2019考研英语阅读如何进行猜词
英语阅读理解猜词技巧实用1份
英语阅读理解猜词技巧实用1份英语阅读理解猜词技巧11.构词法猜词阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。
掌握构词法对猜测词义很有帮助。
如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un，fore，see，able;其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
2.利用同义近义词猜词在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。
统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
3.利用反义词猜词对比是描述，说明事物的常用方式。
在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。
利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold，perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
4.利用上下文语境猜词任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章有关。
利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是**来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。
熟词生义比生词本身的障碍要大得多。
原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。
如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
5.利用定义和解释猜词有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！在英语学习中，阅读理解是许多学生感到挑战的环节。
其中一个难题就是遇到不认识的单词。
这时，掌握一些猜词技巧就显得尤为重要。
下面为大家介绍8个实用的猜词技巧，帮助大家更好地应对阅读中的生词问题。
首先，我们要学会利用上下文线索。
在阅读过程中，上下文往往能给我们提供很多关于生词的信息。
通过阅读前后文，我们可以猜测生词的大致含义。
例如，如果生词出现在一个物品的描述中，我们可以尝试根据其他已知词汇来推断这个生词可能表示的物品特征。
其次，词根词缀法也是一个有效的猜词方法。
许多英语单词都有词根和词缀，通过了解这些词根和词缀的含义，我们可以更好地理解生词。
例如，单词"invisible"，它的词根是"vis"，表示看得见，而词缀"-ible"表示可……的，因此我们可以推断出"invisible"表示看不见的。
同类词汇比较也是猜词的好方法。
在阅读中，如果遇到不认识的形容词或副词，我们可以尝试寻找与之同类的已知词汇，从而推测其含义。
例如，如果我们不知道"exquisite"这个单词的意思，可以找到与之同类的词汇如"beautiful"、"fine"等，从而猜测出其表示精美、精致的意思。
此外，我们还可以运用常识判断。
在某些情况下，生词的含义与我们的生活常识相符。
例如，在读到一篇关于太空的文章时，遇到一个表示宇宙飞船的生词，我们可以根据常识判断出它的意思。
语法判断也是一个实用的技巧。
有些生词在句子中担任特定角色，如动词、名词等。
通过了解句子结构和生词在句子中的作用，我们可以推测出其含义。
例如，如果生词在一个句子中作谓语，那么它很可能是一个表示动作的动词。
图片或图表辅助法在阅读理解中也很实用。
有些文章会配有图片或图表，通过观察这些视觉辅助材料，我们可以更好地理解生词的含义。
英语阅读的猜词技巧
英语阅读的猜词技巧英语阅读的猜词技巧在做英语阅读的时候，难免会遇到生词，下面店铺为大家带来了关于英语阅读的猜词技巧，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
1)根据定义猜测词义作者一般在生词之前后之后紧挨着生词给出定义内容。
有时有标点符合，连字符或逗号提示。
此外，如果定义内容为句子，谓语动词多为：be, be considered, to be, be called, be kown as, constitute, deal with, define, mean, refer to, represent, signify等。
这类线索一般很明显，学习者能比较容易地发现。
例如：Anthropology is the scientific study of people, society and culture.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
2)根据复述猜测词义复述也是对某一单词所做的针对性解释，虽然不像定义那样严谨、详细，但是提供的信息也能使我们猜出生词的词义。
复述部分可能是单词、短语或者从句，一般作为生词的同位语，与生词间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号和括号等。
同位语前常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say, i.e.等副词或短语出现。
例如：Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。
该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指“语义学”。
定语从句Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severeseasonal mood swings.根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
考研英语阅读理解的猜词法
考研英语阅读理解的猜词法阅读理解的答题技巧——猜词法第一步：词内推测所谓"词内推测"，就是通过分析生词"内部"的前缀、后缀和词根，推测生词的大致含义。
请让我们来快速普及一下基本的构词法知识。
1、五大前缀前缀宛如汉语中的"氵、亻、木、讠"等偏旁部首，虽然不能独立，却有通用的含义和功能。
前缀所表示的意义及其作用有以下五类：1表示"位置"。
例如：sub- 表示"在......之下"，subway表示"地铁"。
2表示"时间"。
例如：fore- 表示"提前"，foresee 表示"预见，预知"。
3表示"数量"。
例如：bi- 表示"双"，bimonthly表示"双月刊"。
4表示"否定"。
例如：dis- 表示"不"，disbelieve表示"不相信"。
5表示"程度"。
例如：over- 表示"过度"，overdrink 表示"饮酒过度"。
2、后缀决定词性后缀最大的作用，就是决定了一个单词的词性。
名词和形容词后缀的数量是最多的。
比如：名词常见的后缀有---ion动词转为名词: division 分割、分开-ing动名词:nursing护理-ence表示性质或者动作: difference不同-ism表示主义、理论: Marxism马克思主义-ness加在形容词后构成抽象名词: brightness 明亮常见的形容词后缀有---less表示没有、无：homeless无家可归的-able表示可能的、可以的：movable可移动的-ful由名词构成形容词：successful成功的另外，动词后缀有：-ize modernize 现代化-ate fascinate使着迷-en widen扩展3、词根决定含义语言学家John Kennedy认为，"The root词根 and its meaning are the basis of the English language."词根极其含义是英语的基础。
英语阅读中如何猜词意
例如：We had little food with us, only a few biscuits and some chocolate.
此句中，假设biscuits是生词，那么我们无法准确地说出它的意思是什么，但是我们能够知道它与chocolate同属于food这一义域，不再追究它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。
句中结果部分说“无法确定这是什么声音，甚至无法确定它来自哪儿”，而faint就是其原因，于是便可推知faint意为“微弱”。
6) 依靠常识和经验来推测语义。
例如：If you want our land to keep fertile, you must try to stop soil from being carried away by water or winds. When soil is taken away by flowing water or blowing winds, we call it soil erosion.
2) 根据词性或构词法作出判断。
例如：He fished out an old book from the bag.
此句中的fish一词可能令人费解。如果分析一下句子成分，就不难看出它是表示一种动作的动词，加上out的词义，我们大体上能猜出fish out是“掏出”的意思。再如：
Will you honour me with a visit?
4) 根据文中对某一生词的直接或间接解释来弄清该词的含义。
例如：She had a lesion on her arm that would not stop bleeding一句中lesion假定为生词，我们则可根据后面修饰它的定语从句所提供的意思“血流不止”来推知lesion为“伤口”之意。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！在英语学习中，阅读理解是许多学生感到困惑和挑战的环节。
其中，遇到不认识的单词是阅读过程中的常见问题。
为了更好地解决这一问题，这里为大家介绍8个实用的猜词技巧，帮助大家提高英语阅读能力。
一、上下文线索在阅读过程中，关注上下文信息，尤其是前置词、介词、连词等，可以帮助我们了解单词在句子中的角色和含义。
例如，当句子中出现“although”、“though”等转折连词时，前后句意思可能存在转折关系，这时可以根据已知词汇推测不认识单词的词义。
二、词根词缀法词根词缀法是根据单词的构成部分来猜测词义。
了解常见的词根、词缀及其含义，可以帮助我们分析生词的基本含义。
例如，单词“interact”（互动），我们可以分析出“inter-”（相互）+“act”（行动）→ 相互行动，即互动。
三、同类词汇归纳法在阅读中，可以根据已知词汇的类别，归纳出陌生单词的可能类别。
例如，已知“dog”（狗）、“cat”（猫）等词汇，可以推测出“puppy”（小狗）、“kitten”（小猫）等生词的含义。
四、反义词推测法根据已知词汇的反义词，可以推测生词的词义。
例如，已知“old”（老）为“young”（年轻）的反义词，那么遇到“senior”（高级）时，可以猜测其与“junior”（初级）为反义关系。
五、常识判断法在阅读过程中，可以根据生活常识和所学知识来判断生词的含义。
例如，在描述食物的文章中，遇到“baguette”（法棍面包）这个生词，可以根据法国美食的常识来判断其词义。
六、语法分析法分析句子结构和语法规则，可以帮助我们了解生词在句子中的作用。
例如，当生词位于名词所有格或双重所有格时，可以猜测其为某个名词的属性或所有物。
七、联系生活实际法将生词与现实生活中的事物、情境相联系，可以帮助我们更好地理解词义。
例如，在学习科技文章时，遇到“nanometer”（纳米）这个生词，可以联系生活中的纳米材料、纳米技术等实际例子来推测其含义。
中考英语阅读理解猜测生词词义的技巧
中考英语阅读理解猜测生词词义的技巧阅读中，我们不可避免地会碰到一些生词。
若我们不能通过一些技巧猜测出其含义，就会影响我们对文章的理解。
相反，若我们掌握一些猜词技巧猜出这些生词的含义，就可以大大地有助于我们对文章的理解。
下面就为同学们介绍一些猜测词义的技巧：1. 通过构词法知识猜测词义掌握一定构词知识会大大地有助于我们的阅读。
这样，对于阅读中遇到的有些生词，我们就可以根据构词法知识来猜测其意义。
例如：When it snows, children like to make snowmen.句中的snowman 一词，虽然我们在课本中没有学习，但通过分析其构成snow + man 就不难猜出其词义“雪人”。
She said that was the most unforgettable day in her life.句中的unforgettable 是我们没有学过的生词，但我们却可以通过构词法知识猜出其含义，其构成方法是这样的：un+ forget(t)+able，词根forget 是教材中学过的单词，意为“忘记”等，后缀able 用于构成形容词，前缀un 表示否定意义，故该词意为“不可忘记的、令人难忘的”。
A: Are you having breakfast or lunch?B: Oh, I am having brunch.文中的brunch 为生词，但我们却可以根据构词知识猜出其含义，它是由breakfast 和lunch 两词采用截留法构成的，取的是breakfast 的前两个字母br- 和lunch 的后四个字母-unch，故其意为“早午餐合而为一餐；早中饭”。
2. 通过文中的定义猜测词义有时，文中已就生词采取直接定义的方法来解释和阐明生词的词义，以帮助读者理解其含义。
例如：A roof is the top of a house or building.文中的roof 为生词，但根据其定义不难猜出其意为“屋顶，房顶”。
英语阅读中如何猜词意
1) 首先，判断某些生词有没有进行精确猜测的必要。
例如：We had little food with us, only a few biscuits and some chocolate.此句中，假设biscuits是生词，那么我们无法准确地说出它的意思是什么，但是我们能够知道它与chocolate同属于food这一义域，不再追究它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。
2) 根据词性或构词法作出判断。
例如：He fished out an old book from the bag.此句中的fish一词可能令人费解。
如果分析一下句子成分，就不难看出它是表示一种动作的动词，加上out的词义，我们大体上能猜出fish out是“掏出”的意思。
再如：Will you honour me with a visit?此句中的honour用作动词，很容易猜出意为“使增光”，所以整个句子应理解为“可否请您光临?”3) 根据句子中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。
例1 The boy works very hard, and his sister is also diligent.该句中的also使我们知道diligent应与work hard同义。
例2 Unlike his brother, who is truly a handsome man, John is quite homely. 该句中unlike是关键词，它说明John与他们的兄弟情况相反。
据此可知handsome与homely是反义词，从而推断出homely应为“相貌平平”之意。
例3 Not every car, bus, jeep or other kinds of vehicle can be made in the factory. 分析这一句子我们可以知道，“other kinds of vehicle”与car、bus、jeep同作主语，属并列关系，故vehicle一词应与car、bus、jeep属同一义域“地上交通工具”。
2019考研英语阅读基本猜词技能养成记一
2019考研英语阅读基本猜词技能养成记一春节的热闹气氛逐渐淡去，将要参加2018研究生考试的考生们该行动起来了，认真修炼技艺，正式踏上考研复习之路。
在基础阶段重点还是修炼词汇和语法的基础。
除了踏踏实实的背单词，考生还需要掌握一些猜词技巧。
因为考研英语大纲明确要求考生：要有水平做到根据上下文推断重要生词或词组的含义，并且会在阅读中对应的出题考察——猜词题！这种题型主要考查考生对于文章中的某个词语、短语、句子等意思的理解和推测，其根本目的在于考查大家的英语语言基本功。
老师为大家总结了以下几种猜词方法：(一)通过构词法猜测词义遇到生词时，首先能够“观其形”，通过词的构成来看有没有熟悉的词根或词缀。
所以如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等构词法知识是非常有必要的，常见的前缀有：un-表反义，如fair、unfair，important、unimportant等;后缀-ment表名词，如state、statement，argue、argument等;homogenize, homo-表示相同的，gene是基因，所以表示同质化。
(二)根据同义关系猜测词义来看一道2006年的考研英语一真题：People in earlier eras were surrounded by reminders of misery. They worked until exhausted, lived with fewprotections and died young. In the West, before mass communication and literacy, the most powerful mass medium was the church, which reminded worshippers that their souls werein danger and that they would someday be meat for worms.Given all this, they did not exactly need their art to be a bummer too.题目要求猜测bummer的含义，根据最后一句“综上所述，他们就不需要他们的艺术也成为一个bummer”，也成为bummer意味着前文必然出现过bummer。
英语阅读理解怎样猜测生词的意思
英语阅读理解怎样猜测生词的意思1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。
有时*借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。
例如：You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。
2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。
通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome 我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通过构词法猜词在阅读*时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对*的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，如前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等;后缀- ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等;后缀-er、-or或-ist表同源名词;如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，sci- ence、scientist，art、artist等，这些问题便不难解决了。
英语阅读理解中的猜词技巧教学内容
英语阅读理解中的猜词技巧英语阅读理解中的猜词技巧在二语习得过程中，阅读理解的最主要障碍是词汇。
从某种意义上讲，能否巧妙处理阅读理解中遇到的生词或熟词新义问题，是快捷突破英语阅读理解瓶颈的关键。
由于我们不可能对所有的英语词汇都有所了解和掌握，所以应用猜词技巧，判断出困扰文章阅读理解词汇的正确含义就显得意义非凡。
一、根据构词法猜测词义在英语词汇中，有相当一部分单词是通过派生、转化、合成构成的，乍看起来，这个词好像是个生词，但是依据三种构词法就能很快判断出这一生词的词义和词性。
例如：Because of the many violent storms, the Triangle is often impassable, 中的impassabel是由前缀im-(not的意思）和passable(可通过的）两部分组成，所以，impassable的意思就是“不能通行的”。
二、根据与上下文之间的关系猜测词义生词不是孤立的，封闭的，它出现于期中的句子、段落，都会提供很多的暗示和线索。
根据生词与上下文之间的关系可推测出生词的含义。
例如：Drinking some icy water from the river in front of the bear trap and splashing a lot of water over my head brought me fully to my senses. 并列的两个动名词短语所提供的相关信息（喝冰冷的河水，再往头上洒大量的水）足以说明brought me fully to my senses 的意思，即“使我完全清醒了”。
三、根据同义词的替代关系猜测词义在句子或段落中，可以利用提示语来判断生词的含义。
比如说，如果句子中出现that is, namely, or 等单词或短语，那么这些短语的上下文之间通常是同义词的关系。
另外，有时候逗号、括号、破折后等标点符号常被用来表示两个相邻的词（组）为同义词（组）或近义词（组），这些标点符号也为我们理解生词提供了线索。
英语阅读理解不熟悉不认识单词猜词技巧
英语阅读理解不熟悉不认识单词猜词技巧1类属法即通过类属来推测词义。
如：■ Bananas,oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.说明：从句意我们知道pineapples 和coconuts 与bananas, oranges是同类事物，同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。
2推理法即根据文章的前后语境推出生词的词义。
如：■That museum is so immens e that it will be impossible to see all the exhibits in one day.说明：既然一天之内看不完所有的展品，那么immense 的意思应该是“很大”了。
■Everyone agreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she had won the beauty contest.说明：既然“她在选美比赛中获胜”，说明她“很美丽”(gorgeous)。
3列举法即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。
如：■Children like such creatures as dogs and monkeys.说明：像dogs 和monkeys 之类的“creatures”，显然creatures的意思应是“动物”。
■In your spare time, you may look through any of these periodicals: TimeMagazine, News Week, or The New Worker.说明：periodical是生词，但根据其后所列举的例子，我们可以推测出它的意思可能是“期刊”或“杂志”。
4构词法即根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词的词义。
英语阅读理解中猜词技巧
英语阅读理解中猜词技巧英语阅读理解中的猜词技巧在二语习得过程中，阅读理解的最主要障碍是词汇。
从某种意义上讲，能否巧妙处理阅读理解中遇到的生词或熟词新义问题，是快捷突破英语阅读理解瓶颈的关键。
由于我们不可能对所有的英语词汇都有所了解和掌握，所以应用猜词技巧，判断出困扰文章阅读理解词汇的正确含义就显得意义非凡。
根据构词法猜测词义在英语词汇中，有相当一部分单词是通过派生、转化、合成构成的，乍看起来，这个词好像是个生词，但是依据三种构词法就能很快判断出这一生词的词义和词性。
例如：Because of the many violent storms, the Triangle is often impassable, 中的impassabel是由前缀im-来判断，“treasurer”的意思是“财务管理人”了。
根据对比关系猜测词义在文章中，常有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据表示转折、对比等的连词，如however, but, on the contrary 等，来判断上下文之间的关系，进而猜测出生词含义。
例：Obviously, except for room and board and the appropri ate “work clothes”, the volunteers are not paid. But participating in and experiencing one of the most exciting events in the world firsthand is a big deal. 这段话是由转折连词“but”连接的。
上文说除了食宿及必要的工作服之外，志愿者是没有工资的。
没有工资白干活是大多数人不愿意的。
但是下文说他们可以亲自参加并经历世界上最激动人心的赛事之一。
这样的经历一定是不同寻常的，因此“big deal” 应翻译成“特别的事”。
根据比较关系猜测词义同对比关系不同的是，比较关系通常表示的是意义上的相似关系，并通过相应的连词来表达这种关系。
英语阅读理解解题技巧：猜词秀
英语阅读理解解题技巧：猜词秀在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧：1.通过因果关系猜词。
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。
2.通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，3.通过描述猜词描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。
4.通读全文，掌握大意【解题技巧】（一）阅读短文时，要做到边阅读、边思考、边标记。
把文中你认为比较重要的信息用笔画一下。
目的是能快捷地把题目与文中相关的信息加以比较，从而作出正确的判断。
（二）对较长的文章，应将题目通览一遍，然后带着问题阅读有关材料。
（三）阅读材料时要快中求准，做阅读理解题目时要慢中求稳。
采用“意群注视法”，即一组词一组词地默看，能较快地读完短文、较准确地理解短文意思。
做题目时，为求稳妥，必须慎重考虑，不要轻易落笔，否则容易出错。
（四）判断要有根据，推理要顺乎作者意图，对于推断性或评价性之类的阅读理解题目，在材料中是找不到现成答案的，必须通读全篇，对所获信息加以筛选、提炼、推断，对作者的思想倾向，对文中提及的人物或事件可能产生的结尾等，加以综合评估后才能得出正确结论。
（五）遇到生词或难解的句子不要慌张，根据上下文的意思能够得出正确的理解。
阅读材料中，不会乱出现生词，但不排除有不影响答题的生词，同时也不排除有猜测生词的题目出现，因为猜测词义也是阅读能力的体现。
阅读理解题在设计过程中已充分考虑到了生词对答题的影响，但对于那些对答题影响不大的生词，如人名、地名等，一般不注汉语，只要能判断出那些生词的类别就可以了，不必弄清楚其准确含义。
【解题思路】（一）通读作文，了解大意，首要的问题是读懂阅读材料，从材料中捕捉到文中的各种信息。
既要留意短文中的主要信息，还要留意某个细节，某个生词在文中的确切含义等。
英语阅读中的猜词技巧
英语阅读中的猜词技巧在大量的阅读中常会遇到一些生词。
查字典当然是排除词义障碍的一种方法，但如果一遇到生词就停下来查词典，那么，不仅会影响阅读速度，还会破坏学生的阅读思路和兴趣。
此外，一词多义是英语词汇的主要特点。
字典通常只能给学生提供一个单词的一般含义，也就是说，字典不一定能为学生提供单词在上下文中的具体或确切的意义。
因此教师应帮助和引导学生通过上下文联系、逻辑推理和构词法以及一些非语言知识来推断其词义。
常见的技巧有：一、使用上下文中的反义词和同义词猜测生词。
例如，许多文章中，作者常用一些反义词（组）使上下文形成鲜明对比以增强表达效果。
一对反义词组中如果有一个是生词，教师可以指导学生借助语境线索，将生词的词义反推出来。
这时，注意生词前后的but, however, while, on the contrary 等过渡词引出的对立关系。
例如：The boy is not stupid, on the contrary ,no onecould be more intelligent. 通过 on the contrary 可以判断出intelligent与 stupid 意思相反，应该是：聪明的，有才智“的意思。
在英语文章中为了避免重复，作者常用同义词或反义词进行替换。
这时，要注意 or, like, similarly, in the same way 等过渡词引出相同或类似的意思。
例如： It’s difficult to believethat there are people who like to destroy or spoil beautifulthings从前后可以判断出 spoil 与 destroy 同义，为“破坏”。
英语阅读理解几种猜词技巧指导
阅读理解几种猜词技巧浅析1、由定义或解释、说明猜测生词的词义。
在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。
通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter的意思是“木匠”。
2、根据对比关系猜测生词的词义在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。
3、通过因果关系猜测词义because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。
当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。
4、由已有的常识猜测词义运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。
再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。
例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold.根据句子意思及生活经验，wither表示“枯萎”的意思。
5、根据同等关系猜测词义同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。
明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。
例如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。
6、根据列举的事例猜测词义例如：Y ou can take any of the periodicals: "The World of English", "Foreign Language T eaching in Schools", or "English Learning".从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。
英语阅读中的猜词技巧
英语阅读中的猜词技巧一、巧设语境，传授新知。
一说起猜词技巧，同学或多或少知道一些。
但是，在做题时他们还是不知所措。
归根结底，是因为他们只知道猜词的理论而缺乏施行。
猜词能力的培养是一个潜移默化的过程，所以我们要充分利用每一个机会，巧设语境，让同学在具体的施行中体会猜词的技巧，从而提升其猜词的能力。
例如，讲授新词汇时，不要先告诉同学该词汇的意思，而是利用同学所熟悉的其它词汇和句型构造一个语言环境，让他们在此语言环境中去推测新词的意思。
同学要想准确猜出词意，必须充分注意并综合例句中的其它信息，然后进行联想、推断。
这样一来，在培养同学猜词能力的同时，还激发了同学的学习兴趣，培养同学的动脑能力，也有效地复习了其它单词、短语或句型。
这样一举"四得'，何乐而不为呢?二、充分利用课本培养同学的猜词能力。
课本是同学学习的主要内容，充分利用课本会收到事倍功半的效果。
依据新教材的编排特点，各单元都有两篇阅读文章。
正确引导同学在课文的语言环境中理解和推测词意是培养同学猜词能力的有效途径之一。
三、强化针对性的实战学习。
课本上的文章和考试试卷上的文章还是有差别的。
为了让同学能适应考试的题型，在平常还要多进行针对性的学习。
高考试题的水平是很高的，做高考试题中的猜词题关于同学来说是一个很好的锻炼机会。
充分利用高考试卷，进行实战演练，总结得失，以便更好地掌握和运用猜词技巧。
2如何培养同学在英语阅读中的猜词能力一、阅读能力和猜词能力阅读理解能力是语言综合能力的一种，以阅读速度和阅读准确性两个方面为主要表现。
阅读速度细化为对词义的掌握、分辨词汇的能力、识别词语时的目光幅度及其他因素。
阅读的准确性是检验阅读能力的指标，是推断阅读能力凹凸的标准。
无论是阅读速度还是阅读准确性都受到词汇量的制衡。
但是在同等词汇量的状况下，猜词能力强的同学可以较为顺利的完成阅读任务。
反之不会猜词，碰到生词就习惯看单词表查字典的同学不能完成阅读理解。
英语 阅读理解 不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握!
英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！摘要：一、问题提出：英语阅读中遇到不认识单词的困扰二、解决方案：掌握8个猜词技巧1.上下文线索2.词根词缀分析3.同类词汇比较4.反义词推测5.常识判断6.语境中的语法分析7.经验法则8.猜测词义练习三、总结：灵活运用猜词技巧，提高英语阅读能力正文：在英语阅读过程中，遇到不认识的单词是很常见的问题。
为了更好地理解文章内容，我们需要掌握一些猜词技巧。
以下是8个实用的猜词方法，帮助你在阅读中克服词汇障碍。
1.上下文线索：阅读时要注意上下文中的线索，如前置词、介词、连词等，它们能帮助你理解生词在句子中的作用和意义。
2.词根词缀分析：通过了解单词的词根和词缀，可以推测生词的大致含义。
例如，词根“trans-”表示“跨越”，加上前缀“pre-”形成“pretransport”，意为“预先运输”。
3.同类词汇比较：找出生词的同类词汇，对比它们的意义，可以猜测生词的含义。
例如，在阅读中遇到“vehicle”，可以将其与“car”、“bus”等同类词汇进行比较，推测其意为“交通工具”。
4.反义词推测：寻找与生词意义相反的词汇，可以推测生词的含义。
例如，在文章中遇到“fat”，可以猜测其反义词“thin”，从而了解生词“obese”的意思。
5.常识判断：根据生活常识和已有知识，判断生词的意义。
例如，在阅读关于太空的文章时，遇到“module”，可以判断其为“太空舱”。
6.语境中的语法分析：分析句子结构和语法规则，判断生词的词性。
如判断生词“incredible”是形容词，因为它修饰名词“story”。
7.经验法则：根据个人经验和常识，猜测生词的意义。
例如，在阅读关于美食的文章时，遇到“cuisine”，可以猜测其为“烹饪”或“美食”。
8.猜测词义练习：通过不断练习，提高猜测生词的能力。
可以尝试阅读一些难度适中的英文文章，边阅读边猜测生词含义。
总之，在英语阅读中遇到不认识的单词时，不要急于查阅词典。
2019考研英语浏览若何举行猜词
考研英语阅读常常会遇到一些不认识的单词，这种情况下怎么办呢?猜词。
如何进行猜词呢?猜词可以分成两点，词内推测和词外推测。
第一步、词内推测所谓“词内推测”，就是通过分析生词“内部”的前缀、后缀和词根，推测生词的大致含义。
请让我们来快速普及一下基本的构词法知识。
1、五大前缀2、后缀决定词性3、词根决定含义。
这三点都是决定单词意思和词性的重要组成部分，可以在平时的阅读当中积累常见的词根词缀。
第二步、词外推测通过以上讲述，我们就明白了考试时可以依靠单词内部的前缀、后缀、词根，推测出生词的基本含义。
但是，决定单词含义的还有另外一个重要的因素——语境(上下文)。
古人云：“词本无意，意随‘文’生。
”一个单词的含义在不同的语境，意思也会千差万别。
因此，语境也成为推测生词含义的重要依据。
所以，这里讲的“词外推测”，就是通过分析生词“外部”的上下文语境，推测生词的含义。
在阅读实战当中，只使用上述两种方法中的任何一种都难以发挥最佳的效果，最好是将两种方法组合使用，既进行“词内推测”，又进行“词外推测”，这样就可以在最短的时间内最准确地推测出生词的正确含义。
例1——"Creationism" in the passage refers to__Creationism是一个比较生僻的单词，当年很多考生都不认识。
我们先进行“词内推测”：我们学过一个中学词汇create，动词，表示“创造”，create + ion = creation 创造(名词)，我们可以初步确定creation(创造)+ ism(理论、主义)= 关于“创造”的理论或者主义再进行“词外推测”，文章当中有两处可以体现出creationism的含义第一处：Rumor has it that more than 20 books on creationism/evolution are in thepublisher's pipelines.从本句中的语境中，推测出creationism是与evolution(进化论) 针锋相对，立场相反的一种理论。
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考研英语阅读常常会遇到一些不认识的单词，这种情况下怎么办呢?猜词。
如何进行猜词呢?猜词可以分成两点，词内推测和词外推测。
第一步、词内推测
所谓“词内推测”，就是通过分析生词“内部”的前缀、后缀和词根，推测生词的大
致含义。
请让我们来快速普及一下基本的构词法知识。
1、五大前缀
2、后缀决定词性
3、词根决定含义。
这三点都是决定单词意思和词性的
重要组成部分，可以在平时的阅读当中积累常见的词根词缀。
第二步、词外推测
通过以上讲述，我们就明白了考试时可以依靠单词内部的前缀、后缀、词根，推测出
生词的基本含义。
但是，决定单词含义的还有另外一个重要的因素——语境(上下文)。
古
人云：“词本无意，意随‘文’生。
”一个单词的含义在不同的语境，意思也会千差万别。
因此，语境也成为推测生词含义的重要依据。
所以，这里讲的“词外推测”，就是通过分
析生词“外部”的上下文语境，推测生词的含义。
在阅读实战当中，只使用上述两种方法中的任何一种都难以发挥最佳的效果，最好是
将两种方法组合使用，既进行“词内推测”，又进行“词外推测”，这样就可以在最短的
时间内最准确地推测出生词的正确含义。
例1——
"Creationism" in the passage refers to__
Creationism是一个比较生僻的单词，当年很多考生都不认识。
我们先进行“词内推测”：我们学过一个中学词汇create，动词，表示“创造”，
create + ion = creation 创造(名词)，我们可以初步确定creation(创造)+ ism(理论、
主义)= 关于“创造”的理论或者主义
再进行“词外推测”，文章当中有两处可以体现出creationism的含义
第一处：
Rumor has it that more than 20 books on creationism/evolution are in the
publisher's pipelines.
从本句中的语境中，推测出creationism是与evolution(进化论) 针锋相对，立场相
反的一种理论。
我们都知道进化论是经过证实的科学理论，那么creationism就是一种不
符合科学的理论。
第二处：
"Scientific" creationism, which is being pushed by some for "equal time" in the classrooms whenever the scientific accounts of evolution are given, is based on religion, not science.
从本句的语境中，推测出creationism是建立在宗教基础上，不是建立在科学基础上的理论。
我们知道，宗教一般都跟上帝或者神有关。
综上所述——
词内推测：creation(创造)+ ism(理论、主义)= 关于“创造”的理论或者主义
词外推测：creationism是建立在宗教基础上的一种理论，都跟上帝或者神有关。
我们得出结论：creationism含义为“神创论”。
例2——
2006年真题中有这样一道题
The word “homogenizing” most probably means_______.
词内推测：前缀homo-表示“同一”，例如，homophone(同音字)= homo(同一)+ phone(声音)
homogenizing = homo (同一) + geniz(e) (产生) + ing(名词后缀)
我们可以初步推测出该词的含义为“使……产生一致”
再来看上下文，进行词外推测：
In spite of “endless talk of difference,” American society is an amazing machine for homogenizing people.
词句较为简单，我们可以翻译成汉语“尽管人们无休无止地讨论差异，但是美国社会成为一个令人惊奇的‘使人们一致’(词内推测已猜出)的机器”。
综上所述——
词内推测：homogenizing = homo (同一) + geniz(e) (产生) + ing(名词后缀)，含义为“使……产生一致”。
词外推测：纵观全文以及那句话，主要是在讨论美国的社会机制使得来自不同国家和地区
的人都变得同一。
我们得出结论：homogenizing含义为“同化”。
考研阅读两步猜词法是一种由“已知”推测“未知”的技巧。
只要你可以利用“已知”的信息(构词法和上下文)，进行科学而有步骤的推测，就可以快速而准确地得到“未知”
信息(生词的含义)。