高一文明礼仪课程PPTppt

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸 了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯 文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？ 筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴 里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我 岂能饶你！”
举止礼仪
01
微笑的表情
03
05
规范的站姿
02
正确的步姿
04
恰当的眼神
优雅的坐姿
当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣
辱；
当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣
辱；
当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱。
文明礼仪伴我行
热爱集体，珍惜荣 誉，学会负责。
习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
03常见礼仪知识
举止礼仪
礼仪的规则
两人并行，右者为大；两人前后行， 前者为尊；三人并行，中者为尊， 右边次之，左边更次；三人前后行， 前者为尊。
校园行走规则
右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、 客人、长幼、妇、残、军人进出房门时， 主动开门侧立，让他们先行。
PPT幻灯片 本人于2004年6月毕业于江苏省丹阳师范学校，同年8月1、进找入到句要容替市换实的验图小片学，工点作击。图担片任。语文学科的
教学工作，有6年的班主任班主任经历。参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于2008年7月取
怎么替换图片? 得中文专业的本科学历。本人于2006年8月被评聘为小2学、一找级到教顶师部，的下工面具就栏被，评点聘击为格小式学。一级教师
对老师的称 呼要有礼貌
相处礼仪
虚心接受老 师教导
学生无论在思想上学习上遇到什么问题， 都可以争取老师的指导。请求老师指导 时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方 便的时候，如果需要的时间较长，可以 和老师预约时间。
相处礼仪
学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可 进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音 要小，不要影响其他老师办公。交练习本可放在老师桌 上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在办 公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。 离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到 了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。
以来的工作情况述职如下：本人真心热爱教育事业，安心本职工作，热爱 3、找到 更改图片。
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01礼仪摘要
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并 且学会了一切，但没有学 会怎样才是有礼貌。
文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌
礼节
举止礼仪
01
行走时尾随于其他人身后， 甚至对别人指指点点；
02
行走时与别人相距过近， 与对方发生身体碰撞；
相处礼仪
注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心 贴心的交流。做一些力所能及的家务事。帮 助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自 己、适应将来生活的需要，也是对家长最大 的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长 取得沟通的最好形式。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
动作姿势是一个人思想感情的文化 修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。 一个趣味低级、缺乏修养的人，是 做不出高雅的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意自己 的形象，讲究动作与姿势。因为我 们的动作姿势，是别人了解我们的 一面镜子。
PPT幻灯片 自己本科毕业，但我深知文凭并不等于能力，我在以后1的、工找作到中顶仍部要的加工强具自栏己，理点论击储插备入。。为了适应
现代化的教学，我于2010年参加了职称计算机的考试，并顺利通过。我在实践的同时，也不忘时刻
怎么插入图片? 反思自己的教学行为，把点滴的教改经验提升到系统化3的、研单究击。图有片两。篇论文获镇江市教科所案例评
待人接物礼仪
客人到家来访，要主动让座，并为客人 沏茶。奉茶给客人的时候，一种情形是 放在桌上，另一种情形是客人会顺手接 过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。
待客有道
待人接物礼仪
送客有道
送客礼节,重在送出一份友情。无论是接 待什么样的客人,当客人准备告辞时 ,一般 应婉言相留, 客人告辞时, 在客人起身后再 起身。客人告辞时，要送出家门，并充满 热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再 见”、“欢迎”再来等等。
尽量不迟到，迟到 要从前门喊报告。
对老师在课堂上的 提醒和批评，不得 顶撞。
不乱扔纸屑杂物， 不随地吐痰，认真 完成值日工作。
自查我班行为
不吸烟、不喝酒、不 打架、不欺负同学， 同学间团结友爱。
经常使用“请、谢谢、 对不起、再见”等常 用礼貌语。
上课不干扰别人， 积极听课做笔记。
与人交谈亲切、温和， 公共场合不与他人大 声交谈、打闹。
休息时间吵闹，影响他人休息；
给老师、同学起ห้องสมุดไป่ตู้号；
随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
破坏校内公共设施、设备； 在桌椅、图书和教室、宿舍 墙上乱涂乱画；
搞恶作剧。
这些不文明的现象你有吗？
随地吐痰
欺负同学
乱闯马路
乱 闯 红 灯
不 走 人 行 道
自查我班行为
不留长发、不化妆等。 每天佩戴校卡！
遇到老师，主动向 老师问好。
进入办公室 要守规矩
交谈礼仪
交谈礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相 谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更 不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压 人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人 说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话 不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。
比二等奖，两篇案例获“蓝天杯”二等奖，多篇案例获“蓝天杯”三等奖。回首我所走过的
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路及自己努力所获得的成绩，有些欣慰，但我也清楚地认识到，教育是一门高难度的艺术，要真正 做好它，十分不易。在今后的岁月里，我愿意用我的全部智慧、热情和能力，做出更好的成绩，也 希望得到学校领导和同事的诚恳支持！谢谢！参评小学高级老师述职报告-述职报告-中国教育文摘
文明礼仪伴我行
目
01礼仪摘要
录
02不文明行为
03常见礼仪知识
队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，积极配合学校布置的工作，任劳任怨，认真完 成，受到老师的好评，也被评为校“先进教工”。三、在综合素质方面：作为一名教师都知道这样 一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，因此作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，虽然
仪表
仪式
言语、动作上的表现
在人际交往中 惯用的形式和
规范
人的外表，容貌、 在一定场合举行
服饰、气质
的具有专门程序、
规范化的活动
礼仪—不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店 家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地 把他送出了门。
理解父母
相处礼仪
见了老师要 主动打招呼
早上见到老师应主动问候：“老师早”， 日常见面应说：“老师好！”离校时应和 老师说：“老师再见!” 学生在校对熟识的 老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工 作人员也应打招呼。
相处礼仪
当面称老师，可称“老师”或在“老师”前 加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其 他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若 需和其他同姓的老师相区别，可在“老师” 前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视 为不尊重老师的行为。
在人际交往中，我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解 别人。
一个人的行为就好像照镜 子，反映他的知识文化修 养和思想道德水平。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然存在个别 不文明的行为，你能为他们指 出来吗？
考试作弊； 在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习；