部编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点+练习

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部编版语文6年级下册第4课《藏戏》课时练(及答案)

部编版六年级下册语文4.藏戏课时练一、填空题1．读拼音写词语。

qǐméng（）zhùfú（）fùyù（）zhào huàn（）2．在括号里填上合适的词语。

（____________）的性格（____________）的笑（____________）的激流（____________）的形式（____________）的歌声（____________）的江水3．补全本课出现的四字词语，并选词填空。

（______）（______）大笑能（______）善（______）行（______）积（______）别无（______）（______）两（______）三（______）随（______）所（______）（1）台上的滑稽表演引得整个礼堂的人______________。

（2）藏戏艺人表演时______________，只要有观众就行。

4．课文综合回顾。

《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为_______（详略）写，而中间部分则介绍了藏戏的_____________和_____________从文中可知，藏戏具有_____________、_____________、_____________三大特点。

二、选择题5．《藏戏》一文是以（）的结构来组织全文的。

A．总——分B．分——总C．总——分——总6．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．僧．人（sēng）脱缰．（jiāng）B．吞噬．（shí）琼．楼玉字（qióng）C．王妃．（fēi）獠．牙（liào）D．敦．厚（guō）演绎．（yì）7．下列词语书写全部正确的一项是（）A．彩绘寺院胡涂B．倾覆宴会解除C．辟静寄托剥削D．严竣防御依偎8．“髻”字的意思最有可能是（）A．古代男子的胡子的别称B．在头顶或脑后盘成各种形状的头发C．马脖子上的鬃毛D．胡子9．下列二字词语选项中没有错别字的一组是（）A．防卸深重倒霉眨眼B．沸腾贺年鞭炮通霄C．明媚沉郁挪移采绘D．燃放挽回耽搁浪漫三、判断题下列画线词语运用得是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案

部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案一、下面的加点字的读音正确的一项是（）。

A.吞噬．（chì）B.婀．娜（ā）C.恐．怖（kǒnɡ）D.演绎．（zé）二、按要求完成下面的词语练习。

1.“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是_______________________________，它的近义词是________，反义词是________。

在搭配词语时，我们还可以说“雄浑的________、雄浑的________”。

2.“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就是______________的意思，有这种意思的四字词语我还积累了________、________等。

三、补充词语并选词填空。

能歌（）舞青面（）牙随心所（）（）不稀奇1.丽丽________，做文娱委员正合适。

2.我们做任何事情都要认认真真，不能________。

四、品析句子。

1.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起________的作用。

前面总括藏戏三大特点，用“还是”作________，引出介绍______________及藏戏的形成。

2.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

这个句子的前后部分是__________关系：“运用象征、夸张的手法”是__________，“人物形象突出、性格鲜明”是__________。

象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。

比如，_________________________________________。

夸张的手法是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。

比如，_____________________________________________________________________________________。

五、课外阅读。

【精品】部编版六年级语文下册练习4《藏戏》(含答案)

4.藏戏一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

藏．戏(zànɡcánɡ) 传．奇(chuán zhuàn) 吞噬．（shí shì）高僧．（sēng s ēn）脱缰．(jānɡjiānɡ) 獠．牙(liáo liào) 鼓钹．（bá bó）琼．浆（qióng q óng）二、下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．野马脱僵吞噬青面獠牙 B．优哉游哉招俫随心所欲C．哄堂大笑演绎行善积德 D. 响彻矿野婀娜赞叹不已三、比一比，再组词。

抑( ) 蹄( ) 施( ) 券( ) 欺( )仰( ) 啼( ) 拖( ) 卷( ) 期( )四、给加点的字选择正确的解释。

激：A.水因受到阻碍或震荡而向上涌；B.使感情冲动；C.急剧，猛烈；D.冷水突然刺激身体得病。

1. 海水激．起浪花。

（）2. 他被雨激．了，现在有些发烧。

（）稀：A.事物出现得少；B.事物之间距离远，事物的部分之间空隙大；C.液体中含某种固体成分很少，含水多，稀薄；D.用在“烂、松’等形容词前面，表示程度深。

3. 望着碗里的稀．粥，我的心久久不能平静。

( )4. 一出戏演它个三五天毫不稀．奇。

( )五、下面语句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀．．．．的性格。

B．旧社会农民受尽地主的剥削,终日辛劳,仍然一无所有．．．．。

C．她的歌唱得婉转动听，随心所欲．．．．。

D．民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。

．．．．．六、按要求写句子1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）2.数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。

（改成“把”字句）______________________________________________________________________ ______3.藏戏面具运用象征、夸张的手法。

六年级语文下册第四课《藏戏》基础知识

六年级下第四课《藏戏》基础知识
一、多音字：
藏cáng 躲藏捉迷藏zàng 宝藏藏戏
鲜xiān 新鲜鲜艳xiǎn 朝鲜鲜为人知
哄hōng 闹哄哄哄堂大笑hǒng 哄骗连哄带骗hòng 起哄一哄而散二、近义词
咆哮——怒吼宏愿——壮志发誓——立誓
雄浑——雄壮布施——救济恐怖——可怕
敦厚——忠厚鲜明——明显稀奇——新奇
一无所有——一穷二白哄堂大笑——捧腹大笑
两面三刀——口是心非随心所欲——为所欲为
三、反义词
柔顺——暴躁压抑——轻松朴实——浮夸
鲜明——模糊威严——和蔼行善积德——作恶多端
两面三刀——表里如一随心所欲——循规蹈矩
四、字词解释
剧种：戏剧艺术的种类。

脱缰：[马] 失去控制。

吞噬：吃掉。

也比喻侵占别人的财物化为己有。

噬：咬。

雄浑：雄壮而浑厚。

多形容诗文或书画气势磅礴，含义深远。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：铺陈；发挥。

开山鼻祖：比喻一个学术流派、技艺的开创者。

随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

优哉游哉：指生活悠闲自在。

五、主旨
本文是一篇知识性、人文性、趣味性较强的民俗散文。

课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

统编版六年级下册第4课《藏戏》知识点

统编版六年级下册第4课《藏戏》知识点一、作者简介马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。

支援西藏，人民日报记者。

现任教师。

马晨明(1977-),女,山东菏泽人,硕士生。

早年援藏，《藏戏》入人教版课本，人民日报记者。

现任教师。

二、多音字藏：zàng （宝藏）cáng （隐藏）传：chuán（传说）zhuàn（自传）三、近义词雄浑——雄壮柔顺——温顺敦厚——忠厚吞噬——吞没鼻祖——始祖稀奇——新奇赞叹不已——赞不绝口四、反义词柔顺——暴躁朴实——浮夸敦厚——奸诈压抑——放松两面三刀——表里如一鲜明——暗淡随心所欲——顾虑重重五、理解词语剧种：戏剧艺术的种类。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。

吞噬：噬：咬。

吞食。

雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。

本课可作表演、表现来理解。

招徕：招揽。

本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。

鼻祖：比喻创始人。

原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。

心里想要怎么做就怎么做。

六、句子解析1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。

同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。

前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。

唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。

部编版六年级语文下册第四课《藏戏》课文原文、知识点及练习题

部编版六年级语文下册第四课《藏戏》课文原文、知识点及练习题【课文原文】世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。

于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。

一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。

唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。

随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。

随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。

身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。

传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。

因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

国王的面具是红色的，红色代表威严。

王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。

巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。

妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。

村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。

雪山江河作背景，草原大地作背景。

藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要鼓、一钹为其伴奏。

他们别无所求，只要有观众就行。

观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。

艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要根据之一。

2020部编版六年级语文下册：第4课《藏戏》同步练习

《藏戏》同步练习一、基础题1.给加点字注音.（）（）（）王妃．獠．牙敦．实（）（）（）僧．人脱缰．吞噬．2.解释下列词语。

两面三刀：__________________________演绎：_______________________________招徕：______________________________哄堂大笑：___________________________3.比一比,组一组。

蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）4. 在括号里填上合适的词语。

（）的传说（）的歌声（）的形式（）的激流5. 选词填空平静安静宁静（1）房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。

（2）几只小船飘荡在（）的湖面上。

（3）夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。

6.写出下列歌词的近义词。

雄浑——朴实——缓慢——稀奇——7.将下列商品归类。

水彩笔评剧足球瓜子脸盆藏戏钢笔篮球花生黄梅戏杯子铅笔象棋牛奶牙膏______________________________（）______________________________（）______________________________（）______________________________（）_____________________________（）（2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

（缩句）___________________________________________（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）二、课外阅读花灯我小时候，每年就一个节一个节地盼。

五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。

纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。

当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。

多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。

八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。

部编版六年级下册语文4藏戏练习题含答案

六年级下册语文4藏戏练习题含答案一、读拼音，写汉字。

jiānɡ（）绳 shì（）图 jùn（）俏边jiānɡ（）擦shì（）严jùn（）二、给划线的字选择正确的读音，打“√”。

藏戏（zànɡcánɡ）传奇（chuán zhuàn）吞噬（shí shì）高僧（sēng sēn）脱缰（jānɡjiānɡ）獠牙（liáo liào）鼓钹（bá bó）琼浆（qióng qóng）三、根据课文内容填空。

1.藏戏具有鲜明的特点。

藏戏的演员必须戴着________演出，表示戏中的人物身份；演出时以________作背景，以________作背景。

2.藏戏有固定的演出程式，开场________，正戏________，结尾________；藏戏的唱腔、动作________；藏戏的演出时间________。

四、填空组成词语。

应接不（_____）赞叹不（_____）无微不（_____）各抒己（_____）香甜（_____）口哄（_____）大笑两面三（_____）（_____）心所欲（_____）哉游哉五、根据课文内容的判断对错。

1．藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。

（）2．藏戏靠师传身授得以保留和发展。

（）3．藏戏演出时没有舞台。

（）4．藏戏的创始人是唐东杰布。

（）六、阅读课文片段，回答问题。

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮（xiāo xiào）的江水吞噬。

于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓（sì shì）架桥，为民造福。

一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

于是就有了这样一段传奇。

部编版六年级下册第4课《藏戏》同步练习及参考答案

部编版六年级下册第4课《藏戏》同步练习及参考答案4 藏戏一、把词语补充完整，并按要求完成练习。

能歌( )舞行( )积德赞叹不( )两面( )刀地( )人（） ( )无所( )1.上面词语中描写地方大，人烟少是2.上面词语中“富可敌国”的反义词是二、选择题。

1.下列各组词语中加点宇的读音完全正确的一组是()A.野马脱缰．(jiāng)吞噬．(shì)琼．浆(qóng)青面獠．牙(liáo)B.优哉游哉．zāi)招徕．(lái)随心所欲．(yù)毫无倦．意(juàn)C.哄．堂大笑(hōng)结束．(hù)行善积．德(jī)雪域．高原(yù)D.响彻．旷野(chè)婀娜．(nuó)赞叹不已．(yǐ)一鼓一钹．(bá)2．在括号里填上合适的答案。

“善”在字典中的解释：①善行；善事。

②交好；和好。

③熟悉。

④高明的。

⑤长于。

⑥容易、易于。

⑦办好；弄好。

能歌善舞( )行善( ) 面善( )善始善终( )善变( ) 善策( )三、联系课文内容答题。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧中在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧中一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？课文开篇的表达方法新颖独特，用的形式先声夺人，强调藏戏、和这突出的三个特点。

也为后文具体写藏的特点埋下伏笔。

2.不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不、同的派别，不同的班戏更是有各种风格的表演形式。

这句话运用的修辞手法，四个不同说明了从中我们也可以感受到藏戏有很强的艺术魅力。

四、课外阅读。

京腔的韵味生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。

兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽(yàn)在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好还是教《故都的秋》这篇课文。

新部编版六年级语文下册《藏戏》训练(带答案)

新部编版六年级语文下册《藏戏》训练（带答案）一、看拼音，写词语。

sǎtuōjǔbēi jūshùwēi xiàoyōu yǎzhào yào mèng xiǎng yījīn二、为加点的字选择正确的读音，写在答题卡上。

松脂．（zhīzhǐ）抚摩．（mómē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suòsù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sùxiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、辨字组词。

谱（_________）锦（_________）伶（_________）坠（_________）普（_________）绵（_________）玲（_________）堕（_________）四、先把词语补充完整，再选词填空。

A．轻手轻脚 B．（___）气冲冲 C．全神（____）注D．别出心才E．弄巧成（___）F．大步（___）星 E．心旷神（____） G．得（___）扬扬1．小明的语文取得了优秀成绩，正在（_________），被妈妈批评了。

（填写字母）2．他（_________）地跑过来，说是我拿了别人的东西。

（填写字母）3．写出与画“”词语相同结构的词语：_______、______。

4．上面_____（填写字母）词语有错，正确的词语是______。

五、从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里瞻仰欣赏注视浏览游览鸟瞰1.人们乘舟荡漾在西湖上，（_____）着如画的美景，心旷神怡。

2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（_____）。

3.这里的书太多了，稍微（_____）一下，就得花半天的时间。

4.宇航员在天际遨游时，（_____）地球，发出了由衷的感叹。

六、课文综合回顾。

统部编版六年级语文下册第4课《藏戏》课文预习知识点汇总总结

教材版本：统（编）版六下第4课《藏戏》课文预习和知识点总结课文：第4课《藏戏》年级：小学语文六年级下册学习日期：课文知识点教材分析：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。

藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。

藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。

先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。

接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。

紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。

然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。

最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。

随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。

作者介绍：马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。

支援西藏，人民日报记者。

现任教师。

作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。

作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。

多音字：种：zhǒng种子zhòng耕种传：chuán传奇zhuàn传记背：bēi背包bèi背诵鲜：xiān鲜艳xiǎn鲜见近义词：结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温顺压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——稀罕反义词：结束——开始压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——迅速稀奇——常见理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

【吞噬】吞食。

【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。

部编版六年级下册第4课《藏戏》知识点.doc

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】六年级下册第4课《藏戏》知识点课文知识点一、作者简介马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。

支援西藏，人民日报记者。

现任教师。

马晨明(1977-),女,山东菏泽人,硕士生。

早年援藏，《藏戏》入人教课本，人民日报记者。

现任教师。

咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。

吞噬：噬：咬。

吞食。

雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。

活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。

女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。

压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

敦厚：忠厚。

演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。

本课可作表演、表现来理解。

招徕：招揽。

本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。

优哉：优：美好，舒服；哉：语气词，表示感叹。

开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。

鼻祖：比喻创始人。

原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。

心里想要怎么做就怎么做。

同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。

前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。

部编人教小学六年级下册语文：第4课《藏戏》同步练习

《藏戏》同步练习一、基础题1.给加点字注音.（）（）（）王妃．獠．牙敦．实（）（）（）僧．人脱缰．吞噬．2.解释下列词语。

两面三刀：__________________________演绎：_______________________________招徕：______________________________哄堂大笑：___________________________3.比一比,组一组。

蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）4. 在括号里填上合适的词语。

（）的传说（）的歌声（）的形式（）的激流5. 选词填空平静安静宁静（1）房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。

（2）几只小船飘荡在（）的湖面上。

（3）夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。

6.写出下列歌词的近义词。

雄浑——朴实——缓慢——稀奇——7.将下列商品归类。

（缩句）___________________________________________（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）二、课外阅读花灯我小时候，每年就一个节一个节地盼。

五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。

纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。

当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。

多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。

八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。

部编版语文6年级下册第4课《藏戏》同步练习(及答案)

部编版六年级下册语文4.藏戏同步练习一、用“√”选择加点字的正确读音。

吞噬(shìwu)琼浆(jīng qióng)演绎(yìzé)獠牙(niáo liáo)敦厚(guōdūn)铜钹((bábó)二、下列加点成语使用无误的一项是()A．她的歌唱得非常动听，随心所欲．．．．。

B．他做起事来两面三刀．．．．，效率非常高。

C．这个小姑娘能言善辩．．．．，做错了事还在为自己辩解。

D．晚会上，小品类节目逗得观众哄堂大笑．．．．。

三、按要求改写句子。

1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)___________________________________________________________ 2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

(改为双重否定句)___________________________________________________________四、主题探究，文意解读。

1.全文可分三部分：第一部分(1～3)点出藏戏的主要特点；第二部分(4～17)介绍藏戏的________，并从不同方面具体介绍其____________；第三部分(18)总结全文，点明藏戏靠“师传身授”的方式传承和发展。

其中，第二部分写得________(详细简略)，可见，课文采用的是“______________”的结构。

2．课文开头3段，作者连用三个________句构成一组________段，总体提示了藏戏的三个主要特点：________________、__________________、______________。

用这样的句式开头好在()A．表现了藏戏的形式与内容与众不同。

B．总领全文，激起读者好奇，引出下文。

五、课内阅读训练，知识融会贯通。

在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

新教材部编版六年级语文下册：第4课《藏戏》同步练习

《藏戏》同步练习一、基础题1.给加点字注音.（）（）（）王妃．獠．牙敦．实（）（）（）僧．人脱缰．吞噬．2.解释下列词语。

两面三刀：__________________________演绎：_______________________________招徕：______________________________哄堂大笑：___________________________3.比一比,组一组。

蹄（）施（）券（）欺（）啼（）拖（）卷（）期（）4. 在括号里填上合适的词语。

（）的传说（）的歌声（）的形式（）的激流5. 选词填空平静安静宁静（1）房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。

（2）几只小船飘荡在（）的湖面上。

（3）夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。

6.写出下列歌词的近义词。

雄浑——朴实——缓慢——稀奇——7.将下列商品归类。

（缩句）___________________________________________（3）只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

（修改病句）二、课外阅读花灯我小时候，每年就一个节一个节地盼。

五月吃上樱桃和粽子了，前额还用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。

纽扣上戴一串花花绿绿的玩意儿，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布缝的。

当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。

多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。

八月节怎么穷，也得吃上块月饼，兴许还弄个泥捏挂彩的兔儿爷供供。

部编版小学语文六年级下册4《藏戏》知识点总结

藏戏一、相关资料唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏的创始人。

藏族群众历来把他看作创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的祖师，是藏族群众心目中智慧、力量的化身。

他创作出一种将人物性格和舞蹈、唱腔相结合的表演艺术，使过去那种单一的舞逐渐戏剧化，表现手段也不断加强。

因此，藏族群众把唐东杰布尊为藏戏的开山鼻祖。

藏戏藏戏是藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的综合表演艺术。

由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，藏戏拥有众多的艺术品种和流派。

藏戏相传是在14世纪末、15世纪初出现，被誉为藏文化的“活化石”。

二、解词语剧种｜戏曲的种类，如京剧、评剧、川剧、越剧、豫剧等。

例句：中国的民族戏剧历史悠久，剧种繁多。

咆哮｜形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

例句：黄河咆哮着向大海奔去。

吞噬｜吞食。

例句：一场大火吞噬了这座大楼。

哄堂大笑｜形容全屋子的人同时大笑。

例句：他那滑稽可笑的样子引起了哄堂大笑。

雄浑｜雄健浑厚；雄壮浑厚。

例句：这位老人虽然年事已高，但唱起歌来声音雄浑。

身无分文｜形容非常贫困。

例句：他已穷到家徒四壁、身无分文的地步了。

开山鼻祖｜泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的人。

两面三刀｜指耍两面手法。

例句：老师教导我们要诚实待人，不要两面三刀。

压抑｜对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

例句：他努力压抑自己的感情，不让泪水流下来。

敦厚｜忠厚。

例句：爸爸为人敦厚，很多人都愿意和他交朋友。

演绎｜铺陈；发挥。

例句：这部电影演绎了一段动人心弦的故事。

随心所欲｜一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

例句：虽然放假了，我们也不能因为随心所欲地玩耍而忘记完成作业。

优哉游哉｜形容从容不迫、闲适自得的样子。

二、近义词雄浑—雄壮柔顺—温顺敦厚—忠厚稀奇—新奇三、反义词柔顺—暴躁朴实—浮夸敦厚—奸诈两面三刀—表里如一四、词语搭配（咆哮）的江水（能歌善舞）的七兄妹（雄浑）的歌声（神秘）的笑五、词语拓展含数字的四字词语：两面三刀一叶知秋二话不说三心二意四面八方五谷丰登六神无主七上八下八面玲珑九牛一毛十全十美百发百中千军万马万马奔腾ABCB式词语：优哉游哉一动不动将心比心倚老卖老应有尽有心服口服将错就错六、文本解读1．藏戏有哪些显著的特点？（1）戴着面具演出；（2）演出时没有舞台；（3）演出时间长。

部编版六年级语文下册《藏戏》复习(带答案)

部编版六年级语文下册《藏戏》复习（带答案）一、读拼音，写词语。

jūn fábì miǎn jú shìpì jìngyā pòpī píng xīng wàng xī shēng二、用“√”给加点字选择正确的读音。

诞．生（dàn yan）纵．观（zòng zhòng）酸碱．（xián jiǎn）华．罗庚（huàhuá）俄裔．（yìshang）锲．而不舍（qièqì）三、比一比，再组词。

咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）四、把下列词语补充完整，再选词填空。

前所未（____）无（____）于事乌（____）之众（____）无人烟垂头（____）气跃跃（____）试头晕目（____）与世（____）绝1.如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，________ 的。

2.在成吉思汗严明的号令之下，一群________变成了世界上最英勇善战的军队。

3.比赛前．同学们个个摩拳擦掌，_________。

五、选择近义词填空（每个词语只能使用一次）。

A．骤然 B．颓然 C．陡然 D．恍然1．女歌手的眼睛模糊起来，（______）倒下昏迷了过去。

2．队伍（_____）停了下来，大家感到莫名其妙。

3．看他一副（______）的模样，好像还没睡醒。

4．一场暴雨（______）降临，令人猝不及防。

六、根据课文内容填空。

1．藏戏的三个特点是：_________________。

2．藏戏面具运用___________的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

3．藏戏主要靠____________得以传承。