第二单元安全出行

第二单元：安全出行
第5课：家人酒驾要劝阻
教学内容：家人酒驾要劝阻 1
教学目标：
1、了解酒架肇事者张某的故事，认识到酒驾的带来的悲剧。

2、正确认识酒驾的危害性，珍爱生命。

3、诵读“平安歌谣”，从而警记马路杀手的危害性，警醒生命的可贵。

4、完成“平安演练”，体现对家人酒驾劝阻的方法多样化。

5、阅读小故事“小手拉大手，开车莫饮酒”，提醒家人珍爱生命，杜绝酒
驾。

教学重难点：
1、正确认识酒驾的危害，以坚决积极的心态劝阻家人酒后不驾车。

2、学会劝阻家人酒后不驾车的处理办法。

教学准备：
设置情境；收集小故事。

教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入：
随着生活水平的提高，许多家庭都购买了小汽车。

饮酒后驾驶汽车，很容易引发交通事故。

我们一定要劝阻家人珍爱生命，切莫酒后驾车。

板书课题：家人酒驾要劝阻
二、阅读“平安故事”
（一）、思考：
1、掌握故事主要内容。

2、说一说：读了故事，你知道了什么？
（二）、交流
三、学习“平安指南”
（一）、思考：
1、酒驾有哪些危害？
2、劝阻家人酒驾有哪些好办法？
（二）、全班交流
酒驾的危害：1触觉能力降低，无法正常控制油门、刹车及方向盘。

2人的判断能力和操作能力降低，无法判读距离、速度。

3酒驾视物模糊，对安全隐患难以发现，易发生事故。

4饮酒人心理状态失衡，力不从心。

5饮酒后易疲劳困倦。

劝阻家人酒驾的好办法：
1 好言相劝；2拒绝乘车；3严词相告；4亲情感染。

四、诵读“平安歌谣”
饮酒驾车危害大，帮助大人阻酒驾。

开车之前不饮酒，平平安安回到家。

五、“平安演练”
1、演一演：设计一个劝阻家人酒后不开车的小情景剧，并演一演。

2、写一写：
⑴办一期有关“酒驾危害大，如何劝阻家人不酒驾”的手抄报。

⑵设计不准酒驾的标志或标语。

如：若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾。

六、阅读平安广角：
小故事《小手拉大手，开车莫饮酒》，说说自己的体会。

七、拓展延伸
以身边的事情为例，说说怎么做。

八、教师总结。

第6课：安全带保安全
教学内容：安全带保安全 1
教学目标：
1、了解平安故事中晓雯没系安全带受伤的故事，认识到不系安全带引发的
悲剧。

2、正确认识系安全带的重要性，警记记安全带的方法，真正做到珍爱生命，
安全出行。

3、诵读“平安歌谣”，从而警记系安全带的重要性，警醒生命的可贵。

4、完成“平安演练”，训练科学正确的系安全带的方法。

5、阅读小故事“汽车安全带和安全气囊”，“怎样使用飞机安全带”，增强
安全出行的安全意识。

教学重难点：
1、正确认识系安全带的重要性，警记系安全带的方法。

2、时刻警记系安全带的重要性，养成乘车记好安全带的习惯。

教学准备：
设置情境；收集小故事。

教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入：
我们在乘坐汽车、飞机等交通工具的时候，都会要求使用安全带。

可别小看这小小的、不起眼的安全带，它在关键时刻可以保护我们的生命安全。

板书课题：安全带保安全
二、阅读“平安故事”
（一）、思考：
1、掌握故事主要内容。

2、说一说：读了故事，你知道了什么？
（二）、交流
三、学习“平安指南”
师述：汽车安全带可以将驾驶员和乘客束缚在座椅上，避免向前撞击车体，
从而保护驾驶员和乘客免受二次冲撞造成的危害。

在车祸发生时，系好安全带可大大提高车内人员的生还可能性。

（一）、思考：
1、怎样才能正确系好安全带？
2、在哪些情况下必须要系好安全带？
（二）、全班交流
四、诵读“平安歌谣”
安全带，最可靠，腰带肩带要系好。

儿童不坐副驾驶，平安出行最重要。

五、“平安演练”
1、做一做：按照已学的系安全带的方法，在老师或家长的陪同下，到小汽车
上练习系安全带。

2、说一说：下面的说法对吗？说明理由。

（见课本第23页第2题。

）
3、想一想：除了汽车上有安全带。

你还在哪里见过安全带？你知道它们的作
用吗？
六、阅读平安广角：
小故事“汽车安全带和安全气囊”，“怎样使用飞机安全带”。

说说自己的体会。

（增强安全出行的安全意识。

）
七、拓展延伸
以身边的事情为例，说说怎么做。

八、教师总结。

第7课：快乐夏令营
教学内容：快乐夏令营
教学目标：
1、学习“平安故事”，知道夏令营不守纪律的危害。

2、学习“平安指南”，学习使夏令营过得快乐的方法。

3、明确单独行动的危险，学会自我约束，紧紧跟从老师和导游。

4、结合生活中的具体事例说说处理事情的方法。

教学重难点：
1、学习参加户外活动要注意的各事项。

2、守纪地参加夏令营活动。

教学准备：
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们一定参加过学校组织的集体户外活动，在这些活动中，哪些安全问题是我们必须要注意的，哪些纪律是我们必须要遵守的呢？这节课我们就来学习第七课：快乐夏令营。

（板书课题。

）
二、学习“平安故事”
（一）、读故事，想一想：
1、读故事，了解大意。

2、说一说：这件事情为什么会发展到这么严重？你从中明白了什么？（二）、交流
三、学习“平安指南”
（一）、自学“平安指南”，思考：
参加夏令营，要注意什么？
（二）、交流：
小结：要有集体观念，要遵守各种规章制度，听从统一指挥。

同时还要注意：统一行动，互相帮助，跟随在老师和导游身边，不要独自离开或者随
意更改旅游路线和时间；晚上不能私自离开住宿地点，即使外出，也
需得到老师和导游的同意，在他们的陪同下出行；记清老师和导游乘
车时间和地点，随身携带他们的电话号码；不单独行动；最好避免参
加涉水、探秘、登高等高风险旅游项目。

三、拓展练习
1、阅读“平安歌谣”：
夏令营中守纪律，安全常识要牢记。

言行举止讲规范，遵纪守法记心里。

2、议一议：分组开展活动时应注意些什么？在参观时遇人群拥挤，应怎样
保护自己？
3、想一想：我们外出参加郊游活动时，发现有同学掉队了怎么办？
4、写一写：请设计一句平安快乐出行的宣传标语。

四、教师总结。