第4章 c++函数及预处理
计算机二级 C语言第四章-第五章
逻辑或
逻辑非
“&&”和“ ||”是双目运算符 “!”是单目运算符
C语言程序设计
第五章 选择结构程序设计
逻辑运算真值表
a 真 b 真 !a 假 !b 假 a&&b 真 a||b 真
真 假 假
假 真 假
假 真 真
真 假 真
假 假 假
真 真 假
逻辑运算符的优先次序 !(非) , &&(与),
优先次序:高(2) 结合方向:从右向左 (11) 从左向右
4.00, c=
6.00 s=
6.50
C语言程序设计
第四章 顺序程序设计
例4.11 从键盘输入大写字母,用小写字母输出
#include "stdio.h" void main() { char c1,c2; c1=getchar(); printf("%c,%d\n",c1,c1); c2=c1+32; printf("%c,%d\n",c2,c2); }
值为0 值为1 值为1 值为1 值为1 //(5>3)&&2||(8<(4-(!0))) 值为1 值为1
C语言程序设计
第五章 选择结构程序设计
复杂逻辑条件的表述
判断某一年year是否为闰年
判别闰年的条件(int year): 能被4整除: year%4==0 能被4整除但不能被100整除: (year%4==0)&&(year%100!=0) 能被400整除: year%400==0 综合起来: ((year%4==0)&&(year%100!=0))||year%400==0 优化语句: 此表达式为真时是闰年 (year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0
计算机程序设计基础c语言4
4.6 递归
如果一个函数在调用的过程中出现直接或者间接地调用 该函数本身,称为函数的递归调用。C语言的特点之一就是 允许使用函数的递归调用。
int fn(int a) { int x,y;
…
y=fn(x);
return (3*y);
} 在调用函数fn()的过程中,又出现再次调用fn()函数,这 就是函数的递归调用,函数fn()称为递归函数。像函数fn()这 样直接调用自身的,称为函数的直接递归调用。
在函数体中也应将变量的声明放在使用该变量之前,否则会 出现编译错误。
4.2.2 函数声明与函数原型
(一)函数声明 形式如下:
返回数据类型 函数名(形式参数类型 形式参数名); 如 float max1(float a, float b); 注意:
当被调函数的定义位于主调函数之前,可以省略函数 声明;若定义在后,则必须在主调函数之前对被调函 数进行声明。
对于有参函数,在声明时可以省略形式参数的名称, 但类型不能省略。 如 float max1(float , float);
函数声明时不要忘记语句末尾的分号“;”。
4.2.2 函数声明与函数原型
(二)函数原型 形式如下:
返回数据类型 函数名(形参类型 形参名); 返回数据类型 函数名(形参类型);
4.4 函数返回类型与返回值
2.无返回值函数 如果函数没有返回值,则定义为“空”类型,类型说明 符为“void”。无返回值函数用于完成特定的处理任务, 执行完后不向主调函数返回任何值。如
void printstar() {
printf("********"); } 如果要在主调函数中调用printstar函数,则语句为:
n!=1 n!=n×(n-1)!
2022年C语言程序设计教程(第3版) 谭浩强 课件 最新 4
4.1.4 虚实结合与传值调用
一个函数中的函数体,只有在该函数 被调用时才会执行。在函数被调用时,将 要进行如下两个操作: • 将函数调用中的实际参数值传送给函数定 义中的形式参数; • 将流程从调用处转到被调用的函数的开头, 开始执行函数体中的代码。
{ 函数体
}
1. 函数头函数类型 函数名(形式参数表列)
一个函数的函数头的结构如下: (1)函数类型。指定函数值的类型,即函数返 回值的类型。 (2)函数名。函数名必须采用合法的用户标识 符。 (3)圆括号:在函数名后面的一对圆括号是 “函数运算符”,表示进行函数运算,函数运算符 具有很高的运算优先级别 (4)形式参数表。形式参数表由写在一对圆括 号(函数运算符)中的一系列参数组成。每一个参数 由一个类型符和一个参数名组成。参数名也应当是 合法的用户关键字。函数可以没有参数,这时在函 数运算符内写一个“void”,也可以空允白。
c
no1 no2 no3
第一步:先把上面的n-1个盘子设法借助b杆放到c杆, 如图4.8中的箭头①所示,记做hanoi(n-1, a,c,b)。
第二步:把第n个盘子从a杆直接移到b杆,如图4.8中的 箭头②所示。
第三步:把c杆上的n-1个盘子借助a杆移到b杆,如图4.8 中的箭头③所示,记做hanoi(n-1,c,b,a)。
递归计算n!的函数rfact( )。 通常,n的阶乘可以描述为: n!=1·2·…·n 但是,也可以描述为: n!= n·(n-1)·…·2·1 或者可以写为: n!= n·(n-1)! 更一般的形式是:
1
(x≤1)
n!= n·(n-1)! (x>1)
C语言程序设计教程(电子教案)
学习目标
对C语言有一个概括的了解, 能够编写包含键盘输入、计算和 显示输出等操作的简单C程序。
4
主要内容
• C语言的产生与特点 • 简单C程序的组成 • C语言应用程序开发的基本步骤
5
1.1 C语言的产生及特点
C语言是为了编写系统程序而在1968年开始 研发的计算机高级语言
C语言表达能力强,使用灵活,程序结构清 晰,紧凑,可移植性好
指针 类型
17
基本数据类型说明符
整型:int long
字符型:char 实型:float
double long double
18
2.2 常 量
常量∶在程序运行过程中,其值不能被改 变的量。
一. 不同数制整型常量的表示
例如: 12 :十进制数 12
012 :八进制数 12(等于十进 制数10,用前导符0表示八进制数常量)
计算x+y+z,并将结 8果赋给变量sum
显示变量 sum的值
主函数 main()
一般C程序的组成
【例1-2】采用模块结构,改写例1-1的程序。 add(int x,int y,int z )
{ return(x+y+z);
}
函数add()
调用函数 add()
main() { int x,y,z; printf("Please Input Three Integers:\n "); scanf("%d,%d,%d ",&x,&y,&z);
4. 用‘\’ ’表示字符’ ,‘\”’表示字符”, ‘\\ ’表示字符\ 。
5. 用双引号括起来的字符序列表示字符串常量,其 中最后一个字符是字符串结束符‘\0’,不显式 地表示出来。如:“English” 。
浙大版《c语言程序设计(第4版)》讲解
浙大版《c语言程序设计(第4版)》讲解《C语言程序设计》是国内C语言教材的重要书籍,高校中的计算机专业等都有教授。
浙大版《C语言程序设计(第4版)》是由著名计算机科学家袁春风编写的C语言教材,该书主要介绍了C语言基础、字符串、数组、指针、结构体、文件操作等内容。
本文将对该书内容做简要概括。
第一部分:C语言基础第一章:概述该章主要介绍了计算机语言的发展与演化,C语言的历史和主要特点,以及C语言的应用领域和发展前景。
第二章:初识C语言该章节主要介绍了C语言的基本概念,例如标识符、关键字、注释等。
并且结合一些简单的例子介绍了C语言的语法格式和执行规则。
第三章:数据类型该章节主要介绍了C语言的数据类型,包括整型、实型、字符型、布尔型等。
并且介绍了类型转换及其规则。
第四章:运算符与表达式该章节主要介绍了C语言的基本运算符及其优先级、结合性和作用。
并且通过实例来介绍了使用运算符和表达式的方法及注意事项。
第五章:分支结构该章节主要介绍了C语言中的分支结构,包括if、if-else、switch等,以及运用分支结构解决问题的方法和技巧。
第二部分:数组、字符串和指针第七章:数组该章节主要介绍了C语言中的数组,包括一维数组、二维数组等,并结合例子介绍了数组的定义、初始化、遍历、赋值等操作。
第八章:字符串该章节主要介绍了C语言中的字符串,包括字符串的定义、初始化、输入、输出等。
并且介绍了使用字符串解决问题的方法和技巧。
第九章:指针第三部分:函数与结构体该章节主要介绍了C语言中的结构体,包括结构体的定义、初始化、访问、结构体数组、结构体指针等。
并且介绍了结构体在程序中的应用。
第四部分:文件操作与其他第十二章:文件操作第十三章:其他语言特性与扩展该章节主要介绍了C语言扩展的特性,包括宏定义、预处理指令、变长参数等。
并且介绍了C语言与其他语言的异同点。
总结:《C语言程序设计(第4版)》是一本权威的C语言教材,该书系统全面地介绍了C语言的基本概念、语法格式、运算符、控制语句、数组、指针、函数、结构体、文件操作等方面的内容,让读者对C语言的掌握更加深入。
C语言程序设计课程大纲
C语言程序设计课程大纲课程名称:C语言程序设计/ C Programming课程编号:241020课程属性:专业教育必修课授课对象:信息管理与信息系统专业本科生总学时/学分:64/4开课学期:第5学期执笔人:先修课程:大学计算机基础编写日期:一、课程概述C语言程序设计是商学院管理科学与工程专业的专业基础课之一。
课程系统、完整的讲述了C语言程序设计的基本思想和编程原理,在基础语法知识的基础上,重点讲解分支、循环等程序控制语句、以及函数、指针的运用,培养学生基本的程序设计思想和逻辑思维方式。
通过这门课程的学习,使学生掌握C语言程序设计的基本方法和技能,到达用计算机语言描述和解决现实世界中简单问题的能力,为面向对象程序设计、数据结构、管理信息系统、系统分析与设计等课程的学习奠定技术基础。
C programming is one of the specialized basic courses of management science and engineering. This course presents systematically basic ideas and programming principle of C programming, and focuses on the using of loop control, fiinction, pointer and training students' programming skill and logical thinking ability. By learning this course, the students should master the basic methods and skills of C programming, be able to use computer language to solve simple problems in the real world, and lay the technical foundation for studying the future courses, such as the object-oriented programming, data structure, management information system, system analysis and design.二、课程目标1.掌握C语言程序设计的基本思想和编程原理、常用的数据结构和基本算法;2.熟练使用分支、循环等语句进行程序设计;3.灵活运用数组、指针、字符串、函数等进行程序设计;4.掌握文件的操作与基本的输入输出处理,了解编程技术的现状与未来开展方向。
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》第一章教案设计【教学目标】1. 理解C语言的发展历程和特点。
2. 掌握C语言的基本语法和结构。
3. 能够编写简单的C语言程序。
【教学内容】1. C语言的发展历程和特点。
2. C语言的基本语法和结构。
3. 简单的C语言程序编写。
【教学步骤】1. 引入C语言的发展历程和特点,让学生了解C语言的重要性和应用领域。
2. 讲解C语言的基本语法和结构,包括变量、数据类型、运算符等。
3. 通过实例讲解如何编写简单的C语言程序,让学生掌握基本的程序结构。
【教学评价】1. 学生能够描述C语言的发展历程和特点。
2. 学生能够掌握C语言的基本语法和结构。
3. 学生能够编写简单的C语言程序。
《C语言程序设计教程》第二章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的变量和数据类型。
2. 理解C语言的运算符和表达式。
3. 能够进行基本的数学运算和逻辑运算。
1. C语言的变量和数据类型。
2. C语言的运算符和表达式。
3. C语言的基本数学运算和逻辑运算。
【教学步骤】1. 讲解C语言的变量和数据类型,让学生掌握如何声明和使用变量。
2. 讲解C语言的运算符和表达式,让学生了解不同运算符的使用方法和优先级。
3. 通过实例讲解如何进行基本的数学运算和逻辑运算,让学生掌握运算符的实际应用。
【教学评价】1. 学生能够正确声明和使用变量。
2. 学生能够理解和使用不同的运算符。
3. 学生能够进行基本的数学运算和逻辑运算。
《C语言程序设计教程》第三章教案设计【教学目标】1. 掌握C语言的控制语句。
2. 理解C语言的条件语句。
3. 能够编写简单的循环程序。
【教学内容】1. C语言的控制语句。
2. C语言的条件语句。
3. C语言的循环语句。
1. 讲解C语言的控制语句,让学生了解如何进行跳转和分支。
2. 讲解C语言的条件语句,让学生掌握如何根据条件进行分支。
3. 通过实例讲解如何使用循环语句编写循环程序,让学生掌握循环的使用方法和退出条件。
C语言程序设计教程CJ_期中总结_潭浩强第3版
辽宁师范大学 计算机与信息技术学院 蔡静
目 录
C语言概述 ↸ 程序的灵魂 程序的灵魂——算法 算法 数据类型、 数据类型、运算符与表达式 C程序设计 数组 ↸ 函数 预处理命令 指针 结构体和共用体 ↸ 位运算 文件 测试及综合应用
2
第一章 C语言概述 语言概述
有穷性 确定性 有0个或多个输入 个或多个输入 有1个或多个输出 个或多个输出 有效性
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4 算法的描述工具
流程图 N-S 图 伪代码
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(1)用流程图描述的三种流程基本结构 ) 流程图描述的三种流程基本结构
这三种基本结构有一个明显的特征——单入口和 单入口和 这三种基本结构有一个明显的特征 单出口。从整体上看都相当于一个处理框。 单出口。从整体上看都相当于一个处理框。
++ --
前缀形式: ++i , --i 先加/减1,再使用i 后缀形式: i++ , i-- 先使用i,再加/减1
只能用于变量,不能用于常量和表达式。
避免歧义,准确为先! 避免歧义,准确为先!
4、正负号运算符
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5、赋值运算符
(1)、赋值操作 赋值操作:从运算器向变量所在的存贮单元传送数 赋值操作 据的操作称为赋值操作。 ( ) 格式: 变量名 = 表达式 说明: “=”是赋值符号,“==”是等于符号; 赋值运算方向是从右向左:先算右边表 达式的值,再向左边变量赋值。
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第三章 C程序的流程控制 程序的流程控制
c程序设计第三版习题参考解答(全)
c程序设计第三版习题参考解答(全) C程序设计第三版习题参考解答本文为《C程序设计第三版习题参考解答》的全文内容。
为了更好地适应题目要求,文章将按照解答问题的方式进行分段,每个问题对应一个小节。
以下是各个问题的解答:第一章:C概述和程序设计基本原则1. 什么是计算机程序?计算机程序是一系列指令的集合,用于告诉计算机执行特定的任务。
它由一系列语句组成,每条语句都包含了计算机可以理解和执行的命令。
2. C语言的起源和发展历程是什么?C语言是由贝尔实验室的Dennis Ritchie于20世纪70年代初开发的一种通用高级编程语言。
C语言基于早期的B语言进行了扩展和改进,成为了应用广泛且高效的编程语言。
3. 编译和解释有什么区别?编译是将源代码一次性转换为机器语言的过程。
它将整个源代码文件编译成可执行文件,然后可以直接在计算机上运行。
解释是逐行解析源代码并立即执行的过程。
解释器逐行读取源代码并将其转换为机器代码,然后立即执行转换后的代码。
4. C程序的一般结构是什么样的?C程序的一般结构包括预处理指令、函数声明、全局变量声明、main函数以及其他函数的定义。
预处理指令用于包含头文件、定义宏等。
函数声明用于声明函数的名称和参数。
全局变量声明用于声明全局变量。
main函数是C程序的入口点,也是程序执行的起始位置。
第二章:C基本语法和数据类型1. C中的注释有哪些类型?在C中,注释分为单行注释和多行注释。
单行注释以"//"开头,多行注释以/*开头,以*/结尾。
2. 什么是变量?变量是在程序中用来存储数据的存储区域。
每个变量都有一个名称和一个数据类型,可以通过变量名来引用它所存储的数据。
3. C语言中的常量有哪些类型?C语言中的常量分为整型常量、实型常量、字符常量和字符串常量。
整型常量表示整数值,实型常量表示实数值,字符常量表示单个字符,字符串常量表示一串字符。
4. C语言中的运算符有哪些类型?C语言中的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、赋值运算符、自增自减运算符等。
第四章 用C语言编程1
数据类型、运算符与表达式
常用运算符
算数运算符 + - * / % ++ - 关系运算符 > < == != <= >= 逻辑运算符 && || ! 位运算符 & | ^ << >> ~ 逗号运算符 , 赋值运算符 = 取地址运算符 & 指针运算符 * 条件运算符 <表达式1>?<表达式2>:<表达式3> 长度运算符 sizeof 复合运算符 += -= *= /= &= ^= |= <<= >>= 16
39
函数
函数参数传递的方法 传值调用(传值):将实际参数的值传递给被 调用函数。此时,形式参数值的变化对实际参 数没有任何影响 引用调用(传地址):将实际参数的地址传递 给被调用函数。如,传递一个数组名。此时, 形式参数与实际参数在内存中共用一个地址, 所以,即形式参数的与实际参数操作的是同一 个内存单元,所以形参值的变化就是实参值的 变化。
27
循环语句
while (循环表达式) { 循环体 }
do { 循环体 } while (循环表达式)
for (初始化表达式;循环表达式;增量表达 式) { 循环体; }
28
函数
函数定义的形式:
存储类型 数据类型 函数名(参数表) 参数说明; { 函数体; } 函数名是符合C语言语法规则的标识符 数据类型是基本数据类型或指针 参数表中是形式参数的列表 参数说明是对参数的变量类型进行定义 函数体是函数的执行部分,要实现的功能写在这里
33
函数
函数返回值 函数可以返回一个值给调用它的函数。 返回语句 return 表达式; return(表达式); 无函数也可以不返回值,此时可以只写一个 return;也可以什么都不写。 函数只能返回一个值 不返回值的函数可定义为void类型
C语言程序设计第三版
c语言程序设计第三版C语言程序设计第三版是一本面向初学者和中级程序员的教材,它不仅涵盖了C语言的基础知识,还深入探讨了高级编程技巧和最佳实践。
这本书的第三版在前两版的基础上进行了更新和改进,以适应现代编程环境和教学需求。
第一章:C语言简介本章介绍了C语言的历史和特点,包括其结构化编程的特性和在操作系统、嵌入式系统等领域的广泛应用。
同时,也简要介绍了C语言的编译和运行过程。
第二章:C语言基础这一章是C语言编程的入门,涵盖了变量、数据类型、运算符和表达式等基本概念。
通过实例代码,读者可以学习到如何声明变量、进行算术运算和逻辑运算。
第三章:控制结构控制结构是程序流程控制的核心,本章详细介绍了条件语句(if、switch)、循环语句(for、while、do-while)以及跳转语句(break、continue、goto)的使用方法和应用场景。
第四章:函数函数是C语言模块化编程的基础,本章介绍了函数的定义、声明、调用以及参数传递。
此外,还探讨了递归函数和内联函数的概念。
第五章:数组和字符串数组是存储多个数据项的集合,而字符串则是特殊的字符数组。
本章讲解了一维数组、多维数组、字符串的声明、初始化和操作,以及字符串处理函数的使用。
第六章:指针指针是C语言中非常强大的特性,它允许程序员直接操作内存地址。
本章深入讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的算术运算以及函数指针。
第七章:结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据结构的工具。
本章介绍了如何定义和使用结构体、联合体以及枚举类型,以及它们在实际编程中的应用。
第八章:预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个阶段,它处理源代码中的宏定义、文件包含和条件编译等指令。
本章解释了预处理器的工作原理和常用指令。
第九章:文件操作文件操作是程序与外部世界交互的一种方式。
本章介绍了文件的打开、关闭、读写和定位等操作,以及文件指针的使用。
第十章:动态内存分配动态内存分配允许程序在运行时分配和释放内存。
《C语言程序设计》教案
《C语言程序设计》教案第一章:C语言概述1.1 C语言的发展历史1.2 C语言的特点1.3 C语言的应用领域1.4 集成开发环境的使用第二章:C语言基础语法2.1 数据类型2.1.1 整型2.1.2 浮点型2.1.3 字符型2.2 变量和常量2.2.1 变量的声明和使用2.2.2 常量的定义和使用2.3 运算符与表达式2.3.1 算术运算符2.3.2 关系运算符2.3.3 逻辑运算符2.3.4 赋值运算符2.3.5 条件运算符2.3.6 逗号运算符2.4 输入输出函数2.4.1 标准输入输出函数2.4.2 格式化输入输出函数第三章:控制语句3.1 顺序结构3.2 选择结构3.2.1 if语句3.2.2 switch语句3.3 循环结构3.3.1 while循环3.3.2 do-while循环3.3.3 for循环3.3.4 循环控制语句第四章:函数与编译预处理4.1 函数的定义和调用4.1.1 函数的声明4.1.2 函数的实现4.1.3 函数的调用4.2 变量的作用域4.2.1 全局变量4.2.2 局部变量4.3 静态变量和动态内存分配4.3.1 静态变量的使用4.3.2 动态内存分配函数4.4 编译预处理指令4.4.1 宏定义4.4.2 文件包含4.4.3 条件编译第五章:数组和字符串5.1 一维数组5.1.1 数组的声明和初始化5.1.2 数组的访问和操作5.2 二维数组5.2.1 二维数组的声明和初始化5.2.2 二维数组的访问和操作5.3 字符串5.3.1 字符串的概念5.3.2 字符串的存储结构5.3.3 字符串的操作函数第六章:指针6.1 指针的概念6.2 指针的声明和赋值6.3 指针与数组6.3.1 指向数组的指针6.3.2 指针数组6.3.3 数组的指针6.4 指针与函数6.4.1 指针作为函数参数6.4.2 返回指针的函数6.5 指针与动态内存分配6.5.1 动态内存分配的概念6.5.2 动态内存分配函数6.5.3 内存泄漏与释放第七章:结构体、联合体和枚举7.1 结构体的定义和使用7.1.1 结构体的声明7.1.2 结构体的初始化7.1.3 结构体的访问7.2 联合体的定义和使用7.2.1 联合体的声明7.2.2 联合体的初始化7.2.3 联合体的访问7.3 枚举类型的定义和使用7.3.1 枚举类型的声明7.3.2 枚举类型的访问第八章:文件操作8.1 文件的概念8.2 文件打开与关闭8.2.1 文件打开函数8.2.2 文件关闭函数8.3 文件的读写操作8.3.1 文件读取函数8.3.2 文件写入函数8.4 文件指针的定位8.4.1 文件位置指针8.4.2 文件定位函数8.5 文件操作的错误处理第九章:标准库函数9.1 标准输入输出库函数9.2 字符串处理库函数9.3 数学计算库函数9.4 日期和时间库函数9.5 高级输入输出库函数第十章:编程实践与案例分析10.1 数据结构的应用10.1.1 链表的实现10.1.2 栈和队列的应用10.2 算法设计与分析10.2.1 排序算法10.2.2 搜索算法10.3 数据库编程10.3.1 数据库连接10.3.2 数据库操作10.4 网络编程10.4.1 套接字编程基础10.4.2 网络通信协议10.5 实际项目案例分析10.5.1 项目需求分析10.5.2 项目设计与实现10.5.3 项目测试与优化重点和难点解析一、C语言的发展历史和特点重点关注C语言的历史背景和设计初衷,以及其为何能在多年后仍然被广泛使用。
c程序设计第三版课后答案完整版
c程序设计第三版课后答案完整版C程序设计第三版课后答案完整版C程序设计是一门基础而重要的计算机科学课程,它不仅教授编程语言本身,还涵盖了程序设计的基本概念和技巧。
第三版的教材在内容上进行了更新和扩充,以适应现代编程教育的需求。
以下是基于第三版C 程序设计教材的课后答案完整版,供同学们参考学习。
第一章:C语言概述1. C语言的历史和特点- C语言由Dennis Ritchie在1972年开发,用于UNIX操作系统。
- 特点包括跨平台、高效、灵活、可移植。
2. C语言的基本组成- C程序由函数、变量、表达式和控制语句组成。
3. C程序的编写和运行过程- 编写源代码,编译,链接,生成可执行文件,运行。
第二章:数据类型、运算符和表达式1. 基本数据类型- 整型(int)、浮点型(float)、双精度型(double)、字符型(char)。
2. 变量声明和初始化- 使用类型说明符声明变量,初始化赋予初值。
3. 运算符- 算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。
4. 表达式- 表达式由操作数和运算符组成,用于计算结果。
第三章:控制语句1. 条件语句- if语句、switch语句。
2. 循环语句- while循环、do-while循环、for循环。
3. 跳转语句- break语句、continue语句、return语句、goto语句。
第四章:函数1. 函数的定义和声明- 函数由返回类型、函数名、参数列表和函数体组成。
2. 函数的调用- 调用函数时,需要传递参数并接收返回值。
3. 函数的作用域和生命周期- 局部变量的作用域仅限于函数内部,全局变量可在程序中多处访问。
第五章:数组和字符串1. 数组的基本概念- 存储相同类型元素的集合。
2. 字符串的操作- 字符串是字符数组,以空字符'\0'结尾。
3. 常用字符串处理函数- strcpy、strcat、strlen、strcmp等。
第六章:指针1. 指针的基本概念- 指针变量存储另一个变量的地址。
C语言4-1 120319
(7) f格式符。用来以小数形式输出实数 (包括单双精度)
① %f。系统自动指定字段宽度,整数 部分全部输出、并输出6位小数。
例4.6 输出实数时的有效位数。 #include <stdio.h> 运行结果: void main() 333333.328125 { float x,y; x=111111.111;y=222222.222; printf(“%f”,x+y); }
4.1 C语句概述
(五)复合语句 用一对{ }括起来的语句 { z=x+y; t=z/100; printf(“%f”,t); }
4.2
赋值语句
赋值语句格式:赋值表达式 ; 例:a=100 赋值表达式 a=100; 赋值语句 赋值表达式与赋值语句的区别: 赋值表达式可以用在其他表达式之中, 而赋值语句不可以 例: if((a=b)>0) t=a; 正确 if((a=b;)>0) t=a; 错误
4.4 字符数据的输入输出
4.4.1 字符输出函数
一般形式:putchar(c) 函数作用:向终端输出一个字符 字符型变量 整型变量
例4.1 输出单个字符。 4.4 字符数据的输入输出 #include<stdio.h> void main() 运行结果:BOY { char a,b,c; a=‘B’;b=‘O’;c=‘Y ’; putchar(a);putchar(b); putchar(c);putchar(‘\n’ );
注意:在输出的数字中并非全部数字都是有 效数字。单精度实数的有效位数一般为7位。
例4.7 输出双精度数时的有效位数 #include <stdio.h> void main() { double x, y; x=1111111111111.111111111; y=2222222222222.222222222; printf(“%f”, x+y); } 运行结果: 3333333333333.333010 双精度实数的有效位数一般为16位。
《C语言程序设计教程》全册教案教学设计
《C语言程序设计教程》全册教案完整版教学设计第一章:C语言概述1.1 教学目标让学生了解C语言的历史和发展背景让学生掌握C语言的特点和优势让学生了解C语言的应用领域1.2 教学内容C语言的历史和发展背景C语言的特点和优势C语言的应用领域1.3 教学方法讲解法:讲解C语言的历史和发展背景,讲解C语言的特点和优势讨论法:引导学生讨论C语言的应用领域1.4 教学评价课后作业:让学生编写简单的C语言程序,了解C语言的基本语法第二章:C语言基础语法2.1 教学目标让学生掌握C语言的基本语法,包括数据类型、运算符、表达式等让学生了解C语言的控制语句,包括条件语句、循环语句等2.2 教学内容数据类型、变量和常量运算符和表达式控制语句:条件语句、循环语句2.3 教学方法讲解法:讲解数据类型、变量和常量的定义和使用,讲解运算符和表达式的使用,讲解条件语句和循环语句的语法和功能编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的控制语句2.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的数据类型、运算符和控制语句第三章:函数与编译预处理3.1 教学目标让学生掌握C语言的函数概念和定义方法让学生了解C语言的编译预处理指令3.2 教学内容函数的定义和声明编译预处理指令:include、define、宏定义和宏调用3.3 教学方法讲解法:讲解函数的定义和声明的语法和功能,讲解编译预处理指令的使用方法编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的函数和编译预处理指令3.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的函数和编译预处理指令第四章:数组和字符串4.1 教学目标让学生掌握C语言的数组和字符串的概念和使用方法4.2 教学内容一维数组的定义和使用字符串的定义和使用4.3 教学方法讲解法:讲解一维数组的定义和使用的语法和功能,讲解字符串的定义和使用的语法和功能编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的数组和字符串4.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的数组和字符串第五章:指针5.1 教学目标让学生掌握C语言的指针的概念和使用方法5.2 教学内容指针的概念和声明指针的赋值和使用指针与数组指针与函数5.3 教学方法讲解法:讲解指针的概念和声明的语法和功能,讲解指针的赋值和使用的语法和功能,讲解指针与数组和指针与函数的关系编程实践:让学生编写C语言程序,运用所学的指针知识5.4 教学评价课后作业:让学生编写C语言程序,运用所学的指针知识第六章:结构体、联合体和枚举6.1 教学目标让学生掌握C语言中的结构体、联合体和枚举的概念和使用方法。
c语言程序设计何钦铭第二版
c语言程序设计何钦铭第二版C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程,它为学习者提供了一种高效、灵活的编程工具。
何钦铭教授的《C语言程序设计》第二版,是众多编程教材中的佼佼者,以其深入浅出的讲解和丰富的实例,深受广大学生和教师的喜爱。
第一章:C语言概述C语言由丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在20世纪70年代初开发,最初用于UNIX操作系统。
C语言以其简洁、高效、可移植的特点,成为系统编程和嵌入式编程的首选语言。
何钦铭教授在书中详细介绍了C 语言的发展历史、特点以及在现代编程领域的应用。
第二章:C语言基础本章深入讲解了C语言的基本语法,包括数据类型、变量声明、运算符和表达式等。
何教授通过实例代码,帮助读者理解C语言的基本概念,并强调了良好的编程习惯对于编写高质量程序的重要性。
第三章:控制语句控制语句是程序流程控制的核心。
何教授详细介绍了条件语句(if)、循环语句(for、while、do-while)以及选择语句(switch-case)的使用方法和应用场景,并通过实际问题引导读者掌握这些语句的逻辑结构。
第四章:函数函数是模块化编程的基础。
何教授在本章中讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递机制。
此外,还介绍了递归函数的概念和应用,以及如何通过函数实现代码复用和模块化。
第五章:数组数组是存储多个元素的集合,何教授在本章中详细讲解了一维数组和二维数组的声明、初始化和访问方法。
同时,还介绍了数组在排序、搜索等算法中的应用。
第六章:指针指针是C语言中一个强大的概念,它允许程序员直接操作内存地址。
何教授在本章中详细讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第七章:结构体与联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的重要工具。
何教授在本章中介绍了如何定义和使用结构体和联合体,以及它们在数据组织和管理中的作用。
第八章:预处理指令预处理指令是C语言编译过程中的指令,用于控制编译器的行为。
《C++程序设计》(谭浩强版)
{
//主函数体开始 int a,b,m; //变量声明 cin>>a>>b; //输入变量a和b的值 m=max(a,b); //调用max函数,将得到的值赋给m cout<<″max=″<<m<<′\\n′; //输出大数m的值 return 0; //如程序正常结束,向操作系统返回一个零值 } //主函数结束
本程序包括两个函数:主函数main和被调用的函数 max。 程序运行情况如下: 18 25 ↙ (输入18和25给a和b) max=25 (输出m的值) 注意输入的两个数据间用一个或多个空格间隔,不 能以逗号或其他符号间隔。
在上面的程序中,max函数出现在main函数之前, 因此在main函数中调用max函数时,编译系统能识 别max是已定义的函数名。如果把两个函数的位臵 对换一下,即先写main函数,后写max函数,这时 在编译main函数遇到max时,编译系统无法知道 max代表什么含义,因而无法编译,按出错处理。 为了解决这个问题,在主函数中需要对被调用函数 作声明。上面的程序可以改写如下:
#include <iostream>是一个“包含命令”,它的作 用是将文件iostream的内容包含到该命令所在的程 序文件中,代替该命令行。文件iostream的作用是 向程序提供输入或输出时所需要的一些信息。 iostream是i-o-stream 3个词的组合,从它的形式就 可以知道它代表“输入输出流”的意思,由于这类 文件都放在程序单元的开头,所以称为“头文件” (head file)。在程序进行编译时,先对所有的预 处理命令进行处理,将头文件的具体内容代替 #include命令行,然后再对该程序单元进行整体编 译。
c程序设计第三版笔记
c程序设计第三版笔记C程序设计第三版笔记C语言是一种广泛使用的计算机编程语言,以其高效性、灵活性和强大的功能而闻名。
《C程序设计》第三版是一本经典的C语言教材,由Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie共同编写,后者也是C语言的共同创造者。
以下是根据该教材整理的一些关键笔记。
第1章:C语言简介- C语言的特点:简洁、结构化、高效。
- 程序的基本结构:预处理器指令、函数、变量声明、语句和表达式。
- 基本数据类型:整型(int)、字符型(char)、浮点型(float)和双精度型(double)。
第2章:数据类型、运算符和表达式- 变量声明:类型说明符和变量名。
- 常量:整数常量、浮点常量、字符常量和字符串常量。
- 运算符:算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符、赋值运算符。
- 表达式求值:优先级和结合性。
第3章:控制语句- 条件语句:if、if...else、switch。
- 循环语句:while、do...while、for。
- 跳转语句:break、continue、goto、return。
第4章:函数- 函数定义:返回类型、函数名、参数列表、函数体。
- 函数调用:参数传递、返回值。
- 作用域规则:局部变量、全局变量。
- 递归函数:递归调用和基础情况。
第5章:指针- 指针变量:声明和初始化。
- 指针与数组:数组名作为指针使用。
- 指针与函数:指针作为参数、返回指针的函数。
- 指针的指针和动态内存分配。
第6章:结构体和其他数据类型- 结构体:定义、初始化、访问成员。
- 联合体:内存共享特性。
- 枚举类型:定义和使用。
- 位字段:存储位模式。
第7章:预处理器- 宏定义:#define和#undef。
- 文件包含:#include。
- 条件编译:#ifdef、#ifndef、#endif。
第8章:输入和输出- 标准库函数:printf、scanf。
- 格式化输出:格式说明符。
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二、宏定义 1、形式 (1)#define 标识符 字符串 如: #define PI 3.1415926 (2)#define 宏名(参数表) 字符串 如:#define S(a,b) a*b 2、作用 用一个短的名字代表一个长的字符串。
15
三、包含指令 1、形式: (1)#include <文件名> (2)#include “文件名“ 2、二种形式的区别 (1)<>:到编译系统目录中寻找要包含的文件,若找不 : 到,则编译系统给出错误信息。 (2)“ ”:若给出绝对路径,则到绝对路径下找;否则, “ 到当前目录下找,若找不到,则到编译系统目录中找。
5
例1
#include<iostream> using namespace std; int max(int,int); int main( ) { extern int a,b; cout<<max(a,b)<<endl; return 0; } } 建议: 在文件一开始定义全局变量
6
int a=15,b = -7; int max(int x,int y) { int z; z=x>y?x:y; return z;
n=n+10; fun(); return 0; }
运行结果: 运行结果: a:0 b:-10 n:1 n:13
void fun() a:4 b:10 n:13
a:0 { static int a=2; b:-6
int b=5; a=a+2; b=b+5; n=n+12;
a:6 b:10 n:35
cout<<"a:"<<a<<"b:"<<b <<"n:"<<n<<endl; } 3
int max(int,int);
例3
file2.cpp static int n=10; static int max(int x,int y) { int z; z=x>y?x:y; return z; }
注意:这里n和max函数只能在 file2中被使用。 10
extern int n; int main( ) { int a,b; cin>>a>>b; cout<<max(a,b)<<endl; cout<<n<<endl; return 0; }
16
如: #include <iostream> 如:#include ”iostream“
3、功能 将include后指定文件中的全部内容读到该命令所在的 位置,跟当前的源程序文件一起编译。
四、条件编译 感兴趣同学自己看。
17
三、静态全局变量和内部函数的定义方法
1、形式 static int m; static int max(int x, int y); 2、作用 用来定义该全局变量或函数只能在定义它的文件内使 用,其作用域局部化。 3、举例
9
file1.cpp #include<iostream> using namespace std;
例2
file2.cpp int n=10; int max(int x,int y) { int z; z=x>y?x:y; return z; }
注意:file1中的n是声明,file2中 的n是定义,不能在2个文件中 都定义,也不能只声明。 8
cout<<max(a,b)<<endl; cout<<n<<endl; return 0;}
二、多文件程序中的外部变量和外部函数声明方法
1、形式 extern int m; [extern] int max(int x, int y); 2、作用 用来声明在别的文件中定义的全局变量或函数,以扩 大它们的作用域。 3、举例
7
file1.cpp #include<iostream> using namespace std; int max(int,int); extern int n; int main( ) { int a,b; cin>>a>>b;
结论: 结论: 为简便起见,将各个文件中的全局变量和函数的声 明,写成头文件的形式,然后用#include命令将其包含在 引用它的cpp文件中即可。
11
4.10 声明与定义
一、函数声明和定义的区别 1、声明 说明,即对函数名、函数类型、参数个数以及参数类型 进行说明; 形式为“首部+分号”。 2、定义 功能的实现,包括函数首部和函数体。 3、举例 int max(int x,int y); int max(int x,int y) { …… }
4.9 多文件中的全局变量和函数
多文件结构 一个C++程序由多个源文件组成,各文件之间功能 相互独立,又相互联系。 多人合作模式 每人编写一个源程序文件,最后合成一个程序。 问题: 1、自己定义的全局变量或函数与他人定义的冲突? 2、需要公用的全局变量或函数怎么办?
4
一、单文件中全局变量及函数的声明方法 单文件中的全局变量和函数若使用在前,定义在后, 那么使用前必须先声明。 1、形式 (1)函数: (2)全局变量 首部 + ; extern + 全局变量的定义; 如: int max(int x, int y); 如: extern int m; 2、举例:
4.8 静态局部变量
一、定义形式 static 类型名 变量名; 例: int a=5; static int b=10; 二、作用 延长生命周期至程序结束处。 例:int max() { int a=5; static int b=10; …… }
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注: (1)作用域不变 (2)一般变量与静态局部变量的区别 一般变量 默认值 生命期 初始化次数 随机值 定义→作用域结束 函数被调用次数 静态局部stream> using namespace std; void fun(); int n=1; int main() { static int a; int b=-10; cout<<"a:"<<a<<"b:"<<b <<"n:"<<n<<endl; b=b+4; fun(); cout<<"a:"<<a<<"b:"<<b <<"n:"<<n<<endl;
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二、变量声明和定义的区别 1、定义性声明 分配内存空间,可对其初始化。 如:int a=10; 2、引用性声明 不分配内存空间,只是说明在别处已定义的变量可以 在本地使用。 如:extern int a;
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4.11 预处理命令
一、预处理 1、概念 编译器在对源程序进行正式编译前,根据预处理指令 先做一些特殊的处理工作,然后将源程序与预处理的结果 一起进行编译。 2、功能 – 宏定义 – 文件包含 – 条件编译