人教版小学语文各年级(上册)要求背诵的课文及段落
二上语文课内背诵
二上语文课内背诵
下面是一些二年级上学期语文课内需要背诵的内容：
1. 《古诗三首》中的《静夜思》、《登鹳雀楼》和《望庐山瀑布》。
2. 《小石潭记》中的第一段：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”
3. 《竹石》中的第一段：“庭中有竹，其高可十丈。
竹生细长，无径数尺。
”
4. 《春》中的第一段：“春天来了，大地变得多姿多彩。
”
5. 《秋天》中的第一段：“秋天到了，大地变得丰收的季节。
”
6. 《冬天》中的第一段：“冬天到了，大地寒冷而干燥。
”
这些内容是二年级上学期语文课内背诵的一部分，具体内容可能根据不同学校和教材的要求略有不同，请根据自己的教材和老师的要求进行背诵。
人教版小学语文五年级上册课文(完整版)
人教版小学语文五年级上册课文1 窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打声音，我放慢了脚步。
放学后急忽忽地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
人教版：小学三年级上册语文第课《富饶的西沙群岛》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第22课《富饶的西沙群岛》原文及教案西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。
随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
【教案一】教学目标：1、读通课文，了解西沙群岛的概况。
初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。
2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字，理解多音字“参”，理解“懒洋洋”、“威武”、“盛开”等词的意思。
3、学习课文第3自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。
4、了解并列段式和“总分总”的段式教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。
教学难点：找出“总分总”段落的中心句。
教学准备：CAI教学过程：一、课前谈话，揭题。
师生交流：同学们，“五一”节快到了，你们想和爸爸妈妈去了哪些地方游玩？1、生自由说2、师：今天，老师带你们一起去西沙群岛，（板书：西沙群岛）那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）指生说说“富饶”的意思，3、师简介在西沙群岛所见，激发学生兴趣。
三年级上册语文要求背诵的课文
三年级上册语文要求背诵的课文《小狗钱钱》梁瑞娟夏天的清晨，阳光使人感到温暖宜人。
小明放学回家的路上，突然听到了一阵小狗的叫声。
他顺着声音望去，发现一只小狗被困在河边的沼泽地里。
小狗奄奄一息，距离安全的地方只剩下一两步远。
小明二话不说，迅速地脱下裤子，爬到沼泽地里去救小狗。
可沼泽地很深，越往里走越困难。
小明一时失去平衡，整个人陷入了泥淖之中。
他挣扎着，却越陷越深。
这时，一个老爷爷从小明的身后走过来，见状赶紧伸出手臂，拉住了小明。
小狗看着这一幕，似乎明白了之前小明救它的艰难，它摇晃着尾巴表示感激。
小明轻轻地拍了拍小狗的头，对它说：“它们也可以是一种财富，不是吗？”小狗似乎明白了小明的话，高兴地摇着尾巴。
小明从泥淖中爬出来后，他递给了老爷爷挣脱出来的小狗。
老爷爷接过小狗，擦去泥巴，抱起了它。
他笑着对小明说：“你真是个善良的孩子，不仅对人仁慈，对动物也很关心。
这样的品质是值得珍惜的。
”小明羞涩地低下了头，不好意思地说：“我只是觉得能帮助别人是一种善行。
帮助小狗除了可以减轻它的痛苦，还可以看到它开心的样子。
”老爷爷点点头，微笑着说：“你说得对。
我们都应该乐于助人，对生活中的每一个好事保持关注。
每一次善行都是一笔财富，不仅对别人有好处，也会给自己的人生带来充实和满足。
”小明深深地体会了老爷爷的话。
他知道，这次的经历让他明白了善行背后的真谛。
他发誓，将来无论遇到何种困难，都会毫不犹豫地伸出援手，帮助那些需要帮助的人和动物。
这个夏天，小明的心里充满了对善良和友爱的渴望。
他再次感受到了善行带来的满足和快乐。
在语文课上，他背诵了一首诗歌《小狗钱钱》，诗中表达了助人为乐、善良和友爱的主题。
《小狗钱钱》也成为了他背诵的课文之一。
小明虽然只是三年级的学生，但他的善良和渴望帮助他人的品质已经深深地扎根在他的内心深处。
从此以后，小明每天都以乐观向上的态度面对生活。
他明白了善良和友爱的重要性，他愿意用自己的行动去传递这份温暖和希望。
人教版小学六年级上册语文《青山不老》课文原文及练习题
【导语】《青⼭不⽼》是梁衡创作的散⽂作品。
本⽂向我们介绍了⼀位⼭野⽼农⽤15年时间在晋西北奇迹般的创造了⼀⽚绿洲,以有限的⽣命创造了⽆限的价值,⽣命的意义在茫茫青⼭中得到⽆限扩张,⽽且将随着青⼭永垂不朽，⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助! 青⼭不⽼ 窗外是参天的杨柳。
院⼦在⼭沟⾥，⼭上全是树。
我们盘腿坐在⼟炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是绿⾊的波浪，风⼀吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条⼭沟所处的⼤环境。
这是中国的晋西北，是西伯利亚⼤风常来肆虐（nüè）的地⽅，是⼲旱、霜冻、沙尘暴等与⽣命作对的怪物盘踞（jù）之地。
过去，这⾥风吹沙起，能⼀直埋到城头。
县志载：“风⼤作时，能逆吹⽜马使倒⾏，或擎之⾼⼆三丈②⽽坠。
”③就在如此险恶的地⽅，我对⾯这个⼿端⼀杆旱烟袋的瘦⼩⽼头，竟创造了这块绿洲。
我还知道这个院⼦⾥的⼩环境。
⼀排三间房，就剩下⽼者⼀⼈。
⽼⼈每天早晨抓把柴煮饭，带上⼲粮扛上铁锹进沟上⼭；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
65岁那年，他组织了七位⽼汉开始治理这条沟，现在已有五⼈离世。
他可敬的⽼伴，与他风⾬同⾈⼀⽣；⼀天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
他已经81岁，知道终有⼀天⾃已也会爬不起来。
他的⼥⼉三番五次地从城⾥回来，接他去享清福，他不⾛。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青⼭就是⽣命的归宿。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村⼲部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林，这是多么了不起的奇迹。
去年冬天，他⽤林业收⼊资助每户村民买了⼀台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到⾃⼰爬不起来为⽌。
在屋⾥说完话，⽼⼈陪我们到沟⾥去看树。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在⼭洼⼭腰。
看不见它们的根，⼭洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
这⼭已失去了原来的坡形，依着⼀层层的树形成⼀层层的梯。
人教版五年级语文上册第七单元知识要点
人教版五年级语文上册第七单元知识要点第七单元主要有《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》、《难忘的一课》、《最后一分钟》4篇课文，下面是人教版五年级语文上册第七单元知识要点，为大家提供参考。
《圆明园的毁灭》生字词：不可估量（liáng）灰烬（jìn）瑰（guī）宝玲珑（lóng）剔（tī）透奇珍异宝金碧辉煌举世闻名（驰名中外）众星拱月众星拱月（拱：环绕无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
）俊俏陡峭悄悄树梢口哨销毁消灭硝烟入侵浸透瑶台遥远课文主要内容：课文从布局、建筑、文物三方面描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
重点句理解（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！“不可估量”是说损失巨大，无法计算。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。
“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。
“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。
这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。
《狼牙山五壮士》生字词：雹（báo）子抡（lūn）起姓葛（gě）崎岖坠（zhuì）落眺望仇恨屹立日寇（kòu）冠军绷（běng）脸绷（bēng）带磨mò盘磨mó练全神贯注（聚精会神）斩钉截铁粉身碎骨昂首挺胸悬崖绝壁横七竖八气壮山河全神贯注：贯注，精神、精力集中。
全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
小学语文1——6年级要求背诵的诗句、谚语、歇后语、对联、警句
小学语文1——6年级背诵的古诗、名言警句、歇后语、对联、谚语【2012年8月精心整理，用于小学语文各年级古诗、谚语等复习、巩固】四年级上册《题西林壁》苏轼(宋) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《游山西村》陆游(宋) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
李白(唐) 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
《送元二使安西》王维(唐) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《过故人庄》孟浩然(唐) 故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻待到重阳日，还来就菊花。
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树对联：一径竹阴云满地半帘花影月笼纱——北京颐和园月波楼树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋——四川青城山真武殿四面荷花三面柳一城山色半城湖——山东济南大明湖清风明月本无价近水遥山皆有情——江苏苏州沧浪亭警句：有志者事竟成。
——《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
——刘备《三国志·蜀书·先主传》业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈(唐)《进学解》盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明(东晋)《杂诗》名人名言：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
——牛顿(英)在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
——阿·费尔斯曼(前苏联)既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
——郭沫若四年级下册《独坐敬亭山》李白(唐) 众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
《望洞庭》刘禹锡(唐) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
人教版三年级语文上册背诵资料及背诵推荐表
三年级上册语文要求背诵的段落篇章第一单元《我们的名族小学》第三段：上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
《爬天都峰》第二段：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元名言：1、聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）2、世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）3、为中华之崛起而读书。
（周恩来）4、任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）5、书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）第三单元《古诗两首》：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
谚语：天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
＊表示颜色的词语：黄金黄杏黄鹅黄淡黄橙黄红火红橘红桃红深红大红粉红白米白鱼肚白象牙白雪白洁白蓝深蓝蔚蓝淇蓝浅蓝天蓝宝蓝绿嫩绿翠绿碧绿墨绿浅绿苹果绿第五单元孔子的名言：（孔子名丘，字仲尼，教育家和思想家，他的言行记录在《论语》）＊温故而知新（温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟）＊三人行，必有我师焉（几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师）＊学而时习之，不亦说乎？（学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？）＊知之为知之，不知为不知，是知也。
（知道就是知道。
不知道就是不知道，这才是智慧的。
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第20课：《古诗两首》。 第26课：《那片绿绿的爬山虎》。
第29课：《呼风唤雨的世纪》第3、4小节。
第31课：《飞向蓝天的恐龙》第4小节。
五年级
上册
第3课：《走遍天下书为侣》。 第5课：《古诗词首》。第6课：《梅花魂》。
第13课：《钓鱼的启示》第3小节和最后两小节。
第9课：《穷人》第1小节。 第11课：《唯一的听众》2－7小节
第13课：《只有一个地球》2－4小节 第15课：《这片土地是神圣的》。
第17课：《少年闰土》。
第18课：《我的伯父鲁迅先生》1－2小节。
第五组《综合性学习》中《诗海拾贝》1－6课； 《与诗同行》1－3课。
第21课：《老人与海鸥》。 第25课：《伯牙绝弦》。
第五组《综合性学习》中《2、有趣的谐音》；《5、赞汉字》。
第19课：《“精彩极了和”“糟糕透了”》最后两小节。
第21课：《圆明园的毁灭》。 第22课：《狼牙山五壮士》。
第25课：《长 征》。 第26课：《开国大典》第5—9小节。
六年级
上册
第1课：《山中访友》 第3课：《草虫的村落》4－7小节。
第5课：《詹天佑》4－6小节。 第6课：《怀念母亲》。
人教版小学语文各年级(上册)要求背诵的课文及段落
请家长和小朋友们关注,并抓紧时间完成相应的背诵任务
人教版小学语文各年级（上册）要求背诵的课文及段落
册别
要 求 背 诵 的 课 文 及 段 落
一年级
上 册
按照课后要求背诵的课文。
二年级
上册
第1课：《秋天的图画》。 第2课：《黄山奇石》。
第3课：《植物妈妈有办法》。 第4课：《古诗二首》。
第26课：《月光曲》8－10小节。
第5课：《一株紫丁香》。 第9课：《欢庆》。
第10课：《北京》。 第11课：《我们成功了》。《识字5》。
第23课：《假如》。 第25课：《古诗二首》。
第26课：《红领巾真好》。 第27课：《清澈的湖水》。
第30课：《我是什么》。 第33课：《活化石》。
三年级
上册
第1课：《我们的民族小学》。 第9课：《古诗二首》。
第11课：《秋天的雨》。 第13课：《花钟》。
第18课：《盘古开天地》。 第19课：《赵州桥》。
第21课：《古诗二首》。 第22课：《富饶的西沙群岛》。
第23课：《美丽的小兴安岭》。
四年级
上册
第1课：《观 潮》。 第3课：《鸟的天堂》。
第5课：《古诗两首》。 第6课：《爬山虎的脚》。
第7课：《蟋蟀的住宅》第5、6小节。第13课：《白鹅》。