初三年级 第一周 第一次课
初三化学寒假班课程规划
初三化学寒假班课程规划第一周:基础知识梳理时间安排:课程时间为每天上午9:00-11:00,下午14:00-16:00,共计40学时。
第一天:上午:1. 介绍课程内容及安排。
下午:2. 回顾初中化学知识,重点复习元素、化合物的基本概念。
第二天:上午:1. 进一步学习元素周期表中元素的分类及性质。
下午:2. 学习如何预测元素的化学性质。
第三天:上午:1. 学习化学方程式的写法及相关规则。
下午:2. 进一步学习化学方程式的应用。
第四天:上午:1. 学习化学反应速率及影响因素。
下午:2. 进一步学习化学反应速率的计算。
第五天:上午:1. 学习化学电流、电解质及电化学反应。
下午:2. 进一步学习化学电池的原理及应用。
第二周:实验操作技能培养时间安排:课程时间为每天上午8:30-11:30,下午13:30-16:30,共计50学时。
第一天:上午:1. 实验室安全指导。
下午:2. 学习实验常用仪器及操作方法。
第二天:上午:1. 进行酸碱中和反应实验,学习操作步骤及数据处理方法。
下午:2. 学习常见气体实验操作技巧。
第三天:上午:1. 学习金属活动性实验、电化学实验等。
下午:2. 学习酸碱中和反应的相关实验。
第四天:上午:1. 进行金属腐蚀实验、物质变化实验等。
下午:2. 学习常见离子溶液的实验操作。
第五天:上午:1. 学习纯净物质制备实验的技巧。
下午:2. 进行一次综合性实验,巩固实验操作技巧。
第三周:应用能力提升时间安排:课程时间为每天上午8:30-11:30,下午13:30-16:30,共计50学时。
第一天:上午:1. 学习化学反应中的能量变化。
下午:2. 学习热化学计算及相关实例。
第二天:上午:1. 学习碳水化合物及脂肪的基本概念。
下午:2. 学习有机反应及相关实例。
第三天:上午:1. 学习酸碱及盐的性质及应用。
下午:2. 学习氧化还原反应及相关实例。
第四天:上午:1. 学习重要无机化学反应的实例。
下午:2. 纸上合成与分析化学。
九年级第一周上课教案
16、《小石潭记》教案(第一课时)[教学目的]知识与能力:学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。
过程与方法:采用自主合作探究教学模式情感态度价值观:培养学生学会欣赏祖国的大好美景。
[教学重点]背诵及体会文章写景抒情的方法。
[教学难点]树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。
[教学时间]三课时【教学方法】采用朗读法、分析法、讨论法【教学手段】:采用多媒体教学备课时间:2011年7月5日授课时间:2011年7月13日第一课时[教学内容]初读课文,疏通文意。
[教学过程]1.由“唐宋八大家”中的“韩流”导入。
2.简介作者,背景,解题。
柳宗元:字子厚,河东人,唐代中期杰出的文学家,思想家。
曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。
失败后,被贬为永州司马。
他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。
他在永粥发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。
《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。
作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。
他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。
“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。
3.生初读课文,圈出生字、生词。
4.师范读课文,生轻声跟读,并补充。
参差寂寥摇缀隶怆5.师生共同疏通文意。
(1)古今异义。
去:(古)离开(今)前往,到某处怡然:(古)静止不动的样子(今)痴呆或深思的样子小生:(古)年轻人(今)戏曲艺术中的一种角色(2)一词多义以:①全石以为底(介词,用)②卷石底以出(承接,“而”不译)③以其境过清(介词,表原因)为:①全石以为底(动词,当“作为”讲)②为坻,为屿,为堪,为岩。
(动词,“成为”)清:①下见小潭,水尤清冽(形容词,清澈)②以其境过清(形容词,冷清)可:①潭中鱼可百许头(副词,大约)②不可知其源(助动词,能够)差:①参差披拂(形容词,长短不一)②其岸势犬牙差互(动词,交错)(3)翻译①青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
九年级开学第一次课教案
九年级开学第一次课教案
教学目标
- 了解学生对新学期的期望和目标
- 激发学生的研究兴趣和积极性
- 培养学生的合作和沟通能力
教学准备
- 课程计划和教材
- PowerPoint演示文稿
- 学生名单和学生座位表
- 小组分组名单
教学过程
1. 开场导入 (5分钟)
- 问候学生,引入新学期的话题
- 引导学生讨论他们对新学期的期望和目标
- 以幻灯片展示学生心愿墙,记录学生的期望和目标2. 分组活动 (15分钟)
- 根据学生名单和学生座位表,将学生分为小组
- 每个小组选择一位代表介绍自己小组的成员,并分享他们对新学期的期望和目标
- 每个小组选择一项关于研究的主题,进行小组讨论和分享
3. 全班讨论 (15分钟)
- 邀请各小组代表分享他们的小组讨论成果和选择的研究主题- 引导学生互相提问和回答,促进合作和沟通
4. 资源介绍 (10分钟)
- 使用幻灯片介绍研究资源,如图书馆、电子资源等
- 强调学生合理利用资源的重要性
- 回答学生提问,解决疑虑
5. 课堂总结 (5分钟)
- 通过幻灯片总结今天的教学内容和研究收获
- 鼓励学生对未来的研究充满期待和激情
教学反思
- 学生们积极参与了分组活动和全班讨论,表达了他们对新学期的期望和目标。
小组活动促进了合作和团队精神的培养。
- 学生们对研究资源的介绍和解答问题表现出浓厚的兴趣。
这使他们认识到良好利用资源对研究的重要性。
教案初三开学第一课
教案初三开学第一课标题:初三开学第一课教案设计一、教学目标:1. 知识与技能:通过开学第一课,帮助学生回顾和整理上学期的学习内容,明确新学期的学习目标。
2. 过程与方法:通过小组讨论、自我反思等学习方式,提高学生的自主学习能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生对新学期的学习热情,培养他们积极向上的人生态度。
二、教学内容:1. 回顾上学期:引导学生回顾上学期的学习情况,包括学习的内容、收获、不足等。
2. 展望新学期:让学生明确新学期的学习目标,并制定具体的学习计划。
3. 学习方法指导:分享有效的学习方法,如时间管理、复习策略等,帮助学生提高学习效率。
三、教学过程:1. 开场白:欢迎同学们回到学校,新的学期开始了。
让我们一起回顾过去,展望未来。
2. 回顾上学期:请同学们分组讨论,分享上学期的学习经验和教训。
然后每组派代表发言,全班共享。
3. 展望新学期:请同学们思考并写下新学期的学习目标,可以是知识技能上的,也可以是人格成长上的。
然后邀请几位同学分享他们的目标。
4. 学习方法指导:教师分享一些有效的学习方法,如番茄工作法、思维导图等,并鼓励学生在新学期中尝试使用。
5. 课堂总结:鼓励学生以积极的态度面对新学期的挑战,相信他们能够实现自己的学习目标。
四、教学评价:本节课的教学评价主要采用形成性评价,观察和记录学生在讨论、反思和分享过程中的表现,评估他们的学习态度和参与程度。
五、教学反思:作为新学期的第一课,不仅要帮助学生回顾过去,更要启发他们对未来充满期待。
教师需要创设轻松愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,引导他们积极投入到新学期的学习中去。
同时,教师还需要关注每个学生的需求和进步,提供个性化的指导和支持。
初三开学第一周周记
初三开学第一周周记初三开学第一周周记这周是初三开学的第一周,心情久久不能平静。
上初三了,我和同学们都感到压力好大。
虽然我们还有一整年的时间来备战中考,但是时间恍恍惚惚间就会过去,所以要稳步进行,不能有丝毫懈怠。
第一天,我和同学们都早早地来到学校,迫不及待地想见到久违的老师。
我感到有些紧张,因为初三是一个关键的年级,我们要面临诸多考试,所以希望能尽早适应这种高强度的学习状态。
上午的时候,我们开了班会,学习了新学期的学习计划和班规班纪。
老师提醒我们要时刻保持学习的状态,做好课后作业,积极参加各种活动。
下午,我们正式开始上课了,老师对我们说:“初三就像一场战役,大家要团结一心,共同战胜困难。
”我们都听得格外认真,希望能取得好的成绩。
接下来的几天,我们开始了紧张而有序的学习。
每天要上七八节课,其中包括数学、语文、英语、物理、化学、体育等科目。
每天都需要背诵大量的知识点,烦恼不断。
数学课上,老师给我们布置了一些代数方程的练习题,让我们更加熟练地掌握解方程的方法。
语文课上,老师讲解了一篇古文,解析了其中的难句和修辞手法,让我们更好地理解古文的内涵。
英语课上,老师要求我们每天背诵十个单词,并写出例句,以巩固词汇记忆。
体育课上,我们进行了长跑训练,为即将到来的体育考试做准备。
每天晚上回家后,我还要做大量的课后作业,有时还要翻看课本和复习笔记。
虽然很累,但我觉得这是一种成长,也是一种进步。
除了学习外,我们还进行了一些集体活动。
学校组织了一次班级拓展活动,让我们更好地了解彼此。
我们进行了许多团队合作的小任务,培养了团队合作能力和沟通能力。
我们还进行了笔试和面试,选拔出了班级的班委和纪律委员,我很荣幸地当选为班长。
这是对我能力的肯定,也是对我责任的一种担当。
我会努力履行我的职责,为班级争光。
这周过得很快,虽然很累,但我收获很多。
我明白了初三的压力和重要性,也明白了努力的目标。
我要有一个明确的学习目标,每天都要努力学习,不能懈怠。
九年级开学第一周作文(精选4篇)
九年级开学第一周作文(精选4篇)九年级开学第一周作文(精选4篇)在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的九年级开学第一周作文(精选4篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
九年级开学第一周作文1转眼间,新学期已经过去一个星期了,这两个星期看似很短,却如此飞快,还未来及品味,却以散去余音。
所以,还是记一下这一周的学习生活,保存记忆。
上了初三,再有的感觉便是紧张。
在中学里,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。
第二天,来到学校,不想以前那样嬉皮笑脸,浪费了早上的大好时光,课上课真听着老师讲的每句话,绝不会漏掉一点儿;告别精彩的电视,我开始努力学习,认真地过好初一的每一天,我向着自己的梦想坚定,一步步的走着,总会步入成功的大门。
因为上了初三了,我感觉自己被一种压抑所包围,空间在不断地变小,但是,我不会介意,为了自己所期待的学校,所以无论面对怎样的困难,我也要想一办法来解决,在以后的日子里,等着我的还有一份考验,一份辛苦;我要有一份执着,一份勇气,一份汗水。
九年级开学第一周作文2这一周是我们第一周上课,我怀着兴奋的心情回到了我的学校:"实验小学"。
我的同学也有了很大的变化,有的长高了,有的学习好了,有的书写更漂亮了。
第一天我们都谈论着暑假做了什么有趣的事?最普遍的是:同学们都商量着给老师送什么礼物?为老师做些什么?因为周三就是教师节了。
我们想让老师们有一个快乐的节日。
9月10日学校的同学们自发排成两队,等待老师的到来,老师一来送上一株玫瑰,齐声说:"老师您辛苦了,祝您节日快乐!"在那一天有的老师手上拿满了礼物和贺卡!但我觉得考一个好成绩是给老师最好的礼物,让老师觉得他们的用心良苦没有白费,让他们感到非常欣慰、快乐。
初三开学第一周作文
初三开学第一周作文初三开学第一周,是我人生中一个重要的时刻。
在这一周里,我经历了许多新的挑战和机会,也感受到了许多新的快乐和困难。
这一周,对我来说是充满希望和挑战的一周。
开学第一周的第一天,我迫不及待地来到了学校。
当我走进教室,看到了熟悉的同学和老师,心中充满了喜悦和期待。
我们一起交流了暑假的见闻和收获,感受到了彼此之间的亲切和友情。
老师们也为我们安排了各种活动和课程,让我们充满了对新学期的期待和憧憬。
在开学第一周,我也遇到了许多新的挑战。
新的学科、新的老师、新的学习方法,都让我感到有些不适应和困惑。
但是我并没有退缩,而是努力克服困难,积极适应新的学习环境。
我主动请教老师和同学,虚心接受他们的指导和帮助,不断提高自己的学习能力和水平。
在这个过程中,我收获了许多新的知识和技能,也培养了自己的学习兴趣和动力。
除了学习,开学第一周也给了我许多新的快乐和困难。
在课间休息的时间里,我和同学们一起玩耍、交流,感受到了友情和快乐。
我们一起开心地笑着、玩着,忘记了学习的辛苦和压力。
但是在学习和生活中,我也遇到了许多困难和挑战。
有时候我会觉得学习太难了,有时候我会觉得生活太累了。
但是我并没有放弃,而是努力克服困难,积极面对挑战。
我相信只要我坚持不懈,就一定能够克服困难,取得成功。
初三开学第一周,是我人生中一个重要的时刻。
在这一周里,我经历了许多新的挑战和机会,也感受到了许多新的快乐和困难。
这一周,对我来说是充满希望和挑战的一周。
我相信只要我坚持不懈,就一定能够克服困难,取得成功。
初三开学第一周,我充满了对新学期的期待和憧憬,我相信在新的学期里,我一定能够取得更大的进步和成就。
初三开学第一周教学工作总结
初三开学第一周教学工作总结初三开学第一周是新学期的开始,对于初三学生来说,是他们高中阶段的最后一年,也是备战中考的重要阶段。
为了让学生适应新的学习环境和节奏,我在开学第一周开展了一系列的教学工作。
首先,我着重对学生进行了班级管理的培训。
我通过召开班会,向学生们传达了班级纪律和规定,帮助他们明确自己的学习目标和任务。
我还组织了班级干部选举,让学生们参与到班级管理中,培养他们的责任心和集体意识。
同时,我还和班主任老师一起制定了班级活动计划,包括班级联欢会和班级主题教育等,为学生们创造良好的学习氛围。
其次,我针对初三学生的学习特点,对学生进行了学习方法的指导。
我向学生们介绍了自主学习的重要性,鼓励他们制定学习计划和目标,并教给他们一些高效的学习方法,例如归纳总结、思维导图等。
我还组织了学习小组,让学生们相互交流学习经验,互相督促和帮助。
通过这些措施,学生们逐渐掌握了学习方法,提高了学习效果。
同时,我还对学生的基础知识进行了诊断性测试。
通过测试,我了解到学生们的知识水平和薄弱环节,为接下来的教学提供了依据。
针对学生们的不同情况,我制定了个别辅导计划,对于薄弱科目的学生,我给予额外的辅导和指导,帮助他们逐步弥补学习差距。
除了学科知识的教学,我还注重培养学生的综合素质。
我组织了班级活动,例如班级集体课外阅读,班级音乐比赛等,让学生们能够在学习之外培养兴趣爱好和团队合作精神。
我还鼓励学生参加学校的各种社团活动和竞赛,提高他们的综合能力和竞争力。
总而言之,初三开学第一周的教学工作,我主要注重学生的班级管理、学习方法指导和基础知识诊断。
通过这些工作,我希望能够帮助学生尽快适应新学期的学习环境,并培养他们的学习能力和综合素质。
同时,我也会不断反思和完善自己的教学方法,为学生的成长和发展提供更好的支持和引导。
初三寒假课程规划数学
初三寒假课程规划数学第一周:复习与总结(1天)这一周的主要任务是回顾上学期学过的数学知识,巩固基础。
学生可以将上学期的错题整理出来,进行复习和总结。
同时,也可以参考学校提供的寒假作业,做一些预习,了解下学期的学习内容。
第二周:代数与方程(2天)本周主要学习代数与方程的知识。
首先学习代数表达式的定义和性质,掌握基本的代数运算规则。
然后学习方程的定义和解法,包括一元一次方程的解法和方程的应用。
最后,做一些相关的练习题,巩固所学内容。
第三周:几何(3天)本周的主题是几何。
学生可以学习平面几何的基本概念,如点、线、线段、角等,并了解它们的性质。
然后,学习几何证明的方法,包括直角三角形判定、相似三角形判定等。
最后,做一些几何证明的练习题,提高解题能力。
第四周:统计与概率(2天)本周的主题是统计与概率。
学生可以了解统计学的基本概念,如频数、频率、平均数等,并学习统计图表的绘制和分析方法。
然后,学习概率的基本概念和计算方法,包括事件的概率和试验的概率。
最后,做一些相关的应用题,提高解题能力。
第五周:复习与检测(2天)本周的主要任务是回顾所学知识,并进行一次小结性的测试。
学生可以继续做一些复习题,检查自己对知识点的掌握程度。
如果发现有不理解的地方,可以及时向老师请教。
同时,可以做一些模拟题,熟悉考试的题型和要求。
第六周:综合训练与提升(2天)本周的主题是综合训练与提升。
学生可以做一些综合性的题目,综合运用所学的知识解决问题。
同时,也可以挑战一些难题,提高解决问题的能力。
最后,总结寒假数学学习的收获和进步。
以上是一份初三寒假数学课程规划,每周安排2到3天的学习时间,合理安排各个主题的学习内容。
希望学生能够按照规划安排好每天的学习时间,认真学习,提高自己的数学水平。
2023年初三开学第一周周记初三开学第一周周记
2023年初三开学第一周周记前言时间飞逝,转眼间我们已经高中三年级了。
今天,初三的开学仪式拉开了我们新一年的序幕。
从今天开始,我们将进入紧张而充实的备战高中阶段。
为了更好地记录自己的成长与收获,我决定开始写周记。
一、上课情况开学第一天上课紧张而兴奋。
与同班同学见面,分享暑假见闻,回顾了夏季假期的点滴,热泪盈眶。
在各种仪式结束后,我们迅速进入了备战高中的紧张状态。
开学第一周,我们班级上了各个科目的课程,每门学科老师讲授的内容都十分丰富。
尤其是语文老师,讲的内容充实有趣,印象深刻。
二、学习生活平衡在这一周里,我深刻感受到了高中的学习生活节奏之快。
课业加载重,每晚的作业量不小,有时需要熬到深夜。
但是,我们也不能完全放弃其他方面的发展。
我在这一周里,安排了一定的时间进行了兴趣爱好的发展,包括练习钢琴和打羽毛球运动,感觉十分愉快。
三、感悟“不积跬步,无以至千里。
”这句话是我一直以来的座右铭。
在初中三年级的学习生活中,我不断努力,积累知识,提高自我。
刚开始的时候,我对考试成绩并不在意,结果也不是很理想。
但是,通过自己一点点的积累和努力,我逐渐取得了进步,成绩也有了较大提升。
回首往昔,感触良多,我会继续努力,争取自己的更多进步。
四、展望未来一年,即将临近高考。
我深深地知道高考对于我个人的重要性,但是在这一年里,我并不希望自己只关注于分数的提高。
我希望能够全面地发展,包括外语的学习、技能的开发,以及兴趣爱好的追求。
希望我能够取得更大的进步。
五、总结初三开学第一周,是我们高中三年级学习生活的新开始。
每晚的学习,让我感到疲惫,但是兴趣爱好的收获又让我感到愉悦。
未来的路程还很漫长,希望自己能够保持初心,不断发展,追求更好的自己。
初三开学第一周周记
初三开学第一周周记初三开学第一周周记这个星期,我们迎来了初三的开学。
心里虽然有些紧张,但也充满了对新学期的期待。
走进教室的那一刻,熟悉的同学们向我竖起大拇指,似乎表示对将要开始的学习的鼓励和祝福。
新学期第一天,班主任给我们上了一节班会课,讲了许多有关初三学习生活的重要事项。
我们了解到,初三是一个非常关键的年级,要开始备战中考了。
班主任说:“初三是千军万马过独木桥的阶段,希望大家能倍加珍惜这一年的时间,全力以赴,争取取得好成绩。
”随着学习气氛的渐浓,我们开始了紧张而充实的课程安排。
语文、数学、英语等各科的作业和复习资料铺面而来,让我有些手足无措。
回到家后,我摸黑点亮了桌上的小台灯,开始了艰苦的学业。
我认真复习睡读不少于3个小时的英语听力材料,然后再拿起课本开始默写单词。
紧接着,是数学和语文的题目,我全神贯注地解答,努力争取把每一道题目都弄懂。
晚上九点过,我还在坚持,表现出与之前不同的坚毅和决心。
在这过程中,我的同学们也都投入了学习。
我们互相讨论、帮助,一起进步。
每天吃完晚饭后,大家相约到图书馆自习室学习。
这里安静而温馨,同学们自觉遵守纪律,互不打扰,真真切切地投入到自己的学业中去。
我觉得,这种学习氛围对我们而言非常有益,可以提高我们的学习效率。
除了学习之外,学校还组织了一系列丰富多彩的活动,让我们的生活更加丰富多样。
例如,周五的体育课上,我们班开展了一场激烈的足球比赛。
球场上,我奋力拼搏,与队友们配合默契。
通过这次比赛,我感受到了团队合作的力量,也锻炼了我的身体素质。
这个星期,虽然紧张而忙碌,但我充实且满足。
我明白,通过努力学习,才能为将来打下坚实的基础。
虽然初三的学习路还很漫长,但我相信只要我坚持努力,付出真心实意的努力,一定会取得好成绩。
所以,请加油吧,棒棒的自己!。
初三开学第一周周记 初三开学第一周周记
初三开学第一周周记背景介绍初三开学第一周是新学年的开始,对于我们初三学生来说,这周是特别重要的一周。
我们要踏入紧张而关键的初中最后一年,为中考做好全面的准备。
本篇周记将回顾这一周所发生的事情,总结经验教训,并展望未来。
一、学习状态这一周,我努力调整了自己的学习状态,在课堂上认真听讲,积极参与讨论。
特别是对于数学和语文这两门重中之重的科目,我注重了基础知识的巩固和理解。
我还主动找了一些同学一起组队学习,相互激励,共同进步。
尽管如此,我还是发现自己在一些科目上存在一些问题,比如英语的口语表达不够流利,物理的概念掌握不够牢固等。
我决定在接下来的时间里加强这些薄弱点的学习,并找老师请教,争取尽早提高自己的水平。
二、时间管理初三是紧张而充实的一年,时间管理是非常重要的。
在这一周里,我尝试了不同的时间安排方式,发现了一些适合自己的方法。
首先,我制定了每天的学习计划,并将其写在笔记本上。
这样一来,我可以清楚地知道自己今天要做什么,避免拖延和浪费时间。
其次,我利用每天放学后的时间,做好课后作业,并预习明天的课程。
这样一来,我可以在课堂上更好地跟上老师的讲解,提前掌握新知识。
此外,我还合理安排了休息时间和娱乐时间,以保持身心健康。
我发现,合理安排时间可以有效提高学习效果,让我更加专注和高效地完成任务。
三、心理调适初三是紧张的一年,压力和焦虑难免会出现。
为了应对这些负面情绪,我开始学习放松的方法和自我调节。
每天晚上,我都会使用一些放松的技巧,比如听音乐、读书、做瑜伽等。
这些活动可以帮助我缓解压力,放松身心,让我重新找回平静和专注。
此外,我还经常和朋友交流,分享彼此的学习和生活经验。
在交流中,我发现我们都面临着类似的问题和困惑,这让我觉得不再孤单,而是与他人同舟共济。
四、展望未来初三开学的第一周给了我一个很好的起点,让我意识到了自身的不足和需要提高的地方。
我会继续保持学习的状态,努力提高自己的综合素质。
在未来的日子里,我会更加专注于学习,克服困难,努力提高成绩。
初三开学第一周周记 5篇
初三开学第一周周记 5篇初三开学第一周周记1今天,是开学的第一天,上午我一进校园大门,就好像校园里到处开满了梨花,这让我想起一句诗“千树万树梨花开”呀!我走进教室,一看每一位同学穿的新衣服,新裤子,好像花丛中的一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
第一节课下,同学们纷纷走出教室,看见大花坛里全部都是雪。
我突发奇想,堆一个大雪人。
一开始,我以为堆雪人非常简单,就开始堆,我先堆雪人的身子,是一个秃头三角,再用手堆一个雪人的头。
可就在这时,我把雪人头放上去,可一放上去就掉下来,一放上去就掉下来。
然后沈心怡走过来告诉我一个方法,先堆一个三角,把这个三角形的最顶端变成圆的,再用手捏一个头,最后把眼睛、嘴、手给弄好。
如果想让雪人更好看,给雪人带上一顶美丽的小帽子或给雪人扎一条围巾。
这样,一个可爱的雪人就会出现在我们美丽而又温暖的学校里。
开学的第一天使我过得非常快乐呀!初三开学第一周周记2人人都有爱。
开学第一天,9月1日这个全国中小学生开学的第一天。
CCTV1播出的《开学第一天》,便让我们一起来谈谈“梦想”。
有人说梦想是分享,无论是痛苦还是快乐,一起分享,一起为梦想努力;有人说梦想是力量,在梦想中我们齐心协力,梦想的力量是无限的;有人说梦想是承担,深深的体会一点一点,有人说梦想是荣耀,因为有梦想,我们自信,我们骄傲,空中五星红旗就是我们自豪的梦想!这句话在《开学第一天》的节目中谈到了很多遍。
同时,我在心中也联想,梦想是什么?略加深思后,豁然开朗……我们的梦想太多太多了。
也许,只要伸出你的手;也许,只是临走时的一句话;也许,是一个自信的微笑;也许……是呀,生活的每一处无不散发出梦想的希望。
中国,我爱你!我爱你,中国!我相信只要心中有梦想,我们就会把梦想传递!初三开学第一周周记3初三的`日子就这样悄无声息的开始了。
与初二不同,老班上课必说的:“上一中,一万八”没再出现过了,而顶替那句话的位置的则是“九个月宣言”。
同学们都跟上学期一抹一样,就是新来了俩学生还有李暲的回归让我们赶脚有些不同。
初三年级第一周第1次课
初三年级第一周初三年级第二周初三年级第三周一、 集合队伍,学生自我评 介。
二、 学生能积极进行放松。
要求:放松、调整呼吸。
三、 师生再见教师讲明练习内容、要求。
(1)压指运动;(2)肩绕环运 动 (3)扩胸运动;(4 )体侧运动 (5)体转运动;(6 )腹背运动 (7)弓步压腿;(8)侧压腿。
要求:动作正确,整齐、有力。
基 本 部 分正 面 双 手 垫 球素 质 教 材一、 教师讲解正面双手垫球的方 法和技术要领。
要点:(1)正面对准来球(2) 两手臂伸直、夹紧、提肩。
(3) 腕关节以上小臂处击球(4) 击球时腿蹬地身体重心前移。
(5) 上下肢协调用力。
二、 教师提出练习要求。
三、 组织学生进行练习。
四、 教师巡回指导、纠错。
一、教师讲解身体素质练习的内 容及要求4、 给学生分组(4组)并提练 习要求。
18 12练习对形(图三) 学生在领操员带领下进行练 4*8拍习XXXXX XXXX X XXXX X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ★ 一、全班如图三听讲、 练习。
4 二、学法:4~6(1) 认真观看示范。
8~10 (2) 学生跟练。
20(3) 学生自练自评。
(4)学生互练互评。
(5) 集体练习。
10、 学生徒手模仿试做 原地垫球动作。
11、两人一球,一人持 球于腹前,另一人做垫固 定球练习(着重体会手 臂触球部位和用力)。
4、 一人一球,自抛自垫(体 会击球点和控制球能力)。
5、 学生知道素质练习的内 容及练习要求。
6、 练习数量:跳绳30秒*2立定跳远10*2 俯卧撑男生10*2女生8*2400米中速跑进7、 学生自觉积极地参与素 质练习并完成任务。
结 小 一、集体讲评,评估本节课的学 束结习情况表扬优秀学生。
部二、整理放松练习。
分三、布置回收器材。
四、师生再见三练习步骤:9、徒手做准备姿势 习。
6、采用分组轮换练习法(图四)初三年级第四周初三年级第五周第六周国庆放假第七初三年级初三年级第八周第九,第十周复习备考第十初三年级揭开科学锻炼的奥秘一、教学目标:1、认知目标:通过学习,学生了解运动处方和运动处方的重要性。
九年级1周开学第一课
开学第一课开学前的一周里,6班孩子们的QQ群里就有同学很小心地在叽喳议论开了:“灭绝师太马上就要回来了,大家一定要多加小心啊!我笑着跟妈妈说:“老妈,我都成学生们的师太了,那你还不得是师祖辈儿的了!”我家老太总是觉得很好笑,现在的学生真是无法无天,胆子大,什么话都敢跟老师说。
逗趣之余,坐在电脑前,我就在想,有些可爱的学生们都在做好准备迎接师太回归了,那我也得真的做出点儿“灭绝师太”的样子啊,总不能白白地被叫“这么老这么狠”!于是第一天上课为了学生们能顺利收心进入到毕业班的学习中,我给孩子们进行了如下沟通:一.上英语课在动作肢体上以及精神状态上的准备动作肢体上:把眼瞪大,把嘴张开,把笔握好。
耳朵竖起来,肩膀立起来,精神打起来!之所以想出这几句简单的动作指示语,有两个目的,其一,我想让孩子们以轻松愉悦的状态进入新学期的学习。
其二,调整一下学生们假期里吃了睡睡了吃的懒散状态。
我表情夸张一字一顿地说着每个动作,孩子们更是非常给力地配合做动作,我们笑得前仰后合,想想那天几个小调皮夸张的动作就忍俊不禁。
真希望6班的孩子们能永远葆有这份童真。
精神状态上:大家要做到上课集中精力,忌胡言乱语,交头接耳!那就是要你不要在老师讲课的时候随便插话,要注意举手示意,保持课堂秩序。
同时不要在没有小组交流任务时随便与其它同学讲话,分散精力。
二.作业习题规范问题。
这是一个老生常谈的话题,但是每学期老师强调,但是仍有学生会犯错。
1.注意书写规范。
特别要注意大家是毕业班,即将面临的中考都是网上阅卷,所以你的卷面整洁工整更是尤为重要。
注意每一课时作业写好日期,对话书写要问答句分行书写,这样更加规范清晰,课文翻译句对句,听写家长务必签字,写清每次作业的条目……2.保护好你的课本,作业本,同步学习,习题卷等等资料,不要动不动书页就被撕掉或烂掉,我们做学生就得有学生的样子和规矩!说着说着,看着台下一张张渐渐要褪去童真走向成熟的孩子们的脸,总感觉自己就像是位妈妈,即将送走要去远方求学的孩子,有说不完的嘱咐,道不完的担心与唠叨。
初三开学第一周周记600字
初三开学第一周作文600字篇1这一周是开学的第一周,我满怀着憧憬走进了初三三班的教室,进入一个新的环境,我内心不禁有一些忐忑不安。
我的班主任赵老师是一个非常严格的老师,第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理,但我是个适应能力很强的人,于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。
俗话说得好,好的开始是成功的一半。
我上的第一节课是地理课,老师讲课讲得有声有色,我也听得有滋有味,一节课四十五分钟一转眼就过去了,随后上的几节课也都很有趣,这让我发现听课也是一件很快乐的事。
当我上初中的时候,我不止一次的想象着我的初三生活,我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的,但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。
但通过第一天的学习我发现初一的生活是这两者的结合体,既是充满乐趣的,又是充满压力的。
我认为初一的学习与初中的学习最大的不同就在于初三主要是自主的学习,而初中则更多的是老师手把手的教学。
另外,老师讲课的速度也比初中明显加快了。
因此,我认为尽快适应初三的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。
刚刚从初二升入初三、刚刚融入一个新的集体时,我还跟同学、老师都不是很熟悉,因此我还是会经常怀念我们原来的班集体,怀念原来的同学,但是仅仅这一周过去之后,我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来,与同学也越来越聊得来了,我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。
我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下,我们班级一定会在以后取得更大进步!初三开学第一周作文600字篇2“嗨!暑假过得可好啊?”在同学们彼此招呼声中,开学的第一周便随之拉开了帷幕。
九月一日那天,当我背着书包走进七里中学初三(五)班教室的时候,我原初二年级的班主任王春晓老师正英姿飒爽地站在讲台上,我又惊又喜,兴奋地跑了过去,激动地说:“王老师,您教我们班吗?”王老师含笑点头示意。
刹那间,我仿佛回到了初二时光,和王老师相处的点点滴滴映上心头。
初三周记300字
初三周记300字
这周是初三的第一周,上了快一个星期的课了。
这周的课程内容比较多,有语文、数学、英语、物理、化学等等,要学的东西比较多。
但是,我还是努力地学习了,尽力完成了老师布置的作业。
在语文课上,老师讲了《白兔记忆法》这篇课文,让我们了解到了记忆的重要性。
我也尽力背下了这篇课文,并且在作文课上写了一篇描写春天的作文。
数学课上,老师教了我们一些简单的代数运算,让我们能够进行一些简单的计算。
我也认真听讲,和同学一起做习题,慢慢地掌握了这些知识。
英语课上,老师讲了一些关于旅行的词汇,让我们能够用英语进行日常对话。
我也跟着老师学习,积极参与课堂活动,提高了自己的英语口语能力。
物理和化学课上,老师介绍了一些实验和实际应用,让我们能够更好地理解物理和化学的知识。
我也仔细观察实验过程,记录实验结果,加深了对物理和化学的理解。
除了课程之外,我还参加了学校组织的运动会。
我参加了百米赛跑,尽力奔跑,虽然没有获得名次,但是我觉得运动会是一个锻炼身体的好机会,也是一个展示自己的舞台。
总的来说,这周是一个充实而忙碌的一周。
我要继续努力学习,提高自己的成绩。
同时,我也要注意锻炼身体,保持健康。
希望下周能更好地完成学习任务。
初三开学第一周周记
初三开学第一周周记前言开学第一周,作为初三的我们迎来了紧张而又充实的一周。
在这一周里,我经历了许多新鲜事物,也遇到了一些挑战。
在这篇周记中,我将记录下自己的所思所想,回顾这一周的点滴。
学习篇1. 科目复习开学第一周,老师们给我们布置了许多科目的复习任务。
我发现,与初二相比,初三的学习内容更加深入和复杂。
为了应对这种情况,我制定了学习计划,每天按照计划复习不同的科目。
特别是数学和英语,我花了较多的时间来复习和巩固基础知识。
2. 新学科-政治初三我们迎来了新的学科——政治。
我觉得政治是一个非常重要的学科,它关乎到国家的发展和个人的成长。
虽然我是第一次学习政治,但是我很认真地对待每一节政治课。
通过老师的讲解和自己的阅读,我对政治有了初步的认识和理解。
3. 组织管理初三是升入高中的重要一年,学校对我们的组织管理也更加严格。
在这一周里,学校组织了许多活动,如迎新晚会和班级文艺表演。
作为班级的一员,我积极参与了这些活动,并尽力为班级争光。
通过这些活动,我学会了团结合作,更好地与同学们相处。
生活篇1. 时间管理初三是一个紧张而又充实的学习阶段,需要我们更好地管理时间。
在开学第一周,我意识到了时间的宝贵,并养成了早起的习惯。
每天早晨,我利用时间来锻炼身体和复习课本知识,这样一来,我能够更加有精神地去上学。
2. 生活规律作为初三的学生,规律的生活作息对我来说非常重要。
在这一周里,我制定了一个合理的作息表,既保证了充足的睡眠时间,又安排了课余时间来进行锻炼和休息。
我发现,规律的生活作息能够让我保持更好的学习状态和精力。
3. 家庭支持开学第一周,我深刻地感受到了家庭的重要性和支持。
家人给予我的鼓励和帮助使我更加有动力去面对学习和生活的挑战。
每天晚上,我跟家人分享自己的学习情况和困惑,他们都会给我建议和指导。
有家人的支持,我感到无论遇到什么困难,都能够坚持下去。
总结初三开学第一周,我认识到了学习的重要性和困难。
我明白,在这一年里,我需要更加努力,全面提升自己的能力和素质。
初三开学第一周教学计划范文
初三开学第一周教学计划范文
初三开学第一周教学计划
第一天:
上午:学生报到,开展开学典礼,教育学生新学期的学习态度和目标,进行师生互动交流。
下午:组织学生参加社团招新活动,引导学生选择适合自己的社团,并进行简单的介绍和宣传。
第二天:
上午:进行学科学习指导,复习暑假期间的学习内容,回顾基础知识,引导学生逐步进入学习状态。
下午:组织学生进行体育活动,增强体质和团队合作意识,培养学生的集体荣誉感。
第三天:
上午:进行语文课程教学,重点讲解本学期的学习内容和学习方法,激发学生学习兴趣,培养学生的阅读能力和写作能力。
下午:组织学生进行实验活动,培养学生的实验和观察能力,培养学生的科学思维和创造力。
第四天:
上午:进行数学课程教学,复习复杂的计算题,并引导学生解决实际问题的数学思维方法,提高学生的数学运算能力。
下午:进行艺术课程教学,引导学生欣赏和分析艺术作品,培养学生的审美能力和创造力。
第五天:
上午:进行英语课程教学,复习基础语法和词汇,并进行口语训练,提高学生的听说能力和交流能力。
下午:组织学生进行班级活动,加强班级凝聚力和合作意识,培养学生的组织和领导能力。
通过以上的教学计划,可以使学生在开学第一周逐渐适应学习状态,并为新学期的学习奠定基础,同时培养学生的综合素质和团队合作能力。
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学生认真练习。
场
地
器
材
垫子八块
初三年级第一周第一次课
教材
1、障碍跑;2、接力游戏
教
学
目
标
认知目标:学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。
技能目标:学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。
情感目标:培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
素质
一、教师讲解练习要求。
二、组织学生练习
四、参与练习并巡回指导。
(跳绳。小推车)
20
10
学生练习图:
二、1、学生分成八小组
2、各组在小组长带领下认真完成练习任务。
(跳绳50/3、小推车10米/3)
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1.学生自我评估学习情况
2.教师总结
3.布置收还器材
练习次数
准
备
部
分
一
常规
二
队
列
队
形
一、体育委员整队,报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、
教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。
1、稍息、立正、看齐、报数等。
2、二列横队——四列横队——还原
要求:通过练习,培养学生高度的组织纪律性和注意力。
3、并裂、分合队形练习
10`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求:注意力集中,活动充分
1、“∞”字形走如图(二)
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
4*8
基
本
部
分
一障碍跑
一、障碍跑练习
1、教师讲解要求
练习要求:
1、学生认真听讲
2、尊守规则
3、积极练习
基
本
部
分
二
三、师生再见
5`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织:如图
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
二、要求:
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率140次/分