实践题
数学实践题和答案:六年级上册
数学实践题和答案:六年级上册1. 实践题:小明有5个苹果,他把这些苹果平均分给3个朋友,请问每个朋友能得到几个苹果?答案:每个朋友能得到1个苹果,剩下2个苹果无法平均分配。
2. 实践题:小红有12元钱,她要买一本价值8元的书,请问她还剩下多少钱?答案:小红剩下4元钱。
3. 实践题:小明和小红一起做作业,小明用了30分钟,小红用了20分钟,请问他们一共用了多少时间?答案:他们一共用了50分钟。
4. 实践题:小华和小明一起做了15道数学题,小华做对了12道,小明做对了10道,请问他们一共做对了多少道题?答案:他们一共做对了22道题。
5. 实践题:小明的一支铅笔长8厘米,他把这支铅笔分成3段,请问每段铅笔有多长?答案:每段铅笔长2.67厘米。
6. 实践题:小明的房间长5米,宽3米,请问他的房间的面积是多少平方米?答案:他的房间面积是15平方米。
7. 实践题:小红在超市买了4个苹果,每个苹果的重量都是0.25千克,请问这4个苹果的总重量是多少千克?答案:这4个苹果的总重量是1千克。
8. 实践题:小明和小红一起骑自行车去公园,小明骑了3/4小时,小红骑了1/2小时,请问他们一共骑了多少小时?答案:他们一共骑了1.25小时。
9. 实践题:小华和小明一起挖土,小华挖了3/5立方米,小明挖了2/5立方米,请问他们一共挖了多少立方米的土?答案:他们一共挖了1立方米的土。
10. 实践题:小红去超市买了3个橙子,每个橙子的价格是2元,请问她一共花了多少钱?答案:她一共花了6元钱。
11. 实践题:小明的爸爸买了一桶汽水,桶里有10升汽水,他倒出了3升,请问桶里还有多少升汽水?答案:桶里还有7升汽水。
12. 实践题:小红的妈妈给她买了一条绳子,绳子长5米,她把这条绳子剪成3段,请问每段绳子有多长?答案:每段绳子长1.67米。
13. 实践题:小明和小红一共有15元钱,他们要买一本书,书的价格是8元,请问他们还剩下多少钱?答案:他们还剩下7元钱。
二年级数学综合与实践的题目
二年级数学综合与实践的题目
好的,以下是一些适合二年级学生的数学综合与实践题目:
1. 小明和小红去超市购物,他们每人买了三件商品。
小明的三件商品总价是20元,小红的三件商品总价是15元。
小明和小红一共花了多少钱?
2. 小明和小红在操场上跑步,小明跑了3圈,小红跑了4圈。
小明和小红一共跑了多少圈?
3. 小华和小明一起做手工,小华做了5朵花,小明做了7朵花。
他们一共做了多少朵花?
4. 小丽和小强在果园里摘苹果,小丽摘了4个苹果,小强摘了6个苹果。
小丽和小强一共摘了多少个苹果?
5. 小明和小美一起画画,小明画了3个气球,小美画了5个气球。
小明和小美一共画了多少个气球?
这些题目旨在帮助学生通过实际情境理解和应用数学知识,提高他们的数学应用能力和实践能力。
中学生实践课题题目大全
中学生实践课题题目大全
1. 生态环境保护与恢复策略探究
2. 垃圾分类与资源再利用研究
3. 节能环保科技在日常生活中的应用
4. 城市交通拥堵问题与解决方案研究
5. 城市空气质量检测与改善措施研究
6. 农田水利设施改进与农业发展研究
7. 学校食堂菜品营养与健康评估研究
8. 社区公共服务设施完善与社区居民生活质量研究
9. 物种保护与栖息环境改善研究
10. 学校校园文化建设与学生综合素质培养
11. 少年儿童心理健康与情感管理研究
12. 个人隐私保护与网络安全研究
13. 人工智能技术在教育中的应用与探索
14. 社会公益活动的组织与实施
15. 旅游资源开发与管理研究
16. 饮食习惯健康与疾病预防探究
17. 学校体育课程改革与学生体质培养
18. 科学项目设计与实施研究
19. 青少年网瘾问题与防控策略研究
20. 人际沟通技巧与社交能力拓展。
社会实践题目大全
社会实践题目大全
社会实践的题目可以根据实践的内容和目的来确定,以下是一些常见的社会实践题目示例:
1. 社会调研类:
- 城市居民垃圾分类意识与行为调查
- 乡村教育现状与发展需求调研
- 当地环境污染状况及治理措施研究
2. 文化传承类:
- 非物质文化遗产保护与传承的实践
- 传统手工艺人的生活与技艺传承
- 地方方言的保护与传承
3. 教育服务类:
- 留守儿童关爱与教育支援
- 支教活动对农村学生学习动力的影响研究- 青少年心理健康教育实践
4. 公益服务类:
- 社区养老服务需求与模式调研
- 流浪动物救助与保护实践
- 环保公益活动策划与实施
5. 职业体验类:
- 医生职业体验与医疗服务认知
- 媒体行业实践与职业素养培养
- 企业管理与创新实践
以上只是一些示例,你可以根据自己的兴趣和实
际情况选择适合的社会实践题目。
在确定题目时,建议考虑实践的可行性、研究价值以及对社会的意义。
推荐:100个社会实践报告题目
推荐:100个社会实践报告题目1. 无障碍游乐场建设探究2. 垃圾分类新理念的推广3. 新型农业经营方式的研究4. 社区公共服务设施建设研究5. 非车辆出行模式的推广6. 环境污染治理方案的探究7. 贫困家庭帮扶计划的实践8. 老年人健康饮食的推广9. 义工服务对社会的影响研究10. 互联网上的法制宣传与普及11. 青少年思想道德教育计划的实施12. 校园欺凌现象的研究13. 无人超市的实践探究14. 消费者权益保护行动的推动15. 交通安全监察制度的完善16. 教育公平机会的促进和保障17. 低碳环保生活方式的普及18. 青年人才培养计划的研究实施19. 多元文化融合和交流的推动20. 失业问题的分析与解决方案21. 大数据对社会的影响与应用22. 知识产权保护措施的优化23. 法律援助服务的改革与完善24. 疫情防控策略的研究分析25. 低收入家庭教育帮扶计划实施26. 资源循环利用的推广与实践27. 绿色生产模式的探究和推广28. 养老金制度的改革与完善29. 社会创业孵化基地的建设30. 环保产业的发展和应用31. 安全生产管理体系的建设32. 互联网时代的知识产权保护33. 社会信用体系的建设和优化34. 中小企业发展现状与对策35. 社区医疗服务的优化与提升36. 非法行业的取缔与整治37. 全民健身计划的推进与实践38. 学校安全教育与管理研究39. 农村经济转型与发展40. 人口老龄化与社会保障问题41. 城市交通拥堵与应对措施42. 环境保护措施的落实和完善43. 公共场所安全管理与维护44. 校园霸凌事件的预防与处理45. 智慧城市的建设与实践46. 网络安全的威胁和应对措施47. 金融消费安全的保护与预防48. 社会福利和慈善事业的发展49. 精准扶贫政策的落实和效果50. 良好家风的传承和培养51. 基层治理机制的创新和优化52. 司法公正与法律服务的提升53. 城市文化建设与创新54. 品牌建设与营销策略55. 职业教育的质量与发展56. 社区矫正与帮教工作的开展57. 互联网金融的创新和监管58. 城市旅游业的发展和创新59. 基层医疗卫生服务的提升60. 个人信息保护与隐私安全61. 文明乘车计划的推广与落实62. 主题公园的营销策略与管理63. 版权保护法律形势的分析与应对64. 青年文明礼仪的传承与培养65. 旅游行业安全管理的措施66. 社区治理与居民自治67. 餐饮服务业的质量和安全68. 网络舆情监测与应对69. 科技成果转化与产业发展70. 教育投入与公平机会71. 社会信任危机的应对72. 物联网技术的应用和发展73. 大型活动的安全管理和预防74. 需求侧改革和消费升级75. 消费者权益维护和保护76. 高校创新创业教育实践77. 基层政务公开和透明度78. 食品安全问题与解决方案79. 对外经贸关系和开放的发展80. 环保科技与经济发展81. 新一代信息技术的发展和应用82. 社交网络的安全和保护83. 少数民族教育和文化保护84. 廉政文化建设与反腐倡廉85. 众创空间的发展和应用86. 电子商务的发展和监管87. 人才培养和招聘模式的创新88. 电子政务的效率与质量89. 乡村旅游业的发展和创新90. 安全驾驶和交通法规的宣传91. 国际关系与战略合作的推进92. 企业社会责任与可持续发展93. 环境保护法律形势与应对94. 知识共享和开放式创新95. 监管机制改革和健全性96. 未成年人心理健康和教育97. 人口流动与城市化的影响98. 科技与产业协同发展99. 等等。
初级实践试题及答案
初级实践试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪个选项是计算机的基本组成部分之一?A. 键盘B. 鼠标C. 显示器D. 打印机答案:A2. 世界上第一台电子计算机是?A. ENIACB. UNIVACC. IBM 360D. Apple II答案:A3. 在计算机术语中,"CPU"指的是什么?A. 中央处理器B. 中央存储器C. 显示处理器D. 辅助处理器答案:A4. 下列哪个选项是计算机操作系统的功能?A. 管理计算机硬件资源B. 管理网络通信C. 管理数据存储D. 所有选项答案:D5. 计算机病毒是一种?A. 硬件故障B. 软件缺陷C. 恶意软件D. 操作系统答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 计算机的存储设备分为______和______。
答案:内部存储器;外部存储器2. 计算机的输入设备包括键盘、鼠标、______等。
答案:扫描仪3. 计算机的输出设备包括打印机、显示器、______等。
答案:扬声器4. 计算机的操作系统可以分为______、______和______。
答案:批处理系统;分时系统;实时系统5. 计算机病毒的主要传播途径包括______、______和______。
答案:电子邮件;网络下载;移动存储设备三、简答题(每题5分,共20分)1. 什么是二进制数?请举例说明。
答案:二进制数是一种仅使用0和1表示数值的计数系统。
例如,十进制数5在二进制中表示为101。
2. 请简述计算机硬件的五大组成部分。
答案:计算机硬件的五大组成部分包括输入设备、输出设备、存储器、中央处理器和辅助设备。
3. 什么是计算机的内存?它有什么作用?答案:计算机的内存是一种临时存储设备,用于存储正在运行的程序和当前处理的数据。
它的作用是提高计算机的运行速度和效率。
4. 什么是计算机病毒?它有什么危害?答案:计算机病毒是一种恶意软件,能够自我复制并破坏计算机系统的正常运行。
社会实践调研报告题目大全
社会实践调研报告题目大全1. 垃圾分类在城市管理中的作用和应用研究2. 城市交通拥堵问题的调研与解决方案探讨3. 城市老年人养老服务的现状与改善建议4. 农村教育资源分配与改善的调研与方案研究5. 青少年心理健康问题及社会支持体系研究6. 城市环境污染治理的现状与应对之策研究7. 教育不平等问题的现状分析与改进举措研究8. 小微企业融资难题的调研与解决方案研究9. 大型群众性活动安保措施的研究与完善10. 城市社区公共文化服务设施的需求和满足状况研究11. 医疗资源不均衡问题的调查与解决方案研究12. 农村儿童营养状况调查与改善方案研究13. 城市贫困家庭教育支持计划的效果与改进研究14. 社会企业对于城市社会问题的解决与可持续发展研究15. 大型公共建筑场馆的无障碍设施情况调研与改进研究16. 城市基层卫生服务体系的评估与提升研究17. 农村环境污染和生态建设问题的现状与对策研究18. 学校体育活动与学生身心健康关系研究19. 城市社区治安问题及提升措施研究20. 农村留守儿童心理健康问题与社会支持状况调研21. 城市垃圾处理设施的绿色环保与资源化利用研究22. 农村发展与乡村振兴政策的实施与效果评估研究23. 学校食品安全管理状况调查与改善建议研究24. 城市环境气候变化对居民生活的影响与应对措施研究25. 职场性别平等问题的现状调查与倡导关注研究26. 社会福利保障制度的公平性评估与改进研究27. 学校校园暴力问题的调查与预防研究28. 城市居民生活垃圾分类行为研究与倡导策略探讨29. 农村社会治理模式的现状与改进研究30. 学校留学生交流与融入问题的调研与解决方案研究以上是一些社会实践调研报告的题目大全,每一个题目都可以深入研究社会问题,对社会实践有着积极的推动作用。
希望这些题目能够启发大家对社会问题进行更深入的调研和探讨。
社会实践报告题目(共8篇)
社会实践报告题目(共8篇)哲学类:1:封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析2:当代大学生人生追求机机及信仰的调查与分析 3:关于“科学发展”,“和谐社会”的典型调查与分析4:当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究经济类:1:农业劳动力转移对策研究2:农民收入问题调查3:贫困大学生问题调查4:人才市场,技术市场发展调查与分析5:农业产业结构调整典型调查6:农业产业化典型案例调查与研究7:产业结构调整和优化调查研究8:当前城镇化的调查和分析9:生态环境产业发展调查分析社会学类:1:当代中国农村家庭结构与功能变迁调查与分析 2:当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析3:社会诚信度现状及其影响调查与分析4:社会公平感与纳税行为的关系研究5:当前就业方式,就业观念变化调查研究7:当前社区服务问题调查研究8:老年人家庭赡养问题9:当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究10:社会生活中中介组织的现状,成因及发展趋势 11:农民对土地的意识变迁及其成因调查12:城市中农民工生存现状调查与思考13:公民的环境生态意识及其测量研究14:当代时尚流行的调查与社会心理学研究15:网络发展及其对青少年影响调查与研究16:当前大学生服务社区的调查与分析教育类:1:当代中小学学生道德现状调查2:现代科技发展与社会主义市场经济对高等教育的影响及对策:当前推进中小学素质教育的调查报告4:大学生创新精神和实践能力培养的调查研究5:大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究6:当代大学生价值取向和心理素质的调查分析7:加强和改进高校德育工作调查研究8:中国职业技术教育发展与改革调查研究 9:高校毕业生就业问题调查研究10:中国优秀传统文化与大中小学教育11:当前我国民办教育发展典型调查12:当前少数民族教育发展调查管理类:1:中国家族企业问题调查研究2:信息化对企业价值增值作用调查与分析 3:中国企业家队伍成长与发展的调查与分析 4:企业在创新中发展的典型调查与分析5:非法传销活动的调查与分析社会实践调查参考选题1.非公企业相关问题的调查研究团建及民主建设问题党建问题金融危机对其的影响问题企业人才引进问题中国家族企业问题调查研究民营企业家发家史民营企业家参政议政问题中小企业偷税漏税问题调查研究劳资纠纷问题参与慈善问题私营企业主入党发挥先锋模范作用的调查。
小学六年级综合实践练习题
小学六年级综合实践练习题在小学六年级的学习中,综合实践是非常重要的一环,通过实践活动,学生们可以更好地巩固所学知识,培养动手能力和实际操作能力。
下面将为大家介绍几道小学六年级综合实践练习题,帮助学生们更好地理解和应用所学知识。
实践题一:种植蔬菜材料:种子、土壤、盆栽步骤:1. 将土壤放入盆栽中,保持湿润。
2. 根据蔬菜种子的要求,将种子均匀撒在土壤上。
3. 适当浇水,并放置在阳光充足的地方。
4. 定期浇水并进行适当的施肥,直到蔬菜长成。
5. 观察蔬菜的生长情况,记录生长的变化。
实践题二:制作饼干材料:面粉、糖、黄油、蛋液、烤箱步骤:1. 将面粉、糖和黄油混合在一起,搅拌均匀。
2. 慢慢加入蛋液,并继续搅拌,直到面团成型。
3. 将面团从冰箱中取出,用擀面杖擀平。
4. 使用饼干模具将面团切割成所需形状。
5. 在烤箱中预热,然后将饼干放入烤箱,烘烤至金黄色。
6. 取出饼干,待其冷却后即可食用。
实践题三:设计花瓶材料:空瓶子、颜料、画笔步骤:1. 选取一支干净的空瓶子,可以是玻璃瓶或塑料瓶。
2. 准备颜料和画笔,根据个人喜好选择颜色。
3. 用画笔沾取颜料,将喜欢的图案或花纹绘制在瓶子上。
4. 等待颜料干燥,确保颜色牢固。
5. 将鲜花插入花瓶中,搭配美丽的花瓶设计,让花朵焕发出更加迷人的光彩。
通过以上几道综合实践练习题,小学六年级学生们可以在实践中巩固所学的知识,并且培养动手能力和实际操作能力。
实践活动的开展不仅可以激发学生们的学习兴趣,还能够增加他们对于知识的理解和运用能力。
希望同学们能够积极参与综合实践活动,为自己的学习增添更多的乐趣和收获。
社会实践报告题目100个
社会实践报告题目100个一、社会学类1.建设和谐社区的典型调查2.大学生对明星“跳槽”国外的看法3.大学生对于运动员商业产权的归属问题的看法4.大学生对网络舆论的影响的看法5.大众对******城管翻供的做法有何质疑6.大学生对大学生犯罪的看法调查7.民众对“小悦悦事件”的看法调查8.大学生对中国“食品安全”的看法调查9.当前就业方式、就业观念变化调查研究10.网络社会中人们交往关系的变化调查研究11.目前大学生的就业情况调查研究12.社会诚信度现状及其影响调查与分析13.大学生对形式主义及如何对待形式主义的意见调查14.乡镇教师工作与生活状况的调查15.大学生假期生活的调查与思考16.各阶层人员体育锻炼状况调查17.大学生入党及入党动机的调查18.农村党支部和党员带领群众奔小康的先进事迹调查19.大学生恋爱观现状调查与分析20.大学生人文素质教育的成效和经验的典型调查21.当代青少年对家务活看法调查22.中学生对哈韩族哈日族的看法调查23.大学生对网络大型游戏的看法调查24.当前电子网络发展及其社会影响25.城市居民闲暇生活方式调查二、经济管理类26.城镇居民对房价问题的看法调查27.电子商务在某一行业的应用调查与分析28.对中国政府财政收入飞速增长的看法调查29.对XX年经济工作“稳中求进”的看法调查年老百姓最关心的事的调查和分析31.关于各地旅游资源开发的调查32.信息化对企业价值增值作用调查与分析33.大学生从众消费心理的调查34.大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查35.中国房地产业发展现状调查分析高涨背景下消费习惯的改变37.新型科技企业的定位和管理调查研究38.个体、私营等非公有制企业典型调查39.市场经济条件下社会保障体系问题40.假日经济发展调查三、科技类41.关于中小城市周边水污染情况的调查42.绿色照明问题研究43.农村水电资源使用效率调查44.关于怎样营造低碳社会的调查45.大学生对全球气候变化的认识与应对46.乔布斯的死对苹果公司和对中国有什么影响47.关于街道垃圾分类的调查48.农村养殖及种植业科技含量的调查49.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查50.《城镇燃气管理条例》施行对当地节能有什么影响51.两型社会建设中工业节能问题研究52.当地环保节能措施及状况调查53.政府对环保节能企业的支持措施调查54.新型节能环保家电的开发与市场55.干电池对环境的危害的调查56.对教学中科技辅助的状况调查57.可再生能源利用现状及发展趋势研究四、教育类58.高校学生社团(学生团体)状况调查59.对我校大学生消费状况的调查60.政府如何促进城乡义务教育均衡发展调查61.大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究62.大学生的就业实践与高等教育改革的研究63.流行文化对青少年影响调查与研究64.大学生兼职的调查65.新形势下,社会(企业)对高校人才需求特点调查分析66关于调整教育结构,扩大高等教育规模的调查研究67.对于大学生如何处理学习与活动的调查分析68.大学生对当前课程安排的看法调查。
暑期社会实践题目大全
暑期社会实践题目大全1.“三农" 问题2.基层选举3.环境保护与发展4.教育消费与教育公平5.基层法律服务6.社区医疗服务7.食品安全8.雅安地震9.“三个代表”重要思想与唯物史观的发展10.社会转型期人们思想观念转变的调查与分析11.在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查12.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德研究14。
当代大学生人生追求的调查分析15。
当代青年个性化发展的调查与哲学思考20. 深化改革推动发展的典型调查24. 人才市场、技术市场调查26. 个体、私营等非公有制企业典型调查28.实施西部大开发战略的调查研究29.收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研30.我国社会保障制度的发展完善研究31.高新技术产业发展调查32.农业产业结构调整典型调查33.农业产业化研究34.农村税费改革调研35.产业结构优化升级调查研究36.假日经济发展调查37.城乡就业形势和扩大就业门路问题调查研究38.人力资源开发与企业经营发展研究39.城镇化的调查和分析40.生态环境产业发展调查分析41.物价上涨对居民生活的影响情况调查分析42.依法治国建设社会主义法治国家研究43.中国公民法律意识和权利意识调查44.中国环境保护问题的法律对策45.当代中国农村家庭结构与功能变迁调查46.社会安全感现状和原因调查分析47.目前职业的社会声望研究48.生活方式的改变与生活满意度的调查分析49.城市农民工的身份认同、改变及其社会意义50.社会诚信度现状调查51.就业方式、就业观念变化调查研究52.公民的环境生态意识及其测量研究53.人口老龄化问题研究54.养老方式变化趋势及原因调查分析55.社会公益捐赠行为调查分析56.网络发展及其对青少年影响研究57.农村生育观的变化趋向及71.雅安地震的思考。
可从某一个角度进行深入分析。
如捐赠、义务献血、志愿者72.推进素质教育的调查研究73.学生创新精神和实践能力培养的调查研究74.我国农村教育改革与发展问题研究75.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析76.大学生的就业实践与高等教育改革的研究77.中国优秀文化传统与青少年教育78.少数民族教育发展调查79.对中、小学校园安全性的调查与分析评价80.大学生使用电脑情况的调查分析81.中国房地产业发展现状调查分析82.城市化进程中的政府作用和行政改革研究83.关于城市餐饮业发展趋势调查84.关于农村教育情况的调查85.近年学生出国留学情况调查86.农村子女教育环境调查87.关于在校大学生勤工俭学现象的调查88.关于大学生品牌消费的调查89.当代大学生思想状况分析90.关于中国农村问题的调查91.农民增收与消费调查92.全国盗版市场调查93.关于企业对大学生需求状况的社会实践调查94.大学生勤工助学调查95.青少年消费行为与心理的调查报告96.农村农业结构调整调查97.大学生消费结构调查与分析98.大学毕业求职到底花多少钱99.中国社会保险问题100.关于《新交通管理法》实施的调查101.完善我国农村医疗养老保险的途径选择102.我国城镇个体劳动者的养老医103.新农村基础设施建设现状研究104.农村荒芜化现象探究105.新农村基础设施建设与新农村文化发展106.公共卫生体系建设情况的调查107.食品安全问题的调查与分析108.民众对免检产品信心指数调查109.“十八大”,“两会"110.中国梦的探索。
暑假实践报告题目
暑假实践报告题目
暑假实践报告题目可以根据你的具体实践内容来确定,以下提供几个可能的题目供参考:
1. 暑假社会实践报告:走进乡村,关注农村发展
2. 暑期科研实践报告:探索新能源技术的应用与创新
3. 暑假实践报告:体验外国文化,拓展国际视野
4. 暑期志愿者实践报告:关爱特殊群体,共建和谐社会
5. 暑假实践报告:创业实践,探索创新创业的机会与挑战
6. 暑期实践报告:深入社区,推动社会公益事业发展
7. 暑假实践报告:体验电子商务,探索线上线下的商业模式
8. 暑期科普实践报告:探索科学领域的新发现与应用
9. 暑假实践报告:参与体育运动,促进身心健康发展
10. 暑期实践报告:参与文化艺术活动,丰富人文素养
根据自己的实践内容及重点选择合适的题目,并结合实践经验做出详细的报告。
初中实践活动试题及答案
初中实践活动试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪项不是实践活动的目的?A. 增强学生的实践能力B. 提高学生的理论知识C. 培养学生的团队合作精神D. 促进学生的全面发展答案:B2. 在实践活动中,学生应该做到以下哪一点?A. 严格遵守活动规则B. 随意迟到早退C. 忽视安全问题D. 只关注个人表现答案:A3. 实践活动中,如果遇到突发情况,学生应该:A. 立即自行处理B. 等待老师指示C. 寻求同学帮助D. 保持冷静并及时报告老师答案:D4. 实践活动结束后,学生需要:A. 立即离开活动现场B. 整理活动场地C. 随意丢弃垃圾D. 只关注个人收获答案:B5. 下列哪项不是实践活动中应该避免的行为?A. 积极参与B. 认真记录C. 随意打断他人D. 尊重他人意见答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 在实践活动中,学生应该______自己的安全,同时注意他人的安全。
答案:注意2. 实践活动可以帮助学生将______与实践相结合,提高解决问题的能力。
答案:理论知识3. 团队合作是实践活动中非常重要的一部分,每个成员都应该______团队的利益。
答案:考虑4. 在实践活动中,学生应该学会______,这样才能更好地适应社会。
答案:独立思考5. 实践活动结束后,学生应该______自己的收获和不足,以便在未来的活动中做得更好。
答案:反思三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述实践活动对学生个人发展的重要性。
答案:实践活动能够让学生在实际操作中学习知识,提高实践能力,增强团队合作精神,培养解决问题的能力,促进个人全面发展。
2. 在实践活动中,如果遇到与同学意见不合的情况,你会怎样处理?答案:在遇到意见不合时,我会首先倾听对方的观点,然后表达自己的看法,通过讨论和协商找到双方都能接受的解决方案。
3. 描述一次你参与的实践活动,并谈谈你从中学到的最重要的一课。
答案:(此处学生应根据自己的实际经历回答,描述实践活动的内容、过程以及从中学到的最重要的一课。
社会实践题目大全
社会实践题目大全社会实践是指学生通过参与到社会活动中,亲身实践和体验社会,获得知识、技能和态度的过程。
在社会实践中,学生可以拓宽视野、增强社会责任感、培养合作意识和实践能力。
以下是一些适合进行社会实践的题目,供学生选择参与。
1. 义务保护动物在社区组织一次保护动物的义务活动,可以包括救助流浪动物、宣传动物保护知识、参观动物收养中心等。
2. 环境保护行动组织学生参与环境保护行动,例如清洁河流、植树造林、垃圾分类推广等,旨在提高学生的环保意识和动手能力。
3. 社区志愿服务在社区开展志愿服务活动,例如帮助老人购物、陪伴孤寡老人、为留守儿童提供学习辅导等,增强学生的社会责任感和同理心。
4. 医疗卫生宣传在学校或社区开展医疗卫生宣传活动,例如普及健康知识、教授急救技能、组织义诊等,提高学生的健康素养和自我保护能力。
5. 残疾人关爱关注残疾人群体的需求,组织学生参与残疾人关爱活动,例如康复辅导、结对帮扶、组织文艺演出等,增强学生的关爱和包容心。
6. 文化传承项目组织学生参与传统文化传承项目,例如传统手工艺制作、文化节庆活动、非遗传承保护等,培养学生对传统文化的热爱和理解。
7. 青少年合法权益保护组织学生参与青少年权益保护活动,例如开展法制教育、举办权益维护讲座、组织法律援助等,提高学生的法律意识和自我保护能力。
8. 社会实践拓展组织学生参与军事基础训练、野外生存技能训练、探险考察等社会实践拓展项目,培养学生的团队合作精神和适应能力。
9. 创业体验活动组织学生参与创业体验活动,例如开展小型创业市场、实地考察企业、组织创业思维训练等,培养学生的创新意识和实践能力。
10. 社会问题调查组织学生选择一个社会问题,进行深入的调查研究,例如贫困地区教育问题、城市交通问题等,促使学生关注社会问题并寻找解决方法。
这些社会实践题目丰富多样,覆盖了环境保护、社区服务、文化传承、法制教育等多个领域,学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的题目进行实践。
社会实践题目
社会实践题目
社会实践的题目取决于你的兴趣、专业领域以及你希望通过实践获得什么样的经验。
以下是一些可能适合不同类型社会实践的题目,以供参考:
1. 环保项目:调查当地环境污染问题,并提出解决方案。
2. 社区服务:参与志愿者活动,帮助需要帮助的人。
3. 商业实践:在一家公司或组织实习,了解商业运作。
4. 文化交流:参加国际交流项目,了解不同文化背景。
5. 教育项目:支教或参与教育改革项目。
6. 社会调查:调查某一社会问题,并提出解决方案。
7. 科技创新:参与科技创新项目,开发新产品或服务。
8. 政治参与:参与政治活动,了解政治运作。
9. 健康医疗:参与健康医疗项目,提高当地健康水平。
10. 农业实践:参与农业活动,了解农业生产和农村发展。
以上题目仅供参考,你可以根据自己的兴趣和专业背景进行选择和调整。
同时,要确保社会实践活动的可行性和可持续性,并考虑如何衡量活动的效果和影响。
数学综合实践题汇总
一、代数部分1. 题目:已知函数f(x) = 2x^3 - 3x^2 + 4x - 1,求f(x)的导数f'(x)。
解答:f'(x) = 6x^2 - 6x + 4。
2. 题目:已知等差数列{an}的公差d=3,第一项a1=2,求第10项an。
解答:an = a1 + (n-1)d = 2 + (10-1)×3 = 29。
3. 题目:已知一元二次方程x^2 - 5x + 6 = 0,求方程的两个根。
解答:方程的根为x1 = 2,x2 = 3。
4. 题目:已知复数z = 3 + 4i,求z的模|z|。
解答:|z| = √(3^2 + 4^2) = 5。
5. 题目:已知向量a = (2, 3),向量b = (4, -1),求向量a与向量b的点积。
解答:a·b = 2×4 + 3×(-1) = 8 - 3 = 5。
二、几何部分1. 题目:已知等腰三角形ABC中,AB = AC,∠BAC = 40°,求∠ABC的度数。
解答:∠ABC = ∠ACB = (180° - ∠BAC) ÷ 2 = (180° - 40°) ÷ 2 = 70°。
2. 题目:已知圆的半径为r,求圆的周长和面积。
解答:圆的周长C = 2πr,圆的面积S = πr^2。
3. 题目:已知长方体的长、宽、高分别为a、b、c,求长方体的对角线长度。
解答:对角线长度d = √(a^2 + b^2 + c^2)。
4. 题目:已知正方体的边长为a,求正方体的体积和表面积。
解答:体积V = a^3,表面积S = 6a^2。
5. 题目:已知平面直角坐标系中,点A(2, 3),点B(-1, 5),求线段AB的长度。
解答:|AB| = √[(x2 - x1)^2 + (y2 - y1)^2] = √[(5 - 3)^2 + (-1 - 2)^2] = √[4 + 9] = √13。
作文关于实践的题目怎么写
作文关于实践的题目怎么写
1. 《实践出真知:从理论到行动的跨越》
这个题目强调了实践是获取真正知识的关键途径,突出了从理论思考到实际行动的重要转变。
2. 《在实践中成长:探索未知的旅程》
体现了通过实践来实现个人成长,将实践视为一次充满未知和挑战的探索之旅。
3. 《实践的力量:铸就梦想的基石》
表明实践具有强大的力量,能够为实现梦想奠定坚实的基础。
4. 《躬行实践:开启成功之门的钥匙》
形象地把实践比作打开成功之门的钥匙,突出了其重要性。
5. 《实践:生活的课堂》
寓意着生活本身就是一个通过实践来学习和积累经验的大课堂。
6. 《勇于实践,无畏前行》
强调要有勇气去付诸实践,并且在实践的道路上勇往直前。
7. 《以实践为笔,绘人生画卷》
把实践比作画笔,突出了通过实践来描绘精彩人生的意义。
8. 《实践的智慧:在行动中领悟》
突出了在实践过程中所获得的智慧和领悟。
9. 《脚踏实践之路,心向远方之景》
表达了既要脚踏实地进行实践,又要有远大的理想和目标。
10. 《实践:点亮创新的火花》
说明了实践能够激发创新的思维和想法。
希望这些题目能够为您提供一些灵感,帮助您创作出精彩的作文!。
教育教学实践真题(3篇)
第1篇一、题目背景随着新课程改革的不断深入,阅读教学作为语文教学的重要组成部分,越来越受到广大教师的重视。
阅读教学不仅有助于提高学生的语文素养,还能培养学生的思维能力和审美情趣。
本案例以小学语文阅读教学为背景,通过分析一位教师在课堂上的实践过程,探讨如何有效开展阅读教学。
二、案例描述1. 教学内容:《丑小鸭》2. 教学年级:四年级3. 教学时间:40分钟4. 教学过程:(1)导入新课教师通过多媒体展示丑小鸭的图片,引导学生回顾课文内容,激发学生的阅读兴趣。
(2)初读课文,整体感知教师让学生自由朗读课文,要求学生读准字音,读通句子。
然后提问:“同学们,你们觉得丑小鸭是一只怎样的鸟?”学生回答后,教师总结:“丑小鸭是一只外表丑陋,内心善良的鸟。
”(3)细读课文,品味语言教师引导学生抓住关键词语,如“绿油油”、“白嫩嫩”、“金灿灿”等,体会丑小鸭在生长过程中的变化。
(4)探究问题,深入理解教师提出问题:“为什么丑小鸭会觉得自己丑?”学生分组讨论,各抒己见。
教师引导学生认识到,外表并不是决定一切的因素,重要的是内心的善良和努力。
(5)拓展延伸,提升素养教师引导学生联系生活实际,思考自己是否遇到过类似的情况,如何面对挫折。
(6)总结全文,巩固知识教师总结课文内容,强调阅读的重要性,鼓励学生在生活中多读书,读好书。
三、案例分析1. 教学目标达成本节课教师通过多种教学手段,如多媒体、图片等,激发学生的阅读兴趣,引导学生理解课文内容,培养学生的阅读能力和审美情趣。
教学目标基本达成。
2. 教学方法运用教师运用了多种教学方法,如:朗读法、讨论法、提问法等,使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时,教师注重启发式教学,引导学生主动探究,培养学生的思维能力。
3. 教学评价本节课教学评价主要从以下几个方面进行:(1)学生参与度:学生在课堂上的参与度较高,能够积极回答问题,参与讨论。
(2)教学效果:通过本节课的学习,学生对课文内容有了更深入的理解,阅读能力和审美情趣得到提升。
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第1题:复用段环和通道环故障题目:现场组网如图所示。
A、B、C为ZXMP S380设备,组成一个2.5G复用段环。
D、E、为ZXMP S320设备,D和E分别通过O4CSD光板和B、C以及相互之间相连。
具体的槽位情况如图所示。
网管连接在网元A上。
现在有业务配置从D和E的支路板到网元A的支路板。
具体配置请看网管数据。
问题一:复用段环上任意一点断纤,复用段环倒换正常,业务均可以正常倒换。
请问如果在当前的情况下,如果网元B断电,D、E到A的业务还会正常吗?如果在这种情况下业务会中断,请问采取何种方法可以使得在网元B失效的情况下业务不会中断?请在现场进行处理解决并进行测试确保问题解决。
问题二:从现场业务配置可知,D和E的业务均为通道环保护的业务。
现在通道环倒换上存在一个倒换问题:如果先断C和E之间的尾纤,然后将尾纤恢复,再断D和E之间的尾纤,则E点的业务将中断。
如果先断B和D之间的尾纤,然后将尾纤恢复,再断D和E之间的尾纤,则D点的业务将中断。
请问如何解决?请在现场处理解决并进行倒换测试确保问题解决。
工具准备:交叉网线一根,用于网管连接考察:复用段倒换原理;通道环倒换原理;复用段环的错联阻错问题;设备配置:网元A配置NCP、SC、CSA、ET1各一块,ET1配置在2#槽位,OL16两块,分别配置在3#和6#槽位;网元B配置NCP、SC、CSA各一块,OL16两块,分别配置在3#和6#槽位,OL4*4一块,配置在11#槽位;网元C配置NCP、SC、CSA各一块,OL16两块,分别配置在3#和6#槽位,OL4*4一块,配置在2#槽位;网元D配置NCP、PW A、SCB各一块,O4CSD一块,配置在4#槽位,ET1一块,配置在10#槽位;网元E配置NCP、PW A、SCB各一块,O4CSD一块,配置在4#槽位,ET1一块,配置在10#槽位;一台电脑作为网管终端,配备ZXONM E300 V3.16R2转产版本数据配置:A、B、C按照上图的连接关系配置2.5G复用段环。
正确的业务配置:A:2#ET1的1~10个2M和6#OL16的1#AU4的1~10TU12连接B:3#OL16的1#AU4的1~10TU12进行并发优收的设置,工作通道配置在11#OL4的1端口的1#AU4的1~10TU12,保护通道配置在6#OL16的1#AU4的1~10TU12C:3#OL16的1#AU4的1~10TU12和2#OL4的1端口的1#AU4的1~10TU12连接D:10#ET1的1~5个2M和4#O4CSD的1、2光端口的1#AU4的1~5TU12进行并发优收的连接,工作通道在4#O4CSD的1光端口,保护通道在4#O4CSD的2光端口;4#O4CSD的1、2光端口的1#AU4的6~10TU12直通E:10#ET1的1~5个2M和4#O4CSD的1、2光端口的1#AU4的6~10TU12进行并发优收的连接,工作通道在4#O4CSD的1光端口,保护通道在4#O4CSD的2光端口;4#O4CSD的1、2光端口的1#AU4的1~5TU12直通除以上配置外,各点不作其它时隙配置。
业务正常的判断方法:在网元A、D、E的支路板上,配置业务的2M端口没有TU12-AIS 告警指示信号、TU12-LOP(指针丢失)、VC12不可用时间等告警,允许有PDH-LOS告警。
考点设置:更改B点的时隙配置:(1)将保护通道配置在6#OL16的2#AU4(2)并将原来的TU12级别的配置改为AUG级别的配置具体的更改情况如下:将3#OL16的1#AU4从TU12级别的配置改为AUG级别的配置,进行AUG级并发优收的设置,工作通道配置在11#OL4的1端口的1#AU4,保护通道配置在6#OL16的2#AU4。
网元C也要做相应的更改:将3#OL16的1#AU4的1~10TU12和2#OL4的1端口的1#AU4的1~10TU12连接改为3#OL16的2#AU4的1~10TU12和2#OL4的1端口的1#AU4的1~10TU12连接评分标准:(1)发现问题1,并将保护通道改回到网元B的6#OL16的1#AU4上,并将C点的相应时隙改回正确配置,可以解决问题1。
共50分(2)发现问题2,并将AUG级别的配置改回TU12级别的保护,可以解决问题2,共50分第2题:复用段环和ECC排障题题目:现场4端380,2端320,拓扑图如下其中ABC三个网元的IP均为192域,初始化已经完成,而DEF三个网元尚未完成初始化。
4端380之间通过OL16连接,380和320之间通过OL4连接,接入网元为A点,EMS1和EMS2均安装E300 3.16 R2,且有Gdownload程序,现场备有交叉网线和平行网线各4根,供考生选用。
根据以上条件,完成以下任务:1、完成DEF三个网元的初始化,要求E和F的IP均使用193域,并配置A为内时钟,其他网元均从线路抽时钟(15分)2、设置EMS1为服务器,EMS2为客户端;新建test用户为系统监视员,并演示test用户如何从EMS2上登陆服务器EMS1,并确认所有网元告警(10分)3、将ABCD配置为二纤双向复用段保护环,配置2条A-F的2M业务,只需在B和C穿通即可,DE不做配置,确认配置正确后,演示复用段倒换测试;(15分)4、此时考生暂时离场,考官删除B点所有时隙,下发成功后,将B改为离线状态,重新配好时隙,下发成功后再修改B为在线,此时AF之间业务中断;停止C点的APS协议,修改C为离线后启动APS,再修改C为在线;然后断开AB之间的光纤。
随后通知考生重新进场,要求在15分钟内排除故障,并找到故障原因。
(40分)5、断开E和F之间的光纤,部分网元会出现脱管,要求考生在光缆无法恢复的情况下,设法恢复监控,并指出脱管原因。
(20分)考察点:380和320的初始化方法,配置时需要注意的事项,E300服务器和客户端的设置,用户权限的设置,复用段环的配置方法和测试方法,复用段环故障处理及分析,ECC路由故障处理,评分标准:1、检查是否有时钟互抽,交叉板和时钟板是否设置在“清除”状态,全网网元的IP及监控是否正常;如果出现不满足以上3项的情况,每项扣5分2、如果无法实现“test用户从EMS2的客户端登录到EMS1服务器,并确认所有网元告警”,不得分3、如果倒换后AF业务中断,不得分;如果时隙按照通道环的方法,在两个方向均有配置,不得分;4、如果业务在15分钟内恢复,并且能指出准确的故障原因,得40分;如果业务在15分钟内恢复,并能改正B和C的错误配置(如考生对所有网元下库),但未指出故障原因,得30分;如果业务在15分钟内恢复,但是未能改正B和C的错误配置(如考生是配置了A-D -E-F的业务来抢通业务,但是没有排除B和C的故障),得25分;如果业务在15分钟后恢复,得15分,如果考生能排除或指出错误,可酌情加分1~5分;5、能恢复监控的,得10分;能指出故障原因(出现了2个互不相连的193域),得10分第3题:试前现场搭建完成以上组网环境,其中:1、所有网元都已经完成了初始化配置,A、B、C、D四个网元属192域,E、F属193域;2、网管电脑设置IP和网关地址,保证A、B、C、D四个网元正常监控;3、所有站点时钟源都没有进行设置;4、配置A—B和E—F各10*2M的业务,然后离线A、B两网元,删除最后两条2M业务后将其改为在线,即保证网管上只能看到A—B站点8*2M业务;5、将A、E两个网元的MAC地址改为相同;6、A网元的NCP程序与网管配套,E网元的NCP程序为3.15029根据以上拓扑图,完成以下任务:1、现需要将E、F网元接入EMS进行监控,但是在网元E和HUB之间放置网线连接后,发现网管无法正常监控E、F网元,请解决该网管监控故障(整个过程中不能中断各站点原有业务)。
(25分)2、对A、B、C、D四个网元组成的环网进行时钟配置,要求全网以A网元的内时钟为第一时钟源,以B网元的内时钟为第二时钟源(仅B、C、D三个网元以B网元内时钟为第二时钟源即可,A网元无此要求;即断开A网元两边连纤后,另外三个网元以B网元内时钟为时钟源)。
配置完成以后进行时钟倒换演示(演示过程中允许中断已配置的业务)。
(20分)3、配置C—A两网元之间10*2M业务,该业务须经B网元穿通,配置过程中不能影响原有的A—B之间的业务。
(20分)4、将A、B、C、D组成的环网配置成二纤双向复用段保护环,配置成功以后,在网管上进行复用断倒换演示。
如果将C网元的7#LP16拔出,那么B、C两个网元的复用段倒换能否正常进行?为什么?(15分)5、考生暂时离场,监考老师在网管上在线将C网元IP地址改为193.*.*.18(不要与E、F重复);将其离线,重新将其IP地址改回原来的192.*.*.18,然后修改其状态为在线,此时C网元将脱管。
请考生进场。
考生只能在网管上进行操作,且不能影响其他网元的监控状态,设法恢复C网元的监控。
(20分)评分标准:1、能在网管上正确设置IP地址和静态路由得5分;能发现E网元NCP版本与网管不配套并正确执行升级,得10分;能指出A、E两网元MAC地址冲突得5分,将MAC地址进行更改得5分。
2、全网时钟配置正确,均能锁定A网元过来的线路时钟,没有互抽现象,得5分;某一处出现断纤等情况导致该方向线路时钟中断,时钟源能正常倒换,倒换后保证时钟不互抽,得10分;断开A网元两边连纤,B、C、D三个网元能成功锁定B网元的内时钟,得20分。
3、正确添加业务并能保证A、B之间的10*2M没有受到任何影响,得20分;正确添加业务,中断了A、B之间的2条2M业务但及时发觉并恢复,得10分;添加了A、C之间的业务,但没有发觉A、B之间的业务受到了影响,得5分。
4、倒换演示步骤正确,业务能正常倒换,得10分;能回答出C网元的APS协议保存在7#LP16中,得5分。
能找出C的IP被更改后的值,得10分;能使其恢复监控,得满分。
第4题:设备配置:ZXMP S380共4端,ZXMP S360共1端每个网元至少配置2块STM-16光板/NCP/CS/2M电板工具准备:光功率计、光衰若干,万用表,2M误码仪,HUB,EMS1、EMS2,尾纤若干,直连网线6根,交叉网线6根,做好的头子的ET1/EP1上的2M线(以便与误码仪对接)。
考察:IP/ID/MAC基本知识;NCP初始化;时钟配置;非光纤直连网元的监控,同时考生完成此题后就搭建出了基本的考试用环境2小时根据以上拓扑图,完成如下任务1、D点网元数据为空,请配置,并完成单点网元测试40分(1)、监考老师提供AGENT程序和除D、F点外的其它设备的IP/ID/MAC地址规划,监考老师提前做好对4个光纤连接网元的NCP数据,根据监考老师提供的IP/ID/MAC地址规划,要求合理设置D、F网元IP地址,实现网管对D、F的监控;10分(2)、根据手头工具完成单点网元测试30分2、连接尾纤,搭建A-B―C―E―A环网;123、根据图示,正确连接配置两个网管计算机IP地址,其中EMS1配置为SVR,EMS2配置为Clent,实现两个网管对A-B―C―E―A环网的正常监控;124、时钟头为A网元内时钟;配置各网元时钟,能实现自动切换时钟源;125、正确开通A—(E)—C间10*2M业务126、将该环配置为复用段保护方式,并进行测试12评分标准:1、至少包括:光功率,2M板端口,每个AU的映射是否正确3点各占10分2、D点IP地址设置,并监控,说明:D的IP设置成与B/C/E任意IP在同一网段,然后用交叉网线将二者相连占10分3、正确连接尾欠并加相应的光衰,124、正确设置两网管分别为SVR和Clent 125、正确配置环上各网元时钟并测试展示结果126、正确配置A(E)、C简单的业务127、正确配置复用段保护并测试展示结果12 第5题:设备配置:ZXMP S390共3端,ZXMP S330共2端每个网元至少配置2块STM-16光板/NCP/CS/2M电板工具准备:光功率计、光衰若干,万用表,2M误码仪,HUB,EMS1、EMS2,直连网线6根,交叉网线6根,尾纤若干,做好的头子的ET1/EP1上的2M线(以便与误码仪对接)。