2016年师范生实习感受
师范生心得体会和反思(优秀10篇)
师范生心得体会和反思(优秀10篇)师范生心得体会和反思篇1教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。
一定时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。
通过实习，可以检验我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫的“传道，授业，解惑”奠定了基础。
我和我们班40多名同学于20_年3月——20_年5月期间，在曲靖市富源县大河镇小学进行了为期9周的教育实践活动，由班主任李平老师和语文湛锋利老师担任我们的指导老师。
就这样，拉开了为期二个月半的实习工作的序幕。
在实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
师范生心得体会和反思篇2实习目的：实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。
我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。
这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
师范生实习的心得和体会(通用10篇)
师范生实习的心得和体会(通用10篇)师范生实习的心得和体会篇14月19日到5月9日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这一个月，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。
短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比较好。
实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。
后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。
有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
师范生实习心得体会范文4篇
师范生实习心得体会范文师范生实习心得体会范文精选4篇（一）作为一名师范生，在完成了一段时间的实习后，我对这次实习有了一些深刻的体会和心得。
在这段时间里，我有幸进入一所小学实习，在教师的指导下，参与了课堂教学和学生管理工作。
通过这次实习，我不但加深了对教育的理解，也对自己的未来发展有了更明确的目标。
首先，实习让我深刻体会到教育工作者的责任和使命感。
在课堂上，我亲眼目睹了每个孩子的成长和进步，看到他们眼中灿烂的光芒，我感到自己的工作非常有意义。
每个孩子都是一个宝贵的个体，他们都需要被关注、被引导和被呵护。
作为一名教育工作者，我们要有耐心和爱心，用心呵护每一个学生，帮助他们成长为有责任感和创造力的人。
其次，实习让我明白了“知识+能力”的重要性。
在实习中，我发现仅仅拥有专业知识是远远不够的，还需要具备一定的教育能力。
教育能力包括对班级管理、教学方法和学生情绪的把握等方面的能力。
只有将知识与能力相结合，才能更好地进行教学工作，创造良好的学习氛围，并引导学生形成良好的学习习惯。
最后，实习让我明确了自己的发展方向和目标。
通过这段时间的实习，我深感作为一名师范生，自己的责任和使命是为教育事业贡献自己的力量。
我决心通过不断学习和提升自己的能力，争取成为一名优秀的教师，用自己的知识和爱心去影响更多的学生。
总的来说，这段实习经历给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。
通过实践中的学习，我不仅对教育工作有了更深入的了解，也对自己的未来规划有了更明确的目标。
我希望通过自己的努力和不断的提升，能够成为一名对教育事业充满热情和责任感的老师，为学生们创造更美好的未来。
师范生实习心得体会范文精选4篇（二）实习期间的心得体会作为一名师范生，在校期间我们通过理论学习了解了很多关于教育的知识，但是实际上教育的实践与理论之间存在很大的差距。
因此，实习期间成为了我将所学知识应用于实际中的重要机会。
在这段时间里，我积极融入学校教育团队，与导师、学生家长以及学生们密切合作，完善了自我的教育理念和教育技能。
师范生实习心得体会简短(精选5篇)
师范生实习心得体会简短(精选5篇)初为人师,是一件富于兴趣而又极具挑战的事情,关于师范生实习心得体会简短该怎么写的呢?下面小编给大家带来师范生实习心得体会简短，希望大家喜欢!师范生实习心得体会简短【篇1】艰辛的实习工作就这样陌生的开始了，更多的是艰辛，也许是没有准备好，但是又不知道准备什么，一切都是新鲜的，走上岗位才知道，我们在学校学的理论知识还远远不够，在实习的这一个多星期中，我们熟悉了学校的工作。
刚知道我们要做什么，不知道从什么地方说起，但感受颇多。
我所实习的学校是一所普通的城乡中学，但是这里的学生都很努力。
在实习之前，我一直认为做一名教师很简单，但通过这几天的实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。
特别是学生的那一声声“老师好”，把我的心都叫得乐滋滋的。
可能是因为在大学中享受惯了，过来一时适应不了这里的氛围，开始感觉很累，但是一进班级碰到学生就变得精力充沛，一点疲劳都没了。
与学生在一起，生活更多的在于充实。
做一名老师容易，但要做一名好老师却很难。
教学工作复杂而又繁琐。
首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。
然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，生活中的益友。
教育实习开始以前，系领导对全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。
因为教师可以说是学生的榜样，你的一举一动，都在影响着学生的身心。
虽然实习之前，我们也进行了试教，但是面对中学的实际情况还是没底。
随着课改的实施，赋予我们教师更多的要求。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
特别是在这样普通的学校中，我们更应该对自己有严格的要求。
要注重和指导老师、其他的的老师还有其他实习生进行交流，多去听听他们上的课，从他们身上吸取经验弥补自己的不足。
师范生教育实习生心得(通用16篇)
师范生教育实习生心得（通用16篇）师范生教育实习生心得篇1在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。
两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一.为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。
教师是学生学习的楷模。
平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。
在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。
一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。
所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二.教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。
这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。
在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。
千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。
我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。
每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。
为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。
严以律生是好事，但凡事都该有个度。
而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。
凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。
师范生实习心得体会及收获【三篇】
【导语】实习⼀般包括⼤学⾥的学⽣的⾦⼯实习和公司⾥安排员⼯实习。
企业的硬性要求往往会成为实习⽣被留⽤的绊脚⽯。
以下是由为您带来的《师范⽣实习⼼得体会及收获【三篇】》，供您品鉴。
【篇⼀】 何为师？韩愈曾云，师者，所以传道受业解惑也。
然⽽以此作为答案却⼜显得公式化⽽牵强附会了，从进⼊XX⼤学成为师范数学系的⼀名学⽣开始，这个问题就时刻的困扰着我，如同跗⾻之蛆让⼈⽚刻不能安宁。
但那时⾃⼰且是作为学⽣的⾝份，也尚可以以此为借⼝逃得⽚刻的安宁。
然⽽我知道，这问题乃是想要成为⼀个合格的师长所必然要直⾯和解答的。
三⽉四⽇，从学习⽣活了三年之久的师⼤出发前去XX职教中⼼顶岗实习，这也给了我⼀探讨这个问题究竟的机会。
初⼊职教中⼼，⼀股芬芳扑⿐的泥⼟⽓息萦绕在⿐尖，清朗的读书声声声⼊⽿，然⽽或许是新进开学，那读书声之中透露些许的疲倦慵懒和携带的意味，⾛进⼀看，果然见坐在靠近教室门⼝的⼩家伙正斜躺在桌⼦上放⽺似的有⼀声没⼀声的念着课本上在他看来颇有些晦涩难懂的古⽂。
“⽼师好！” ⼀声问好之声唤回了我的思绪，竟是那个⼩家伙看到我们⼀⾏⼈的到来激动的⼤声打招呼，脸上的欢喜溢于⾔表，或许是因为终于可以名正⾔顺的暂且摆脱让⼈昏昏欲睡的⽂章了吧。
霎那之间，就因为这⼀声问候，我的内⼼竟久久⽆法平静，⽣平从未感觉到⾃⼰的⾔辞竟然如此的匮乏，就如同看到了⼗六岁的时候喜欢的那个少年在对着⾃⼰翘⾸微笑⼀般⼩⿅乱撞，以⾄于飞霞都遮掩了⾯容，滚烫⼀⽚。
我急忙的微微偏转过脸颊，担⼼脸上的异⾊被学⽣看了个通透以⾄于损害我“师长”的尊严。
喜悦吗？或许是。
兴奋吗？或许是。
害羞吗？那也许更是啦。
我知道，我是沾了此刻站在我⾝后的指导教师的光，才能享受如此殊荣的吧。
“狐假虎威。
”此刻的我⼼中竟然想到了如此⼀个不甚贴切的词语。
狐假虎威就狐假虎威吧，实在是这⼀声清脆的“⽼师好”让我的虚荣⼼得到了极⼤的满⾜。
还未履⾏师者的职责就享受到了给予师者的尊重，这样的好事谁不喜欢呢。
师范生实习感受3篇
师范生实习感受师范生实习感受精选3篇（一）作为一名师范生实习生，我有一些深刻的感受和体会。
首先，实习是我将所学理论知识应用到实际教学中的机会。
在实习中，我可以亲身体验到课堂教学的各个环节，包括备课、上课、课后评价等。
通过实践，我能够更好地理解教学过程中的变数和挑战，并通过反思和反馈不断改进自己的教学方法和策略。
其次，实习让我认识到教师的工作是一项艰巨且充满挑战的任务。
在实习中，我亲身经历了学生的各种各样的情绪和行为问题，也遇到了一些难以应对的教学困难。
这让我认识到教师需要具备很多的素质和技能，如教学能力、沟通能力、管理能力等。
同时，也意识到教师工作需要不断学习和提升自己的能力。
另外，实习还让我明白到教师需要与学生建立良好的师生关系。
一个良好的师生关系有助于教师更好地了解学生的需求和特点，从而更有针对性地进行教学。
在实习中，我尝试与学生建立信任和互动，努力成为他们学习和成长的引路人。
最后，实习也带给我很多的成就感和满足感。
每当看到学生在我的引导下取得进步和成绩，我都感到非常骄傲和满足。
这进一步激发了我对教育事业的热情和投入。
总的来说，作为一名师范生实习生，我对教师职业有了更深刻的认识和理解。
实习期间的各种经历和感受让我更加坚定了从事教育工作的决心，同时也让我明白到成为一名优秀的教师需要不断努力和提升自己的能力。
师范生实习感受精选3篇（二）实习报告实习单位：XXX小学实习时间：2021年9月1日-2021年12月31日一、实习背景本人为师范生，在XXX小学进行为期4个月的实习。
实习目的是通过实践，提高自身的教学能力，并了解基础教育的运行和管理。
二、实习任务1. 观察教学在实习期间，我通过观察老师们的教学过程，深入了解课堂教学的运行方式和教学方法。
我重点观察了老师们引导学生的能力、课堂管理能力以及布置作业和批改作业的方式。
2. 独立备课在实习的后期，我被安排了独立备课的任务。
通过阅读教材和参考其他老师的课件，我制定了每节课详细的备课方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等。
师范生实习心得收获和体会(优秀5篇)
师范生实习心得收获和体会(优秀5篇)师范生实习心得收获和体会篇1一、实习基本情况：转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。
将课堂所学知识运用于实际中成为毕业生们必经的道路。
带着老师的忠告，10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教育实习。
回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。
热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。
在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。
实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。
基本情况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师李丹丹，实习科目小学三年级至六年级英语，实习班级三年级一、二班。
校领导给予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周给予我们两节以上的试讲课。
同时，王老师毫无保留的将她多年的教学经验告诉我，并指导我具体的注意事项。
在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。
每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。
这让我很感动。
这期间，我深深的体会到：台上一分钟，台下十年的功。
这句话的内涵。
1、预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也常常会到班级里和同学们聊天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习情况。
我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。
因为身为大学生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得高兴的事。
当我能准确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊讶，很开心。
很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热情的喊：老师好!那句简单的话语，让觉得我的心理暖暖的。
2、听课阶段每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。
因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。
就以着这种理念，我共听课80节。
通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。
将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思考、使之更加完善。
3、试讲阶段在李老师的指导下，我先对教材进行了分析，认真钻研教学大纲，掌握单元中的重、难点。
师范生实习心得体会(15篇)
师范生实习心得体会(15篇)师范生实习心得体会1在__中学实习的经历：生活真的很奇妙，从来没想过要当老师的我又开始当起了老师来，难道这就叫做天意弄人。
实习的到来给了我非常大的压力，回想起当初我选这个专业完全是想折磨一下自己的，因为我绝对不是当老师的料子。
面对抉择的分叉路口：要不直接回家找工作，要不就硬着头皮努力学着做，不过我还是选择了沿着这条路走下去，这也应对了我的新名言“不在失败的时候逃跑，只在成功的时候离开”。
我还是相信人生没有多少次机会能尽自己最大的努力完成一项任务的，为什么我就不痛快的干一场呢？在__中学的旅程就这样在无数心理挣扎中展开，这次远出还是跟自己班的同学一起感觉没什么怕的，不过换了环境不习惯的东西开始不断出现。
第一天来到高中与领导会完面后就认识了我的指导老师沈老师，他是一个非常乐于助人的教师，这也是我在办公室所听闻到的真实情况。
本来还有一种不知所措的感觉，在__中学许多老师对我们的热心帮助下渐渐消除了。
几年的大学生活把高中生活的痕迹冲洗得面目全非，到班上的第一天要6点多摸黑洗刷，这么冷的天气要我一大早起床简直就罕见。
见着大家都起床了，我也只有跟着起来啦，第一次去见学生当然要保持良好的形象，大家都开始互相给意见，终于磨磨蹭蹭的整间宿舍一起去上学了。
第一天的早餐是桂粉，当然这也是非一般神奇的东西，接下来基本上每天都吃桂粉，桂粉成为我们每天起床第一样见到的食物。
这个第一天我也要做一个简单的介绍，我发现我真的好怕，站上讲台的自己变得语无伦次起来了，不过这怎么说也是我正式升级为教师的一瞬间了。
这时的我知道自己背负的责任已经不小啦，也知道自己真正要接受改造。
当然看了几眼自己的班，发现学生看起来样子跟自己差不多，也没觉得自己年长多少，心里简直就难以置信自己要成为他们的老师，不知道他们会不会叫自己老师呢？不过很快我就真正的听到学生叫了我“老师”，这感觉好神奇，原来当一名教师的感觉真的很神奇，我不再是以前的懒学生。
师范生实习感悟3篇
师范生实习感悟师范生实习感悟3篇在平凡的学习、工作、生活中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的感悟，想法有时候一闪而过，不如写一篇感悟的文章，及时的记录下来。
那么，感悟的文章一般都是什么样的呢？下面是小编为大家整理的师范生实习感悟，仅供参考，大家一起来看看吧。
师范生实习感悟1作为一名师范生，实习是一个必不可少的学习环节。
在这短短的一周实习时间里，发觉自己在各个方面都需要进行很大的改善，这一周和老教师们学习到的处理事务的经验也是在学校里面学不到的。
一周时间，说长不长，说短不短，在这一周的时间里，我们不仅仅要快速适应从学生到人民教师的角色转变，更需要我们快速适应与学生和学校老师的相处。
这应该也是快速成长的必经之路吧！在这一周里，我发觉自己看待事情的眼光非常的短浅，没有往长远的立场去考虑问题。
为此，我正班主任还给我举了个特别让我记忆深刻的例子。
她说:“当你发现一个学生吸烟了，你当时想的可能仅仅只是吸烟对身体不好，这是一种青少年的不良好习惯。
但是当你往大的方向去想问题，你就会想到点烟需要火，有火机。
烟头处理不好可能会引发火灾，宿舍里面人又多，30个学生，如果出了事情我们谁都付不起责。
”我承认听完她一席话我很是惊讶，因为我从来不会想的那么多。
我想到的真的`只是对他个人的伤害，没有往大的层面去想问题，或者由于年纪和经历没有敢往那个方面想的勇气吧！当然，除了生活方面，在知识层面也觉得自己需要迅速成长。
虽然教的学生是初中生，但是，如何把课程上得生动有趣，这是一门大学问。
在这一周里，我去听了老地理老师的课，虽然她说自己不是专业的，但是她驾驭课堂的能力是我需要学习的。
而且她在讲课的时候有条不紊，不仅仅学习新的知识，还能把以前的知识联系起来，既能有效的复习以往的知识，也培养了学生的学习复习习惯，给学生构建了一个完整的知识体系。
课堂纪律也非常的好，没有学生会捣乱，大家都认真的听课。
老师发出的问题大家也积极的回答，课堂的学习氛围非常的好。
师范生个人实习心得体会7篇
师范生个人实习心得体会7篇师范生个人实习心得体会篇1从9月8日开始在_中学实习三个月。
教育实践可以检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟悉教师的工作，增强我们的综合潜能，这对我们的师范生来说非常重要。
实习开始前，导师要求我们同时做好知识和心理准备，注意性格上主角的变化，一言一行都以老师的标准要求自己。
说了这么多，我第一次得知自己被分配到_中学的时候有点害怕。
因为听一些师兄师姐说自己在杭州实习，讲课的机会很少，也不被重视，可能学不到什么东西。
而且_中学是全省数一数二的学校，可能会对实习生不屑一顾。
但是到了学校，所有的烦恼都慢慢消失了。
祁青萍老师负责历史系的实习。
他以前去过我们学校讲课。
他是高中历史特级老师，很照顾我们。
我的班主任和教导员是同一个人，——老师吴红曲。
她也是我学长朱旭峰的明师。
她从教十几年，经验丰富，有自学风格。
而且我很喜欢她的性格，就是我说什么都会严厉的指出我的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。
再说说我三个月的实习。
这三个月对我来说是最充实、最艰难、最有挑战性的一段时间。
在这几天里，我终于意识到做一名好老师并没有想象中的那么容易，也明白了做一名人类灵魂工程师的责任感和重要性。
简而言之，这一天将对我未来的工作产生重要影响。
我永远不会忘记我第一次登上讲台的那一天。
中秋节放假回来。
9月17日星期二，上午第一节课，我是我们组第一节课，紧张极了。
讲课材料是列强入侵与民族危机，主要讲鸦片战争，中日战争，八国联军入侵中国，《南京条约》，《马关条约》，《辛丑条约》。
只记得满头大汗，前言不搭后语。
学生们总是困惑地看着我，我几乎紧张了。
下课前5分钟左右我就讲完了，是指导老师帮我解决了问题。
下课后她先鼓励我，说我教学态度好，有个_当老师，等等。
最后她说我上课出了点错，这是最不应该做的事，然后……没怎么听说，第一节课就很迷茫。
这也让我深深的感觉到自己的基础知识并不扎实，有些知识点掌握的并不好。
师范生实习的心得体会精选5篇
师范生实习的心得体会精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关师范生的实习总结及体会范文5篇
有关师范生的实习总结及体会范文5篇第1篇示例：在师范生实习的日子里，我收获了许多宝贵的经验和体会。
在这段时间里，我接触到了教育现场真实的工作环境，了解到了教育工作者的辛苦与责任。
通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，也对教育事业有了更深刻的认识和理解。
实习让我更加深入地了解了教育工作者的工作内容和工作要求。
在实习的过程中，我经常和导师一起授课，批阅作业，参与教学设计等工作。
通过这些实际操作，我更清晰地了解了教育工作者的日常工作内容，也感受到了他们工作的辛苦和责任。
教育工作者不仅需要有扎实的专业知识，还需要有较强的组织管理能力和沟通协调能力。
在实习的过程中，我不仅学到了实际操作的技巧，也学会了如何与同事合作，如何处理与学生之间的关系，这些对我今后的职业发展将有很大的帮助。
实习让我更加深刻地认识到了教育事业的重要性和价值。
在实习的过程中，我看到了许多优秀的教育工作者，他们用自己的智慧和汗水，教育着一代又一代的学生，培养出了许多优秀的人才。
我也看到了一些教育工作者面对困难和挑战依然坚守在教育一线，默默奉献。
他们用自己的行动诠释着教育工作者的责任和担当。
在实习的过程中，我深切地感受到了教育的使命，我也更加坚定了自己从事教育工作的决心。
实习使我更加成熟和自信。
在实习的过程中，我经常面对各种挑战和困难，需要独立思考，勇于应对。
通过一次次的实践和总结，我逐渐提升了自己的解决问题的能力和抗压能力。
在实习的过程中，我也不断调整自己的态度和心态，学会了如何与同事合作，如何与学生沟通，如何应对各种突发情况。
这些经历让我更加成熟和自信，也为我将来的职业发展打下了坚实的基础。
师范生实习是一次难得的机会，通过这次实习，我不仅提升了自己的专业能力，也学会了如何与同事合作，如何处理与学生之间的关系，如何应对各种困难和挑战。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，不断提升自己的专业能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
我相信，在师范生实习的这段经历将成为我人生中宝贵的财富，也将成为我不断前行的动力和信心。
师范生实习的实习心得体会范文(精选5篇)
师范生实习的实习心得体会范文〔精选5篇〕师范生实习的实习心得体会范文〔精选5篇〕师范生实习的实习心得体会1一眨眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，似乎已经渐渐适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经历的事情及感想。
与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰巨的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的才能，但是还是很不快乐，因为我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么可以快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹为难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲准备着，希望不要在课堂上丢人，第二天我早早的就等候在我准备试讲的老师门口了，说实话当时挺紧张的，不过当我走进教室的时候通过与学生们交流沟通，我发现根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧张，更令我快乐的是学生们都很配合我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很快乐的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。
其实并没我想的那么简单，因为我试讲的那个班级是个好班，我讲课他们会很配合我，而我要带的俩班根底并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，因为我很害怕我担不起这个重任，我怕耽误了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不一定理解你的苦心，有一次也许是我心情不好也许是因为我感冒了身体不舒适，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级......不过说实话假如让我分开这两个班级我还是很舍不得的，毕竟在我心里还是很喜欢这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。
当时听了很感动，也很愧疚我不能因为自己情绪不好就把气撒在学生身上。
如今和学生们已经认识一星期了，也渐渐的熟悉了，这一星期有过欢乐有过绝望，不过还是很开心的，更重要的是我很喜欢我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很得意很亲切。
师范生实习心得体会通用(精选5篇)
师范生实习心得体会通用(精选5篇)师范生实习心得体会通用（篇1）作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。
这次我有幸来到钢城四中进行为期六个星期的教育实习，在那里我学到了很多书本上学不到的东西。
在与班主任、指导老师和学生的接触交流中，我初尝了身为人师的快乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。
实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要使学生能快乐的学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点，课前准备一定要充分。
往往要上新课时，我将会提前五天开始备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。
尽管如此，我还是觉得准备时间不够，总会留下一些遗憾，而指导老师上课准备的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的能力也比我们实习生要熟练，引入例子更是信手拈来。
因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。
这当中我看到自己的不足，下决心要去完善自己的知识体系，多关注实际生活，注意把教学与学生的生活实际紧密相连，从而能更好的开展教学工作。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“高三，我们准备好了吗”的主题班会。
这当中遇到了一些困难：比如学生的不配合就常常令我头痛。
当时，有人建议我使用强制方法，比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
师范生实习总结体会5篇
师范生实习总结体会5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在XX小学的实习生活就结束了。
这段时间里，我经历了很多，学到了很多，也成长了很多。
在这里，我想分享一下我的实习体会，希望对其他师范生有所帮助。
一、实习背景我是一名师范生，在XX小学进行为期三个月的实习。
这次实习是为了让我们更好地了解小学教育现状，提高我们的教育素养和教育教学能力。
在实习期间，我主要负责语文课程的教学工作，同时也参与学校的日常管理工作。
二、实习经历1. 教学工作在实习期间，我主要负责语文课程的教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我逐渐掌握了小学语文教学的基本规律和技巧。
同时，我也积极向其他老师请教，学习他们的教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和表达能力，尽可能让每个学生都能积极参与课堂讨论和互动。
2. 日常管理除了教学工作外，我还参与学校的日常管理工作。
这让我有机会了解学校的整体运作和管理流程，也让我学到了很多关于团队合作和沟通协调的技巧。
在日常管理中，我积极与同事和领导沟通，提出自己的建议和意见，为学校的改进和发展贡献自己的力量。
三、实习体会通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我深刻认识到教育教学工作的重要性和责任性。
教育工作不仅关乎学生的未来和成长，也关乎国家和社会的未来。
因此，作为一名师范生和未来的教育工作者，我必须始终保持对教育事业的热爱和执着，不断学习和提高自己的教育素养和教学水平。
其次，我学到了很多实用的教学方法和技巧。
通过实习过程中的不断尝试和实践，我逐渐掌握了如何引导学生自主学习、如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的思维能力和表达能力等关键技巧。
这些技巧将对我未来的教育工作产生积极的影响。
最后，我也意识到了自己的不足之处。
在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在欠缺和不足，比如课堂管理、学生心理辅导等方面。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和提高自己的综合素质和能力，争取成为一名优秀的小学教育工作者。
师范生实习心得体会(15篇)
师范生实习心得体会(15篇)师范生实习心得体会(15篇)师范生实习心得体会1 实习有三周了吧，真正的高中课堂我上过两次了，感觉都还不错！第一次的时候刚上讲台有些紧张，那么多双眼睛盯着自己等着自己讲话还真有点兴奋！开场的时候还有些口误，不过上讲台一会儿就找到感觉调整过来了！我比拟喜欢活泼的课堂气氛，总是想着：自己怎样才能讲的更生动些呢？由于经历缺乏还不能轻松的驾驭课堂，我只能通过自己语调和动作的变化还有鼓励同学答复并给予他们以积极的暗示来吸引他们集中注意力听讲！我认为任何知识都可以讲出兴趣性来的，这不仅需要老师课堂的调动还必须拥有广泛的知识面。
我在这两方面都欠缺好多啊！幸好28班的孩子们比拟配合，都很积极的响应让我找到了当老师的感觉！昨天讲了一节复习课，没有老师跟着听我放开了好多，跟同学们也可以想说什么就说什么了.前一天批试卷统计分数让我深切体会到了当老师的辛苦，抄袭现象很普遍而且好多同学态度不认真写的字飞上天了没法看。
在课堂上，我以课间给他们放的歌曲《我相信》开场鼓励了他们一下然后针对试卷情况表扬了几位同学又用句玩笑话委婉的批评了那些抄袭和不认真的同学，希望他们可以从中体会到什么并能改正这些不良习惯。
我喜欢鼓励式的教育，我希望孩子们可以通过我的鼓励爱上我这门课。
当然，一个实习老师微薄的力量是不可能做到的。
作为学生，假如学习对自己来说是一种负担的话内心会觉得很苦很累的，当年我就有过这样的感觉。
其实只要老师正确引导同学们或许可以觉得学习是件轻松的事，当然这也不是老师单方面可以做到的，还要有家长和社会的配合！唉，路漫漫其修远兮，中国的教育还有很长一段路要走啊！师范生实习心得体会2 原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普普统统的老师很容易，做一个好老师难。
听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的形式;一位好老师那么能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，考虑课文讲了什么，让学生提出问题，这种形式能让学生学得更多。
师范生实习心得体会(精选)7篇
师范生实习心得体会（精选）7篇师范生实习心得体会（精选）篇1原以为做一名老师很容易，但是在实习了3周后，给了我这样的感觉，做一个普普通通的老师很容易，做一个好老师难。
听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让学生听就ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动，就是老师问学生答的模式;一位好老师则能让学生自主学习，引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提出问题，这种模式能让学生学得更多。
在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导学生。
这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。
问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了，没有什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么复杂。
可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年级学生的思维吗?可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢?还是个谜。
实习了3周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;面对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就会对会偏爱一些学生。
虽说要对学生一视同仁，但相处久了就发现说得容易做的难......有了对比就会让人产生偏爱的行为。
师范生实习心得体会（精选）篇2实习的第一天新鲜感十足，对一切都充满着期待。
七点种起床，穿好比较正式的服装，买好早餐坐车到这边。
刚熟悉了环境，肖老师就安排我去顶一节课，因为二年级的某语文老师给堵在车上了，不能按时到达所以我就只好答应了。
我本来是英语专业的，突然要我去上小学二年级的语文课真是有点不可思议。
心想着四十分钟好难熬出头，平时又没有试讲，难免有些紧张。
我抱着走一步算一步的姿态走上讲台。
做了一个自我介绍后就开始以提问的方式导入。
该课的题目是我真希望。
我就借题发挥提出一个问题我的愿望有许多小朋友说出的愿望很纯真，其中有一个同学说我很想李老师能回来教我们。
在我们成人看来这个愿望很小，似乎微不足道，但它反映了纯真的童心。
通过他的发言我看到了他的内心世界，他是多么的盼望李老师能回来，李老师肯定又是一位多么好的老师呀！但愿我将来也能象李老师那样受学生的欢迎。
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2016年师范生实习感受
这段时间，一直忙着考研，本来实习期间有很多话想说，却始终没有抽出时间把它写下来，觉得好遗憾，虽然现在可以写了，但似乎已没有那份心境，只能捕捉一些片段吧~也送给武汉二中高一十一班的全体同学——我的第一批学生，我真的很开心和你们度过了一段美好的岁月。
记得第一次宋老师把我带到十一班门口时，其实有点紧张的我，却勇敢的叫住了正准备进教室向全班同学介绍我(即将成为这个班的化学实习老师)的班主任(即宋老师)，告诉他我想自己进去做自我介绍，我想这样也许能够跟学生更亲近一点。
班主任真的很好，赶紧从教室里退出来，对我微笑的点了一下头，表示默许。
我怀抱着一本书，穿着我精心准备的感觉看上去稍稍有点成熟的衣服(当然这只是自我感觉，呵呵)，又紧张又兴奋的第一次以老师的身份站在了讲台上(进门时听到学生们在小声议论，好像听到有人夸我漂亮文静和感觉看上去很小之类的话，弄得我太心急，差点被门槛绊倒了，幸亏学生当时没注意，好险，呵呵)，我稍稍镇定了一下，把目光投向了讲台下面，全班55双眼睛正齐刷刷的注视着我，似乎对我充满了好奇，我也不负众望，从容而大声的对他们进行了一番自我介绍，并对他们回以亲切的微笑，全班送给了我最热烈的掌声，连站在门口的宋老师也对着我笑着点了点头，微笑着对我鼓掌，那一刻，我真的很受鼓舞，也很开心，为这样一个班级，为这样一群人，我想我会永远记住并怀念这个画面。
成为他们的化学实习老师兼实习班主任之后，我几乎每天都在每个时间点准时来到教室(早自习，上午的眼保健操，课间操，中午的巡视，下午的眼保健操，然后是最后一节课的自习)，不过说来很凄凉啊，刚开始进教室，学生们都不怎么理我，我主动跟他们交流，他们也只是仅仅回答我提出的问题，却不会跟我交流其他的，感觉很怕我似的，每次我一踏进教室，正跟同学聊的很热乎的他们会突然安静下来，自己写自己的作业，于是我没什么事做，就站在讲台上看他们的座次表，想多记几个名字，便于认识他们，结果下面就骚动起来，很多人边埋头写作业，边抬头看我，这下弄得我有点奇怪了，突然坐在第一排的同学紧张的问我是不是在记刚刚讲话的人的名字，我这才恍然大悟，原来他们是怕我到班主任那儿告状去啊，我笑着向他们解释了一下，告诉他们我没有那么小心眼，他们都笑了，当然我也不能表现得太友好，否则以后就没威信了，这是老师教给我的，呵呵。
不过我总算明白了，想要融进这个班集体，让他们都接受我，真是还得费一番功夫啊。
与此同时，这个班的化学老师杨老师(是一个对学生极其认真负责人的老师)，因而虽然有我这个实习生在，也不让我帮她改作业(其他的实习生都会帮忙她们的老师改)，老师给的理由是她想通过改作业切身了解学生，我虽然有点苦恼，但也只能接受这个事实，毕竟不同的老师有不同的处事风格，得尊重。
我唯一要做的，是通过努力让老师跟学生都能接受我，我也一直相信我一定可以。
很高兴的是这段时间宋老师对我很好，很关照，真的很感谢他，在我很低落的时候给了我很多帮助。
再后来，由于作业越来越多，杨老师一个人忙不过来，便交给了我一些课外作业改。
由于机会难得，我认认真真的批改，认真的记录，并及时向老师反馈信息，也帮老师揪出了一些作业不完成或完成不好的学生(对此，十一班的成员们不要对我有意见呵，毕竟作为老师要公事公办，这也是为你们的进步着想咯)，杨老师可能看我们做事很认真，以后便放心的把作业都交给我们改，并让我们自己去找这些被揪出来的学生，对他们进行政治教育，为此，我既开心，又有点苦恼，有时候会有点吃不消，毕竟我们要考研，就希望能有点自由支配的时间看看英语什么的。
老师是已经接受我了，看来下一步是要学生接受我了。
我想，可能是因为我来的这段时间都没有给他们上过课，可能他们对我的知识储备还不够信任吧，所以也没有学生问我化学问题，可是这也没有办法，武汉二中是武汉的省重点高中，新来的实习老师必须经过两个星期的听课训练，之后才能上讲台给学生正式上课。
熬过了艰难的两个星期，终于获得了上讲台的机会，不过还要经过漫长的准备期哦，这期间遇上国庆，可以有时间好好准备一下了，知道讲课主题后，便开始查资料，写教案，然后熟背于心，脱稿，先互相讲给自己的同伴听，修改，基本准备好后再讲给自己的任课老师听，老师给你作出评点，包括怎样提问，怎样写板书，怎样安排要讲的内容，怎样控制时间等等，之后才能走进教室给学生讲课，而且任课老师和一起来的实习老师会坐在教室后面听课，想想还真是慎重啊，为了能上好这堂课，我们几乎准备了半个月。
正式讲课那天，刚走上讲台时，看到杨老师和其他人坐在教室后面听课，这种感觉真是奇妙(以往都是我坐在后面听课，现在却倒过来了，呵呵)，我想我准备了这么久，决不能让老师和学生失望。
庆幸的是，整堂课进行的很顺畅，发挥得还不错，杨老师也很高兴，走出教室的时候，学生们向我围过来，有向我请教的，也有专门过来向我道喜的(想想这些学生真的很可爱，那个时候我真的很感动，很受鼓舞)，总之那一天，几乎成了我实习的转折点，从那以后，每次进教室，都会有很多学生问我问题(导致每次进去都很难出来哦)，不过我也很乐意为他们解答，为了给他们更准确的答案，我几乎要事先做完他们做过的所有题目，虽然很辛苦(每天早上6点起床，坐车，在学校忙一天，坐车回去后还要i去自习室写他们的作业，还要进行我的考研复习，时间很紧，我一刻都不敢懈怠)，但很充实。
后来融入了这个班集体之后，我们愉快的相处，帮班主任做学生思想工作，主持他们换位子，帮他们解疑答惑，陪学生去医务室，照看他们排练节目等等，后来他们还给我起外号，叫我小化学老师，也有的小化肥(后来走了之后他们才告诉我的，虽然难听了一点，呵呵，但也很开心)，显然他们除把我当成他们的老师或班主任之外，还把我当成他们的大姐姐，好朋友，这样有什么他们也愿意跟我讲，对此，我也欣然接受，毕竟我也是高中毕业没多久，跟他们也很聊的开。
不过美好的时光总是短暂的，转眼间一个半月的实习时间就结束了，要走的那一天，学生们送给了我很多礼物，有暖手的，有围巾，有学生自己做的织品，还有吃的等，但我最喜欢的还是他们送给我的一个笔记本，上面有他们对我的评价，祝福，还有为我画的画(听说有的学生花了一晚上才画成的)，看了之后很开心，虽然有一点离别的感伤。
走的那个下午，班上开了一个小型的欢送会，学生们问了我很多大学生活的问题，我轻松幽默的回答了他们，教室里的气氛很好，没有想象的哭哭啼啼的场面(据获悉，班主任怕我们在教室里哭，没敢来参加,呵呵)，我想就这样微笑着道别最好，毕竟最后留给了他们联系方式，想念的话还可以互相联系。
回去的那个晚上，第一次没有出去自习，在寝室看完了他们给我的留言，然后无限感慨了很久，呵呵。
这次实习，第一次做了老师，有了一批学生，嗯，收获还是挺多的。
我想以后无论我做不做老师，他们对我而言，都是一段抹不掉的美好记忆，我会带着这段记忆，继续我的人生旅程。