最新8生物学③必修5.3《生态系统的物质循环》PPT课件教学讲义ppt
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高中生物生态系统的物质循环 ppt课件
2、CO2增多的原因 森林、草原等植被的破坏
极地冰川加速融化 3、温室效应的危害
沿海城市被淹没
农田减少，粮食减产
开发新能源 4.缓解温室效应的措施
增大绿化面积
三: 物质循环与能量流动的关系
②分解者分解作用
③化石燃料的燃烧
碳循环图解的辨析： C
1.在生态系统各成分中
D
A为消费者，B为 分解者 ， A
B
C为 生产者，D为非生物的。物质和能量
食物链
2.生物群落中碳以含碳有机物 形式存在，通过食物网
渠道流通。碳在无机环境中主要以 CO2 形式
存在。
温室效应
1、温室气体：CO2过多 化石燃料的大量燃烧
高中生物生态系统的物质循环
5.3 生态系统物质循环
一、生态系统物质循环的概念
是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。
大气中的CO2库
化光
能合
呼
分 解 者 的
合作 成用 作 用
吸 作 用
呼
吸
作 用
工厂、汽车等
分
解
作
生产者
消费者
用
生物群落 遗体和
食物链、食物网
遗体和
排出物
排出物
化石燃料
分解者
总结：
（1）C主要以哪种化合物形式 在无机环境和生物群落间循环 CO2
（2）C在无机环境存在形式： CO2、碳酸盐 （3）C在生物体内存在形式： 含C有机物 （4）C进入生物群落途径： 光合作用 化能合成作用 （5）C在生物体之间传递途径：食物链（网） （6）C进入大气途径： ①生物的呼吸作用
极地冰川加速融化 3、温室效应的危害
沿海城市被淹没
农田减少，粮食减产
开发新能源 4.缓解温室效应的措施
增大绿化面积
三: 物质循环与能量流动的关系
②分解者分解作用
③化石燃料的燃烧
碳循环图解的辨析： C
1.在生态系统各成分中
D
A为消费者，B为 分解者 ， A
B
C为 生产者，D为非生物的。物质和能量
食物链
2.生物群落中碳以含碳有机物 形式存在，通过食物网
渠道流通。碳在无机环境中主要以 CO2 形式
存在。
温室效应
1、温室气体：CO2过多 化石燃料的大量燃烧
高中生物生态系统的物质循环
5.3 生态系统物质循环
一、生态系统物质循环的概念
是指组成生物体的C、H、O、N、 P、S等基本元素在生态系统的生物群落 与无机环境之间反复循环运动叫生态系 统的物质循环。
大气中的CO2库
化光
能合
呼
分 解 者 的
合作 成用 作 用
吸 作 用
呼
吸
作 用
工厂、汽车等
分
解
作
生产者
消费者
用
生物群落 遗体和
食物链、食物网
遗体和
排出物
排出物
化石燃料
分解者
总结：
（1）C主要以哪种化合物形式 在无机环境和生物群落间循环 CO2
（2）C在无机环境存在形式： CO2、碳酸盐 （3）C在生物体内存在形式： 含C有机物 （4）C进入生物群落途径： 光合作用 化能合成作用 （5）C在生物体之间传递途径：食物链（网） （6）C进入大气途径： ①生物的呼吸作用
5.3 生态系统的物质循环(共27张PPT)
2.特点:全球性和反复循环。
4
我们吃的蔗糖实际是含碳有机化合物。蔗糖是怎么来的?动植物的遗体、 遗物中的碳又是怎样回到无机环境中去的?这些现象体现了什么?
提示:蔗糖来自绿色植物,绿色植物通过光合作用把空气中的二氧化碳 合成含碳有机物,这些有机物再合成蔗糖。动植物的遗体、遗物中的有机物 被分解者分解成简单的无机物回归无机环境。这些现象体现了生态系统中 物质是循环的。
10
(4)生物群落在物质循环中的作用:无机环境中的基本元素转变为生物 体内生命物质及生物体内生命物质转变为无机环境中的基本元素,是依靠 生物体内的生物化学反应完成的,因而物质循环虽然是在无机环境与生物 群落之间进行,但起决定作用的是生物群落。
无机环境
生物群落(有机物)
2.特点 (1)全球性:物质循环的范围是生物圈,因此生态系统的物质循环又叫生 物地球化学循环。 (2)反复利用,循环流动:物质循环,既然称为“循环”就不像能量流动那 样逐级递减、单向流动,而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用、循 环流动。
16
(2)大气中 CO2 含量持续增加的原因: ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使用,向大气中排放大 量的 CO2。 ②人类对森林、草原等植被大面积地破坏,如对森林的不合理砍伐、毁 林开荒,对草原的过度放牧、毁草开荒等,大大降低了植被对大气中 CO2 的 调节能力。 ③海洋环境污染,导致浮游植物大量减少,大大降低了海洋对大气中 CO2 的调节能力。 (3)温室效应的形成:CO2 等气体含量增加是决定地球温度及气候的关 键因素。CO2 能吸收太阳辐射的红外线。当太阳的辐射能量大量透射到地 球表面时,使地球变暖,这种热能又以红外线的形式向太空辐射,再次被 CO2 吸收,从而使大气层成为地球的保温层,引起地球平均温度上升。
4
我们吃的蔗糖实际是含碳有机化合物。蔗糖是怎么来的?动植物的遗体、 遗物中的碳又是怎样回到无机环境中去的?这些现象体现了什么?
提示:蔗糖来自绿色植物,绿色植物通过光合作用把空气中的二氧化碳 合成含碳有机物,这些有机物再合成蔗糖。动植物的遗体、遗物中的有机物 被分解者分解成简单的无机物回归无机环境。这些现象体现了生态系统中 物质是循环的。
10
(4)生物群落在物质循环中的作用:无机环境中的基本元素转变为生物 体内生命物质及生物体内生命物质转变为无机环境中的基本元素,是依靠 生物体内的生物化学反应完成的,因而物质循环虽然是在无机环境与生物 群落之间进行,但起决定作用的是生物群落。
无机环境
生物群落(有机物)
2.特点 (1)全球性:物质循环的范围是生物圈,因此生态系统的物质循环又叫生 物地球化学循环。 (2)反复利用,循环流动:物质循环,既然称为“循环”就不像能量流动那 样逐级递减、单向流动,而是可以在无机环境与生物群落之间反复利用、循 环流动。
16
(2)大气中 CO2 含量持续增加的原因: ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使用,向大气中排放大 量的 CO2。 ②人类对森林、草原等植被大面积地破坏,如对森林的不合理砍伐、毁 林开荒,对草原的过度放牧、毁草开荒等,大大降低了植被对大气中 CO2 的 调节能力。 ③海洋环境污染,导致浮游植物大量减少,大大降低了海洋对大气中 CO2 的调节能力。 (3)温室效应的形成:CO2 等气体含量增加是决定地球温度及气候的关 键因素。CO2 能吸收太阳辐射的红外线。当太阳的辐射能量大量透射到地 球表面时,使地球变暖,这种热能又以红外线的形式向太空辐射,再次被 CO2 吸收,从而使大气层成为地球的保温层,引起地球平均温度上升。
5.3生态系统的物质循环.ppt
能量流动
物质循环
形式 主要以有机物形式
无机物。
特点 单向流动逐级递减
反复利用
联系
能量流动和物质循环二者同时进行，彼 此相互依存，是不可分割的统一整体。
一、碳循环
微 生 物 的 分 解 作 用
大气中的CO2
光合
无机
作用
环境
生物 群落
分解 作用
生产者
分解者
呼吸 作用
呼吸 作用
消费者
燃 烧
动植物遗体 和排出物
化石燃料
213456、大碳产解气的在生决进中传无入“的递机大温碳形环气室进 式 境的效入 ： 、途应生径”物 产：的群 者根 最落 、本 有是 消原 效通 费因 途过者：径：、分解者之 间进食他速气衡传行 物 各 增 中 。碳只化大光递循网成加的在有石量合①②③的环 以 分 ，C生燃植作生动化分O方的有之打产料树用物植石解2向更；机间破者的造，群物燃：多而物的了和大林还落的料有的在的传生和无 量 ， 可呼的分进生 形 递 物无机 燃 并 通吸燃解入物 式 是 圈环 烧 减 过机作烧作生群 传 单 中境 ， 少 化环用用物落 递 向 的的 使 化 能境群中 。 的 碳传 大 石 合之落主 。 平递 气 燃 成间，要 衡是 中 料 作是维通。相 的 燃 用以持过CC互烧。OO碳食的，22循物的含；使环链形量其大平和式迅
二、物质循环
1、生态系统物质循环的概念：在生态系统 中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等 化学元素，不断地在生物群落和无机环境之 间进行循环。
生态系统： 生物圈 物 质： 化学元素 循环发生在： 生物群落和无机环境之间
2 、物质循环的特点：
①全球性 ②往返循环
三、能量流动和物质循环的相互关系
高中生物必修3课件：5.3生态系统的物质循环(共28张PPT)[优秀课件][优秀课件]
![高中生物必修3课件：5.3生态系统的物质循环(共28张PPT)[优秀课件][优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/cebc2ded9b6648d7c1c746f0.png)
能量在沿食物链流动时逐级递减，环境中的一些有毒物 质比如农药或重金属盐是不是浓度也越来越低？
伴随着物质循环过程，环境中的一些有毒物质会出现生 物富集现象，即沿着食物链，营养级越高，富集物浓度越 高。例如：汞、DDT等
温室效应
1、温室效应 2、CO2增多的原因
化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏
复习巩固
1、能量的最终源头： 太阳能
2、生态系统的总能量： 生产者固定的太阳能的总量
3、能量传递的途径： 食物链和食物网
4、各个营养级的能量来源： 6、能量的最终去路：
5、各个营养级能量的去路：
热能
①被流该入营养到级各生级物消呼费吸者作的用分总解能消量耗是一指部各分级，其中
产消生费的A者T所P用同于化生的命能活动量，，热排能出从的生粪物便群落中散的失到 大能气量中 不计入排便生物所同化的能量。 ②③进动生 分入植解产下物一遗者者个体的的营、能能养残量量级枝来来的落自自生叶太 生物、粪（产阳便最者能等高和被营消分养费解级者者生物利除用外）
蓝色
结论 分析
微生物对落叶有分解作用
土壤浸出液中的微生物能分解淀 粉
说明:A1、B1 中加入碘液,A2、B2 中加入斐林试剂。
一同学要探究土壤微生物能否分解农药，并尽快得出实验结 论，用“敌草隆”(一种除草剂)进行实验：取等量砂土分装于 相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌。下列有关事项 的叙述中正确的是( )
实 实验组 验 对照组 设 计 自变量
对土壤高温处理 对土壤不作任何处理
土壤中是否含微生物
A 杯中加入 30 mL 土壤浸出液 B 杯中加入 30 mL 蒸馏水 土壤中是否含有分解淀粉的微生 物
实验 现象
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8生物学③必修5.3《生态系统的 物质循环》PPT课件
温故知新：
生态鱼缸 为什么要放在有 光的地方？密闭 的环境中，各种 生物所需物质如 何得到？
一、物质循环的概念
阅读课本相关内容,思考回答下列问题：
1、这里的物质是指什么？ 2、这里的生态系统是指什么？ 3、在哪两者之间循环？
二、碳的循环过程
补
概述
益 剂
定义
分类
使用注意
补
概述·定义
益
剂
凡以补益药为主组成， 具有补养人体 气、血、阴、阳之不足， 治疗各种虚证的方剂， 统称为补益剂。
（气血阴阳为纲，五脏虚候为目）
补
概述·分类
益
剂
✓气虚————补气剂 ✓血虚————补血剂 ✓气血两虚——气血双补剂 ✓阴虚————补阴剂 ✓阳虚————补阳剂 ✓阴阳两虚——阴阳并补剂
绿色植物的光合作用；
（5）碳在生物体之间传递途径：食物链和食物网； （6）碳进入大气的途径：
①生产者与消费者的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧
及时反馈：
2、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态
系统的成分，D为大气，请据图回答：
（1）此生态系统的能量流动是从[C]_生__产__者
问题讨论：（参照图思考讨论）
（1）碳元素在无机环境中以什么形式存在？
CO2 、 碳酸盐 ；
碳元素在生物体内以什么形式存在？ 含碳有机物
（2）碳元素主要以什么途径从无机环境 进入生物群落的？ 绿色植物的光合作用
（3）碳元素在生物体之间以什么渠道传递？ 食物链和食物网
问题讨论：（参照图思考讨论）
（4）碳元素以什么途径从生物群落进入 无机环境？ 生产者与消费者的呼吸作用 分解者的分解作用
a. 碳在循环过程中的主要形式：CO2 b. 碳循环的范围:生物圈 c. 碳循环的过程:
d. 温室效应
3. 生态系统的能量流动与物质循环的关系
能力提升：
下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在__生__物__群__落__与__无__机__环__境___之间不断循环的过程 （2）大气中的CO2可以在绿色植物的__c___ （在a~c中选择）中合成有机物；
二者同时进行，相互依存，不可分割
化石燃料
C循环的图解
形成石油、 天然气等
生产者
燃 烧 作
呼 ①吸
②光合
用
作作
用用
呼 ③吸作
用
消费者
大气环境
呼
吸④
作
用
分解作用
分解者
小结：碳循环的特点
（1）碳循环的形式：CO2； （2）碳在自然界中的存在形式：CO2和碳酸盐； （3）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物； （4生产者 能量 初级消费者
能量 次级消费者
太阳能
含C有机物
含C有机物
遗
体
分解者
①同时进行、相互依存、不可分割
呼吸
大气中的CO2 ②物质是能量流动的载体 ③能量是物质循环的动力
能量
能量流动
物质循环
形式 主要以有机物形式 主要以无机物形式
过程
沿食物链（网）单 向流动
在无机环境与生物群落之 间反复循环
关注社会
如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对 生态系统的碳循环及生态环境有何影响？
破坏碳循 环的平衡
大气中CO2 含量增加
温室效应
温室效应
1、温室效应概念
2、CO2增多的原因
化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏
3、温室效应的危害
气候异常 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没
4.缓解温室效应的措施
范围 生态系统各营养级 全球（生物圈）
特点 联系
单向流动，逐级递减 全球性、反复循环
是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割
1、能量流动的过程离不开物质的_合__成__与__分；解 2、物质是能量的__载__体_； 3、能量是物质循环的_动__力_。
总结
1. 生态系统物质循环的概念及特点 2. 碳循环
补
概述
益
剂
❖直接补益法：
气虚补气；血虚补血；阴虚补阴；阳虚补阳
减少化石燃料的使用 开发新能源 增大绿化面积
3、目前地球大气的二氧化碳浓度增 高，导致温室效应，主要原因是
（ B）
A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不
合理利用 C.大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定
三、能量流动和物质循环的关系
大气中的CO2
能量
大
气 中
呼吸
呼吸
（5）碳元素又以什么形式在无机环境与 生物群落中循环的？
CO2
碳循环
大气中的CO2
微
呼
呼光
生
吸
物
作
吸合 作作
燃
的
用
用用
呼 吸
动物 摄食 植物
烧
作
用
动植物的遗体和排出物
泥炭、煤、石油
（1）碳循环的形式： CO2；
（2）碳在自然界中的存在形式： CO2和碳酸盐； （3）碳在生物体内的存在形式： 含碳有机物； （4）碳进入生物体的途径： 绿色植物的光合作用；
含碳有机物在___b____和____a___ （在a~c中选择）可以分解为CO2
下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
（3）甲代表_生__产__者___,乙代表_消__费__者_____,丙代表___分__解__者___ （4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为___硝__化__细__菌__等____ （5）丙成分除了有图中所示生物外，还有腐__生__真__菌_和腐__生__动__物_等生物。这些生物 与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是____有__核__膜__包__围__的__细__胞__核__
（5）碳在生物体之间传递途径： 食物链；食物网。
6）碳进入大气的途径： ①生物的呼吸作用
②分解者有分解作用
③化石燃料的燃烧
碳循环过程:
光合作用、化能合成作用
无 机环境
（二氧化碳）
生物群落
（各种有机物）
细胞呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧
能量流动与物质循环的关系
物质是能量的载体， 能量是物质循环的动力，
C
固定太阳能开始的。
（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递
D
是以 ___C_O_2___形式进行的，在生态系统各 成分中A为 消费者 ，B为 分解者。
A
B
（3）图中D C过程是主要通过 光合 作用实现的，C D
过程是通过 呼吸 作用实现的，B
D过程是通过__分__解__
作用实现的。
（4）生物群落中有一部分碳以 煤__、__石__油__等__化__石__燃__料_ 形式储 藏在地层中。碳在无机环境中以 CO2 形式存在。
温故知新：
生态鱼缸 为什么要放在有 光的地方？密闭 的环境中，各种 生物所需物质如 何得到？
一、物质循环的概念
阅读课本相关内容,思考回答下列问题：
1、这里的物质是指什么？ 2、这里的生态系统是指什么？ 3、在哪两者之间循环？
二、碳的循环过程
补
概述
益 剂
定义
分类
使用注意
补
概述·定义
益
剂
凡以补益药为主组成， 具有补养人体 气、血、阴、阳之不足， 治疗各种虚证的方剂， 统称为补益剂。
（气血阴阳为纲，五脏虚候为目）
补
概述·分类
益
剂
✓气虚————补气剂 ✓血虚————补血剂 ✓气血两虚——气血双补剂 ✓阴虚————补阴剂 ✓阳虚————补阳剂 ✓阴阳两虚——阴阳并补剂
绿色植物的光合作用；
（5）碳在生物体之间传递途径：食物链和食物网； （6）碳进入大气的途径：
①生产者与消费者的呼吸作用 ②分解者有分解作用 ③化石燃料的燃烧
及时反馈：
2、右图示生态系统碳循环示意图，A、B、C、D是生态
系统的成分，D为大气，请据图回答：
（1）此生态系统的能量流动是从[C]_生__产__者
问题讨论：（参照图思考讨论）
（1）碳元素在无机环境中以什么形式存在？
CO2 、 碳酸盐 ；
碳元素在生物体内以什么形式存在？ 含碳有机物
（2）碳元素主要以什么途径从无机环境 进入生物群落的？ 绿色植物的光合作用
（3）碳元素在生物体之间以什么渠道传递？ 食物链和食物网
问题讨论：（参照图思考讨论）
（4）碳元素以什么途径从生物群落进入 无机环境？ 生产者与消费者的呼吸作用 分解者的分解作用
a. 碳在循环过程中的主要形式：CO2 b. 碳循环的范围:生物圈 c. 碳循环的过程:
d. 温室效应
3. 生态系统的能量流动与物质循环的关系
能力提升：
下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在__生__物__群__落__与__无__机__环__境___之间不断循环的过程 （2）大气中的CO2可以在绿色植物的__c___ （在a~c中选择）中合成有机物；
二者同时进行，相互依存，不可分割
化石燃料
C循环的图解
形成石油、 天然气等
生产者
燃 烧 作
呼 ①吸
②光合
用
作作
用用
呼 ③吸作
用
消费者
大气环境
呼
吸④
作
用
分解作用
分解者
小结：碳循环的特点
（1）碳循环的形式：CO2； （2）碳在自然界中的存在形式：CO2和碳酸盐； （3）碳在生物体内的存在形式：含碳有机物； （4生产者 能量 初级消费者
能量 次级消费者
太阳能
含C有机物
含C有机物
遗
体
分解者
①同时进行、相互依存、不可分割
呼吸
大气中的CO2 ②物质是能量流动的载体 ③能量是物质循环的动力
能量
能量流动
物质循环
形式 主要以有机物形式 主要以无机物形式
过程
沿食物链（网）单 向流动
在无机环境与生物群落之 间反复循环
关注社会
如果滥伐森林、大量化石燃料燃烧，对 生态系统的碳循环及生态环境有何影响？
破坏碳循 环的平衡
大气中CO2 含量增加
温室效应
温室效应
1、温室效应概念
2、CO2增多的原因
化石燃料的大量燃烧 森林、草原等植被的破坏
3、温室效应的危害
气候异常 极地冰川加速融化 沿海城市被淹没
4.缓解温室效应的措施
范围 生态系统各营养级 全球（生物圈）
特点 联系
单向流动，逐级递减 全球性、反复循环
是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不可分割
1、能量流动的过程离不开物质的_合__成__与__分；解 2、物质是能量的__载__体_； 3、能量是物质循环的_动__力_。
总结
1. 生态系统物质循环的概念及特点 2. 碳循环
补
概述
益
剂
❖直接补益法：
气虚补气；血虚补血；阴虚补阴；阳虚补阳
减少化石燃料的使用 开发新能源 增大绿化面积
3、目前地球大气的二氧化碳浓度增 高，导致温室效应，主要原因是
（ B）
A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不
合理利用 C.大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定
三、能量流动和物质循环的关系
大气中的CO2
能量
大
气 中
呼吸
呼吸
（5）碳元素又以什么形式在无机环境与 生物群落中循环的？
CO2
碳循环
大气中的CO2
微
呼
呼光
生
吸
物
作
吸合 作作
燃
的
用
用用
呼 吸
动物 摄食 植物
烧
作
用
动植物的遗体和排出物
泥炭、煤、石油
（1）碳循环的形式： CO2；
（2）碳在自然界中的存在形式： CO2和碳酸盐； （3）碳在生物体内的存在形式： 含碳有机物； （4）碳进入生物体的途径： 绿色植物的光合作用；
含碳有机物在___b____和____a___ （在a~c中选择）可以分解为CO2
下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
（3）甲代表_生__产__者___,乙代表_消__费__者_____,丙代表___分__解__者___ （4）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为___硝__化__细__菌__等____ （5）丙成分除了有图中所示生物外，还有腐__生__真__菌_和腐__生__动__物_等生物。这些生物 与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是____有__核__膜__包__围__的__细__胞__核__
（5）碳在生物体之间传递途径： 食物链；食物网。
6）碳进入大气的途径： ①生物的呼吸作用
②分解者有分解作用
③化石燃料的燃烧
碳循环过程:
光合作用、化能合成作用
无 机环境
（二氧化碳）
生物群落
（各种有机物）
细胞呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃烧
能量流动与物质循环的关系
物质是能量的载体， 能量是物质循环的动力，
C
固定太阳能开始的。
（2）碳元素在大气中与A、B、C之间的传递
D
是以 ___C_O_2___形式进行的，在生态系统各 成分中A为 消费者 ，B为 分解者。
A
B
（3）图中D C过程是主要通过 光合 作用实现的，C D
过程是通过 呼吸 作用实现的，B
D过程是通过__分__解__
作用实现的。
（4）生物群落中有一部分碳以 煤__、__石__油__等__化__石__燃__料_ 形式储 藏在地层中。碳在无机环境中以 CO2 形式存在。