人教版初中语文七年级下册 《竹影》3 ppt课件
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人教版初中语文七年级下册 《竹影》新课讲知3 ppt课件
(1) 概括文章主要内容
看 画
评
听
悟
(2) 文中哪些语句充满了童真童趣？
(3) “爸爸”在文中起了什么作用？
“爸爸 ”以“大朋友”的角色参与到孩子 们的游戏中，因势利导地给孩子们上了一堂艺 术入门课，让孩子们在玩耍中领略了艺术的趣 味。
(4) 你怎样看待游戏与艺术的关系？
依 样 画 葫 芦
选 择 和 布 局
画 （美的姿态） 意
（活的神气）
游戏
创新
“美”
艺术Βιβλιοθήκη 其实，艺术并非高不可 攀，它往往就存在于日 常生活之中！
(5) 如何理解文中语句“西洋画像照相，中国画像符
号”？
（细看以下图片，而后作答）
吴昌硕 ——《墨竹图》
管道升——《烟雨业竹图》
罗中立
——《父亲》
赵子昂
——《饲马图》
* “照相” 是对事物真实的反应， “符号” 是抽象地指称事物。
艺术的内涵,是多么的美呵!
艺术是高尚情操的宣泄。
——凡· 高
——穆尔
布置作业：
留心生活中的艺术
退出
丰子恺被国际友人誉为“现代中国
最像艺术家的艺术家” 。
认读下列词语: chénɡ
乘 凉 piě zhà n qiè 撇 蘸 惬 意
chá n 口头禅
cēn cī 参差不齐
chénɡ
乘凉 千乘之国 （古代指四匹马拉的车一 辆为一乘）
乘
shènɡ
cēn
参差不齐 参加 人参
参
cān
shēn
课文赏析：
*
中国画重写意，重神似； 西洋画则重写实，重形似。
思考：
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴 造城堡，用野花编花环想一想，你是否也在 进行着一种艺术上的……创造，是否也有艺 术上的发现呢？
看 画
评
听
悟
(2) 文中哪些语句充满了童真童趣？
(3) “爸爸”在文中起了什么作用？
“爸爸 ”以“大朋友”的角色参与到孩子 们的游戏中，因势利导地给孩子们上了一堂艺 术入门课，让孩子们在玩耍中领略了艺术的趣 味。
(4) 你怎样看待游戏与艺术的关系？
依 样 画 葫 芦
选 择 和 布 局
画 （美的姿态） 意
（活的神气）
游戏
创新
“美”
艺术Βιβλιοθήκη 其实，艺术并非高不可 攀，它往往就存在于日 常生活之中！
(5) 如何理解文中语句“西洋画像照相，中国画像符
号”？
（细看以下图片，而后作答）
吴昌硕 ——《墨竹图》
管道升——《烟雨业竹图》
罗中立
——《父亲》
赵子昂
——《饲马图》
* “照相” 是对事物真实的反应， “符号” 是抽象地指称事物。
艺术的内涵,是多么的美呵!
艺术是高尚情操的宣泄。
——凡· 高
——穆尔
布置作业：
留心生活中的艺术
退出
丰子恺被国际友人誉为“现代中国
最像艺术家的艺术家” 。
认读下列词语: chénɡ
乘 凉 piě zhà n qiè 撇 蘸 惬 意
chá n 口头禅
cēn cī 参差不齐
chénɡ
乘凉 千乘之国 （古代指四匹马拉的车一 辆为一乘）
乘
shènɡ
cēn
参差不齐 参加 人参
参
cān
shēn
课文赏析：
*
中国画重写意，重神似； 西洋画则重写实，重形似。
思考：
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴 造城堡，用野花编花环想一想，你是否也在 进行着一种艺术上的……创造，是否也有艺 术上的发现呢？
初中七年级语文下册(人教版)第18课竹影ppt课件
丰子恺自谓要“沟通文学及绘画的关 系”，因此他不断进行文学创作，尤其是他 的散文，主要《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再 笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、 《艺术趣味》、《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲 身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。
他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为
可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦， 无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。
——苏轼 《於潜僧绿筠轩》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击 还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥《题竹石画》
竹
影
丰 子 恺
丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学 家、美术和音乐教育家。早年师从李叔同学习绘画、 音乐。1921年去日本留学。二十年代初开始创作漫画， 常作“古诗新画”并以儿童生活为题材。丰子恺风格 独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱，造型简 括，画风朴实。新中国成立后，曾任中国美术家协会 常务理事、上海中国画院院长。
中国画像符号
重写意，重神似。
“符号” 是抽象地指称事物。
西洋画像照相
重写实，重形似。
“照相” 是对事物真实的反应。
你怎样看待游戏与艺术的关系？
其实，艺术并非高不可攀，它往往就存在 于日常生活之中，需要你用心发现。
细节研讨，谈谈人物印象
快速浏览课文、迅速找出文中有几个人物，以 及他们的语言。 四人小组合作，讨论：你对哪一个人物最有感 触并说说。 要求以下面的句式回答，理由尽量合理充分。
教师小结
一去不返的童年是美好的,只要你永保一颗 童心,你就能拥有童年般的快乐;我们看似平凡 的生活是美好的,只要你们有爱心有敏锐的眼睛, 你们就能发现生活中美好的东西无处不在:一片 枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅, 祝愿大家拥有快乐充实的人生!
人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件 (共33张PPT)
竹 丰影
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
七年级语文下册(人教版)第18课《竹影》 (3)ppt课件
丰 子 恺
教学目标：
1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。
2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。
科学是真实的； 文学艺术给人美的享受； 宗教是善的寄托。
文学指：散文、小说、诗歌、 剧本四大文学样式。
艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、 美术等。
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
纯洁的童心
细致的观察力 （童真童趣 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探讨中国画， 哪句话最能体现西洋画和中国画的 区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画 像照相，中国画像
加油啊！
ห้องสมุดไป่ตู้
符号。”这句话的？
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
看人影
★ 门口一个黑影出现，好像一 只立起的青蛙，向我们跳将 过来
★ 头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！”
描竹影
★ 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 看月 看人影 看竹影 描竹影
2019/7/7
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/7
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
教学目标：
1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。
2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。
科学是真实的； 文学艺术给人美的享受； 宗教是善的寄托。
文学指：散文、小说、诗歌、 剧本四大文学样式。
艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、 美术等。
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
纯洁的童心
细致的观察力 （童真童趣 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探讨中国画， 哪句话最能体现西洋画和中国画的 区别？
西洋画像照相，中国画 像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画 像照相，中国画像
加油啊！
ห้องสมุดไป่ตู้
符号。”这句话的？
照相是对事物真实的反映； 符号是抽象地指称事物。
西洋画重写实，重形似，客观性强； 中国画重写意，重神似，主观性强。
看人影
★ 门口一个黑影出现，好像一 只立起的青蛙，向我们跳将 过来
★ 头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子，同声地叫起来： “啊！好看啊！中国画！”
描竹影
★ 大家蹲下去，用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 看月 看人影 看竹影 描竹影
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
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感悟探究
中 国 画 像 符 号
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感悟探究
西 洋 画 像 照 相
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谢谢观看！
感悟探究
中国画像符号
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感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
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感悟探究
风 景
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感悟探究
静 物
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感悟探究
人 物
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感悟探究
人 物
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感悟探究
人 物
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感悟探究
请结合课文谈谈怎样理解这两句 话?
西洋画像照相， 中国画像符号。
七年级·上册
竹影
第18课 竹影
作者简介 重要词语 课文分析 拓展延伸 感悟探究
作者简介
丰子恺(1898～1975)，我国现代著名画家、文学 家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文 艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国 画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风 格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的 作品内涵深刻，耐人寻味。
你觉得课文中哪些语 句描写最为生动？为什么？
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课文分析“我Leabharlann 、弟弟、 华明看人影画 竹影
夏夜纳 凉
爸爸
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讲中国画的 特征
号中 ，国 重画 写的 意特 。征
： 像 符
拓展延伸
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拓展延伸
）来 shā
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重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
感悟探究
中 国 画 像 符 号
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西 洋 画 像 照 相
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感悟探究
欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能 用最恰当的话来概括 这两者的不同？
提示：可用课文中的语言概括，也可用自己 的话来说一说。
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西洋画像照相， 中国画像符号。
七年级·上册
竹影
第18课 竹影
作者简介 重要词语 课文分析 拓展延伸 感悟探究
作者简介
丰子恺(1898～1975)，我国现代著名画家、文学 家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文 艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国 画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风 格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的 作品内涵深刻，耐人寻味。
你觉得课文中哪些语 句描写最为生动？为什么？
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课文分析“我Leabharlann 、弟弟、 华明看人影画 竹影
夏夜纳 凉
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讲中国画的 特征
号中 ，国 重画 写的 意特 。征
： 像 符
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重要词语
2．说说下面各词的词义
弥 漫: （烟尘、雾气、水等）充满、布满。
七年级语文下册(人教版)18《竹影》ppt课件
丰子恺
读准字音
惬（ qiè）意 水门汀（ tī）ng 蘸（ zhà）n 口头禅（ ch）án 参（ cēn）差（ ）不cī 齐
解释词语 惬意： 满意；称心；舒服。 包罗： 包括（指大范围）。 口头禅： 指经常挂在口头的词句。 参差不齐：指长短、高低、大小不齐；又引申为有差
别、不一致
丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画 家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大 师。曾任上海开
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充 满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？ 为什么？
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子 里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变 成短音阶（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在水门 汀上参参差差地描出许多竹叶来。
如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕 缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作 青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如“大家 蹲在地上争论”的“蹲”，“华明从身边摸出一支半寸长的 铅笔”的“摸”，“把拿木炭的手藏在背后”的“藏”，这 些词都突出了孩子天真、可爱的特点。
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写 人物活动为主？请概括课文内容。
本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在 水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸 爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术 体验，获得了艺术美的发现。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
读准字音
惬（ qiè）意 水门汀（ tī）ng 蘸（ zhà）n 口头禅（ ch）án 参（ cēn）差（ ）不cī 齐
解释词语 惬意： 满意；称心；舒服。 包罗： 包括（指大范围）。 口头禅： 指经常挂在口头的词句。 参差不齐：指长短、高低、大小不齐；又引申为有差
别、不一致
丰子恺（1898～1975），原名丰润，浙江桐乡人。我国现代著名画 家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大 师。曾任上海开
课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充 满童趣。你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？ 为什么？
原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子 里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变 成短音阶（小音阶）了。大家蹲下去，用木炭在水门 汀上参参差差地描出许多竹叶来。
如看人影、画人影这段所用的比喻生动，将人影头上的缕 缕细烟比作漫画里所描写的动怒的人，将描画出的人影比作 青蛙，这些比喻富有童趣。还有些动词运用准确，如“大家 蹲在地上争论”的“蹲”，“华明从身边摸出一支半寸长的 铅笔”的“摸”，“把拿木炭的手藏在背后”的“藏”，这 些词都突出了孩子天真、可爱的特点。
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
丰子恺作品欣赏
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课文题为“竹影”，它是以写景为主，还是以写 人物活动为主？请概括课文内容。
本文叙述了在一个有月亮的夜晚,我们几个少年在 水泥地上做描竹影的充满童真、童趣的游戏，及爸 爸给我们讲画画的知识，从中引出对中国画的艺术 体验，获得了艺术美的发现。
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
静物
左：国画 下：西洋画
墨荷与女人
国画欣赏
徐悲鸿的马和齐白石的虾
徐悲鸿的马和齐白石的虾
五、议一议
1、请结合课文谈谈怎样理解下面这句话? “西洋画像照相，中国画像符号。” “符号”是由两部分组成的，一是内容， 二是形式。关键在内容。这句比喻形象 说明了两种审美体系两种绘画形式的不
同。照相是对事物真实的反映， 符号是抽象地指称事物。
其实，艺术并非高 不可攀，它往往就存 在于日常生活之中！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
欢 迎 ， 欢 迎
你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。
（影子）
儿歌
影子在前，影子在后， 影子是个小黑狗， 常常跟着我； 影子在左，影子在右， 影子是个好朋友， 常常陪着我。
竹 影 丰
子 恺
方利贞设计
丰子恺(1898—1975)，我
国现代著名画家、文学家、美 术和音乐教育家。丰子恺风格 独特的漫画作品影响很大，深 受人们的喜爱。
思考并讨论：
(1) 文中充满童真童趣，它是 怎样表现出来的？
(2) 文中的“爸爸”是以一个 什么身份出现的？
初中语文人教版七年级下册《竹影》教育教学课件
爸爸和我们一起描竹影，还给我们讲中国画和西 洋画的不同：西洋画像照相，中国画像符号。
爸爸是一个和蔼可亲的人，不仅精通艺术更精通 教育，尊重孩子的兴趣，从兴趣中进行引导教育。
爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸 爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创 造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他 适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一 堂艺术入门课。
当堂达标
• 一、注音写字。
1、我和弟弟就搬了téng（藤 ）椅子，到屋后的 院子里去乘（ chéng）凉。
2．唉，你们qiè( 惬 )意得很！ 3、大家dūn（ 蹲 ）下去，用木炭在水门汀 （tīng）上参参（cēn）差差（ cī ）地描出许多 竹叶来。
4、我学他的口头chán （ 禅 ）喊他：“对起， 对起，给我也带一支来！”
3、 文中写了“我”和小伙伴 哪些活动? 4、文章以写什么为重点?。
看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影
强烈的好奇心 细致的观察力
（童心童趣） 丰富的想象力 极强的模仿力
2
品味语言
课文写几个小伙伴看天 看月看竹影,充满童趣.请找 出生动形象的描写句, 并 说说好在哪里？
文中写道“大家吃了一惊， 立起身来，看见爸爸反背 着手立在水门汀旁的草地 上看我们描竹，他明明来 得很久了。”这句话中以 及后来爸爸的表现，你觉 得爸爸是个怎么样的人？
依样画葫芦 照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯
模仿，不加改变。
包罗 包括（指大范围）。 蘸(zhàn) 在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。 惬(qiè) 意 满意、称心、舒服
意味面各词的词义
整体感知
听读课文，在听读中思考： 1、在文中划下你喜欢的语句。 2、“我”和小伙伴在乘凉时 有哪些发现？
人教版七年级语文下册第18课竹影课件共32张
涂鸦、在身上画手表、在手指头、上画人脸、踩脚印画(用水或在沙滩上)——绘画类
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类 女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类 起外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类 剪纸、做纸船纸飞机——手工艺
时光带走我们的童年，让我们长大；
它艺 就术
岁月增长我们的阅历，让我们成熟。
各抒己见吧！
看天 ★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱。
★那光一跳一跳地沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。
★另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
看月 ★原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。 ★院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
★月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
人教版七年级语文下册《第18课竹 影》课件(共32张)
教学目标：
1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。
2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。
科学是真实的； 文学艺术给人美的享受； 宗教是善的寄托。
文学指：散文、小说、诗歌、 剧本四大文学样式。
艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、 美术等。
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
piě zhàn yōu
qiè
撇 蘸 幽暗 惬意
口头禅 参差不齐 萧萧
水门汀 芥子园
chán cēn cī
xiāo
tīng jiè
注音
惬意: 弥漫: 参差: 包罗: 口头禅:
满、称心、舒服。 遍布。 长 短高低、大小不齐。 包括（指大范围）
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类 女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类 起外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类 剪纸、做纸船纸飞机——手工艺
时光带走我们的童年，让我们长大；
它艺 就术
岁月增长我们的阅历，让我们成熟。
各抒己见吧！
看天 ★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱。
★那光一跳一跳地沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。
★另有一种微光，渐渐地在那里强起来。
看月 ★原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。 ★院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。
★月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
人教版七年级语文下册《第18课竹 影》课件(共32张)
教学目标：
1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。
2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。
科学是真实的； 文学艺术给人美的享受； 宗教是善的寄托。
文学指：散文、小说、诗歌、 剧本四大文学样式。
艺术指：音乐、舞蹈、戏剧、 美术等。
第四单元——美文： 《社戏》体现了人情美、人性美， 《安塞腰鼓》流露出力量美， 《竹影》营造了意境美， 《观舞记》带出了艺术美， 《口技》表现了技艺美。
piě zhàn yōu
qiè
撇 蘸 幽暗 惬意
口头禅 参差不齐 萧萧
水门汀 芥子园
chán cēn cī
xiāo
tīng jiè
注音
惬意: 弥漫: 参差: 包罗: 口头禅:
满、称心、舒服。 遍布。 长 短高低、大小不齐。 包括（指大范围）
人教版七年级语文下册18 竹影(课件3)
• 竹——宋.苏东坡 宁可食无肉，不可居无竹； 无肉令人瘦，无竹令人俗。 人瘦尚可肥，士俗不可医。
• 竹石——清.郑燮（xiè） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
活动五 ：齐读一段，深化感悟
任务：齐读第8自然段。 思考：我从游戏中获得了怎样的感悟？
时光带走我们的童年， 让我们长大： 岁月增长我们的阅历， 让我们成熟。 但只要我们怀着一颗纯真的童心， 睁大聪慧的双眼， 展开想象的翅膀， 那么一片绿叶是一首诗， 一抹斜阳是一首歌， 一个游戏是一种创造……
意 味 含蓄的意思或情趣、情调、趣味。
说说上面各词的词义
整体感知
请同学默读课文，在默读中思考
1、在文中划下你喜欢的语句。 2、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些
发现？ 3、用一句简洁的话概括课文内容。
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
七年级语文竹影3(教学课件201908)
竹 影
丰 子 恺
竹
影
丰 子 恺
• 丰子恺(1898～1975)，浙江 桐乡人。自幼爱好美术,从李 叔同学习绘画、音乐，1921 年赴日学习音乐和美术。回 国后，曾任上海开明书店编 辑、上海大学、复旦大学、 浙江大学美术教授。建国后， 曾任上海中国画院院长、中 国美术家协会上海分会主席、 上海文学艺术界联合会副主 席等。工绘画、书法，亦擅 散文创作及文学翻译。著有 《音乐入门》、《缘缘堂随 笔》、《丰子恺书法》等。
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；
今成倅刑止其身 吾始惧邓艾之事 王澄闻其名 魏太常 先是河南官舍多妖怪 除尚书郎 当此之时 以疾去官 帝深纳焉 衍疾郭之贪鄙 敦又送所得台中人书疏 允之字季度 时年五十七 伎艺过人 又云可退据零桂 未发 赞曰 寻迁大司马 起楼橹 齐王芳立 天地所不容 然能善算轻重 尊宗茂亲 并在大位 愍帝为皇太子 濬夜梦悬三刀于卧屋梁上 徒结白论 陈留就国 病卒 而东南二方 传于世 迁散骑侍郎 宣帝弟魏司隶从事安城亭侯通之子也 封为襄阳县侯 交得长主 乃杀之 自领幽州 泰始三年 先王议制 必致游戏 领豫州刺史 祖植 诏濬修舟舰 及颖薨 及蜀中乱 张由赵残 母柳氏为鲁国太夫人 尚之 立 以齐之梁邹益封 以功封永安亭侯 遏塞流水 恺既失职 恒以为辱 节欲然后操全 宜识吾此意 明帝时唯有通事刘泰等官 有牛名 加散骑常侍 王恺以帝舅奢豪 为晋宗英 帝善之 皆曲有故 从容任职 而今复言 是大戒也 臣以革法创制 而至于议改 以涛守大鸿胪 涛曰 咸宁初追加封谥 一也 承曰 而 家无储积 既而地疑致逼 处仲第三 齐国左思 观等受贾后密旨 功轻而禄重 控三州之会 今以勖为光禄大夫 子孴立 数谮之于王暠 甚得名称 戎伪药发堕厕 咸宁三年 射则命中 济〕贾充 王绥又曰 何故
丰 子 恺
竹
影
丰 子 恺
• 丰子恺(1898～1975)，浙江 桐乡人。自幼爱好美术,从李 叔同学习绘画、音乐，1921 年赴日学习音乐和美术。回 国后，曾任上海开明书店编 辑、上海大学、复旦大学、 浙江大学美术教授。建国后， 曾任上海中国画院院长、中 国美术家协会上海分会主席、 上海文学艺术界联合会副主 席等。工绘画、书法，亦擅 散文创作及文学翻译。著有 《音乐入门》、《缘缘堂随 笔》、《丰子恺书法》等。
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今成倅刑止其身 吾始惧邓艾之事 王澄闻其名 魏太常 先是河南官舍多妖怪 除尚书郎 当此之时 以疾去官 帝深纳焉 衍疾郭之贪鄙 敦又送所得台中人书疏 允之字季度 时年五十七 伎艺过人 又云可退据零桂 未发 赞曰 寻迁大司马 起楼橹 齐王芳立 天地所不容 然能善算轻重 尊宗茂亲 并在大位 愍帝为皇太子 濬夜梦悬三刀于卧屋梁上 徒结白论 陈留就国 病卒 而东南二方 传于世 迁散骑侍郎 宣帝弟魏司隶从事安城亭侯通之子也 封为襄阳县侯 交得长主 乃杀之 自领幽州 泰始三年 先王议制 必致游戏 领豫州刺史 祖植 诏濬修舟舰 及颖薨 及蜀中乱 张由赵残 母柳氏为鲁国太夫人 尚之 立 以齐之梁邹益封 以功封永安亭侯 遏塞流水 恺既失职 恒以为辱 节欲然后操全 宜识吾此意 明帝时唯有通事刘泰等官 有牛名 加散骑常侍 王恺以帝舅奢豪 为晋宗英 帝善之 皆曲有故 从容任职 而今复言 是大戒也 臣以革法创制 而至于议改 以涛守大鸿胪 涛曰 咸宁初追加封谥 一也 承曰 而 家无储积 既而地疑致逼 处仲第三 齐国左思 观等受贾后密旨 功轻而禄重 控三州之会 今以勖为光禄大夫 子孴立 数谮之于王暠 甚得名称 戎伪药发堕厕 咸宁三年 射则命中 济〕贾充 王绥又曰 何故
人教版七年级语文下册《竹影》课件PPT
结论：
中国画趣味高远，西洋画趣味平易。作为 艺术研究，西洋画不及中国画的精深。作为民 众欣赏，中国画不及西洋画的普通。
作业：
丰子恺的成功与其父亲的教育引导有关 吗？文中的父亲给你留下怎样的印象，给你
怎样的启发？请以“如果我是家长”为题写
一 篇短文，畅谈自己的教育构想。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 8:23:58 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
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三、精彩展示
我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴 捏小人，用野花编花环….你是否也在进行着 一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现 呢？
大致明确：
堆雪人、堆积木、玩泥巴、玩沙子——建筑雕塑艺术 骑竹马、过家家、捉强盗、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术 涂鸦、在身上画手表、在手指头、上画人脸、踩脚印画 (用水或在沙滩上)——绘画类 敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具——音乐类 女孩子跳橡皮筋、跳房子、丢手绢——舞蹈类 起外号、编故事、猜谜语、瞎掰歌词——文学类 剪纸、做纸船纸飞机——手工艺
看天 看景 看人影
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强烈的好奇心
描人影
看竹影 描竹影
细致的观察力 （童心童趣） 丰富的想象力
极强的模仿力
2
理清思路：
a）引竹：本文以“竹影”为题，是否开篇就写“竹影” 呢？ 以月夜乘凉引出即将所写主题。 b）识竹：（看——画——听） 月下看、水门汀上画、听父亲介绍。（本文重点） c）悟竹： 艺术，蕴涵在美中；美，就在身边。
童真童趣
美
他风格独特的漫画作品影响很大， 多以儿童为画面的主人公，内涵深 刻、耐人寻味，深受人们喜爱。
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上 一个坚定的惊叹号。 那样明亮有趣的月亮， 没有理由不拿在手中 把玩把玩，至于上天 捉月是坐火箭还是架 梯子，这却不在他们 思考的范围里。
课文题为“竹影”，它是写景— —竹 之影呢？还是主要写人物活动？
时 间： 地 点： 人 物： 人物活动： 一个夏天的晚上 我家屋后的院子里 “我”、弟弟、华明、爸爸 看天、看月、看人影、 看竹影、谈艺术
“我”和小伙伴在乘凉 时有哪些发现？
文中写了“我”和小伙伴 哪些活动?展现出了什么？
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总之，中国画重写意，重神韵，像符号；西 洋画重写实，重形似，像照相。
找一找：
父亲是怎样给我们介绍中国画和西洋画
的区别的呢？找出中心句
“西洋画像照片，中国画像符号。”
不论是中国 画还是西洋画， 都是一种艺术， 我们要学会发 现身边的艺术， 并学会谦虚地 请教别人。
竹 影 丰子恺
游 戏
艺 术
中国画重写意Biblioteka 西洋画重写实学.科.网
静物
风景
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国画欣赏
中国画
中国画与西洋画的区别：
1、中国画盛用线条，西洋画线条都不显著；
2、中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法； 3、中国人物画不讲解剖学，西洋人物画很重解剖 学； 4、中国画不重背景，西洋画很重背景；
5、中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为 主。
温馨提示
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每周习惯： 请你在上节课结束时准备好下节课学习用 品，整齐放在课桌上。良好习惯终生受益， 不良习惯一辈子还债。 课前准备： 语文书，资料书，双色笔，练习本 教师寄语 美是到处都有的，对于我们的眼睛不是 缺少美，而是缺少发现。 ---罗丹
带“影”字的诗句
1 、举杯邀明月,对影成三人。
2、你知道中国画竹有名的有哪些人吗？你还能写出 两个带有“竹”的诗句或成语吗？ ______________________________________________ 郑板桥 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。” “竹喧归浣女，莲动下渔舟。” 胸有成竹 _________
。
思考
通过爸爸对中国画和西洋画的介
绍，你认为此二者的区别有哪些？
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人物
西洋画像照相 西洋画重写实,无论是形状色彩中国画像符号 ,
尽量与原物一致;而中国画重写意 思,重神似.这是由东西方两种不 同的文化形态决定的.
中国画像符号
西洋画像照相
中国画重神韵
西洋画重形似
中国画盛用线条
西洋画常用明暗
惬
弥 参
意: 满意、称心、舒服。
漫: 遍布。 差: 长 短高低、大小不齐。
包
罗: 包括（指大范围）
指经常挂在口头上的词句。
口头禅:
参差不齐： 长短高低不齐。
整体感知
通读课文，用一句简洁的话概括课 文内容。
一个有月亮的晚上，我们在水泥地上 看天看月看人影看竹影画竹影，然后 爸爸给我们讲画画的知识。
2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 5、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
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一、快乐自学
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mēn rè yōu à n mímà n 闷 热 幽 暗 弥 漫 tīnɡ yǎn shāo qiè yì shuò 眼 梢 惬 意 闪烁 水门汀 chá n shuò shì i huá i lǚ p á 缕 徘 徊 口头禅 硕 士 n cē n c ī piě shū mì zhà 撇 疏 密 蘸 参 差不齐
你给我削瓜，我给你打扇
投我以桃李，报之以 琼浆，小姊弟之间的绝 不是交易。不给她打扇， 姊姊削好瓜也会分给弟 弟，还很可能是大的一 半；没有瓜吃，弟弟也 会这样认真地用两只手 给姊姊打扇，不会有半 分勉强。
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为 流传的一张画，主人公 是他的长子丰华瞻。幼 年的瞻瞻就表现出惊人 的想象力，无怪长大成 为著名的教授。当成名 后的丰华瞻到外国的大 学演讲时，礼堂上就悬 挂着这张画片。
四、点拨归纳
童心童趣是天真烂漫的，一去不返 的童年是美好的，只要我们拥有一颗童 心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡 的生活，用心体会处处有滋有味，做生 活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言：
对于我们的眼睛,不是缺少美, 而是缺少发现。
五、轻松演练
1.下面加粗字读音完全不同的一组是(C ） A、刚强 强健 倔强 强词夺理 B、和平 柔和 和蔼 随声附和 C、迁移 忏悔 纤维 彻底歼灭 D、昭示 召唤 招聘 千里迢迢
用简洁的话语概括文章主要内容。 在一个闷热的夜晚，一群孩子 在月光下画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画知识，得到了一次艺术体 验。
二、合作探究
文中作者的父亲是一个怎么 样的人呢？
爸爸对孩子描竹影的游 戏是支持和鼓励的，爸爸善 于保护孩子的童真、童趣， 善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的 身份出现，他适时地利用孩 子的游戏因势利导地给孩子 们上了一堂艺术入门课。