2019年高考复习文言文阅读强化训练
2019高考语文专项练习：文言文阅读练习专项1(写景散文)
2019高考语文专项练习：文言文阅读练习专项1（写景散文）阅读下面一段文言文，完成5----9题。
〔21分〕西湖七月半①张岱②西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。
看七月半之人，以五类看之。
其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，亦在月下，亦看月，而欲人看其看月者，看之；其一，不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱，呼群三五，跻入人丛，昭庆、断桥③，嘄呼嘈杂，装假醉，唱无腔曲，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之；其一，小船轻幌，净几暖炉，茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿影树下，或逃嚣里湖④，看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。
杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。
是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。
一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。
以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。
大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。
少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。
轿夫叫船上人，怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。
岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。
吾辈始舣舟近岸。
断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。
此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复颒面。
向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。
吾辈往通声气，拉与同坐。
韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。
月色苍凉，东方将白，客方散去。
吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。
[注]①七月半：农历七月十五日，俗称中元节，又名鬼节。
杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游西湖。
②张岱(1597--1679)，明末清初文学家。
③昭庆：昭庆寺，在西湖东北岸。
断桥：原名保佑桥，唐代改称断桥。
④里湖：西湖分外湖、里湖、后湖。
5、对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A、灯火优傒优良B、竹肉相发歌喉C、茶铛旋煮不久D、轿夫擎燎火炬6、以下各组句子中，加点词的用法相同的一组是A、以五类看之以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，B、看月而人不见其看月之态席其上C、名为看月而实不见月者一一簇拥而去。
2019高考语文强化提升 专题七 文言文专题精炼(一) 理解常见的文言实词、虚词、文言特殊句式和词类活用
2019高考语文总复习专题精炼2018年7月专题七文言文专题精炼（1）理解常见的文言实词、虚词、文言特殊句式和词类活用(标*为本考点题)一、阅读下面的文言文,回答问题。
卫平侯薨,子嗣君立。
卫有胥靡[注]亡之．魏,因为魏王之后治病。
嗣君闻之,使人请以五十金买之。
五反．,魏不与．,乃以左氏易之。
左右．．谏曰:“夫以．一都买一胥靡,可乎?”嗣君曰:“非子所知也。
夫治无小,乱无大。
法不立,诛不必．,虽有十左氏,无益也。
法立,诛必,失十左氏,无害也。
”魏王闻之曰:“人主之欲,不听之不祥．。
”因．载而往,徒献之。
(有删改) [注] 胥靡:古代服劳役的刑徒。
1. 下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)( )A. 五反．,魏不与反:往返,此处为“反复协商”B. 左右．．谏曰左右:身边的大臣C. 法不立,诛不必．必:坚决D. 不听之不祥．祥: 通“详”,详细2. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A. 卫有胥靡亡之魏项伯乃夜驰之沛公军B. 五反 魏不与相如闻 不肯与会C. 夫以一都买一胥靡夫夷以近 则游者众D. 因载而往 徒献之因宾客至蔺相如门谢罪3. 下列句子中,与其他三句的句式不相同的一项是( )A. 非子所知也B. 使人请以五十金买之C. 陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人D. 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也二、阅读下面的文言文,回答问题。
伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。
父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。
伯夷曰:“父命也。
”遂逃去。
叔齐亦不肯立而逃之。
国人立其．中子。
于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,盍往归焉。
及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东．伐纣。
伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎．?以臣弑．君,可谓仁乎?”左右欲兵．之。
太公曰:“此义人也。
”扶而去．之。
武王已平殷乱,天下宗．周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。
及饿且．死,作歌。
其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。
2019年高考语文高考真题和模拟题分项汇编专题04文言文阅读(含解析)
专题04 文言文阅读【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文言文，完成10～13题。
贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇通诸子．．百家．．议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，．．之书。
文帝召以为博士。
是时贾生年二十余，最为少。
每诏令人人各如其意所欲出。
诸生于是乃以为能不及也。
孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐．．，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑也。
诸律令所更定，及列侯悉就国．．，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，及渡湘水，为赋以吊屈原。
为长沙王太傅三年。
后岁余，贾生征见。
孝文帝方受釐，坐宣室。
上因感鬼神事，而问鬼神之本。
贾生因具道所以然之状。
至夜半，文帝前席。
既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。
”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏，以为患之兴自此起矣。
贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。
文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。
贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）10．下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D．贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称，其中又以道、法、农三家影响最深远。
(浙江课标)2019高考语文大二轮复习 增分专题四 文言文阅读 专题能力增分训练十四 文言文阅读(A)
专题能力增分训练十四文言文阅读(A)一、阅读下面的文言文,完成第1~5题。
瀛洲兴造记曾巩熙宁元年七月甲中,河北地大震,坏城郭屋室,瀛州为甚。
是日再震,民讹言大水且．至,惊欲出走。
谏议大夫李公肃之为高阳关路都总管安抚使,知瀛州事,使人分出慰晓,讹言乃止。
是日大雨,公私暴露,仓储库积,无所覆冒。
公开示便宜,使有攸处,遂行仓库,经营盖障。
雨止,粟以．石数之,至一百三十万,兵器他物称是,无坏者。
初变作,公命授兵警备,讫于既息,人无争偷,里巷安辑．．。
维北边自通使契丹,城壁楼橹御守之具,寝．弛不治,习以为故。
公因灾变之后,以兴坏起废为己任,知民之不可重困也,乃请于朝,力取于旁路之羡．卒,费取于备河之余材,又以钱千万市木于真定。
既集,乃．筑新城,方十五里,高广坚壮,率加于旧。
其上为敌楼,战屋凡四千六百间。
先时,州之正门,弊在狭陋,及是始斥而大之。
其余凡圮坏之屋,莫不缮理,复其故常。
周而览之,听断有所,燕．休有次,食有高廪,货有深藏,宾属士吏,各有宁宇。
又以其余力为南北甬道若干里,人去污淖,即于夷途。
自七月庚子始事,至十月己未落成。
其用人之力,积若干万若干千若干百工;其竹苇木瓦之用,积若干万若干千若干百。
盖遭变之初,财匮民流,此邦之人,以谓役巨用艰,不累数稔,城垒室屋未可以复也,至于始作逾时,功以告具。
盖公经理劝督,内尽其心,外尽其力,故能易坏为成,如是之敏。
事闻,有诏嘉奖。
昔郑火灾子产救灾补败得宜当理史实书之卫有狄人之难文公治其城市宫室合于时制诗人歌之。
今瀛地震之所摧败,与郑之火灾、卫之寇难无异。
公御备构筑不失其方,亦犹古也。
故瀛之士大夫皆欲刻石著公之功,而予之从父兄适与军政,在公幕府,乃以书来,属予记之。
予不得辞,故为之记,尚俾来世知公之．尝勤于是邦也。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确．．．的一项是( )A.里巷安辑．．安辑:安定B.寝．弛不治寝:息,停止C.力取于旁路之羡．卒羡;多余的D.燕．休有次燕:通“宴”,宴饮2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.民讹言大水且．至若属皆且．为所虏B.粟以．石数之久之,能以．足音辨人C.乃．筑新城今其智乃．反不能及D.尚俾来世知公之．尝勤于是邦也句读之．不知3.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是 ( )A.文章一开始先交代李肃之在地震来临之后所做的各种应对,然后笔锋转到他赈灾有方,勤政为民的高尚人格上,严谨而有条理。
2019版高考总复习语文：专题一文言文阅读考点学案一课时跟踪练含解析
考点学案一理解并掌握文言断句课时跟踪练1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
《三事忠告》二则(节选)张养浩治官如治家治官如治家，古人常有是训矣。
盖一家之事，无缓急巨细，皆所当知。
有所不知，则有所不治也。
况牧民之长，百责所丛，若庠序，若传置，若仓廥，若囹圄，若沟洫，若桥障，凡所司者甚众也。
相时度力，敝者葺之，污者洁之，堙者疏之，缺者补之，旧所无有者经营之。
若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆隳矣。
前辈谓公家之务，一毫不尽其心，即为苟禄，获罪于天。
(选自《三事忠告》，文渊阁《四库全书》本) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣B．若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去/自苦奚为/此念一萌/则庶务皆隳矣C．若曰彼之不修/何预我事/瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣D．若曰/彼之不修何预/我事瞬息代去自苦/奚为此念/一萌则庶务皆隳矣解析：本题考查文言文断句的能力。
联系前后文，在整体把握句意的前提下，抓住其中的标志词，如“若、何、矣”等。
答案：A【参考译文】治理百官如同治理一个家庭，古人曾经有过这样的教导。
作为一个家庭主事的人，不论事情是缓还是急，是大还是小，都应当知道。
有不知道的情况，就不能治理好(这个)家庭。
何况治理百姓的行政长官，有很多责任集于一身，像学校，像驿站，像粮仓，像监狱，像农田水利，像桥梁堤坝等各种工程，总共主管的工作太多了。
观察时机，估量能力，破损的要修理它，肮脏的清扫它，堵塞的疏通它，缺失的补上它，以前所没有的要谋划它。
如果(有人)说他们自己不去整治，与我有什么关系，任期很快过去，自找苦吃干什么？这样的念头一旦萌生，那么各种政务都会懈怠。
前辈说公家的事务，有一丝一毫不尽心尽力，就是苟且享受俸禄，要遭到上天的惩罚。
2．阅读下面的文言文，回答后面的问题。
郑鲜之，字道子，荥阳开封人。
初为桓伟辅国主簿。
2019高考语文 文言文 练习题(1).pptx
学海无 涯
民者，尚亦永有所托而因以不坠也。 （选自《王阳明全集》）
【注释】①皋：古代主管一省司法的官员。 14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）
A．盖所以布王政而兴治功 布：宣告，实施 B．执操纵予夺生死荣辱之柄 柄：权力 C．悬者呼而望解 悬者：受困的人 D．赖公之才，明知神武 明：清楚 15. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（3 分） A．天子巡狩而．至诸侯之国 吾尝终日而．思矣 B．以．观民风 作《师说》以．贻之 C．公之．始至吾浙 句读之．不知 D．天子其．能久容于外乎 吾其．还也 16. 下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（3 分） A．古代帝王就有通过下级官员献上的诗歌来观察民情、了解施政得失的制度，后来这一制度曾经因为无人献 上诗歌而废弃。 B．陈公初到浙江任职就遇上旱灾，百姓难以生存，情势十分危急；但最终平安渡过了这段艰难时期，靠的是 陈公处事得当。 C．文章既赞赏陈公能够采取慰劳百姓劝勉学习的利民政策，也赞赏他落实政策后能够游览美好江山的修身养 性的行为。 D．作为一篇书序，本文感情真诚饱满，用词造句既有法度可循又有自由率意的表达，体现出情理结合的写作 特色。
17. 用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 亦既无所不至矣公唯忧民之忧是以民亦乐公之乐而相与欢欣鼓舞以颂公德然则今日观风之作岂独见吾人之厚
公抑以见公之厚于吾人也。
18. 把文中画线的句子译成现代汉语。（8 分） 1 虽皆谓之观风，而其实代天予以行巡狩之事。 （3 分） 2则公虽去，而所以忧其民者，尚亦永有所托而因以不坠也。 （5 分） 14． （3 分）D（明，英明）
2019高考语文专项练习：文言文阅读练习专项(历史散文)
2019高考语文专项练习：文言文阅读练习专项（历史散文）阅读下面文言文，完成8—12题。
苏秦始将连横，说秦惠王。
秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。
今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。
”说秦王书十上，而说不行。
黑貂之裘敝，黄金百斤尽。
资用乏绝，去秦而归。
负书担橐①，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。
归至家，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。
乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。
读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。
”乃见说赵王于华屋下。
扺掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。
不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。
夫贤人任而天下服，一人用而天下从。
故曰：式③于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。
当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。
苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。
”苏秦曰：“嗟乎!贫穷那么父母不子，富贵那么亲戚畏惧。
人生世上，势位富贵盖可忽乎哉!”〔取材于《战国策•秦策一》〕【注】①橐：tuó，囊。
②纴：rèn，纺织机。
③式：“试”，用。
8、对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项A、黑貂之裘敝，黄金百斤尽敝：破损B、引锥自刺其股，血流至足引：取，拿C、四拜自跪而谢谢：感谢D、何前倨而后卑也倨：傲慢9、以下各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A、扺掌而谈，赵王大说顺风而呼，声非加疾也B、诸侯相亲，贤于兄弟冰，水为之而寒于水C、当秦之隆，黄金万镒为用句读之不知D、以季子之位尊而多金且以一璧之故逆强秦之欢，不可10、以下对文中语句的理解，不符合文意的一项为哪一项A、文章不成者不可以诛罚文章写不好的人不可以奖惩刑罚B、简练以为揣摩他选择了其中重要的加以熟读，而且一边读一边揣摩演练C、贫穷那么父母不子一个人如果穷困落魄，连父母都不把他当儿子D、人生世上，势位富贵盖可忽乎哉一个人活在世界上，权势和富贵怎么能忽视不顾呢11、以下对原文有关内容的表述，不正确的一项A、本文表达了苏秦最初以连横之策说秦，而其说不行，于是发愤读书、终于相赵的故事。
2019届高考语文【文言文阅读】复习专题精练卷及答案
2019届高考语文【文言文阅读】复习专题精练卷一傅珪，字邦瑞，清苑人。
成化二十三年进士。
改（改任）庶吉士。
弘治中，授编修，寻（不久）兼司经局校书。
与（参与）修《大明会典》成，迁左中允。
武宗立，以(凭借)东宫恩，进(被提拔)左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。
时词臣(旧指文学侍从之臣)不附（结交，攀附）刘瑾，瑾恶（嫉恨）之。
谓(认为)《会典》成于刘健等，多所糜费(浪费;耗费过多),镌(降级，削职)与修者官，降珪修撰。
俄(不久)以(凭借)《实录》成,进（晋升）左中允,再迁(升迁)翰林学士,历（历任）吏部左、右侍郎。
正德六年，代（代替）费宏为(担任)礼部尚书。
礼部事（事务）视(比照)他部为简（简单），自珪数(多次)有执争(“执挣”，坚持己见，不妥协)，章奏遂多。
帝好佛，自称“大庆法王”。
番僧乞(请求)田百顷为(建设)法王下院，中旨(皇帝的诏谕,唐宋以后不经中书门下而由内廷直接发出的敕谕)下（下发）部，称大庆法王与圣旨并（并列）。
珪佯(假装)不知，执奏(持章表上奏君主)：“孰(谁)为(是)大庆法王？敢与至尊（天子）并(一起)书（署名），大不敬。
”诏(帝王所发的文书命令)勿问（追究,皇帝自知理亏，下诏书不追究傅珪的奏章），田亦竟(到底，终于)止。
珪居闲（平日）类木讷（不会说话）者。
及(等到。
同义词：①迨。
如：迨诸父异爨。
②逮：逮奉圣朝)当(面对)大事，毅然执持（坚持自己的意见），人不能夺(强行改变)，卒(最终)以此忤(忤逆，违背)权幸(指有权势而得到帝王宠爱的奸佞之人)去(离职)。
教坊司臧贤请易(改变)牙牌，制（式样）如朝士（朝廷官员），又请改铸方印。
珪格(阻止)不行（推行,古代宫廷礼制对诸如牙牌、印章的规格式样都有严格的规定，不得随便逾越。
教坊司官员使用的牙牌印章级别低，固然是因为职业歧视，但也含有声乐歌舞官员不得干预朝政的意味，励精图治的皇帝决不允许破坏这个制度。
明武宗是一个昏庸无能荒淫享乐的皇帝，沉溺于声色狗马之好，所以才纵容教坊司的官员逾礼。
2019年高考模拟文言文阅读训练(一)
2019年高考模拟文言文阅读训练（一）一、（济宁一中2019届高三上学期第一次调研考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。
范宁字武子。
少笃学，多所通览。
简文帝为相，将辟之，为桓温所讽，遂寝不行。
故终温之世，兄弟无在列位者。
时以浮虚相扇，儒雅日替，宁以为其源始于王弼、何晏，二人之罪深于桀纣。
乃著论曰：“王何叨海内之浮誉，资膏粱之傲诞，画螭魅以为巧，扇无检以为俗。
郑声之乱乐，利口之覆邦，信矣哉！”宁崇儒抑俗，率皆如此。
温薨之后，始解褐为余杭令，在县兴学校，养生徒，洁己修礼，志行之士莫不宗之。
期年之后，风化大行。
自中兴已来，崇学敦教，未有如宁者也。
征拜中书侍郎。
在职多所献替，有益政道。
孝武帝雅好文学，甚被亲爱，朝廷疑议，辄谘访之。
宁指斥朝士，直言无讳。
王国宝，宁之甥也，以谄媚事会稽王道子，惧为宁所不容，刀相驱扇，因被疏隔。
求补豫章太守，帝曰：“豫章不宜太守，何急以身试死邪？”宁不信卜占，固请行。
宁在郡又大设庠序，遣人往交州采磐石，以供学用，改革旧制，不拘常宪。
远近至者千余人，资给众费，一出私禄。
并取郡四姓子弟，皆充学生，课读五经。
又起学台，功用弥广。
江州刺史王凝之上言曰：“豫章郡居此州之半。
太守臣宁入参机省，出宰名郡，而肆其奢浊，所为狼藉。
郡城先有六门，宁悉改作重楼，复更开二门，合前为八。
私立下舍七所……愿出臣表下太常，议之礼典。
”诏曰：“汉宣云：可与共治天下者，良二千石也！若范宁果如凝之所表者，岂可复宰郡乎！”以此抵罪。
子泰时为天门太守，弃官称诉。
帝以宁所务惟学，事久不判。
会赦，免。
既免官，家于丹阳，犹勤经学，终年不辍。
年六十三，卒于家。
初宁以春秋谷梁氏未有善释遂沈思积年为之集解其义精审为世所重既而徐邈复为之注世亦称之。
（节选自《（晋书•范宁传》，有删节）10.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思／积年为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之B.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解／其义精审／为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之C.初／宁以春秋谷梁氏未有善释／遂沈思积年／为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之D.初／宁以春秋谷粱氏未有善释／遂沈思／积年为之集解其义／精审为世所重／既而徐邈复为之注／世亦称之11.下列对文中加横线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“解褐”，义与“释褐”相同，指开始担任官职，“褐”是指粗布或粗布衣服。
2019高考语文文言文阅读课堂强化练习含解析
2019高考语文文言文阅读课堂强化练习含解析【一】阅读下面的文言文，完成1～4题。
廖刚字用中，南剑州顺昌人。
宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。
时蔡京当国，刚论秦无所避。
以亲老求补外，出知兴化军。
钦宗即位，以右正言召。
丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。
绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。
刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。
寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。
愿稽旧制，选精锐为亲兵，居那么以为卫，动那么以为中军，此强干弱枝之道。
”又言：“国家艰难已极，今方图新，假设会稽诚非久驻之地。
请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。
刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。
今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。
”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。
上令都督府措置。
时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。
至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。
刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。
时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君那么君之，己为君那么兄之可也。
望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。
”从之。
郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。
金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。
初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。
明年致仕。
以绍兴十三年卒。
〔节选自《宋史•廖刚传》〕1、对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项A 、部使者檄刚抚定檄：文告。
B 、刚遣长子迟喻贼喻：开导。
C 、愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考。
2019年高考语文练习题及答案 文言文专题九套
2019年高考语文专项练习：文言文专题训练（一）一、阅读下列文言文，完成1—4题。
钓台在浙东，汉严先生[1]隐处也。
先生风节，辉映千古，予夙慕之。
顾奉檄北上，草草行道中耳，非游也。
然以为游则亦游矣。
舟发自常山，凡三百余里，山水皆有可观。
第．目之所及，未暇问名。
惟诫舟子以过七里滩，必予告。
越日，舟行万山中，忽睹云际双峰崭然秀峙，急呼舟子曰：“若非钓台耶？”曰：“然矣！”迫．视之，所云两台，实两峰也。
台东西峙，相距可数百步，陡起江干，数百仞不肯止。
巉岩如高士并立，风致岸然。
树多松，疏疏罗植，偃仰离奇各有态；倒影水中，水流波动，势欲飞起。
峰之下，先生祠堂在焉。
意当日垂纶[2]，应在是地，固无登峰求鱼之理也。
山既奇秀，境复幽倩，欲舣舟一登，而舟子固持不可。
不能强，因．致礼焉，遂行。
于是足不及游而目游之。
俯仰间，清风徐来，无名之香，四山俱至，则鼻游之。
舟子谓滩水佳甚，试之良然，则舌游之。
顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。
返坐舟中，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处，下瞰群山趋列，大似云台诸将相，非不杰然卓立，觉视．先生，悉在下风，盖神游之矣。
日之．夕矣，舟泊前渚。
人稍定，呼舟子劳以．酒，细询之曰：“若尝登钓台乎，山中之景何若？”舟子具能答之，于是乎并以耳游。
快矣哉，是游乎！客或笑谓郑子足未出舟中一步游于何有？嗟乎！客不闻乎？昔宗少文[3]卧游五岳，孙兴公[4]遥赋天台，皆未尝身历其地，余今所得，较诸．二子，不多乎哉？”故曰：以为游，则亦游矣。
客曰：“虽然，少文之画，兴公之文，盍处一焉，以谢山灵？”余窃愧未之逮也，遂为之记。
（选自清•郑日奎《游钓台记》）【注释】[1]严先生：指严光，字子陵，东汉初会稽余姚人，早年曾与汉光武帝刘秀同学。
刘秀做皇帝后，他改名换姓，隐居不仕。
后被刘秀觅得，召到京师洛阳，授以谏议大夫，固辞不受，归隐于富春山。
[2]垂纶：垂钓[3]宗少文：宗炳，字少文，南朝宋画家，好游山水。
晚年将游历过的山水绘室中以观看，自称“卧游”。
2019届高考语文(通用版)二轮-专题三文言文阅读专题能力提升练(十)(文言文阅读〈二〉)含解析
田多不以实，又户口年纪互有增减。
十五年，诏下州郡检其事，而刺史太守多不平均，或，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼。
时诸郡各遣使奏事，帝见陈留吏牍上有书，视吏受郡，当欲以垦田相方耳。
具知奸状。
明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。
帝以隆功臣，特免为庶人。
以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯。
及大司马吴汉薨，隆为骠骑将军，．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是)(3分．以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之为长平侯击交蛮夷征侧等隆别于禁口国为长平侯马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口大国为长平侯交蛮夷征侧等隆为长平侯回答本题，要把握语句的意思。
这句话主要讲述刘隆跟随伏波将军马援讨伐交蛮夷征侧等，逮捕了征贰，击”交蛮夷征侧等均要停顿。
由此，用排除法可知应选A．“居摄”是摄政的意思，因为皇帝年幼不能亲政，由大臣或皇太后代居其位处理政务。
如周成王年幼时周公居摄。
B．“屯田”指利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。
汉以后历代政府沿用这一制度取得军饷和税粮，有军屯、民屯和商屯之分。
C．“豪右”，汉以“右”为上，故称“豪右”，原指西汉时出现的占有大量田产的豪族，后指富豪家族、世家大户。
D．“谒者”，始置于春秋战国，掌宾赞受事，即为天子传达，也泛指传达、通报的奴仆等。
解析：A项，“大臣或皇太后”错误，“居摄”指大臣代皇帝处理政务。
答案：A3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A．刘隆出身皇室，是南阳安众侯的后裔，因为其参与诛杀王莽的事情泄露，致使其父刘礼和安众侯刘崇都被杀，而刘隆免于死罪。
B．刘隆对世祖忠心耿耿，紧紧追随，他曾在长安求学，后来把妻子、儿女接到洛阳，但听说世祖在河内，就撇下妻子和儿女追随世祖，结果其妻子和儿女被李轶杀掉。
C．东汉初期，天下垦田和户口年纪不符合实际，朝廷要求重新上报，但很多官员偏袒豪强、盘剥平民。
D．建武十七年，刘隆被封为扶乐乡侯，在大司马吴汉死后，行使大司马的职权；建武三十年，被封为慎侯。
【强烈推荐】2019届高考语文一轮专题强化训练(Word版,44份,含答案)(27)
专题强化训练(十三)文言文断句题1．阅读下面的文言文，完成文后题目。
后登乾道八年进士第。
至行在【注】，士争从之游。
言论感发，闻而兴起者甚众。
教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。
有怀于中而不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。
亦有相去千里，闻其大概而得其为人。
尝曰：“念虑之不正者，顷刻而知之，即可以正。
念虑之正者，顷刻而失之，即为不正。
有可以形迹观者有不可以形迹观人则不足以知人必以形迹绳人则不足以救之”初调隆兴靖安县主簿。
丁母忧。
服阕，改建宁崇安县。
以少师史浩荐，召审察，不赴。
侍从复荐，除国子正。
(选自《宋史·陆九渊传》，有删改) 【注】行在：天子所在的地方，代指南宋都城临安。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/ B．有可以形迹观者/有不可以/形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/ C．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以知人/必以形迹绳人/则不足以救之/ D．有可以形迹观者/有不可/以形迹观人/则不足以/知人必以形迹/绳人则不足以救之/ 答案：C解析：解答本题，可运用排除法。
“以形迹观人”句意完整，据此可排除A、B两项。
“则不足以知人”结构完整，中间不可断开，故排除D项。
2．阅读下面的文言文，完成文后题目。
雷应至官谒龙荣龙荣托故不出既退又斥骂之或以语雷应不能平遂疏其罪又谓每对人言有吾拥至尊于膝上之语诏徙衡州居住，未至而殁。
龙荣少有志略，精于《春秋》学，有文集三十卷。
性伉直，似道当国，不肯降志。
又以度宗旧学，卒为似道所摈。
德祐元年，复其官致仕。
二年，太府卿柳岳乞加赠谥，未及行而宋亡。
(节选自《宋史·皮龙荣传》，有删改) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/B．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故/不出既退又斥骂之/或以语雷应/不能平遂/疏其罪/又谓每对/人言有吾拥至尊于膝上之语/C．雷应至/官谒龙荣/龙荣托故/不出既退/又斥骂之/或以语/雷应不能平/遂疏其罪/又谓每对人/言有吾拥至尊于膝上之语/D．雷应至官/谒龙荣/龙荣托故不出/既退/又斥骂之/或以语雷应/不能平/遂疏其罪/又谓每对人言/有吾拥至尊于膝上之语/答案：D解析：解答此题，可运用排除法。
2019届高考语文一轮专题强化训练：专题强化训练16
专题强化训练(十六)文言文阅读综合提能练(一)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
董其昌，字元宰，松江华亭人。
举万历十七年进士，改庶吉士。
礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。
迁授编修。
皇长子出阁，充讲官．．，因事启沃，皇长子每目属之。
坐失执政意出为湖广副使移疾归起故官督湖广学政不徇请嘱为势家所怨嗾生儒数百人鼓噪毁其公署。
其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。
起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不赴。
光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。
天启二年，擢．本寺卿，兼侍读学士。
时修《神宗实录》，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。
又采留中之疏．切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。
仿史赞之例，每篇系以笔断。
书成表进，有诏褒美，宣付史馆。
明年秋，擢礼部右侍郎，协理詹事府事，寻转左侍郎。
五年正月，拜南京礼部尚书。
时政在奄竖，党祸酷烈【注】。
其昌深自引远，逾年请告归。
崇祯四年，起故官，掌詹事府事。
居三年，屡疏乞休，诏加太子太保致仕。
又二年卒，年八十有三。
赠太子太傅。
福王时，谥．文敏。
其昌天才俊逸，少负重名。
初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。
其昌后出，超越诸家。
始以宋米芾为宗，后自成一家，名闻外国。
其画集宋、元诸家之长，行以己意，潇洒生动，非人力所及也。
四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。
造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。
精于品题，收藏家得片语只字以为重。
性和易，通禅理，萧闲吐纳，终日无俗语。
人擬之米芾、赵孟云。
同时以善书名者，临邑邢侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓邢、张、米、董，又曰南董、北米。
然三人者，不逮其昌远甚。
(选自《明史·董其昌传》) 【注】党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．坐失执政意出/为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广学政/不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人/鼓噪毁其公署B．坐失执政意出/为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广/学政不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人鼓噪/毁其公署C．坐失执政意/出为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广/学政不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人/鼓噪毁其公署D．坐失执政意/出为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广学政/不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人鼓噪/毁其公署答案：D2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“讲官”在古代是指为皇帝经筵进讲的官员，也指太子侍讲官员。
2019届高考语文一轮专题强化训练：专题强化训练17
专题强化训练(十七)文言文阅读综合提能练(二)一、[2017·河北省保定市摸底]阅读下面的文言文，完成1～4题。
郑玄字康成，北海高密人也。
少为乡啬夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。
遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左．．氏春秋》《韩诗》《古文尚书》。
以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。
玄自游学，十余年乃归乡里。
家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。
及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。
时任城何休好公羊学，遂著《公羊墨守》《左氏膏肓》《谷梁废疾》；玄乃发《墨守》，针《膏肓》，起《废疾》。
休见而叹曰：“康成入吾室，操吾矛，以伐我乎！”初，中兴之后，范升、陈元、李育、贾逵之徒争论古今学，后马融答北地太守刘绬及玄答何休，义据通深，由是古学遂明。
灵帝末，党禁解，大将军何进闻而辟．之。
州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。
进为设几杖，礼待甚优。
玄不受朝服，而以幅巾见。
一宿逃去。
时大将军袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。
绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。
玄依方辩对咸出问表皆得所未闻莫不嗟服绍乃举玄茂才表为左中郎将皆不就。
公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。
玄乃以病自．．乞还家。
时袁绍与曹操相拒于官渡，令其子谭遣使逼玄随军。
不得已，载病到元城县，疾笃不进。
其年六月卒，年七十四。
遗令薄葬。
自郡守以下尝受业者，缞绖赴会千余人。
．．(节选自《后汉书·郑玄传》) 1．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．玄依方辩对/咸出问表皆得/所未闻/莫不嗟服/绍乃举玄茂才/表为左中郎将/皆不就B．玄依方辩对/咸出问表皆得/所未闻/莫不嗟服/绍乃举玄茂才表/为左中郎将/皆不就C．玄依方辩对/咸出问表/皆得所未闻/莫不嗟服/绍乃举玄茂才表/为左中郎将/皆不就D．玄依方辩对/咸出问表/皆得所未闻/莫不嗟服/绍乃举玄茂才/表为左中郎将/皆不就答案：D2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．太学，中国古代的国立大学，汉代于京城设立太学，为中央官学、最高学府。
2019高考语文专项练习—文言文阅读(山之叟)
2019 高考语文专项练习—文言文阅读( 山之叟 )山之叟冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡，蕊丛丛以百数。
主人异目视之，为损重赀。
虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。
幕锦张烛，客来指以自负。
亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。
怒而移之山，再移之墙，立枯死。
主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，多日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。
迁而移之，在冬非春。
故人与花常两全也。
子既貌取认为良，一不妥，暴摧折之，移其非时，花之怨以死也诚宜。
夫天下之波折藜刺，下牡丹百倍者，子不可以尽怒而迁之也。
牡丹之来也，何尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。
’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。
不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。
当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜尔后移焉，子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然那么子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。
改日子之庭，其无花哉！”主人不可以答，请具砚削牍，记之以自警焉。
〔选自袁枚《小仓山房文集》〕注：鄂：通“萼” ，花蕾。
韡：音wěi ，茂盛。
8、对文中加点词语的解说，不正确的一项为哪一项A、归其原，多日亦死．B、客过而尤之曰．C、请具砚削牍．D、花之怨以死也诚宜．归：移回过：指出过失牍：书版诚：的确〔〕答案 B分析过：拜见。
9、以下各组句子中，加点的词的意义和用法同样的一组是A、以其犹奇于新也B、旧有数木，移其位让焉．．愿以十五城请易璧其假定是，孰能御之．．C、不自怒而．怒花，过矣D、夫天下之．波折藜刺，下牡丹百倍者吾兄之盛德而．夭其嗣夫晋，何厌之．有〔〕答案C分析 A 第一个“以”是“认为”，第二个是“拿，用” 。
B第一个“其”是“它们的”第二个是“假如”。
C 句全都表转折，是“却，但是”之意。
D 第一个“之”是助词“的” ，第二个是宾语前置的标记10、以下对原文相关内容的理解和剖析，正确的一项为哪一项〔〕A、移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里，致使其花期杂乱，不足一个月就逝世了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年高考复习文言文阅读强化训练文言文阅读。
（本题共4小题,19分）（2019贵阳一模）萧瑀，字时文，后梁明帝子也。
九岁，封新安王。
国除，以女兄为隋晋王妃，故入长安。
瑀爱经术，善属文。
性鲠急，鄙远浮华。
晋王为太子，授右千牛。
即帝位，妃为后，而瑀浸亲宠，频迁尚衣奉御、检校左翊卫鹰扬郎将，后拜内史侍郎。
数言事忤旨，稍见忌。
雁门围解，帝素意伐辽，又衔瑀以谋擫其机，谓群臣曰：“突厥何能为，瑀乘未解时乃绐恐我！”遂出瑀为河池郡守。
高祖入京师，招之，挈郡自归。
武德元年迁内史令，帝委以枢管，内外百务悉关决。
或引升御榻，呼曰萧郎。
瑀自力孜孜，抑过绳违无所惮。
上便宜，每见纳用。
手诏曰：“得公言，社稷所赖，朕既宝之。
”久之，迁左仆射．．。
贞观初，房玄龄、杜如晦新得君，事任稍分，瑀不能无少望，乘罅切诋，辞旨疏躁。
太宗怒，废于家。
俄拜特进、太子少师，复为左仆射，实封六百户。
帝尝曰武德季太上皇有废立议顾朕挟不赏之功于昆弟弗见容瑀于尔时不可以利怵死惧社稷臣也因赐诗曰：“疾风知劲草，版荡识诚臣。
”又曰：“公守道耿介，古无以过，然善恶太明，或有时而失。
”瑀顿首．．谢曰：“既蒙教，又许以忠亮，虽死日，犹生年也。
”瑀素贵，但中狭。
每燕见，辄言：“玄龄辈朋党盗权，若胶固然，特未反耳。
”帝曰：“知臣莫若君。
朕虽不明，宁顿懵臧否？”因为瑀晓解。
瑀以帝有所偏信，帝积久亦不平。
乃诏夺爵，下除商州刺史。
未几，复其封，加特进。
卒，年七十四。
遗命敛以单衣，无卜日．．。
诏赠司空、荆州都督，陪葬昭陵。
太常谥曰肃，帝以其性忌，改谥．．贞褊。
赞曰：梁萧氏兴江左，实有功在民。
自瑀始，凡八宰相，名德相望，与唐盛衰。
世家之盛，古未有也。
（节选《新唐书·列传第二十六》，有改动）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．帝尝曰/武德季/太上皇有废立/议顾朕挟不赏之功于昆弟/弗见容瑀于尔时/不可以利怵死/惧社稷臣也B.帝尝曰/武德季/太上皇有废立议/顾朕挟不赏之功/于昆弟弗见容瑀于尔时/不可以利怵死惧/社稷臣也C. 帝尝曰/武德季/太上皇有废立/议顾朕挟不赏之功于昆弟/弗见容/瑀于尔时不可以利怵死/惧社稷臣也D. 帝尝曰/武德季/太上皇有废立议/顾朕挟不赏之功/于昆弟弗见容/瑀于尔时不可以利怵死惧/社稷臣也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说内容，不正确的一项是（）（3分）A．“仆射”，古代官职，初为诸官之长，演变至隋唐，为朝廷宰相，南宋间废止。
B.“顿首”，以头叩地即举，是古代的一种交际礼仪，九拜礼中最重的一种。
C.“卜日”，占卜吉日。
古人的丧礼很讲究，须通过占卜选择吉日来下葬。
D.“改谥”，修改谥号，萧瑀生前性情多忌，故太宗将其谥号改为“贞褊”。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A. 萧瑀出生高贵，守道耿介。
虽是帝王之后，姐姐又贵为皇后，但因多次言事忤旨而遭忌，隋朝事情始终没有得到重用。
B. 萧瑀颇识时务，为政有才。
高祖招抚，他携郡归唐；枢管、内外百务之托，“萧郎”之呼，手诏之奖，侧面显其才干。
C. 萧瑀心胸狭隘，不能容人。
他不满太宗亲信房杜分散其职权，一有机会就对房杜猛烈抨击，且言辞粗疏浮躁。
D. 萧瑀为人臣子，立场分明。
在皇嗣废立之际，他不受威逼利诱，坚持己见，这未尝不是太宗对其废而复用的原因。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）瑀自力孜孜，抑过绳违无所惮。
上便宜，每见纳用。
（5分）（2）每燕见，辄言：“玄龄辈朋党盗权，若胶固然，特未反耳。
”（5分）答案：文言文阅读（本题共4 小题，19 分）(2019云南省统考)阅读下面的文言文，完成5-8 题。
文彦博字宽夫汾州介休人其先本敬氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉及进士第，知翼城县，通判绛州，为监察御史，转殿中侍御史。
西方用兵，偏校①有监阵先退、望敌不进者，大将守著令皆申覆。
彦博言：“此可施之平居无事时尔。
今拥兵数十万，而将权不专，兵法不峻，将何以济？”仁宗嘉纳之。
黄德和之诬刘平降虏也，以金带赂平奴，使附己说以证。
平家二百口皆械系。
诏彦博置狱于河中，鞠治得实。
德和党援盛，谋翻其狱，至遣他御史来。
彦博拒不纳，曰：“朝廷虑狱不就，故遣君。
今案具矣，宜亟还，事或弗成，彦博执其咎。
”德和并奴卒就诛。
与枢密使庞籍议省兵，凡汰为民及给半廪者合八万，论者纷然，谓必聚为盗，帝亦疑焉。
彦博曰:“今公私困竭，正坐兵冗。
脱有难，臣请死之。
”其策讫行，归兵亦无事。
丁母忧，英宗即位，起复成德军节度使，三上表乞终丧，许之。
初，仁宗之不豫也，彦博与富弼等乞立储嗣。
仁宗许焉。
彦博既服阕．．，复以故官判河南，有诏入觐。
英宗曰：“朕之立，卿之力也。
”彦博竦然对曰：“陛下入继大统，乃先帝圣意，皇太后．．．协赞之力，臣何闻力之有？”帝曰：“备闻始议，卿于朕有恩。
”彦博逊避不敢当。
寻除．侍中，徙镇淮南、判永兴军，入为枢密使、剑南西川节度使。
熙宁二年，相陈升之，诏：“彦博朝廷宗臣，其令升之位彦博下，以称遇贤之意。
”彦博曰：“国朝枢密使，无位宰相上者。
臣忝知礼义，不敢紊乱朝著②。
”固辞乃止。
以太师．．致仕。
卒年九十二。
谥曰忠烈。
（节选自《宋史·卷三百一十三·列传第七十二》）【注释】①偏校：地位不高的武官。
②朝著：即朝班，古代群臣朝见帝王时按官品分班排列的位次，此指官阶品级高低秩序。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.文彦博∕字宽夫∕汾州介休人∕其先本敬氏∕以避晋高祖及宋翼祖讳改焉∕B.文彦博∕字宽夫∕汾州介休人∕其先本敬∕氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉∕C.文彦博∕字宽夫∕汾州介休人∕其先本敬氏∕以避晋高祖及宋翼祖讳改焉∕D.文彦博∕字宽夫∕汾州介休人∕其先本敬∕氏以避晋高祖及宋翼祖讳改焉∕11.下列对文中加点词语的相关的解说，不正确的一项是（3 分）A.服阕又叫做除服，指守丧期满了，除去孝服。
B.皇太后是皇帝母亲尊号，皇帝父亲称为太上皇。
C.除是拜授官位，即除去就职，授予新的职位。
D.太师及太子太师的简称，是太子的道德老师。
12.下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.文彦博大胆进谏。
他发现将权不专、军法不肃、及时上书，被朝廷采纳。
B.文彦博秉公办案，他奉诏查办黄德和诬陷刘平案，顶住压力，秉公办案。
C.文彦博功成不居。
英宗继位，他出力甚多，但归功于人，谦逊而不贪功。
D.文彦博勇于担当。
他独自提议裁减兵员八万，然反对者中，他独揽责任。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）公私困竭，正坐兵冗。
脱有难，臣请死之。
（3）彦博朝廷宗臣，其令升之位彦博下，以称遇贤之意。
答案：10.（3 分）A（“氏”不能断开，“敬氏”乃姓敬之意；“以避……讳”是“改”之原因，作“改”的状语，不能断开。
）11.（3 分）D（太师初为三公，后多为重臣加衔，作为最高荣典以示恩宠，并无实职。
与太子太师并不是一回事，太子太师不能简称太师。
）12.（3 分）D（“他独自提议裁减兵员八万”错，是与枢密使庞籍一起商议的；裁减及支付半饷的士兵共八万。
）13.（10 分）(1)现在国家财政困难，就是因为兵员过多。
假使这些裁撤的兵士要作乱，我死也要把这事平定下去。
（译出大意得3 分，“脱”、“死”各1 分。
）(2)文彦博是朝廷世所敬仰的名臣，令陈升之官位在文彦博之下，以符合朕礼待贤士之意。
（译出大意得 3 分，“称”、“遇”各1 分。
）【参考译文】文彦博，字宽夫，汾州介休人，他的祖先原本姓敬，因避后晋高祖（石敬塘）和宋翼祖（赵匡胤祖父赵敬）的名讳而改姓文。
文彦博考中进士后，做翼城县知县、通判绛州，后被任命为监察御史，并升为殿中侍御史。
当时西部边疆连年交战，军队中若有副将临阵先退、望敌不进的，按照常规，大将应向朝廷请示后才作处理。
文彦博说：“这种办法在和平无战事之时还可行。
但现在连年作战，将领带兵数十万，如果没有权力自主处置这些事情，将权不集中，军法不严峻，怎么能取得胜利呢？”宋仁宗认为他说得很有道理，采纳了他的意见。
黄德和诬告刘平投降于辽朝，并用金带贿赂刘平的奴仆，使他附和自己的说法证实刘平投敌。
刘平一家二百多人因此而被捆起来投入监狱。
宋仁宗命文彦博在河中审理此案。
通过仔细审查，文彦博查明了事情的真相。
但黄德和的同党很多，图谋推翻文彦博的审理结论，以至于动员朝廷另派御史来河中办案。
文彦博拒不接受，说：“朝廷忧虑此案办不成功，所以才派你来。
现在案情已审出结果，你应该马上回朝廷。
倘使此案出现反复，我文彦博宁愿承担责任。
”黄德和及刘平的奴仆最后因此而被正法。
文彦博与枢密使庞籍商议裁省兵员，总计裁撤为民以及支付原俸禄一半的士兵和将佐共八万人，对这件事，当时议论纷纷，有人认为这些人一定会聚为盗贼，仁宗对此也感到疑虑。
文彦博说：“现在国家财政困难，就是因为兵员过多。
假使这些裁撤的兵士要作乱，我死也要把这事平定下去。
”这个提议终于执行，而裁撤的兵士也没有闹事。
因母亲去世而辞官守丧，英宗即位，任命为成德军节度使，文彦博多次上表，请求守完丧，朝廷允许了。
当初，仁宗身体有病，文彦博与富弼等人请求立太子。
仁宗同意了。
文彦博守孝期满。
官复原职，判河南府，英宗诏命他到朝廷觐见。
英宗对他说：“我被立为太子，是你的功劳。
”文彦博严肃地回答：“陛下立为太子，承继帝统，是仁宗皇帝的意愿，也是皇太后襄赞之功，我哪里听说我有什么功呢？”英宗说：“使先帝有所裁择，以及开始创议，你都对我有恩。
”文彦博谦逊地回避，不敢认为有功于英宗。
不久即升为侍中，改镇淮南府，判永兴军，入朝廷为枢密使、剑南西川节度使。
神宗熙宁二年，以陈升之为宰相。
诏书说：“文彦博是朝廷世所敬仰的名臣，令陈升之官位在文彦博之下，以符合朕礼待贤士之意。
”文彦博说：“我朝枢密使职，没有在宰相上面的。
臣下对礼义难说全懂，但不敢紊乱朝廷礼法。
”坚决推辞才没有使自己位在陈升之之上。
以太师职位退休。
死时九十二岁。
谥号忠烈。