玩具的包装设计

玩具的包装设计
绪论
玩具是孩子的专利，也是孩子生活的重心。

是儿童把想象，思维等心里国政转向行为的支柱。

所谓“玩中学”，就是透过游戏操作的过程，帮助孩子训练首演协调的能力，平衡感和触感的建立，为儿童的身心发展提供了物质条件。

一、玩具的定义
玩具泛指可用来玩的物品，通常与儿童或宠物有关。

玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。

玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西。

对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。

玩具适合儿童，也适合青年和中老年人。

它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。

二、儿童玩具
儿童玩具是指专供儿童游戏使用的物品。

玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。

儿童玩具能发展运动能力，训练知觉，激发想象，唤起好奇心，为儿童身心发展提供了物质条件。

三、儿童玩具的作用
1、可以调动孩子活动的积极性，还能增进对外界事物的感性认识
2、可以引起幼儿的联想活动，积极进行思维、想象活动
3、合作协作式玩具还有助于培养集体观念和合作精神
四、儿童玩具的种类
沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等
就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、塑料玩具、塑胶玩具、金属玩具、布绒玩具等；就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。

五、玩具的特征
玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。

六、儿童玩具的基本要求
有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展；
符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；
造型优美，反映事物的典型特征；
活动多变，有助于鼓励学习；
符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒；
符合安全要求等
在中国，儿童年龄以14岁为限。