本科教学期末考试阅卷和登分的基本要求
期末考试试卷评阅要求
期末考试试卷评阅要求1.评阅试卷一律要用红色笔，不能用兰色笔、黑色笔或铅笔。
2.要参照标准（参考）答案和评分标准，用统一标准判卷，做到阅卷评分严格、公正，无误判。
3.试卷评阅中，每道大题的得分（正分）标在题目的左上角，每道小题错误的减分（负分）标在右下角，得分减分要清楚、标注规范。
4.试卷卷面总成绩要与各道大题得分之和一致；各道大题得分与每道小题减分相吻合。
做到合分准确无误。
5.试卷评阅完毕，应将每道大题的得分字迹清楚地标注在试卷第一页的得分栏中，总分合计要准确无误。
6.试卷评阅中尽量不要有更改分数现象，如确需更改，要有更改人和系主任的签字。
对大面积更改分数现象，要附文字说明。
7.试卷封面要按学校的统一要求进行，封面信息要填写完整。
请注意按学生层次选择正确的试卷封面（科技学院，泰安校区）8.试卷评阅完毕,要对试题的难易程度，学生的成绩，根据课程要求和教学大纲进行试卷分析。
请注意按学生层次选择正确的成绩分析表（科技学院，泰安校区）试卷装订要求1、按学生学号顺序排序2、副本装订顺序为：（左侧装订）成绩单、试卷分析、试卷样卷及评分标准（A卷A卷答案B卷B卷答案A4纸打印）、监考记录3、本学期公共课样卷不再重复打印，每门课程的每个层次样卷只打印一份放入相应的试卷袋内，其他试卷袋内不再装入样卷，只需在监考记录的最下方写明“样卷见试卷袋号”字样即可。
（09-10（1）样卷所在试卷袋编号一览表见下页）09-10（1）样卷所在试卷袋编号一览如：请董爱芹老师在采矿(科本)09-1班的试卷袋内装入《大学语文（科本）》的样卷，其他所有科本层次的《大学语文（科本）》考试班级内的试卷袋内不再装入样卷，只需在监考记录的最下方写明“样卷见试卷袋科本1号”字样。
期末考试监考阅卷要求
期末考试监考阅卷要求
一、对监考教师的要求：
1、考试开始前十分钟到教导到处领试卷，考试开始前五分钟到达教室。
2、监考教师应提示学生检查试卷版面是否齐全，并且按照装订要求折叠；提示学生按照要求写好“班级、学号、姓名”等有关信息。
3、监考教师发现学生有作弊行为时，应及时制止，如有顶撞，清除考场。
4、监考教师要关注学生，发现应试学生突患疾病，应当及时通知班主任，安排学生去治疗。
5、监考教师在监考期间不准擅自离开考场。
6、考试结束前五分钟，监考教师应给予考生时间提示。
7、听到考试结束信号后，监考教师命令学生停止动笔，并且由每排最后一位学生负责收卷，收齐后学生方可离开考场。
8、如果试卷中出现问题，由教务处统一解决。
二、期末测试阅卷要求
1、阅卷老师在阅卷时应做到认真负责，规范统一，符合标准，公平公正。
2、阅卷前由各学科评卷组长分配评卷任务，教师评卷结束后将评分标准，上交教务处，便于学校进行复查！
3、阅卷中遇到疑难问题上报教务处，研究后统一标准解决。
没有请示教务处，不可擅自更改。
4、主观题统一标准，合理给分。
5、阅卷后，各组组长把试卷交到教务处。
三、近期工作安排
1、7月14、15、16日期末考试
2、7月17日批卷，早7:30到校。
3、7月18日小升初考试，要安排部分教师监考、评卷。
4、7月19日学生返校，教师上班。
5、7月15日没有按教务处要求上交材料的，交齐。
6、七年级考场在一楼，八年级考场在二楼，教师评卷在三楼。
考试阅卷要求
考试阅卷要求
一、阅卷教师都必须听从阅卷组长的分工安排，有事需向教务处请假。
二、阅卷教师要实事求是，客观公正的评价每一份试卷，不凭个人好恶，不带感情色彩，没有主观偏见的评价学生成绩。
三、阅卷采用流水作业，阅卷人首先要在题号前签字，以便查阅，对
于客观题，要准确无误的评价；对于主观题，根据学生的年龄特征，要标
准一致，宽严适度。
四、阅卷时应做好标准统一，对于有灵活答案的或有争议的问题，与
阅卷组长共同协商处理，统一意见，对于共同意见，任何人不得随意更改。
阅卷必须在阅卷场地完成，不能将试卷带出阅卷场地。
五、阅卷人必须到指定地点进行阅卷，在阅卷过程中，不允许任何人
随意开拆试卷密封线签。
不允许任何人串岗干涉他人阅卷，阅卷责任人要
切实负责阅卷工作纪律。
六、作文阅卷由2人各自评分取共2人平均分，分差大于5分的由阅卷组长复核再给分。
七、各年级在总分后，启封登分前，要经过2人自查，所有教师不得私自改动，如确有错误，由阅卷组长予以纠正并签字。
八、阅卷流程：分工→阅查→复核→试卷统一统分→录入电脑→复核。
九、复查出阅卷批改题目有错误，由阅卷人承担责任，如出现统分错误，由总分人和复核人共同承担责任。
期末考试阅卷要求
期末考试阅卷要求期末考试是学校教育体系中的关键环节，对学生的学业成绩和综合素养的评价至关重要。
阅卷是期末考试过程中的一项重要任务，其准确性和公正性直接关系到评分结果的客观性和有效性。
为了确保阅卷工作的高质量，教师需要遵循一些规范和要求。
一、细致审题与准确评分阅卷开始前，教师应对阅卷范围、评分标准进行全面了解，并做好心理准备。
在细致审题过程中，教师应注重理解和分析试题的要求，确保准确把握评分标准的合理性和完整性。
在评分过程中，教师应依据评分标准进行公正、客观、准确的评分，避免主观臆断和偏见。
二、合理组织答卷和评分材料教师在进行阅卷工作时，应注意合理组织答卷和评分材料，以确保整个评分过程的有序性和高效性。
教师可以采用张贴方式将试卷和答卷分开，用便签纸或夹子做标记，使得每份答卷与对应试题的评分标准清晰可见。
同时，为了确保评分的准确性，教师应将评分结果与答卷进行一一核对，避免出现评分错误。
三、注重公正评分和个性化评价教师在进行阅卷工作时，应注重公正评分，避免评分过程中受到个人主观意识的影响。
评分标准应公开透明，确保对每个学生的答卷进行公正、客观的评价。
同时，教师还应注意对学生的个性化评价，在评分过程中充分考虑每个学生的不同特点和潜能，给予积极的鼓励和建设性的指导。
四、保密与保管试卷教师在阅卷过程中，应严格遵守试卷的保密原则，确保试卷不外泄和失窃。
试卷的保管应妥善进行，防止遗失或被他人复制。
教师应将试卷和答卷保存在安全的地方，并在评完试卷后及时归还给相关人员或部门。
五、添加评语和建议除了给予学生科学公正的评分，教师还应添加评语和建议，以帮助学生全面了解自己的学习状况和不足之处。
评语和建议应具体、详细，突出学生的优点和进步，同时指出需要改进的方面，并提供针对性的学习建议，以促进学生的进一步发展和提高。
六、监督与质量保证为了确保阅卷工作的公正、客观和准确，学校应建立相应的监督与质量保证机制。
可以安排多名教师进行交叉阅卷，对评分结果进行核对和审查。
本科教学期末考试阅卷和登分的基本要求
本科教学期末考试阅卷和登分的基本要求本科教学的期末考试试卷批阅和登分是本科教学的重要环节和组成部分。
它直接关系到学生学习成绩评定的客观公正和学生的进一步发展。
它也是教学文档的重要构成部分。
它的有关数据是本科教学动态数据库信息的重要来源。
它历来受到学生、学生家长、教学主管部门、学校、乃至社会用人单位的高度重视。
因此，它是一项既很严肃而又非常重要的基础工作。
根据校本科教学督导组这些年来在试卷抽查过程中发现的一些问题，为防止类似问题的不断重复出现，特对我校本科教学试卷阅卷和登分工作提出以下基本要求。
阅卷教师如能参照执行，就会在试卷的批阅中减少差错。
1. 任课教师必须以高度的责任心和认真负责的态度做好试卷批阅和登分工作。
任课教师必须自己完成该项工作，不许其他人替代。
2. 任课教师或者命题教师尽量采用教务处向大家推荐的试卷格式（见教务处网站）。
这种试卷格式，对阅卷中不正确的记分、登分习惯或方式而易于导致的错误具有一定的防范和纠错作用。
如果命题老师使用自己设计的试卷格式，也请将格式相对固定下来。
校本科教学督导组将视其为适合您的学科及专业的试卷格式，存档备查。
您的试卷格式一定要包含如下元素：试卷名，学院，学期，年级，学号，学生姓名，命题人；阅卷人，卷首分数栏（含各大题得分、总分栏）；试卷中各大题题头的得分栏。
3. 为保证阅卷给分的公正、公平，杜绝阅卷过程中给分的随意性和主观性，要求10分及超过10分的大题要由若干个得分点构成，在阅卷中要有明确的得分点批改符号。
对于不便于划分得分点的大分数题目（分析题，自主性论述较强的题目等），亦应该划分出相应的层次，按层次给分并做出明确批阅标示或批语。
最后，要将各得分点的总分填写在该大题的题头得分栏；该大题的题头分再记入卷首的“卷首分栏”中的相应位置。
4. 试卷的参考答案是阅卷给分的参照标准。
它是阅卷给分公平性的保证。
教师在批改试卷时，如果发现参考答案不够完整、全面，可在阅卷中适当调整、修正。
大学本科生课程考试阅卷规范范文
大学本科生课程考试阅卷规范为了统一阅卷标准，规范阅卷过程，根据《大学本科生考试管理办法》，特制定本科生课程考试阅卷规范。
按照课程考试答题的不同方式，阅卷分为人工阅卷和计算机阅卷两种方式。
1.人工阅卷（1）课程考试的阅卷工作由承担该课程教学任务的学院负责组织实施，成立阅卷组，确定试卷评阅负责人（系主任、教研室主任或主讲教师）。
公共基础课、大类学科基础课的试卷评阅必须成立阅卷组，采取集体流水阅卷方式，阅卷组再分成若干小组，一般每小组至少2名教师，分别负责评阅一至两道大题。
其他课程的试卷评阅至少要由两名及两名以上的教师共同评阅，并按要求在指定地点集中按阅卷流程评阅试卷。
（2）课程试卷评阅前应清点试卷份数，通过考场记录单核对是否与考试结束时收到的试卷份数一致，若发现不符，应查明原因，并做好记录备查。
（3）阅卷场所应保持肃静，严禁大声喧哗；阅卷教师及工作人员不得私自拆封试卷，不得撬看密封线内学生的学号和姓名，不得涂改学生答案，不得将试卷带离阅卷场所，不得擅自更改成绩。
要爱护试卷及有关资料，注意安全、保密。
阅卷教师要做到评分标准统一、评分准确、公正合理。
（4）课程试卷评阅负责人要组织阅卷教师认真分析研究试题参考答案（主观性试题）或标准答案（客观性试题）及评分标准，若需对“试题参考答案及评分标准”作补充修改，经集体讨论形成一致意见后，方可开始正式阅卷。
（5）阅卷教师在评阅试卷过程中，要注意对异常试卷进行鉴别。
若发现异常试卷，阅卷教师应向评阅负责人报告，评阅负责人应组织专人对异常试卷进行复核，做好记录，并报请主管院长或与教务处共同协商裁定处理。
（6）阅卷统一采用给分制，阅卷时不能使用“√”或“×”等判定标记，卷面上不标注负分，只标注得分。
在试卷扣分处应采用“—”做标记，对未作答的题目，在答题空白处采用长“—”做标记，并在题号前标注得分“0”。
每小题和大题均应注明得分，每小题的得分应在小题号前注明得分，但填空、选择、判断等客观题类型的小题，可只在大题号处的得分栏内记入总得分，并签署阅卷人姓名，同时填写卷首的相应栏目（阅卷人栏内应签全名）。
试卷评阅和成绩评定要求
关于进一步规范试卷评阅和成绩评定要求的通知教字[2007]37号文件摘录一、关于试卷评阅1．评阅试卷一律用红色笔，计分数字必须工整、清晰。
2．每份试卷必须有参考答案及评分标准（A4纸打印）。
3．任课老师评阅试卷必须严格按照参考答案及评分标准进行阅卷、评分。
要做到认真负责、严格公正、评分准确、核分无误。
4．参考答案应在每大题的标题后标明分数且与试卷分值一致。
客观性试题答案应确定、唯一；主观性试题答案应准确、采取要点或分步赋分方式（详见附件）。
5．每道试题均应有评阅纪录，学生未作答的计零分。
6．判断题、选择题、填空题等客观题的批阅：在学生作答处打“√”或“×”，并在判断题、选择题、填空题等客观题题号左侧写实得分数。
7．简答题、论述题、计算题等主观题的批阅：要按答题要点或步骤给分并将相应分数写在学生作答内容的右侧，在简答题、论述题、计算题等主观题题号的左侧填写该题实得合计分数（若有小题，先填写各小题的得分）。
不能出现“√”或“×”等标记。
8．名词解释题的批阅：在学生作答内容的右侧填写该名词解释的实得分数，在名词解释题号的左侧填写该题实得合计分数。
不能出现“√”或“×”等标记。
9．分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，须用斜线将原分数划掉。
在原分数右上角用红笔重写分数并由更改人签全名。
10．试卷评阅完毕，应将每道大题的实得分标注在试卷第一页右上得分栏处，总分合计准确无误并在阅卷人处签全名。
11．流水批阅的试卷，阅卷人按照分工，在相应题号得分栏处填写得分并由阅卷人签全名。
12.期末考试形式是“论文写作”的，任课教师要做好论文格式规范工作，评阅论文时要写评语。
13．试卷封面按学校统一要求进行，封面信息要填写完整。
二、关于成绩评定1、一门课程的成绩评定应呈正态分布。
2、平时成绩的主要内容包括：出勤率、平时作业、平时测验、课堂表现和实践环节等。
期末考试阅卷登分要求
西安导游专修学院西安市导游礼仪职业学校2011—2012学年度第二学期期末考试任课教师阅卷登分和质量分析的要求一、阅卷登分要求该科目考试结束以后，任课教师及时到教务处领取试卷，当面清点试卷分数，及时阅卷，在阅卷的过程中，独立完成，不允许任课教师让其他老师或学生参与阅卷。
阅卷统一使用红色笔，打对号或错号要规范清楚，给的分值要准确。
每一道大题都要标出分数，每一个小题都要给出“对”和“错”，有的题是按照过程给分的，要有详细的加减分值。
阅卷结束后，按照学生总分栏的成绩，逐一把分数登记在班级的成绩册上。
老师注意：在成绩册上的学生名字不一定和实际考试的学生名字是一一对应的关系。
①可能有学生的考试成绩，但是成绩册上没有这个学生名字；②成绩册上有这个学生名字，但是没有这个学生的考试试卷。
处理办法：第一种情况，老师把学生的姓名写在成绩册上的最后，然后登上成绩。
第二种情况，可以和班主任联系，确认这个学生是否退学或其他原因没有考试，确认后，不填成绩。
本学期，老师按照成绩册上的要求，学生要有平时成绩、期末考试成绩。
老师注意：形如平时成绩是老师根据学生的平时作业、课堂提问、小测验等给学生给一个百分制的分数；期末是本学期的期末考试成绩；老师登记完以后，要按照以下比例算出学生本学期的总评成绩，比例如下：平时成绩20%+期末成绩80%=期评成绩⑴如果没有平时成绩则是：期末成绩=期评成绩（2）如果有平时成绩：平时成绩20%+期末成绩80%=期评成绩注：考查课期末考试成绩就是总评成绩老师在算完成绩的同时，要在成绩册的空白处填写以下数据：班级总分、考试人数、平均分、最高分（注明学生姓名）、最低分（注明学生姓名）、及格率（人数注明）、优秀率（85分以上的，人数注明）、良好率（75分以上的，人数注明）、过差率（30分以下的，人数注明）、优秀试卷是谁（注明学生姓名）。
（依据总评老师注意：老师在成绩册上的成绩要准确无误，填写清楚，名次可以不排。
考试监考、阅卷及登分制度
考试监考、阅卷及登分制度
（一）监考
一、无故不监考按缺课处罚，若因特殊情况不能监考，校长
审批同意后，教务处负责调整。
二、监考人员不得迟到、早退、跑堂。
不到下课时间不得强
行让学生交卷。
三、监考人员要严肃考纪，严禁学生违纪；要坚守岗位，不
得随便外
出，两人监考一前一后。
四、监考人员不得在监考时间看书、玩手机等做与监考无关
的其他工
作。
五、监考及工作人员在考前15分钟到考务办。
监考人员在考试结束后将学生试卷收齐，缺考白卷一并装订，不得漏收、漏装、倒装。
六、非主考、巡视、监考人员不得随意出入考场。
七、在监考全过程中实行监考老师与学生相互举报舞弊行为，有奖制度。
（二）阅卷及登分
一、实行推磨式阅卷法：即初一任课教师阅初二试卷，初二
阅初三试卷，初三阅初一试卷方法。
二、实行轮流作业阅卷法：即由教研组长统一分工，统一时
间集体阅卷，不得带出办公室改卷。
三、登分统计要严密，不得少登、错登、漏登等。
四、实行试卷复核制度，由教务处统一组织。
关于期末考试试卷评阅及成绩登统注意事项
关于期末考试试卷评阅及成绩登统注意事项
各位任课教师：
根据《河北师范大学全日制本专科学生学业成绩考核管理规定》和《河北师范大学本专科学生学业成绩管理补充规定》，教务处将对每学期期末考试试卷及成绩登统工作进行抽查，请大家认真配合，做好评卷及成绩登统工作。
一、抽查范围
抽查课程包括所有必修课、选修课、实践类及素质类课程，抽查比例约为课程总数的20%以上。
二、抽查内容
1. 考试阅卷情况：a.是否严格执行评分标准,b.有无错判、漏判
c.给分是否规范（只记给分,不记减分）,
d.改分是否签名,
e.认真阅卷尽量不要太多的涂改
2.核分情况：a.小分和题首分是否一致，b.题首分和卷首分是否一致，c.卷首分和总分是否一致
3. 成绩登统情况：在学分制系统中录入成绩时一定要细心，提交前一定核对，否则修改比较麻烦。
成绩提交后，打印两份成绩单及试卷分析报告签字后交到教办，教办再给你打印试卷（成绩）分析报告单，填写后再签字。
（进入个人学分制系统，格式二打印成绩，格式三打印试卷分析报告）
4.试卷按从小到大顺序排好后，交到教办。
5. 试卷、评分标准、《命审题情况登记表》、《课程考核结果分析表》等考试资料存档情况。
三、问题处理
因教师或工作人员失误出现的问题，按照《河北师范大学教学事故认定与处理办法》和《河北师范大学本专科学生学业成绩管理补充规定》，对责任人进行责任认定和处理。
物理科学与信息工程学院教学办公室2013年5月15日。
期末考试评卷要求
期末考试评卷要求
1、教师本着对教学负责的态度认真地评卷，按时完成任务。
2、要严格按着评分标准和评卷要求进行评卷，不涂改考生答卷和成绩,不随意泄露评卷统分情况,如果所评分数误差总分超过10分，将追究评卷教师的责任。
3、评卷中对于有争议的题目，评卷人要与组长及学科相关人员研究确定评分标准,若发现自行不能处理的问题,需及时与负责人联系,待得到答复后统一处理。
4、流水评卷,不得私自拆封，不看密封线内的考生姓名；分工评卷结束，统分前评卷的人员要互查，减少差错,确定无误再进行统分。
5、各种层次的评卷符号要规范统一，又要相互区别，标记要清晰、完整，数字书写要准确、清楚,统一下打分。
6、评完后应立即复查。
若发现错误需要修改,可将原错误分数划掉,在其旁边重新写上正确的分数，并同时签上改分人姓名，但不得在原分数上直接修改。
7、要做到给分有理,扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准。
8、坚决杜绝因对调评分而随意压分或随意加分的现象.
9、评卷后，由该组教师负责登记各班学生成绩,算出平均分及优秀率、及格率。
填好成绩表中各项内容。
10、评卷统分结束后,把试卷交给组长,由各组长负责交到教研室保存。
鲁北第一小学教研室
2012年12月27日。
期末阅卷要求
梁山东南联谊校教师期中阅卷要求
1014.4.
1、阅卷人员要树立责任意识、公平意识。
2、阅卷前要先阅读试题内容，，严格按照正确答案评分，部分题目的答案有争议的，征求学科教师的意见，形成统一的评分标准。
对县发的参考答案不得僵化运用，要根据具体题目灵活掌握。
3、阅卷必须客观、公正，严格掌握评分标准，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准。
对开放性试题要尽量安排专业教师批阅。
4、阅卷必须用红笔书写，阅卷要有批阅痕迹。
答案完全正确时统一打“√”，或完全错误时打“×”，部分正确在错误处用下划线标明，没填写答案的用线穿过。
5、评分时一律按得分（正分）标示。
记分要工整，完全答错或未答者都必须写上“0”分，大题、小题均要标示得分，最后大题得分要登记在试卷标头上对应的分数框内。
阅卷人必须每本的对应位置签名，不得潦草。
6、阅卷后要进行认真复核，发现漏评、漏记或分数统计错误应及时更正；所有试题批阅完毕后，才可安排合分，并在首页对应位置签名。
合分、核分不安排同一个人。
7、阅卷中，要爱护试卷，不得有撕烂、污染或丢失试卷的现象出现，不得私自拆开试卷。
8、对语文学科的作文和英语学科的写作一定要安排专任教师批阅。
对于作文卷的给分以40分为中间分（初三按32分），酌情按比例增减。
对新颖、有创意的作文可得满分。
书写工整，卷面整洁，可加2－3分，凡是不写题目的扣2分。
对于内容雷同或抄袭试卷上阅读文本的一律判0分。
关于本学期试卷批改、成绩录入及相关工作的要求
关于本学期试卷批改、成绩录入及相关工作的要求各位专、兼职老师：为了规范教学管理，提高试卷批改质量，做好考试阅卷、成绩报送、录入等工作，现对有关工作要求如下：一、试卷批改1、教师阅卷、赋分必须严肃认真，先随机抽取几份试卷，进行试阅，掌握学生的答题情况；批阅试卷统一用红色水笔或红色圆珠笔。
每道试题（包括每小题）必须有批阅痕迹，卷面一律不得出现负分。
违规学生的试卷不批阅，只在总分栏写违规。
2、阅卷、评分要坚持公平、公正的原则，严格按标准答案、评分标准评判。
每道试题的得分必须要有根据。
每道试题的得分必须分别写在该题序号前和试卷首页相对应的分数栏内，小题的得分也要写在该小题序号前（包括选择题、填空题等）。
得分栏中所得分数与各题得分必须一致，禁止涂改。
如复查有误判、错判须改正，教师应在更正处签名。
3、每道大题的得分必须核查清楚，总分按照四舍五入的计算方式取整，不得出现小数点。
4、平时成绩由任课教师给出，平时成绩采用百分制记分方式，由任课教师记录在平时成绩记分册上。
5、评阅完认真复核总分，不可出现统计错误。
6、阅卷老师必须在每道题评卷人处签名。
7、保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。
二、成绩登记和成绩分析1、平时成绩和考试成绩均为百分制，总成绩为整数，无小数部分,平时成绩登记在点名册上，和试卷一同交教学科（考试阅卷结束后上交）。
2、学期成绩由登分系统自行核算，教师核查无误后在纸质版成绩单上签字，并交教研室负责人核查并签字（考试阅卷结束后完成）。
3、成绩分析分为“班级成绩分析”和“课程成绩分析”（1）班级成绩分析是针对单个班级，每位老师需填写班级成绩分析（带几个班写几份）（2）课程成绩分析是针对本课程所有班级的成绩进行分析，由教研室或教学科指定相关教师完成，其他班级的班级成绩分析由教学科提供。
（成绩分析的信息及完成时间在各自邮箱中查询，填写完毕发送到指定邮箱。
）4、成绩分析应从教学方法和教学效果中分析所存在的问题与不足，总结好的经验，实事求是、有理有据。
阅卷与登分规定
阅卷与登分规定阅卷与登分规定1.若有自己子女或亲属在自己所阅卷年级，采取回避原则。
2.凡涉及推荐生的考试，应在学校指定的地点统一阅卷，2人以上到教学处领卷，领卷后直接到达阅卷场地，未阅完的试卷必须送交教学处保管。
阅卷教师不得迟到、早退、无故缺席，特殊情况需经校长批准。
严禁将试卷带离规定阅卷点评阅，严禁非本年级阅卷人员进入阅卷现场。
3.阅卷开始前，阅卷组长及被阅卷学科的备课组长一定要统一好答案及评分标准，做到参考答案、阅卷组答案、被阅卷组答案三者统一。
4.阅卷教师必须客观、公正，严格掌握评分标准，认真按评分标准阅卷打分，要做到给分有理，扣分有据，严格把握评分细则，不得随意更改评分标准，若试卷有争议的地方需经阅卷组长同意方可更改。
语文作文至少2人评分，然后取平均值。
5.阅卷实行责任制，阅卷组长是第一责任人，阅卷人对阅卷项目担负直接责任，阅卷人员要服从阅卷组长的分工，阅卷中没事不要离开，组内人员要发扬合作精神。
如果出现不服从分工、消极怠工、错改漏改，造成严重后果的，将作为教学责任事故处理。
6.试卷阅卷后，先积分，然后由其他阅卷人复分，若发现错误应及时更正，可将原错误分数划掉，在其旁边重新写上正确分数，并同时写上改分人姓名，不得在原分数上直接修改。
7.阅卷复分全部结束后，封面不拆封，直接交教学处拆封、登分。
登分期间任何教师不得到教学处翻阅试卷。
8.登分后，将登分结果交班主任核对，如有差错，则将试卷交与教学处核实。
9.试卷讲评分析，学生最好用红笔订正，如发现有差错，需有阅卷组长和阅卷教师共同签名，在规定时间内到教学处更正。
与中考差错接轨，只限客观题或结分错误更改，不改主观题的宽严。
对阅卷差错较多的备课组按有关规定追究教学责任事故。
10.凡涉及与推荐生有关的考试答题卷、各年级期末答题卷，在讲评分析后以备课组为单位，由备课组长统一收齐后交教学处备查。
大学学院考试阅卷与评分规范
XXXX学院考试阅卷与评分规范第一章阅卷与总分工作第一条阅卷与总分工作由各学院负责，具体由课程所属系（教研室）组织实施。
第二条阅卷教师应准确把握评分标准，杜绝人情分和照顾分。
成绩给定后又重新改动的地方要签上阅卷教师（或复核人）的全名。
第三条教师使用红色笔阅卷，所有题目都应进行评阅，评分记正分或“0”分，不得记负分。
小题得分记在小题题号左侧空白处；分值较大的小题还应在答案的采分点处记小分，然后把采分点处小分合计记在小题题号左侧空白处。
大题得分记在大题题号左侧方框内，大题得分和小题得分之和必须完全一致。
第四条两位以上教师担任的同头课原则上应实行分题流水阅卷。
阅卷前，可组织阅卷教师研究分析参考答案及评分标准，对试卷进行试评，确定评分细则。
第五条阅卷结束后，将各大题得分情况填入试卷卷首位置各题题号下，并准确计算总分。
第六条必须专人复核，复核的内容包括评分标准是否统、给分是否合理、大题得分和小题得分之和是否一致、总分是否正确等。
第七条发现有雷同试卷，评卷人要立即向学院分管教学工作的领导报告，由其组织3名以上专业教师鉴定，确认后按有关规定处理。
第八条评卷结束后，阅卷人和复核人要在试卷袋规定的地方签名。
第二章成绩评定和登录第九条阅卷工作结束后，任课教师负责学生成绩评定和登录。
成绩评定要反映平时成绩、考试成绩和总评成绩。
第十条学生总评成绩的计算方法一般是平时成绩占30%，考试成绩占70%；对于课程性质特殊，需按其他比例进行成绩总评的，必须与课程考试大纲中有关规定相一致。
第十一条平时成绩评定必须以平时记载的原始记录为依据。
第十二条考试成绩记录必须与学生试卷的卷面总分一致。
第十三条总评分数为学生的成绩档案记录成绩，总分只记整数（小数部分四舍五入）。
第十四条学生考试成绩由任课教师在考试结束3日内录入提交，并按《XXXX学院考试材料归档管理办法》整理相关考试材料。
第十五条本规范自发布之日起施行，由教务处负责解释。
本科期末考试工作要求
本科期末考试工作要求为了加强考试管理，严肃考试纪律，端正考风和学风，创造公平竞争的环境，提高本科教学质量，保证考试这一重要教学环节的顺利进行，特对全校的考试工作提出如下要求：一、考试命题1．考试命题应以教学大纲为依据，重点考核学生三基（基本理论、基本知识、基本技能）的理解和掌握情况，着重检查学生对本门课程基本内容的掌握运用，同时也应检查学生分析问题、解决问题的能力。
试题应该有利于启发和引导学生的创新精神和创造能力，尽量避免死记硬背的内容。
考试命题要合理掌握深广度，覆盖面要宽，试题应具有客观性、代表性、综合性和一定的灵活性。
2．所有闭卷考试要求出A、B两份试卷一份为正式考试使用；一份为副修、重修等考试等备用。
两份题难易度应相同；试卷要注明考试课程名称、考试班级、考试学期、每道试题的分值，试卷要有命题教师和系（教研室）主任签字。
笔试试题的容量以考试时间在2－3小时为宜。
口试用考签的总数应多于一个口试小组的学生人数，每张考签的容量和难易程度力求均衡。
3．试题应尽量做到考教分离，有题库的课程应尽量从题库中选题，并经系（教研室）主任审核。
无题库的课程也应尽量组织该课程教学组统一命题；公共必修课（含政治类课程、大学英语等）和部分学科基础课和专业课等两个以上课堂统一讲授的课程，应由教学组根据教学大纲统一命题。
其他课程由主讲教师依据该课程的教学大纲命题，并经系（教研室）主任审核。
系（教研室）主任应当对命题科学性、难易度、覆盖面和题量等进行检查，如发现问题，应及时提出并进行调整。
4．开卷考试试题应以检查学生的概括和分析问题能力为主要目的，避免完全抄书或笔记的现象。
5．坚决杜绝漏题现象，一经发现，将追究有关人员责任，情节严重者，给予纪律处分。
教师不得在教学过程中或考前复习时为学生划定考试重点，对于学生提出的摸底、揣摩试题内容的要求和问题应拒绝回答。
6．任课教师必须在考试前两周提交试题，系（教研室）主任必须在考试前两周的最后一个工作日前完成试题的审定和签字程序加盖公章后，方可印制。
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本科教学期末考试阅卷和登分的基本要求
本科教学的期末考试试卷批阅和登分是本科教学的重要环节和组成部分。
它直接关系到学生学习成绩评定的客观公正和学生的进一步发展。
它也是教学文档的重要构成部分。
它的有关数据是本科教学动态数据库信息的重要来源。
它历来受到学生、学生家长、教学主管部门、学校、乃至社会用人单位的高度重视。
因此，它是一项既很严肃而又非常重要的基础工作。
根据校本科教学督导组这些年来在试卷抽查过程中发现的一些问题，为防止类似问题的不断重复出现，特对我校本科教学试卷阅卷和登分工作提出以下基本要求。
阅卷教师如能参照执行，就会在试卷的批阅中减少差错。
1. 任课教师必须以高度的责任心和认真负责的态度做好试卷批阅和登分工作。
任课教师必须自己
完成该项工作，不许其他人替代。
2. 任课教师或者命题教师尽量采用教务处向大家推荐的试卷格式（见教务处网站）。
这种试卷格
式，对阅卷中不正确的记分、登分习惯或方式而易于导致的错误具有一定的防范和纠错作用。
如
果命题老师使用自己设计的试卷格式，也请将格式相对固定下来。
校本科教学督导组将视其为适
合您的学科及专业的试卷格式，存档备查。
您的试卷格式一定要包含如下元素：试卷名，学院，学期，年级，学号，学生姓名，命题人；阅卷人，卷首分数栏（含各大题得分、总分栏）；试卷
中各大题题头的得分栏。
3. 为保证阅卷给分的公正、公平，杜绝阅卷过程中给分的随意性和主观性，要求10分及超过10
分的大题要由若干个得分点构成，在阅卷中要有明确的得分点批改符号。
对于不便于划分得分点
的大分数题目（分析题，自主性论述较强的题目等），亦应该划分出相应的层次，按层次给分并
做出明确批阅标示或批语。
最后，要将各得分点的总分填写在该大题的题头得分栏；该大题的题
头分再记入卷首的“卷首分栏”中的相应位置。
4. 试卷的参考答案是阅卷给分的参照标准。
它是阅卷给分公平性的保证。
教师在批改试卷时，如
果发现参考答案不够完整、全面，可在阅卷中适当调整、修正。
但是，阅卷的公平性、公正性不
能调整、不能修正。
5. 阅卷和记分过程一定要使用红色墨水笔（钢笔或圆珠笔），不得使用铅笔（包括红色铅笔）。
6. 阅卷中如需对分数加以改动（包括小分）的，阅卷教师必在改动处签名，同一分数多次改动的，
要多次签名。
7. 教师在阅卷中，可以形成自己的批阅和记分模式。
但是，在同一批试卷批改中，不要出现有的
题目给正分，有的题目给负分，有的大题分写在题头、有的大题分写在题尾、有的无大题分等。
因为，那些是在登分和合计总分时，出现差错、乃至大错的重要隐患。
8. 学生试卷装订时的排列顺序，一定要与阅卷人的成绩记录册的名单顺序完全一致，务必认真核
对，以防一处有错引发连环错误，铸成大错。
9. 认真做好试卷批阅后的复查工作。
南京师范大学本科教学督导组2014.6.16.。