七年级地理上册-1.4-地形图的判读思维导图及知识点解析

、思维导图
《地形图的判读》思维导图及知识点解析
海拔：某一个地点高出
⑴的垂宜距离
相对為慶：某个毗面栗牛地点高
出另一卒地点的⑵薙离地面高度的计尊
含沁诲拔相同的各点的连贱
除陡崖外”任盘寻高线，
都是一EL的曲践等高线
同一条等离践上的各，特点」点,海扱高
度型L
等謂线有克数祭
含艾：用等髙线表示地形的地图
山年：等髙线闭和，盘值从中同向四周遥渐卫_ 蠢
地：等髙践封阖，数值从酉周向中咼達谢⑹
山嶷:等高禰的哼曲部分向卫一凸出山
咨：等高喪怖穹曲部分向卫L凸出鞍
部」个山顶之间的低逢部分
陡屋：等商致⑴）处
判述
零探线答案：（1）海平面（2）垂直（3）闭和（4）相等（5）等
高
线
地
形
图
地
形
图
的
判
读
地形剖
面图
分层设色
地形图
片色表示冰雪,
褐色表示高山
定文［用不同的颜色
表加小同的高度
绿色表示竺L；疏色表示㈣：
不同深浅的黄色表示丘陵、高原、
山地
班㈣为基础转绘成的
可以立观的看出地面的起伏
绘制步骤
密集（6）稀疏（7）降低（8）降低（9）海拔
低处（10）海拔高处（11）重叠相交（12）平原（13）海洋（14）等高线地形图
二、知识点解析
500米之间；山地海拔高，起伏大；高原海拔高，起伏较小。

答案：B
知识点三、地形剖面图
（1）定义：地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。

它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。

（2）优点：从地形剖面图上可以直观地看出地面高低起伏的状况。

【例3】读图（单位：米），完成下列问题。

（1）图中表示山谷的是（）。

A. a B . b C . c D . d
（2）在图乙中画出图甲沿线的地形剖面
（3）绘制步骤如下：
①根据需要确定剖面线，如上图中的直线。

②确定比例尺：先确定水平基线（一般与剖面线长度一致）与水平比例尺（一般采用原图比例尺）；再确定垂直方向的高度差（一般与图上方向的等高距相等）与垂直方向的比例尺（一般大于水平比例尺）。

③量出剖面线与不同等高线的相交点间的相对位置，并读出其海拔。

④在剖面图上画出相应的点，各点的水平位置及海拔必须与上一步所确定的点相对应。

⑤把各点连成圆滑的曲线，在曲线内画上阴影以表示地形起伏情况。

解析：第（1）题，a点处于两座山峰之间，为鞍部；b点处等高线
相交，为陡崖；c处等高线向高值凸，为山谷；d处等高线向低值凸，为山脊。

第（2）题，画地形剖面图时注意A点海拔在400〜500米之间，B 点海拔为300米，再按地形剖面图的画法完成即可。

答案：（1）C
知识点四、等高线地形图的判读
（1）在等高线地形图上，等高线密集表示坡度陡；等高线稀疏表示坡度缓。

（2）山峰和盆地的等高线形状相同，都是闭合的曲线，但数值变化规律不同。

山峰是“内高外低”，即越往里等高线的数值越大；盆地是“内低外高”，即越往里等高线的数值越小。

（3）山脊和山谷的等高线弯曲方向不同，等高线向低处凸出是山脊；等高线向高处凸出是山谷。

在山谷中经常发育河流，因此河流也是山谷的标志。

（4）利用握紧的拳头记忆地形部位：A—山峰，B—山脊，C—山谷，D—鞍部, E—陡崖。

如下图：
【例4—1】在同一幅等高线地形图上，下面说法正确的是（
）。

A.等高线越密集，表示地形起伏越大
B.等高线越稀疏，表示地形起伏越大
C.闭合等高线的中心一定是山顶
D.闭合等高线的中心一定是盆地
解析：等高线越密集，表示地形起伏越大；等高线越稀疏，表示地形起
【例4—2】读下面“等高线地形图”，有关图中不同地形部位的等高线图甲
B. B 处是山谷，C 处是山脊
C. D 处为陡崖
D. E 处为鞍部
解析：A 处等高线闭合，越向中心海拔越高，是山顶;
海拔低处弯曲，是山脊；
C 处等高线向海拔高处弯曲，是山谷;
线重合，是陡崖；E 处位于两个山顶之间，是鞍部。

答案：
知识点五、等高线地形图的综合应用 (1)等高线和地图基本要素的结合
一般给出一幅等高线地形图，然后在图上要求计算两地的实地距离，判断各个 地理事物的相对方向。

这要求及时把地图的基本要素的知识迁移过来。

① 根据等高线上的数值可判断海拔高低，等高线上标注的数值是海拔，数值越 大，该地的海拔越高；同一条等高线上各点的海拔相同；相邻两条等高线之间的海 拔之差是等高距，也是两地的相对高度。

② 根据等高线疏密可以判断坡度陡缓
A
A . A 处是山顶
B 处等高线向
D 处等高
B。