三年级语文教学计划(上)
2024年三年级上册语文教学计划范本（三篇）
2024年三年级上册语文教学计划范本一、指导思想：着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，丰富语言的'积累，发展语感和思维。
注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。
引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。
二、学生知识现状分析：本年级共有学生____人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。
能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。
三、全册教材分析。
1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有____篇课文，其中精读课文____篇，略读课文____篇，____篇选读课文。
2.本册要求认识____个字，会写____个字。
3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。
开始练习使用钢笔书写正楷字。
5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
四、单元分析：1.每个单元包括导语、课例和语文园地。
最新-三年级上学期语文教学工作计划(优秀11篇)
三年级上学期语文教学工作计划（优秀11篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，本页是壶知道勤劳的为大伙儿收集整理的11篇三年级上学期语文教学工作计划，欢迎参考阅读。
部编版三年级上册语文教学计划篇一一、指导思想以“百年计，教育为本”重要思想为指导，坚持以课程为中心，以课堂教学研究为重点，以校本研修为基本途径，优化课程结构、教学过程，全面推进素质教育深化课题研究，力开发校本课程，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。
二、学生情况分析108共有50人，其中男生28人，女生22人。
经过一年半的学校教育，部分学生已适应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感受到了祖国语言文字的美。
上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，立完成课后作业，掌握了一些基本的语文能力，特别是朗读课文，不仅能做到正确流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。
但是在写话方面学生还只是有写话的兴趣，还没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意三、教学内容及目标教学内容及编排本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是：春天里的发现奉献与关爱爱祖国、爱家乡用心思考、勇于创造美丽神奇的自然培养优秀的品质正确看待问题，善于思考走进科技的世界。
每组教材都包括#工作计划# 导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系，构成一个有机的整体。
多音字随文注音，用方括号标出。
生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。
三年级语文上册教学计划3篇
三年级语文上册教学计划三年级语文上册教学计划精选3篇（一）教学内容：三年级语文上册包括《拼音》、《诗歌》、《故事》、《字词》、《句子》、《文章》等内容。
教学目标：1. 掌握基本的拼音知识和拼读技巧。
2. 熟练朗读、理解和背诵各种诗歌。
3. 理解故事的主要内容，并进行口头和书面的表达。
4. 了解常见字词的意义、造字规律，并能运用其进行识字和造句。
5. 能够理解简单的句子结构，并能够正确使用句子的基本成分。
6. 能够理解简短的文章，并能够进行读写和初步的分析。
教学计划：第1-2周：拼音- 教学内容：拼音的基本规则和发音技巧。
- 教学方法：示范和练习，使用拼音教材和练习册。
- 教学重点：声母、韵母和声调的掌握。
- 教学评价：拼读单词和句子的准确性。
第3-4周：诗歌- 教学内容：熟读、理解和背诵各种诗歌。
- 教学方法：朗读、讲解和分组表演。
- 教学重点：情感的表达和诗歌的韵律。
- 教学评价：朗读和背诵的准确性和感情的表达。
第5-6周：故事- 教学内容：阅读和理解故事的主要内容。
- 教学方法：朗读、讲解和分组讨论。
- 教学重点：故事的情节和主题。
- 教学评价：口头和书面表达的准确性和连贯性。
第7-8周：字词- 教学内容：了解常见字词的意义、造字规律和使用方法。
- 教学方法：讲解、书写和分组练习。
- 教学重点：字词的意思和拼写。
- 教学评价：识字和造句的准确性。
第9-10周：句子- 教学内容：了解句子的基本结构和使用方法。
- 教学方法：讲解和练习。
- 教学重点：主谓结构和句子成分的识别。
- 教学评价：句子的构成和使用的准确性。
第11-12周：文章- 教学内容：理解和分析简短的文章。
- 教学方法：朗读、讲解和分组讨论。
- 教学重点：文章的主题和要点。
- 教学评价：对文章的理解和分析的准确性。
教学资源：教材、练习册、课外读物、教具。
评价方式：课堂表现、平时作业、小测验和期末考试。
三年级语文上册教学计划精选3篇（二）对于三年级的语文后进生，可以制定以下辅导计划：1. 制定明确的学习目标：与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和目标，设定一个明确的学习目标，如提高阅读理解能力、改善作文表达等。
语文三年级上册 小学语文三年级上册单元教学计划(优秀8篇)
语文三年级上册小学语文三年级上册单元教学计划(优秀8篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将抒写新的篇章，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？为了帮助大家更好的写作语文三年级上册，作者整理分享了8篇小学语文三年级上册单元教学计划。
小学语文三年级上册单元教学计划篇一一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。
为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑴每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑴课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。
另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。
6个练习自成系列又具有相对独立性。
二、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
三年级上册语文教学工作计划4篇
三年级上册语文教学工作计划 (2)三年级上册语文教学工作计划 (2)精选4篇（一）根据三年级上册语文教学内容和要求，以下是一个可能的语文教学工作计划：1. 第一单元：入学早操- 目标：介绍学生入学早操的意义和目的，激发学生热爱学习的热情。
2. 第二单元：认识拼音- 目标：教授基本的拼音字母和发音规则，帮助学生正确发音，为后续的拼音课程打下基础。
3. 第三单元：认字识词- 目标：教授一些基本的常见汉字，帮助学生认识和记忆字形和意义，提高词汇量。
4. 第四单元：识字训练- 目标：通过各种识字训练活动，帮助学生巩固和提高字词的识别能力。
5. 第五单元：句子和段落的认识- 目标：教授句子和段落的基本概念，培养学生理解和组织语言的能力。
6. 第六单元：阅读与理解- 目标：通过阅读理解训练，帮助学生提高阅读理解能力，培养学生的思维能力和创造力。
7. 第七单元：书写与表达- 目标：教授汉字的正确书写方法，帮助学生提高书写技巧，培养学生的表达能力。
8. 第八单元：古诗词欣赏- 目标：引导学生欣赏古诗词，培养学生的审美能力和想象力。
9. 第九单元：写作训练- 目标：通过写作训练，培养学生的语言组织和表达能力，提高学生的写作水平。
10. 第十单元：综合训练- 目标：进行综合性的语文训练，巩固和复习前面所学的知识和技能，提高学生的综合应用能力。
以上是一个简单的语文教学工作计划，具体的教学内容和活动可以根据教材和学生实际情况进行调整和安排。
三年级上册语文教学工作计划 (2)精选4篇（二）一、教学目标：1. 理解和掌握基本的语文知识和技能，包括字词的识别和书写、句子的理解和构造等。
2. 培养学生良好的语言表达能力，能准确、流利地表达自己的思想和感情。
3. 培养学生对语言的理解能力和阅读能力，能正确理解和分析课文内容。
4. 培养学生健康的阅读习惯，增加阅读量，拓宽学生的知识面。
二、教学内容：1. 字词训练：通过对字词的识别和书写训练，提高学生的语言技能。
小学三年级上册语文教学计划
小学三年级上册语文教学计划人教版小学三年级上册语文教学计划（通用5篇）教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，可以帮助教师使教学有序的进行!今天应届毕业生店铺为大家搜索整理了人教版小学三年级上册语文教学计划，希望对大家有所帮助!小学三年级上册语文教学计划篇1一、班级情况分析我班共有学生46人，男生21人，女生25人，其中两名特殊生。
优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面，有良好的学习习惯。
对于整体来说由于基础过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学还是没有按时完成作业，思维不能扩散，上课积极性不强。
需要多加辅导，多加鼓励。
班级原先组织了学习小组，有了一定的学习氛围，在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。
二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
教材后面还编排8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第一单元和第五单元各安排了一次综合性学习活动，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。
教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、教学目标1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
新人教版部编本小学三年级上语文教学计划【三篇】
新人教版部编本小学三年级上语文教学计划【三篇】篇一：一、班级情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
但经过两年的循循教导，学生们基本能遵守学校的规章制度，养成了一定的良好学习习惯，大部分学生学习积极主动，课堂上大胆发言、思维活跃，能够质疑问难。
对于个别缺乏主动性的学生，我们教师还需及时辅导、点拨。
二、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。
本册教材共设计了八个专题，它们依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。
每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，具有很大的教育意义，对儿童的智力发展有着很大的推动作用。
每单元由导语、精读课文、习作、一个语文园地组成。
有的单元也安排了略读课文，安排了4个口语交际，在第三单元后还安排了一个快乐读书吧。
精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面也安排了会认的字，但没有安排会写的字。
精读课文前面没有安排阅读提示，略读课文前面安排了阅读提示，并适当提出略读的要求。
全册书要求会认250个字，会写250个字，较以前的教材相比，会认的字增加了，会写的字减少了。
要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。
此外，教材在语文园地三、四、六还归类安排了一些要求认识的字，并在识字的过程中教给学生识字的方法。
本册教材有个与以往的教材都不同的地方，只有七个“语文园地”，其中在第五单元的课文后，没有安排语文园地。
只安排了“习作例文”“习作：我们眼中的缤纷世界”。
其余七个语文园地均由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：“习作”“交流平台”“字词句运用”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“口语交际”“书写提示”“快乐读书吧”或“初试身手”。
本册教材初次在教材中安排了“习作例文”，这是第一次在习作教学时安排例文进教材。
三、教学目标1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。
2023年三年级语文上册教学计划(推荐3篇)
三年级语文上册教学计划（推荐３篇）〖三年级语文上册教学计划第【1】篇〗我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那一天开始，就一直工作在教育教学的第一线，立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。
在学校领导的关心和培养下自己的业务水平也在不断的提高，在教育教研方面也有一定的带头作用。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：一、发展目标加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。
认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。
积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教师。
树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。
积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。
二、师德成长方面发展目标：恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的.政治素质。
敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。
规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。
学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。
提升自身的理论素养，转变师德观念。
做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。
2024三年级上册语文教学计划7篇
2024三年级上册语文教学计划篇1一、班级情况分析三年级四班共有学生xx人。
经过x个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步，但是在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多等等。
这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要狠下功夫，需要加强训练。
二、教学内容分析本册教材分x组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以训练。
在作文教学中，重点要通过读写例话的教学和基础训练的习作要求引导学生把从阅读中学到的方法运用到自己的作文实践。
三年级上册安排了这样想象作文，在这里我想提醒一下，让学生写记实的文章一定要注意引导如实表达，要写真实的人，写真实的事，写真实的生活，不能造假，不能瞎编，说假话。
而写想象的文章，那就要鼓励学生充分展开想象。
三年级的孩子由于受他们的生活经验和知识水平的限制想象不一定合理，在这个时候我们在想象合理方面的要求不要太高，学生只要敢于想象，能把自己想象的事物写下来就行。
三、教学目标本册作文一共安排x次。
分别是：写写自己的课余生活，写身边熟悉的一个人，写一幅秋天的图画，写一则观察日记，写生活中的传统文化，写自己去过的地方，编一个童话故事，自由习作。
习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围，绝大多数学生都有可写的内容。
题目由学生自己拟定。
此外，在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
四、教学措施1、制定激励措施，每次作文都评选出x个等级，利用晨间谈话或课前几分钟进行交流，促进同学之间的相互学习。
发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。
对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。
三年级上册语文教学计划
三年级上册语文教学计划三年级上册语文教学计划模板锦集五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的三年级上册语文教学计划5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册语文教学计划篇1一、全册教材分析1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。
开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。
它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标㈠．政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
小学三年级上册语文教学计划7篇
小学三年级上册语文教学计划7篇随着社会的发展，教学计划大家一定都尤其的熟悉了，优秀的教学计划是我们认真分析了教学情况后写出的，XX小编今天就为您带来了小学三年级上册语文教学计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学三年级上册语文教学计划篇1一、学生知识现状分析：三年级四班共有学生49人，老生42人，新生7人。
大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。
对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
比如：张金薇，谷清香，张腾飞等。
上学期全班平均88分。
合格率百分之百，本学期取平均分90分，合格率争取百分之百。
本学期将针对本班存在的问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，促进学生全面健康发展。
二、学习目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。
累计认识2000个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。
背诵优秀诗文10篇(段)。
练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。
不拘形式地写出见闻、感受和想象。
三年级上册语文教学计划(精选3篇)
三年级上册语文教学计划（精选3篇）三年级上册语文教学计划（精选3篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的三年级上册语文教学计划（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级上册语文教学计划1 一、班级情况分析我班共有学生46人，男生21人，女生25人，其中两名特殊生。
优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面，有良好的学习习惯。
对于整体来说由于基础过差，拼音一块仍然是一大难关，还有个别同学还是没有按时完成作业，思维不能扩散，上课积极性不强。
需要多加辅导，多加鼓励。
班级原先组织了学习小组，有了一定的学习氛围，在这学期中发扬以前的优点，克服缺点，提高学生的整体水平。
二、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
教材后面还编排8篇选读课文。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第一单元和第五单元各安排了一次综合性学习活动，分别是“我们的课余生活”、“生活中的传统文化”。
附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。
教材共八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、教学目标1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
三年级语文上册人教版教学计划(优秀9篇)
三年级语文上册人教版教学计划(优秀9篇)三年级语文上册人教版教学计划篇一光阴似箭，这个学期已经接近尾声。
期末的考试时间已经确定下来，时间很紧迫，可是孩子们还小，他们不知道计划自己的时间，整天乐呵呵的沉浸在学校丰富多彩的活动中。
从他们身上看不到任何压力，他们那天真的小脸会使老师无比幸福，同时我们也必须面对现实，孩子辛苦了一个学期，老师也付出了很多，现在是收获的季节了，必需做好复习，确保孩子能够“满载而归”。
所以大致作了以下计划：一、整体步骤：两步走复习分为两个阶段，以元旦假期为分界线前后各一个阶段。
前一个阶段从细抓基础，计划每天复习一个单元；后一个阶段从略抓重，计划每天两个或三个单元。
二、具体实施在当前这个阶段，每天早读让学生复习背诵课文、读读背背的内容；每人发一个默写专用作业本，下午写字小课用来默写必需掌握的生字、词、古诗、背诵段落等，狠抓基础知识，错误面对面指出争取在课堂上解决基础难题。
课堂上领着学生复习课文，首先让孩子们读课文，将本课重点设置成问题，采取快速抢答等形式帮助孩子复习，从而使复习课不至于很乏味。
前一天复习的内容第二天测试，方式为看拼音写汉字、按课文内容填空（不局限于课文，包括一些引申内容），从中查漏补缺，夯实基础。
争取在第一阶段使孩子在基础知识上有所提高。
下一个阶段，主要是串重点，将本册书中最最重要的部分拿出来再一次细细的讲给孩子们，使他们的印象更加深刻，记得更加牢固。
中间穿插1-2次考试，从整体上把握一下孩子们的“水”到底有多深，确定应该在哪方面努力培养他们。
三、写作专项这学期的写作内容除了作文外还有留言条、请假条。
作文的提高在于平时，后两者的重难点是格式，针对这种情况，我准备拿出一节课的时间专门用来复习一下这两个小的知识点，多让学生写几次，发现问题当场解决。
争取让孩子们牢固掌握留言条和请假条的写法。
语文水平的提高非一日努力之功，时间到了现在，针对自己和孩子们的状况，就简单这样计划吧。
三年级上学期语文教学计划6篇
三年级上学期语文教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上册语文教学计划【三篇】
三年级上册语文教学计划【三篇】导读：本文三年级上册语文教学计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。
但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
小编整理了三年级上册语文教学计划【三篇】，希望对你有帮助! 三年级上册语文教学计划1 一、学生基本情况三年级一班共有学生41名，其中男生21名，女生20名。
从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。
优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
由于学校条件所限，学生阅读量窄，阅读能力低，口语交际能力有待提高。
习作能力有待进一步训练。
二、教材分析本册共有八个单元，每个单元组织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第三、七单元学习4首古诗。
教材最后是生字表，全册要求认识的字，有317个；要求会写的字，有244个。
三、课时计划本学期从9月1日开学开讲到元月1630日左右末考，大约5个月21周，除去中秋节、国庆节和元旦节以及中考末考等有效教学时间大概有18周左右。
每周7个课时总计126课时。
四、教学目标１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识317个字，会写244个字。
要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。
要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
三年级语文上册教学计划15篇
三年级语文上册教学计划15篇三年级语文上册教学计划1三年级上学期的语文教学重点是在发展学生识字能力的基础上进一步培养学生的阅读能力、短文写作能力、初步的语言感知能力、正确的汉字书写能力。
为更好培养学生上述各方面的的能力，让学生的基本语言能力得到切实的提高。
特制定本计划。
一、指导思想：以学生为中心，充分发挥学生的主观能动作用，培养学生的学习兴趣；以教材为范例，引导学生举一反三，活学活用语言；以养成习惯发展能力为目标，切实加强语言训练，全面提高学生的听说读写能力。
二、班级情况况分析本班有39名学生，男生19人，女生20人。
同学们的语文基础一般，拼音存在一定的困难，文字书写存在较大缺陷。
有一部分学生上课举手发言不够积极，习惯于几个人同时回答。
说话能力有待加强。
后进生较多，给上课的进度带来了一定的影响。
本学期应注重养成学生的良好写字习惯、正确的叙述习惯、举手发言的习惯。
要注重加强对差生的辅导，着重是培养他们的学习语文的兴趣。
三、全册教材简析：本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文，1次习作练习、１语文活动。
全册共计课文30篇。
每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：每天生活；第二单元：爱国与爱家；第三单元：感受古代文化；第四单元：感受自然与物产；第五单元：初步懂得一些生活常识；第六单元：感受真爱；第七单元：感知体会多种语言形式；第八单元：感受身边的科学。
全册的识字要求会认357个，会写284个。
课文的作业一般为两到三个题，分两类，一类为语文基本功训练，主要有朗读和词句练习，二类是理解性的练习题，侧重于让学生根据句子的整体语言含义理解具体字词的具体含义。
口语交际共安排6次，重点在训练学生在发言时要动脑筋想清楚、用简明的言语说出来、注意言语文明、如何提问与如何回答等方面的交际技巧。
每单元语文活动，主要用以巩固本单元所学的内容，但在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。
四、目的与要求：（一）、语文知识能力方面1、巩固汉语拼音，能正确拼读音节，看音节写出词语，能区别多音字的不同读音并组词。
三年级语文第一学期教学计划(精选10篇)
三年级语文第一学期教学计划（精选10篇）一、教学内容本册共设有20课，分别为：大家一起画、花花绿绿的糖纸、绕绕涂涂、有趣的拓印、我的太阳、奇妙的撕纸添画、做拼音卡片、小鸟找家、鸟语花香、小动物盖房子、数字变变变、会飞的娃娃、猜猜我是谁、变脸、穿花衣的热带鱼、寻找美丽、亮眼睛、美丽的铅笔头、花儿朵朵、小小食品店。
二、教学分析本册是儿童进入小学学习绘画的开始，课程以《义务教育课程标准？美术》为依据，通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合，比如，有画画，有拓印，有制作卡片等；重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长，如小鸟找家，小动物盖房子，鸟语花香，寻找美丽等；同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和实践能力的增强。
三、指导思想以《义务教育课程标准？美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。
四、教学目标使学生掌握不同绘画材料的使用及保养；培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品；培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。
五、德育渗透热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。
六、教法学法示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等七、教具根据不同课程内容，做相应的准备八、教学安排1、大家一起画2、花花绿绿的糖纸3、绕绕涂涂、有趣的拓印4、我的太阳、奇妙的撕纸添画5、做拼音卡片6、小鸟找家7、鸟语花香8、小动物盖房子9、数字变变变10、期中考试11、会飞的娃娃12、猜猜我是谁一三、变脸14、穿花衣的热带鱼壹五、寻找美丽16、亮眼睛一qi、美丽的铅笔头18、花儿朵朵19、小小食品店20、期末考试三年级语文第一学期教学计划篇2一、教材内容介绍小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。
三年级新学期上册语文教学计划范文(5篇)
三年级新学期上册语文教学计划范文一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕"爱"这个专题进行编排的。
主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。
编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。
2.本单元重点：24.司马光本课描写了司马光砸缸救人的故事，重点是参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。
1.结合注释，联系上下文，理解句子的意思。
2.借助图片理解课文，背诵课文。
25掌声本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写，来体会英子的心理变化。
1.带着问题理解课文意思。
2.比较阅读两次掌声带给英子的变化。
26灰雀本文讲述了列宁、男孩和灰雀之间的故事，重点是分角色朗读人物对话，体会列宁和男孩是如何爱鸟护鸟的。
____多元认字，指导写字。
____分角色朗读人物对话，体会人物爱鸟护鸟的心理。
27.-手术台就是阵地1.默读课文，联系事情背景理解课文。
2.查阅资料了解人物事迹。
口语交际本次口语交际主题是《请教》，在我们有不会的问题是怎么请教别人。
重点是注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方及时追问。
小组合作，交流评价。
习作本次习作主题是看图《那次玩得真高兴》，引导学生把自己玩时快乐的心情写下来。
重点是把自己快乐的心情写下来。
小组讨论法引导学生讨论怎么玩的？心情怎样？然后练习写一写。
语文园地1.指导学生用合作探究法来学习默读、辨析近义词，学会分类。
2.诵读名言，背诵名言。
三年级新学期上册语文教学计划范文（二）在使用生本教材的教学过程中，我将以体现素质教育的思想，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，加强语文实践活动，有效地培养听说读写能力，使学生喜欢学语文，学会学语文，为他们终身学习打下基础，促进学生全面发展为准则设计教学。
本册教材编排的特点。
本册教材采取自然发展的方式编写，单元的递进主要是为了突出阅读，防止附加的关于文体、写法之类的说教，以便促进儿童的大量阅读。
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三年级语文教学计划2014-2015学年度第一学期教材分析1·本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
此外，教材后面附有8篇选读课文。
2·本册设有8个专题：①丰富多彩的儿童生活②名人故事③心中的秋天④细心的观察⑤灿烂的中华文化⑥壮丽的祖国⑦科学的思想方法⑧献出我们的爱3·每组专题包括导语、课例、语文园地三大部分导语点明本组的专题，并提示学习要求.课例由3—5篇课文组成，课文围绕专题编选.语文园地由5个栏目组成.其中4个是固定栏目：①口语交际②习作③我的发现④日积月累另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次第一组丰富多彩的儿童生活课时安排 10课时1·我们的民族小学 2课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认5个生字，会写12个生字。
（2）初读课文，整体感知课文内容，理清条理。
学习课文第一自然段，感受民族小学孩子们的团结、友爱及祥和、欢乐的氛围。
（3）有感情的朗读课文。
第二课时课时目标：（1）深入了解民族小学的特点及孩子们快乐的学习生活。
（2）在对比朗读中，体会作者描写孩子们上课、下课的情景的表达方法。
（3）总结全文，体会祖国各民族之间的友爱和团结，激发学生的民族自豪感。
2·金色的草地 2课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认2个生字，会写13个生字。
（2）学习课文第一二自然段，了解草地的特点以及兄弟俩玩耍的乐趣，从而体会自然的美好，感受大自然给予我们的快乐，激发学生对蒲公英、对自然的热爱之情。
（3）有感情的朗读课文，读出作者对草地和蒲公英的喜爱之情。
第二课时课时目标：（1）继续学习课文，了解蒲公英白天开、晚上合的特点。
理解草地会变颜色的原因。
（2）总结全文，学习作者善于观察身边事物，养成认真观察的好习惯。
（3）学会摘抄自己喜欢的语句。
3·爬天都峰 2课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认6个生字，会写11个生字。
（2）学习课文第一二自然段，感受爬天都峰的“艰辛”和“险要”。
第二课时课时目标：（1）学习“我”和老爷爷爬天都峰的经过，体会“我”和老爷爷的奋力攀登，勇往直前，了解他们俩是怎样相互汲取力量的。
（2）总结全文，学习面对困难要勇往直前，要学会从别人身上汲取力量。
4·槐乡的孩子 1课时第一课时课时目标：（1）理解课文内容，体会孩子们的快乐。
教育学生热爱劳动，懂得劳动能给人带来幸福和快乐。
（2）培养独立阅读的能力，体会一些词句在表情达意上的作用。
（3）积累文中的好词好句。
语文园地一 1课时第一课时课时目标：（1）围绕“我们的课余生活”开展口语交际活动，说一说自己的课余生活以及收获与感受，再说一说自己今后课余生活的打算。
（2）学习认读“我的发现”的生字和背诵“日积月累”的古诗。
单元复习 2课时第一课时课时目标：（1）讲述第一到四课时的主要内容及中心思想。
（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。
第二课时课时目标：（1）重点句段的复习与背诵。
（2）全面复习第一单元的所有内容，进行小结及测试。
第二组名人故事课时安排 10 课时5·灰雀 2课时第一课时课时目标：（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，学会认5个生字，会写12个生字。
（2）整体感知课文内容，理清段落，了解课文的主要内容。
（3）学习课文第一自然段，体会灰雀的可爱以及列宁对灰雀的喜爱。
第二课时课时目标：（1）继续学习课文，通过人物对话描写领会人物的心理活动，体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护。
（2）总结全文，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
（3）摘抄文中描写灰雀的句子。
6·小摄影师 2 课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，积累“突然”等词语，会认8个生字，会写14个生字。
（2）整体感知课文内容，了解故事的经过，能够用自己的语言复述课文。
（3）能初步地有感情地朗读课文。
第二课时课时目标：（1）继续学习，深入了解高尔基和小男孩，感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。
（2）总结全文，续编故事。
7·奇怪的大石头 2课时第一课时课时目标：（1）学习掌握本课的生字、新词，积累词语表中“奇怪”等21个词语，会写14个生字，会认6个生字。
（2）整体感知课文，理清条理。
学习课文第1、2自然段，体会石头的“大”和“奇怪”，感受李四光善于观察、勤于思考的品质。
第二课时课时目标：（1）学习课文，了解李四光探究问题的过程，感受李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的精神。
（2）总结全文，学习本课的文法。
8·我不能失信 1课时第一课时课时目标：（1）理解课文内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。
（2）学习作者通过人物对话及动作描写体现人物内心世界的性格特点。
语文园地二 1课时第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，发现“说”的三种形式，正确运用冒号和引号。
（2）学习“日积月累”，背诵名人名言；完成组词练习，强化形近字的音形义和同音字的行义区分。
（3）学习“成语故事”，了解故事《闻鸡起舞》，积累成语“闻鸡起舞”。
单元复习 2课时第一课时课时目标：（1）讲述第五到第八课时的主要内容及中心思想。
（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。
第二课时课时目标：（3）重点句段的复习与背诵。
（4）全面复习第二单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。
第三组心中的秋天课时安排 10课时9·古诗两首 2课时第一课时课时目标：（1）学习古诗《夜书所见》，学习并掌握本课的生字、新词。
（2）理解这首古诗的意思，体会诗人所表达的意境及思想感情。
（3）总结全文，背诵古诗，搜集其他表达思乡情怀的古诗句。
第二课时课时目标：（1）学习古诗《九月九日忆山东兄弟》，学习并掌握本课的生字、新词。
（2）理解这首古诗的意思，体会诗人所表达的意境及思想感情。
（3）总结全文，背诵古诗，搜集其他思乡名句或古诗。
10·风筝 2课时第一课时课时目标：（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，积累词语表中“垂头丧气”等13个词语。
（2）整体感知课文，理清文章的脉络。
学习“做风筝”部分，体会孩子们做风筝时的快乐以及对幸福生活的憧憬和向往。
第二课时课时目标：（1）继续学习课文，能找出文中描写心情的词语、句子，体会秋天放风筝给孩子们带来的乐趣，体会孩子们因风筝丢失的心情变化。
（2）学习作者是如何把孩子们的心情变化写具体的。
（3）总结全文，摘抄文中喜欢的句子。
11·秋天的雨 2课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认8个生字，会写12个生字。
（2）理清条理，学习课文第一二自然段，感受秋天的美好，体会作者语言的优美。
第二课时课时目标：（1）继续学习课文，感受秋天丰收的气息以及童真、童趣。
（2）总结全文，激发学生对秋天、对自然的热爱之情。
（3）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
12·听听，秋的声音 1课时第一课时课时目标：（1）正确、流利、有感情地朗读这首诗。
（2）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。
（3）仿照诗歌的形式，续写诗文。
语文园地三 1课时第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，发现表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加丰富，感受汉语词汇的丰富。
（2）选一幅或画一幅秋天的图画，说一说，写一篇习作。
单元复习 2课时第一课时课时目标：（1）讲述第九到第十二课的主要内容及中心思想。
（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。
第二课时课时目标：（1）重点句段的复习与背诵。
（2）全面复习第三单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。
第四组细心的观察课时安排 10课时13·花钟 2课时第一课时课时目标：（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会认8个生字，会写14个生字。
（2）整体感知课文内容，学习课文第一自然段，感悟鲜花开放的不同表达方法，并学以致用。
第二课时课时目标：（1）继续学习课文，理解不同的花在一天之内开放的时间不同的原因。
（2）总结全文，教育学生要善于观察，做生活的有心人。
（3）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
14·蜜蜂 2课时第一课时课时目标：（1）初读课文，学习并掌握本课的生字、新词，会认10个生字，会写14个生字。
（2）整体感知课文内容，理清条理。
学会概括法布尔实验的内容及过程。
（3）有感情地朗读课文。
第二课时课时目标：（1）继续学习课文，了解法布尔做试验的过程和结果，从中感悟法布尔严谨的科学态度。
（2）总结全文，教育学生要善于观察，勇于实践，做事态度要认真、严谨。
15·玩出了名堂 2课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，积累词语表中的“名堂”等17个词语，会认6个生字，会写12个生字。
（2）整体感知课文内容，紧扣题目，理清文章的条理，学会自读课文。
（3）有感情地朗读课文。
第二课时课时目标：（1）了解列文虎克在玩放大镜的过程中怎样发明显微镜和发现微生物的。
（2）总结全文，激发学生的观察兴趣，启迪学生要注意养成留心观察、勤于思考的习惯。
（3）习作练习写一写玩中的乐趣或收获。
16·找骆驼 1课时第一课时课时目标：（1）理解课文内容，知道老人是怎样知道丢失的骆驼的特点。
（2）有感情地朗读课文，读出人物的不同语气。
语文园地四 1课时第一课时课时目标：（1）学习“我的发现”，引导学生观察、发现一些音同或音近、形近字，准确区别。
（2）学习“读读认认”，读关于人体器官的词语，认识“肩、臂、膛、腹、肠、胃、脊”七个生字。
（3）写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣的自己最想写的。
单元复习 2课时第一课时课时目标：（1）讲述第十三到第十六课的主要内容及中心思想。
（2）复习并听写本单元的重点生字，生词。
第二课时课时目标：（1）重点句段的复习与背诵。
（2）全面复习第四单元的所有内容，进行小结及测试并评讲。
第五组灿烂的中华文化课时安排 10课时17·孔子拜师 2课时第一课时课时目标：（1）学习并掌握本课的生字、新词，会认7个生字，会写12个生字。
（2）整体感知课文内容，理清条理，抓住事件的要素概括古诗的主要内容。
（3）学习课文第一自然段，体会孔子的谦虚好学。
第二课时课时目标：（1）继续学习，理解孔子拜师的经过和结果，体会孔子的艰辛、诚恳、有礼等以及老子的诲人不倦。
（2）能用字义串联法或联系生活实际等方法理解词句的意思，抓住人物的语言、动作和心理，体会孔子行程的艰难，意志的坚强。
（3）总结全文，激发学生对孔子和老子的敬仰，激励学生向孔子和老子学习。
（4）摘抄自己喜欢的句子，并有感情地朗读。