北归还小学地震逃生演练方案2013年10月
小学校地震应急逃生演练方案
地震应急逃生演练方案东杜家小学地震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：（1）、应急避震演练（2）、紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：2014年5月12日宣布预案实施的步骤，5月12日2：20开始演练。
三、演练准备1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。
并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
严禁把演练当儿戏。
3、按规定路线疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构1、领导小组总指挥：代伟锋副总指挥：宋民起侯文善张丽艳成员：各班主任2、教室内指导组成员：各班主任职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。
(3)、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、后勤组：姜民礼职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。
六、演练程序（一）、启动程序：总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，杜家小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
小学防地震应急演练预案
小学防地震应急演练预案
一、演练目的与基本要求
为提高学生和教职工的地震应急避险能力，加强学校地震安全教育，提高应急能力和逃生自救能力，保护全校师生生命安全和财产安全，制定本预案。
二、演练时间和地点
根据学校实际情况确定演练时间和地点，并提前向全体师生发出演练通知。
三、演练内容
1.组织防震演练的条件、标准、程序和方式。
2.模拟地震发生时的应急情况，包括学生自救、逃生、集结等
应对措施。
3.全面考验学生和教职工的地震应急避险知识和技能。
四、演练要求
1.演练要由学校安全管理部门按预案组织并实施，学校其他有
关部门要全力配合。
2.预案内容要逐一详细落实到人员、物资、设备等方面，确保
演练真实有效。
3.演练过程中要重点考查学生和教职工的应急疏散和自救能力，发现问题及时进行纠正和强化训练。
4.演练结束后需组织评估和总结，及时对预案进行修订完善。
五、演练组织
1.校领导要高度重视此项工作，亲自指挥、参与预案的制订和
演练工作。
2.各级管理人员要积极配合，保障演练的顺利进行，确保演练
取得预期效果。
3.全体师生要服从演练组织者的指挥，严格按照预案的内容和
流程进行演练。
4.演练组织者要及时掌握演练情况，做好演练现场的协调工作，确保演练安全有序进行。
六、演练效果
演练结束后，根据实际情况对演练效果进行评估，并及时修订和完善预案。
同时要将演练中发现的问题进行整改，提高学校地震应急演练的水平。
小学开展地震逃生演练方案
小学地震逃生演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间20 年3月16日三、演练地点由教学楼到集结地点（内操场）四、演练信号开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。
五、演练指挥总指挥：副总指挥：职责：负责疏散安全管理总调度六、工作小组1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。
职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安全管理。
2、应急疏散小组：总负责：楼梯负责人：职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。
以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组：职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组：职责：具体负责应急人员撤离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组：职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。
所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组：职责：负责整个活动的计时。
七、疏散管理A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。
为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体立正，放凳，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！”C、疏散路线：学生成二路纵队从前门出教室。
小学地震应急逃生演练方案
一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练原则1. 全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
2. 以防为主，防抗结合，确保演练效果。
3. 突出实战，注重实效，提高应对地震灾害的能力。
三、演练时间每学期开展一次地震应急演练。
四、演练组织机构1. 演练指挥长：校长2. 成员：副校长、各班主任、教师代表、安全员等。
五、演练内容1. 地震应急知识宣传：通过班会、讲座等形式，让学生了解地震发生的原因、特点、自救互救方法等。
2. 地震应急演练：模拟地震发生，组织师生进行紧急避险和疏散逃生。
六、演练步骤1. 演练前准备（1）召开动员大会，向全体师生宣传演练目的、意义、要求等。
（2）制定详细的演练方案，明确演练流程、人员分工、疏散路线等。
（3）组织班主任对学生进行地震应急知识培训，让学生熟悉逃生路线和自救互救方法。
2. 演练实施（1）模拟地震发生，警报响起。
（2）学生在班主任的指导下，迅速蹲下，双手护头，就近选择室内安全区域进行躲避。
（3）地震结束后，警报再次响起，学生按照预定路线有序撤离教室。
（4）各班负责人在疏散过程中负责清点人数，并上报现场总指挥。
（5）学生到达室外安全地带后，各班负责人组织学生有序集合，清点人数。
3. 演练总结（1）校领导对本次演练进行总结，指出演练中的优点和不足。
（2）对师生进行防震减灾知识教育，强调地震逃生的重要性。
（3）对演练过程中表现优秀的班级和个人进行表彰。
七、注意事项1. 演练过程中，各班负责人要确保学生安全，避免发生意外。
2. 演练结束后，及时清理演练场地，消除安全隐患。
3. 加强对演练过程中的宣传报道，提高师生防震减灾意识。
通过本次地震应急逃生演练，旨在提高全体师生的防震减灾意识和应急逃生能力，为创建平安和谐校园奠定坚实基础。
小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动
小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动地震是一种自然灾害，对人们的生命财产造成巨大损失。
因此，地震逃生与自救教育对于小学生来说非常重要。
为了增强学生在地震发生时的逃生和自救能力，本文将提供一个小学综合实践地震中的逃生与自救教案活动。
一、活动目标本次活动的目标是帮助小学生了解地震基本知识，学会在地震发生时正确的逃生与自救方法，并提高他们的应变能力和团队合作能力。
二、活动准备1. 地震教育课程：在活动前，先给学生上一堂关于地震基本知识的教育课程。
讲解地震的定义、原因、预防以及逃生与自救方法等内容，并通过图片、视频等多媒体形式让学生更直观地了解地震。
2. 模拟地震墙：在教室的一面墙上制作一个模拟地震墙。
可以用彩纸、黏土等材料制作地震爆炸后的场景，并在上面添加一些困难的障碍物，如桌椅倒塌、门被堵住等，以模拟真实地震现场。
3. 逃生道具：准备一些逃生道具，如安全帽、手电筒、急救包等。
这些道具可以在活动中作为奖励给学生。
4. 分组组织：将学生分成小组，每个小组5-6人。
确保每个小组有一个团队领导，负责协调组内事务。
三、活动流程1. 场景再现：将学生带到教室，介绍模拟地震墙和逃生道具。
让学生进入感受地震后的紧急情况，提醒他们保持冷静并寻找安全出口。
2. 知识复习：回顾地震基本知识，包括地震的定义、原因、预防方法等。
教师可以设计一些问答题或小游戏，巩固学生对地震知识的理解。
3. 教学演示：由教师示范地震时的正确逃生与自救方法，如保护头部、寻找掩护物等。
要求学生仔细观察，并做笔记。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，让他们分享自己学到的知识和经验。
鼓励学生积极提问和交流，激发他们的学习兴趣。
5. 小组实践：每个小组根据教师的指示，依次进行地震逃生与自救演练。
模拟地震墙上的障碍物将增加难度。
学生需要团队合作，合理利用逃生道具，尽快安全脱险。
6. 经验总结：活动结束后，每个小组分享他们的实践经验。
教师引导学生一起总结出逃生与自救的关键点，并鼓励他们互相学习和借鉴。
小学防震减灾应急避险疏散演练方案（二篇）
小学防震减灾应急避险疏散演练方案为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生的应急避险能力和自我防护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾逃生疏散演练，特制定演练方案如下：一、演练目的针对学校已经开展快速疏散演练的基础上，开展本次防震减灾逃生演练，检验师生应急避震的科学性和有效性，以及震后迅速疏散的合理性和纪律性，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过防震应急疏散演习，让学生学到防震减灾防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高紧急避震能力二、___领导为切实做好此次演练工作，成立永乐小学防震疏散演练领导小组，具体负责演练工作的___和协调工作。
组长：___副组长：___成员：___三、演练时间___年___月___日上午课间操时间四、演练地点永乐小学校园内。
五、演练程序（一）第一次警报响起时，发布第一次命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，紧急避震”，演练开始。
各班教师打开教室门，一楼学生迅速撤离到操场。
二楼以上的学生在老师的指挥下，进行紧急避震，用双手（或书包）护住头部，躲到教室内墙角、课桌旁、课桌之间或下边。
（二）___分钟后，发布第二次命令：“全体师生请注意，现在撤离教室”各班教师和楼层负责人教师各就各位，指导二楼以上学生有秩序的迅速撤离。
（三）到达应急避难疏散场地，学生要双手护头迅速蹲下或坐下，要避开篮球架和围墙、铁栅栏、教学楼等。
各班主任___学生马___点人数，并由班主任报告操场疏散集结负责人。
六、演练___1、疏散演练总指挥：___2、教学楼___号楼（西教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；一年级级部组长___、四年级级部组长___、五年级级部组长___负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：___二至三楼楼梯负责人：___一楼楼梯口负责人：___职责：指挥疏散，防止拥堵2、教学楼___号楼（东教学楼）疏散总指挥___，副指挥___负责统一疏散；二年级级部组长___、三年级级部组长___、四年级老师负责本级部有序疏散；各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。
小学防震逃生应急演练方案
一、演练目的为了提高全校师生的防震减灾意识，增强应对地震等突发公共事件的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、高效地疏散逃生，最大限度地减少人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练时间根据实际情况确定，一般选择在每年防灾减灾日或学校安全教育日进行。
三、演练对象全校师生。
四、演练内容1. 防震减灾知识普及：讲解地震的基本知识、地震发生时的逃生方法、自救互救技巧等。
2. 地震应急疏散演练：模拟地震发生时的紧急疏散过程，检验师生应对地震的应急反应能力。
五、演练步骤1. 准备阶段（1）成立演练领导小组，明确各部门职责。
（2）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、人员安排、疏散路线、注意事项等。
（3）各班开展防震减灾知识教育，让学生了解地震发生时的逃生方法。
（4）布置演练场地，确保演练过程中安全有序。
2. 演练实施（1）警报响起，各班学生在老师的指导下迅速抱头，躲在课桌下或墙角边，降低重心，利用书本、手臂等护住头颈部。
（2）警报解除后，学生在老师的带领下弯腰、护头，有序撤离教学楼，快速按预定疏散路线到达操场中间空旷位置。
（3）各班班主任快速整队清点人数并向领导汇报应到人数和实到人数。
（4）演练结束后，学校领导对本次演练进行总结，强调地震中逃生自救的重要性。
3. 演练总结（1）总结本次演练中存在的问题，提出改进措施。
（2）对全体师生进行防震安全意识教育，提高安全自救意识和能力。
六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止发生意外事故。
2. 各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练过程中，禁止学生喧哗、打闹，保持秩序。
4. 演练结束后，及时清理演练场地，恢复学校正常秩序。
七、预期效果通过本次防震逃生应急演练，提高全校师生的防震减灾意识，增强应对地震等突发公共事件的能力，为保障师生生命安全奠定坚实基础。
小学地震逃生演练方案
小学地震逃生演练方案小学地震逃生演练方案（通用12篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的小学地震逃生演练方案，希望对大家有所帮助。
小学地震逃生演练方案篇1一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生尤其是住宿学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
本次演练从实际出发，操作演练人员以此时段实在校上班人数为准，其他组织人员进行观摩总结，力求接近真实。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间：20xx年5月11日下午召开全体教职工会议部署演练方案。
正式演练在20xx年5月12日下午3：00开始进行。
三、演练准备1、征得县地震局专家的技术指导，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的`区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震来临，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、相关人员严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构（1）领导小组总指挥：副总指挥：成员：（2）宿舍内指导组1.一层成员负责开门。
小学地震应急演练方案
小学地震应急演练方案一、演练目的1. 提高孩子们的防灾意识和自救能力；2. 加强学校内部应急机制的建设，熟悉教师和学生的逃生路线；3. 让学生了解如何在地震发生时保持冷静，有效掌握应急方法。
二、演练时间和地点：（一）时间某日上午10:00-11:00（二）地点小学操场或室内体育馆三、演练内容：（一）高音喇叭预警(4min)通过高音喇叭播放地震预警通知，让所有人都有心理准备。
（二）教师指挥应急（5min）1.全员清醒在地震发生时，学生和老师最重要的是保持冷静。
2.疏散方案教师应及时组织学生到安全区域，避免死角和危险处。
3.协作救援教师应当先行进行伤员救助及紧急情况报告，负责指挥学生保护自身。
（三）学生集合演练(20min)1.遵守规则学生应该按照老师指令有序疏散。
2.注意安全学生应避免慌乱、碰撞，尽量采取就地躲避方式。
3.逃生路线学生应了解逃生路线，选择安全通道疏散至安全区域。
（四）疏散救援演练(20min)1.逃生演习学生和老师按照预定路线向安全区域行进。
2.组织救援教师统计人数并进行伤员救援。
3.模拟情况产生某些特定的情况，比如走失学生或被困学生，并组织救援。
（五）学生反思分享(10min)1.回顾演习老师与学生进行总结回顾，让学生提出意见和建议。
2.总结经验汲取经验教训，延伸应用至日常生活中。
3.知识普及让学生认识地震，了解应急知识，掌握自救技能。
四、注意事项：1. 在演习过程中要确保孩子们的安全，防止受伤和恐慌。
2. 在演练前，应通知家长和学生，并告诉他们演习的目的和流程。
3. 在演习后，一定要进行总结和反思，尽可能让学生了解如何在地震发生时保持冷静、有效逃生和自救。
小学地震逃生安全演练方案
小学地震逃生安全演练方案一、演练目的：地震是一种突发、破坏性极大的自然灾害，对于小学生来说，他们常常缺乏针对地震发生时的正确应对和逃生能力。
因此，开展小学地震逃生安全演练是必不可少的，旨在提高小学生地震逃生自救意识和应对能力，确保他们在地震发生时能够迅速、有序地逃离危险区域，减少伤害风险。
二、演练时间和场地：1.演练时间：最好在日常课程中进行地震逃生安全演练，确保小学生能带着平常的物品进行逃生。
2.演练场地：在学校室内或室外场地均可进行演练，但室外演练时要确保场地安全，并防止小学生在逃生过程中受到其他危险。
三、演练准备：1.教师组织：由学校安全责任人和班主任老师组成逃生指挥小组，负责演练的组织和安全的监督。
2.演练通知：提前向全校师生发送地震逃生演练的通知，明确演练时间、地点和注意事项。
3.演练道具：准备相应的道具，如求生包、手电筒、哨子等，以便模拟逃生时的实际情况。
四、演练步骤：1.逃生演练前：a.班主任老师向学生讲解地震的基本知识、应对措施和逃生技巧，提高其地震防范和自救意识。
b.安排学生制定逃生计划并向班级内进行讲解，明确每个学生的逃生路线和集合地点。
c.指导学生家长介绍地震逃生知识并配合学校的演练，提高家庭的地震逃生应对能力。
2.地震警报：在规定的演练时间内，由指挥小组成员向全校师生发出地震警报，警示大家准备进行地震逃生演练。
3.演练过程：a.讲解演练流程：全校广播或指挥员巡视全校，向师生们介绍演练的流程和要求。
b.学生逃生动作：根据预先制定的逃生计划，学生沿着指定的逃生路线进行逃生行动。
同时，班主任老师要带领好自己的学生，确保每个学生都有按照计划逃生。
c.班级集合：学生按照指定的集合地点进行集结，班主任老师要确认班级内所有学生的到位情况，并做好登记。
4.演练总结：a.逃生指挥小组成员和班主任老师要根据演练情况进行总结和评估，发现问题并及时改进。
b.向学生进行演练总结，提醒他们在逃生过程中发现和改进的问题，强调正确的逃生姿势和逃生技巧。
小学地震逃生演练方案
小学地震逃生演练方案一、目的地震是自然灾害中最具破坏性和危险性的之一，对于小学生来说，学校是他们大部分时间所在的地方，因此，开展小学地震逃生演练，能够提高学生应对地震的能力，保护他们的生命安全。
本方案旨在指导小学地震逃生演练的实施。
二、演练准备1.组织人员：由学校安全办公室主管，安全人员、教师和学生参与。
2.演练时间：根据实际情况，选择在学生上课期间进行演练。
3.演练场所：在学校地震避难区域（如操场、操场等）进行演练。
4.演练设备：响铃、扩音设备等。
5.演练通知：提前向所有师生发出演练通知，确保每个人知晓。
三、演练步骤1.前期准备（1）通过课堂教育，向学生普及地震的基本常识，如地震发生时的正确行为、逃生路线等，并强调地震逃生演练的重要性。
（2）清理演练场所，确保没有危险物品。
（3）检查演练设备是否正常运行。
2.演练前通知（1）提前一天，通过校内广播或家长通讯方式向师生发出演练通知，告知具体时间、地点和要求。
（2）教师和安全人员向学生讲解演练的目的和重要性，并强调在演练中要保持安静和秩序。
3.演练步骤（1）开始演习：演习前先鸣响警铃，示意演习正式开始。
（2）指示行动：学校安全人员麦克风通知学生，指示他们迅速有序地离开教室，尽量避免人员堵塞。
（3）指定集合点：学校安全人员和教师指挥学生迅速、有序地撤离至指定集合点，通过校内通道、楼梯等安全离开。
（4）集结点点名：到达集合点后，每个班级的班主任进行点名，确保学生都到达并安全无误。
（5）演练总结：在集合点进行演练总结，指导学生掌握正确的地震逃生知识和技能，提高应对地震的能力。
四、后期工作1.演练总结（1）根据演练情况，对演练过程中可能出现的问题进行总结，提出改进意见。
（2）向参与演练的师生进行反馈，强调演练的重要性和意义。
2.演练宣传（1）通过校内广播、校刊、校园电视等途径，向校内外宣传演练的效果和意义，提高师生和家长的灾害防范意识。
（2）在家校合作中，加强对家长的宣传，引导家庭开展地震逃生演练，强化学校和家庭的风险意识和应对能力。
地震逃生演练：小学中队紧急疏散主题方案
地震逃生演练：小学中队紧急疏散主题方案身为一名多年从事幼儿相关工作的专业人士，我深知在自然灾害面前，我们的准备工作至关重要。
特别是对于小学阶段的学生，他们正处于好奇心强、活泼好动的年龄，对于地震等自然灾害的认识和防范意识相对较弱。
因此，我们需要通过一系列的地震逃生演练，让他们掌握正确的逃生方法和自救技巧，提高他们在地震发生时的应对能力。
一、演练目标1.提高学生对地震的认识，使他们在地震发生时能够保持冷静，迅速做出正确的判断和反应。
2.熟悉学校的紧急疏散路线和方法，确保在地震发生时能够快速、安全地撤离到指定地点。
3.培养学生互相帮助、团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4.提高教师应对突发自然灾害的能力，确保在地震发生时能够迅速组织学生进行疏散。
二、演练时间地震逃生演练将在本学期内进行，具体时间为每周五下午第二节课。
三、演练对象本次地震逃生演练的对象为全校师生，包括小学中队的学生、教师和学校工作人员。
四、演练内容1.地震知识讲解：由专业地震科普人员为学生讲解地震的成因、特点以及地震发生时的自我保护方法。
2.紧急疏散演练：学生在教师的指导下，按照预先设定的疏散路线，快速、有序地撤离教室，到达安全地带。
3.自救技巧培训：学生学习如何在地震中进行自救，如：躲在桌子下面保护头部、用湿毛巾捂住口鼻等。
4.情景模拟：设置模拟地震场景，让学生在实际操作中掌握地震逃生技巧。
五、演练步骤1.地震发生时，教师立即停止上课，大声呼喊：“地震来了，大家快跑！”引导学生迅速做出反应。
2.学生按照预先设定的路线，快速、有序地撤离教室，途中不得拥挤、打闹。
3.学生到达安全地带后，立即集合，清点人数，向班主任汇报。
4.班主任向学校领导汇报本班学生疏散情况，确保每个学生都安全撤离。
六、注意事项1.演练前，教师要向学生讲解地震逃生的正确方法和注意事项，确保学生在实际操作中能够迅速做出正确的判断和反应。
2.演练过程中，教师要密切关注学生的安全，特别是在楼梯、走廊等容易发生拥挤的地方，要加大监控力度，确保学生有序撤离。
小学地震紧急疏散预案
一、预案目的为确保我校在地震发生时，能够迅速、有序、高效地组织师生进行紧急疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案依据《中华人民共和国防震减灾法》、《地震应急预案编制指南》等相关法律法规。
三、组织机构及职责1. 紧急疏散指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长（3）成员：各班主任、各科室负责人、保卫处、后勤处等相关人员2. 疏散指挥组（1）组长：副校长（2）成员：各班主任、保卫处、后勤处等相关人员3. 疏散救援组（1）组长：保卫处主任（2）成员：各班主任、校医、后勤处等相关人员4. 通讯联络组（1）组长：教务处主任（2）成员：各班主任、后勤处等相关人员5. 医疗救护组（1）组长：校医（2）成员：各班主任、校医、后勤处等相关人员四、预警及应急响应1. 预警（1）当地震预警系统发出地震预警信息时，各班主任应立即通知本班学生。
（2）当地震预警信息发布后，各班主任应组织学生迅速进入紧急疏散状态。
2. 应急响应（1）地震发生时，各班主任应立即启动紧急疏散预案，组织学生按照疏散路线迅速撤离。
（2）各疏散通道、楼梯口、门口等关键位置设置专人指挥，确保疏散秩序。
（3）保卫处负责维护校园秩序，防止无关人员进入校园。
（4）通讯联络组负责及时向上级领导报告疏散情况。
五、疏散路线及集结地1. 疏散路线（1）低年级学生疏散路线：教学楼→操场→安全区域。
（2）高年级学生疏散路线：教学楼→操场→安全区域。
2. 集结地（1）低年级学生集结地：操场东北角。
（2）高年级学生集结地：操场西南角。
六、疏散注意事项1. 疏散过程中，各班主任应保持冷静，组织学生按照疏散路线有序撤离。
2. 学生在疏散过程中，不得拥挤、推搡，确保安全。
3. 保卫处负责维持校园秩序，防止发生意外。
4. 医疗救护组负责对受伤学生进行救治。
5. 各科室负责人负责本部门的安全，确保人员疏散到位。
七、后期处置1. 疏散结束后，各班主任应立即清点本班学生人数，上报指挥部。
小学防震疏散安全演练方案
小学防震疏散安全演练方案一、演练目的1.增强师生防震减灾意识，提高应对地震的能力。
2.熟悉地震发生时的应急措施，确保在地震发生时迅速、有序地疏散。
3.培养学生的团结协作精神，提高自救互救能力。
二、演练时间每年9月为全国防灾减灾日，选定这一天为小学防震疏散安全演练日，具体时间可根据实际情况安排。
三、演练内容1.地震知识讲解：介绍地震的成因、特点、危害及防震减灾措施。
2.防震疏散演练：模拟地震发生时的疏散过程，确保师生在地震发生时能够迅速、有序地疏散到安全地带。
3.自救互救技能培训：教授学生地震发生时的自救互救方法，如止血、包扎、骨折固定等。
四、演练组织1.成立演练指挥部，由校长担任指挥长，副校长、保卫科长、班主任等担任成员。
2.指挥部负责制定演练方案、协调各部门工作、指导演练实施。
3.各班主任负责本班学生的组织、教育、疏散等工作。
4.保卫科负责演练现场的安全保卫工作，确保演练顺利进行。
五、演练步骤1.预案制定：指挥部根据演练目的、内容、时间等制定详细的预案。
2.宣传教育：通过班会、家长会等形式，向师生及家长宣传演练的目的、意义和注意事项。
3.演练准备：检查演练场地、设施，确保安全；准备演练道具、器材等。
4.演练实施：按照预案进行地震知识讲解、防震疏散演练、自救互救技能培训等环节。
六、注意事项1.演练过程中，要保持紧张、严肃的态度，确保演练的真实性。
2.演练期间，各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
3.演练结束后，要对演练效果进行评估，对存在的问题进行整改。
4.加强演练后的宣传教育，提高师生的防震减灾意识。
七、演练效果评估1.评估演练的组织协调能力，确保演练的顺利进行。
2.评估师生的防震减灾意识，提高应对地震的能力。
3.评估学生的自救互救技能，提高应对地震事故的能力。
4.评估演练的效果，为今后的演练提供参考。
八、后续工作2.加强防震减灾宣传教育，提高师生的防震减灾意识。
3.定期组织演练，提高师生的应对能力。
小学地震逃生演练方案
实验小学东校区地震紧急疏散演练方案2012——2013第一学期一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握我校紧急疏散的程序和线路，从实战出发,确保在地震来临时，应急疏散工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的踩踏、拥挤等非灾伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应、避险和自救互救能力，培养全体领导教师的随机指挥能力。
使安全疏散演练达到常态化。
二、演练具体安排1、内容：地震应急疏散演练2、对象：全体师生。
（一年级单独组织）3、暂定时间：2012年10月19日上午课间操三、演练各项准备1、校会动员，使全体师生明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，并会同少队部利用橱窗、展板、广播等搞好教育宣传，让学生了解这次应急演练的目的和意义，组织学生学习有关自我保护知识。
并进行以年级为单位的分步疏散演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷静。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生了紧急情况。
3、演练前后勤要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁喊叫、推拉、冲撞、拥挤、乱跑。
3、按规定线路和班级顺序疏散，不得超越前一个班级。
各班撤离到指定地点再有序集合。
4、各班主任和任课教师要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
5、演练活动中学生一律穿运动鞋，身体不适的不参加演练。
五、组织机构成立学校突发应急事件领导小组。
领导小组下设四个工作小组，统一指挥和组织我校突发应急事件的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。
实小地震应急疏散逃生演练方案(二篇)
实小地震应急疏散逃生演练方案为了进一步加强我校安全教育工作，提高广大师生安全意识和逃生自救能力，我校将不定期___紧急疏散演练，现将方案制定如下：一、活动主题加强学校安全管理，共建平安和谐校园二、活动要求㈠活动的宗旨是：为了一切学生安全，一切行动听指挥。
㈡各班主任务必跟学生说明清楚这是演练不是真的地震，必须注意安全，不能从楼上往下冲。
㈢各班主任务必强调演练前做好准备，如：系好鞋带、硬物要放到口袋里，不能挂在脖子里，以免逃生时发生意外。
不能在疏散过程中弯腰系鞋带或捡东西，以免造成踩踏事故。
㈣警报响起时，各班级务必迅速离开班级迅速且有序地跟随班主任往指定地点集合，班主任在队伍的前面，并按照次序带队到下层楼梯口，待下层楼的同学疏散完毕再进行疏散。
㈤疏散到安全地带的同学请迅速到指定地点集合，不能阻挡疏散通道，影响其他同学疏散。
㈥各班同学疏散后由班主任引导学生在操场指定位置集合排队。
㈦疏散过程中各楼道分工人员要提醒学生注意秩序，避免发生意外㈧各楼梯口分工：三楼___名老师，东楼梯口：王倩；西楼梯口：赵楠。
二楼___名老师，东楼梯口：蔡加珈；西楼梯口：陆志英。
一楼两名老师，东楼梯口：张晓杰；西楼梯口：王雷。
㈨各班主任负责将下楼学生主动引导到指定安全位置集合。
一楼两个楼梯口两名老师负责学生下楼时的安全工作，并配合班主任引导学生。
三、疏散顺序一年级由本班级主任带领同学直接疏散，集合地点：升旗台前。
一年级（1）、（2）、（3）班，二年级（1）、（2）班，三年级（1）、（2）班从西楼梯口疏散，集合地点：一年级（4）、（5）班，二三年级（3）、（4）班从东楼梯口疏散，集合地点：贤智楼东场地。
注意：二楼先下，三楼各班主任注意等二楼同学疏散结束。
一年级直接疏散。
四、要求㈠班主任要和学生一起下楼，学生先老师后，照顾好本班级同学有序迅速下楼。
㈡各安保人员要保证学生安全，等各班级学生全部下楼后所有安保人员再下楼，确保学生安全疏散。
小学逃生地震演练应急预案
一、目的为提高全校师生应对地震等突发自然灾害的应急避险能力，确保在地震发生时，师生能够迅速、有序、安全地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生在地震发生时的应急避险行动。
三、组织机构及职责1. 成立地震应急指挥部，负责地震应急工作的统一指挥和协调。
2. 指挥部下设以下工作组：（1）应急疏散组：负责组织师生按照预案要求有序疏散。
（2）安全保卫组：负责维护现场秩序，确保疏散过程中师生安全。
（3）医疗救护组：负责对受伤师生进行救治。
（4）通讯联络组：负责应急信息的上传下达。
（5）物资保障组：负责应急物资的储备和供应。
四、应急响应1. 感知地震（1）地震发生时，各班班主任立即组织学生迅速抱头、弯腰，躲到课桌下或墙角等安全地带。
（2）应急疏散组立即启动应急广播，通知全校师生做好地震应急避险准备。
2. 疏散撤离（1）地震警报解除后，应急疏散组按照预案要求，组织师生按照既定路线有序撤离。
（2）安全保卫组负责维护现场秩序，确保疏散过程中师生安全。
（3）医疗救护组在疏散过程中，对受伤师生进行救治。
3. 安全集结（1）师生到达安全地带后，各班班主任清点人数，上报指挥部。
（2）通讯联络组将疏散情况报告指挥部。
4. 应急救援（1）医疗救护组对受伤师生进行救治，确保生命安全。
（2）物资保障组提供必要的生活物资和救援设备。
五、后期处置1. 指挥部组织各工作组对地震应急工作进行总结评估，查找不足，完善预案。
2. 对受伤师生进行心理疏导，确保其身心健康。
3. 向家长通报地震应急情况，取得家长支持。
4. 加强地震科普宣传，提高师生防震减灾意识。
六、预案演练1. 每学期至少组织一次地震应急疏散演练，提高师生应急避险能力。
2. 演练前，对参演人员进行培训，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，组织评估小组对演练情况进行评估，总结经验教训。
七、附则1. 本预案由学校地震应急指挥部负责解释。
小学地震逃生应急演练方案
小学地震逃生应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生.命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备演练前召开班主任会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构(1)领导小组（一）总指挥：xx 副总指挥：xx职责：负责疏散安全管理总调度。
（二）各班级负责人（班主任）：一年级：xx 二年级：xx 三年级：xx四（1）班：xx 五（1）班：xx 五（2）班：xx六（1）班：xx 六（2）班：xx教室室内指导职责:①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场星期一集合的位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）各层楼梯间负责人及班级位置疏散线路沿线工作职责:①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件五、工作小组1．警戒小组：负责人：xx职责：负责控制闲杂人员和车辆进入学生行进的交通要道。
2. 救护小组：负责人：xx职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。
3.计时、广播小组：负责人：xx职责：在紧急疏散令下达后迅速拉响广播，并负责整个活动的计时，记录各个班到达操场的时间，待全体学生进入指定地点后，向总指挥汇报集合时间。
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北归还小学地震逃生演练方案
一、演练目的：
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织安排：
1、组织领导小组
组长：王婷芝
副组长：孙书杰李秀艳
成员：全体班主任，科任教师
2、现场指挥小组：
指挥：王婷芝
三、紧急疏散原则
指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。
四、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2013年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。
正式演练在10月13下午第二节课。
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。
并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
授课教师的职责：（班主任）
①、“地震警报”（三声短铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（3）孙书杰：田继鹏负责撤离后的场地指挥
（4）疏散引导组：全体班主任
职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，北归还小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三声短铃）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为2分钟。
3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长铃）。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号（一声长铃）。
2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离次序：
西楼道二年级、三年级
东楼道一年级、四年级
幼儿班同时撤离
学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：
西走廊：郝磊
东走廊：张瑞芬
负责走廊和门口的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
七、演练总结
请校领导总结讲话，并宣布演练结束。