学员对企业文化建设步骤的掌握程度。
企业文化教案(完整稿)
企业文化教案(完整稿) XXX教案授课日期班次1周星期XXXXXXXXXXXXXXXXXX月日课题项目一企业文化概述装课型讲授学时2学目标知识:1、企业文化的概念2、企业文化的内容和功能订能力:1、能根据企业文化现象归纳出其作用与功能2、能具体分析企业文化建设对企业发展的促进作用教学重点:企业文化的内涵,企业文化的意义和作用力线教学难点:企业文化与企业经营管理的关系教学手段、方法及教具:多媒体教学讨论法和相关案例资料课后分析评价:(续页)N0:1教学进程任务一企业文化定义教学内容一、讲解任务教学主要内容,提出教学目标和要求二、引入任务---企业文化定义,分析任务背景,展开知识点的讲授。
三、任务一主要知识点:1.企业文化不是什么了解企业文化时,应注意以下几点:企业文化不是知识,而是人们对知识的态度;企业文化不是利润,而是人们对利润的生理;企业文化不是舒适的环境,而是对环境的感情;企业文化不是管理,而是造就管理模式的氛围。
教学活动时间5'35'装2.什么是企业文化所谓的企业文化,是一个企业独特的价值标准、传统、观点、道德、规范;是企业里不成条文、但被员工广泛遵循的信心和惯作风。
3.成熟的企业文化很多企业的企业文化,没有形成的时候,经常会变,一会儿以人为本,一会儿以科技为本,一会儿以服务为本。
真正的企业文化,是很稳定的。
成熟的企业文化,不会因条件和环境的变化而轻易改变。
企业文化一旦形成,即使外面的条件变恶劣了,它也是不会改变的。
外界条件好,这个文化的内涵还在;外界条件不好,这个文化的内涵更加鲜明和突出。
中国进入XXX以后,市场竞争变得越来越激烈,我们的企业能否承受住各类冲击,显得尤为突出。
【案例】XXX登上天安门城楼,宣布中华人民共和国建立时,重庆残余洞里面,还关着人。
这些人,只要答应放弃XXX员的身份,就可以被带到台湾去。
但这些人没有为环境的改变做出这样的选择,他们宁愿牺牲,也不改变自己的信念。
企业文化讲义教案
企业文化通用讲义经典教案第一章:企业文化概述1.1 企业文化定义1.2 企业文化的重要性1.3 企业文化的构成要素1.4 企业文化的发展阶段第二章:企业核心价值观2.1 核心价值观的含义2.2 核心价值观的作用2.3 确定核心价值观的步骤2.4 案例分析:某公司的核心价值观第三章:企业使命与愿景3.1 使命与愿景的含义3.2 使命与愿景的重要性3.3 制定使命与愿景的步骤3.4 案例分析:某公司的使命与愿景第四章:企业文化传播与落实4.1 企业文化传播的方式4.2 企业文化落实的策略4.3 企业文化活动的设计与实施4.4 案例分析:某公司的企业文化传播与落实第五章:企业文化与企业竞争力5.1 企业文化与竞争力的关系5.2 企业文化竞争力评价体系5.3 提升企业文化竞争力的策略5.4 案例分析:某公司的企业文化竞争力提升第六章:企业文化与领导力6.1 企业文化与领导力的关系6.2 领导者在企业文化塑造中的角色6.3 领导力文化与企业文化的影响6.4 案例分析:领导力在企业文化塑造中的应用第七章:企业文化变革7.1 企业文化变革的原因7.2 企业文化变革的策略7.3 企业文化变革的实施步骤7.4 案例分析:某公司的企业文化变革过程第八章:企业内部沟通与企业文化8.1 企业内部沟通的重要性8.2 沟通在企业文化中的作用8.3 建立有效的沟通机制8.4 案例分析:企业内部沟通在企业文化中的实际应用第九章:企业社会责任与企业文化9.1 企业社会责任的含义9.2 企业社会责任与企业文化的关系9.3 企业社会责任的实施策略9.4 案例分析:某公司的企业社会责任实践第十章:企业文化评估与改进10.1 企业文化评估的方法10.2 企业文化评估的指标体系10.3 企业文化改进的策略10.4 案例分析:某公司的企业文化评估与改进过程重点和难点解析一、企业文化概述补充和说明:在讲解企业文化的构成要素时,需要重点强调企业文化包括价值观、行为规范、符号、仪式和传统等五个方面。
企业文化讲义教案
企业文化通用讲义经典教案第一章:企业文化概述1.1 企业文化的定义1.2 企业文化的内涵1.3 企业文化的重要性1.4 企业文化与企业发展第二章:企业文化的构成要素2.1 价值观2.2 使命与愿景2.3 行为规范2.4 企业形象第三章:企业文化的建设与传播3.1 企业文化建设的原则与方法3.2 企业文化传播的途径与技巧3.3 企业文化与组织沟通3.4 企业文化活动策划与实施第四章:企业文化与企业品牌4.1 企业文化与品牌的关系4.2 企业文化在品牌塑造中的作用4.3 企业文化品牌传播策略4.4 案例分析:企业文化塑造品牌典范第五章:企业文化与员工素质提升5.1 企业文化与员工价值观塑造5.2 企业文化与员工行为规范5.3 企业文化与员工培训发展5.4 企业文化与员工激励机制第六章:企业文化与组织效能6.1 企业文化与组织结构6.2 企业文化与组织氛围6.3 企业文化与组织变革6.4 案例分析:企业文化提升组织效能实例第七章:企业文化与领导力7.1 企业文化与领导风格7.2 企业文化与领导影响力7.3 领导者在企业文化塑造中的作用7.4 案例分析:领导力与企业文化相互作用第八章:跨文化管理8.1 跨文化企业文化的概念8.2 跨文化企业文化的影响因素8.3 跨文化企业文化的建设策略8.4 案例分析:跨国企业跨文化管理的实践第九章:企业文化创新与发展9.1 企业文化创新的必要性9.2 企业文化创新的方法与途径9.3 企业文化创新与企业发展9.4 案例分析:企业文化创新推动企业转型升级第十章:企业文化评估与传承10.1 企业文化评估的方法与指标10.2 企业文化传承的重要性10.3 企业文化传承的策略与实践10.4 案例分析:企业文化评估与传承的成功案例重点和难点解析一、企业文化概述补充和说明:企业文化是企业的灵魂,对于提升企业内部凝聚力和外部竞争力具有重要意义。
企业文化能够引导员工行为,塑造企业形象,促进企业可持续发展。
企业文化思政教案范文模板
一、课程名称企业文化思政教育二、教学目标1. 让学生了解企业文化的基本概念和内涵。
2. 培养学生对企业文化的认同感和归属感。
3. 提高学生的思想政治素质,增强团队协作能力。
4. 引导学生将企业文化与个人职业发展相结合。
三、教学对象企业员工、大学本科生、研究生等。
四、教学时长2课时五、教学内容1. 企业文化的定义与内涵2. 企业文化的功能与价值3. 企业文化与思想政治教育的融合4. 企业文化在个人职业发展中的作用5. 案例分析:优秀企业文化案例分享六、教学过程第一课时1. 导入(1)播放企业文化宣传片,激发学生对企业文化的兴趣。
(2)简要介绍企业文化的基本概念和内涵。
2. 主体内容(1)讲解企业文化的定义与内涵,包括物质文化、制度文化、精神文化等方面。
(2)分析企业文化在企业发展中的功能与价值,如凝聚员工、提升企业形象、促进企业创新等。
3. 小组讨论(1)分组讨论:如何将企业文化与个人职业发展相结合?(2)每组选派代表分享讨论成果。
4. 总结(1)总结企业文化与思想政治教育的融合点。
(2)强调企业文化在个人职业发展中的重要性。
第二课时1. 导入(1)回顾上节课的学习内容。
(2)播放优秀企业文化案例视频,加深学生对企业文化的理解。
2. 主体内容(1)讲解企业文化在个人职业发展中的作用,如提升个人素质、增强团队协作能力、拓展人际关系等。
(2)分析优秀企业文化案例,引导学生学习借鉴。
3. 案例分析(1)分组讨论:如何在本职工作中践行企业文化?(2)每组选派代表分享讨论成果。
4. 总结(1)总结企业文化思政教育的意义和作用。
(2)鼓励学生在今后的工作和生活中,积极践行企业文化,为企业发展贡献力量。
七、教学评价1. 学生对企业文化的理解程度。
2. 学生将企业文化与个人职业发展的结合能力。
3. 学生在案例分析中的参与度和表现。
八、教学资源1. 企业文化相关书籍、资料。
2. 企业文化宣传片、优秀企业文化案例视频。
企业文化教案新讲课教案
第2章 企业文化的内容 4课时
1.教学目标:通过教学,使学生掌握企业文化的 基本内容,理解企业文化的组成,领会企业经营 管理理念,各种企业标识及企业员工行为规范三 者的关系。重点掌握企业文化的基本要求,将来 能运用企业文化理论指导自己的工作。
2.教学重点: 1 企业经营管理理念、企业精神。 2 企业的品牌 3 企业行为规范的主要方面 4 企业文化的基本要求
这是企业文化产生的基本背景。企业文化系统地 提出并以专著出版是二十世纪七十年代末,美藉 日本人威廉大内,大内先生经过对日本企业考察、 总结和研究写出了一本书《Z理论》,中国翻译 为该名 实际上该书的基本内容是讲企业文化。
作者将美国与日本企业对比,日本超越美国主要 是企业文化。美国的企业通过向日本学习,再度 更快地发展,美国的很多企业非常重视企业文化 建设。
狭义的文化是指社会科学领域的人文知识和文学 艺术,礼仪及道德规范等。
3.一般意义的文化指人类的科学信仰、科学精神、 人文知识、文学艺术理论知识、礼仪、道德规范、 长期的风俗习惯和对工作及生活的态度等。
<1>不同的地区.不同的历史阶段文化有差异。
<2>文化随着相应的社会发展而发展,内容充实, 形式多样。
从以上定义中可看出:企业文化包含多重含义:
(1)是对企业使命的看法和态度。 (2)是对企业责任的态度、观念和行为。 (3)是如何办好企业的精神追求。 (4)是企业全体员工的行为规范。 (5)有系统的知识和内容。
二.企业文化的特点:
1 发展性。企业文化是随着企业的发展而发展, 同时,随着社会文化的发展而发展。
在国内外企业的发展过程中,企业文化日益受到 广泛的重视,实践证明企业文化对促进企业的发 展起到了不可替代的重要作用,因而自上世纪八 十年代以来,在国内外企业当中形成了企业文化 热。企业文化在未来的企业市场竞争中将发挥更 重要的作用。企业文化是研究企业经营管理中的 价值观、理念、企业道德等文化和文明的理论, 并用这些理论指导企业的发展,促进经济和社会 进步。企业文化的主要内容是:企业文化的含义, 特点,发展的基本现状,企业文化与社会文化的 关系,企业文化的内容,企业文化与行为规范, 企业文化与企业管理,企业文化建设,企业文化 战略管理等。
企业文化教学设计
企业文化教学设计【篇一:企业文化(教案)】《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第一周一、教案头1二、教学设计2《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第二周一、教案头3二、教学设计4《企业文化》课程单元教学设计(教案)—第三周一、教案头5【篇二:企业文化教案】第一章导论教学目标与要求本章阐述企业文化的概念、要素、特性、作用及其产生与发展。
要求学生了解企业文化的要素、企业文化的产生与发展,掌握企业文化的概念、特性和作用。
教学时数 6学时本章知识点、重点、难点知识点:企业文化的概念、层次、要素、特性、作用,企业文化的产生、内容的创新与发展。
重点:企业文化的内涵、层次、作用难点:企业文化的特性、作用。
习题1、什么是企业文化?他的层次结构是怎样的?2、企业文化有哪些特性?3、企业文化的作用是什么?1.1 企业文化的概念一、文化的含义(提问:什么是文化?)在中国古代,文化是文和化的复合词,“文,错画也,修饰也”,“化,教化也,变也”。
文化,就是通过人的修饰使事物发生变化。
比如,草,学校围墙外面的野草是自然生长的,它只是草,并不是文化。
但是,校园内的草坪是为了美化环境而人工栽培的,这就是文化。
对于人来讲,文化是文德和教化的意思。
也就是说,以伦理道德教导人们,使人们在思想、观念、言行和举止上合乎特定的礼仪规范。
在西方,“文化”一词来源于拉丁文“cultura”被翻译成英文“culture”,其主要意思是指耕作、培养、教育而发展的各种事物或方式,是与自然存在的事物相对而言的,例如,经过人类栽培的小麦便形成了一种文化,而野生的禾苗则不是文化。
近代,第一个在人类文化学中提出这一概念的是美国人类学家泰勒,他在1871年出版的《原始文化》中,第一次提出了“文化”的定义。
“文化或者文明乃指知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的综合体。
”中国《辞海》对文化的定义有广义和狭义之分。
【企业文化建设】企业文化建设教案
【企业文化建设】企业文化建设教案一、教案概述本教案旨在帮助学生了解企业文化的概念、重要性以及如何建设企业文化。
通过学习,学生将能够理解企业文化的内涵,掌握企业文化建设的原则和方法,并能够运用到实际工作中。
二、教学目标1. 了解企业文化的定义和内涵2. 掌握企业文化的重要性3. 学习企业文化建设的原则和方法4. 能够将企业文化应用于实际工作中三、教学内容1. 企业文化定义和内涵企业文化的定义企业文化的内涵2. 企业文化的重要性企业文化对企业的意义企业文化对员工的影响3. 企业文化建设的原则一致性原则共享性原则持续性原则4. 企业文化建设的的方法企业价值观的确定企业文化的传播与落实企业文化的评估与改进四、教学方法1. 讲授法:讲解企业文化定义、内涵、重要性和建设原则方法。
2. 案例分析法:分析具体企业文化建设案例,让学生深入了解企业文化建设的实际操作。
3. 小组讨论法:分组讨论企业文化建设的原则和方法,促进学生思考和交流。
五、教学评估1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生对企业文化的理解和掌握程度。
2. 小组讨论评估:评估学生在小组讨论中的表现,包括思考问题的深度和广度,以及团队合作能力。
3. 课后作业评估:通过课后作业,检查学生对企业文化的掌握情况,以及能够将企业文化应用于实际工作中。
六、教学活动设计1. 导入:通过一个企业的成功案例,让学生初步了解企业文化的概念和作用。
2. 新课导入:讲解企业文化的定义、内涵和重要性。
3. 案例分析:分析具体的企业文化建设案例,让学生深入了解企业文化建设的实际操作。
4. 小组讨论:分组讨论企业文化建设的原则和方法,促进学生思考和交流。
6. 课后作业:布置一道关于企业文化应用的实践作业。
七、教学资源准备1. 教学PPT:制作包含企业文化定义、内涵、重要性和建设原则方法等内容的PPT。
2. 案例资料:准备一些具体的企业文化建设案例,用于课堂分析和讨论。
企业文化思政教案范文模板
一、教学目标1. 知识目标:了解企业文化的内涵、特点和发展历程,认识到企业文化在企业发展中的重要性。
2. 能力目标:培养学生分析企业文化与思政教育的结合点,提高学生运用企业文化指导实践的能力。
3. 情感目标:激发学生对企业文化的热爱,树立正确的人生观、价值观和职业道德。
二、教学重点与难点1. 教学重点:企业文化的内涵、特点,企业文化与思政教育的结合点。
2. 教学难点:如何将企业文化与思政教育有机结合,提高学生的实践能力。
三、教学过程(一)导入1. 结合时事热点,引入企业文化话题,激发学生兴趣。
2. 提问:什么是企业文化?企业文化对企业发展有何作用?(二)教学内容1. 企业文化的内涵与特点(1)讲解企业文化的定义,引导学生理解企业文化的内涵。
(2)分析企业文化的特点,如:独特性、传承性、创新性等。
2. 企业文化的发展历程(1)介绍我国企业文化的起源和发展历程。
(2)举例说明不同时期企业文化的发展特点。
3. 企业文化与思政教育的结合点(1)分析企业文化与思政教育的共通之处。
(2)举例说明企业文化在思政教育中的应用。
(三)案例分析1. 选择具有代表性的企业案例,如:华为、阿里巴巴等。
2. 分析企业案例中企业文化与思政教育的融合,引导学生思考。
(四)实践指导1. 结合实际,引导学生运用企业文化指导实践。
2. 提出实践任务,如:撰写企业文化感悟、设计企业文化活动等。
(五)总结与反思1. 总结本节课的主要内容和收获。
2. 引导学生反思自己在学习企业文化过程中的收获和不足。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如:提问、回答问题、参与讨论等。
2. 实践成果:评价学生运用企业文化指导实践的能力,如:撰写感悟、设计活动等。
3. 思政素养:关注学生在学习企业文化过程中的思想变化,如:价值观、职业道德等。
五、教学资源1. 教材:《企业文化》2. 案例资料:华为、阿里巴巴等企业案例3. 教学课件:企业文化PPT六、教学反思1. 教师在教学中应注重理论与实践相结合,提高学生的实践能力。
企业文化思政教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标:了解企业文化的基本概念、特点、作用,以及思政教育在企业文化建设中的重要性。
2. 能力目标:培养学生分析企业文化与思政教育关系的思维能力,提高学生在企业实践中运用思政教育的能力。
3. 情感目标:激发学生对企业文化的认同感,树立正确的价值观,增强社会责任感。
二、教学内容1. 企业文化概述2. 思政教育在企业文化建设中的作用3. 企业文化与思政教育的融合4. 企业文化在思政教育中的应用案例三、教学过程1. 导入(1)通过企业故事、企业文化宣传片等,激发学生对企业文化的兴趣。
(2)引导学生思考:企业文化对企业和个人有什么影响?2. 讲授(1)讲解企业文化的基本概念、特点、作用。
(2)阐述思政教育在企业文化建设中的重要性。
(3)分析企业文化与思政教育的融合方式。
3. 讨论(1)分组讨论:如何将思政教育融入企业文化?(2)各小组汇报讨论成果,教师点评。
4. 案例分析(1)选取典型案例,分析企业文化在思政教育中的应用。
(2)引导学生思考:如何将案例中的经验应用于实际工作中?5. 总结(1)回顾本节课的主要内容。
(2)强调企业文化与思政教育的重要性。
(3)鼓励学生在今后的工作中,将思政教育与企业文化相结合。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论等表现。
2. 案例分析能力:评估学生对案例的分析、总结能力。
3. 思政教育融入企业文化的能力:通过课后作业、实践活动等方式,考察学生将思政教育融入企业文化的能力。
五、教学反思1. 教学内容是否贴近实际,能否激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法是否灵活多样,能否提高学生的学习效果。
3. 学生在学习过程中是否真正掌握了企业文化与思政教育的融合方法。
4. 教学过程中是否存在不足,如何改进。
通过以上教学过程,使学生深入了解企业文化与思政教育的关系,提高学生的综合素质,为企业发展培养具有社会责任感和创新精神的人才。
“企业文化的构成要素”教案讲义
“企业文化的构成要素”教案讲义教案讲义:企业文化的构成要素一、教学目标1.了解企业文化的定义和作用;2.掌握企业文化的构成要素;3.了解企业文化对企业运营和发展的影响。
二、教学重点1.企业文化的构成要素;2.企业文化对企业运营和发展的影响。
三、教学难点企业文化对企业运营和发展的影响。
四、教学方法1.讲授法:通过课堂讲解,介绍企业文化的构成要素和其对企业的影响;2.讨论法:利用案例分析,引导学生思考企业文化与企业发展的关系。
五、教学过程Step 1:导入(5分钟)引入企业文化的概念和作用,通过提问的方式让学生思考企业文化的重要性:企业文化是什么?企业文化对企业运营和发展有什么作用?Step 2:探究企业文化的构成要素(15分钟)1.通过图表或幻灯片展示企业文化的构成要素,包括价值观、核心理念、行为准则和组织结构等。
2.分别介绍每个构成要素的含义和作用,让学生对其有初步的了解。
Step 3:案例分析(20分钟)1.提供一个实际企业的案例,让学生讨论并分析该企业的企业文化构成要素以及对企业的影响。
2.引导学生思考该企业的核心价值观、核心理念、行为准则和组织结构是否有利于企业的发展,提出自己的观点和分析。
Step 4:演讲展示(20分钟)1.学生自愿参与演讲,邀请几名学生上台分享自己对企业文化构成要素和其对企业的影响的思考和观点。
2.其他学生进行提问和讨论,促进学生之间的互动和思维碰撞。
Step 5:总结(10分钟)总结企业文化的构成要素和其对企业的影响,强调企业文化的重要性和必要性。
六、教学资源1.幻灯片或图表;2.实际企业案例。
七、课后作业请学生选择一个自己熟悉的企业,分析该企业的企业文化构成要素以及对企业的影响,并以小组形式整理成报告。
八、教学反思本节课通过讲解和案例分析的方式,帮助学生深入了解企业文化的构成要素和其对企业的影响。
通过演讲展示和讨论,促进了学生之间的互动和思维碰撞。
在教学中,应尽量提供实际案例和情境,使学生更加贴近实际,增强学习的深度和广度。
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企业文化是一个体系,即系统,企业文化内容是 指企业文化结构中的组成,分析这些内容有助于 了解企业文化的全貌和整体。可以从企业文化与 企业经营管理系统的联系去分析和理解企业文化 的内容。 一. 按企业生产经营管理的基本活动分析:企业 文化的内容包括以下方面: 1 企业战略管理中的理念、发展思路、 发展的 行业、重点、战略制订的方法等。如注重环保、 节能、执行国家产业政策、注重技术创新、与国 家利益一致,重视员工的长远利益、集体决策等。
2 设计和研发、管理理念、行为方式。注重研发新 技术、加大科研投入,重视新产品开发。 3 采购活动的理念和行为。 A对供应商一视同仁,不搞人情和关系采购,采 购按同一标准。 B 确保采购商品的质量,对企业的原材料、零部 件采购把好质量关,价格合理。 4 生产管理的理念和行为方式。重视生产设备的管 理,创造良好的生产环境、生产的每一环节、工 艺把好质量关,保证生产出优质产品。
4.企业文化的含义。 对企业文化的理解必须从 专业角度去把握,有着特定的含义。国内外有不 同的观点,基本含义相似,侧重点不一。综合并 结合实际,对企业文化的定义是:企业文化是企 业全体员工普遍接受并坚持的价值观、经营管理 理念、企业精神和行为准则。 从以上定义中可看出:企业文化包含多重含义: (1)是对企业使命的看法和态度。 (2)是对企业责任的态度、观念和行为。 (3)是如何办好企业的精神追求。 (4)是企业全体员工的行为规范。 (5)有系统的知识和内容。
二.本课程教学目标:通过本课程教学,使学生 掌握企业文化的基本含义,特点,企业文化的基 本内容,深入理解企业文化与企业管理的关系, 掌握企业文化建设的思路和步骤,了解企业文化 管理的基本内容。学生通过学习,提高人文素养 和更好地适应未来企业经营管理工作的需要。通 过实际工作锻炼,能够应用企业文化的基本理论, 更好地做好企业经营管理工作,成为优秀的企业 经营管理人才。 三.本课程的教学基本要求:本课程的前期课程: 企业管理学.市场营销学.人力资源管理.要求学生 课前预习,课后复习,课堂上认真听课,认真记录课 堂上的主要内容,按规定完成布置的作业。
4 两者的差异:企业文化侧重于人的思想意识和行 为规范,主观能动性、情感意识等,是管理中的 一个分支。企业管理范围广、还有制度、方法、 技术等。企业文化偏重于柔性的管理,有助于提 高企业的软实力,企业管理中方法的更新可以改 变人的思维和认识。 二.企业文化与社会文化 两者密切相关,企业 文化是社会文化的一部分,受社会文化的影响, 必然要吸收社会文化中优秀的内容。好的企业文 化也会融入和转化为社会文化、现代企业改变了 人类的生活,所创造的物质文明和精神文明大大 地丰富了社会文化的内容。企业的创新,开发和 生产出的高科技产品已成为现代社会文化的重要 组成部分。
六.教学方法: 1 课堂授课 2 案例教学 3 启发式教学 4 讨论式教学 七.本课程的教学内容:见以下各章
第1章
企业文化概论
3课时
1.本章教学目标:通过教学,使学生了解企业文 化产生和发展的基本状况,理解和掌握企业文化 的含义及特点,领会企业文化与企业经营管理的 密切关系,充分认识到企业文化对企业的意义。 2.本章重点: 1 企业文化的含义和特点 2 企业文化对企业的意义 本章难点: 企业文化与企业经营管理的关系 3. 教学过程:
狭义的文化是指社会科学领域的人文知识和文学 艺术,礼仪及道德规范等。 3.一般意义的文化指人类的科学信仰、科学精神、 人文知识、文学艺术理论知识、礼仪、道德规范、 长期的风俗习惯和对工作及生活的态度等。 <1>不同的地区.不同的历史阶段文化有差异。 <2>文化随着相应的社会发展而发展,内容充实, 形式多样。 <3>文化存在于各行各业,也存在于集体和个人,当 然企业也是人类文化的吸纳者、传承者.其中, 最为重要的一点是,企业对人类文化的传承和发 展起着重要的作用,文化也存在于企业,企业必 须有文化,企业文化产生后不断发展。
二.企业文化的特点: 1 发展性。企业文化是随着企业的发展而发展, 同时,随着社会文化的发展而发展。 2 开放性。企业文化会受外界文化即主要是社会 文化的影响,也受其他企业文化的影响,企业文 化也会影响社会文化。 3 继承性。 企业继承自身发展过程中积累起来的 好的做法、经验、制度、文化,也会继承社会历 史中的优秀文化。 4 激励性。 好的企业文化对企业员工有着激励作 用,促进员工奋发向上,培养认真、勤奋的工作 作风和精神。
2 企业文化的内容更加充实,新的理论、观点不断 出现,进一步促进了企业的发展。如构建学习型 组织、创新。 3 企业对企业文化有专职的人员负责,有专人研究 和推行企业文化。将企业文化纳入员工培训和日 常管理。 4 理论研究更加重视。在大学里和研究所有些专家. 教授专门研究企业文化,这方面的文章、专著、 期刊相继出版和发表。 5 社会对企业文化了解和关心的人增多,企业文化 成为评价和了解企业的重要方面。
在国内外企业的发展过程中,企业文化日益受到 广泛的重视,实践证明企业文化对促进企业的发 展起到了不可替代的重要作用,因而自上世纪八 十年代以来,在国内外企业当中形成了企业文化 热。企业文化在未来的企业市场竞争中将发挥更 重要的作用。企业文化是研究企业经营管理中的 价值观、理念、企业道德等文化和文明的理论, 并用这些理论指导企业的发展,促进经济和社会 进步。企业文化的主要内容是:企业文化的含义, 特点,发展的基本现状,企业文化与社会文化的 关系,企业文化的内容,企业文化与行为规范, 企业文化与企业管理,企业文化建设,企业文化 战略管理等。
海尔的成功得益于多方面,但其中的集中表现是 优秀的企业文化。张瑞敏多次被世界知名的财经 杂志评为世界上最受尊敬的企业家之一。张瑞敏 对中国的哲学、中国的文化、世界的企业文化都 有较深的研究,并提出了很多新颖的观点,并且 创造性地运用于企业之中。 2 在理论界对企业文化研究的学者也很多,主要 是中国社会科学院工经所、中国人民大学商学院、 浙江大学民营企业研究中心等。著名学者有中国 企业文化研究会贾春峰、孙耀君、刘光明等。还 有中国商业文化研究会长、前商业部部长胡平非 常重视商业文化并提出了很多见解。 3 在大学里,企业文化已进入了工商管理、市场 营销专业学生学习的课程。
《企业文化》
课程教案
总课时32课时 课堂授课32课时 适用于市场营销、国际贸易、财务管理、汉语等 本科专业的教学。 一.本课程简介:企业文化是高校本科专业中经 管类专业学生要学习的一门专业课,该课程对提 高学生管理工作理论水平和人文素质有极其重要 的作用。企业文化作为一门较新的课程尽管进入 高校课堂的时间不是很长,但开设以后受到广大 学生的欢迎,因为学好这门课终身受益。企业文 化总体上是随着企业和企业管理的发展产生并发 展的,由于其内容不断充实,重要性不断提升, 逐渐从企业管理的课程中分离出来成为一门独立 的课程。
这是企业文化产生的基本背景。企业文化系统地 提出并以专著出版是二十世纪七十年代末,美藉 日本人威廉大内,大内先生经过对日本企业考察、 总结和研究写出了一本书《Z理论》,中国翻译 为该名 实际上该书的基本内容是讲企业文化。 作者将美国与日本企业对比,日本超越美国主要 是企业文化。美国的企业通过向日本学习,再度 更快地发展,美国的很多企业非常重视企业文化 建设。 二.企业文化的发展 企业文化自产生并传播以后, 迅速得到发展,发展的表现是: 1 重视企业文化的企业越来越多,遍及几乎所有 的成功企业.欧.美.日的企业高层领导对企业文化 亲自建设并推动,主要是运用企业文化进行管理。
第 1节
企业文化的含义和特点
一.企业与企业文化: 1 要理解企业文化,必须先准确把握企业的含义, 企业是以市场需求为导向,依法从事生产经营活 动并为顾客提供产品或服务取得盈利的经济组织。 同时要理解企业文化,必须先了解文化的基本含 义。 2 对文化一词,在定义上有多种说法,包含广义 和狭义及一般的含义,广义的文化是指人类社会 一切科学文化知识和理论,包括物质文明和精神 文明,物质文明是在精神文明的指导下创造的。 文化有多种形式,广义的文化显然包括科学、技 术、文学、艺术、礼仪、道德规范、风俗习惯等。
三.中国企业在企业文化方面的发展。 中国的学 者在二十世纪八十年代将企业文化引入了中国, 对企业文化在中国的发展,学者和企业界起了重 要作用。中国的大企业越来越重视企业文化建设, 主要标志是纷纷导入CI系统。 1 企业界海尔集团、TCL集团、天津天力士集团、 华为技术有限公司、联想集团、蒙牛集团等企业 都非常重视企业文化建设并取得了良好的经济效 益和社会效益。其中非常突出的是海尔集团。海 尔集团是一个生产家电系列产品的大型国际企业 集团,从1984年年亏损147万的集体小厂发展到 如今的大型家电集团公司,2006年年销售超过 千亿元,令世界的大企业佩服。
四.本课程的教材:企业文化建设 清华大学出 版社 2003年10月第1版 五.参考资料: 1 公司文化管理 应焕红 中国经济出版社 2001年 2 企业文化与CI策划 张德 清华大学出版社 2000年 3 中外企业文化期刊 2006年1——6期 4企业文化案例 经济管理出版社 2003年5月第 1版
三.企业文化建设的意义: 总的来说是内促管理, 外树形象。 1 有助于提高企业管理水平 2 有助于创造更高的经济和社会效益,促进企业 持续发展。 3 增加企业凝聚力,提高企业市场竞争力。 4 提高员工素质,促进员工全面发展。 5 有助于构建和谐企业 6 树立良好企业形象 4.思考题: 1 什么是企业文化?与社会文化有何关系? 2 企业文化有何特点? 3 企业文化与企业管理有何关系?
5 销售管理的理念和行为,制订合理的销售价格, 设计便利顾客的销售渠道,营造良好的公共关系, 做诚实的广告宣传活动和推销。做好相应的售后 服务。 6 企业内部后勤管理活动。后勤要树立为一线人员 服务的意识,服务和管理高效、到位。 二. 按企业生产经营管理的基本层次分析: 企业文化内容包括: 1 企业高层管理人员的管理理念和行为、作风、 品德,如决策的科学和民主意识,管理的效率, 对企业的责任意识,对员工的意识和态度。