2015学业水平测试地理复习提纲—必修一
高中地理学业水平测试复习提纲详细版
第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求：1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
主要知识点：1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。
2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。
2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
3、天体系统的层次（见右图）4、距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。
5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图（见右图）（1）距离太阳由近及远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）小行星带位于火星与木星的轨道．．之间。
（3）哈雷彗星公转周期76年，公转方向自东向西（顺时针方向），其彗尾背向太阳延伸，离太阳越远，彗尾越短。
6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。
7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。
9、地球上存在生命的条件外部条件：（1）太阳光照稳定；（2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰。
内部条件：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。
第二节太阳对地球的影响考试说明要求：1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、了解太阳活动对地球的影响。
主要知识点：1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。
2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。
3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应：4H→1He＋能量。
目前太阳正处于稳定旺盛的中年期。
高中地理学业水平测试知识点复习提纲
高中地理学业水平测试知识点复习提纲目录（必修1）第一章宇宙中的地球（一）了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置（二）知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因（三）了解太阳辐射对地球的影响（四）了解太阳活动对地球的影响（五）知道地球自转和公转的方向、周期和速度（六）理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算（七）了解四季更替的现象，解释四季形成的原因（八）知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点第二章地球上的大气（一）了解大气的受热过程；理解大气保温作用的基本原理（二）结合实例，说明大气热力环流的形成过程（三）大气的水平运动（四）结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（五）理解季风环流的形成原因（六）结合实例，说明锋面系统的特点及其对天气的影响（七）结合实例，说明低压、高压系统的特点及其对天气的影响（八）了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响第三章地球上的水（一）了解水循环的过程和主要环节；结合实例，说明水循环的地理意义（二）了解洋流的概念及类型；归纳世界洋流的分布规律，结合实例说明洋流对地理环境的影响（三）结合实例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义第四章地表形态的塑造（一）营造地表形态的力量（二）结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造（三）知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质循环过程（四）了解褶皱、断层的特点及其地表形态（五）河流地貌第五章自然地理环境的整体性与差异性（一）知道地理环境的组成要素；知道自然地理要素（生物）在地理环境形成和演变中的作用；结合实例，说明地理环境各要素的相互作用；理解地理环境的整体性对人类活动的影响（二）结合实例，说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律；理解地理环境的差异性对人类活动的影响。
高中会考学业水平考试地理复习提纲
必修一：第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识（了解）.可见宇宙的范围：半径约140亿光年。
【注意】：光年是表示距离的单位。
1光年=94608亿千米（重要）二、多层次的天体系统（重要）1.常见天体：宇宙间的物质。
星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。
（重要）2.天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。
（很重要）3.天体系统的层次（很重要）4.太阳系（很重要）（1）组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。
太阳占整个太阳系质量的99.86％，太阳系的中心天体是太阳。
（重要）（2）八大行星：水金地火（小），木土天海（冥）。
（很重要）Ⅰ.分类：按位置分：①地内行星——水、金；②地外行星——火、木、土、天、海。
按特征分：①类地行星——水、金、地、火；②巨行星——木、土；③远日行星——天、海。
Ⅱ.绕日运动特征：①共面性、②同向性、③近圆性。
（重要） 三、普通而特殊的行星——地球1.普通：在八大行星中，就外观和所处的位置而言，地球毫不特殊，是一颗普通的行星。
2.特殊：目前所知道的唯一有生命的星球。
3.地球存在生命的条件及原因．．．：（很重要）（1）外在：①公转轨道的安全性；②太阳光照的稳定性。
（2）内在：①日地距离适中和自转周期适中，使地球有了合适的温度，进而使液态水的存在成为可能；②地球的体积和质量（大小）适中，使地球有了合适的引力，形成恰到好处的大气厚度和大气成分。
第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球（了解）1.能量来源：核聚变反应：4H ———He+能量（重要）2.电磁波范围：0.15~0.4微米——紫外线，0.4~0.76微米——可见光，0.76~4微米——红外线。
（重要）3.太阳常数：在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线，1平方厘米面积上，1分钟时间内得到的太阳辐射能量（8.24焦/平方厘米·分钟）。
地理必修一复习提纲
地理必修一第一单元复习1、（1）天体系统的级别：总星系，银河系，太阳系，地月系（2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星、木星 、土星、天王星、海王星其中小行星带是位于 火星 和 木星 之间。
（3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于存在生命其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的 光照条件、大小行星各行其道，互不干扰；②地球自身的条件： 日地距离适中，体积质量适中，液态水的存在即具备 温度 、 水 、 大气 等条件。
2、（1）太阳主要成分是_氢___和 氦 ， 太阳能量的来源是： 核聚变 ；其能量以 电磁波 的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极 递减 。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市 拉萨 ，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市 成都 。
（2）太阳活动最主要的类型是 黑子和 耀斑 。
它们是太阳活动的重要标志， 分别出现在太阳大气层的 光球层和色球层，其活动周期为 11年，它们同步起落体现了太阳活动的 整体性（3）太阳活动对地球的影响主要有 、 、 、 。
3、（1）比较自转公转（2） 晨昏线 ：昼夜半球的分界线。
在此线上太阳高度是__0_______度。
在太阳直射点上正午太阳高度是____90_____度。
晨昏线的判断方法：白天进入黑夜叫 。
（3）时间计算：东 加 西 减 。
地方时：因 经度 而不同的时刻。
经度每相差15度，时间相差1小时。
600E 为10时，则800E 为 11时20分 时时区：为了统一标准，国际上把 15度 划分为一个时区，全球划分为24个时区。
区时：各时区的都已本区的 中央经线 的地方时作为全区使用的时刻，相邻时区相差 1小时 。
本初子午线为8时，则北京时间为 16时，纽约为 3时。
（4）地转偏向力的规律：南半球 左 偏，北半球 右 偏。
（5）地球自转的平面叫 赤道平面 如 3 （选填1、2、3） 地球公转的平面叫 黄道平面 。
必修一地理复习提纲(一)
高一地理复习提纲（一）班级姓名学号一、地球所处的宇宙环境1、和是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态。
2、天体系统按大小可分为个层次。
河外星系总星系其他恒星系系其他行星系系系3、太阳系八颗行星按距离太阳由近及远的顺序依次是、、地球、、、、、海王星。
分为、、三类。
例1：图中包括的级天体系统，其中最低一级的天体系统的中心天体是。
例2：读“太阳系的模式图”完成下列问题。
（1）图中B是星，按物理性质分类，它属于行星。
（2）小行星带位于星和星轨道之间。
（3）体积和质量最大的是星，最小的是星。
（4）在图中标出地球的位置。
二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1、外部地球存在生命的条件2、自身1、2、例3：试分析地球的宇宙环境与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。
地球磁场① a.地球表面存在大气层地球的质量与体积② b.削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离③ c.水经常能处于液体状态地球大气中的臭氧层④ d.削弱宇宙射线对生命的伤害三、太阳对地球的影响1、太阳辐射能主要集中在 部分，约占太阳辐射总量的50%。
2、太阳辐射对地球的影响：太阳为地球提供 ，太阳辐射维持地表温度，为地球上的 循环， 运动和 的活动提供动力。
3、太阳辐射量与纬度的关系：年太阳辐射总量随纬度的增高而 。
例4：读“太阳大气结构示意图”，回答问题。
（1）太阳的大气层名称是A ，B ，C 。
（2）太阳活动的主要类型①是 ，其变化的周期为 年，②是 。
（3）太阳活动对地球造成的影响有（ ） A ．诱发地震和潮汐现象B ．产生“磁暴”和“极光” C ．诱发潮汐现象和降水量变化 D ．干扰电离层和无线电长波通讯四、分析地球运动的地理意义2、自转与公转的关系——黄赤交角平面③的名称是 ，它是地球 转的轨道平面。
平面③与赤道面的交角叫 ；角度是 ，角②的角度是 。
由于有黄赤交角的存在，引起了太阳直射点在 之间的周年运动。
地球从①--③运动，太阳直射点移动方向 。
2015广东省普通高中地理学业水平复习提纲综述
广东省高中地理学业水平测试复习提纲地理必修I 复习提纲 第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境1. 天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。
结构层次：地月系#（银河系"」木阳系*总星系L其他行星系"J 可外星系4 —1其他恒帥2 .地球存在生命的条件：外部条件：①稳定的太阳光照；②大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙 环境中 内部条件：①日地距离适中（1.5亿千米）一一适宜的温度；②地球体积质量适中且 原始大气经长期演化一适于生物呼吸的大气； ③地球内部水汽逸出形成水圈、液态水 1.2太阳对地球的影响1.2.1太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1. 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能 量）； 2 .意义：维持地表温度；大气运动、水循环等运动的主要动力，人类生产和生活的 主要能源。
1.2.2太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层11年） 1.3地球的运动23026'。
由于黄赤交角的存在，地 周期(1) 自转3600，23时56分4秒(2) 昼夜更替周期为24小时(1)恒星年，365天6时9分10秒。
⑵回归年，太阳直射点移动一个 周期，365天5时48分46秒。
速度(1) 角速度，除极点为0外，其它 各点均相等，为15°/小时。
(2) 线速度，自赤道向极点逐渐减 小为0。
位于近日点(1月初)时速度快， 位于远日点(7月初)时速度慢。
1.3.2地球自转的地理意义1. 昼夜更替：周期为一个太阳日(24h )。
晨线和昏线的判读2. 地方时和区时：东多西少，东加西减3. 地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移，北半球右偏，南半球左偏，赤 道上不偏。
(北半球用右手、南半球用左手判读) 1.3.3地球公转的地理意义 1. 昼夜长短的变化： 2. 正午太阳高度的变化：3. 季节的形成和划分：气候四季(北半球夏季 & 7、8,冬季12、1、2)4. 五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。
高中地理学业水平考试复习提纲_会考
⾼中地理学业⽔平考试复习提纲_会考必修Ⅰ⼀、描述地球所处宇宙环境，运⽤资料说明地球是太阳系中⼀颗既普通⼜特殊的⾏星。
1、不同级别的天体系统地⽉系地球太阳系⽉球其他⾏星系统总星系其他恒星系统2、地球上存在⽣命的原因太阳光照条件稳定1）安全的宇宙环境——外因⼤⼩⾏星各⾏其道，互不⼲扰○补：⼋⼤⾏星：⽔、⾦、地、⽕、（⼩⾏星带）、⽊、⼟、天、海运动特征：共⾯性、同向性、近圆性⽇地距离适中——温度适宜2）⾃⾝条件——内因有液态⽔体积质量适中，有适合⽣物呼吸的⼤⽓⼆、阐述太阳对地球的影响。
1、太阳辐射对地球的影响1）太阳辐射为地球提供光和热例如：太阳能——⼤⽓运动——风能——海⽔运动——波浪能等太阳能——光合作⽤——⽣物能——地质作⽤——化⽯燃料太阳能——⽔循环——⽔能——开发利⽤——⽔电等2）太阳辐射维持地表温度，为地球上的⽔循环、⼤⽓运动和⽣物活动提供了能量，影响着地理环境的基本特征。
2、太阳活动的主要标志、活动周期，以及对地球的影响1）标志：⿊⼦（光球层）——太阳活动强弱的标志耀斑（⾊球层）——太阳活动最激烈的显⽰2）周期：约11年3）影响：⿊⼦——影响⽓候（降⽔）电磁波——扰动——地球电离层——⼲扰——⽆线电短波通讯⾼能带电粒⼦流——扰动——地球磁场——引发——“磁暴”⾼能带电粒⼦流——轰击——两级⼤⽓——产⽣——极光三、分析地球运动的地理意义。
1、地球⾃转、公转运动的⽅向,、周期、速度2、地球⾃转的地理意义：（1）昼夜交替①昼夜交替的原因地球是⼀个不发光不透明的球体地球⾃转②晨昏线：（绘图说明）③昼夜交替的周期：⼀个太阳⽇为24⼩时（2）地⽅时和区时的含义①地⽅时：A 不同经度有不同的地⽅时B 经度每隔15°，地⽅时相差1⼩时；经度相差1°，地⽅时相差4分钟C 东早西晚东加西减D 地⽅时的计算⽅法所求地⽅时=已知地⽅时+（4分钟*两地经度差）E 特殊经线的地⽅时6:00 12:00 18:00 0:00（绘图说明）②时区与区时：A 时区的划分（+中央经线、本初⼦午线）B 区时的计算⽅法所求地区时=已知地区时+（1⼩时*两地时区差）某地时区数的计算：经度数/15余数<7.5即为商，余数>7.5，即为商+1计算说明地⽅时与区时的计算（3）⽔平运动物体⽅向偏转的规律南左北右，⾚道不偏转地表上⽔平运动的物体沿运动⽅向，北半球向右偏转，南半球向左偏转，⾚道上不发⽣偏转。
高中地理学业水平测试复习提纲详细版(1)
第一章行星地球第一节宇宙中的地球考试说明要求：1、了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
2、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件和原因。
主要知识点：1、天体的类型有恒星、星云、行星、流星、彗星、卫星、星际物质等。
2、宇宙中最基本的天体是恒星和星云。
2、宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
3、天体系统的层次（见右图）4、距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。
5、太阳系中八大行星的名称和位置示意图（见右图）（1）距离太阳由近及远：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）小行星带位于火星与木星的轨道．．之间。
（3）哈雷彗星公转周期76年，公转方向自东向西（顺时针方向），其彗尾背向太阳延伸，离太阳越远，彗尾越短。
6、八大行星的运动特征是同向性、共面性、近圆性。
7、八大行星按照结构特征可以分为类地行星（包括水星、金星、地球、火星）、巨行星（包括木星、土星）、远日行星（包括天王星、海王星）。
8、地球是太阳系中特殊行星的原因是存在生命。
9、地球上存在生命的条件外部条件：（1）太阳光照稳定；（2）比较安全的宇宙环境：八大行星各行其道，互不干扰。
内部条件：（1）适宜的温度（原因：日地距离适中）；（2）适合生物呼吸的大气（原因：地球有适中的体积和质量；大气经过漫长的演化）；（3）有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，地球内部温度升高，不断产生的水汽逸出地表，形成降水，最终形成原始的海洋）。
第二节太阳对地球的影响考试说明要求：1、了解太阳辐射对地球的影响。
2、了解太阳活动对地球的影响。
主要知识点：1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。
2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。
3、太阳能量来源于太阳内部的核聚变反应：4H→1He＋能量。
目前太阳正处于稳定旺盛的中年期。
地理必修一学业水平测试总复习提纲
必修一复习提纲1.1宇宙中的地球1．宇宙中物质的存在形式：天体（恒星等）还有星际物质（气体和尘埃）天体之间相互吸引和绕转形成：天体系统天体系统的层次：地月系——太阳系——银河系——总星系河外星系——总星系2．太阳系图：八大行星：水、金、地、火、木、土、天王、海王星中心天体：太阳（质量、体积最大）（1）运动特性：同向性、共面性、近圆性（2）按结构特征的分类：类地行星（水金地）、巨行星（火木）、远日行星（天海）小行星带的位置：火星与木星之间哈雷彗星周期：76年，离日越近，慧尾越长3．地球上生命存在的原因（地球的特殊性）（1）宇宙环境：九大行星各行其道，互不干扰；太阳光照稳定（2）地球自身：适宜的日地距—温度；适宜的体积与质量—大气；原始海洋—水1.2太阳对地球的影响1．来源：太阳中心的核聚变影响：是自然界水、大气、生物循环的主要动力；生产和生活的能量（太阳能和化石燃料）2．太阳大气的分层：光球层、色球层、日冕层（由里→外）太阳活动的主要类型：黑子（11年）耀斑太阳风太阳活动对地球的影响：对地球气候的影响——黑子与年降水量的相关性，极地产生极光对地球电离层的影响——耀斑爆发、短波通讯衰减或中断对地球磁场的影响——“磁暴”现象，不能正确指示方向1.3地球的运动一、地球自转1．自转方向：自东向西；北极逆时针；南极顺时针；（地轴）通过地心，始终指向北极星自转周期：1个恒星日—23时56分4秒，地球自转360度，是真正的自转周期；1个太阳日—24时，地球自转360度59分，一般意思上说的一日2．角速度——除极点外，各地同速（15°/ 时= 1°/ 4分=1′/ 4秒）线速度——由赤道向两极递减，60度附近减小为赤道的一半3．地球自转的意义（1）昼夜更替：晨昏线的含义—晨线是由昏变晨，昏线是由晨变昏，之间相差180度太阳高度：昼半球太阳高度大于0，夜半球太阳高度小于0，晨昏线上太阳高度等于0昼夜更替的周期及意义：1个太阳日（24小时）（2）不同经度地方时不同自西向东自转：地方时东早西晚；每15经度地方时差1小时区时,地方时的计算第一步:先求两地的经度差.第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.（西12区和东12区叠加为12区,从东12区到西12区日期减一天，反之，加一天——国际日期变更线）（区别：北京时间——东经120°的地方时北京的地方时——东经116°19′的地方时）（3）地转偏向力对地表水平运动物体的影响：南半球左偏；北半球右偏；赤道处不偏影响：风向；洋流；河流两岸冲刷和泥沙堆积状况二、地球公转1．公转方向：同自转相同周期：1个回归年（365日5时48分46秒）速度的变化：近日点（1月）最快；远日点（7月）最慢2．地球自转和公转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。
地理必修一复习提纲
地理必修一复习提纲地理必修一是高中地理课程中的重要一部分，主要介绍了地理学的基本概念、地球的形状与结构、地球的运动与地理格局等内容。
下面是地理必修一的复习提纲，希望对你的学习有所帮助。
一、地理学的基本概念•地理学的定义和研究对象•地理学的研究方法和基本内容•地理学的发展历程和主要流派二、地球的形状与结构•地球的形状及证据•地球的内部结构及特点•地球的地壳构造和板块运动三、地球的运动与地理格局•地球的自转和公转运动及其影响•地球的倾斜和季节变化•地球的地理格局和经纬网四、中国的自然地理环境•中国的地理位置和边界•中国的疆土和海陆分布•中国的自然地理环境特点和区划1. 中国的辽阔土地•中国的陆地面积和河流湖泊•中国的自然地理区域划分2. 中国的自然灾害•中国的自然灾害类型和分布•中国的地震和洪涝灾害3. 中国的气候•中国的气候带和气候类型•中国的季风气候4. 中国的植被和动物资源•中国的森林覆盖和生态环境保护•中国的动植物资源和保护措施五、世界的自然地理环境•世界的自然地理概况•世界的地形和地势•世界的自然灾害及其分布1. 世界的气候•世界的气候带分布•世界的气候类型和特点2. 世界的植被和动物资源•世界的植被带分布•世界的动物资源和保护措施六、城市与人类活动•城市与人类活动的关系•城市化进程和城市人口分布•城市化与可持续发展小结本文简要介绍了地理必修一的复习提纲，包括地理学的基本概念、地球的形状与结构、地球的运动与地理格局、中国的自然地理环境、世界的自然地理环境以及城市与人类活动等内容。
希望同学们可以根据这个提纲进行复习和总结，加深对地理学知识的理解和掌握。
祝学习进步！。
高中地理学业水平测试知识点复习提纲
高中地理学业程度测试知识点复习提纲必修1第一章宇宙中的地球〔一〕理解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置1.天体系统概念：运动着的天体与天体之间互相吸引、互相绕转而形成的不同级别的天体系统。
3.地球上具有生命的条件及形成这些条件的原因〔1〕平安的宇宙环境①稳定的太阳光照条件，使生命从低级向高级的演化没有中断；②平安的空间运行轨道，九大行星绕日公转方向一致，轨道几乎在同一平面，大小行星各行其道，互不干扰。
〔2〕适宜的自身条件①日地间隔适中，拥有适宜的温度，有利于生命的发生和开展；同时有利于液态水的存在。
②地球的体积和质量适中，可以吸引住可供生物呼吸的大气。
③地球内部的物质运动 , 形成了原始海洋 , 孕育了生命。
④自转周期不长〔二〕知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因2.太阳系中的一颗普通行星3.地球是太阳系中的一颗特殊的行星：地球是太阳系中惟一一颗适于生物生存和繁衍的行星。
〔三〕理解太阳辐射对地球的影响(1)太阳的主要成分：氢和氦(2)太阳辐射含义：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量(3)太阳辐射能量的来源：太阳内部的核聚变反响〔4H--He〕(4)太阳辐射对地球的影响：①太阳直接为地球提供光热资源，生物生长离不开太阳；②维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；③为我们的消费生活提供太阳能、煤、石油等能源〔四〕理解太阳活动对地球的影响1.太阳大气层由外到内分层：日冕、色球、光球〔用肉眼所看到的是太阳的光球层〕2.太阳活动的主要类型：黑子、耀斑〔1〕黑子：发生在光球层，温度比其他地方低；〔2〕耀斑：生在色球层，色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。
〔3〕黑子、耀斑周期：11年，同步起落，表达太阳活动的整体性3.太阳活动对地球的影响：〔1〕扰动电离层，使地球上无线电短波通信受到影响甚至中断；〔2〕干扰地球磁场，产生磁暴现象；〔3〕两极地区夜空产生美丽的极光；〔4〕许多自然灾害发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害。
地理会考复习提纲必修一
会考复习提纲必修一行星地球第一节宇宙中的地球1、按照由低级别到高级别的顺序写出宇宙中的天体系统。
包含地球的天体系统有；银河系中共有级天体系统，分别是；与银河系同级别的天体系统是。
2、按照距离太阳由近及远的顺序写出九大行星。
地球位于轨道和轨道之间。
距离地球最近的天体是；距离地球最近的恒星是。
3、太阳系中的行星的运动特征有哪些。
4、地球上存在生命的原因。
5、为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星。
第二节太阳对地球的影响6、说出太阳活动的主要类型。
分别分布在太阳结构的哪一层。
太阳活动的周期是；太阳活动的重要标志是。
7、太阳活动对地球有哪些影响。
8、太阳辐射对地球有哪些影响。
第四节地球的圈层结构9、说出地球内部各个圈层的名称（读图1.25）。
10、岩石圈的组成和特点。
（读图1.26）11、说出地球的各个圈层名称。
第三节地球的运动13、在下图中画出地球自转的方向。
14、在下图中标注地球公转方向、近日点及时间、远日点及时间。
15、画出黄赤交角示意图，南北回归线。
画出太阳直射点的移动示意图，并填表。
16、画出夏至日的日照图。
（地轴、五根纬线、晨昏线、太阳光线）。
晨昏线与太阳光线的位置关系是；昼夜更替的周期是。
17、时差：地球上同一纬度地区，东边的地点比西边的地点看到日出。
不同经度的地方有不同的。
经度每隔度，地方时相差1小时。
18地球表面做水平运动的物体,在北半球，在南半球，赤道。
北半球由西向东流的河流, 岸侵蚀严重.19、填图（自转方向、公转方向、二分二至点日）。
（1）昼夜长短的变化规律。
夏至日(图中点)：北半球冬至日(图中点)：北半球春分日(图中点)、秋分日（图中点）：赤道：春分日到夏至日（图中段）：北半球夏至日到秋分日（图中段）：北半球秋分日到冬至日（图中段）：北半球冬至日到春分日（图中段）：北半球北半球昼渐长的时段是；北半球昼短夜长的时段是。
（2）正午太阳高度的变化规律。
夏至日：纬度分布规律是。
纬度范围，正午太阳高度达一年中最大值，达一年中最小值。
2015年高中地理学业水平测试复习总结(必修I)
2015年高中地理学业水平测试复习（必修I ）I ．宇宙中的地球一、地球所处的宇宙环境1．天体系统形成原因： 和 ；、总星系。
地月系的中心天体是地球；河外星系又称星系； 即人们观测到的宇宙范围。
距离地球最近的恒星是太阳，距离地球最近的天体是月球。
2．太阳系成员： 、 、 、 、 、 。
中心天体是太阳。
小行星位于 和 轨道之间。
八大行星按距日由近到远依次是 、 、 、 、 、 、天王星、海王星。
3．八大行星按结构分类类地行星：水星、金星、地球、火星； 行星：木星、土星； 行星：天王星、海王星。
4．地球在太阳系中的普通性（与八大行星相似的运动特征有） 性：绕日公转方向相同，自西向东； 性：公转轨道面几乎在同一平面； 性：公转轨道接近于圆。
地球 月球5．地球的特殊性：存在生命二、太阳对地球的影响1．太阳辐射对地球的影响①维持地表温度；②地球上大气、水体运动的主要动力；③人类生产生活的主要能源：如煤、石油、水能等。
2．太阳大气分层：由里到外依次是、、。
3．太阳活动主要标志：和。
出现在光球层，周期11年，它是太阳活动强弱的标志；出现在色球层，它是太阳活动最激烈的显示；出现在日冕层。
4．太阳活动对地球的主要影响①许多地方降水量的年际变化与周期有相关性（正相关或负相关，见上图）；②干扰地球电离层，无线电短波通讯衰减或中断；③干扰地球磁场，出现现象；④带电粒子流与两极高空大气摩擦，产生现象。
三、地球自转1．自转方向自西向东；北极上空看呈时针方向；南极上空看呈时针方向。
2．自转周期3．自转速度自转线速度从赤道向两极递减；南北纬60°为赤道处一半；除极点外，地球各地点自转角速度相等，15°/小时。
4．地球自转的地理意义（1）昼夜交替昼夜交替周期为24小时，叫1个太阳日；昼半球和夜半球的分界线，为晨昏线（圈）；顺地球自转由夜到昼所经过的线为线（日出）；顺地球自转由昼到夜所经过的线为线（日落）。
地理必修1复习提纲
地理必修1复习提纲第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1.天体的概念：宇宙间物质的存在形式，称为天体。
（如自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星；人造天体：宇宙飞船、人造地球卫星等）2.天体系统（1）（2）注意：距离地球最近的自然天体是月球，距离地球最近的恒星是太阳。
二、太阳系中的一颗普通行星1、太阳系中的八大行星距太阳由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2、八大行星的公转具有的共同特征：同向性、共面性、近圆性。
3、八大行星按距日远近、质量、体积可分为类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星(木星、土星)、远日行星（天王星、海王星）三、存在生命的行星1、八大行星中只有地球才有生命存在。
2、地球存在生命的条件外部条件：①太阳的稳定——提供光照条件稳定；②安全的运行轨道——大小行星各行其道，互不干扰。
自身条件：③日地距离适中→适宜的温度（15℃）；④体积质量适中→适宜的大气；⑤地球运动→原始海洋形成（液态水）。
第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量1、太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是氢和氦。
2、太阳源源不断地以电磁波形式向四周放射能量，这种现象被成为太阳辐射。
3、太阳能量来源于内部的核聚变反应。
4、太阳辐射对地球的影响（1）直接为地球提供光、热资源。
（2）维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。
（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料来源于太阳能。
（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
二、太阳活动影响地球1、太阳大气层从里到外依次为光球、色球和日冕三层。
2、太阳大气经常发生大规模的运动，称为太阳活动，其主要类型和标志是光球层的黑子、色球层的耀斑，其发生的平均周期为 11年。
3、太阳活动的整体性表现为耀斑随黑子的变化同步起落。
4、太阳活动对地球的影响包括（1）干扰大气中的电离层，使地球上无线电短波通信受到影响，甚至出现短暂的中断。
【学业水平测试】地理必修复习提纲《地理》.docx
方向周期速度意义自转北极上空逆时针南极上空顺时针1恒星日23小时56分4秒角速度：157时（两极为0）线速度：从赤道向两极递减产牛：昼夜交替；时差；地转偏向力（赤道不偏，北半球向右偏，南半球向左偏）公转自两向东1恒星年近日点快（1月初）远日点慢（7月初）出现：四季和五带；昼夜长短1、昼夜交替的周期：1太阳FI （24小时）；太阳回归运动：1回归年2、晨昏线：（要懂得画图）晨昏线平分赤道即昼夜平分3、北京时间：东八区的区时；120°的地方时。
伦敦为0区。
地方时的计算:每差15°=1小时（每1°=4分钟）,向东就加向四就减。
4、二分二至图：（边看图边记）（1）冬至：（12 月22 EI）A、北半球：昼短夜长；（南半球：昼长夜切）B、」］•:午太阳高度以南回归线为小心向南北两侧递减（南回归线上：H二90°）C、北极圈及具以北：极夜；南极圈及具以南：极昼D、南回归线及其以南：H达一年当中最人值；北半球则是H达一年当中最小值E、南半球的白昼是一年当屮最长（北半球白昼一年当中最短）（2）夏至：（6 月22 H）A、北半球：昼长夜短；（南半球：昼短夜长）B、正午太阳高度以北回归线为中心向南北两侧递减（北回归线上:H=90°）C、北极圈及英以北：极昼；南极圈及其以南：极後D、北回归线及其以北：II达一年当中最大值；南半球则是H达一年当中最小值E、北半球的白昼是一年当中最长（南半球白昼一年当中最短）（3）春分、秋分：（3月21 口，9月23日）As全球昼夜平分；B、正午太阳高度角以赤道为屮心向南北两侧递减；C、晨昏线与经线圈重合5、天体系统：总星系一河外星系银河系一-太阳系-一地月系间有小行星带）7•地球的特殊性在于冇生命的存在条件：（1）口地距离适中则温度适中（2）质量体积适6. 八大行星: 水星.金星.地球.火星、木星、土星. 犬王星、海王星（火星与木星之中则存在大气层（3）体积的收缩和放射性元素的衰变则产生海洋8、 地球能量的主要来源：太阳辐射（以电磁波的形式）；来源于太阳内部的核聚变 9、 太阳活动：（1）耀斑：色球层；最激烈的显示（2）黑子：光球层：周期是11年10、 太阳活动的影响：气候；扰动电离层、影响无线电波；扰乱地球磁场产生磁暴；在高 纬地区产生极光。
2015山东地理学业水平考试必修一知识点归纳剖析
第一章宇宙中的地球1、宇宙的基本天体恒星和星云2、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系3、太阳系八大行星水、金、地、火、木、土、天王、海王。
4、类地行星、巨行星、远日行星分类5、地球的特殊性——存在生命。
外因：太阳光照稳定，安全的宇宙环境，八大行星各行其道，互不干扰。
内因：日地距离适中；公转自转周期不长；质量体积适中；6、航天器发射基地的区位条件：①纬度位置②气候③地形④交通⑤安全因素7、哈雷彗星回归周期76年8、太阳主要成分氢和氦，能量来源核聚变。
以太阳辐射的形式放出能量，太阳辐射能主要集中在可见光部分。
9、影响太阳辐射的因素(1)纬度：纬度位置低，太阳高度角大，太阳辐射强。
(2)天气：天气晴朗，阴天少，光照时间长，大气对太阳辐射削弱的少，太阳辐射强。
(3)地势：地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱的少，太阳辐射强。
(4)大气透明度：大气透明度好，尘埃少、杂质少，太阳辐射强。
我国太阳辐射最多的地区——青藏高原，最少的地区——四川盆地。
10、太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑴影响气候，地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
⑵耀斑放出电磁波，造成无线电短波通讯中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；12、地球自转①昼夜更替现象昼夜现象产生原因：地球是一个既不发光也不透明的球体。
昼夜更替原因：地球自转昼夜更替周期：24小时晨昏线判断：沿着自转方向，由白昼进入黑夜为昏线，黑夜进入白昼为晨线。
②水平运动的物体的偏转北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏。
左右手定则判断。
通常应用于河流泥沙沉积，沙洲形成，淘金，炮弹发射弹道路线，近地面风向的判断。
③地方时与区时的区别及相关时间计算因经度不同而产生的不同时刻叫地方时，经度相同，地方时相同。
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必修一 第一单元 从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境测试要点：1、知道不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
2、举例说明太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
3、知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因。
1、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
2、天体系统的层次：3、地球是太阳系中的一颗普通行星。
因为（1）地球和其他行星的公转轨道具有：同向性、共面性、近圆性；4、地球上存在生命的条件和原因：5、太阳辐射对地球的影响：（1）太阳辐射是维持地表温度、促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。
（2）为我们日常生活和生产提供能源。
如：矿物能源、太阳能、风能等 6、太阳活动及其对地球的影响（1）太阳活动：太阳大气的大规模运动。
a.太阳由里到外构造，光球（肉眼可见）、色球、日冕；b.黑子（光球）和耀斑（色球）是太阳活动的重要标志，同步活动，活动周期11年。
（2）太阳活动对地球的影响1.2 地球运动的地理意义测试要点：1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。
2、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。
3、知道地转偏向力对地表水平运动物体的影响。
4、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。
5、理解四季更替的原因和规律。
二、昼夜交替和时差：注：晨昏线与赤道的交点上的时刻分别是6时和18时；晨昏线上的太阳高度是0度三、地转偏向力：北半球向右，南半球向左，赤道上不偏转；纬度越高，偏向力越大。
四、黄赤交角的地理意义（1）引起太阳直射点移动：直射点在南北回归线间做回归运动，周期为一回归年。
春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日前后）、冬至（12月22日前后）。
23º23º（2）昼夜长短和正午太阳高度的变化：太阳直射点移动使地球表面接受的太阳辐射能量，因时因地变化，可以用昼夜长短和正午太阳高度的变化描述，昼夜长短反映日照时间的长短，正午太阳高度是一日内最大的太阳高度，反映太阳辐射的强弱。
①热带，南北温带，南北寒带（五带反映年太阳辐射总量从低纬向高纬减少的规律）。
第二单元 从地球圈层看地理环境2.1 岩石圈与地表形态一、知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点。
1、地震波，有横波（S 波）和纵波（P 波）之分；横波只能在固体中传播，且速度较慢；纵波可在固体、液体和气体中传播，速度较快。
2、内部圈层：；地下33千米处，纵波和横波的传播速度都明显增加，这个不连续面为莫霍界面；地下2900千米处，横波完全消失，纵波速度突然下降，这个不连续面为古登堡界面；以两个界面为界，地球内部分3、外部圈层：包括大气圈、水圈、生物圈等；注意：岩石圈既属于内部圈层，又有部分属于外部圈层。
2.2 岩石圈与地表形态一、知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程；岩浆岩：侵入岩（花岗岩）、喷出岩（玄武岩）1、三大类岩石：沉积岩：常含有化石（石灰岩、砂岩、页岩）变质岩：大理岩、石英岩、板岩地球内部物质循环过程示意图二、了解褶皱、断层的特点及其地表形态；2.2大气圈与天气、气候一、了解大气的受热过程；理解大气保温作用的基本原理；太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源；地面（长波辐射）是近地面大气主要的直接的热源。
1、定义：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式。
2、形成过程：冷热不均→垂直运动→气压差异→水平运动比较A 、B 、C 、D 四地的气压高低：D>C>A>B （根据空气密度大小来确定） 3、实例：①城市风：城市上空气流上升，近地面风由郊区吹向城市。
污染严重的企业应布局在城市风下沉距离以外，绿化带应布局在城市风下沉距离以内。
②海陆风：白天风由海洋吹向大陆，晚上风由大陆吹向海洋。
（学生自绘示意图） ③山谷风：白天风从谷底吹向山顶，晚上风从山顶吹向谷底。
（如下图）4、等压面图判读：①判断地面受热状况：受热气流上升——气压低；冷却气流下沉——气压高。
②等压面向上弯曲处气压高；向下弯曲处气压低。
③气压值接近一个大气压（1013hba ）为近地面；数值较低为高空。
5、大气的水平运动——风 ①风向：近地面：受水平气压梯度力（是原动力垂直于等压线）、地转偏向力（垂直于风向）、摩擦力（近地面、与风向相反）影响，风向和等压线有交角。
高空：受水平气压梯度力和地转偏向力影响，二力大小相等，方向相反，风向平行于等压线 。
三、结合示意图，理解全球气压带、风带的分布及移动规律；理解季风环流的形成原因受热 受热 冷却低 高 低 等压面（线）1、全球性大气环流作用：调整全球的水热分布，是各地天气 和气候形成的重要因素三圈环流：低纬环流（环流（30°～60°）地转偏向力（1（2个纬度。
（3）海陆分布对大气环流的影响。
南半球基本上呈带状分布，因为南半球海洋面积占优势。
2、季风环流①概念：风向在一年内随季节有规律地向相反或接近相反的方向变化。
也是大气环流的组成部分，亚洲东部的季风环流最为典型。
②成因：海陆热力性质的差异 东亚—东南季风 （气压带、风带的季节移动） 东亚季风最显著的原因：位于世界最大大陆亚欧大陆，东临世界最大海洋太平洋，海陆热力差异最大。
0º 30° 60 °23026/ 23026/ 66034/ 66034/ 00 冬至日 秋分日 春分日 夏至日太阳位置2.3 水圈和水循环一、水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义；河流的补给类型。
1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈和生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
包括海陆间循环、内陆循环和海上内循环。
2、水循环的地理意义（1）维持全球水量平衡，使陆地淡水不断更新和补充；（2）对地表太阳能起吸收、转化和运输的作用，调节全球热量平衡；（3）是海陆间联系的主要纽带，陆地径流向海洋输送大量泥沙、有机物和无机盐类，促进地表各圈层之间、海陆间的物质转移和能量交换；（4）影响全球的气候和生态，不断塑造地表形态。
注：大气降水是最主要的补给来源。
二、了解洋流的概念和类型；知道洋流的分布规律及其对地理环境的影响。
1、洋流的发布规律：①调节全球热量平衡②对气候的影响：例：①北大西洋暖流对西欧海洋性气候的影响；②南北半球沙漠气候的形成与寒流的关系。
③俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却终年不冻；而其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托促进高低纬之间热量和水汽的交换暖流经过——增温增湿寒流经过——降温减湿克港位于430N附近，却有长达近半年的结冰期，这主要是分别受到北大西洋暖流和千岛寒流的影响所致。
④秘鲁寒流与南美大陆西岸气候的形成等③影响海洋生物——形成四大渔场：纽芬兰渔场（北大西洋暖流与拉布拉多寒流），北海道渔场（日本暖流与千岛寒流），北海渔场（北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水），秘鲁渔场（秘鲁上升流）。
④影响航海：顺流快，逆流慢；寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。
⑤对海洋污染物的影响：有利于污染物的扩散，但污染范围扩大第三单元从圈层作用看地理环境内在规律3.1 地理环境的差异性测试要点：了解地理环境的地域差异和自然带的产生；地理环境地域分异规律。
1、由赤道向两极的分异规律：在低纬和高纬表现明显。
低纬地区：自然带由热带雨林带→热带草原带→热带荒漠带过渡高纬地区：自然带由亚寒带针叶林带→苔原带→冰原带过渡2、由沿海向内陆的分异规律：在大陆中纬度表现明显大陆西岸大陆内部大陆东部受西风控制深居内陆，离海较远受季风影响降水量较多水分趋于减少降水较多森林—————草原—————荒漠—————草原—————森林3、垂直地带性注：下划线者为中国境内有分布的自然带3.2 地理环境的整体性测试要点：理解地理环境的整体性；理解地球圈层间的能量交换和物质运动。
1、所谓整体性，就是陆地环境各要素之间的内在联系。
它有两种表现：①陆地环境各要素的关联性。
环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成一个整体。
各个要素都是作为整体的一部分发展变化的。
②陆地环境各要素的制约性。
整体性还表现在某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化，即“牵一发而动全身”。
2、绿色植物的光合作用3、生物在地理环境形成中的作用表现在：改变原始大气成分、改变陆地水的化学组成和水分状况、参与岩石圈的改造和土壤的形成。
4、绿色植物的环境效益：①吸烟除尘②净化大气③涵养水源④降低噪声⑤保持水土⑥减轻污染⑦防风固沙⑧美化环境第四单元全球气候变化及其对人类的影响测试要点：1、知道自然资源的特性和可持续利用。
2、洪灾的原因与危害。
3、气候变暖对地理环境和人类活动的影响。
1、自然资源：是人类直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量。
它包括气候资源、土地资源、水资源、生物资源、矿产资源。
2、自然资源的特性：是天然物质、是可以利用、能够产生生态价值和经济效益3、自然资源的可持续利用①强调的是适度开发，即对资源的开发利用不能超过资源的再生能力；②人类要将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来。
③人类在开发利用自然资源的过程中，要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下，享有更好的生存环境目标；④充分调动广大公众的积极性与主动性，要公众参与。
如:开源节能，环境保护等。
3、洪灾的危害①冲毁房屋、道路和桥梁，淹没农田、村镇和工厂，造成工业、农业的损失，以及人畜的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的爆发；②洪水除了造成人员伤亡等直接损失外，还会造成供水、电力、交通等的中断，以及城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱等间接损失。
4、全球变暖①人为原因：一是燃烧矿物燃料排放CO2；二是毁林，特别是热带森林的破坏.使大气中二氧化碳等气体强烈吸收地面放出的红外线长波辐射。
②影响：生态环境：引起海平面上升（海水膨胀及极冰融化），对沿海低地国家和地区构成威胁。
社会经济：世界各国经济结构发生变化（温带地区干旱使农业发达地区的耕地变为草地、高纬地区降水增加，适宜温带作物生长。
）③措施：减少二氧化碳等气体排放的措施：提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源；加强国际合作。
必修二第一单元人口与地理环境1.1 人口增长与人口问题1、人口增长模式：原始型、传统型、（过渡型）、现代型2、不同人口增长阶段的主要特征及各阶段典型的国家和地区：3、不同地区的人口增长特点及其人口问题：1.2 人口迁移1、人口迁移的定义：(1)人类社会早期：受天然食物的吸引、经常迁移流动。
自然条件是影响人口迁移的最主要因素。
(2)古代农业社会：土地开垦的吸引或逃避灾荒、战乱、宗教迫害等，是造成人口迁移的主要原因。
(3)15～19世纪：人口迁移的主流是由“旧大陆”流向“新大陆”，由已开发地区向未开发地区迁移。