2016年江西师大333教育综合真题
2016年江西师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2016年江西师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．教育目的正确答案：教育目的即指教育要达到的预期结果，反映为教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
狭义的教育目的特指一定社会(国家或地区)为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。
它不仅标志着一定社会(国家或地区)对教育培养人的要求，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。
2．认知发展阶段正确答案：认知发展阶段是著名教育心理学家皮亚杰提出的一个概念。
他将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
他认为所有的儿童都会依次经历这四个阶段，新的心智能力的出现是每个新阶段到来的标志，而这些新的心智能力使得人们能够以更为复杂的方式来理解世界；虽然不同的儿童以不同的发展速度经历这几个阶段，但是都不可能跳过某一个发展阶段。
3．动作技能正确答案：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。
动作技能的理解与形成过程是通过领悟和练习逐步掌握某种动作操作程序的过程。
复杂运动技能的形成，一般要经历认知阶段、分解阶段、联系定位阶段、自动化阶段等四个主要阶段。
4．班级授课制正确答案：班级授课制是一种集体教学形式。
它把一定数量的学生按年龄与已有知识水平编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
在班级授课制中，同一个班的每个学生的学习内容与进度必须一致，且开设的各门课程，特别是在高年级，通常由具有不同专业知识的教师分别担任。
其注重集体化、同步化、标准化，长于向学生集体教学，但拙于照顾学生的个别差异、对学生进行个别指导，不利于培养学生的兴趣、特长和发展他们的个性。
5．教育行动研究正确答案：教育行动研究是在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。
2018 年江西师范大学 333 教育综合考研真题
2018 年江西师范大学 333 教育综合真题
一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）
1、师生关系
2、班级授课制
3、教师专业化
4、有意义学习
5、发现学习
6、支架式教学
二、简答题（每小题 10 分，共 40 分）
1、简述教学过程应该处理好的几种关系
2、简述教育现代化的基本内容
3、简述朱子读书法
4、简述昆西教学法的主要特征
三、论述题（每小题 20 分，共 80 分）
1、试论马克思主义关于人的全面发展学说的科学含义
2、自选中国教育史上的 2 位教育家，对他们的教育思想进行简要说述评。
3、试论前苏联教育家马卡连柯的教育思想
4、结合实例论述学生内部学习动机的培养与激发。
2010-2020年 江西师大333教育综合真
2010年江西师范大学333教育综合真题2011年江西师范大学333教育综合真题2012年江西师范大学333教育综合真题2013年江西师范大学333教育综合真题2014年江西师范大学333教育综合真题2015年江西师范大学333教育综合真题2016年江西师范大学333教育综合真题2017年江西师范大学333教育综合真题2018年江西师范大学333教育综合真题2019年江西师范大学333教育综合真题2020年江西师范大学333教育综合真题（最新）上岸学姐资料，详细标明历年重复考查情况及其他学校考查内容。
2010年江西师范大学333教育综合真题一、名词解释（每小题5分，共30分）1.教育目的（4次16 12 11 10年重复考查）2.学校教育制度（学制）（4次19 14 13 10年）3.课程标准（2015年北京师大）4.教学评价（2015年北京师大）5.心理健康6.创造力二、简答题（每小题10分，共40分）1.教师应当具备怎样的素养？（2014年考查教师职业道德素养）2.如何认识教学过程中教师的主导作用与学生的主动性的关系？（2次18 13年考查教学中几种关系）3.简述xx古代科举制度的影响？4.文艺复兴时期人文主义教育有哪些特征？（2018年华中师大）三、论述题（每小题20分，共80分）1.结合实际论述班主任培养班集体的方法。
（2次19 10年）2.阐述陶行知的“生活教育”思想体系。
（5次19 14 12 11 10年）3.论述自然主义教育理论及其影响。
（3次19 13 10年）（2015年陕西师大）4.论述问题解决能力的培养措施。
（2次20 10年）2011年xx333教育综合试题一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）1.教育（狭义）1.教育目的（4次16 12 11 10年）（2015年北师大）2.班级授课制（4次20 18 16 11年）（2016年北京师大）3.教学（3次20 13 11年）（2013年陕西师大）4.京师同文馆（2015年东北师大）5.昆体良二、简答题（每题10分，共40分）1.教育学的产生和发展分为哪几个阶段？2.教师劳动有哪些特点？（2次20 11年）3.简述加德纳的多元智力理论。
江西师范大学2013年硕士研究生入学考试(333教育综合)真题
江西师范大学2013年硕士研究生入学考试（333教育综合）真题
一、名词解释。
1.德育（广义）
2.教学
3.学科中心课程论
4.元认知
5.学制
6.多元智力理论
二、简答题。
1.请说明教学过程中应处理好的几种关系。
2.结合当前课程改革的实际，谈谈课程实施的主要影响因素。
3.简述蔡元培的教育思想与实践。
4.试析柏拉图的教育思想
三、论述题。
1.结合乌鸦喝水的例子、试列举
4 种以上不同的教学方法，并简要说明其实施过程。
2.结合当前中国的教育现实，评析卢梭的自然教育观
3.评述建构主义学习理论的基本观点。
4.简要评述孔丘的教育实践与教育思想。
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析
2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析一、选择题1.下列现象中，不属于教育的是（）。
A.家长批评孩子B。
感受美好的自然环境C。
新生儿吸吮母乳 D.参加画展2。
2015年10月5日，瑞典卡罗娜医学院宣布。
将2015年诺贝尔生理学或医学奖，授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉。
坎贝儿和日本科学家大村智，中国科学家获奖理由是成功的从中草药中提取了（）并广泛应用于疟疾治疗。
A.青篙素 B。
青霉素 C.青蒿素D。
红蒿素3。
下列关于教育要素表述不正确的是（ )。
A.不同类型和不同层次的教育金包括教育者，学习者和教育影响三个基本要素。
B.。
教育者是教育活动中已较为职责的人有知识的人都可以成为教育者。
C.学习者的学习是一种高度个性化的活动。
D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的4。
创造性思维特点不包括（ )。
A。
流畅性 B 。
适应性C。
灵活性 D。
独创性5.1951年。
我国颁布的政务院关于改革学制的决定.正式确立班主任制。
规定从1952年起。
在中小学设立班主任负责全班学生的思想教育。
政治工作，道德行为。
生活管理，课外活动等,并取代之前的( ）.A。
级任导师 B.级任教师C。
班任导师D。
班任教师6。
品德形成的标志是（)。
A。
道德信念的形成B。
道德评价能力的形成C。
道德行为习惯的形成D。
价值内化7。
下列关于封建社会教育表述不正确的是( ）。
A。
官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型.B.封建社会的教育内容中国以四书五经为主欧洲以七艺，骑士七技为主。
C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征。
D封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走相结合8。
”君子欲化民成俗，其必由学乎，"最早出自（）易·公教育提供A。
《论语》 B.《学记》C。
《孟子》 D.《中庸》9.爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于（) 范畴.A。
思想教育 B政治教育 C道德教育 D心理教育10.提倡以教师为中心以教材为中心以课堂为中心的代表人物是（）。
2016年各校333教育综合真题
2016 年各校 333 真题1、北京师范大学2016 年333 教育综合真题一、名词解释1、教育2、班级上课制3、榜样法4、校长负责制5、接受学习6、心智技能二、简答题1、简述教育的文化功能2、简述课程设计的基本任务3、简述蔡元培的教育独立思想4、简述杜威的教育目的论三、论述题1、论述教学过程中智力活动与非智力活动的关系2、评述王守仁的教育思想3、评述苏霍姆林斯基的和谐教育思想4、举例论述社会规范学习的心理过程2、华东师范大学2016 年333 教育综合真题一、名词解释1、苏湖教学法2、自由七艺3、双轨制4、班级授课制 5 、绅士教育6、中体西用二、简答题1、简述朱子读书法及其现代的价值2、校长负责制的内涵及其需要注意的问题3、蔡元培的“五育并举”的教育方针4、试举例说明社会建构主义内容及其学习应用三、论述题1、评述要素主义教育2、举例说明课程内容的设计对学生学科知识理解的影响3、论述培养班集体的方法4、从元认知的角度阐述提高学生学习效能的教学策略。
3、东北师范大学2016 年333 教育综合真题第一部分：教育学原理一、名词解释1、学制2、道德教育3、培养目标4、教师二、简答题1、简述教学与教育，德育关系？2、简评班级授课制的优缺点？三、论述题1、联系实际，论述学校教育在人发展中的作用？第二部分：中国教育史一、简答题简述中国古代蒙养教材的种类及编写特点二、论述题评述蔡元培五育并举的教育方针及其现代意义第三部分：外国教育史一、简答题简答美国1958 年《国防教育法》的主要内容二、论述题论述卢梭自然主义教育思想的主要内容及现实意义。
第四部分：教育心理学一、名词解释1、精细加工策略2、同化二、论述题1、试论述观察学习的基本过程及在教育中的应用?4、华中师范大学2016 年333 教育综合真题一、单项选择题(每题3 分，共30 分)1、被称作“现代教育学之父”的教育家是（）A 夸美纽斯B 康德C 赫尔巴特D 杜威2、当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮是（）A 批判教育学B 文化教育学C 实验教育学D 制度教育学3、“师者，所以传道授业解惑也”这句话出自（）A《学记》B《劝学》 C 《大学》 D 《师说》4、我国现阶段的主要教学组织形式是（）A 个别教学B 小组教学C 班级授课D 现场教学5、在《劝学篇》中提出“中体西用”的思想家是（）A 韩愈B 张之洞C 严复D 魏源6、清政府正式颁布并实施的中国近代第一个学制是（）A 癸卯学制B 壬寅学制C 壬子学制D 癸丑学制7、18 世纪德国“泛爱学校”的创始人是（）A 福禄贝尔 B 凯兴斯坦纳 C 洪堡 D 巴西多8、教育名著《爱弥儿》的作者（） A洛克 B 卢梭 C 斯宾塞 D 第斯多惠9、美国心理学家杜卢姆将教学目标分为三大领域，即认知、情感和（）A 动作技能B 社会性C 品德D 行为习惯10、对信息加工过程进行监控和调节的学习策略，被称为（）A 认知策略B 元认知策略C 精细加工策略D 资源管理策略二、名词解释（每个 5 分，共40 分）1、教育目的2、讲授法3、道尔顿制4、先行组织者三、简答题（每小题10 分，共40 分）1、简述教学的任务2、简述培养班集体的方法3、简述恽代英的教育思想4、简述学习动机的强化理论四、论述题1、试论德育过程是培养学生知情信意行的过程2、试论陶行知的“生活教育”理论及其当代价值3、试论心智技能的培养方法5、陕西师范大学2016 年333 教育综合真题一、名词解释1、学校教育制度2、教育3、最近发展区4、学习动机5、苏格拉底方法6、三舍法二、简答题1、简述“三纲领，八条目”的基本内容2、简述美国《国防教育法》的基本内容3、如何培养学生的创造性能力具体措施？4、如何促进知识迁移的措施5、班级授课制的局限性6、德育的实施途径有哪些？三、论述题1、简述我国现代化课程改革的具体目标，并谈谈如何实现这些目标？2、试比较杜威和赫尔巴特的教学课程进程理论，并谈谈你的基本观点？3、什么是启发性教育原则？根据你的教学实践谈谈如何在教学中运用启发性原则？4、试论述张之洞“中体西用”的思想、历史意义和局限性。
2017年江西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)【圣才出品】
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2017年江西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、名词解释
1．学校教育
2．稷下学宫
3．活动课程
4．骑士教育
5．学习迁移
6．学习动机
二、简答题
1．简述教育的相对独立性。
2．简述学校管理的基本环节及其联系。
3．评述王守仁的儿童教育思想及其意义。
4．评述夸美纽斯的泛智思想及其现实意义。
三、论述题
1．论述德育过程是教师引导下学生能动的活动过程。
2．分析杜威关于教育本质的思想及其现实意义。
3．运用记忆的规律分析教学实际中出现的“漏一罚十”现象。
4．教学案例
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。
”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。
问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？。
江西师范大学师范类教育学真题及答案
江西师范大学师范类教育学真题及答案江西师范大学师范类教育学真题及答案1、“活到老，学到老”体现了（。
A.素质教育B.非学历教育C.终身教育D.非制度化教育正确答案：C现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿于人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合终身学习的社会，满足不同年龄段受教育者的教育需求。
“活到老，学到老”正体现了这一思想。
因此，答案选C。
2、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性正确答案：D3、刑罚执行完毕的未成年人，宣告缓刑的未成年人，免予刑事处罚的未成年人和其他未成年人在复学、升学、就业等方面享有的权利可以区别对待。
（）此题为判断题(对，错)。
正确答案：××[解析]刑罚执行完毕的未成年人，宣告缓刑的未成年人，免予刑事处罚的未成年人和其他未成年人在复学、升学、就业等方面应该享有跟正常未成年人一样的权利。
题干说法错误。
4、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，反映了德育的（）原则。
A．导向性B．疏导性C．知行统一D．因材施教正确答案：C（共1条）匿名网友lv1 提问收益：0.00 答案豆c追问采纳为答案投票(0)5、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（。
A.游戏B.交往C.活动D.游玩正确答案：C幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。
14，西方第一本以教育心理学命名的著作出版于（）年。
A．1993B．1913C．1914D．1900正确答案：A15、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（）。
A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性正确答案：D（共1条）sbftxgq lv1 提问收益：0.00 答案豆选择D，“一把钥匙开一把锁”。
每一个学生的实际情况各不相同这就要求教师深入了解弄清每个学生的行为习惯、性格爱好、从而确定行之有效的对策、因材施教，这正是对应了学生发展的个别差异性。
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2016年江西师大333教育综合真题
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下面发布的是2016年江西师大333教育综合真题。
一、名词解释
1、教育目的
2、教育行动研究
3、认知发展阶段
4、班级授课制
二、简答题
1、建构主义观点。
2、活教育观点。
3、简述教育心理学化。
4、写出至少五中帮助教育实验有效的方法
三、论证题
一个是关于学生和教师的做法从行为主义来论述心理知识。
一个是选择一种研究方法从研究主体。
研究过程。
研究目的来说明为什么选择这个方法。
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