足球教案纸1-带球跑

带球跑的教案7篇

带球跑的教案7篇编写教案需要教师具备较强的专业素养，教案能够为教师提供详细的教学步骤和方法，确保教学过程的顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的带球跑的教案7篇，供大家参考。

带球跑的教案篇1教学目标：1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个带球跑的教案篇2一、指导思想足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神，在我们中学深受广大学生的喜爱。

开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

足球教案纸1-带球跑知识讲解

学习资料
仅供学习与参考
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初级教练员培训班教案纸 1 教练员：王春灵人数：10 年龄：10
主题：带球跑指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习一：带球跑热身场区：足球场时间：15分钟器材：10个足球组织：教练左手,队员带球跑到左边球门圈,循环练习.
指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习二：带球跑技术练习
场区：足球场时间：15分钟器材：10个足球
组织：进攻队员带球射门后跑动接球，继续带球射门，防守队员干扰进攻队员带球射门。

指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习三：带球反击
场区：足球场时间：20分钟器材：10个足球
组织：守门员将球传到球场的一侧，球员接球后带球，至少3次触球，完成射门。

防守方等进攻方触球后马上跑上去防守。

指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习四：带球反击2vs2
场区：足球场时间：20分钟器材：10个足球
组织：进攻方带球射门后触摸下球门马上变成防
守方，防守方干扰进攻方等射完门后，马上变成
进攻方反击。

指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
标志桶球队员教练标志盘
带球传球无球跑动小栏架圆形地垫方形地垫射门 ×进攻队员
学习资料
仅供学习与参考
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精品足球教案：快速带球跑

小学校园足球教案2018 至 2019 学年第二学期教师：班级：六年级人数：48人课次：第八课次时间：指导教师：课的内容1、足球：快速带球跑2、游戏：小猴下山教学重点将球控制在自己的脚下教学难点带球中抬头观察教学目标（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球快速带球跑动作，使85%左右的学生能掌握直线快速带球跑基本动作和基本技能。

（二）体能目标：通过本课练习以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高，为终身体育奠定坚实的基础。

（三）情感目标：通过足球游戏和素质游戏培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优良品质。

课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全二、慢跑方法：学生成一路纵队绕足球场慢跑两圈体育委员带队。

三、足球趣味操五节：（1）头部运动（2）上肢运动（3）压脚背正面侧面运动（4）开合绕球运动（5）原地左右拨球运动（6）腕踝关节运动一、队列队形组织如下：（图1）X X X XX X X XX X X XX X X X▲（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。

二、学生成一路纵队慢跑如（图2）▲要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

三、练习队列队形如（图1）1、教师带练。

2、学生跟练。

3、练习要求：认真练习，动作到位。

14X8拍33小小智汇专业文档学习提高部分一、足球：快速带球跑方法：快速带球跑是足球运动中至关重要的技术环节，带球跑不同于运球，运球是利用技术甩开对手的防守，而带球跑则不面对对手的防守，只是带球越过区域。

队员能够控制球且快速带球跑，在比赛中就掌握了很大的主动权。

重点：将球控制在自己的脚下难点：带球中抬头观察周围情况（1）徒手快速跑动作模仿练习（2~3次）（2）地滚抛球快速跑追停球（3）直线快速带球跑练习（4）练习游戏：狼来了方法：把学生分成人数相等的四组，站在同一条起跑线上，第一组同学扮演喜洋洋快速直线带球跑。

足球带球跑教案6篇

足球带球跑教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球带球跑教案6篇教案的准备过程可以促使我们深入思考教学方法和手段，提高教学的多样性和趣味性，认真写好教案可以帮助我们更全面地理解教学内容，深入挖掘知识的内涵和外延，本店铺今天就为您带来了足球带球跑教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

最新中小学教学word 试卷-可编辑
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初级教练员培训班教案纸 1 教练员：王春灵人数：10 年龄：10 主题：带球跑指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习一：带球跑热身
场区：足球场时间：15分钟
器材：10个足球
组织：教练左手,队员带球跑到左边球门圈,循环
练习.
指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习二：带球跑技术练习
场区：足球场时间：15分钟器材：10个足球
组织：进攻队员带球射门后跑动接球，继续带球射门，防守队员干扰进攻队员带球射门。

指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习三：带球反击
场区：足球场时间：20分钟器材：10个足球
组织：守门员将球传到球场的一侧，球员接球后带球，至少3次触球，完成射门。

防守方等进攻方触球后马上跑上去防守。

指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
练习四：带球反击2vs2
场区：足球场时间：20分钟器材：10个足球
组织：进攻方带球射门后触摸下球门马上变成防守方，防守方干扰进攻方等射完门后，马上变成
进攻方反击。

指导要点：控球力量、抬头、尽量少触球
标志桶球队员教练标志盘带球传球无球跑动小栏架圆形地垫方形地垫射门 ×进攻队员
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最新中小学教学word试卷-可编辑。

足球带球跑教案

1、两组、每组4人，首先有一组防守人站在指定位置并且只能左右横向移动1米。其他4人依次带球跑绕过防守人到达终点。（如图6）
2、交换防守人在进行下一组练习。
3、场地：20×30米的长方形内。
组织方法：
分为两组、每组4人。进行相互之间的对抗练习。
场地：20×30米的长方形内。
组织方法：
1、全体学生绕场地慢跑两圈，调整呼吸。（如图7）
2、专心听总结，回去后自我反馈为今后的练习打下基础。
2、下一组从终点向起点出发。但到达红桶时换成“右脚拉球左脚带球跑”，到达黄桶时“左脚拉球右脚带球跑”，然后完成带球跑。（如图）
组织方法：
每人一个球从起点开始带球跑，并且一个人接着一个人通过变向变速绕过标志桶到达终点完成第一组。第二组以相同的方式回到起点。（如图5）
场地：20×30米的长方形内。
组织方法：
1、在练习当中同学们应该通过熟悉的变速变向绕过防守人。
2、要求注意抬头观察防守人的位置
3、每当通过防守人时应大声喊出此人的姓名
1、比赛中合理运用之前所学的变速变向完成比赛
2、在对抗中不能将球踢入标志桶，而是通过带球跑将球通过标志桶。
3、要求队员之间的传接配合流畅，相互呼喊共同完成比赛。
1、要求同学们认真主动进行放松练习，有利于集体恢复和预防伤病。
2、两人相互帮助进行静力性拉伸
3、集合队伍，进行课后总结（如图8）
3、快速集合，整齐站队。
2、队员应抬头挺胸，专注听讲。
1、抛球跑时球应抛高于头，接球时接球手不得举高于头。
2、在跑动时应用余光观察，以免于队友相撞。
3、每当跑到相应标志桶时应双脚骑跨标志桶为到达标准。
1、要求同学们灵活运用各种运球技术。

足球带球跑教案范文（通用12篇）

足球带球跑教案足球带球跑教案范文（通用12篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的足球带球跑教案范文（通用12篇），希望能够帮助到大家。

足球带球跑教案1设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。

活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。

活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。

师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

2023年足球带球跑教案

2023年足球带球跑教案2023年足球带球跑教案1活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。

”2、热身运动。

下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。

二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。

”1、教师示范用小棍运球动作。

2、幼儿自由练习。

三、新授用脚运球“刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。

”1、幼儿自由探索运球。

2、请个别能力强的幼儿来示范。

3、教师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。

4、师幼一起学习脚内侧运球动作。

四、比赛“小刺猬运球”1、幼儿分四队纵队站好。

（红、黄、蓝、绿队）教师交代游戏规则。

2、示范讲解游戏玩法。

规则是：幼儿必须用脚运球，不能用手。

运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继开始。

3、幼儿集体游戏2至3次。

4、给胜利的一组奖一面红旗。

5、放松运动后。

结束活动。

2023年足球带球跑教案2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法，但班幼儿随着运动经验的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。

足球带球热身教案模板范文

一、教学目标1. 帮助学生熟悉足球带球的基本动作和技巧。

2. 提高学生的带球速度和稳定性。

3. 增强学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生团队协作精神和遵守规则的良好习惯。

二、教学对象适用于初学者或有一定足球基础的学生。

三、教学时间1课时四、教学场地足球场或宽敞的空地五、教学器材足球若干、标志桶或锥桶、音乐播放设备六、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 慢跑热身：带领学生进行慢跑，让学生逐渐进入运动状态。

2. 关节活动：进行肩关节、踝关节、膝关节等关节的拉伸活动，预防运动损伤。

3. 带球热身：让学生用非惯用手带球慢跑，提高身体协调性。

（二）基本技术训练（25分钟）1. 原地带球：- 学生站成两列横队，面对教练。

- 教练示范原地带球动作，强调脚腕的运用和身体的平衡。

- 学生模仿教练的动作，进行原地带球练习。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作。

2. 带球前进：- 学生分成若干小组，每组之间保持一定的距离。

- 每个学生在自己的小组内进行带球前进练习，要求在规定时间内绕过标志桶。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作，提醒学生注意安全。

3. 带球变向：- 学生分成若干小组，每组之间保持一定的距离。

- 每个学生在自己的小组内进行带球变向练习，要求在规定时间内绕过标志桶。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作，强调变向时的时机和力度。

（三）团队配合训练（15分钟）1. 传接球练习：- 学生分成若干小组，每组进行传接球练习。

- 教练巡回指导，纠正学生的动作，强调传球时机和准确性。

2. 小范围带球进攻：- 学生分成若干小组，每组进行小范围带球进攻练习。

- 教练巡回指导，强调团队合作和进攻策略。

（四）结束活动（10分钟）1. 放松活动：带领学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 总结评价：对学生的表现进行总结评价，提出改进意见。

七、教学反思1. 观察学生的动作是否规范，及时纠正错误动作。

2. 关注学生的身体状况，防止运动损伤。

足球带球热身教案模板范文

一、教学目标1. 培养学生对足球带球技术的兴趣，提高带球熟练度。

2. 锻炼学生的身体协调性和灵活性。

3. 增强团队合作意识，培养遵守纪律的良好习惯。

二、教学对象初中足球爱好者，适合初学者和有一定基础的学生。

三、教学时间1课时四、教学场地足球场五、教学器材足球若干、标志桶若干、计时器1个六、教学过程一、准备活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，绕足球场一周，进行热身。

2. 学生进行关节活动，包括手腕、脚腕、颈部、腰部等，防止运动损伤。

3. 教师讲解带球热身的重要性，强调安全第一。

二、带球热身练习（30分钟）1. 基础带球练习- 学生分散在场地内，每人一个足球，进行原地带球练习。

- 教师巡视指导，纠正动作不规范的学生。

- 练习内容：单脚带球、双脚交替带球、盘带等。

2. 带球绕标志桶练习- 学生分为若干小组，每组设置若干标志桶。

- 每组学生依次带球绕过标志桶，返回起点。

- 教师计时，鼓励学生提高速度。

- 练习内容：单脚带球绕桶、双脚交替带球绕桶、盘带绕桶等。

3. 带球接力比赛- 学生分为若干小组，每组人数相等。

- 每组学生依次带球跑至指定地点，将球传给下一位队员，进行接力。

- 教师计时，评选出最快的小组。

- 练习内容：单脚带球接力、双脚交替带球接力、盘带接力等。

三、放松活动（10分钟）1. 学生进行慢跑，放松身体。

2. 教师带领学生进行拉伸运动，包括腿部、腰部、颈部等。

3. 教师总结本次课程，鼓励学生继续努力。

七、教学反思1. 教师观察学生在带球热身练习中的表现，及时调整教学内容和方法。

2. 针对学生存在的不足，进行个别指导，帮助学生提高带球技术。

3. 总结本次课程的教学效果，为后续课程提供参考。

八、安全提示1. 教师在课程开始前，强调安全注意事项，防止运动损伤。

2. 学生在练习过程中，注意保持距离，避免发生碰撞。

3. 教师巡视指导，确保学生在安全的环境下进行练习。

通过本教案的实施，学生可以掌握足球带球热身的基本方法，提高带球技术，为接下来的足球训练打下良好的基础。

足球带球训练教案模板范文

一、教案名称：足球带球训练二、教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，激发运动热情。

2. 提高学生带球技术的熟练度和稳定性。

3. 增强学生的协调性和灵活性，提高运动能力。

4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。

三、教学对象：小学四年级学生四、教学时间：40分钟五、教学场地：足球场六、教学器材：足球若干、标志桶若干、秒表1个、记录表若干七、教学过程：（一）准备部分（10分钟）1. 集合整队：学生集合，清点人数，宣布本节课内容。

2. 热身活动：带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以预防运动损伤。

3. 讲解注意事项：强调训练中的安全事项，如保持距离、注意脚下等。

（二）基本部分（25分钟）1. 带球基础动作学习- 教师示范带球动作，并讲解动作要领。

- 学生跟随教师进行模仿练习，纠正错误动作。

- 分组练习，学生相互指导，提高带球技术。

2. 带球技巧训练- 教师设置障碍物，让学生在规定时间内绕过障碍物带球。

- 学生分组进行比赛，以激发学习兴趣。

- 教师对学生的带球动作进行点评，指出不足之处。

3. 带球稳定性训练- 学生在规定时间内进行带球跑动，考验带球稳定性。

- 教师设置计时，记录学生带球跑动的时间，以鼓励学生提高带球稳定性。

（三）结束部分（5分钟）1. 放松活动：带领学生进行简单的放松运动，如慢跑、拉伸等。

2. 总结与评价：教师对学生的训练情况进行总结，表扬优秀表现，指出不足之处。

3. 布置课后作业：要求学生课后进行带球练习，巩固所学技能。

八、教学评价：1. 观察学生在训练过程中的参与度和积极性。

2. 通过计时和记录表，评估学生的带球稳定性和技巧掌握情况。

3. 通过学生自评和互评，了解学生对训练内容的掌握程度。

九、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。

2. 注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 及时发现并纠正学生的错误动作，提高训练效果。

通过本节课的训练，学生能够掌握基本的带球技巧，提高带球稳定性，为今后的足球运动打下坚实基础。

足球带球教案模板范文

课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握足球带球的基本技巧，包括身体的协调性、球感及步伐的运用。

2. 过程与方法：通过游戏和练习，提高学生的带球技能，培养团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的运动精神。

教学内容：1. 足球带球的基本技巧2. 带球过程中的步伐运用3. 带球与防守的对抗练习教学重点：1. 足球带球的基本技巧2. 带球过程中的步伐运用教学难点：1. 带球过程中的身体协调性2. 带球与防守的对抗练习教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动身体，消除肌肉紧张。

2. 进行简单的拉伸运动，提高身体的柔韧性。

二、基本部分（30分钟）1. 技巧讲解与示范a. 教师讲解足球带球的基本技巧，如身体姿势、步伐运用等。

b. 教师进行示范，让学生了解带球动作的正确方法。

2. 技巧练习a. 学生分组进行带球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

b. 学生尝试在不同速度下进行带球，提高球感和步伐运用。

3. 步伐运用练习a. 学生进行带球步伐练习，如向前、向后、向侧等。

b. 教师引导学生注意步伐的稳定性，提高带球时的稳定性。

4. 对抗练习a. 学生分为两队，进行带球与防守的对抗练习。

b. 教师观察学生表现，指导学生如何运用带球技巧突破防守。

三、结束部分（20分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

2. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出不足之处。

3. 学生进行自我评价，总结本次课程收获。

教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作是否规范，对带球技巧的掌握程度。

2. 评价学生在对抗练习中的表现，如突破防守、防守技巧等。

3. 了解学生对足球运动的兴趣和积极性，以及课堂氛围的活跃程度。

教学反思：1. 课后总结本次课程的教学效果，分析学生在哪些方面有待提高。

2. 根据学生实际情况，调整教学方法和手段，提高教学质量。

足球带球训练教案幼儿版

足球带球训练教案幼儿版教案标题：足球带球训练教案幼儿版教学目标：1. 培养幼儿对足球带球的兴趣和热爱，提高他们的足球基本技能。

2. 通过带球训练，培养幼儿的大肌肉协调性、平衡性和灵敏性。

教学重点：1. 掌握正确的带球姿势和基础带球动作。

2. 提升踢球的稳定性和准确度。

教学准备：1. 足球。

2. 足球场地。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 让幼儿进行简单的身体活动，如跑步、跳跃，以提高身体热量和血液循环。

2. 介绍带球的基本姿势（5分钟）：- 给幼儿示范正确的带球姿势：双脚分开与肩同宽，身体略微向前倾斜，头部保持直立，双手稍微向前伸展，以便随时触碰球。

- 强调保持平衡的重要性，并鼓励幼儿正确站立和放松身体。

3. 带球基本动作练习（10分钟）：- 将幼儿分成小组，每个小组分发一只足球。

- 给幼儿示范基本的带球动作，如用脚踢球向前推进、用脚踢球向左右走行等。

- 让幼儿轮流练习这些基本动作，并在练习中纠正他们姿势和动作的错误。

4. 带球小游戏（15分钟）：- 参考幼儿的实际情况和场地情况，设计一些有趣的带球小游戏，如“抢球比赛”、“踢球穿过障碍物”等。

- 让幼儿分成小组进行比赛，激发他们的参与和竞争意识。

5. 教学总结（5分钟）：- 回顾本节课所学内容，强调正确的带球姿势和基本动作的重要性。

- 鼓励幼儿在日常生活中继续练习带球技巧，并参加更多的足球活动。

扩展活动：1. 鼓励幼儿自行设计一些带球动作，并与其他小伙伴分享。

2. 定期组织足球比赛或表演，让幼儿展示他们的带球技巧。

3. 邀请专业足球运动员或教练到校进行足球示范或指导。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对正确带球姿势和基本动作的掌握程度。

2. 观察幼儿在小组活动和游戏中的表现，评估他们运用带球技巧的能力和创造力。

备注：1. 幼儿在带球过程中应始终注意安全，确保训练场地平整无障碍物。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适量调整训练难度，确保每个幼儿都能参与并享受足球带球训练的乐趣。

足球带球教案大学

课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握足球带球的基本技巧，提高球感。

2. 培养学生团队合作意识，提高场上位置感和协调能力。

3. 锻炼学生的下肢力量，增强体质。

教学内容：1. 足球带球的基本技巧2. 团队配合与战术运用3. 个人与集体对抗训练教学重点与难点：重点：足球带球的基本技巧，包括低、中、高三种带球方式。

难点：在高速运动中保持球的控制，提高带球稳定性。

教学准备：1. 足球场地2. 足球若干3. 训练器材：标志桶、标志旗教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑一周，活动全身关节。

2. 肌肉拉伸：进行全身肌肉拉伸，预防运动损伤。

二、基本技术训练（30分钟）1. 教师讲解足球带球的基本技巧，包括低、中、高三种带球方式。

2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

三、分组练习（20分钟）1. 分组进行带球练习，每组设置不同的练习内容，如低、中、高三种带球方式的转换。

2. 教师巡回指导，纠正错误动作。

四、团队配合与战术运用（10分钟）1. 教师讲解团队配合与战术运用的重要性。

2. 学生进行分组对抗练习，提高团队协作能力。

第二课时：一、准备活动（10分钟）1. 热身跑：慢跑一周，活动全身关节。

2. 肌肉拉伸：进行全身肌肉拉伸，预防运动损伤。

二、个人与集体对抗训练（40分钟）1. 教师组织学生进行个人与集体对抗训练，提高学生在高速运动中保持球的控制能力。

2. 学生分组进行对抗练习，教师巡回指导。

三、总结与点评（10分钟）1. 教师总结本次课程的学习内容，点评学生在训练中的表现。

2. 学生分享训练心得，提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在训练过程中的动作规范程度，评价其对足球带球技巧的掌握程度。

2. 观察学生在对抗训练中的团队协作能力，评价其团队配合与战术运用能力。

3. 询问学生在训练中的感受，了解其对课程内容的满意度。

校园足球教案：-快速带球跑

小学校园足球教案课的内容1、足球：快速带球跑2、游戏：小猴下山教学重点将球控制在自己的脚下教学难点带球中抬头观察教学目标（一）知识和技能目标：通过体验和学习足球快速带球跑动作，使85%左右的学生能掌握直线快速带球跑基本动作和基本技能。

（二）体能目标：通过本课练习以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高，为终身体育奠定坚实的基础。

（三）情感目标：通过足球游戏和素质游戏培养学生对足球活动的兴趣，培养自信、勇敢、团结友爱等优良品质。

课的结构教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分一、课堂常规1、集合整队，检查人数2、师生问好3、宣布课的内容及要求4、安排见习生强调要注意安全二、慢跑方法：学生成一路纵队绕足球场慢跑两圈体育委员带队。

三、足球趣味操五节：（1）头部运动（2）上肢运动（3）压脚背正面侧面运动（4）开合绕球运动（5）原地左右拨球运动（6）腕踝关节运动一、队列队形组织如下：（图1）X X X XX X X XX X X XX X X X▲（图1）要求：精神饱满，做到快、静、齐。

二、学生成一路纵队慢跑如（图2）▲要求：慢跑时前后保持一定距离，注意安全。

三、练习队列队形如（图1）1、教师带练。

2、学生跟练。

3、练习要求：认真练习，动作到位。

（四）组织队形如图314X8拍33小小学习提高部分一、足球：快速带球跑方法：快速带球跑是足球运动中至关重要的技术环节，带球跑不同于运球，运球是利用技术甩开对手的防守，而带球跑则不面对对手的防守，只是带球越过区域。

队员能够控制球且快速带球跑，在比赛中就掌握了很大的主动权。

重点：将球控制在自己的脚下难点：带球中抬头观察周围情况（1）徒手快速跑动作模仿练习（2~3次）（2）地滚抛球快速跑追停球（3）直线快速带球跑练习（4）练习游戏：狼来了方法：把学生分成人数相等的四组，站在同一条起跑线上，第一组同学扮演喜洋洋快速直线带球跑。

带球跑的足球教案

带球跑的足球教案带球跑的足球教案（精选15篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺帮大家整理的带球跑的足球教案（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

带球跑的足球教案（精选15篇）1教学目标1、丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力。

2、把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。

3、理解与发扬“友谊、团结、参与、公平竞争”的奥运精神。

教学重点抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。

教学难点引领学生理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。

教学准备通过互联网或书刊、报纸、杂志等搜集与足球有关的资料。

教学时间：一课时教学过程一、激情导入师：人类能够战胜大自然，靠的是一种不可缺少的精神，那就是——协作，持之以恒。

而把这种精神体现得最淋漓尽致的运动，就是被称为“世界第一运动”的足球运动。

这项运动，古往今来令无数人痴迷和兴奋，今天我们就来学习《足球史话》，领略足球精神的魅力。

二、初读感知1、扫除字词障碍：易读错的字：临淄体魄提供填充侵略黑白相间禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛拥塞2、交流足球资料。

重点交流：（1）主裁判：担任国际比赛裁判工作的裁判员，应穿着和比赛双方服装的颜色有明显区别的裁判服。

除有关国家的协会同意选派本协会下属人员担任外，应由中立国家人员担任。

（2）起源：1985年，当时的国际足联主席阿维兰热博士在北京举行的“国际足联16岁以下柯达世界杯足球锦标赛”的开幕词中说：“我们的这项运动起源于中国。

”（3）现代足球的鼻祖：我们通常把1863年10月26日作为现代足球诞生日，把英格兰作为现代足球的鼻祖。

（4）国际足球组织1904年5月21日，国际足球协会（简称国际足联，缩写为fifa）在巴黎圣奥诺雷街法国体育运动协会联盟驻地正式成立，始创国为法国、瑞士、瑞典、比利时、西班牙、荷兰、丹麦等。

2023带球跑的足球教案

2023带球跑的足球教案2023带球跑的足球教案1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。

受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。

在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。

对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。

加油呐喊声此起彼伏。

2023带球跑的足球教案2活动目标1．熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

足球带球跑教案

足球带球跑教案足球带球跑教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的足球带球跑教案，希望能够帮助到大家。

足球带球跑教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的'技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

足球带球跑教案2活动目标:1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。

2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。

3、体验故事幽默、轻松的风格。

活动准备：教具准备:乌龟一只、兔子一只，挂图(中班上册)知识准备:幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解.活动过程：一、谈话，引起回忆。

小朋友，你们看过足球赛吗？足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？二、设置悬念，引出题目。

带球跑的足球教案

带球跑的足球教案带球跑的足球教案作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是作者整理的带球跑的足球教案，欢迎大家分享。

带球跑的足球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

足球带球绕杆起跑教案

足球带球绕杆起跑教案教案标题：足球带球绕杆起跑教案教案目标：1. 学生能够正确地带球绕过杆子并起跑。

2. 学生能够掌握正确的带球技巧和起跑姿势。

3. 学生能够在足球比赛中灵活运用该技巧。

教学准备：1. 足球2. 杆子（如橡胶柱或标志杆）3. 操场或室内场地4. 记分卡和笔教学步骤：引入活动：1. 介绍本节课的主题和目标，即足球带球绕杆起跑技巧。

2. 引导学生讨论足球比赛中带球绕杆起跑的重要性，并与他们分享一些成功的例子。

技术讲解：1. 向学生示范正确的带球绕杆起跑技巧：a. 球员应该用脚内侧轻轻触球，使球保持在身体前方。

b. 球员应该用外脚背或内脚背控制球，使球绕过杆子。

c. 球员应该在绕过杆子后立即加速起跑。

2. 逐步解释每个步骤，并强调正确的动作和姿势。

3. 让学生跟随示范进行练习，并在练习中及时给予指导和反馈。

练习活动：1. 将学生分成小组，每组站在一条直线上，每个学生都面对一个杆子。

2. 学生轮流进行练习，每个学生都需要带球绕过杆子并起跑。

3. 教师在练习过程中观察和记录学生的表现，并根据需要提供个别指导。

游戏活动：1. 设置一个小型比赛，让学生在一定时间内尽可能多地绕过杆子并起跑。

2. 为每个学生或小组准备记分卡，并记录他们的成绩。

3. 鼓励学生在比赛中展示他们的技巧，并提供积极的反馈和鼓励。

总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标，强调正确的带球绕杆起跑技巧的重要性。

2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和运用该技巧。

3. 提醒学生在练习中要注意正确的姿势和动作，并持续努力提高自己的技能水平。

扩展活动：1. 鼓励学生在课后继续练习该技巧，并记录自己的进步。

2. 可以组织更复杂的带球绕杆起跑训练，如增加杆子的数量或设置障碍物。

3. 鼓励学生参加足球比赛并运用所学技巧，提高实战能力。

这个教案旨在帮助学生掌握足球带球绕杆起跑技巧，并能在实际比赛中应用。

教师应根据学生的实际水平和需求进行适当的调整和指导，确保每个学生都能够有效地掌握该技巧并提高自己的足球技能。