综合训练(二)试题解析答案

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部编版一年级语文下册第七单元综合训练附答案 (2)

部编版一年级语文下册第七单元综合训练时间：60分钟满分：100分积累运用（73分）一、看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě 字zì 词cí。

（16分）sh ū b āo b àn f ǎ ɡòn ɡ t ón ɡ x ī ɡu āk ōn ɡ sh ǒu di ǎn t óu w ǎn ɡ qi án y í c ì 二、用yònɡ “○”圈quān 出chū 每měi 组zǔ 汉hàn 字zì 中zhōnɡ 的de 错cuò 误wù 读dú 音yīn 。

（8分）1.吵（c ǎo ）查（ch á）钟（zh ōn ɡ）具（j ù）2.注（zh ù）连（li án ）捧（p ěn ɡ）扔（r ēn ）3.丢（di ū）新（x īn ɡ）意（y ì）检（ji ǎn ）4.猴（h óu ）掰（b ān ）摘（zh āi ）满（m ǎn ）三、选xuǎn 字zì 填tián 空kōnɡ 。

（8分）进近块快前（）远（）飞（）土（）已己元无（）经自（）（）月（）声四、做zuò 汉hàn 字zì 加jiā 减jiǎn 法fǎ ，并bìnɡ 组zǔ 词cí 。

（12分）1.座－广=_____（）腰－月=____（）2.辶＋车=_____（）穴＋工=____（）3.快－忄＋土=____（）轻－车＋纟=____（）五、按àn 要yāo 求qiú 完wán 成chénɡ 句jù 段duàn 练liàn 习xí。

2024届江苏省南京市高三下学期考前综合训练题(二)英语试题(含答案)

南京市2024届高三年级考前综合训练题( 二)英语2024.05第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题; 每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

For centuries, the “Big Four” diamonds, red stones, green stones and blue stones—ruled the gem (珠宝) world. When tanzanite first appeared in 1967, it became a hit. Unlike those other stones, which are mined all over the world, tanzanite can be found in only one place on Earth: in the remote Merelani Hills in the shadow of Mt. Kilimanjaro in Tanzania, Africa.Gem of the century meets deal of the century. With its remarkable rarity and unique gemstone qualities, it’s no wonder that experts have called it “the gemstone of the 20th century”. In recent years, top-quality tanzanite gems have fetch ed higher prices at auction (拍卖会) than the Big Four! But because we buy direct and use our own designers, we are able to offer you this rare beauty for ONL Y $59!What makes tanzanite so ir resistible to gem experts? Part of its appeal is the beautiful violet blu e color. Tanzanite is also trichroic—which means that three different colors are visible when the stone is viewed from different angles.A gemstone found in only one place on earth means supply is extremely limited. Get your hands on the Karatu Tanzanite Ring before they’re gone!Your satisfaction is 100% guaranteed. Experience the rare beauty of the Karatu Tanzanite Ring for two months. If you’re not completely impressed, simply send it back within 60 days for a complete return of the sale price. We want you to feel like you got the deal of the century!21. What is tanzanite?A. A ring brand.B. A kind of stone.C. A place in Africa.D. A deal of the century.22. What is special about tanzanite?A. Its bright color.B. Its high price.C. Its long-standing reputation.D. Its unique place of origin.23. What is the purpose of the text?A. To promote goods.B. To introduce a gem.C. To present a discovery.D. To recommend return service.BRepositioning the light for the third time, Reilly leaned (倾斜) the phone at an angle she thought would make her face look skinny. She prepared herself for her best smile in3,2, 1!Finally! A picture she can work with. Everyone else in school had a social media account and nobody knows how hard she tried to eve ntually get mom’s permi ssion. She had been sitting up her account for days, and the picture of herself was the final touch.She had worked cautiously creating her profile. Her hometown was boring, so she filled in a more exciting one several towns over. Her job was nonexistent since she was only 14, but she filled in “Accountant”. Why not? Seemed like a cool job. And she was getting good at making a perfect account here, so “accountant” was fitting.She wrote her first post. Then deleted it. She wanted to avoid sounding like she just started an account. She thought of something brilliant.“Hey new account here, had to. You know, locked out of my other one. Add me here!”Now people would think she had to start this one because an old one got hacked (非法入侵)，and they just didn’t know she had none before. Then the “friend spread” would happen. The website would start suggesting her page to friends of friends until she grew her list to a respectable size.It was starting already! Friend requests on her list. A comment! “Gorgeous (漂亮的) girl!” It was from Amy, in her science class. Reilly felt gorgeous.At school, Reilly looked around wondering who saw her new profile.“Hey. Saw your new account,” Nora, her best friend, said from somewhere behind her.“How does it look?” Reilly asked.“It looks pretty cool. But, I almost didn’t know it was you, Reilly,” Nora smiled. “And just in case you forget, you are good enough as you are.”24. What was Reilly busy doing these days?A. Looking for a cool jotB. Chatting with friends online.C. Setting up a social media account.D. Improving her photography skills.25. Why did Reilly rewrite her post?A. To sound more experienced.B. To add something brilliant.C. To unlock her old account.D. To ensure safety of her page.26. What did Reilly feel gorgeous about?A. Making a new friend in real life.B. Having a science lesson with Amy.C. Creating a profile totally on her own.D. Expanding her influence on social media.27. What does Nora’s comment imply?A. Reilly should appreciate her true self.B. Reilly should pursue the best version of herself.C. Reilly shouldn't be too proud of what she's done.D. Reilly shouldn't forget to show the good side of her.CA new network of dedicated antennas (天线) in Africa will lend insight into the damage that storms of charged particles (粒子) from the sun make on satellite and radio communications. Zambia set up its first such sensor in March —one of eight multifrequency receivers being stationed around Africa, in addition to four already operating in South Africa. Kenya and Nigeria will set up their receivers by the end of the year.The Space Weather network that extends over Africa will provide real-time data on how solar storms distort (扭曲) the ionosphere, the charged outer layer of Earth's atmosphere. This distortion can have dangerous consequences, says Mpho Tshisaphungo, a space weather researcher at the South African National Space Agency (SANSA). Signals between crucial satellites and the ground pass through this region, where charged particles can cause interference (干扰). Also, high-frequency radio signals (often used in defense and emergency services communications) have to bounce off the ionosphere; Tshisaphungo notes that when solar storms change the layer, “the radio signal may eithe r be weakened, delayed or absorbed by the iono sphere.”“While there are data available from international space weather programs, if you want to look at what’s happening on the African continent, then you need to take measurements in Africa,” says John Habarulema, a space scientist at SANSA. Habarulema’s team developed a model last year that maps electron density (电子密度) in the ionosphere and fills in measurement gaps. The new local receivers will boost this model's accuracy and let it describe fluctuations (波动) over the full continent. “We need to have the global perspective and put that data into our global models,” says Terry Onsager, a U.S. physicist. “But at the same time, space weather disturbances can vary enormously from location to location.” And it is becoming increasingly important to model the ionosphere’s behavior, he says, because “we’re getting more and more reliant on techmologies that are reliant on space weather.”28. What is the function of the newly-set antennas in Africa?A. To prevent possible distortion of the ionosphere.B. To analyse the weather changing records of the region.C. To improve internet connectivity in African rural areas.D. To monitor solar storms’ effects on radio communications.29. Which of the following is a “dangerous consequence” according to paragraph 2?A. Satellites may be destroyed.B. Crucial signals may be blocked.C. Bad weather may strike the earth.D. Charged particles may be weakened.30. What is paragraph 3 mainly about?A. The development of global weather models.B. The factors of accurate space measurement.C. The importance of collecting global climate data.D. The necessity of building multi frequency receivers in Africa.31. What is the best title for the text?A. The sun takes people on earth by stormB. Joint efforts in need to deal with solar stormsC. New space weather network extends over AfricaD. Africa on board to protect radio communicationsDHow could anyone dislike giving and receiving gifts? A good gift can be totally life changing. Gifts are so meaningful that some people identify “receiving gifts” as their primary“love language”.Indeed, on the surface, gift-giving occasions seem like wonderful opportunities to experience and create delight. But according to a 2023 survey, gift-giving and receiving is actually the least popular love language overall.The problem is that occasions that involve gift giving are full of uncertainty. If it’s an occasion like Christmas, where people are shopping for each other at the same time, people might still be nervous about whether the gift they give will be in the same category as the gift they will also receive. For instance, you don’t want to give someone a gag (恶作剧) gift when they're giving you a sincere, heartfelt gift. Mismatched approaches to gift-giving are a common recipe for awkwardness.There can also be enormous uncertainty around how your gift will be experienced by the receiver. Imagine that a close friend is showing some signs of seasonal affective disorder, and you’re giving him a therapy (疔法) lamp as a gift. True, he may very well be appreciative, indicating that this is “just what he needed.” But what if he interprets the gift as an unwelcome piece of commentary on his affective state? One could imagine a reaction along the lines of “Gosh, I’m sorry I’ve been so unpleasant to be around,” The message we send is not necessarily the same as the message received.Worst of all, there’s the anxiety that comes with receiving gifts. If you are like me, you may have found yourself in a setting where you expect a lot of well-meaning but disappointing gifts are headed your way. There can be some fear that comes with knowing that you'll soon need to perform joy and appreciation. Even worse, you might worry that the gift-giver will detect your in sincerity, wounding them in the process.It's not all bad, of course. When done carefully, gift-giving can be a wonderful way to draw people closer together, in a lasting way.32. Gift giving is full of uncertainty because ______.A. people prepare insincere gifts for othersB. the gifts they give are of the same categoryC. people shop for gifts for different occasionsD. mismatched gift- giving frequently happens33. An example of the therapy lamp is used to illustrate ______.A. trust can be earned through gift-givingB. misunderstanding can arise from gift-givingC. harmony can be achieved through gift-givingD. depression can be a byproduct of gift-giving34. What makes a gift-receiver most anxious?A. Expressing disappointment over the gifts.B. Having pretended delight at the gifts uncovered.C. Expecting well-intentioned gifts from friends.D. Fearing to extend appreciation for the gifts.35. What is the author’s at titude towards gift giving?A. Supportive.B. Opposed.C. Objective.D. Unclear.第二节(共5小题;每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

人教新课标四年级上册数学试题-期末过关检测(二)(有答案)

四年级上册数学综合训练卷（二）一、单项选择题1. 在笔算 33×27 时，第二步计算的是（）A.8×33B. 80×33C. 2× 33D.20×332.140 ×50=（）A.5000B.6000C.7000D.7003.100 张纸厚 1 厘米， 100000000 张纸摞起来的高度约是（）千米．A.4B.10C.100D.10000004. 小明是一名四年级学生，他的年龄凑近()A.550 天B.550 周C.550 月5.两条直线订交，若是其中一个角是 90°, 那么其他三个角是（）。

A. 锐角B.直角C.钝角D.平角6. 角的两条边是（）A. 线段B.直线C.射线7.最凑近 56 万的数是（）。

A. 560001B. 56001C.5601108. 下面不能够够列式为23×28 的数学问题有（）A.三年级有男生 23 人，女生 28 人，一共有学生多少人？B. 每千克猪肉 23 元， 28 元能够买多少千克猪肉？C.全校学生做操，每排站了 23 人，排了 28 排，一共有多少人？D.每人种 23 棵树，四年级有 28 人，一共能够种了多少棵树？9.三位数乘两位数积是（）。

A. 四位数B.五位数C.四位数或五位数10.在 25 后边添（）个 0，这个数是两千五百万。

二、判断题：11. 因数的尾端共有几个零，积的尾端就只有这几个零。

（）12.630 ÷14=630÷ 7× 2。

（）13.数字的个数是无量的。

（）14.两位数乘两位数，积必然是四位数。

（）15.判断对错（1）比 180°小的角叫钝角。

（）（2）一个平角的度数等于两个直角度数的和。

（）（3）要增大一个角的度数，应该延长它的两条边。

（）16.一条射线长 5 米。

（）17.永不订交的两条直线叫做平行线。

（）18.下面这个统计图制作的不对。

综合训练(二)试题解析答案

综合训练（二）一、选择题(本题共20小题；每小题2.5分，满分50分)1．已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。

黄瓤西瓜自交产生的种子萌发后用秋水仙素处理，以得到的四倍体为母本，纯合二倍体红瓤西瓜为父本，杂交获得三倍体。

该三倍体开花后授以纯合二倍体红瓤西瓜花粉，则所结无子西瓜瓜瓤的颜色和基因型分别为()A．红瓤，Rrr B．红瓤，RRrC．红瓤，RRR D．黄瓤，rrr解析：选A。

考查三倍体无子西瓜的培育。

四倍体的母本基因型是rrrr，与RR杂交后其三倍体的后代基因型为Rrr，该三倍体作母本，所结果实的果皮基因型和表现型均和亲本相同。

2.在美国《国家科学院院刊》2009年7月15日发表的一项研究中，来自美国北卡罗来纳州立大学和杜克大学的科学家发现，有性生殖的月见草比同科无性生殖的植株能更好的抵御食草昆虫的侵害，科学家认为，有性生殖会使基因混合，这样个体植株就可以去掉一些不好的基因，保留好的基因，这有助于他们不断发展新的方法以抵御虫害，下列有关叙述中错误的是()A．有性生殖可增加遗传物质重组的机会B．进行有性生殖的后代个体具有双亲的遗传性，有更大的变异性和生活力C．在有性生殖过程中可能会发生交叉互换现象D．有性生殖可保持亲、子代遗传性状的一致解析：选D。

由“有性生殖会使基因混合，这样个体植株就可以去掉一些不好的基因，保留好的基因，这有助于他们不断发展新的方法以抵御虫害”可知选项A、B正确；在有性生殖形成配子过程中，减数第一次分裂前期同源染色体会出现联会现象，可能会发生同源染色体的交叉互换，所以C选项正确；有性生殖继承了双亲的遗传物质，但非同源染色体发生了自由组合，所以亲子代之间既有相似性也有差别，故选项D错误。

3．下图表示某正常基因及指导合成的多肽中的氨基酸顺序。

A～D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外，已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)]()A．G/C→A/T B．T/A→G/CC．T/A→C/G D．丢失T/A解析：选A。

初中数学试题分类汇编：分式化简求值综合训练2(解答附答案)

【详解】
解：A＝ • ＝，
当a＝17时，原式＝8．
【点睛】
此题考查了分式的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
8．﹣ ，．
【解析】
【分析】
原式利用除法法则变形，约分后两项通分并利用同分母分式的减法法则计算得到最简结果，之后将x、y代入计算即可求得答案．
【详解】
解：原式＝1﹣ ＝﹣ ，
当x＝﹣2，y＝时，原式＝．
【详解】
解：
由可得或，
当时，原分式无意义，舍去，
∴当时，原式＝ .
【点睛】
本题考查了分式的化简求值，熟练掌握分式的运算法则是解题的关键.
17．（1）x+7 ；（2）2或4或﹣10或16；（3），x＝2、y＝9；x＝6、y＝2；x＝9、y＝5．
Hale Waihona Puke 【解析】【分析】（1）将分子x2＋6x－3化为(x－1)(x＋7)＋4，依据题意可解答；
23．已知，且，求的值．
24．计算题：
化简：
先化简再求值：，其中
25．（1）计算： .
（2）运用乘法公式计算：
（3）解分式方程：
（4）先化简，再求值. 其中
26．已知，，．
（1）当，，时，求的值；
（2）当时,求的值．
27．计算
(1) ;
(2)已知a、b是实数，且 + ＝0.求a、b的值
（1）下列分式中，不属于“和谐分式”的是（填序号）．
① ② ③ ④
（2）将“和谐分式” 化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式．
（3）应用：先化简，并求取什么整数时，该式的值为整数．
12．（1）化简：；
（2）先化简，然后从-3、0、1、3中选择一个合适的数代入求值．

2022-2023学年沪科版物理八年级下学期期中考试综合训练试卷二(含答案)

2023年春期八年级物理迎期中考试综合训练试卷二一.填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）1.如图所示，一个底面积为2×10﹣2m2的薄壁柱形容器放在水平桌面中央，容器高0.15m，内盛有0.1m深的水，水对容器底部的压强　Pa，当把一个质量为6kg实心正方体A放入水中后，容器对桌面压强的增加量是2500Pa，物体A的密度大小为　kg/m3。

2.如图所示的小鸡自动喂水器主要应用　支持瓶内的水柱，当小鸡喝水后瓶口露出时，瓶内水流出，待水面将瓶口封住时，瓶内的气压与原来瓶内的气压相比　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

3.如图所示，一只装有某种液体的试管，倾斜时管底受到的压强为p1，当把它竖直放置后，管底受到的压强为p2，则液体的深度　（填变大、变小或不变），p1 p2（填＜、＝或＞）。

4.高铁站台地面上的黄色安全线提示乘客不要越过，因为列车驶过时，会使列车与乘客之间的空气流速　（选填“增大”、“不变”或“减小”），气体压强减小，产生压强差，十分危险。

如图所示，一冰块漂浮在水中，当冰块完全熔化成水后，杯中液面　（选填“上升”、“不变”或“下降”）。

5.如图所示，小芳用手将重1.5N，体积为1.6×10﹣4m3的苹果逐渐压入水中，直到苹果刚好浸没，此过程中水对容器底部的压强将　（填“增大”“减小”或“不变”），松手后苹果将　（填“上浮”“悬浮”或“下沉”），最后静止时，苹果受到的浮力大小为　N。

（ρ3kg/m3，g取10N/kg）水＝1.0×106.正在匀速向右直行的火车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个球，并且m甲＞m乙。

如图1所示，当火车突然减速时，当小球还未与车厢内壁碰撞（不计空气阻力）：两球相对正在减速的列车车厢是　（选填“静止”、“向左运动”或“向右运动”）的，原因是　，两球距离　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

第（1）题第（2）题第（3）题第（4）题第（5）题第（6）题二．选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。

河南省南阳市内乡县高级中学2021-2022学年高一上学期期中考前综合训练地理试题(二)

B. Ⅳ圈层
C. 莫霍界面以下
D. 古登堡界面以下
18. 关于图中各圈层的特点，描述正确的是（）
A. Ⅰ圈层根本热源是地面辐射
B. Ⅲ圈层空间分布不连续
C. Ⅱ圈层是地核
D. Ⅳ圈层为液态或熔融状态物质
【答案】17. A 18. D
【17 题详解】
地壳平均厚度约 17 千米，大陆部分平均厚度约 33 千米，此次地震发生在我国地势第二阶梯
13. 在它穿越地心前，依次穿越的是（）
A. 地壳―地幔―地核―莫霍界面―古登堡界面
B. 地壳―古登堡界面―地幔―莫霍
界面―地核
C. 地幔―莫霍界面―地核―古登堡界面―地壳
D. 地壳―莫霍界面―地幔―古登堡
界面―地核
14. 如果喜羊羊希望利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
6. 与面对地球的正面相比，月球背面进行天文观测的优势是（）
A. 天气干扰少
B. 宇宙辐射强
C. 太阳辐射强
D. 地球干扰少
【答案】1. B 2. D 3. C 4. D 5. C 6. D
【分析】
【1 题详解】
天体是宇宙中物质存在的形式，天体必须在宇宙中，文昌发射中心的“嫦娥五号”在地球上，不是天体，故 A 错，奔月过程中的“嫦娥五号”存在于宇宙中，是天体，故 B 正确，进行月面采样的“嫦娥五号”在月球上，不是天体，由探测器带回地球的月壤样品，是在地球上，不是天体，故 CD 错。故选 B。【2 题详解】按照天体系统的划分，“嫦娥五号”探月往返的宇宙空间，属于地月系，而地月系在太阳系中，太阳系在银河系中，和河外星系无关，故 D 正确，ABC 错。【3 题详解】因为月球的体积、质量小、引力小，月球没有大气层，也就没有风，所以在月球表面展示的国旗，在研制时无需考虑月球表面风力，故 C 正确，月球存在于宇宙中，辐射强，因为没有大气的保护，温差大，经常有陨石砸，粉尘多，故 ABD 错。故选 C。【4 题详解】月球质量和体积太小，没有吸引大气，也就没有适合生命呼吸的大气，没有生命，故 D 正确，没有大气的保护，白天温度非常高，夜晚温度特别低，不适合生命生存，不是距离太阳太远，故 A 错，和位置无关，故 B 错，不是地球阻挡太阳光，故 C 错。故选 D。【5 题详解】月岩的温度变化极大,月岩热导率很低,其矿物组成和结构不均一,因热胀冷缩使月岩发生崩解,产生岩屑;太阳风和银河宇宙射线对月岩的辐射降低了矿物强度,使晶格变形,也可能间接地促进了月壤的形成。此外,陨石碎屑也是月壤的重要组成之一。所以和太阳辐射强、风化作用强、昼夜温差大紧密相关，故①②④正确，月球表面没有大气也就没有风力，故③错，本题选 C，ABD 错。【6 题详解】与面对地球的正面相比，月球背面距离地球远，受地球干扰少，故 D 正确，宇宙辐射和太阳辐射差别不大，没有大气就没有天气变化，故 ABC 错。故选 D。【点睛】因为月球的引力小，所以没有大气，没有大气就等于没有保护，就会和宇宙中的高能粒子流摩擦，而且经常被陨石砸，所以月球表面就有了像灰尘一样的粉尘！ 7. 如图为四种地貌景观，下列说法正确的是（）

二元一次方程组、相交线和平行线的综合训练(二)

二元一次方程组、相交线和平行线的综合训练（二）二元一次方程组、相交线和平行线的综合训练（二）一．解答题（共20小题）1．（2013•遵义）解方程组．2．（2013•湘西州）解方程组：．3．（2013•台州）已知关于x，y的方程组的解为，求m，n的值．4．（2013•乌鲁木齐）在水果店里，小李买了5kg苹果，3kg梨，老板少要2元，收了50元；老王买了11kg苹果，5kg梨，老板按九折收钱，收了90元，该店的苹果和梨的单价各是多少元？5．（2013•苏州）苏州某旅行社组织甲乙两个旅游团分别到西安、北京旅行，已知这两旅游团共有55人，甲旅游团的人数比乙旅游团的人数的2倍少5人．问甲、乙两个旅游团各有多少人？6．（2013•济南）某寄宿制学校有大、小两种类型的学生宿舍共50间，大宿舍每间可住8人，小宿舍每间可住6人，该校360名住宿生恰好住满这50间宿舍．求大、小宿舍各有多少间？7．（2013•吉林）吉林人参是保健佳品．某特产商店销售甲、乙两种保健人参．甲种人参每棵100元，乙种人参每棵70元王叔叔用1200元在此特产商店购买这两种人参共15棵．求王叔叔购买每种人参的棵数．8．（2013•长沙）为方便市民出行，减轻城市中心交通压力，长沙市正在修建贯穿星城南北、东西的地铁1、2号线．已知修建地铁1号线24千米和2号线22千米共需投资265亿元；若1号线每千米的平均造价比2号线每千米的平均造价多0.5亿元．（1）求1号线，2号线每千米的平均造价分别是多少亿元？（2）除1、2号线外，长沙市政府规划到2018年还要再建91.8千米的地铁线网．据预算，这91.8千米地铁线网每千米的平均造价是1号线每千米的平均造价的1.2倍，则还需投资多少亿元？9．（2012•株洲）在学校组织的游艺晚会上，掷飞标游艺区游戏规则如下：如图掷到A区和B区的得分不同，A区为小圆内部分，B区为大圆内小圆外的部分（掷中一次记一个点）．现统计小华、小芳和小明掷中与得分情况如下：小华：77分小芳75分小明：_________分（1）求掷中A区、B区一次各得多少分？（2）依此方法计算小明的得分为多少分？10．（2013•南昌模拟）琪琪、倩倩、斌斌三位同学去商店买文具用品．琪琪说：“我买了4支水笔，2本笔记本，10本作文本共用了19元．”倩倩说：“我买了2支水笔，3本笔记本，10本练习本共用了20元．”斌斌说：“我买了12本练习本，8本作文本共用了10元；作文本与练习本的价格是一样哦！”请根据以上内容，求出笔记本，水笔，练习本的价格．11．（2012•张家界）如图，在方格纸中，以格点连线为边的三角形叫格点三角形，请按要求完成下列操作：先将格点△ABC向右平移4个单位得到△A1B1C1，再将△A1B1C1绕点C1点旋转180°得到△A2B2C2．12．（1）如果把图看成是直线AB，EF被直线CD所截，那么∠1与∠2是一对什么角？∠2与∠3呢？（2）如果把图看成是直线AB，CD被直线EF所截，那么∠4与∠5是一对什么角？∠5与∠6呢？13．如图，所有小正方形的边长都为1，A、B、C都在格点上．（1）过点C画直线AB的平行线（不写作法，下同）；（2）过点A画直线BC的垂线，并注明垂足为G；过点A画直线AB的垂线，交BC于点H．（3）线段_________的长度是点A到直线BC的距离，线段AH的长度是点_________到直线_________的距离．（4）因为直线外一点到直线上各点连接的所有线中，垂线段最短，所以线段AG、AH的大小关系为AG_________ AH．14．按要求完成作图，并回答问题；如图在△ABC中：（1）过点A画BC的垂线，垂足为E；（2）画∠ABC的平分线，交AC于F；（3）过E画AB的平行线，交AC于点G；（4）过点C画AB所在的直线的垂线段，垂足为H．15．如图，∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6中，同旁内角共有_________对．16．已知方格纸上点O和线段AB，根据下列要求画图：（1）画直线OA；（2）过B点画直线OA的垂线，垂足为D；（3）取线段AB的中点E，过点E画BD的平行线，交AO于点F．17．一幅透明的直角三角尺，按如图所示的位置摆放．如果把三角尺的每条边看成线段，请根据图形解答下列问题：（1）找出图中一对互相平行的线段，并用符号表示出来；（2）找出图中一对互相垂直的线段，并用符号表示出来；（3）找出图中的一个钝角、一个直角和一个锐角，用符号把它们表示出来，并求出它们的度数．（不包括直角尺自身所成的角）18．如图，直线AB与CD相交于点0，射线OE平分∠BOF，∠AOD+∠COB=40°，∠DOF：∠FOB=1：7．（1）求∠AOD和∠EOB的度数；（2）你发现射线OD是一条什么特殊的线？请说明理由；（3）你发现射线OE与直线CD有什么位置关系？请说明理由．19．如图1，把一块含30°的直角三角板ABC的BC边放置于长方形直尺DEFG的EF边上．（1）填空：∠1=_________°，∠2=_________°；（2）现把三角板绕B点逆时针旋转n°．①如图2，当0＜n＜90，且点C恰好落在DG边上时，求∠1、∠2的度数（结果用含n的代数式表示）；②当0＜n＜360时，是否会存在三角板某一边所在的直线与直尺（有四条边）某一边所在的直线垂直？如果存在，请直接写出所有n的值和对应的那两条垂线；如果不存在，请说明理由．20．如图，平原上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池．（1）不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H点的位置，使它到四个村庄距离之和最小；（2）计划把河水引入蓄水池H中，怎样开渠最短并说明根据．二元一次方程组、相交线和平行线的综合训练（二）参考答案与试题解析一．解答题（共20小题）1．（2013•遵义）解方程组．解答：解：，所以，方程组的解是．2．（2013•湘西州）解方程组：．解答：解：，则原方程组的解为：．3．（2013•台州）已知关于x，y的方程组的解为，求m，n的值．解答：解：将代入方程组中得：，解得：．4．（2013•乌鲁木齐）在水果店里，小李买了5kg苹果，3kg梨，老板少要2元，收了50元；老王买了11kg苹果，5kg梨，老板按九折收钱，收了90元，该店的苹果和梨的单价各是多少元？解答：解：设该店的苹果的单价是每千克x元，梨的单价是每千克y元，由题意得：，解得：，答：该店的苹果的单价是每千克5元，梨的单价是每千克9元．5．（2013•苏州）苏州某旅行社组织甲乙两个旅游团分别到西安、北京旅行，已知这两旅游团共有55人，甲旅游团的人数比乙旅游团的人数的2倍少5人．问甲、乙两个旅游团各有多少人？解答：解：设甲、乙两个旅游团各有x人、y人，由题意得：，解得，答：甲、乙两个旅游团各有35人、20人．6．（2013•济南）某寄宿制学校有大、小两种类型的学生宿舍共50间，大宿舍每间可住8人，小宿舍每间可住6人，该校360名住宿生恰好住满这50间宿舍．求大、小宿舍各有多少间？解答：解：设大宿舍有x间，小宿舍有y间，由题意，得，解得：．答：大宿舍有30间，小宿舍有20间．7．（2013•吉林）吉林人参是保健佳品．某特产商店销售甲、乙两种保健人参．甲种人参每棵100元，乙种人参每棵70元王叔叔用1200元在此特产商店购买这两种人参共15棵．求王叔叔购买每种人参的棵数．解答：解：设王叔叔购买了甲种人参x棵，购买了乙种人参y棵，由题意，得，解得：．答：王叔叔购买了甲种人参5棵，购买了乙种人参10棵．8．（2013•长沙）为方便市民出行，减轻城市中心交通压力，长沙市正在修建贯穿星城南北、东西的地铁1、2号线．已知修建地铁1号线24千米和2号线22千米共需投资265亿元；若1号线每千米的平均造价比2号线每千米的平均造价多0.5亿元．（1）求1号线，2号线每千米的平均造价分别是多少亿元？（2）除1、2号线外，长沙市政府规划到2018年还要再建91.8千米的地铁线网．据预算，这91.8千米地铁线网每千米的平均造价是1号线每千米的平均造价的1.2倍，则还需投资多少亿元？解答：解：（1）设1号线，2号线每千米的平均造价分别是x亿元，y亿元，由题意得出：，解得：，答：1号线，2号线每千米的平均造价分别是6亿元和5.5亿元；（2）由（1）得出：91.8×6×1.2=660.96（亿元），答：还需投资660.96亿元．9．（2012•株洲）在学校组织的游艺晚会上，掷飞标游艺区游戏规则如下：如图掷到A区和B区的得分不同，A区为小圆内部分，B区为大圆内小圆外的部分（掷中一次记一个点）．现统计小华、小芳和小明掷中与得分情况如下：小华：77分小芳75分小明：？分（1）求掷中A区、B区一次各得多少分？（2）依此方法计算小明的得分为多少分？解答：解：（1）设掷到A区和B区的得分分别为x、y分，依题意得：，解得：，答：掷中A区、B区一次各得10，9分．（2）由（1）可知：4x+4y=76，答：依此方法计算小明的得分为76分．10．（2013•南昌模拟）琪琪、倩倩、斌斌三位同学去商店买文具用品．琪琪说：“我买了4支水笔，2本笔记本，10本作文本共用了19元．”倩倩说：“我买了2支水笔，3本笔记本，10本练习本共用了20元．”斌斌说：“我买了12本练习本，8本作文本共用了10元；作文本与练习本的价格是一样哦！”请根据以上内容，求出笔记本，水笔，练习本的价格．解答：解：设笔记本每本的价格是x元，水笔每支y元，练习本或作文本每本的价格为z元，由题意，得，解得：．答：笔记本每本的价格是4元，水笔每支1.5元，练习本0.5元．11．（2012•张家界）如图，在方格纸中，以格点连线为边的三角形叫格点三角形，请按要求完成下列操作：先将格点△ABC向右平移4个单位得到△A1B1C1，再将△A1B1C1绕点C1点旋转180°得到△A2B2C2．12．（1）如果把图看成是直线AB，EF被直线CD所截，那么∠1与∠2是一对什么角？∠2与∠3呢？（2）如果把图看成是直线AB，CD被直线EF所截，那么∠4与∠5是一对什么角？∠5与∠6呢？解答：解：（1）内错角，同旁内角；（2）同位角，对顶角．13．如图，所有小正方形的边长都为1，A、B、C都在格点上．（1）过点C画直线AB的平行线（不写作法，下同）；（2）过点A画直线BC的垂线，并注明垂足为G；过点A画直线AB的垂线，交BC于点H．（3）线段AG的长度是点A到直线BC的距离，线段AH的长度是点H到直线AB的距离．（4）因为直线外一点到直线上各点连接的所有线中，垂线段最短，所以线段AG、AH的大小关系为AG＜AH．解答：解：（1）如图所示，直线CD即为所求作的直线AB的平行线；（2）如图所示；（3）AG，H、AB；（4）＜．14．按要求完成作图，并回答问题；如图在△ABC中：（1）过点A画BC的垂线，垂足为E；（2）画∠ABC的平分线，交AC于F；（3）过E画AB的平行线，交AC于点G；（4）过点C画AB所在的直线的垂线段，垂足为H．解答：解：（1）作法利用量角器测得∠AOC=90°，AE即为所求；（2）作法：①以点B为圆心，以任意长为半径画弧，两弧交∠ABC两边于点M，N．②分别以点M，N为圆心，以大于MN的长度为半径画弧，两弧交于点P③作射线BP，则射线BP为角ABC的角平分线；④射线BP交AC于点F；（3）作法：用量角器测得∠ABC=∠GEC，EG即为所求；（4）作法：利用量角器测得∠BHC=90°，CH即为所求．15．如图，∠1，∠2，∠3，∠4，∠5，∠6中，同旁内角共有5对．解答：解：图中同旁内角有：∠2和∠3，∠4和∠5，∠3和∠4，∠2和∠5，∠1和∠6，共5对．故答案为5．16．已知方格纸上点O和线段AB，根据下列要求画图：（1）画直线OA；（2）过B点画直线OA的垂线，垂足为D；（3）取线段AB的中点E，过点E画BD的平行线，交AO于点F．解答：解：（1）作法：①连接OA，②作直线AO；（2）作法：连接正方形AHGB的对角线BH交AG于点D；（3）作法：①取线段AD的中点F，连接EF．17．一幅透明的直角三角尺，按如图所示的位置摆放．如果把三角尺的每条边看成线段，请根据图形解答下列问题：（1）找出图中一对互相平行的线段，并用符号表示出来；（2）找出图中一对互相垂直的线段，并用符号表示出来；（3）找出图中的一个钝角、一个直角和一个锐角，用符号把它们表示出来，并求出它们的度数．（不包括直角尺自身所成的角）解答：解：此题答案不唯一，只要答案正确即可得分．（1）如：DE∥CB，DF∥CB，FE∥CB．（2）如：ED⊥AC，FD⊥AC，FD⊥AD．（3）如：钝角：∠GFD=135°，∠CGB=∠FGE=105°．直角有：∠ADE=90°．如：锐角∠GCB=30°，∠AFD=45°，∠CGF=75°．18．如图，直线AB与CD相交于点0，射线OE平分∠BOF，∠AOD+∠COB=40°，∠DOF：∠FOB=1：7．（1）求∠AOD和∠EOB的度数；（2）你发现射线OD是一条什么特殊的线？请说明理由；（3）你发现射线OE与直线CD有什么位置关系？请说明理由．解答：解：（1）∵∠AOD+∠COB=40°，∠AOD=∠COB，∴∠AOD=20°，∴∠DOB=180°﹣20°=160°，∵∠DOF：∠FOB=l：7，∴∠BOF=×160°=140°，∵OE平分∠BOF，∴∠BOE=∠BOF=×140°=70°；（2）∠DOF=×160°=20°，∴∠AOD=∠DOF，∴OD是∠AOF的平分线；（3）∵∠EOC=∠BOE+∠COB=70°+20°=90°，∴OE⊥CD．19．如图1，把一块含30°的直角三角板ABC的BC边放置于长方形直尺DEFG的EF边上．（1）填空：∠1=120°，∠2=90°；（2）现把三角板绕B点逆时针旋转n°．①如图2，当0＜n＜90，且点C恰好落在DG边上时，求∠1、∠2的度数（结果用含n的代数式表示）；②当0＜n＜360时，是否会存在三角板某一边所在的直线与直尺（有四条边）某一边所在的直线垂直？如果存在，请直接写出所有n的值和对应的那两条垂线；如果不存在，请说明理由．解答：解：（1）∠1=180°﹣60°=120°，∠2=90°；故答案为：120，90；（2）①如图2，∵∠ABC=60°，∴∠ABE=180°﹣60°﹣n°=120°﹣n°，∵DG∥EF，∴∠1=∠ABE=120°﹣n°，∠BCG=180°﹣∠CBF=180°﹣n°，∵∠ACB+∠BCG+∠2=360°，∴∠2=360°﹣∠ACB﹣∠BCG，=360°﹣90°﹣（180°﹣n°），=90°+n°；②当n=30°时，AB⊥DG（EF）；当n=90°时，BC⊥DG（EF），AC⊥DE（GF）；当n=120°时，AB⊥DE（GF）；当n=180°时，AC⊥DG （EF），BC⊥DE（GF）；当n=210°时，AB⊥DG （EF）；当n=270°时，BC⊥DG （EF），AC⊥DE（GF）；当n=300°时，AB⊥DE （GF）．20．如图，平原上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池．（1）不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池H点的位置，使它到四个村庄距离之和最小；（2）计划把河水引入蓄水池H中，怎样开渠最短并说明根据．解答：解：（1）∵两点之间线段最短，∴连接AD，BC交于H，则H为蓄水池位置，它到四个村庄距离之和最小．（2）过H作HG⊥EF，垂足为G．“过直线外一点与直线上各点的连线中，垂线段最短”是把河水引入蓄水池H中开渠最短的根据．。

部编版四年级语文下册第三单元综合训练附答案 (2)

部编版四年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）yōnɡ jǐ fán xīnɡ ménɡ lónɡ jì jìnɡ（）（）（）（）ténɡ luó huā suì tú mǒ máo rónɡ rónɡ（）（）（）（）二、选择题。

（12分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）。

A.绽．放（zhàn）晕．皱（yùn）胆怯．（qiè）B.交叉．（chà）白桦．（huà）炫．耀（xuàn）C.金晖．（huī）尘垢．（ɡòu）徜．徉（chánɡ）D.赤．脚（chì）漫．灭（màn）涉．水（shè）2.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（）。

A.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里B.这场风雨．．来势迅猛，我们要作好防洪准备C.这些石刻在风雨．．的侵蚀下，字迹已经模糊了D.天上的风雨．．来了，鸟儿躲到它的巢里3.下列没有运用排比的修辞手法的一项是（）A.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C.我校开展“童心向党”活动，计划组织学生观看红色影片、参观革命旧址、缅怀革命先烈。

D.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

4.下列关于古代文人的说法，正确的一项是（）。

A.龚自珍是明代的诗人，代表作有《己亥杂诗》等B.屈原是一位关心民生疾苦的诗人，被称为”诗圣”C.韩愈是“唐宋八大家”之一D.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的作者是孟浩然5.下列哪首诗适合入选“诗歌献党”朗诵会？（）A.《白桦》B.《延安，我把你追寻》C.《秋晚的江上》D.《在天晴了的时候》6.下列不属于现代诗的特点的一项是（）。

2020年浙教版科学中考综合提升专题19解答题综合训练2含答案解析

（1）恰好完全反应时，溶液中的溶质为____（填化学式）
（2）样品中CaCO3的质量分数是多少?______
（3）反应结束时溶液中MgCl2的质量分数是多少_______？（精确到0.1%）
14．风是永不枯竭的能源。自古以来风能就受到人们的青睐，帆船、风车都是对风能的利用。现在，由于电能的广泛利用，风力发电得到世界各国的高度重视。
（3）传统的火力发电不仅会释放各种大气污染物，而且效率不高，每生产1千瓦时的电能需要消耗标准煤约0.4千克。若功率为30000千瓦的风力发电机组工作24小时，相当于替代标准煤多少吨________?
15．自动上水电热水壶因其方便取水越来越受到人们的喜欢。取水时，只要闭合取水开关，水泵在电动机的带动下，就能将水抽到壶内，如图甲。
（2）温度控制器接通电路的工作过程是，当感温剂气体温度上升时，________，动触点和固定触点接通，压缩机开始工作。
（3）某同学模拟冰箱温控制冷电路，制作了一个恒温箱，如图丙。恒温箱中温度控制器的轻质硬杆OA长为5厘米，OB长为12厘米，注射器的最大刻度为30毫升，刻度部分长为10厘米。
查阅资料得知，在弹性限度内，弹簧的长度l与所挂钩码质量m的关系遵循函数l=km+b(k和b为常数）。为了确定该弹簧k和b的值，在弹簧上挂钩码测得三组数据如上表。
（2）图丙是小敏设计的可以手动调节高、中、低三档加热的电热眼罩原理图。电源电压U恒为4.8伏，已知电热丝R1阻值为4欧，电热丝Ra阻值为6欧，开关S3只接a或b。
①丙图电路中S1闭合，S2断开，S3接a时，加热电路为________（选填“高”、“中”或“低”）温档。
②中温档功率为多少瓦？_______
③高温档工作20分钟，眼罩消耗的电能为多少焦？_______

小学数学-有答案-新人教版小升初数学综合素质训练试卷(2)

新人教版小升初数学综合素质训练试卷（2）一、填空题：（每小题3分，共30分）1. 有9名同学羽毛球比赛，每两名同学都进行一场比赛，共经行了________场比赛。

2. 一个三位小数用四舍五入法取近似值是8.30，这个数原来最大是________．3. 某校开展评选优秀少先队员和红花少年活动，红花少年占评上人数的3，优秀少先队4员占评上人数的9，同时获得两种称号的有44人，只获得优秀少先队员的有________25人。

4. 在一个减法算式中，差与减数的比是3:5，减数是被减数的________%．5. 一台收音机原价100元，先提价10%，又降价10%，现在售价是________元。

6. 一个长方形与一个正方形的周长相等，长方形的长与宽的比是5:3，已知正方形的面积是4平方厘米，则长方形的面积是________．7. 如图，在棱长为3的正方体中由上到下，由左到右，由前到后，有三个底面积是1的正方形高为3的长方体的洞，则所得物体的表面积为________．8. 一种杂志，批发商按定价打七折批发给书摊，摊主将原定价格降价10%卖给读者，如果这种杂志每本买7.2元。

每卖出一本摊主从中盈利________元。

9. 若△+△＝a，△−△＝b，△×△＝c，△÷△＝d，a+b+c+d＝100，那么△＝________．10. 将正整数1，2，3，4，5…按箭头所示方向排列（如图），在2，3，5，7，10…等位置转弯，则第50次转弯处的数是________．二、选择题：（每小题2分，共20分）如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）A. B. C. D.投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么投掷第4次反面朝上的可能性是（）A.1B.13C.14D.12一个长方体的长、宽、高分别是a米，b米和ℎ米，如果高增加4米，体积增加（）立方米。

部编版四年级语文下册第八单元综合训练附答案 (2)

部编版四年级语文下册第八单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）jiè shào chāi chú qì qiánɡ yǔn xǔ（）（）（）（）jìn zhǐ chénɡ fá liǎn jiá zì sī（）（）（）（）二、选择题。

（12分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。

（2分）A.妖．怪（yāo）矩．形（jǔ）乖．巧（ɡuāi）B.呼啸．（xiào）鲸．鱼（jīnɡ）亲昵．（ní）C.恰．好（qiá）一缕．（lǚ）撵．走（liǎn）D.硕．大（suò）宫殿．（diàn）矢．车菊（shí）2.下列各组词语中，不是近义词的一项是（）。

（2分）A.覆盖遮盖B.亲昵亲密C.安慰安心D.凶狠凶恶3.下列说法有误的一项是（）。

（2分）A.童话充满着奇妙的想象，里面的人物丰富多样，并且大都拥有非凡的能力B.《海的女儿》里的大公主，为了看一看人类的世界，还未满十五岁就浮出了水面C.《宝葫芦的秘密（节选）》中，王葆从小爱听奶奶讲宝葫芦的故事，并幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦D.《巨人的花园》中，巨人把孩子们赶走后，花园里一派冬天的景象，但孩子们一出现，花园马上就迎来了春天4.《海的女儿》塑造了一个怎样的小人鱼形象？下列分析正确的有（）。

（多选）（4分）A.美丽、安静、好奇心强B.富于深思、喜欢听人类的故事C.对人类世界充满向往5.《巨人的花园》一文告诉我们（）。

（2分）A.与大家一起分享才是真正的快乐B.只要有了孩子，便可拥有一切C.无论做什么事，只要有孩子的参与，便会成功三、选词填空。

（6分）安慰慰藉1.小孙女的到来，让老人孤苦的心总算得到了一些（）。

2.一不小心，小孙女摔倒了，老人赶紧把她抱起来，轻声（）着。

初中数学试题分类汇编：分式方程根据解的情况求值问题综合训练2(选择附答案)

初中数学试题分类汇编：分式方程根据解的情况求值问题综合训练2（选择附答案） 1．已知关于x 的方程232x m x -=+的解是负数，那么m 的取值范围是( ) A ．6m >-且2m ≠- B ．6m <-C ．6m >-且4m ≠-D ．6m <-且2m ≠-2．若关于y 的不等式组122y-k 46y k k -⎧≥⎪⎨⎪≤+⎩有解，且关于x 的分式方程32222kx x x x +=---有非负整数解，则符合条件的所有整数k 的和为（）A ．-5B ．-9C ．-10D ．-163．已知关于x 的分式方程211x k x x -=--的解为正数，则k 的取值范围为（） A ．20k -<< B ．2k >-且1k ≠- C ．2k >-D ．2k <且1k ≠ 4．若数a 使关于x 的分式方程1133x a x x++=--有非负整数解，且使关于y 的不等式组()()321262234y y y y a ++⎧>⎪⎨⎪-≥-+⎩至少有3个整数解，则符合条件的所有整数a 的和是（） A ．﹣5B ．﹣3C ．0D ．2 5．若关于x 的方程3344x m m x x ++=--的解为正数，则m 的取值范围是（）． A ．92m <B ．94m >-且34m ≠-C ．6m <D ．6m <且2m ≠6．已知关于x 的分式方程6111m x x +=--的解是非负数，则m 的取值范圈是（） A ．5m > B ．5m ≥C ．5m ≥且6m ≠D ．5m >或6m ≠ 7．若关于 x 的分式方程3111m x x -=-- 的解是非负数，则 m 的取值范围是（） A ．m ≥-4B ．m ≥-4 且 m ≠-3C ．m ≥2 且 m ≠3D ．m ≥2 8．关于x 的方程2211x m m x x -+=--的解为正数，则m 的取值范围是（） A ．23m < B ．23m > C ．23m <且13m ≠ D ．23m <且0m ≠ 9．若关于x 的方程232x m x +=-的解是正数，则m 的取值范围是（） A ．6m >- B ．6m >-且2m ≠C ．6m >-且4m ≠-D ．6m <-且4m ≠-10．已知关于x 的分式方程11m x －－－1＝21x －的解是正数，则m 的取值范围是( ) A ．m ＜4 且m ≠3B ．m ＜4C ．m ≤3且m ≠3D ．m ＞5且m ≠611．已知二次函数y ＝（a+2）x 2+2ax+a ﹣1的图象与x 轴有交点，且关于x 的分式方程1ax x ++1＝71x +的解为整数，则所有满足条件的整数a 之和为（） A ．﹣4 B ．﹣6 C ．﹣8 D ．312．若关于x 的分式方程121m x +=-的解为非负数，则m 的取值范围是( ) A ．3m >- B ．3m ≥-C ．3m >-且1m ≠-D ．3m ≥-且1m ≠-13．对于二次函数y ＝2x 2﹣（a ﹣2）x +1，当x ＞1时，y 随x 的增大而增大；且关于x 的分式方程22x -﹣3＝2ax x --有整数解，则满足条件的整数a 的和为（） A ．5B ．6C ．10D ．17 14．关于x 的方程2334ax a x +=-的解为1x =，则a =( ) A ．1 B ．3 C ．-1 D ．-315．若数a 使关于x 的分式方程2311a x x x--=--有正数解，且使关于y 的不等式组21142y a y y a ->-⎧⎪⎨+⎪⎩有解，则所有符合条件的整数a 的个数为（） A ．1 B ．2 C ．3 D ．416．若关于x 的分式方程1322m x x x ++=--有增根，则m 的值是( ) A ．m ＝－1 B ．m ＝2C ．m ＝3D ．m ＝0或m ＝3 17．已知关于x 的分式方程3133x a x -=-的解是非负数，那么a 的取值范围是（） A ．1a >B ．1a ≥C ．1a ≥且9a ≠D ．1a ≤ 18．已知分式方程312(1)(2)x k x x x +=++-+的解为非负数，求k 的取值范围（） A ．5k ≥ B ．1k ≥- C ．5k ≥且6k ≠ D ．1k ≥-且0k ≠19．已知关于x 的一次函数()210y a x a =--+的图象过一、三、四象限，且关于y 的分式方程93322ay a y y--=--有整数解，求所有满足条件的整数a 的和为（） A ．11 B ．15 C ．21 D ．2420．若关于x 的方程3133x ax x x ++=--有正整数解，且关于y 的不等式组252510y a y -⎧<⎪⎨⎪--≤⎩至少有两个奇数解，则满足条件的整数a 有（）个A ．0B ．1C ．2D ．321．若关于x 的分式方程11m x --=2的解为非负数，则m 的取值范围是（） A ．m ＞﹣1B ．m ≥1C ．m ＞﹣1且m ≠1D ．m ≥﹣1且m ≠1 22．已知关于x 的分式方程12111m x x --=--的解是正数，则m 的取值范围是( ) A ．m ＜4且m ≠3 B ．m ＜4C ．m ≤4且m ≠3D ．m ＞5且m ≠6 23．若x=4是分式方程213a x x -=-的根，则a 的值为( ) A ．6 B ．－6C ．4D ．－4 24．已知关于x 的分式方程1322ax x x -+---1=0有整数解，且关于x 的不等式组()431122x x x x a ⎧≥-⎪⎨--⎪⎩＜有且只有3个负整数解，则符合条件的所有整数a 的个数为( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．425．若整数a 使得关于x 的方程3222a x x-=--的解为非负数，且使得关于y 的不等式组32212203y y y a --⎧+>⎪⎪⎨-⎪≤⎪⎩至少有四个整数解，则所有符合条件的整数a 的和为（）． A ．17B ．18C ．22D ．25参考答案1．C【解析】【分析】先解分式方程，再根据解是负数，列出不等式，求得m 的范围，但要注意检验方程的根.【详解】解：去分母：236-=+x m x解得：6=--x m∵解是负数∴60--<m∴6m >-又分母不为0，∴2x ≠-即4m ≠-∴m 的取值范围是：6m >-且4m ≠-.故答案为：C.【点睛】本题考查了解分式方程和解一元一次不等式，能根据题意求出关于m 的不等式是解此题的关键，最后要记得检验方程的根.2．A【解析】【分析】先解关于y 的不等式组，根据不等式组有解，确定k 的范围．整理分式方程，用含k 的代数式表示出x ，根据x 有非负整数解，确定k 的值，并得结论．【详解】不等式组整理得：4156y k y k ≥+≤+⎧⎨⎩，由不等式组有解，得到5k+6≥4k+1，即k≥-5，分式方程去分母得：kx=2x-4-3x-2，整理，得kx+x=-6即（k+1）x=-6，解得：x=-61k +，由方程有非负整数解，∴k+1=-6或-3或-2或-1所以k=-7或-4或-3或-2又因为k≥-5，且-61k +≠2，所以k=-3，-2∵-3-2=-5．故选：A ．【点睛】本题考查了求不等式组、求分式方程的解等知识点，题目难度较大，求分式方程非负数解的过程中，容易忘记分式方程的分母不等于0条件．3．B【解析】【分析】先用k 表示x ，然后根据x 为正数列出不等式，即可求出答案.【详解】解：211x k x x -=--， 21x k x +∴=-， 2x k ∴=+，该分式方程有解，21k ∴+≠， 1k ∴≠-，0x ，20k ∴+>，2k ∴>-，2k ∴>-且1k ≠-，故选：B ．【点睛】本题考查的是分式方程，熟练掌握分式方程是解题的关键.4．D【解析】【分析】解出分式方程，根据题意确定a 的范围，解不等式组，根据题意确定a 的范围，根据分式不为0的条件得到a ≠﹣2，根据题意计算即可．【详解】解：()()321262234y y y y a ++⎧>⎪⎨⎪-≥-+⎩①②由①得y ＞﹣8，由②得y ≤a ，∴不等式组的解集为：﹣8＜y ≤a ，∵关于y 的不等式组()()321262234y y y y a ++⎧>⎪⎨⎪-≥-+⎩至少有3个整数解，∴a ≥﹣5，解分式方程1133x a x x++=--，得x ＝42a - ， ∵关于x 的分式方程1133x a x x ++=--有非负整数解，且42a -≠3， ∴a ≤4且a ≠﹣2且a 为偶数；∴﹣5≤a ≤4且a ≠﹣2且a 为偶数，∴满足条件的整数a 为﹣4，0，2，4，∴所有整数a 的和＝﹣4+0+2+4＝2，故选：D ．【点睛】本题考查的是分式方程的解法、一元一次不等式组的解法，掌握解分式方程、一元一次不等式组的一般步骤是解题的关键．5．D【解析】【分析】把分式方程化为整式方程，根据解为正数，得出m 的取值范围．【详解】解：去分母得：x+m-3m=3x ﹣12，整理得：2x=﹣2m+12，解得：x=2122-+m ，已知关于x 的方程3344x m m x x++=--的解为正数，所以﹣2m+12＞0，解得m ＜6，当x=4时，x=2122-+m =4，解得：m=2，所以m 的取值范围是：6m <且2m ≠．故答案选:D ．【点睛】本题考查了分式方程的解，以及一元一次不等式，掌握方程和不等式的解法是解题的关键,注意要排除产生增根时m 的值．6．C【解析】【分析】先解分式方程,再根据解是非负数可得不等式,再解不等式可得.【详解】方程两边乘以（x-1）得61m x -=-所以5x m =-因为方程的解是非负数所以50m -≥,且51m -≠所以5m ≥且6m ≠故选:C【点睛】考核知识点:解分式方程.去分母,解分式方程,根据方程的解的情况列出不等式是关键. 7．B【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解表示出x ，根据方程的解为非负数求出m 的范围即可．【详解】解：分式方程去分母得：m+3=x-1，解得：x=m+4，由方程的解为非负数，得到m+4≥0，且m+4≠1，解得：m ≥-4且m ≠-3．故选：B ．【点睛】此题考查了解分式方程，分式方程的解，时刻注意分母不为0这个条件．解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题．8．A【解析】【分析】将分式方程化为整式方程解得x=2-3m ，根据方程的解是正数列得2-3m>0，即可求出m 的取值范围.【详解】2211x m m x x-+=--， x-m-2m=2（x-1），x-3m=2x-2，∴x=2-3m ， ∵方程2211x m m x x-+=--的解为正数， ∴2-3m>0， ∴23m <，故选：A.【点睛】此题考查根据分式方程的解的情况求参数，将方程化为整式方程求出整式方程的解，列出不等式是解答此类问题的关键.9．C【解析】【分析】解分式方程，可得分式方程的解，根据分式方程的解是正数且分式方程有意义，可得不等式组，解不等式组，可得答案．【详解】232x m x +=-，方程两边都乘以(x−2)，得：2x+m=3x−6，解得：x=m+6，由分式方程的意义，得：m+6−2≠0，即：m≠−4，由关于x 的方程的解是正数，得：m+6>0，解得：m>−6，∴m 的取值范围是：m>−6且m≠−4，故选：C ．【点睛】本题主要考查根据分式方程的解的情况，求参数的范围，掌握解分式方程，是解题的关键． 10．A【解析】【分析】方程两边同乘以1x -，化为整式方程，求得x ，再列不等式得出m 的取值范围．【详解】解：12111m x x--=-- 12111m x x --=--- 方程两边同时乘以1x -()112m x ---=-4x m =-+∵已知关于x 的分式方程12111m x x--=--的解是正数，10x -≠∴4041m m -+>⎧⎨-+≠⎩∴4m <且3m ≠．故选：A【点睛】本题考查了分式方程的解的概念、解分式方程、数的分类、解不等式组等知识点，要注意分式的分母不为0的条件，此题是一道易错题，有一定的难度．11．A【解析】【分析】根据二次函数的定义和判别式的意义得到a+2≠0且△＝4a 2﹣4×（a+2）（a ﹣1）≥0，则a≤2且a≠﹣2，再解分式方程得到x ＝61a +且x≠﹣1，利用分式方程的解为整数可求出解得a ＝0，﹣2，1，﹣3，2，﹣4，5，加上a 的范围可确定满足条件的a 的值，然后计算它们的和．【详解】解：根据题意得a+2≠0且△＝4a 2﹣4×（a+2）（a ﹣1）≥0，解得a≤2且a≠﹣2，去分母得ax+x+1＝7，解得x ＝61a +且x≠﹣1，因为分式方程的解为整数，所以a+1＝±1，±2，±3，±6，且a≠﹣7，解得a ＝0，﹣2，1，﹣3，2，﹣4，5，所以满足条件的a 的值为﹣4，﹣3，0，2，1．所以所有满足条件的整数a 之和为﹣4+（﹣3）+0+2+1＝﹣4．故选：A ．【点睛】本题考查的是二次函数与x 轴的交点问题，分式方程的解为整数，注意分式方程有意义的条件，掌握以上知识是解题的关键．12．D【解析】【分析】先将m 视为常数，求解出分式方程的解(包含m)，然后根据解的条件判断m 的取值范围．【详解】121m x +=- m+1=2x-2解得：x=32m + ∵分式方程的解为非负数 ∴302m +≥ 解得：m≥－3 ∵方程是分式方程，∴312m +≠ 解得：m≠－1综上得：m≥－3且m≠－1故选：D ．【点睛】本题考查解含有字母的分式方程，注意最后得到的结果，一定要考虑增根的情况． 13．C【解析】【分析】先解分式方程得x ＝4-3a -，根据分式方程22x -﹣3＝2ax x --有整数解，可推出a 可以取的值，再根据二次函数的性质可推出a 的取值范围，即可求解．【详解】解分式方程22x -﹣3＝2ax x --，可得x ＝4-3a -， ∵分式方程22x -﹣3＝2ax x --有整数解， ∴a ＝﹣1，2，4，5，7，∵y ＝2x 2﹣（a ﹣2）x +1，∴抛物线开口向上，对称轴为x ＝24a -， ∴当x ＞24a -时，y 随x 的增大而增大， ∵x ＞1时，y 随x 的增大而增大， ∴24a -≤1，解得a ≤6， ∴a 能取的整数为﹣1，2，4，5；∴所有整数a 值的和为10，故选：C ．【点睛】本题考查了分式方程和二次函数的性质，掌握知识点是解题关键．14．D【解析】【分析】根据方程的解的定义，把x=1代入原方程，原方程左右两边相等，从而原方程转化为含有a 的新方程，解此新方程可以求得a 的值．【详解】解：把x=1代入原方程得:23314a a +=-，去分母得，8a+12=3a-3，解得a=-3，故选：D ．【点睛】解题关键是要掌握方程的解的定义，使方程成立的未知数的值叫做方程的解．15．B【解析】【分析】根据分式方程的解为正数即可得出a>-1且a ≠1，根据不等式组有解，即可得：a<3，找出所有的整数a 的个数为2．【详解】解方程2311a x x x--=--，得： 12a x +=， ∵分式方程的解为正数，∴1a +>0，即a>-1，又1x ≠， ∴12a +≠1，a ≠1， ∴a>-1且a ≠1，∵关于y 的不等式组21142y a y y a ->-⎧⎪⎨+⎪⎩有解， ∴a-1<y ≤8-2a ，即a-1<8-2a ，解得：a<3，综上所述，a 的取值范围是-1<a<3，且a ≠1，则符合题意的整数a 的值有0、2，有2个，故选：B ．【点睛】本题考查了根据分式方程解的范围求参数的取值范围，不等式组的求解，找到整数解的个数，掌握分式方程的解法和不等式组的解法是解题的关键．16．C【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程有增根得到x ﹣2＝0，求出x 的值，代入整式方程计算即可求出m 的值．【详解】解：去分母得：13(2)m x x --=-，由分式方程有增根，得到x ﹣2＝0，即x ＝2，把x ＝2代入整式方程得：m ﹣3＝0，解得：m ＝3，故选：C【点睛】此题考查了分式方程的增根，增根确定后可按如下步骤进行：①化分式方程为整式方程；②把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．17．C【解析】【分析】【详解】解：略18．D【解析】【分析】先把分式方程转化为整式方程求出用含有k 的代数式表示的x ，根据x 的取值求k 的范围．【详解】解：分式方程转化为整式方程得，(3)(1)k (1)(2)x x x x +-=+-+解得：k 1x =+解为非负数，则k+10≥，∴k -1≥又∵x≠1且x≠-2，∴k+11k+1-2≠≠，∴k -1≥ ，且k 0≠故选D【点睛】本题考查了分式方程的解，解答本题的关键是先把分式方程转化为整式方程，求出方程的解，再按要求列不等式，解不等式．19．B【解析】【分析】先根据一次函数图像过一、三、四象限求出a 的取值范围，再解分式方程，进而确定其整数【详解】解：∵一次函数()210y a x a =--+过一、三、四象限∴20100->⎧⎨-+<⎩a a ，求得a 的取值范围为：210a << 解分式方程：93322ay a y y--=-- 得：3(2)39--=-ay y a 整理得：3153(3)663333---===----a a y a a a ∵解为整数∴3a -能被6整除，且3a ≠∴31,2,3,6-=±±±±a解得4,2,5,1,6,0,9,3=-a又2y ≠，∴6323-≠-a ，∴9a ≠ 又210a <<∴4,5,6.=a∴所有满足条件的整数a 的和为4+5+6=15.故答案为：B.【点睛】本题考查了一次函数图像问题和分式方程解的整数个数问题，熟练掌握一次函数的图像及分式方程的解法是解决此类题的关键.20．D【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程，表示出正整数方程的解，代入检验确定出a 的值，再表示出不等式组的解集，由解集至少有两个奇数解确定出整数a 的值，求出之和即可．【详解】解：3133x ax x x++=--解得：6 xa =∴方程有正整数解且63a≠即2a≠∴136 a=、、解不等式组252510ya y-⎧<⎪⎨⎪--≤⎩解得1521yy a⎧<⎪⎨⎪≥-⎩关于y的不等式组至少有两个奇数解∴15a-≤∴6a≤∴满足条件得整数a有3个，故选：D．【点睛】此题考查了分式方程的解，以及一元一次不等式组的整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．21．D【解析】试题分析：去分母可得：m-1=2(x-1)，解得：x=，根据解为非负数可得：且x≠1，即0且x≠1，解得：m≥-1且m≠1.考点：解分式方程22．A【解析】【详解】方程两边同时乘以x-1得，1-m-（x-1）+2=0，解得x=4-m．∵x为正数，∴4-m＞0，解得m＜4．∵x≠1，∴4-m≠1，即m≠3．∴m的取值范围是m＜4且m≠3．故选A．23．A【解析】【分析】把x=4代入方程进行求解即可. 【详解】由题意得：24a-=143-，解得：a=6，故选A.【点睛】本题考查了分式方程的解，熟练掌握分式方程解的意义是解题的关键.24．A【解析】【分析】表示出不等式的解集，由不等式组有且只有3个负整数解，确定a的范围，分式方程去分母转化为整式方程，表示出x，由x为整数确定出a的值即可．【详解】分式方程去分母得：1﹣ax﹣3﹣2+x=0，即(1﹣a)x=4，由分式方程有整数解，得到1﹣a≠0，解得：x41a =-，不等式组整理得：3213xax≥-⎧⎪-⎨⎪⎩＜，即﹣3≤x213a-＜，由不等式组有且只有3个负整数解，得到﹣1213a-≤＜0，解得：﹣1＜a12≤，由x为整数，且41a≠-2，得到1﹣a=±1，﹣2，±4，解得：a=0，则符合条件的所有整数a的个数为1．故选：A．【点睛】本题考查一元一次不等式的整数解、分式方程的解，熟练掌握运算法则是解题的关键．25．C【解析】【分析】表示出不等式组的解集，由不等式至少有四个整数解确定出a的值，再由分式方程的解为非负数以及分式有意义的条件求出满足题意整数a的值，进而求出之和．【详解】解：3221223y yy a--⎧+>⎪⎪⎨-⎪⎪⎩，不等式组整理得：1 yy a>-⎧⎨⎩，由不等式组至少有四个整数解，得到－1＜y≤a，解得：a≥3，即整数a＝3，4，5，6，…，2－322ax x=--，去分母得：2（x－2）－3＝－a，解得：x＝72a -，∵72a-≥0，且72a-≠2，∴a≤7，且a≠3，由分式方程的解为非负数以及分式有意义的条件，得到a为4，5，6，7，之和为22．故选：C．【点睛】此题考查了解分式方程，以及解一元一次不等式组，熟练掌握运算法则是解本题的关键．。

2023年人教版初中中考语文专题训练：综合测试2【含答案解析】

2023年人教版初中语文升学考试专题训练之综合训练（含答案）（满分：150分时间：120分钟）一、积累与运用。

（27分）1．对下列横线处所填字的解说完全正确的是（）（4分）A．破____沉舟横线处应填“斧”，读fǔ,意为斧头；词义是用斧头将船砍破，使其沉入水中，比喻下定决心彻底干一场。

B．高屋建____横线处应填“瓴”，读lǐnɡ,意为盛水的东西；词义是在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。

C．悬梁刺____横线处应填“骨”，读ɡǔ,意为骨头；词义是用绳子将头发绾起吊在房梁上，用锥子扎骨头使其保持清醒，形容刻苦学习。

D．滥____充数横线处应填“竽”，读yú,意为古代的竹制乐器；词义为不会吹竽的人却混在吹竽的乐队里充数，比喻没有本领的人冒充有本领。

2．下面文字介绍的是北京奥运会体育图标的设计。

用一个词语评价这一设计，最恰当的是（）（4分）北京奥运会体育图标以篆字笔画为基本形式，融合中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，符合体育图标易识别、易记忆、易使用的要求。

强烈的黑白对比效果的巧妙运用，使北京奥运会体育图标显示出了鲜明的运动特征、优雅的运动美感和丰富的文化内涵，达到了形与意的和谐统一。

A．独具匠心 B．美不胜收C．赏心悦目 D．巧妙绝伦3.下列词语中加点字字义相同的一项是（）（4分）A．情不自禁．禁．止通行B．春华秋实．实．话实说C．举一．反三一．劳永逸D．满载．而归载．歌载舞4.修改病句不恰当的一句是（）（4分）A这位歌星在大陆红透半边天，不但会唱英文歌，也会唱中文歌。

将“中文歌”和“英文歌”交换位置。

B虽然目前国家还有困难，有些问题短期内不可能很快解决，但确实有不少问题，只要我们尽力去做，还是可以得到解决的。

删掉“很快”，将“确实有不少问题”移至“还是”前。

C我们应该学习鲁迅先生的忠实地为人民服务的思想和坚决地对敌人作斗争的精神是值得学习的。

将“忠实地为人民服务的思想”和“坚决地对敌人作斗争的精神”交换位置。

人教版九年级下册道德与法治期末综合训练(二)(含答案)

期末综合训练(二)一、请你选择1.2022年4月28日,中欧班列·(成渝)甜城号从内江市资中火车站正式发车,该专列满载着家用电器、日用百货等货品,一路向西抵达欧洲,这标志着内江打通了连接欧亚的国际大通道。

此举()①顺应了经济全球化的发展趋势②立足国际市场,积极与他国合作③使内江全面融入世界经济潮流④提升了内江开放型经济发展水平A.①②B.①④C.②④D.②③2.近年来,我国与俄罗斯、法国等国家间的文化交往活跃,多次相互举办“文化年”“语言年”“旅游年”等文化交流活动,满足了双方人民需要,丰富了世界文化景观。

国家间相互举办“文化年”有利于()A.相互借鉴文化,减少文化差异B.共享多样文化,促进文化创新C.增进相互了解,驱散战争阴影D.加剧文化碰撞,产生文化冲突3.国际社会普遍认为,全球治理体制变革正处在历史转折点上。

世界多极化越发明显,国际格局日趋均衡,国际潮流大势不可逆转。

这种变化的影响不包括()A.使国际力量对比朝着有利于和平与发展的方向深刻变化B.有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化C.能够保证新兴经济体力量不断壮大,并逐渐主导国际事务D.有利于构建新的国际政治经济新秩序,推动世界和平与发展4.二十国集团杭州峰会(G20)会标是别具匠心的桥的图案(如图所示),桥是杭州特有的文化符号。

桥作为连接双边、构建对话的载体,代表了文化和经济的开放、包容、理解和沟通,很好地诠释了二十国集团峰会的精神。

二十国集团杭州峰会会标图案的寓意包括()①互信互敬,战略结盟②沟通交流,携手前行③深化合作,互利共赢④凝聚共识,互学互鉴B.①②④C.①③④D.②③④5.2023年是中国加入世界贸易组织22周年。

中国自加入世界贸易组织以来,以开放姿态与大国担当为全球领航,巨大成就深刻影响了世界。

当前,百年变局和世纪疫情交织,但中国扩大高水平开放的决心不会变,同世界分享发展机遇的决心不会变。

这说明中国()①在谋求自身发展的同时与世界各国共享发展机遇②做全球发展的贡献者,推动构建人类命运共同体③引领作用突显,领导全球经济一同稳步向前发展④积极作为,日益成为世界经济发展的引擎与稳定器A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.国际货币基金组织发布报告指出,中国结构性改革有助于经济更加开放、市场发挥更大作用,扩大开放使中国经济韧性不断增强。

人教版七年级上册地理第一章地球和地图综合题训练(二)解析版

第一章地球和地图综合题训练（二）1．读“我国某景区等高线地形图”，完成下列各题。

（1）全民健身、户外运动逐渐成为人们旅游休闲的重要选择。

图中甲、乙、丙三处适合进行攀岩活动的是处，适合开展漂流探险的是处。

（2）图中观景栈道的走向是。

（3）仅考虑海拔因素，图中A、C两地的气温相差约 ℃。

2．某学校组织学生开展了一次地理野外考察活动，并绘制了等高线地形图，读图完成下列各题。

（1）图中②处表示的地形部位是。

（2）李村在王村的方向，量得李村与王村的图上距离是3厘米，则两地之间的实际距离是米。

（3）考察中同学们经过①和③两条河流，水流更急的是（填序号）。

（4）图中A、B两地的相对高度是米。

同学们测得A地气温为20℃，估算B地的气温为 ℃（只考虑海拔对气温的影响）。

3．图示区域为某中学在森林公园内选取的研学基地。

自2019年3月四川凉山森林火灾后，为防患于未然，校方拟在基地建火情瞭望台。

读该地区等高线地形图，完成下列问题。

（1）A处的山体部位名称是。

（2）B山峰在C山峰的方位。

（3）C山峰与D处的相对高度为米。

（4）学生攀登B山峰有a、b两条线路可选，其中坡度较缓的是（填字母）线路。

（5）该森林公园开发了岩壁攀岩项目，你认为会在（填字母）处。

（6）校方发现森林公园内B处已有一个火情瞭望台，但视野范围有限，拟在（填字母）处再建一个以最大限度扩大瞭望范围。

4．读图，回答下列问题。

（1）图2所示这一天是北半球的（节气），此时地球公转到图1甲、乙、丙、丁中的。

（2）图2中的A、B、C、D四点，一年中有两次太阳直射的是点，C点位于B点的方向。

（3）2018年6月24日至6月26日是贵港市初中学业水平考试时间，在此期间贵港市的昼夜长短情况是。

5．为培养学生地理实践能力，某校地理教师组织学生野外考察。

如图为考察地区的等高线地形图，读图回答下列问题。

（1）此图中可用方法辨认方向。

据此判断，甲村在乙村的方向。

2020届河北省石家庄市高三毕业班综合训练(二)化学试题(解析版)

石家庄市2020届高中毕业班综合训练(二)化学试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，把答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O16 P 31 S 32 Fe 56 Zn 65 Ag 108一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列说法错误的是A. 越王勾践剑(青铜)的铸造材料主要是铜锡合金B. 青花瓷制作原料的主要成分是硅酸盐C. 以毛竹为原料制作的竹纤维属于高分子材料D. 石墨烯是一种能导电的有机高分子材料【答案】D【解析】【详解】A．越王勾践剑是春秋晚期越国青铜器，铸造材料主要是铜锡合金，故A正确；B．青花瓷的制造原料为黏土，属于硅酸盐，故B正确；C．高分子化合物相对分子质量很大，一般在10000以上，可高达几百万，以毛竹为原料制作的竹纤维，主要成分为纤维素，是高聚物，属于有机合成高分子材料，故C正确；D．“石墨烯”是一种碳的单质，为无机物，不是新型有机高分子材料，故D错误；故选：D。

2.对二乙烯苯()可用作树脂、油漆及特种橡胶的原料下列说法正确的是A. 分子中所有原子可共平面B. 一氯代物有4种(不考虑立体异构)C. 不能使酸性高锰酸钾溶液褪色D. 1mol该分子最多可与2mol H2加成【答案】A【解析】【详解】A．乙烯、苯分子中所有原子共平面，对二乙烯苯可看成苯环上的两个H原子被两个乙烯基代替，碳碳单键可以旋转，所以该分子中所有原子可能共平面，故A正确；B．该分子结构对称，苯环上的一氯代物有1种，取代基上的一氯代物有2种，共有3种一氯代物，故B 错误；C．含有碳碳双键，可以被酸性高锰酸钾氧化，从而使酸性高锰酸钾溶液褪色，故C错误；D．苯环和碳碳双键都可以与氢气加成，所以1mol该分子最多可与5molH2加成，故D错误；故答案为A。

幼儿卫生学总复习综合训练(二)试题及答案

幼儿卫生学总复习综合训练（二）试题及答案基本信息：[矩阵文本题] *一、单项选择题1.人体的基本生理特征中，起基础作用的是（）。

[单选题] *A.生殖性B.应激性C.兴奋性D.新陈代谢(正确答案)2.下列关于消化系统的说法，正确的是（）。

[单选题] *A.幼儿肠的吸收能力比成人强(正确答案)B.幼儿胃的消化能力比成人强C.幼儿肝脏的吸收能力比成人强D.幼儿的胰腺消化能力比成人强3.能吞噬侵入体内的病菌和人体本身坏死、衰老和受损的细胞，并参与免疫的是（） [单选题] *A.红细胞B.白细胞(正确答案)C.血小板D.血浆4.幼儿体内生长激素分泌最旺盛的时间段是（）。

[单选题] *A.上午B.中午C.下午D.夜晚(正确答案)5.下列不是幼儿园常规检查中生理功能指标的是（）。

[单选题] *A.心率B.握力C.坐高(正确答案)D.肺活量6.幼儿合理营养包括以下几项（）。

①按时、有规律地定量摄取食物；②食物易消化，并能促进食欲；③不含对机体有害的物质；④含有机体所需的一切营养素和热量，且越多越好。

[单选题] *A.①②③(正确答案)B.②③④C.①③④D.①②③④7.对细胞组织的增生和修补具有重要作用的是（）。

[单选题] *A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白质(正确答案)D.矿物质8.幼儿特有的能量消耗是（）。

[单选题] *A.基础代谢B.食物的特殊动力作用C.生长发育所需(正确答案)D.活动和排泄所需9.下列不属于脂溶性维生素的是（）。

[单选题] *A.维生素AB.维生素C(正确答案)C.维生素DD.维生素E10.病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有抗御作用的特异性质的蛋白质，这种蛋白质被称为（）。

[单选题] *A.抗原B.抗体(正确答案)C.疫苗D.类霉素11.下列不属于细菌性传染病的是（）。

[单选题] *A.脓疱疮B.细菌性痢疾C.百日咳D.甲型肝炎(正确答案)12.幼儿患手足口病后出现“四不像”的疹子，这种“四不像”疹子不包括（）。

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