背诵段落
背诵的经典段落
?? 不是一切呼吁／都没有回响／不是一切损失／都无法补偿
?? 不是一切深渊／都是灭亡／不是一切灭亡／都盖在弱者头上
?? 不是一切心灵／都可以踩在脚下／烂在泥里
?? 不是一切后果／都是眼泪血印／而不展现笑客
?? 一切的现在孕育着未来／未来一切都生长于它的昨天
?? 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。
?? 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
??
??
??
?? 08、渐入佳境
?? 名剧的开头，往往少有高潮。
?? 胜境的入口，常常并不引人瞩目。
?? 味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。
?? 纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。
?? 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！
?? 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
??
??
?? 02、英雄与光明
?? 真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了；真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。
?? 一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。
??
??
??
?? 20、启程
?? 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
古代汉语背诵段落
1，吾十有五而志于学子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。
”2，季氏将伐颛臾有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
蓋均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。
3，寡人之於国也不违农时，穀不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鱉不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
穀与鱼鱉不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
4，虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也。
知困，然后能自强也。
故曰教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？5，晏婴谕和先王之济五味、和五声也，以平其心，成其政也。
声亦如味，一气，二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，以相成也；清浊、小大，短长，疾徐，哀乐，刚柔，迟速、高下，出入、周疏，以相济也。
君子听之，以平其心。
心平，德和。
6，宋人献玉宋人或得玉，献诸子罕。
子罕弗受。
献玉者曰：“以玉示人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。
若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
”7，北冥有鱼北冥有鱼，其名曰鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙於南冥。
南冥者，天池也。
8，其政闷闷其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。
祸兮福所倚，福兮祸所伏。
孰知其极？其无正？正复为奇，善复为妖。
人之迷，其日固久，是以圣人方而不割，廉而不劌（刿），直而不肆，光而不燿（耀）。
9，上兵伐谋凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。
是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。
10，触龙说赵太后父母之爱子，则为之计深远。
媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
【高中语文】高中语文必须背诵的名句段落
【高中语文】高中语文必须背诵的名句段落【编者按】小学频道为广大朋友编辑了“高中语文必须诵读的名句段落”，期望对社会各界朋友有所协助!1、臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
2、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
3、因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。
14课：《夫差攻灭吴》(《国语》)4、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而摩历之于义。
四方之士来者，必庙礼之。
5、于是葬死者，问伤者，食疗者;缠存有弊，贺早夭;送至者，迎者;回去民之所恶，补民之严重不足。
6、子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎?7、进则思赏，脱则思刑;如此，则有常大赏。
入不必命，脱则卑鄙，如此，则法氏刑。
8、果行，国人相劝。
父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎?”15课：《邹忌讥笑齐王纳谏》(《战国策》)9、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
10、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不惧王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之倚甚矣。
11、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
12、而令初下，群臣劝谏，门庭若市;数月之后，时时而间入;期年之后，虽欲言，不可进者。
16课：《触龙说赵太后》(《战国策》)13、父母之爱子，则为之计深刻。
媪之送来燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。
已行，非弗思也，祭拜必预祝之，预祝曰：“必勿reversed。
”岂非计何疑存有子孙相继为王也哉?14、岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。
17课：《季氏将南征颛臾》(《论语》)15、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?16、虎兕自身利益柙，龟玉焚毁椟中，就是谁之过与?17、不患寡而患不均，不患贫而患不安。
18、均并无散，和无寡，安无复以。
19、故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。
背诵段落
背诵段落1.一切能激发生机的思想都是美好的。
敌人只有一个，那就是自私，它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭，它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。
它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。
努力激发你心中的光明和力量，激发那无私的爱和奉献的喜悦。
2.翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。
读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。
读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
3.有人不择手段地沽名钓誉，结果名声扫地；雷锋做好事从不留名，却享誉神州；有人要写长留世上的文字，结果速被遗忘；鲁迅惟愿文章速朽，却光耀千古。
问天下文章几篇能留住？繁星满天，只取一勾新月。
有人千方百计地追求长命，结果一生平庸。
王勃英年早逝，却留下千古绝唱。
问世上几人声名传天下？恒河沙数，惟有钻石闪光。
问古往今来几人垂青史？大浪淘沙，只剩些许真金。
4.人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒。
5.看见的，看不见了，夏风轻轻吹过，在瞬间消失无踪，记住的，遗忘了。
只留下一地微微晃动的迷离树影......看不见的，是不是就等于不存在？也许只是被浓云遮住，也许刚巧风沙飞入你的眼罕，我看不见你，却依然感到温暖。
6.记住的，是不是永远不会消失？我守护如泡沫般脆弱的梦境，快乐的才刚开始，悲伤球早已潜伏而来。
看不见的，看见了，夏风轻轻吹过了，草丛树木翻舞飞扬。
遗忘的，记住了。
忘云渐渐散去，一道柔和的月光洒在窗前。
7. 暴风雪越来越猛烈，天开始上冻了，人的鼻子和面颊冻得更厉害了，凛冽的空气更加频繁地灌进皮外套里，需要把衣服裹得更紧些。
雪橇有时在光溜溜的冰面上辘辘滚过，因为地上的雪都被风刮走了。
……我仿佛觉得有一种强烈的光照耀着雪白的原野，地平线大大开阔了，又低又黑的天幕忽然消失了，四面八方只看见落雪形成的一条条白色斜线。
关于要求背诵的课文段落
关于要求背诵的课文段落
1、第10页第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。
）
2、古诗词三首
3、第26-27页第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。
）
4、第41页第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。
）
5、几种新型玻璃的名称。
6、第60页第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。
）
7、第66页第12-15段（父亲接下去说……深深地印在我的心上。
）
8、第80页古人的两种记事法；
9、第94页第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。
）
10、第103页最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。
）
11、第115页第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。
）
12、第119页第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。
）
13、第136页《长征》全文。
14、第140页第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。
）
以上段落在县级命题中将以“按课文内容填空”的形式出现
二、关于语文园地中的日积月累。
要求背诵，但在县级命题中不会以“按课文内容填空”形式出现，将以选择，连线等形式出现。
三、其他。
第82-83页看到“册、典、删”这几个字的甲骨文和金文能写出他们的楷书；
第85页，汉字的演变表中，能说出几种字体的名称，字形和名称会连线。
可背诵的作文段落摘抄
可背诵的作文段落摘抄
清晨的乡村，阳光穿过云层，小道上一片金黄。
风一吹，稻田
里的稻穗就摇啊摇，那声音，听着都让人心情好。
远处看，炊烟跟
蓝天白云配在一起，简直像幅画一样美。
到了晚上，城市就热闹了。
霓虹灯闪啊闪的，照亮了整个街道。
大家都在忙着自己的事，虽然脸上有点累，但时不时传来的笑声，
真的挺让人放松的。
咖啡馆里，有人静静地看书，享受着自己的小
世界。
说到书，那真是个神奇的地方。
书里有各种各样的知识，你想
知道的，都能找到。
六年级语文上册背诵的段落
六年级语文上册背诵的段落1、山中访友第三段：那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。
啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。
第五段：这山中的一切,哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好,清凉的山泉！你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗？你好,汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,飞流的瀑布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
第六段：捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。
3、草虫的村落第三段：空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。
它不断地左冲右撞,终于走出一条路。
我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。
我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
第六段：我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的！5、詹天佑第四段：詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
小学生背诵经典美文段落
小学生背诵经典美文段落1 珍惜今天每一分每一秒都是宝贵的。
一个好的习惯，就是把每个时刻好好运用起来，珍惜今天，少说后悔的话。
昨日的时光都已经过去，今天的时光只有把握住才有可能变成美好的明天.2 知足常乐知足常乐，思高危险，这句老话说的太对了。
不要拿此刻的自己跟别人进行比较，当我们心中具有满足感的时候，才觉得自己更有价值。
3 人生不是赛跑小时候听到老师用“人生是一场赛跑”来鼓励我们，仿佛我们必须急急追赶时间才可以成为一个有价值的人。
其实，人生只是一段旅程，要让人生变得更加精彩，最重要的是行动，在旅途中及时的突破惰性，把收获变成对美好未来的资本。
4 运用周全不要把所有事都当成永恒，做任何事都要有以下三点：尽快做，该想的要想，尽量多考虑，斟酌周全，尽量避免出现耽误、失误和后悔的失望。
5 开拓想象当你有一个伟大的品格、明晰的思路以及柔韧的想象力，你就是一个可以改变世界的人。
人的潜力无限，如果你能运用你的想象力去开拓未知的世界，你就可以晋升自己，实现各种梦想。
6 敢于尝试既然活着，就没有遗憾和遗憾，要试一试，总有新的可能。
胆敢尝试，同性质的强则不拔，不怕，不惧；什么样的结局都会有，让你更强，更完美。
7 尊重别人尊重别人，不要光会说不要让别人失望，而是心里要有这样的素质，在我们的思维和行动上，体现出的君子的精神。
人人都应该让别人受到尊重，尊重他人的空间，珍惜自己也同时珍惜别人。
8 远离害怕当你心中有佈满迷雾的时候，你需要的不是精神的负担，而是寻秘回家的风灯。
有时候，我们会被恐惧所吓到，但是这时候要放下一切，学会从容、勇敢追求自己的夙愿，勇敢迈出第一步，都会迎来更大的机会，大走运就在不远处。
9 携手前行没有谁能够一个人承担整个事物，我们要学会与他人同甘共苦，要让自己变得更强大。
友谊其实是一种温暖，也是一种力量，所以，当你面临困难的时候，不妨去找一个伙伴，一起向未来展望！10 重视休息休息是一种有效的健康心理的保养，它可以帮助我们释放精力，在人生繁忙的路上保持一颗健利的心，这样才能有更多的精力去面对困难，迎接新的挑战。
精彩段落背诵
1、宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。
2、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。
3、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
4、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多姿；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
5、温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
6、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
7、手与手相握，相互支持，共同努力，创造最大的力量。
当灾难来临时，让我握住你的手，共同迎接各种挑战；当灾难发生时，让我握住你的手，鼓励你坚持下去；当灾难过去后，让我握住你的手，一起分享成功的喜悦！。
三年级下燕子背诵内容
三年级下燕子背诵内容
《燕子》是三年级下册的一篇课文，需要背诵的段落如下：
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
以上是课文《燕子》中需要背诵的段落。
在背诵时，要注意段落的逻辑关系和句子结构，以及重点词语和语气的运用。
谁是最可爱的人背诵段落
谁是最可爱的人背诵段落
《谁是最可爱的人》是一篇非常感人的文章，其中有许多段落可以用来背诵。
以下是一些建议背诵的段落：
1. 在异国他乡，我们深深感受到了祖国的温暖和力量。
当我们面对困境时，祖国永远是我们最坚强的后盾。
2. 士兵们，你们是最可爱的人。
在保卫祖国的神圣使命中，你们用生命和鲜血谱写了壮丽的篇章。
3. 在战场上，你们勇往直前，毫不退缩。
你们用勇敢和智慧赢得了胜利，也赢得了世人的尊敬和爱戴。
4. 你们是祖国的骄傲，也是我们的榜样。
无论在什么时候，无论在什么地方，你们的精神永远激励着我们，让我们不断前行。
5. 在和平年代，我们也许无法像你们那样英勇无畏，但我们可以学习你们的精神，为祖国的发展和繁荣贡献自己的力量。
这些段落表达了对士兵们的敬意和感激之情，同时也传递了积极向上的信息和价值观，非常适合背诵。
北冥有鱼要求背诵段落
北冥有鱼要求背诵段落北冥有鱼，其名为鲲。
鲲者，蛟龙也。
蛟龙者，神兽也。
其身长达百丈，浑身金色，鳞甲坚硬如钢，锐利如刀。
它有龙头神目，尖牙利爪，气势威猛，霸气凛然。
它能随心所欲地在海水中游动，犹如鱼儿嬉戏于水中一般。
每逢风暴来临，鲲的身躯就会膨胀起来，它会运用强大的气功，控制自己的身体，展翅高飞。
它的翅膀广阔无比，划破天空，阻挡风雨，沐浴霞光。
它振翅一变，天地皆动，倾覆群山，响彻乾坤。
传说中，鲲能永生不死，可以变幻形态。
当有人的福报到达一定程度时，鲲会降临人间，以救人于水火之中，帮助人们实现愿望。
凡是受到鲲的眷顾，必然是人间的贤者，具有无穷慧根和福德。
北冥有鱼，也象征着辽阔和深邃。
北冥是指世界的边际，鱼则是象征着无形无物却有生命力的存在。
它以深邃博大的意境，为我们开启了一幅宏伟辽阔的广袤画卷。
北冥有鱼给人以无尽的遐想，它是一种超越世俗，超越现实的存在。
而人们对北冥有鱼的描绘，则是在希望自己能够有所突破，超越平凡的生活，获得更多的成就和进步。
对于那些有志于成为高手、有志于追求卓越的人们来说，北冥有鱼的诗意正是他们一路奋斗的动力源泉。
北冥有鱼的背后还有一个更深远的意义，那就是人生的境界。
人们常常将鲲看作是一种提醒，它告诉我们生命是宝贵的，时间是有限的，我们要珍惜每一刻，努力追求自己的理想和梦想。
只有通过不懈努力和奋斗，我们才能实现人生的华丽蜕变。
北冥有鱼的存在，让人们感受到了大自然的神奇和辽阔。
它是一种灵魂与生命的共鸣，引领着我们破茧而出，展翅高飞。
它给予了人们无尽的遐想和启示，激励着人们追求卓越和超越。
北冥有鱼，是一种精神，一种宏伟的理想和追求。
它鼓励人们超越自我，攀登更高的山峰，勇敢地去追寻自己的梦想。
无论我们生活在何时何地，只要我们胸怀梦想，努力奋斗，就能化身为北冥有鱼，在广袤无边的天空中翱翔，创造属于自己的传奇。
桃花源记背诵段落
《桃花源记》是东晋时期陶渊明的代表作之一，以下是其中一些比较经典的段落，适合背诵：
1. 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
这段描述了渔人发现桃花源的经过，以及桃花源内宁静祥和的景象。
2. 见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”
这段展现了桃花源中人的热情好客，以及他们与外界隔绝的历史。
3. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
这段讲述了渔人离开桃花源后试图带人返回寻找，但却无法再找到入口的情节。
以上段落情节生动，语言优美，背诵这些段落可以帮助理解《桃花源记》的主旨和意境。
八年级上册语文记背手册
序号
背诵篇目
作者
朝代/国籍
背诵内容/要求
重点词句
1
《桃花源记》
陶渊明
东晋
全文背诵
芳草鲜美，落英缤纷。
2
《陋室铭》
刘禹锡
唐朝
全文背诵
斯是陋室，惟吾德馨。
3
《爱莲说》
周敦颐
北宋
全文背诵
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4
《核舟记》（2、3、4段）
魏学洢
明朝
背诵指定段落
罔不因势象形，各具情态。
10
《湖心亭看雪》
张岱
明朝
全文背诵
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
5
《大ห้องสมุดไป่ตู้之行也》
《礼记》
先秦
全文背诵
选贤与能，讲信修睦。
6
《杜甫诗三首》
杜甫
唐朝
全文背诵
会当凌绝顶，一览众山小。
7
《三峡》
郦道元
北魏
全文背诵
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
8
《答谢中书书》
陶弘景
南北朝
全文背诵
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
9
《记承天寺夜游》
苏轼
北宋
全文背诵
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
孔雀东南飞原文背诵部分
孔雀东南飞原文背诵部分
《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。
全诗太长，在此我为你选取了其中的一些经典片段：
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”
“府吏闻此事，心知长别离。
徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯。
仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！”
这些只是《孔雀东南飞》中的一部分片段，如需全篇内容，你可以在网上搜索或查阅相关书籍。
背诵段落
1.燕子
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【主题思想】
本文通过对美丽俊俏的小燕子为春光带来无限生机的生动描写。
表达了作者对小燕子和大自然的无限喜爱之情。
【写作特点】
1.拟人形象，构思巧妙。
2.用词准确，语言精练。
【燕子的特点】外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇时姿态优雅。
2.古诗二首
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
背诵优美的段落
背诵优美的段落什么样的语段适合背诵？1、文章中的短小的事例段；2、语言优美的事例段；3、用语整齐的比喻句、排比句、反问句等；4、哲理比较强的语段；5、含有名人名言的的段落等。
以下是我们整理的部分优美的语段，值得读读背背。
无语的支撑参天大树挺拔耸立枝繁叶茂，正是来自深扎大地默默无闻的根的支撑。
根死树必枯。
凌云高楼巍峨壮观气势撼人，正是来自厚重坚实的基石无语的支撑。
基石陷塌楼必危。
刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。
两把椅子一个想献身于人类公益事业的人，他必将无暇去顾及自己物质上的私利。
两次诺贝尔奖获得者居里夫人，她和比埃尔〃居里新婚燕尔，搬进了五层楼上的三间小屋。
他们的会客室里，只摆着一张简单的餐桌和两把椅子。
后来，居里的父亲来信对他们说，他准备送给他们一套家具，问他们需要什么样的家具。
看完信后，居里若有所思地说：“有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。
钱钟书拒当“东方之子”淡泊明志，宁静致远。
一个人要想在事业上有所建树，就必须潜心学问，心无旁骛，矢志不渝。
钱钟书是个“名副其实”的大学者，他一生只钟情于书，博闻强识，学贯中西，辛勤探索，著作等身，饮誉海内外。
他一生深居简出，甘于寂寞，淡泊名利。
他拒绝美国普林斯顿大学的重金聘请并拒领法国政府授予的勋章，拒当“东方之子”。
一次英国女王访问中国，国宴陪客名单上点名请钱钟书出席，他竟称病辞掉。
事后，有人私下问及此事时，钱钟书道：“不是一路人，没有什么可说的。
”真是大智若愚，大音若稀。
首相习惯——随手关上身后的门英国前首相劳合〃乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着对朋友说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你才可以重新开始。
少年中国说背诵段落
初学者需懂记，善学者需懂悟。
《少年中国说》背诵段落
少年中国说(节选)——【近现代】梁启超
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
译文：
所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。
头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。
前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
1/ 1。
搭石背诵的段落
搭石背诵的段落《搭石》是一篇描写家乡风景的短文，主要内容是描述小溪、搭石和人们之间的联系，以及村民们走搭石的习俗。
以下是文章中要求背诵的段落：(1)我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
(2)搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
(3)家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
(4)经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
(5)一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
以上是《搭石》这篇文章中要求背诵的段落。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.第3课《走遍天下书为侣》第7自然段（所以，我愿意……这真像与另一个人同船而行。
）/第10页
2.第5课《古诗词三首》/第21－23页
3.第6课《梅花魂》第13自然段（是啊，莺儿……总要有梅花的秉性才好。
）/第26-27页
4.第9课《鲸》第5自然段（鲸跟牛羊一样用肺呼吸……就可以判断鲸的种类和大小。
）/第41页
5.第11课《新型玻璃》几种新型玻璃的名称。
/第47－49页
6.第13课《钓鱼的启示》第10自然段中父亲的话（道德只是个简单的是与非的问题……勇气和力量。
）/第60页
7.第15课《落花生》第10-15段（父亲说……深深地印在我的心上。
）/第66页
8.《综合性学习：遨游汉字王国》古人的两种记事法/第80页
9.第17课《地震中的父与子》第12段中（他挖了8小时……到处都是血迹。
）/第94页
10.第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》最后自然段（这些年来……我努力地向前驶去。
）/第103页
11.第21课《圆明园的毁灭》第3- 4段（圆明园中……最大的博物馆、艺术馆。
）/第115页
12.第22课《狼牙山五壮士》第6自然段中（五位壮士屹立在……相继从悬崖往下跳。
）/第119页
13.第25课《七律·长征》全文。
/第136页
14.第26课《开国大典》第7自然段（这庄严的宣告……一齐欢跃起来。
）/第140页。