19.七颗钻石
人教版小学三年级语文下册19《七颗钻石》
19七颗钻石【教材分析】《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。
描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。
这个短短的童话故事，寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
【教学目标】1.本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
【教学重点】能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
【教学难点】体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关爱他人，用爱心对待生活。
【教学具准备】1.关于干旱的图片资料。
2.多媒体课件。
【课时安排】一课时【教学过程】第一课时一、图文结合，揭示课题（看课件，闪闪发光的钻石）漂亮吗？钻石，象征着纯洁、永恒，是珍贵的，又是难得的。
忽然有一天，从一个水罐里跳出了七颗钻石，升上了空中化作永恒的星辰。
你想知道这个神奇的故事吗？让我们一起走进十九课——《七颗钻石》二、初读课文，整体感知1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。
思考我们刚刚提出的问题。
边读边思考：全文主要写的是谁？围绕什么事展开的？什么东西在不断的变化？2.检查生字掌握情况。
（1）出示词语a.读准字音：钻石焦渴水罐反正递给唾沫涌出绊倒匆匆忙忙喜出望外b.多音字：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
yān咽喉 yàn 狼吞虎咽 yè哽咽3.学生回答问题：全文主要写的是谁？围绕什么事展开的？什么东西在不断的变化？过度：同学们，大家现在已经了解了故事的大概内容，下面我们深入了解一下这个故事的起因、经过和结果。
19、七颗钻石
空水罐
小姑娘为母亲找水 绊 倒 （ 装满水 ）
（ 还是满满的 ） （ 变成银罐 ） （ 变成金罐 ）
给小狗喝水 母亲钻石 ）
钻石代表什么？
因为钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用 来表示对美好事物的赞美。
星星象征什么？
星星永远挂在夜空里，象征着爱心永恒，它光照人间， 还代表爱心普照人间。
这样使水罐起了什么 变化？
小姑娘的做法
水罐的变化
罐子里竟装满了清澈新鲜 找水累得倒在沙地上 的水
往手掌里倒水让小狗舔 把水罐交给母亲，母亲又 把水罐递给小姑娘 把水罐递给了这个过路人 木头做的水罐竟变成了银的 就在这一瞬间，水罐又变 成了金的
突然从水罐里跳出了七颗很大的 钻石，接着从里面涌出了一股巨 大的清澈又新鲜的水流
无私广博的爱能带来意想不到的 奇迹，爱心能为世界创造美好的 未来，爱心是用很的，它像星星 一样晶莹剔透，普照人间。
我们从小要懂得关心别人， 用爱心对待生活
爱心能像北斗七星那样普照人间
希望每个人都拥有爱心
水罐
涌出
新鲜
递给
焦渴 钻石 唾沫 忍不住 喜出望外 匆匆忙忙
很久很久以前，地球上 所有的 发生过一次大旱灾，所有的 干涸 河流和水井都干涸了，草木 干枯 丛林也都干枯了，许多人和 动物都焦渴而死。 焦渴而死
从哪些方面体 会水是多么重要。
这句话说明她是个 怎样的小姑娘？
小姑娘哪儿也找不到水， 累得倒在沙地上睡着了。
人教版小学三年级下册语文：19 七颗钻石(1)
小练笔：
写一写发生在自己或 者身边人身上的爱心故事。
就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
这时突然从水罐里跳出七颗很大 的钻石，接着从里面涌出了一股巨大 的清澈有新鲜的水流。
水罐为什么会发生这 样神奇的变化？请用—— 在课文中画出相关句子。
一天夜里，一个小姑 娘拿着水罐走出家门，为她 生病的母亲去找水。小姑娘 哪儿也找不着水，累得倒在 沙地上睡着了。
小姑娘喜出望外，真想 喝个够，但又一想，这些水 给妈妈喝还不够呢，就赶紧 抱着水罐跑回家去。
童话故事：
19 七颗钻石
很久很久以前，地球上 发生过一次大旱灾，所有的 河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人和 动物都焦渴而死。
用波浪线画出 水罐发 生神奇变化的句子。
水罐发生神奇变化的句子
当她醒来的时侯，拿起罐子一看， 罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的 水罐竟变成银的。
小姑娘往手掌里倒了一 点儿水,小狗把它舔净了,变 得欢喜起来.
母亲说： “我反正要死 了，还是你自己喝吧。”
这时，小姑娘再也忍不
住，正想凑上水罐去喝口水 的时候，突然从门外走进来 一个过路人讨水喝。小姑娘 咽了一口唾沫，把水罐递给 了这个过路人。
小组合作讨论、交流：
学了这篇课文你想
19《七颗钻石》
课后小练笔：（任选一题）
这个故事真神奇，我要展开想象续 写这个故事。
写一写自己或者身边人做过的爱心 故事。
钻石：指宝石级金 刚石 。
旱灾：长期干旱缺 水使农作物枯死。
干涸：干枯。
小组合作要求：
1.小组自选方式，保证每个组员将 课文读正确、读流利。 2.个人默读，画出你认为神奇的地 方，并想一想为什么。 3.小组讨论水罐的神奇之处及原因， 说明了小女孩具有怎样的品质？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 合作讨论、交流：
睡着了 捡水罐 让小狗喝水
装满水
端端正正 水满满的 木罐变银罐
水罐带回家
自己不喝喂妈妈 银罐变金罐
过路人讨水喝
递水罐
射出钻石涌出水流
３ 、小姑娘的爱心换来了源源不 断的一股水流，世界会变成什么样?
如果有了水，人们会说：（ 动物会说:( 花草树木会说:(
) ) )
结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解：
童话故事：
七颗钻石
认识作者：
列夫·托尔斯泰： 俄国伟大的现实主义作 家。托尔斯泰代表作有 《战争与和平》《复活》 等。作品再现了俄国社 会的一些重大历史事件， 反映了俄国社会的现实 生活，揭露了俄国资产 阶级社会的罪恶。列宁 称他为“俄国革命的一 面镜子”。
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò
mò
凑咽 唾沫
我会读：
钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外
人教版19《七颗钻石》课文
19七颗钻石
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干涸了，草木丛也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
一天夜里一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫起来。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它添净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。
母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。
”她又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外走进来一个过路人讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
西山区三小三年级语文下册 第五组 19七颗钻石教案1 新人教版三年级语文下册第五组19七颗钻石教案
七颗钻石5 铺满金色巴掌的水泥道这篇课文是张秋生写的一篇优美散文。
主要写了一个孩子在一场秋风秋雨后见到落叶铺满水泥道时的美景,表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。
课文文字清新自然，朗朗上口，能让人感受到秋天的另一番情趣。
学生在前一课已学过三首有关秋天的古诗，对秋天已经有了初步的了解。
而这篇课文对平常水泥道上的落叶之景进行了描写，会给学生带来不一样的情境体验和发现，原来仔细观察，生活中的平常小路都会有不一样的风景。
本课文字浅显易懂，充满诗情画意，学生会喜欢朗读.这篇课文文字中融入了诗情,一条平常的道路因为落叶而美丽非凡.教学中，教师要注重营造情境,引导学生读中感悟,通过自学、讨论、交流、想象、理解、练笔等形式,培养学生的语文学习能力。
【知识与技能】1．会认6个生字,会写13个字，正确读写重点词语。
2．能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思，并能和同学交流理解词语的方法。
3．朗读课文,摘抄喜欢的句子。
4．能仿照课文或“阅读链接”,用优美的文字写一写自己上学或放学路上看到的景色。
【过程与方法】引导学生阅读、钻研文本，深入到文本中去理解、体验,重视自学、合作交流等方式。
【情感、态度与价值观】感受秋天的情趣，养成善于观察的习惯。
重点1．会认6个生字,会写13个字，正确读写重点词语。
2．理解加点词语的意思。
难点能仿照课文或“阅读链接”,用优美的文字写一写自己上学或放学路上看到的景色.教师：多媒体课件。
学生：收集各种各样的落叶。
2课时第一课时1．会认6个生字。
2．理解、交流“明朗、凌乱"的意思。
3．品读课文,摘抄喜欢的句子。
重点1．会认6个生字。
2．品读课文，摘抄喜欢的句子。
难点理解、交流“明朗、凌乱"这两个词语的意思。
一、展示落叶，感受课题1．学生说说课前收集到的落叶形状。
2．重点展示梧桐树的叶子，说说梧桐树叶的形状.3．大家说得真好，比一比,看看梧桐叶子像不像我们的手掌。
这些手掌铺在一条水泥路上,这就是……4．教师相机板书课题.5．学生齐读课题《铺满金色巴掌的水泥道》.二、初读课文，识字学词，理清课文内容1．教师配乐范读课文。
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空水罐
满水罐
银水罐
金水罐
七颗钻石
舔（ 舔食 ）唾（ 唾沫 ）哀（ 哀伤 ）
添（ 添加 ）睡（ 睡眠 ）享（ 享受 ）
渴（ 渴望 ）末（ 期末 ）
竭（ 竭力 ）沫（ 唾沫 ）
水罐的神奇变化 是什么原因让水罐发生这么神奇的变化？
爱 心
读第2自然段，你从哪些句子感受到了她对 母亲的爱？
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门， 为他生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着 水，累得倒在沙地上睡着了。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变 成了七颗星星。
1、故事太神奇了，你能选择一个神奇的地 方讲给同桌听？指名说。 2、你能展开想像，把整个故事连起来完整 地说说。
亲爱的同学们，爱是这个世界的永恒主题， 课文写小姑娘找水，为什么题目叫”七 就像钻石晶莹纯洁，就像天上的星星永远照耀大 颗钻石“ 地。愿你们都能成为充满爱心的人。因为你们的 爱，世界将变得更美好。
１、完成课堂作业本相关题目。 2、把这个神奇的故事讲给父母听。 3、用心观察父母,了解他们为你做的事，并用 实际行动爱你的父母。
小姑娘找不到水，倒在草地上睡着了。
小姑娘哪儿也找不到水，累的倒在草地上睡着了。
水罐的变化
变成银罐 变成金罐 跳出七颗钻石 涌出巨大水流
变化的原因
把水分给小狗 母女两人推让水
说说你从哪个词看出小姑娘的心情？
喜出望外
小姑娘喜出望外是因为 小姑娘着急是因为 小姑娘担心是因为 ， ， 。
爱的力量太伟大了，正是一次又一次的奉献 爱心，才使水罐发生了一次又一次的神奇的变化。 再读这神奇而富有爱心的故事！
当七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银 灰。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水源 源不断地流出来……
19.《七颗钻石》教学设计新
《七颗钻石》教学设计教学目标：知识目标：本课要求会认的字有：竟、匆、绊、瞬、凑、咽、唾、沫；要求会写的字有：渴、罐、累、竟、匆、哀、舔、反、递、忍、凑、咽、唾、沫涌；要求掌握的词语有：钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜；情感目标：从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
学会关心别人，懂得用爱心对待生活。
能力目标：根据自己的理解有感情地朗读课文。
体会重点句子的意思。
重点难点：1、学会本课生字新词。
有感情地朗读课文，从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。
2、理解课文内容，学会关心他人，懂得用爱心对待生活。
教学准备：1、布置学生查阅资料，了解俄国作家列夫•托尔斯泰生平及其文学成就。
2、阅读、了解一些关于“爱心”的故事。
教学用具：多媒体课件教学过程：一、谈话导入，启动感情同学们！请看大屏幕，这是什么？（北斗七星）今天学的课文与北斗七星有关系。
让我们一起走进俄国伟大作家托尔斯泰的童话《七颗钻石》，去了解它神奇的来历。
二、初读课文，了解内容1、课文有几个自然段？（8段）你是怎么知道课文有8段的？2、指名读第一段。
（指导朗读）真好，读得不错，预习得很充分。
师：很久很久以前，地球上发生了什么？（大旱灾）师：旱灾严重到什么程度？花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。
师：什么是凋谢、枯黄和焦渴？再读这几个词。
（演示渴字）师：你看这个干旱大不大？请你们齐读第一自然段。
（演示旱情图片）3、第二自然段开始讲一个小姑娘给她妈妈找水，因为她妈妈生病了，需要水喝，拿着一个什么？（空的木水罐）（演示罐字）师：她找到水了吗？是怎么找到的？找出相关的语句来读读！她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
师：从中我们体会出小姑娘找水的艰难。
4、在这个故事的发展过程中，这个木水罐一次又一次的发生了神奇的变化。
三年级下册语文教学实录19七颗钻石_苏版新课标
三年级下册语文教学实录19七颗钻石_苏版新课标一、谈话导入。
师：看，同学们，老师在黑板上写了什么？谁情愿来读一读？生：19、七颗钻石（抽一名学生读：“钻”读正确）师：我们一起来读一读。
生：七颗钻石（全班同学读）师：同学们，你们明白钻石吗？生：钻石专门漂亮。
生：钻石专门名贵，看起来闪闪发光。
师：今天，老师为大伙儿带来一则童话故事《七颗钻石》。
（点击课件，出示课题）师：同学们，想不想明白这是一则如何样的故事呢？生：想。
师：下面就让我们一起看一起听故事吧！（开始播放故事视频录音。
）师：同学们，听了那个故事，你最想说的一句话是什么？生：我觉得那个故事专门奇异。
生：我觉得这故事专门感人，小小姐专门善良。
二、初步感知，学习字词。
师：让我们读一读那个感人而又奇异的故事吧！请同学样小声读课文，画出生字和不明白的词。
师：现在小组合作学习生词。
画出不明白的词，小组内解决。
能够用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法明白得词的意思。
（那个地点给足时刻，让每个学生在组内都有发言的机会，争取让学生在组内把自己的字词问题解决。
）（课件出示本课新词：难道匆匆忙忙绊倒一瞬时凑上去咽唾沫）师：这些新词你能读正确了吗？（抽一生读，评判）师：你的同桌能读了吗？请你的同桌帮你听一听吧。
假如有错，请你及时帮他纠正。
（同桌互助）师：通过互帮互助，哪对同桌能读好了？（请一对同桌读，齐读）师：请每个小组派个代表说说你们小组合作学习了哪些词语？生：我们通过查字典明白得了“唾沫”的意思，确实是无色、透亮、有咆沫、稍混浊的液体。
生：我们通过联系上下文明白得了“匆匆忙忙”的意思，确实是小小姐专门赶时刻，要把水拿回家给母亲喝。
……三、研读课文。
屏幕出示：旱灾干涸干枯焦渴（指名读，齐读，注意读准字音。
）师：看到这四个词语，你看起来看到了一幅如何样的画面？生：我看起来看到了河里差不多没有一滴水，能见到的只是河底的沙石。
生：我看起来看到了树木草丛都被太阳烤焦了，变得干枯。
19.七颗钻石新编
课堂回顾：
1、童话特点 2、作者简介
3、文中小姑娘的水罐神奇在哪里？
4、是什么使水罐变得如此神奇的？ 5、文章的结尾表达了作者怎样的美好 愿望？
本课小结：
这节课我们一起学习了列夫· 托尔斯泰写的 童话《七颗钻石》，作者发挥想像为我们讲述 了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水的 故事。水是生命之源，可爱心比这生命之水更 为珍贵。爱心使小姑娘、小狗、母亲、过路人 得救了，爱心使世界得救了！爱心使世界变得 更加美好！这就是作者想要表达的感情！“只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人 间……” 最后，我们一起来欣赏歌星韦唯演唱的歌 曲《爱的奉献》。
我会写词
钻石 焦渴 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 反正 递给 忍不住 唾沫 涌出 新鲜
听 朗 读
朗读课文
知 故 事
•
童话是儿童文学的一 种。这种作品通过丰富的 想像、幻想和夸张来塑造 形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。语言通俗、 生动，故事情节往往离奇 曲折，引人入胜。
童话的特点
• • • • 写作手法：采用丰富的想象、幻想和夸张 语 言：通俗、生动 故事情节：离奇曲折，引人入胜 写作目的：对儿童进行思想教育
围绕水发生的爱心行动有哪几次？水灌发生 了什么变化？为什么会有这样的变化？
为生病的
变 母亲找水 出 了 水
爱 心
倒水给 小狗喝 木的变成银的
小姑娘把水 让给过路人 变 喝
变 得 将水省给 端 母亲喝 端 正 正
成 了 星 母亲让水给 星
小姑娘喝 银的变成金的
爱的博大
在小狗眼里（路人眼里、母亲眼里）小姑娘是
探究延伸，放飞想像
2、课文开头是一片荒芜 的旱灾景象，试想，从水罐里 涌出了一股巨大的清澈而新鲜 的水流，人们、大地……将会 怎样？请同学们发挥想像写一 段话，要反映久旱逢雨的欣喜 之景。
《七颗钻石》
1.水罐是神奇的，神奇在哪 里？ 2.水罐发生了哪些变化？每 一次变化的原因是什么?
变化原因
为生病的 母亲找水
水罐的变化
变出了水
将水省给 母亲喝
变得端端正正 木的变成银的
倒水给小 狗喝
爱 心 的 力 量
银的变成金的 母亲让水给 小姑娘喝 小姑娘把水让给过 路人喝
变出了钻石、水流、星星
小姑娘回到家，把水罐交给了母 亲。母亲说：“我反正要死了，还是 你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑 娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金 的。
爱心作业 你了解到父母疼爱你 的哪些事情，再想想应 该怎样回报父母的爱？
因为地球上发生了一 次大旱灾,所有的河流和 水井（都干涸了）,草木 丛林（ ）,许多人和 动物（ ）。
因为地球上发生了一 次大旱灾,所有的河流和 水井（都干涸了）,草木 丛林（也都干枯了）,许 多人和动物（ ）。
因为地球上发生了一 次大旱灾,所有的河流和 水井（都干涸了）,草木 丛林（也都干枯了）,许 多人和动物（都焦渴而 死）。
爱的力量使水罐发生了一次又一次的神奇变化
正是小姑娘的这种大爱使水 罐最后发生了巨大的变化：水 罐里跳出了七颗很大的钻石， 接着从里面涌出了一股巨大的 清澈又新鲜的水流。此刻，所 有的河流和水井( ),草木丛林 也都重新长得( ),许多人和 动物都( )在这个到处有水的 世界里。
正是小姑娘的这种大爱使水罐最 后发生了巨大的变化：水罐里跳出 了七颗很大的钻石，接着从里面涌 出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 此刻，所有的河流和水井都( 充满 了水 ),草木丛林也都重新长得( ),许多人和动物都( )在这个到 处有水的世界里。
正是小姑娘的这种大爱使水罐 最后发生了巨大的变化：水罐里跳 出了七颗很大的钻石，接着从里面 涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水 流。此刻，所有的河流和水井都( 充满了水 ),草木丛林也都重新长 得( 枝繁叶茂 ),许多人和动物都( )在这个到处有水的世界里。
三年级下册语文第19课七颗钻石生字
三年级下册语⽂第19课七颗钻⽯⽣字 《七颗钻⽯》是俄国作家列夫·托尔斯泰的⼀篇童话，也是三年级下册语⽂第19课课⽂，那么同学们需要掌握哪些⽣字呢?店铺在此整理了三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字 1 【渴】 读⾳：渴 [kě] 巧记：酒喝⼀半(氵)(曷)。
字义：⼝⼲想喝⽔【喻】迫切 组词：⼝渴解渴望梅⽌渴【喻】渴望渴求渴念 造字：形声法 造句：踢完球赛，我感到⼝渴难耐。
笔顺：左窄右宽。
右边“⽈”略扁，下部撇短宜⼩。
字歌：有⽔能解渴张⼝把⽔喝⼿来揭竿起墓碣⽯头刻 2 【罐】 读⾳：罐 [guàn] 巧记：午连⼭(⽸)在⼀边，草头两⼝集上端(雚)。
字义：盛东西或汲⽔⽤的⽡器 组词：⽔罐铁罐茶叶罐 造字：形声法 造句：妹妹提着⽔罐去溪边打⽔。
笔顺：右边两“⼝”距离要近，(亻)竖要长，四横紧凑。
字歌：⽸来称瓶罐⽔来去浇灌鸟来是鹳雀⽝来为狗獾 3 【累】 读⾳：累 [lèi] 巧记：幼“⼩”⽆⼒(⼳)也种“⽥”。
字义：①疲乏，过劳②使疲劳 组词：①劳累②累⼈累了⼀天 造字：会意法 造句：由于⼯作劳累，他病倒了。
笔顺：“⽥”宜扁;下部两撇折⾓度⼀致。
字歌：风吹柳絮飞鸟⼉紧相随素来爱劳动⼀点不觉累 4 【竟】 读⾳：竟 [jìng] 巧记：每“⽇”站“⽴”盼“⼉”归。
字义：①居然，表⽰出乎意料②终了，完毕 组词：①竟然②读竟 造字：会意法 造句：这座建筑竟然只⽤了⼗个⽉就建完了。
笔顺：“⽴”上横短，下横长“乚 ”⾏笔流畅。
字歌：⼿拿望远镜欣赏好环境竞字加⼀横细⼼看究竟 5 【匆】 读⾳：匆 [cōng] 巧记：“勿”多⼀点(⼂)。
字义：急促 组词：匆忙匆匆匆促匆匆忙忙匆匆⽽过岁⽉匆匆 造字：会意法 造句：他吃完饭，便匆匆忙忙地上学去了。
笔顺：上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有⼒。
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爱路人
这时，小姑娘渴得实在忍不住，正想 凑上水罐去喝水，突然从门外走进来一个 过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫， 把水罐递给这个过路人。这时突然从水罐 里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌 出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
爱路人
这时，小姑娘渴得实在忍不住，正想 凑上水罐去喝水，突然从门外走进来一个 过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫， 把水罐递给这个过路人。这时突然从水罐 里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌 出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
大旱灾
所有的河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴 死了。
大旱灾
所有的河流和水井都干涸了，草木 丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴 死了。
爱妈妈
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又 一想，这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧 抱着水罐跑回家去。
爱妈妈
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又 一想，这些水给妈妈喝还不够呢，就赶紧 抱着水罐跑回家去。
爱小狗
小狗哀哀地尖叫起来。 小姑娘把水倒了一点在掌心里，小狗把 它舔净了，变得欢喜起来。
爱女儿
母亲说：“我反正快要死了，你还是 自己喝吧！”她又把水罐递给小姑娘。就 在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
说话练习
妈妈想：（
）。
爱女儿
母亲说：“我反正快要死了，你还是 自己喝吧！”她又把水罐递给小姑娘。就 在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。
爱小狗
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条 小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了 地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去 捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐 子端端正正地在地上放着，里面的水还是满 满的。小姑娘把水倒了一点在掌心里，小狗 把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿 水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
爱
心能
创 造
迹 奇
爱
心能
创 造
迹 奇
布置作业
以下作业任选一项完成：
1.编童话：改编或续编《七颗钻石》。 2.读童话：设计阅读记录卡，记录自己读过
的童话故事。
3.讲童话：把自己读过或编写的童话故事讲 给大家听。
4.演童话：选择一个童话故事，以小组为单 位排练，在班上演一演。
爱妈妈
一天夜里，一个小姑娘拿着木水罐 走出家门，为她生病的母亲去找水。小 姑娘找了很多地方，哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时 候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清 亮新鲜的水。
பைடு நூலகம்
爱妈妈
一天夜里，一个小姑娘拿着木水罐 走出家门，为她生病的母亲去找水。小 姑娘找了很多地方，哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时 候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清 亮新鲜的水。
执教：闫贞
说话练习
当(
)时，水罐(
)。
理清线索
空水罐—装满水—银水罐—金水罐— 跳出钻石 涌出水流
自学提示
自己先借助批注，仔细读一读课文， 思考：从水罐的一系列变化中，你感受 到了什么?然后4人小组交流。
爱妈妈
爱小狗
爱女儿 爱路人
哪一种爱最能打动你，就请你 用心读读课文中的相关句子，说说 打动你的原因。
爱小狗
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条 小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了 地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去 捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐 子端端正正地在地上放着，里面的水还是满 满的。小姑娘把水倒了一点在掌心里，小狗 把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿 水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
爱妈妈
一天夜里，一个小姑娘拿着木水罐 走出家门，为她生病的母亲去找水。小 姑娘找了很多地方，哪儿也找不到水， 累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时 候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清 亮新鲜的水。
说话练习
小姑娘来到（ ），可是（
）。
大旱灾
所有的河流和水井都干涸了，
草木丛林也都干枯了，
许多人和动物都焦渴死了。
爱路人
这时，小姑娘渴得实在忍不住，正想 凑上水罐去喝水，突然从门外走进来一个 过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫， 把水罐递给这个过路人。这时突然从水罐 里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌 出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
大旱灾，结束了！
结尾升华
那七颗钻石越升越高，升到了天上， 变成了七颗星星。这就是人们所说的北斗 七星。