本溪市北星小学邵士莲：事迹材料
本溪市北星小学王娜随笔 教用心 育以爱
教用心育以爱——教学随笔本溪市北星小学王娜我常常思考，我所从事的职业价值和意义。
随着年龄，阅历的增加，在不断的摸索与品味中我体会到它远比我想想的分量要更重，责任要更大，滋味要更甜。
我也更加的热爱这三尺讲台和一张张纯真明媚的小脸，更加热爱着这个神圣的教育事业———教师。
怎样才算一名成功的教师，当然，要有高度的事业心和强烈的责任感。
全身心地投入教育教学工作之中，处处用教师的道德规范严格要求自己。
工作上顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业，尽职尽责。
但十年的教育教学工作也使我深深的体会到“教，要用心。
育，要以爱。
”“将心比心”奉献心。
对于教师而言最大的欣慰莫过于“桃李满天下”，这是一种不求回报的自然心态，而这正是我们最初要追求的无私的奉献。
在教育之路上老师们把学生都当做自己的孩子，看到他们的成长，我们会欣慰：自己的付出是值得的！再苦再累在艰难，我们都能笑着往前走。
责任心。
常常听到老师们说教书是个良心活。
是呀！当你还是孩子的时候，你或许难以理解父母为什么总爱唠唠叨叨，但当你为人父为人母之后，你就会明白，那是父母的责任。
同样，当一个教师清楚明白地知道自己的职责所在时，他也就明白自己应该怎样对待自己的学生。
一个人的责任心往往比专业水平重要得多，有责任他就会努力提高自己的技术水平，会精心地设计课堂教学的每一个环节，会关注每个学生的心理变化，会耐心的给学生作辅导。
所以，凭良心教书，你会得到孩子的喜爱，也会得到社会的认同。
平常心。
不是每个学生都能成为高科技的尖端人才,社会的各行各业都需要专业人员,因此考分不能代表学生的一切,也不能作为评判学生的唯一标尺，要善于发现学生擅长的是什么,喜欢的是什么,从而引导他们扬长避短,发挥自己独特的聪明才智,这样学生也乐于接受.教学双方在愉悦的环境中才能有好相处,共同进步.所以看待学生,从多个角度去看,你会得到多种不同的收获,用平和的心态去面对每一个学生，就像你的子女一样，每一个孩子都是独一无二的。
本溪市北星小学王玉杰春 泥 护 芳 菲
春泥护芳菲—教育随笔辽宁省本溪市北星小学王玉洁自踏上工作岗位的那天起，我便以满腔的热情投入到工作当中去，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。
一、勇于创新，敢为人先在“雏鹰争章达标”活动中，我倡导打破“框架式”、开展“开放式”的争章形式，各小队结合各自实际，自定章目，形成人人有创新，队队有特色的格局，学生再根据自己的特点制定自我奋斗目标，通过自评、小队评、全体学生评的方式，评选出符合要求的学生，颁发雏鹰奖章。
为了让学生都能发挥积极性，重视张扬他们身上的管理潜质和组织才能，我打破了班干部一学期不变的惯例，做到班干部每隔一段时间就更换一次，让人人都能当干部，让他们从中得到体验。
我虽说做了第一个“吃螃蟹”的人，可孩子们身上的点滴变化都在告诉我，我的方法有效果，很适合我们的班级。
二、以身示范，潜移默化古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”我也始终认为“身教胜于言教”。
因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。
就拿一件小事说吧，在学校只要我发现有纸屑、果皮时，无论是不是我们的教室，总是悄然无声地弯腰拾起。
久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看自己周围有无纸屑。
楼梯上，我总是稳步轻声，时间久了孩子们也就学会了。
一次家长会上，一位家长开玩笑地说：“我女儿以前回家上楼跟猴子似的，现在可好，上楼梯一点声音都听不到，他奶奶来了说她现在走路变得像小姑娘了，真好！”三、真情沟通，家校相融学校的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合，而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的，所以，班主任一定要注意与家长有效沟通。
刚上一年级时，我坚持每天把孩子们都送到学校大门口，并利用这段时间和家长们及时沟通，令家长们感到十分放心。
如果家长没来，我就一直陪着孩子等，就这样日复一日，我不但赢得了孩子们的好感与尊敬，也获得了家长们的认可。
本溪市北星小学邵士莲：白板课评优总结会
北星小学（2015年）白板课评优总结会信息部主任邵士莲2015年5月2日至16日期间，我校圆满完成白板课评优活动。
如今活动虽已结束，留给我们是无尽的思考。
细细品味，犹如由三十多道精美的菜肴组成的美味大餐，各具特色，回味无穷，齿颊留香；又如走进教学艺术的百花园，群芳争艳，色彩斑斓，美不胜收。
无论是上课的教师还是听课的领导、教师均感觉收益颇丰。
教师的内心感受也起了微妙的变化。
不再把上评优课看作是一种负担，而是看作提高自身教育教学能力的很好的锻炼机会；不再为了加分而听课，而是思想上认识到每一位教师的课都有优点，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，大家都想取人之长。
优点：1、上课教师高度重视。
“态度决定成败！”共有35名教师参加上课，每一位教师都能细心备课，潜心钻研教材，精心制作课件，尽最大努力上好课。
积极参加听课，听课人数达548人次，其中姜微、高艳君两位老师听课节数高达17节。
2、教师个人综合素质高：大多数教师的教态大方自然，语言精炼、准确而且有亲和力。
教师的基本功扎实，教师课堂的驾驭能力较强。
教师白板操作娴熟，教学效果好。
教学中体现了学生是学习的主体，真正做到把课堂还给学生。
3、课件制作精美，信息化手段运用恰到好处。
白板课件应用性强、视屏音频、教师备课资源库素材等广泛使用，充分体现了“信息化手段成为课堂的生产力”。
信息化手段成为教师上好课的助力器。
白板运用恰到好处：为了很好的完成教学任务，各位老师都巧用白板想出高招。
如王娜习题设计学生找动物朋友环节，既体现了学生白板操作又训练了学生的语言表达能力，受到学生的喜爱；刘娇姣老师创造性的使用教材，带领学生参加那达慕大会的演出，学生成为演员，引出问题，通过穿什么颜色的服装解决问题。
让学生感受到数学在生活中的广泛应用。
刘晓霞老师的音乐课上的精彩分层，生动热烈，让听者激情飞扬；再有孙长龙老师课堂讲解白板使用功能一环节，给我留下了深刻的印象。
如果每节课任课教师都这样做，学生的白板操作水平会提高的很快。
本溪市北星小学邵士莲：北星小学教师白板课件制作评比活动方案
北星小学教师白板课件制作、白板课评比活动方案2015年一、指导思想信息化数字化校园建设越来越广泛的在校园中开展。
教师信息化素养、信息技能的进一步提高，对信息技术与学科教学的整合起着至关重要的作用。
为了进一步提高教师应用信息技术的能力，更好的为教育教学服务，我校将开展第一届“春蕾杯”教师白板课件制作、上课竞赛活动。
二、领导小组组长：唐连凤副组长：姜庆林、车伟、邵士莲组员：曲海全、程尚峰、李胜璐、张建飞、李娜、吴殿海、韩永梅三、参赛对象全校50岁以下任课教师四、活动时间安排：（一）课件制作阶段：3月10日至3月31日（二）课件一次评审阶段即上课时间：4月1日至4月30日（三）课件制作二次培训阶段：5月2日至10日。
（四）课件二次评审阶段：5月12日至16日（五）评审小组评审并公布比赛成绩阶段：5月17日至20日五、课件制作要求1、课件内容能优化课堂教学结构，突出教学重点，突破教学难点，提高课堂教学效率，有利于教师的教和学生的学，有利于调动学生学习积极性和主动性。
2、课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
3、熟练应用白板功能，课件在课堂教学中具有较大的启发性。
4、课件的操作要简便、灵活、可靠，便于控制，应具有较高的互动性；画面清晰，注意前景与背景的色彩对比，画面布局要重点突出，保证学生充分感知对象。
5、显示的文字、符号、公式、图表及概念、规律的表述要求准确无误，不出现知识性的错误。
6、课件必须是原创，优秀课件不得少于15页，及格课件不少于8页。
六、评选办法由课件评审小组评分，按课件制作水平和上课效果计算出综合得分，评出优秀与及格两个等级,分别加3分、2分，累积到教师教学积分考核中。
荐优秀课件参加上级有关项目的比赛。
七、说明事项：每位教师课后上交材料：1、教学设计。
2、课件直接以“课题+姓名”来命名上传至教导处邮箱bxxxjdc@。
本次评比结果将作为教师评选“学校信息化骨干教师”条件。
参评课件将全部收入北星小学资源库。
本溪市北星小学姜微：用爱心托起明天的太阳
用爱心托起明天的太阳辽宁省本溪市北星小学姜微有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首诗最为动听，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献；有一段故事最为感人，那就是爱我的学生。
人们常把教师喻为：“太阳底下最光辉的职业。
”是的，教师就是教书育人，用一片爱心、热心、信心、恒心托起明天的太阳。
我是一名普普通通的小学教师，从教十余年，我把一切都奉献给了我热衷的教育事业。
因为我爱教育，更爱我的学生。
有人曾经对我说：“做一名教师，如果没有班主任的工作经历，就体会不到教师的心酸与快乐，付出与索取。
”当时对于小小年纪的我来说还体会不到这句话的内涵，现在成为了一名班主任老师，成为了54名孩子的妈妈，我对这句话是深有感触。
我现在所带的班级是四年级。
他们是我从一年级的时候一手带上来的，我们之间的感情深似海。
可是现在的他们正处于心理和生理的发展时期，变化之大，是我始料未及的。
我班的刘思姚同学是一个活泼开朗的女孩子，高挑的个子都有我高了。
平时的她尊敬老师、关心同学、热爱集体，是同学们的好伙伴，老师眼中的好学生。
可是开学初的某一天，这样一个优秀的女孩子却做出了一件意想不到的事，使我和同学们都感到很震惊。
那天早上来到学校后，我们班级的小组长收作业。
当收到她的面前时，她说忘带了。
于是没经过我的允许，就擅自走出教室，在走廊里给她的父母打电话，让父母送作业。
可是她的父母由于工作忙，没时间把作业给她送到学校，告诉孩子明天带。
这时，这个女孩因为交不上作业、父母又不给送来，心理就承受不起这样的压力和同学们的目光。
自己就悄悄地躲在水房里不出来。
我让平时和她关系好的同学去叫她，她不听。
我亲自去找她，让她回到教室和同学们一起上课，她也不听。
就是坐在水房的椅子上不断的给父母打电话，还放声大哭。
当时的她情绪非常激动，把手里的手机都咬坏了、撕裂了。
情急之下，我马上联系了她的母亲，让她到学校来。
来到学校后，我与其母首先好言相劝，使女孩的心态恢复平静。
本溪市北星小学邵士莲：演讲稿
梦圆北星本溪市北星小学邵士莲理想，是飞向蓝天的翅膀；理想，是扬帆航行的小船；我相信，每一颗小小的心灵中，都蕴藏一个大大的梦想。
我的心，也被一个理想填得满满的——那就是成为一名教师。
上小学时，我是大队长，德智体全面发展，全校只有一个参加本钢教育处夏令营的名额给了我；中学时期，我是学生会主席，本溪市优秀学生干部，学生时代的荣誉激励着我为成为光荣的人民教师而奋斗。
获得中考加分10分殊荣以优异的成绩考入本溪市师范学校，1995年毕业时，我被母校歪头山铁矿钢三小要回，从此后实现了我儿时的从师之梦。
我深知：教师的一句表扬，会令学生终生难忘；教师的一句激励，会改变学生的一生。
“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事不做坏事”。
教师这一职业，限定你必须有高尚的品质，因此，我时常提醒自己：不要误人子弟。
我更时常问自己:我能给予学生什么？我只能用热情活力去感染学生；用正直善良去影响学生；用自尊、自信去激励学生，用丰富的学识培养学生，让我的学生像我一样做一个热爱生活的人。
刚毕业，就接了一个新生班，我能吃苦，肯付出，勤于思考、谦虚好学，努力专研业务、培养学生全面发展，积极参加各项活动，迎六一文艺汇演，我编排的韵律操在比赛中获得全校第一名，由于业绩突出1997年9月，我被评为“先进生产者”。
1999年8月，我调入本溪市南一小学。
2000年8月，我没休满产假就上班了。
在学校缺一年级班主任的情况下，我克服了孩子小、身体弱的困难，勇挑重担。
为了节省时间，我在学校旁雇人看孩子，每天早晚，我抱着女儿打车上下班。
出租车司机称我是“本溪第一最—最热爱工作的班主任。
”2000年9月末，仅8个月大的女儿患急性菌痢住进市传染病医院。
因为在哺乳期，我可以享受休假，但是怕影响学生的学习，我在孩子需要喂奶时打车来回，女儿住院一个星期里，我没有耽误一节课。
在教学上，我讲方法，学校上语文引路课，成为教研组长和学科带头人。
2002年3月获得平山区嘉奖。
本溪市北星小学代锦花：心理健康论文
用言行为学生心理健康发展保驾护航—低年级班主任的几点做法本溪市北星小学代锦花近几年来，小学生心理健康的问题层出不穷。
经常因为一些琐事，而导致的恶性事件，常见于报端。
所以对学生从小开展心理健康教育，刻不容缓。
对学生开展心理健康教育，不只是一两位专业教师的事，它还需要全体教师的重视和参与。
不仅仅需要专业的心理辅导员上好心理健康教育课，更需要其他各科老师结合本学科特点，把心理健康教育的原则，方法充分运用到教学中，两者有机结合，确保青少年的健康成长，使学生的人格得到和谐发展，为适应未来的社会需要在能力上和心理上作好准备。
而在学校中，学生接触时间最长，影响最大的，莫过于班主任教师。
他不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。
作为一名班主任教师，一名低年级班主任教师，我是这样用自己的行动来形象学生，促进学生心理健康发展的。
首先，给学生营造出和谐、宜人的，适于学生身心发展的环境。
教室是小学生主要的活动空间，我力争让我的班级教室宽敞明亮，温馨舒适。
窗台上几盆含苞待放的鲜花，摆放整齐的桌椅，讲桌上的“文具角”，整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活。
我与学生共同布置的教室还曾获得市“温馨教室”的称号。
在舒适，愉悦的环境中学习，学生的身心都会的到健康的成长。
其次，班主任教师要用自己的正确的行为去影响学生的心理。
1、要尊重学生。
“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……尊重是相互的，不能盲目的，随意的去判断一件事，哪名学生，谁做的对，谁做错了，而要通过了解，尊重事实，尊重学生，这样的处理才能让学生心服口服，否则会对学生心里产生不健康的萌芽。
2、不能有私心。
这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。
2015年全市教育信息化获奖情况.
学科
物理 美术 工科
作者姓名
贾楠 康希、李永红、李楠 刘尚明
“全国中小学教学信息化应用展览活动”优秀典型案例(国家、省
序号 1 作品名称 以教育信息化带动教育现代化全面推进平山教育均 衡高效发展 迈向明天 2 智慧、汗水、春天 3 识技双修、能效并进----信息技术促进教师专业化 发展 破茧成蝶、精彩蜕变 “微课”来到北星校园 6 房老师的一天 7 8 9 10 11 12 创新集备模式 网络平台互动 13 14 15 16 New York is in the east of America 七巧板 长方形与正方形 韩丹阳 姜永妍 刘丽娜 唐连凤 邵士 莲 高俊龙 孙绍彰 赵爽 祖父的园子 腾飞的翅膀 云*品 引领 跨越时空的教育 王微微 张晓斌 王美娟、康希 赵全志 安巍 边亚宁 张轶飞 康希 米璐璐 王波 李德财 刘立安 作者姓名 刘继业 汪恩泽
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
《数图形中的学问》 《燃烧和灭火》 《We laughed a lot.》 《探索直线平行的条件》 《生物的遗传与变异》 《塑人物，重描写——语言描写在作文中的应用》 《线段、射线、直线》 《两只老虎》 黄色警灯已经亮起 全神贯注
数学 化学 英语 数学 生物 语文 数学 语文 科学 语文
马雪娇 张晓斌
王身强 安辉 贺子洋 赵洪玉 张春燕唐哲建 王宝玉郝冰
赵晓艳 张博 关运春
杨春秀 倪金洋 佟婷 婷 赵春芳 任环 王昕锐 郑勰 郭宏涛 张娜
崔玲 刘丽 娄小刚
“信息技术与教育教学深度融合典型案例研究”教育部课题阶段成
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 作品名称 《长相思》 《奇妙的时间》 《认识角》 《地球的内部》 《荷叶圆圆》 《认识感叹句、问号》 《查字典》 《回顾拓展四》 《I’ve got new shorts and new shoes 》 《图形的全等》 《二次函数y=ax?+bx+c顶点坐标公式》 《网络上的人际交往》 《变色花》 《生活中的民俗》 学科 语文 数学 数学 科学 语文 语文 语文 语文 英语 数学 数学 政治 语文 语文 作者姓名 祖娜 张丽 邵士莲 程尚峰 李娟娟 代锦花 高娇 刘霞 任聪 杨淞 孟祥福 何欣 顾英 万瑜
豆腐姑获得八一君子奖状的简介简历
豆腐姑获得八一君子奖状的简介简历3岁半开始做家务，7岁就和母亲一起磨豆腐、卖豆腐，每天还要给母亲洗脸、梳头、洗脚xx本溪x族自治县xx镇第七中学七年3班的“豆腐姑娘”xx，和患有严重类风湿的母亲相依为命10多年，才刚x14岁，就已经成了家里的顶梁柱。
从xx记事开始，父母就在吵架，幼小的她常常躲在角落里哭泣。
后来，两人关系越来越差，直至分居了。
父母分居以后，母亲出门干活，xx只能自己照顾自己。
从三四岁起，xx就开始帮母亲做家务，叠被子、洗碗、洗衣服7岁的时候，xx开始帮母亲做豆腐，这是母亲唯一的手艺。
母子俩每天做一车豆腐到镇上去卖，只有这样才能维持生活。
豆腐必须当天做，隔夜就馊了。
所以，每天凌晨3点，当别的孩子还在被窝里熟睡的时候，xx就得从温暖的被窝里爬出来，帮母亲舀水、烧水、磨豆子、做豆腐。
等做好豆腐，已经差不多6点了，要上学的日子xx就去上学，然后由母亲把豆腐装上车推到镇上去买。
镇上的人都知道这个卖豆腐的小女孩，跟着母亲的豆腐车，沿街叫卖，声音细细的，甜甜的。
20xx年，xx的母亲病倒了。
经诊治，母亲患上了严重的类风湿，手指变形，胳膊腿也不能动了，眼睛也肿成一条缝，几乎瘫在了床上。
家里没有钱，母亲硬挺着不肯去医院。
xx说：“女儿求你了，咱们上医院看看吧！如果你有什么意外，我该怎么办啊！”到了医院，医生都吓了一大跳：“你怎么才来看啊，都这么严重了！”想到家里的状况，xx的母亲并没有住院，也没做任何治疗，只是拿了点止痛和缓解症状的药就回家了。
母亲不能动了，家里也就没了经济来源，怎么办？被生活磨炼得内心坚强的xx决定自己来做豆腐，再让妈妈推出去卖。
于是，家中每天凌晨3时起床的就只剩下了xx。
不仅如此，做完豆腐的xx还得扶母亲起床，帮母亲洗脸、梳头，再帮母亲把豆腐车推到镇里，然后她才能跑去学校上课。
对xx来说，最幸运的是尽管家境窘困，她还是能和其他小朋友一样正常上学。
不同的是，她要付出更多的辛苦。
除了早上做豆腐，xx晚上放学后还得做饭、洗衣服、收拾碗筷。
学习雷锋好榜样主题班会[1]
![学习雷锋好榜样主题班会[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/87298b0e90c69ec3d5bb759a.png)
雷锋的生平
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民 家庭里，7岁就失去了父母，成 了孤儿。解放后，在党和政府的 培养下，成为一名光荣的人民解 放军战士。平时他勤勤恳恳、踏 踏实实，从平凡的小事做起，全 心全意为人民服务。为此，他多 次立功。1962年8月15日，一个 普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公 牺牲时，年仅22岁。虽然他离开 了我们，但是他留下了一个永不 消逝的名字--雷锋，也留下了一 种伟大而高贵的精神--雷锋精神。 他的精神将会永远地闪耀在祖国 的大地上，闪耀在校园的每一个 角，雷锋精神将会永远地活在我 们心中。
雷锋精神永存
模范班长
雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长， 在他的带领下，四班成了“四好班”，雷锋也成了全连的 四好班长。 一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里 抱着一个小孩，手里还拉着一个小孩，身上还背着包袱， 在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才 知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去， 她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有 孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒 雨朝樟子沟走去，宁肯自己淋得透湿，也不让她们受罪。 他们一直走了两个多小时，才把那对母子送到家。
雷锋精神永存
雷锋
原名雷正兴，因出生在 庚辰年，家人取乳名“庚伢 子”。他是一位伟大的共产 主义战士，是中国人民解放 军全心全意为人民服务的楷 模。1940年出生于湖南省望 城县一个贫穷农民家庭。
雷锋精神永存
雷锋苦难童年
1940 年雷锋出生的时候， 正处于抗日战争时期，人民 生活于水深火热之中；雷锋 曾在一篇日记中写道：“我 家里很穷，父亲、母亲、哥 哥、弟弟，都死在民族敌人 和阶级敌人的手里，这血海 深仇，我永远铭记在心中。”
本溪市北星小学刘丽娜：教学随笔 用爱心为后进生撑起一片天空
用爱心为后进生撑起一片天空——教育教学随笔本溪市北星小学刘丽娜我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
在我担任一年级班主任的第一学期里，我的班级里刘培硕和刘有峰，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。
看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，刘培硕病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。
接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现刘培硕已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对刘培硕进行表扬，，没过几天另一个也开始自己完成作业了。
当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一直坚持到现在，**的单元自测每次都是考“优”。
我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他们。
通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用!。
学习好榜样
•
•Байду номын сангаас
周 恩 来
奋不 顾 身 的 无 产 阶 级 斗 志 ︒
公 而 忘 私 的 共 产 主 义 风 格 ︐
言 行 一 致 的 革 命 精 神 ︐
憎 爱 分 明 的 阶 级 立 场 ︐
向 雷 锋 同 志 学 习 ︐
雷锋事迹之孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺 市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路 小学校外辅导员。 雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用 午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校 去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。 他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天 向上。 雷锋以高度的使命感．责任感，辛勤培养 下一代茁壮成长。共青团抚顺市委为表彰雷锋 的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖 状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志， 保持光荣，继续前进”。
颂雷锋：
有众读毛选，雷锋特认真。 不惟明字句，而且得精神。 阶级观清楚，劳动念朴纯。 螺丝钉不锈，历史色常新。 只做平凡事，皆成巨丽珍。
雷锋事迹之可敬的“傻子”
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连 接到了抗洪抢险命令.雷锋忍着刚刚参加救火被 烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连 续奋战了七天七夜，被记了一次二等功. 望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大， 雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折 上在工厂和部队攒的200元钱（存折上203元） 跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖 国做点贡献，接侍他的同志实在无法拒绝他的 这份情谊，只好收下一半.另100元在辽阳遭受 百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在中国 受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设， 为灾区捐献出自已的全部积蓄，却舍不得喝一 瓶汽水.
用爱浇筑静待花开
我的教育故事：用爱浇筑静待花开——2018本溪市名优教师专业成长风采录一、我的教育观——至真、至善、至美教育中渗透美育,任重道远。
学校的校训里包含有“真、善、美”的含义,求真,就必然尊重科学,重视智育,求善,就必然尊重道德,重视德育;求美,就必然尊重美学,重视美育。
而在人的青少年时期,最乐于也最易于通过审美体验去感知真和善。
学生正是在美的探求和创造中,不断地完善着自我,忽视了美的眼睛是昏暗的,遗忘了美的心灵是残损的,丢失美的人生更是不幸的。
于是,培养学生对美的感知、体验、探求,就成了教师的一项责任和义务。
在教育教学中要渗透美育,提升学生的审美和人文素养。
美育引导学生树立正确的审美观。
马克思说过:“你想得到艺术的享受,你本身就必须是一个有艺术修养的人。
”你要使自己的语言、行为、环境、心灵更美,你就要接受审美教育——学一点美学。
目前学生存在的问题:人们说爱美和好奇是青年学生的特性,但由于学生经验不足,阅历不深,也往往会出现一些美丑不分、是非不明、善恶不辨的情况,有些人不懂得什么是文明礼貌和精神文明,以美为丑、以丑为美的现象也是屡见不鲜的。
从现实中看,一些学生追求外在美和注重美的享受,而忽视内在美和审美教育;注重外观的装饰打扮,而忽视内在素质的提高和美化;重物质的感官的刺激性娱乐,而轻视精神的心理的熏陶怡养等等。
他们把单纯追求娱乐享受混同于美育,致使生活消费超前,而美育素养相对滞后。
总之,学生审美素质的低下,必然影响社会风气的净化,特别是给广大学生的审美追求带来不可忽视的负面影响。
学校教育中,我们要帮助学生正确引导学生,树立正确的审美观。
培养学生的内在美、心灵美。
一个人有了心灵美,便可以在精神上放射出美的光辉,而后再形成他的外在美。
正像奥斯特洛夫斯基所说的:“人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他的本身,在于他的心,要是没有内在美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。
”这就是说,惟有心灵美才能使人高贵,那种自命高贵而没有高贵心灵的人,就像一块污泥一样。
本溪市北星小学王玉杰无声的教育力量随笔
无声的教育力量——教育随笔本溪市北星小学王玉洁古人云：“得天下英才而教育之乃是乐事。
”的确，教育学生，对我而言一直是是一件快乐的事。
一个人凡是对所从事的工作感到有无穷的乐趣时，就不感到疲劳，就会积极主动，就能千方百计，所以我以我教师这份工作而感到快乐。
每天，当我登上三尺讲台，望着下面五十多双天真无邪、渴望能够知识的眼睛，我的心就怦然而动，就因为这五十多双眼睛，在重病期间给予我无穷的力量，使我感到自己肩上的责任重大，不舍得休息。
去年九月，我所在的年级因为一名班主任开学初身体不适而把班级拆分，而偏偏不巧的是随后我也因为过度劳累，感到头痛欲裂，医院诊断颈椎突出，建议修养。
可是我若休息，那么多孩子怎么办？他们有的甚至刚刚经历了一次分班，才调试好心情进入学习状态，我怎能倒下？我架着颈椎牵引器，坚持每天上班，利用空闲时间去医院针灸理疗按摩。
看着我拖着虚弱的身体艰难上班，爱人劝我：“身体可是一辈子的事啊，要不咱就休息几天吧？”我哪里不想歇歇啊，可我哪里又能歇得下来呢？睁眼闭眼都是学生，满脑子里都是学生，我顾不上那么多了，到了学校，只要进入课堂我便又成了那个激情澎湃的monky king，可病痛并不能理解我，经常是一节课下来眼前总得“黑屏”那么三五次，学生们便轮流在身后保护我，防止我摔倒。
有时他们会把凳子拼成床，让我休息，教室里鸦雀无声，他们都在自己学习，家长们每天都会打电话问候，有的甚至给我找偏方，那时的我真是痛并快乐着。
有同事开玩笑说我是因祸得福，在这一刻，我感到做教师真的很幸福！无声的教育比冗长的说辞来得更有力！“桃李无言，下自成蹊”，我的以身作则，不断激励着学生们，他们不再调皮捣蛋，懂得了上进、好学。
两年时间，我的班级从科任老师口中的差班、领导眼中的乱班，彻底改头换面。
面对着各方的称赞，学生们的自信心增强了，各项活动都要争上游。
苏霍姆利斯基曾经说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，波动他，就会发出特有的音响，要想使孩子的心与我发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
本溪市北星小学王玉杰：师德总结
师德总结本溪市北星小学王玉洁伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格的，一种是‘经师’，一种是‘人师’。
我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。
每个教学生知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。
”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”、“人师”，还存在一定差距。
因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。
教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。
”这就对现代教师的素质结构提出了要求。
教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：一、思想认识教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。
帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、渊博的知识知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。
做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。
我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。
本溪市北星小学王玉杰：事迹材料“甘于奉献”
甘于奉献，不为他求本溪市北星小学王玉杰“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”一句美妙的诗是对教师奉献精神最好的诠释，是对教师不计报酬、淡薄名利、甘于奉献最好的赞誉。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，铸就的是三千桃李；十年树木，十年风雨，十万栋梁，是我一生的追求。
作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
作为教师的我，在工作的十余年里时刻不忘用心去爱每一个学生！零三年刚参加工作时，遇到过一名学生，我隐约记得他应该是叫毛胜吉，令我印象深刻。
那是因为有一天早上他和同学发生冲突，拿着铁锹满学校追着那个学生还有家长打，那时校车还没到，学校也没有几个老师在，孩子们找到我，我跑去安抚他，和他谈心，因为我平时对他很好，他见到我便沉静多了，锹放下了，和我只说了一句：“老师，我就听你的，因为你够意思，不看不起我，你说啥我都听，放心我不了。
”教师所肩负的教育使命，是一种责任和爱，它能超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
就因为这件事,当上班主任后，我便全身心的投入在孩子们身上——东东腹泻，拉了一裤子，稀便顺着裤管往下流，其他孩子的谩骂声、嘲笑声响彻教室，可当他们看到我一点不嫌弃的给东东处理已满是粪便的裤子时，教室安静了，继而很多孩子来帮忙——刷凳子、拖地……；班里的小胖子吕洪池和同学玩游戏时伤了耳朵，鲜血直流，当时体重只有八十五斤的我愣是把六十多斤的他抱到二楼校医室，事后我也尝试抱他可惜都以失败告终；上课时突然抽搐倒地的吴迪，是我至今想起还会后怕的一例，因为当时入校时该生母亲隐瞒孩子有癫痫病的事实，以致她在课堂上犯病，吓坏了孩子们，我一边安慰孩子们，一边将手掌强塞进她口中，另一只手按人中，安静下来的孩子们帮我给吴迪妈妈打电话，等她来时，吴迪已经清醒，可我手上的齿痕却清晰可辨，有几处还出现了小瘀斑。
这样的事我经历的太多了，但我那颗爱孩子的心始终没有改变！课堂上我们开心学习，课间时我辅导学困生，放学后我坚持每天送他们到校门口，遇到没有家长接的孩子就亲自送回家，我的辛勤耕耘换来家长的认可，即便不教了，卖菜的家长见到了也非得送些自家种的小菜，还有的家里做好吃的也要送来让我尝个鲜儿……2009年我被评为“本溪市优秀少先队辅导员”，荣誉使我更有动力！2012年我接手一个新班级，面对着这群“猴”孩子，我这个“猴王”更加敬业：每天争取都能早到校！除了正常的教学工作外，我还照例经常家访，对特殊生给予贴心的照顾，帮家庭困难的孩子垫学费，和纪差生家长谈心……唯一不同的是——次数要比以前还要多了。
本溪市北星小学邵士莲：市骨干教师工作总结
尽心尽力无怨无悔—市信息化教学应用骨干教师2015年工作总结本溪市北星小学邵士莲我是北星小学信息化主任邵士莲，很荣幸能担任本溪市信息化教学应用骨干教师小学数学组的组长。
我知道自己课不是上的最好的，白板使用不是最娴熟的，能让我当组长，领导是看重的我的工作热情。
我也在工作中尽心尽力，努力履行好自己的职责做到“尽心尽力无怨无悔。
”2014年10月10日加入骨干教师队伍至今，我一直严格要求自己，积极完成上级交给的各项任务。
本学期完成的具体工作任务如下：1、参加国家级信息化科研课题阶段评优，我的课堂实录《认识角》一课获得优秀课例。
2015年4月10日，我到北京参加了国家级信息化科研课题阶段评优现场会。
为了备战这次比赛，我从3月1日开始带领我校青年教师准备参赛课例。
功夫不负有心人，在参赛的12份作品中有5份获国家级奖励。
这就是我工作的作风，率先垂范，带头参与，发挥一名市信息化骨干教师的引领示范的作用。
2、带头参加“智慧城市杯”微课制作大赛开学初，我就主持制订了学校第一届微课制作大赛比赛方案。
时间安排1、聘请专家培训：3月20—25日信息化管理中心培训部、教研部姜部长、白志峰、赵琦到我校培训微课制作。
2、校内骨干教师示范引领：3月26日—4月16日选拔校级骨干教师结合自己的作品讲解微课制作方法和体会。
3、参赛教师制作微课：3月26日—4月25日4、作品上交、评选，推荐优秀作品参加市级比赛：4月26日—5月30日。
6月3日上报我校参赛作品。
有4件作品被信息化管理中心教科研部选中上报省级参赛。
3、积极参与校本培训活动。
我积极响应信息化管理中心培训部的要求，本学期在校内一共做了4次信息化校本培训工作，收到很好效果。
第一次：4月16 日微课资源包制作培训第二次：4月23 日资源建设团队优秀作品展播第三次：4月29日总结我校开展“全国中小学教学信息化应用展览活动”优秀典型案例遴选工作第四次：6月11 日“智慧城市杯”微课参赛总结4、认真组织小学数学组骨干教师进行网上教研不能学期，我一共组织了2次组内网上教研活动。
本溪市北星小学刘继凤：教学随笔
培养千手，力争甩手——浅谈如何培养班干部本溪市北星小学刘继凤班干部被称作老师的小助手，如果班级里有很多优秀的班干部，那我们这些班主任不就是千手观音了吗？如果班干部能帮老师完成大部分的管理工作，班主任不就变成甩手掌柜了吗？这就应该是我们做班主任的终极梦想啊。
因此，我以此为目标，对我们班的班干部展开了快乐的培养。
（一）明确分工，紧密合作班主任、班干部及学生三者之间的关系如同树干、树枝和树叶，一棵粗壮的树干如果没有树枝的支撑是无论如何也撑不起一片绿荫的。
那么，如何充分发挥班干部管理班级的积极性和主动性呢？本人认为：一方面要有明确的分工，使他们各司其职。
当新一轮的班干部任职后，班主任首先就要召开班干部会议，明确他们各自的具体职责。
另一方面要求他们分工不分家，团结一致，协同作战，共同管理班级事务。
比如我们班设有3位班长，一位总管纪律，一位负责晨读，一位领袖经典诵读，这三方面各司其职。
而在管路队纪律时，一个负责前20人，一个负责中20人，一个负责后20人，前瞻后顾，互相照应，此时又要精诚合作，配合无间。
（二）热情扶持，悉心指导在工作实践中，我发现，新任的班干部往往由于工作方法不多或不当而影响工作的顺利进展。
所以，班主任要及时教给他们一些工作技巧和方法，例如：如何找同学谈心？在批评同学时针对不同对象应把握哪些分寸？……要告诉班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题。
比如有同学违犯班规,班干部不能像班主任那样直接批评同学,而应该从帮助同学的角度出发,采用朋友式、同学式的方式、口气与同学平心静气地商谈,以求得问题的解决，刚开始的时候都是一句一句教班干部怎样教育学生的。
此外,班干部在工作中必须公正客观地处理事情。
如果在工作中不讲究原则，徇私舞弊,就必定会失去大多数同学的信任与支持,从而使工作无法顺利地开展。
班干部有了一些工作实践经验后，班主任可在各种具体工作之前，请班干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。
如班里组织圣诞晚会活动，班主任先请班干部谈谈具体想法，然后进行补充：怎样做到文明召开？班里的家庭特困同学怎么办？假如同学不想表演节目怎么办？……这样经过班主任的耐心引导，班干部就会逐渐成熟起来。
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本溪市北星小学邵士莲：事迹材料
勤于钻研业务领航
—本溪市信息化骨干教师事迹材料邵士莲女 42岁中共党员
现任北星小学信息部主任，分管三、四年段。
性格活泼开朗，爱好广泛；为人真诚、热情，善良，乐观向上，有正义感，原则性强。
具有很强的组织能力和语言表达能力。
热爱教育事业，有大局观念，热爱生活。
1995年毕业于本溪市师范学校，参加工作以来在班主任岗位勤勤恳恳工作15年。
班级管理上讲方法，敢创新：建立班级记事本、竞赛台、月评比等制度，极大调动学生的积极性和主动性。
工作中，重视学生思想道德建设，对学生实行说服教育，常给学生讲道理，事事以理服人，教育学生懂感情、明事理，具有强烈的集体荣誉感和正义感。
也重视学生养成性教育，注重培养学生良好的学习习惯，使之爱学习、会学习，班级班风正学风浓，集体凝聚力强。
参加工作以来，以极强的事业心责任感和主人翁精神，每天以校为家，心中有集体，心中有他人。
我是学校文艺骨干，多次参加市、区文艺汇演并获好评。
由于业绩突出，2002年获得平山区嘉奖，2004年被评为平山区优秀教师；2005年被评为本溪市优秀教师，市优秀班主任，辽宁省优秀班主任称号。
事迹材料在省优秀班主任文集《细雨巧润百花红》中发表。
2012年11月6日，邵士莲调入本溪市北星小学，担任信息化部主任并分管三、四年段，担任六年级两个班的数学课教学。
重新组建《红领巾广播站》，每到周五那动听的歌声又萦绕在学生的耳畔，小主持人悦耳的声音播放着校园新闻，校园成了孩子们成长的乐园。
组织学生练习。
三年组年龄小，基础差，我把重点放在了他们身上。
和三位班主任一起纠正学生错误动作，从原地踏步走到广播操的每一个动作。
付出有了回报，比赛中三年组同学们以优异的表现获得了全校唯一一个“特色年组”光荣称号。
队列广播操比赛结束时，学校决定4月30日举行太极扇比赛。
这次，我把精力都放在了四年二班身上。
因为在队列广播操比赛结束，一班和三班都被评为优秀班级，只有二班拖了年组的后腿。
我和四年二班的班主任王玉杰老师进行沟通，取得她的支持。
之后，我又找到教体育的李波老师，希望他能给二班吃点小灶。
4月8日-29日，我校听白板课，没有听课任务时，我就陪二班学生一起上体育课。
让学生和我比赛，看谁学得快、做得好。
我鼓励学生：“别的班级学生能做到的事，我们经过努力一定也能做到！”王老师也抓住一切时间组织学生练习。
三位班主任老师和我利用午休时间探讨口号，出场方式。
我多次亲自示范，指导年组长王海霞老师如何喊口令。
我们组织年组学生一次又一次练习，辛苦没有白费，在师生的共同努力下，在比赛中四年级的出色表现震惊了全校师生，他们当之无愧地成为全校唯一一个“特色年组”。
我敢于创新，对三、四年级作业评比实行改革，建立作业评比制度，制定优秀作业评比标准，根据各班优秀率评出作业等级，受到教师欢迎。
到北星的一年多，虽然忙碌，但是心情是快乐的。
我用对工作的无限热情，诚实的人品，勤恳的工作，赢得了领导们的赞赏，同事们的认可，学生们的喜欢。
唐校长打造北星“家园、花园、乐园”的办学理念已经深入人心。
我愿意在北星这片沃土上继续辛勤耕耘，为我所热爱的教育事业奉献自己的绵薄之力。
参加工作历年来获得荣誉
北星小学邵士莲
1、2005年9月辽宁省优秀班主任
2、2005年9月本溪市优秀教师
3、2005年9月本溪市优秀班主任
4、1996年9月被评为本钢教育处“先进生产者”。
5、2000年12月论文《如何做好新生班的德育工作》被评为市优秀论文。
6、2001年6月论文《如何培养学生学习数学的兴趣》获得国家级三等奖。
7、2001年11月指导的《勤俭节约从我做起》班队会被评委二00一年度优秀主题班队会。
8、2001年9月论文《美育在培养学生创新精神中的重要作用》获东北三省第
八届美育研讨会一等奖。
9、2002年3月平山区嘉奖
10、2003年12月指导的《诚信明天会更好》队会被评为市级优秀主题班队会。
11、2004年平山区优秀教师
12、2005年5月教育案例《雨硕笑了》全国论文大赛二等奖。
13、2006年4月26日，我的事迹在本溪洞天报发表。
14、2005、2006年6月第一、二届全国作文竞赛指导金奖，并荣获“全国小学
写作教育骨干教师”称号。
15、2006年12月班队会方案《争做文明礼仪小标兵》在班队会方案评比中获一等奖。
16、2006年12月班队会方案《拥有一颗感恩的心》在班队会方案评比中获一等奖。
17、2008年12月《家访日记》获市德育论文一等奖。
18、2010年4月第十二届“语文报杯”全国小学生作文大赛优秀指导奖。
19、2011年6月《金钱的魔力》课例市第二届白板课二等奖。
20、2012年12月指导《“精彩极了”和“糟糕透了”》课例，在“浦发银行杯”本溪市第四届教育软件大赛活动中荣获三等奖。
21、2013年3月论文《做有价值的教师》荣获省级优秀教育随笔。
2013年10月荣获本溪市中青年教师电子白板应用技能说课大赛指导奖。
22、2013年11月28日创作的《圆柱的体积》教学设计荣获辽宁省第十七届信
息化教育教学大奖赛三等奖。
23、2013年11月与刘丽娜老师共同获得全国教育教学信息化大奖赛信息技术与
学科整合课例一等奖。
24、2013年12月撰写的“我的育人故事”在全国优秀育人故事评选活动中荣获二等奖。
25、2014年3月撰写的教育教学随笔《他进步了》被评为省级二等奖。
26、2014年5月执教的白板课《认识角》荣获全国中小学互动课堂教学实践活
动暨第七届交互式电子白板课大赛国家级二等奖。
27、2014年5月，被聘为本溪市白板评优课评委。
28、2014年6月撰写的《浅谈数学课堂运用交互式电子白板的几点体会》荣获“第五届全国数学教师教学论文大赛”二等奖。