2015年中国人民大学史学理论及史学史真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
2015年中国人民大学中共党史考研真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12015年中国人民大学考研指导育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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中共党史专业介绍本专业是博士学位、硕士学位授予点。
中共党史专业是全国高等院校文科重点学科,是全国同类学科中建立最早、知名度最大、培养人才最多的学科专业。
中共党史专业属法学学科门类,政治学一级学科。
本专业主要研究中国共产党的历史发展、理论、政策与实践,探索中国共产党领导中国革命、建设、改革和党的建设的历史经验教训,认识并反映中国革命、建设、改革的发展规律和党自身的发展规律。
本专业主要研究方向:以中国共产党的曲折发展的历史进程为主线,以中国共产党历史上关键时期、重要理论、重大问题、领袖人物、重要经验教训、执政实践、自身建设以及当代中国政治为主要研究方向。
本专业毕业生具有厚实的专业基础、扎实的政治理论功底、较宽的知识面、较好的写作科研能力、社会活动能力和政治洞察力。
主要在各级党政机关、教学科研单位、新闻机构以及企事业单位的组织宣传部门,从事教学科研、政策研究、政治宣传、组织管理等工作。
本专业目前有教授6人、副教授4人,讲师1人,其中博士生导师有杨凤城教授、吴美华教授、王东教授、杨德山教授、张启华研究员(兼)、李捷研究员(兼)。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2本学科点与世界各国和地区的联系日益频繁,接收世界各国和地区的各类进修生和硕士、博士研究生来校学习。
还先后接受了美国、澳大利亚、英国、俄罗斯、德国、日本、南斯拉夫、挪威等国家的访问学者来华交流。
同时,本学科点教师也曾赴美国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国、中国香港、中国台湾等国家和地区进行交流访问和进修。
2015年中国人民大学马克思主义国学专业专门史,考研真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
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国学(交叉学科,中国古代史、专门史部分)本专业为博士和硕士学位授予点。
所属一级学科:中国史。
国学是中国固有学术与外国学术的有机融合。
中国人民大学于2005年5月宣布成立国学院,10月16日正式举行挂牌仪式暨成立大会。
在海内外引起强烈反响。
人大国学院秉承中国优秀学术文化蕴涵,致力于弘扬中国传统学术的明德博学的精神,兼容并包,海纳丰川,着力培养人格精神与学术研究融为一体的人才。
创办七年来,取得了显著的成效。
2012年,为进一步推进国学学科建设,中国人民大学自主设立交叉二级学科国学,所属相关一级学科为哲学、中国语言文学、中国史。
国学院原有的博士点中国哲学、中国古代文学、中国古代史、专门史专业将在2013年,纳入交叉学科国学目录下进行招生,培养方案依据原有学科门类与专业性质而制订,依托现有学科目录,根据相关学科门类授予学位。
例如中国古代文学专业一级学科为中国语言文学,学科门类为文学,授予学位为文学博士。
其他以此类推。
招生专业介绍如下:中国古代史【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2专业研究方向:1.秦汉史2.隋唐史专业研究内容:中国古代史以中国古代的历史为研究对象,近代以前的中国史都属于研究范围。
中国古代史一般以朝代为段落,如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。
同时,也可以进行专题研究,如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。
培养目标:中国古代史专业培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的专门人才。
2015年中国人民大学当代中国史专业真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
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当代中国史专业介绍中国人民大学的当代中国史专业,是拥有历史学一级学科授予权的中国人民大学自主设立的二级学科,是博士学位、硕士学位授予点。
其博士学位授予点,从2004年开始招生,硕士学位授予点从2005年开始招生。
是全国各高校中最早自主设置的“当代中国史”目录外二级学科。
当代中国史专业,是隶历史学一级学科的一个新兴的分支学科,其学术研究和学科建设范围,是中国通史的当代部分(即中华人民共和国史,包括台港澳地方史)。
其主要研究内容,是在中华人民共和国领土范围的大空间内,在1949年10月1日中华人民共和国成立以来的大时段内,对于中国共产党领导的中华人民共和国之政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、对外关系方方面面的历史发展之基本进程和脉络、基本规律和特征、基本经验和教训,进行全面、系统、深入的研究。
并以学术研究和学科建设为基础,对在校学生(研究生)进行当代中国史领域的专业教育和人才培养,并对全社会进行关于当代中国史领域的“国史”、“国情”之历史教育、政治教育和政策宣传,以及当代中国史领域的知识普及。
当代中国史专业,其学术研究和学科建设的主要功能,是“资政育人”和“总结历史,说明现在,探讨规律,启示未来”。
“当代中国史”学术研究和学科建设的意识形态性和政治性、政策性非常强,必须坚持以马克思主义唯物史观为指导,坚持以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以“中华人民共和国史”的“基本成就”和“基本经验”为研究“重点”和“主流”。
同时,“当代中国史”学科建设的学术性亦非常强,必须坚持遵循历史研究的基本学术规律、学术规范,坚持以实事求是的科学态度并结合当代世界学术发展的新思维、新理论、新方法进行学术研究和学科建设。
2015年中国人民大学中国近现代史考研真题,参考答案,考研参考书,复习方法,考研资
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中国近现代史专业介绍中国人民大学中国近现代史学科点,是新中国成立后最早以唯物史观为指导开展中国近现代史研究的学术单位之一。
1950年代中期,在全国高校中率先招收中国近现代史研究生班。
1978年,成为全国首批中国近现代史专业硕士学位点,次年成为该专业博士学位授予点。
2007年,又成为教育部新增全国二级学科重点学科之一。
本学科的研究队伍相当齐整,现有教授7人,副教授4人,讲师4人,既有像戴逸等德高望重、至今仍活跃在教学科研前线的杰出的学术带头人,又有一批勇于创新、充满活力并富有学术影响力的中青年骨干。
研究的方向也较为全面,在社会史、政治史、经济史、思想文化史和中外关系史等领域,基础扎实。
尤其是在近现代中国灾荒和环境史研究,秘密结社和民间社会研究,医疗和社会保障史研究,以及民族国家认同和边疆问题,近现代学术文化思潮、新兴概念史和近代中西文化交流史研究等方面,特色鲜明,取得了令人瞩目的学术成就。
近年来,本学科十分重视提倡“新史学”和基础性史料的整理工作,创办了《新史学》集刊,开办了“新史学前沿讲座”,整理出版了《民国时期社会调查丛编》等大型资料,前者在青年学子中产生了广泛影响,后者被同行誉为“中国近代社会史研究的奠基性工程”。
本学科还十分重视与国内外同行进行广泛深入的学术交流,与美国、德国、俄国、日本、韩国和港台地区的相关学术单位建立了稳定的学术合作关系。
本学科还拥有教育部百所人文社科研究基地——清史研究所,它是正在进行当中的、建国后最大的学术文化工程之一——国家清史工程的重要学术依托单位之一。
人民大学考研辅导班-2015年考研历史学真题及答案解析(分析题)
史料分析题:29~30 小题,每小题30分,共60分。
29.材料一:揚州於《禹貢》為淮海之地在天官自鬥十二度至須女七度為星紀於辰在醜吳越得其分野江南之俗火耕水耨食魚與稻以漁獵為業雖無蓄積之資然而亦無饑餒其俗信鬼神好淫祀父子或異居此大抵然也江都弋陽淮南鐘離蘄春同安廬江曆陽人性並躁勁風氣果決包藏禍害視死如歸戰而貴詐此則其舊風也自平陳之後其俗頗變尚淳質好儉約喪紀婚姻率漸於禮其俗之敝者稍愈於古焉丹陽舊京所在人物本盛小人率多商販君子資於官祿市厘列肆埒於二京人雜五方故俗頗相類京口東通吳會南接江湖西連都邑亦一都會也其人本並習戰號為天下精兵俗以五月五日為鬥力之戲各料強弱相敵事類講武宣城毗陵吳郡會稽餘杭東陽其俗亦同然數郡川澤沃衍有海陸之饒珍異所聚故商賈並湊其人君子尚禮庸庶敦厖故風俗澄清而道教隆洽亦其風氣所尚也豫章之俗頗同吳中其君子善居室小人勤耕稼-------《隋書.地理志》材料二:江南卑濕,丈夫早夭。
多竹木。
豫章出黃金,長沙出連、錫,然堇堇物之所有,取之不足以更費.九疑、蒼梧以南至儋耳者,與江南大同俗,而楊越多焉。
番禺亦其一都會也,珠璣、犀、玳瑁、果、布之湊,潁川、南陽,夏人之居也。
夏人政尚忠樸,猶有先王之遺風,潁川敦願。
秦末世,遷不軌之民於南陽。
南陽西通武關、鄖關,東南受漢、江、淮。
宛亦一都會也。
俗雜好事,業多賈.其任俠,交通潁川,故至今謂之“夏人”。
夫天下物所鮮所多,人民謠俗,山東食海鹽,山西食鹽鹵,領南、沙北固往往出鹽,大體如此矣。
總之,楚越之地,地廣人希,飯稻羹魚,或火耕而水耨,果隋蠃蛤,不待賈而足,地埶饒食,無饑饉之患,以故眥寙偷生,無積聚而多貧。
是故江淮以南,無凍餓之人,亦無千金之家。
------《史記.貨殖列傳》(1)在答题卡上对材料一加以句读(10分)(2)概括材料所反映的汉至隋江南社会经济的主要变化,并简析其原因。
【参考答案】(1)揚州於《禹貢》為淮海之地。
在天官,自鬥十二度至須女七度,為星紀,於辰在醜,吳、越得其分野。
2015年中国人民大学中国史考研真题
2015年中国人民大学中国史考研真题一.名词解释
1,土断
2,台谏合一
3,隆庆合议
4,内务府
5,局外旁观论
6,宪政编查馆
7,法币改革
二.材料分析
1.选自《四库全书总目》内容是关于贞观政要的
2.关于奕山签订广州合约的材料
三.论述
1.试比较王莽改制与王安石变法
2.评17世纪中国境内政局变革
3.洋务运动派遣留学的活动及其影响
4.现代国家观念的形成和演变
四.古代汉语
三道题今年没让句读但是你在翻译的过程第一个古文就得自己在心里句读。
翻译西汉的内容高祖初年状况和唐太宗和魏征等问政的情况。
2015年中国人民大学真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
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人口、资源与环境经济学专业(020106)专业介绍人口、资源与环境经济学专业是国家级重点学科,由环境学院和社会与人口学院共建,本专业是博士和硕士学位授予点,并且具有“资源与环境经济学”专业学士学位授予权,是国内资源与环境经济学领域历史最久、规模最大、培养层次最全的学科点。
学科门类为经济学,一【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2级学科为理论经济学。
本专业主要以经济学、公共管理学、政策分析的理论和方法为基础,与环境科学技术专业知识、方法相结合,紧密联系国际国内环境与发展问题。
本专业致力于培养有志于从事可持续发展事业的、具有复合知识结构、独立工作能力、开阔学术视野、强烈开拓意识的人口、资源与环境经济学高级专门人才。
学生在学期间将在经济学基础理论、研究方法和分析工具、人口和资源与环境领域专门知识、实际科研能力等方面受到严格训练。
博士点研究方向有环境管理的经济政策;自然保护与可持续发展;环境价值评估;气候变化国际管理体制研究;环境政策管理;节能减碳政策管理;人口资源环境经济学理论;人口资源环境经济系统分析;自然资源管理;循环经济;生态经济理论;生态经济学与可持续发展。
硕士点研究方向有可持续发展经济学理论;自然资源管理与环境资源价值评估;环境经济学与环境政策;环境管理体制分析;环境经济系统仿真;全球环境问题;分析工具的开发。
本专业现有博士生导师11人,硕士生导师16人,其中本院教授10人,副教授6人,讲师5人。
聘请了国外著名大学、研究机构学者担任讲座教授、兼职教授、兼职博士生导师。
2015年中国人民大学中国近现代史基本问题研究真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2中国近现代史基本问题研究专业介绍中国人民大学的中国近现代史基本问题研究专业,是马克思主义理论一级学科下的二级学科博士学位、硕士学位授予点。
其博士学位授予点从2010年开始招生、硕士学位授予点从2008年开始招生中国近现代史基本问题研究专业,主要是围绕近代以来中国历史和中国人民怎样选择了马克思主义、中国共产党和社会主义道路,即中国的发展举什么旗、走什么路、由谁来领导等中国近现代史的基本问题,来全面、系统地研究中国近现代的历史进程及其基本规律和主要经验的学科,是具有鲜明的“历史与理论”相结合特点的马克思主义理论学科。
中国近现代史基本问题研究专业,是在中国近现代史研究基础上发展而来的。
随着新时期尤其是新世纪以来中国近现代史研究的不断深入,研究中国近现代史的基本问题、研究中国近现代发展的历史规律和经验教训,研究中国人民在中国共产党领导下选择社会主义、走中国特色社会主义道路的历史进程和主要经验,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的决心和信心,已经成为推进马克思主义中国化理论的研究和加强对大学生思想政治理论教育的一项重要任务。
中国近现代史基本问题研究专业,要在广泛了解中国近现代经济、政治、文化及社会发展历史的基础上,深入研究中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放和国家现代化的历史,在全方位的分析和比较中阐明历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。
2015年中国人民大学史学理论及史学史考研真题,考研参考书,招生人数,专业介绍,导师联系方式及简介
历史学综合含中国通史 (截止到1949年)、古 代汉语
历史学综合含中国通史 (截止到1949年)、古 代汉语
历史学综合含中国通史 (截止到1949年)、古 代汉语
历史学综合含中国通史 (截止到1949年)、古 代汉语
4
4 / 10
101- 201英语一或202
北京大学出版社
2001年版
中华书局第四次修订 本
高等教育出版社1-4卷 2001年版
黑龙江教育出版社 1992年版
黑龙江教育出版社 1997年版
2 / 10
——一门发展中的边缘学科的 演进历程》
中国古 代史
1
《古代汉语》1-4册》
王力
2
《中国历史文选》1-2册》 张大可
3
《中国历史文选》
张衍田
4
《中国历史文选》
刘乃和、汝企和上、中、下
5
《简明中国古代史》
张传玺
6
《中国史纲要》
7
《中国古代简史》
8
《中国近代史》
9
《中国历史》1-4卷》
中国近 现代史
1
《简明中国古代史》
翦伯赞 张帆 李侃等 张岂之
张传玺
2
《中国史纲要》
3
《中国古代简史》
4
《中国近代史》
5
《中国现代史》
2015年中国人民大历史学院考研指导
育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财 经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、 中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、中央财经大学、等知名高 校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导 机构。
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国学(交叉学科,中国古代史、专门史部分)本专业为博士和硕士学位授予点。
所属一级学科:中国史。
国学是中国固有学术与外国学术的有机融合。
中国人民大学于2005年5月宣布成立国学院,10月16日正式举行挂牌仪式暨成立大会。
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人大国学院秉承中国优秀学术文化蕴涵,致力于弘扬中国传统学术的明德博学的精神,兼容并包,海纳丰川,着力培养人格精神与学术研究融为一体的人才。
创办七年来,取得了显著的成效。
2012年,为进一步推进国学学科建设,中国人民大学自主设立交叉二级学科国学,所属相关一级学科为哲学、中国语言文学、中国史。
国学院原有的博士点中国哲学、中国古代文学、中国古代史、专门史专业将在2013年,纳入交叉学科国学目录下进行招生,培养方案依据原有学科门类与专业性质而制订,依托现有学科目录,根据相关学科门类授予学位。
例如中国古代文学专业一级学科为中国语言文学,学科门类为文学,授予学位为文学博士。
其他以此类推。
招生专业介绍如下:中国古代史【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2专业研究方向:1.秦汉史2.隋唐史专业研究内容:中国古代史以中国古代的历史为研究对象,近代以前的中国史都属于研究范围。
中国古代史一般以朝代为段落,如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。
同时,也可以进行专题研究,如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。
培养目标:中国古代史专业培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的专门人才。
2015年中国人民大学中国古代史考研真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
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历史学院历史学院中国古代史专业:中国古代史专业是中国人民大学历史学的主干学科之一,主要研究方向为先秦两汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋史、清史。
主要研究内容有政治史与政治制度史、社会经济史、思想文化史。
专业培养目标为中国古代史学科的教学科研人才及相关领域的专门人才。
本学科目前有教师15名,其中教授8名,副教授4名,讲师3名。
具有博士学位的12名,硕士学位的3名。
开设的博士生课程主要有秦汉史研究、魏晋南北朝史研究、隋唐史研究、宋史研究、清史研究、中国社会经济史研究专题、中国古代政治制度史研究专题、中国社会经济史研究基础、清代行政制度研究等。
硕士生课程主要有:史学研究方法、人类学方法论、中国古代史文献与研究、中国古代史研究、中国古代史学名著研读、中国古代断代史研究、中国古代政治制度史研究、中国古代政治文化史研究、中国古代经济史研究、中国古代农业问题研究、中国古代社会史研究、中国古代思想史研究、古代中西文化交流史、国外中国古代史研究论著选讲等。
中国人民大学中国古代史学科重视硕士研究生教育与培养工作,为国内外著名大学输送了众多优秀博士生,毕业生去向为高校、科研院所、文化单位、出版部门及政府部门等。
导师介绍戴逸、孙家洲、包伟民、刘凤云、刘后滨、祁美琴、沈卫荣、韩树峰【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2选择考研!!由此开启人生中崭新的一篇!!嶳围弹匈秤$6-9星%政治在这阶段的复习,可以分两种情况来进行:⒈基础比较差的。
2015年中国人民大学史学理论及史学史真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
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历史学院史学理论及史学史专业:史学理论及史学史专业是历史学科的核心专业,是中国人民大学博士和硕士学位授予点。
专业研究目标:通过研究作为整体的历史过程及其形成的历史认识,阐释其变化发展和内在规律,探讨历史知识的性质以及历史学家在研究过程中所运用的范畴、思维、程序、理论和方法;总结史学研究理论与方法的内涵、类型及其运用规则。
以历史学研究的整体或具体问题为对象,进行理论和方法论等方面的创造性探索。
通过研究中外史学理论和史学史,揭示中【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2外史学发展的具体过程和各自的特点、规律;阐述中外史学思潮、学派的特征、倾向及其对社会发展产生的作用和影响;寻绎史学意识的起源与演变、史官制度、修史机构、历史编纂、史家活动、史学思想等之发展及当前史学趋势。
以原创性的学术成果赢得声誉,以高水平的人才培养服务社会。
主要研究方向为马克思主义史学理论研究;历史文化诠释理论研究;中国传统史学理论研究;史学的发展与演变研究;西方史学流派与理论研究;中层理论研究;比较史学研究。
历史文化解释方向,研究如何准确理解和解释历史文化现象和内奥,分析历史文化解释的路径和方法,探索历史文化解释的基本原理。
中国古代史学史,研究中国古代史学的发生、发展、演化轨迹,史学成果型式、特点、价值和影响,历史学家生平、思想和贡献等。
中国现当代史学史,研究中国现当代史学的发展、变化和走向,历史学家的成长、思想和成就,历史学成果的状况、价值和社会作用。
2015年中国人民大学真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
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1、复试有排名吗?A:初试复试都不给排名。
2、拟录取名单之后有最终录取名单吗?A:拟录取了,如果你的所有需要的材料上交齐全,包括复试时要交的及之后的政审、档案和其他关系,就是最终了。
3、一般什么时候出来复试成绩和拟录取名单?A:整个复试结束后,一周内。
指学校规定的全部复试时间。
目前一般为双休放假前的周五晚上开通公布,说的是周六早上,一般不上班的。
4、拟录取名单之后干什么呢?政审呢,调档呢?A:你想干什么呢?不报个喜,放松一下心情。
请看下面关于政审和调档的内容。
5、有死亡短信?还有电话?A:愿信心常驻你心。
电话?有的是之前没交齐材料,要补交,有的是相关信息反馈。
三、五月中下旬左右:调档及政审:(考生需要耐心等待,学院分批次寄出,挂号信由邮局寄送,速度可想而知。
版主当年收到时已经是5月20日,需要在25日前寄送到学院,弄好后于22日快递寄回学院。
)各院系会根据考生报名时所填写的通讯地址,给拟录取考生挂号信寄送一封信件,内附有相关要求,注意查收。
(如需要修改通讯地址,请事先与学院取得联系)同时学院还会根据距离远近征求考生意见,是选择自取(可代领)还是挂号信寄出(需要3到7天或稍长时间)。
一定要记住信件内容里面的相关信息和时间。
调档函,考生需要把该调档函送交自己档案所在管理单位,说明情况即可。
应届生请向所在院校辅导员询问情况,往届生可向自己档案管理单位询问情况。
档案管理单位在7月中旬会通过机要局发送,考生在之后可向学院党委咨询档案是否已经送达。
2015年中国人民大学中国古代史考研真题,复习经验,考研重点,考研大纲,考研参考书
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历史学院历史学院中国古代史专业:中国古代史专业是中国人民大学历史学的主干学科之一,主要研究方向为先秦两汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋史、清史。
主要研究内容有政治史与政治制度史、社会经济史、思想文化史。
专业培养目标为中国古代史学科的教学科研人才及相关领域的专门人才。
本学科目前有教师15名,其中教授8名,副教授4名,讲师3名。
具有博士学位的12名,硕士学位的3名。
开设的博士生课程主要有秦汉史研究、魏晋南北朝史研究、隋唐史研究、宋史研究、清史研究、中国社会经济史研究专题、中国古代政治制度史研究专题、中国社会经济史研究基础、清代行政制度研究等。
硕士生课程主要有:史学研究方法、人类学方法论、中国古代史文献与研究、中国古代史研究、中国古代史学名著研读、中国古代断代史研究、中国古代政治制度史研究、中国古代政治文化史研究、中国古代经济史研究、中国古代农业问题研究、中国古代社会史研究、中国古代思想史研究、古代中西文化交流史、国外中国古代史研究论著选讲等。
中国人民大学中国古代史学科重视硕士研究生教育与培养工作,为国内外著名大学输送了众多优秀博士生,毕业生去向为高校、科研院所、文化单位、出版部门及政府部门等。
导师介绍戴逸、孙家洲、包伟民、刘凤云、刘后滨、祁美琴、沈卫荣、韩树峰【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2小作文技巧为先文采其次根据《考研英语大纲》规定,从2005年取消了听力之后,考研英语作文就有两类了,一个大作文,另一个是新增的小作文(10分)。
2015年中国人民大学历史学专业基础综合(中国史)真题试卷(题后含
2015年中国人民大学历史学专业基础综合(中国史)真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释6. 论述题名词解释21-28小题,每小题10分,共80分。
1.土断正确答案:东晋、南朝整顿侨民户籍及调整地方行政区划的政策。
西晋东迁后,北方侨人和南方流民混杂相居,不便政府的管理,为此,政府先后多次实行土断。
主要内容:居民不分侨旧,一律编人所居郡县户籍,取消对侨人的优待;划定郡县疆界,取消一些流寓郡县,同时从南方旧郡县中分割一部分作为保留的侨郡县,调整其隶属关系,严厉清查户口。
其中最有名的两次是“庚戌土断”和“义熙土断”。
土断使政府增加了收入和扩大了兵源。
2.台谏合一正确答案:北宋统治者实行的一种监察制度。
“台”指御史台,“谏”指谏官,到了北宋,御使和谏官职能合一,史称“台谏合一”。
鉴于唐末五代监察权分散的教训,实行台谏合一。
主要内容:御史台和谏官在皇帝的默许下运用彼此的事权,共同监察宰相百官,必要时谏议皇帝,协助皇帝处理朝政。
北宋末年“台谏合一”逐渐沦为宰辅权力斗争的工具。
台谏合一完善了中国古代权力制约体系,促进了监察制度的发展,在我国政治制度史上占有重要的地位。
3.隆兴议和正确答案:南宋与金朝订立的和约。
因发生于隆兴二年(1164年),故称“隆兴议和”。
宋孝宗即位后欲进攻金朝,收复中原故地,起用老将张浚主持“隆兴北伐”,却遭到符离之战的失败,被迫向金议和。
主要内容:南宋对金不再称臣,改称叔、侄关系;维持绍兴和议规定的疆界;宋每年给金的“岁贡”改称“岁币”,每年银绢各二十万两匹;宋割商州(今陕西商县)、秦州(今甘肃天水)等地予金。
隆兴议和之后,宋金两国维持了近四十年的长期和平稳定。
4.内务府正确答案:清代设置管理皇家宫禁事务的机构。
全称为总管内务府衙门。
顺治时就设立了内务府,直至1924年废止。
内务府渊源于满族社会的包衣(奴仆)制度,其主要人员分别由满洲八旗中的上三旗所属包衣组成。
最高长官为总管内务府大臣,初为三品衙门,至雍正时升为正二品。
2015年中国人民大学中国特色社会主义理论专业真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
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中国特色社会主义理论专业介绍中国人民大学中国特色社会主义理论专业,是经国务院学位办批准的在政治学一级学科下自主设立的专业,设定时间为2004年,主要招收硕士研究生和博士研究生。
该专业从2005年开始在全国范围内招生。
中国特色社会主义理论专业的研究方向主要有:中国特色社会主义理论与实践、中国特色社会主义经济、中国特色社会主义政治、中国特色社会主义文化、中国特色社会主义社会、全球化与中国现代化等。
中国特色社会主义理论专业研究内容是:在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,深入贯彻落实科学发展观,从理论和实践的结合上对中国特色社会主义理论和实践进行总体性、综合性、现实性的研究,探索中国特色社会主义建设规律。
研究具体内容包括中国特色社会主义理论形成和发展史,毛泽东思想与中国特色社会主义的关系,中国特色社会主义理论对科学社会主义的主要理论贡献,中国共产党与中国特色社会主义道路的选择,中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设,经济全球化与中国特色社会主义,中国特色社会主义发展规律,执政党的建设规律,中国特色社会主义与当代世界社会主义,等等。
中国特色社会主义理论专业培养目标:本专业主要为党政部门、科研单位和高等学校培养从事中国特色社会主义理论和实践研究的高素质人才。
要求学生在系统掌握马克思主义基本原【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2理的基础上,掌握马克思主义中国化的历史进程和主要经验,掌握中国特色社会主义理论形成和发展历史,掌握中国特色社会主义旗帜、道路、理论、制度,把握中国特色社会主义的科学内涵和精神实质,了解中国特色社会主义理论的历史地位和指导意义,坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2015年中国人民大学法律史真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
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法律史专业介绍一、本专业是博士学位授予点二、专业研究方向、研究内容、培养目标本专业研究方向有中国法制史、外国法制史、比较法律文化、台湾法、中国法律思想史、文化遗产法等。
中国法制史是研究中国传统法律制度的内容、形式、本质、特点及其发展规律的科学。
它以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,运用历史唯物主义基本原理,对中国历史上各种具有代表性的法律制度进行阐述、分析和对比,揭示其产生、演变和发展的规律。
中国法制史是法律史学的重要组成部分,是一门重要的法学基础学科,同时又是历史学与法学的交叉学科。
中国法制史对于正确认识中国传统法律制度文明的形成、发展、演变具有重要意义。
它与法学的各个分支学科都有着密切的联系,它不仅为法学基础理论等学科提供原始资料,也为各部门法学科提供理论指导。
学习中国法制史也具有十分重要的现实意义,它有助于我们批判地吸收和借鉴历史上的一切法治文明成果,特别是为我国现行立法提供基于历史真实的长远视角,使法律移植与比较法研究更加合乎国情,为社会主义法治建设提供经验和教训。
外国法制史是研究世界上不同类型的,具有代表性的法律制度的内容、形式、本质、特点及其发展规律的科学。
它以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,运用历史唯物主义基本原理,对世界历史上各种具有代表性的法律制度进行阐述、分析和对比,揭示其产生、演变和发展的规律。
外国法制史是法律史学的重要组成部分,是一门重要的法学基础学科,它与法学的各个分支学科都有着密切的联系,它不仅为法学基础理论等学科提供原始资料,也为各部门法学科提供理论指导。
2015年中国人民大学专门史真题解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
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历史学院专门史专业:专门史专业是历史学硕士学位和博士学位授予点。
专门史专业师资、招生和培养跨历史学院和国学院,涉及多个研究方向。
培养具有广博的学术视野,扎实的专业基础、理论功底及研究技能的面向国际的高级专门人才。
本专业教师近年来主持和参加了十余项国家、教育部的的科研项目,出版了多部有重大影响的学术成果。
主要研究方向有(1)中国边疆民族史方向,含中亚史、蒙古史、西域文化、边疆民族理论等分支。
主要研究中国历史上的疆域沿革与民族变迁史,侧重历代对边疆民族区域的施政,内地与边疆关系、疆域变动与边疆民族兴衰关系的研究;(2)中国社会史研究方向,主要致力于探究打通中国近代思想与政治社会的解释途径。
在系统阐述西方后现代主义思潮的基础上,对利用后现代方法研究中国历史的若干著作进行评价和讨论;(3)中国环境史方向,主要以研究明清以来人地关系为中心,兼顾生态史、历史地理学和传统史学的理论和视角,探究人类行为与环境变迁的关系;(4)满文文献研究方向,采用国际通行的历史语言文化综合研究方法,重点探讨清代满文文献、满族历史语言文化和满学。
本专业师资力量雄厚,拥有国内外知名学者多人。
学术梯队年龄结构合理,富有创新精神。
现有博士生导师4人,硕士生导师6人。
本专业与国际学术界联系密切。
多名教授拥有国外著名学府留学或长期学术研究、教学经历,具备与国际学术界直接对话和交流能力,研究课题、成果处于国际前沿地位。
对外交流频繁,每年都有学者出国讲学、研究或出席学术会议,常年接待国外学者访问、讲学及合作研究。
2015年中国人民大学马克思主义国学专业专门史,考研真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题
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国学(交叉学科,中国古代史、专门史部分)本专业为博士和硕士学位授予点。
所属一级学科:中国史。
国学是中国固有学术与外国学术的有机融合。
中国人民大学于2005年5月宣布成立国学院,10月16日正式举行挂牌仪式暨成立大会。
在海内外引起强烈反响。
人大国学院秉承中国优秀学术文化蕴涵,致力于弘扬中国传统学术的明德博学的精神,兼容并包,海纳丰川,着力培养人格精神与学术研究融为一体的人才。
创办七年来,取得了显著的成效。
2012年,为进一步推进国学学科建设,中国人民大学自主设立交叉二级学科国学,所属相关一级学科为哲学、中国语言文学、中国史。
国学院原有的博士点中国哲学、中国古代文学、中国古代史、专门史专业将在2013年,纳入交叉学科国学目录下进行招生,培养方案依据原有学科门类与专业性质而制订,依托现有学科目录,根据相关学科门类授予学位。
例如中国古代文学专业一级学科为中国语言文学,学科门类为文学,授予学位为文学博士。
其他以此类推。
招生专业介绍如下:中国古代史【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2专业研究方向:1.秦汉史2.隋唐史专业研究内容:中国古代史以中国古代的历史为研究对象,近代以前的中国史都属于研究范围。
中国古代史一般以朝代为段落,如秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐史、辽宋金元史和明清史等。
同时,也可以进行专题研究,如政治史、制度史、经济史、文化史、军事史、社会史等。
培养目标:中国古代史专业培养适应我国社会主义建设事业需要的、具有面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的专门人才。
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历史学院史学理论及史学史专业:史学理论及史学史专业是历史学科的核心专业,是中国人民大学博士和硕士学位授予点。
专业研究目标:通过研究作为整体的历史过程及其形成的历史认识,阐释其变化发展和内在规律,探讨历史知识的性质以及历史学家在研究过程中所运用的范畴、思维、程序、理论和方法;总结史学研究理论与方法的内涵、类型及其运用规则。
以历史学研究的整体或具体问题为对象,进行理论和方法论等方面的创造性探索。
通过研究中外史学理论和史学史,揭示中外史学发展的具体过程和各自的特点、规律;阐述中外史学思潮、学派的特征、倾向及其对社会发展产生的作用和影响;寻绎史学意识的起源与演变、史官制度、修史机构、历史编纂、史家活动、史学思想等之发展及当前史学趋势。
以原创性的学术成果赢得声誉,以高水平的人才培养服务社会。
主要研究方向为马克思主义史学理论研究;历史文化诠释理论研究;中国传统史学理论研究;史学的发展与演变研究;西方史学流派与理论研究;中层理论研究;比较史学研究。
历史文化解释方向,研究如何准确理解和解释历史文化现象和内奥,分析历史文化解释的路径和方法,探索历史文化解释的基本原理。
中国古代史学史,研究中国古代史学的发生、发展、演化轨迹,史学成果型式、特点、价值和影响,历史学家生平、思想和贡献等。
中国现当代史学史,研究中国现当代史学的发展、变化和走向,历史学家的成长、思想和成就,历史学成果的状况、价值和社会作用。
方志学,研究方志的产生和发展、性质和分类、方志的特征和功能、志书编纂理论、旧志【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2整理和方志利用、方志批评和志书评论、方志和其他学科的关系等。
专业培养目标:造就新一代高级专门人才,学生需具备较高的政治素质和良好的学术素养,系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法,对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广、扎实的基础知识,能够批判地继承中外史学遗产,正确评析当代史学思潮和史学流派,对本学科的现状和前沿动态有较深的认识,能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料,具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力,掌握现代化的研究手段和工具,研究视域开阔,理论基础坚实的,具有创造性研究的能力。
能从事教学、科研等工作,并能担当政府、企业等部门的管理、策划咨询与研究等。
开设的主要课程:史学理论研究、历史文化解释研究、中国古代史学研究、中国现当代史学研究、西方史学史研究、历史学研究方法、中国现代史学大师研究、方志学、史学理论与史学史专业主文献研究。
本专业经吴玉章、范文澜、尚钺等先辈史家的开创与建设,已经形成中国人民大学传统优势学科。
科研梯队整齐,结构合理。
著名历史学家戴逸、李文海教授指导学科发展,本专业博士生导师牛润珍、徐兆仁、杨念群教授担当学术中坚,青年教师实力强劲。
本专业采用跨系所、跨专业,多学科交叉研究,设计与承担学术课题,已完成多项国家级、省部级研究项目,与国内外学术界有着广泛、友好的合作与交流关系。
导师介绍徐兆仁、牛润珍【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:3考研时想要取得好成绩,总要寻找各种各样的成功秘诀,但是你是否曾留意,很多考生在毫不觉察的情况下,就已经沉溺于误区,甚至因此付出了惨痛的代价。
接下来为大家详细分析这些误区,考生若能避免则考研成功率会大大提升。
一、盲目做题不少考生以为考研复习就是要拼命做题,做得越多效果越好,其实不然。
正确的方法应该是在做题之后进行总结归纳,找出共性的问题和方法,同时还要及时记忆,一环扣一环,任何一环都不可缺乏。
在选择复习内容时,一定要去伪存真,去粗取精,并教会正确记忆的方法。
针对个人出错的情况,考生最好整理到属于自己的难题错题本上随时翻阅,这是一个好方法。
考生在归纳总结的过程中将繁杂的问题整理提炼出核心部分,能使学习效果事半功倍。
二、苦学有余巧学不足在备战阶段大部分考生延长学习时间,甚至每天学习到凌晨。
由于缺乏休息,直接导致情绪紧张,记忆力减退,学习效率大幅下降。
时间长了,并非学习效率就高,而合理的复习计划,【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:4是考研成功的关键,因此考生需要制定合理的学习计划并掌握高效的学习方法,才能在考研备战中脱颖而出。
三、死盯“问题”考点发现自己有几处知识点薄弱,占用了大量的时间和精力,每次做这些题总是出错,于是决定尽最大的努力,以解决这些问题。
花大力气恶补自己不擅长的会令你无暇顾及自己的强项,这就意味着,最终所有科目的成绩都会下降。
让我们直面这个让人确实会有些沮丧的现实吧。
我们之所以说这些,也并不是让大家彻底放弃薄弱环节,加强薄弱科目的复习是必须的,只是希望考生能够合理的分配有限的精力,不要过犹不及,顾此失彼。
四、依靠“小聪明”你能快速的理解学习内容,能很快记住一个单词,就能很快提高成绩吗?错!提高成绩需要激情,有了激情,早晨你会早早从床上爬起来,因为你迫不及待要去背会那些单词,你会整天去思考这道题,喜欢这些富有挑战性新鲜事务,甚至在你筋疲力尽、连鞋带也没力气系的时候也一样去做。
这不是爱好。
爱好是释放能量的;而激情则是创造能量的。
五、忽视基础和老师的引导,过分注重自我复习一些考生想走捷径,自认为多做题,用“好的复习资料”来代替基础教材甚至老师,忽略辅导老师对考研方向性的把握,以为这样才是高效率的备考,最终耽误备考进度和效率。
辅导老师比学生要站得高、看得远,更了解考研要考查的复习重点与难点。
考生复习时最好循序渐进地进行,切忌我行我素。
以上是考研备考中比较典型的五大误区,但每个考生情况略有不同。
当然,考研备考过程中还有很多需要关注的事项和汲取的教训,但上述陷阱是近几年来绝大多数考生的通病。
只要你能抓住学习的本质,循序渐进,持之以恒,到考试的时候一定可以顺利通过!【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:5睡眠对于每个考研的同学来说,都是那样的重要和宝贵。
除了吃饭、学习,考研同学每天的生活中最重要的事情就是睡眠了。
睡眠的好坏很大程度上影响着考研学子的成败,谁都希望自己能够最大限度地睡好觉,但是,随着考试时间的临近,一些同学出现了不能很快入睡、常常做梦等睡眠方面的问题,经历着睡眠痛苦的同学往往学习效率大受影响,考研信心也随之下降。
那么,如何调节自己的睡眠,克服睡眠困扰,拥有良好的睡眠状态呢?进入九月份就开始有考研学生受睡眠的问题困扰,十月份、十一月份以后人数会呈逐渐上升的趋势。
其中比较常见的有:1.入睡困难:表现在到了入睡时间却不能很快进入睡眠状态,需要花费很长时间才能入睡,虽有困意,却常有要入睡却无法入睡之间的交互矛盾心情,在床上辗转反侧、思维兴奋、感觉非常痛苦。
2.早醒:主要表现是比预定时间提前醒来,虽感到十分疲倦,醒来后却无法继续入睡。
像文章中的王刚同学就是如此。
3.睡眠浅:常感觉在似睡非睡的状态,很容易被外界的干扰所影响,易醒,醒来后也能再次入睡,却像是没有睡着,一直状态比较模糊。
4.多梦:表现在睡醒后发现自己一直在做梦,好像一直没有停止,对一些梦境还能有清晰的记忆,感觉比较疲劳,没有休息的感觉。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:6大多数考研学生的睡眠问题都伴有情绪上的紧张、焦虑、烦躁不安,内心体验非常痛苦。
他们通常会寻求各种各样有利于睡眠的方法。
一般而言,多数睡眠问题都能通过自己的主动调节而得到解决,只有极少部分同学会演变成比较严重的睡眠障碍。
绝大多数的睡眠问题都是心因性的,也就是心理因素的影响,当然也不排除一些睡眠问题的出现有生理或疾病的影响,所以,当考研同学出现这些症状时,首先就要考虑是否是身体方面的因素,如生病、体质下降、营养不良等。
如果排除了这方面的影响,就要考虑心理方面的影响了。
心理因素在睡眠问题中的作用很大,我国古代中医学《景岳全书·不寐》篇中就指出:“盖寐本乎阴,神其主也。
神安则寐,神不安则不寐。
”“神”就是现在所说的心理活动。
睡眠出现问题不仅是生理失调,也是心理失调,心理因素在其发生、发展中起着重要作用。
考研学生的心理因素主要有以下几个方面:一是压力过大,随着考试时间的临近,很多学生会逐渐感受到越来越大的心理压力。
担心自己不能按时复习完,担心自己学得不够好,担心考不上怎么办等等。
如果这些压力不能得到有效的调节,可能就会影响到睡眠。
二是易受外界各种因素的影响,产生情绪波动。
由于紧张的学习、持续性的压力刺激,每个同学的心理资源都超负荷地运转,应对外界变化的能力受到限制,可能就会在出现困难时感到手足无措,反映在睡眠上就会很容易受到干扰。
三是存在攀比心理。
同班同学或是同宿舍同学可能会报考同样的学校或专业,无形之中的竞争压可能会导致彼此间的紧张氛围,如果不能很好地处理,即有可能影响自己的身心状态,【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:7思绪太多,对比太多等,易出现睡眠问题。
四是遇到突发事件的影响。
有的考研同学突然遭遇家中变故、情感危机或者生病、报名出错、自习室被占等事件时受到影响,长时间不能摆脱也会出现睡眠方面的困扰。
既然睡眠对于每个考研学生都有重要的影响,而且由于考研学生面临的困难很容易导致睡眠问题的出现,那么,如何调节自己,更好地预防和处理睡眠方面的问题呢?首先,不要对睡眠给与过多的关注。
睡眠作为一种自主性的生命活动有其自身的规律和特点,作为高级生命个体的我们具有十分强大的调节能力,一般而言,短期之内出现的睡眠问题,我们都能够运用自身的适应性很好地克服。
所以,最好不要对睡眠给与过多的关注。
睡眠也不存在怎样是最好的定论,试想一下,高中时很多同学的睡眠也是不足或者质量不高的,但是依然能够满足日常的生活学习需要。
克服自身对睡眠的固有观念,如必须要睡多长时间、不能有其他影响、睡不好就不能学习等不良信念,相信自己的调节能力、增强认识的广度和弹性能够帮助你减轻睡眠困扰。
二要综合调整自己的生活学习安排。
考研不是一天、一个星期的事情,它是一场持久战。
要保证良好的战斗力,需要做好身体、心理各方面资源的储备和调节工作。
将自己的复习安排的有张有弛、科学合理才是保证考研成功的法宝。
另外,千万不要在营养、体育锻炼方面吝啬,这些平时的积累,都能够成为你良好睡眠的保障。