幼儿园中班健康《手脸要呵护》教案模板范文
幼儿园中班健康教案保护五官
幼儿园中班健康教案保护五官
第一课时：健康生活从保护五官开始
一、教学目标
1、知识目标：通过本课程，学会正确使用五官。
2、能力目标：掌握五官的正确保护方法，规范使用五官。
3、情感目标：培养学生正确使用五官的良好习惯。
二、教学重点
1、培养正确使用五官的良好习惯。
2、使学生明白保护五官的重要性。
三、教学准备
1、五官模型，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤。
2、需要把握的概念和小技巧，比如看清楚、保养耳朵、保护皮肤等。
3、五官的正确保护方法，比如戴太阳镜、吃丰富的素质、避免打字
过久等。
四、教学过程
（一）热身
1、向学生介绍讲授本课内容的导师；
2、让学生读出与眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和皮肤相关的单词；
3、老师和学生一起唱儿歌《我的五个指头》。
（二）正式教学
1、老师给学生介绍五官：眼睛是用来观看世界的窗口；鼻子是用来闻到世界的气味；嘴巴可以说话、吃东西；耳朵可以听到世界的声音；皮肤是我们身体最大的器官，保护我们免受外界刺激。
2、让学生观看与五官相关的动画，引导学生了解五官的正确使用方法。
3、老师将五官分别用笔画出来，分组让学生画出五官。
4、老师给学生介绍保护五官的小技巧：
（1）眼睛：看远处宜长驻；不擦拭过度；。
早教洗手洗脸教案中班
早教洗手洗脸教案中班一、教学目标1. 让幼儿了解洗手洗脸的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿独立自理能力，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学重点1. 洗手洗脸的正确方法和步骤。
2. 培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
三、教学难点1. 如何让幼儿养成良好的洗手洗脸习惯。
2. 如何引导幼儿正确掌握洗手洗脸的方法。
四、教学准备1. 洗手洗脸的图片或实物道具。
2. 洗手液、洗面奶、毛巾等清洁用品。
3. 音乐、游戏道具等教学辅助工具。
五、教学过程1. 创设情境引导利用教室角落的小水池或洗手台，创设一个洗手洗脸的情境。
老师可以扮演一个小朋友，模拟洗手洗脸的场景，引导幼儿观察和模仿。
2. 演示教学老师向幼儿展示正确的洗手洗脸方法和步骤，包括用清水打湿双手/脸、涂抹洗手液/洗面奶、揉搓双手/按摩脸部、用流动的水冲洗双手/脸、擦干双手/脸等。
3. 分组活动将幼儿分成小组，让他们互相观察、模仿和指导彼此洗手洗脸。
可以利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 角色扮演让幼儿分角色扮演，有的扮演老师，有的扮演小朋友，模拟洗手洗脸场景，加深对正确方法和步骤的理解。
5. 游戏互动利用音乐、歌曲、游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习洗手洗脸的方法。
比如，可以唱歌配合洗手洗脸的动作，或者玩一些洗手洗脸的小游戏。
6. 情景再现在日常生活中，老师可以利用各种机会提醒幼儿洗手洗脸，比如吃完饭、玩耍后、上厕所后等，让幼儿养成良好的卫生习惯。
七、教学反思通过本次教学，幼儿们对洗手洗脸的重要性有了更深的认识，掌握了正确的洗手洗脸方法和步骤。
他们在分组活动和角色扮演中，积极参与，互相帮助，形成了良好的卫生习惯。
同时，老师在教学中也发现了一些问题，比如有的幼儿在洗手时不够细致，有的幼儿在洗脸时动作不够标准。
在以后的教学中，需要加强对这些问题的引导和训练，帮助幼儿养成更加良好的卫生习惯。
八、教学延伸1. 在日常生活中，老师可以通过讲故事、观察实验等形式，进一步培养幼儿的卫生意识和自理能力。
幼儿园托班健康教案：勤洗手,勤洗脸才健康
幼儿园托班健康教案：勤洗手，勤洗脸才健康一、教学活动目标：1.学习到保持卫生的重要性，明确勤洗手、勤洗脸的必要性和好处。
2.培养孩子良好的个人卫生习惯，让孩子学会如何保持身体健康。
3.让孩子了解卫生习惯对健康的重要性，提高孩子的健康意识。
二、教学重点：勤洗手、勤洗脸对健康的作用。
教学难点：如何让幼儿理解保持个人卫生对健康的重要性。
三、教学内容及步骤：1.引入新课：老师先向孩子们展示一些脏手和干净手的图片，问孩子们为什么有些手是脏的，有些是干净的呢？孩子们可以说出各种原因，比如玩泥巴，接触污垢等等。
老师再问孩子们手是怎么变干净的呢？孩子们会说要用水和肥皂洗手。
2. 介绍洗手的正确方法：老师拿出肥皂，把洗手的正确方法讲解给孩子们，同时带领孩子们一起按照正确的方法洗手，重点介绍五次洗手法：掌心相互揉搓、手指交叉揉搓、手指与手心相互搓擦、手背互相搓擦、指缝相互搓擦，确保把污垢彻底清洗掉。
3. 洗脸的正确方法：老师拿出洗面奶，把洗脸的正确方式也讲解给孩子们，同时带领孩子们一起按照正确的方法洗脸。
比如，先用清水把脸弄湿，再挤出适量的洗面奶，把脸搓洗干净，并用清水冲洗干净。
4.情景模拟游戏：老师借助角色扮演或者其他情景模拟游戏，让孩子们通过模拟日常生活场景，体验勤洗手、勤洗脸的感觉和好处，培养孩子们的个人卫生习惯。
5. 给孩子们讲述勤洗手、勤洗脸对于健康的重要性：讲解保持卫生的重要性，提高孩子们的健康意识，让他们明确勤洗手、勤洗脸的必要性与好处，让孩子们理解个人卫生与健康息息相关的道理。
四、教学反思：通过本次教学，孩子们学会了如何洗手和洗脸，了解到保持卫生对健康的重要性，为建立良好的卫生习惯打下基础。
同时，通过情景模拟游戏，让孩子们在真实场景中体验到勤洗手、勤洗脸的好处，提高了教学的趣味性。
不过，需要注意的是，在训练孩子勤洗手、勤洗脸的同时，还要督促孩子们坚持正确洗手、洗脸的方法和时间，并引导孩子们将个人卫生习惯贯穿到日常生活中，全面提高孩子们的健康素质。
幼儿园中班上学期健康教案《手脸要呵护》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班上学期健康教案《手脸要呵护》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班上学期健康教案《手脸要呵护》含反思！活动目标：1.收集资料，了解人们是怎样过冬的。
2.萌发自我保护意识和勇敢抗寒的精神。
3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：1.师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室周围。
2.挂图：人们在冬天里。
活动过程：1.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。
2.鼓励幼儿大胆介绍收集的方法和资料内容。
3.引导幼儿讨论：人们是怎样过冬的人们在冬天里常使用哪些物品开展哪些活动(1) 身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。
(2) 利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。
(3) 增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。
(4) 开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。
4.强调自我保护的重要性。
不怕寒冷，(教案快思教案网)上幼儿园不迟到;不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。
5.教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
中班上学期健康教案《手脸要呵护》
中班上学期健康教案《手脸要呵护》教案主题：手脸要呵护适用对象：中班幼儿教案目标：1. 使幼儿了解手脸的基本结构和功能。
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯和保护自己健康的意识。
3. 培养幼儿的动手能力和动作协调能力。
教具准备：1. 幻灯片或图片，展示手和脸的结构和功能。
2. 洗手液和干净白纸巾。
3. 大头娃娃或面霜，供幼儿实践护理手脸的动作。
教学活动：活动一：复习手和脸的基本结构和功能（10分钟）1. 展示幻灯片或图片，向幼儿介绍手和脸的基本结构和功能。
2. 与幼儿进行互动，询问他们对手和脸的认识。
活动二：手脸清洁演示与实践（15分钟）1. 向幼儿展示正确的洗手方法，引导他们按照正确的步骤洗手。
2. 分发洗手液和干净白纸巾，让幼儿按照自己的节奏和步骤进行洗手，老师进行辅导。
3. 提示幼儿保持手脸的干净和清洁，告诉他们如何正确擦拭脸部。
活动三：护理手脸的游戏（20分钟）1. 将幼儿分成小组，每组一份大头娃娃或面霜。
2. 老师示范如何给大头娃娃或自己的手脸抹面霜，然后请幼儿按照示范进行操作。
3. 引导幼儿进行反复练习，培养他们的动手能力和动作协调能力。
活动四：总结与评价（10分钟）1. 向幼儿总结今天学习的内容，强调手脸保护的重要性。
2. 与幼儿进行互动讨论，询问他们现在对手脸保护有何新的认识。
3. 对幼儿的参与和表现进行评价，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意手脸的清洁和保护，并鼓励他们自主实践。
2. 组织幼儿进行手脸清洁小组比赛，以激发幼儿参与的积极性和创造力。
3. 邀请家长来校参与手脸健康教育活动，加强家园合作，共同培养幼儿的卫生习惯和保护意识。
中班健康手脸要呵护教案【含教学反思】
中班健康手脸要呵护教案一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中手、脸的重要性，能正确洗手和洗脸；2.培养幼儿的观察能力和自我保护意识；3.通过实践活动，启发幼儿热爱生活，珍惜健康。
二、教学重难点1.教师如何进行手、脸的正确洗涤；2.如何引导幼儿正确使用肥皂及吹鼻子。
三、教学准备1.教师要准备洗手液、毛巾、镜子、肥皂等；2.幼儿要穿上光洁干净的衣服，保持洁净和清洁。
四、教学内容1. 观察手让幼儿观察自己的手，感受手心和指缝中间的细节部分，了解手心和手指缝中的脏污部分。
教师可以放显微镜，让幼儿通过放大镜观察手中的细菌。
2. 洗手让幼儿跟随教师正确地教授洗手的步骤，如下：1.打开水龙头，轻轻抬起手；2.涂抹洗手液，在手心搓一会儿，手背和手指也要擦洗干净；3.冲洗手部，确保把所有肥皂冲洗干净；4.用毛巾擦干手。
在幼儿洗手的时候，教师要引导幼儿制定一个洗手的时间，建议20秒。
3. 观察脸同样，教师可以放显微镜，帮助幼儿观察自己脸部的脏污部分。
4. 洗脸以下是正确洗脸的步骤：1.用温水润湿脸；2.挤一点适量的洗面奶，涂在手上，轻轻揉搓；3.用指腹和手掌轻轻按摩脸部，包括额头，鼻子，脸颊和下巴；4.用温水清洗干净；5.用毛巾擦干脸。
5. 吹鼻子教师要引导幼儿正确地使用面纸或口罩，并学会如何使用鼻涕纸以及如何用鼻子吹鼻涕。
五、教学方法1.观察和模仿法：幼儿可以通过观察教师的演示，并模仿正确的做法；2.师生互动法：教师和幼儿可以互动讨论，帮助幼儿理解正确的手、脸洗涤和吹鼻子的方法。
六、教学评价通过观察幼儿自主洗手和洗脸的过程，评价幼儿的学习成果。
同时，让幼儿自己动手，理解并掌握正确的健康习惯，增强幼儿的自我保护能力。
七、教学反思1.在教学过程中，要让幼儿多动手，多互动，以便更好地巩固所学知识；2.对于各种常规生活习惯的培养，教师要发挥幼儿的自我探究精神，让幼儿在快乐认知的基础上掌握正确的洗手、洗脸方法和正确吹鼻涕的方法；3.选取适宜的评测方法，既可以检验幼儿所掌握的知识又可激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班保护小手健康教案精选(1)
幼儿园中班保护小手健康教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材第四章《生活习惯》中的第三节“保护小手健康”。
详细内容包括：认识手的重要性，了解手部卫生的基本知识，学习正确的洗手方法，以及掌握手部受伤时的简单处理方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识到手在日常生活中的重要性，提高保护手部健康的意识。
3. 培养幼儿在遇到手部受伤时，能进行简单的处理和保护。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解手部卫生的重要性，并养成自觉洗手的习惯。
教学重点：教授正确的洗手方法，以及手部受伤的简单处理方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾、创可贴、碘伏等。
学具：彩笔、画纸、玩具手模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个简短的故事，让幼儿了解手在日常生活中的重要作用，引发他们对保护手部健康的兴趣。
2. 讲解手部卫生知识（10分钟）利用PPT课件，讲解手部卫生的基本知识，让幼儿认识到手上的细菌和病毒，以及洗手的重要性。
3. 学习正确的洗手方法（10分钟）现场演示正确的洗手方法，并带领幼儿一起练习，直至熟练掌握。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行洗手比赛，检验他们是否掌握了正确的洗手方法。
5. 手部受伤处理方法教学（10分钟）通过讲解和演示，让幼儿了解手部受伤时的简单处理方法，如使用创可贴、碘伏等。
六、板书设计1. 本节课主题：保护小手健康2. 主要内容：（1）认识手的重要性（2）手部卫生基本知识（3）正确的洗手方法（4）手部受伤处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）回到家后，向爸爸妈妈演示正确的洗手方法。
（2）画一幅关于保护小手健康的画。
2. 答案：（1）正确的洗手方法：湿手、涂肥皂、搓手心、手背、指尖、手腕、冲洗、擦干。
（2）保护小手健康画：以手为主角，展示手部卫生和受伤处理方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讲解、演示、实践等多种教学方法，让幼儿认识到保护手部健康的重要性，并掌握了正确的洗手方法和手部受伤处理方法。
2024年幼儿园中班保护小手健康教案精选
2024年幼儿园中班保护小手健康教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育指导纲要》中班单元“我会保护我自己”，涉及章节为“爱护我们的小手”。
详细内容包括：认识手的重要性，了解保护手的方法，学习正确的洗手步骤，以及掌握受伤后简单处理小伤口的技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识到手在日常生活中的重要性，增强保护小手的意识。
3. 提高幼儿在遇到小伤口时的应急处理能力，减少意外伤害。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的洗手步骤和简单的伤口处理方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾、创可贴、消毒棉球等。
学具：小手模型、卡通洗手图卡、卫生纸、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小熊洗手的故事，引导幼儿关注故事中小熊是如何洗手的，进而引出手的重要性。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）展示PPT，讲解手的重要性，让幼儿了解手在日常生活中的作用。
（2）邀请幼儿上台演示正确的洗手步骤，教师点评并纠正。
（3）通过提问方式，引导幼儿说出保护小手的方法。
3. 例题讲解（10分钟）以卡通洗手图卡为例，讲解正确的洗手步骤，让幼儿跟着图卡一起学习。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分组，每组使用小手模型和洗手图卡进行洗手练习，教师巡回指导。
5. 洗手实践（5分钟）带领幼儿到洗手间进行实际操作，巩固所学洗手方法。
6. 伤口处理教学（10分钟）教师示范如何使用创可贴、消毒棉球处理小伤口，并讲解注意事项。
六、板书设计1. 板书爱护我们的小手2. 板书内容：（1）手的重要性（2）保护小手的方法（3）正确的洗手步骤（4）伤口处理方法七、作业设计1. 作业题目：我是洗手小能手请幼儿回家后，向家长演示正确的洗手方法，并请家长签字确认。
2. 答案：正确的洗手步骤如下：（1）湿手（2）取适量洗手液或肥皂（3）双手揉搓起泡（4）清洗指缝、指尖、手腕等部位（5）冲洗干净（6）用毛巾擦干八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、互动讲解、实践操作等方式，让幼儿掌握了正确的洗手方法和伤口处理技巧。
幼儿园中班健康教案：保护面部
幼儿园中班健康教案：保护面部一、目标：通过教育活动，使中班幼儿了解面部保护的重要性，培养他们保护面部的惯。
二、教学内容：1. 面部构造与重要器官：向幼儿介绍面部的构造和重要器官，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
通过图示和实物，让幼儿触摸和认知各个器官。
2. 面部受伤的危害：让幼儿了解面部受伤的危害，如破裂、出血、感染等。
适当使用简单的故事、图片和视频，引起幼儿的注意和兴趣。
3. 面部保护的方法和技巧：a. 洁面惯：教导幼儿正确洁面的方法和顺序，如用清水洗脸、擦干面部、涂抹面霜等。
鼓励幼儿养成每天洁面的好惯。
b. 避免触碰面部：告诉幼儿不要随意触碰自己的面部，避免用手揉搓眼睛、捏鼻子等行为，以免导致感染或受伤。
c. 避免与他人互相伤害：教育幼儿要保持良好的行为惯，不用手、拳头等工具伤害他人的面部，也不要与他人互相打闹、互相扯拉面部等行为。
4. 爱护面部的游戏和活动：通过游戏和活动的形式，让幼儿体验保护面部的重要性。
可以进行一些角色扮演和小组合作游戏，让幼儿充分参与并体验到保护面部的乐趣。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：使用图示、实物、图片、视频等多媒体辅助教学，使幼儿更直观地了解面部的构造和保护方法。
2. 模拟游戏法：通过模拟游戏，让幼儿在参与中体验保护面部的重要性，并培养他们养成保护自己面部的惯。
3. 分组合作法：组织小组活动，让幼儿通过合作与交流互相研究，并培养他们爱护他人面部的意识。
四、教学评价：1. 观察评价：观察幼儿在教学活动中的参与度和对面部保护知识的掌握程度。
2. 班级游戏评价：通过班级游戏的形式，观察幼儿在游戏中保护自己面部的行为，并给予积极评价和鼓励。
3. 学生自评与互评：引导幼儿进行自我评价，并进行互相评价，促进他们对面部保护的理解。
五、教学资源：1. 面部构造和保护的图示和实物物品。
2. 面部受伤的图片和视频。
3. 游戏道具和角色扮演服装。
注意：本教案仅供参考，具体执行时应根据实际情况进行调整和改进。
中班健康教育教案《保护皮肤》(二篇)
中班健康教育教案《保护皮肤》一、教学目标：1.通过教学活动，使学生了解皮肤的作用和重要性。
2.培养学生的个人卫生意识，掌握正确的洗脸和保护皮肤的方法。
3.通过观察、操作等活动，培养学生的动手能力和观察能力。
二、教学内容：1.皮肤的作用和重要性。
2.正确的洗脸方法。
3.保护皮肤的方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师通过问答的方式，引导学生回忆上次学习的内容：“我们上一节课学了哪些身体部位？它们都有什么作用？”学生回答后，教师强调皮肤的重要性，并引导学生体会皮肤的柔软和保护身体的作用。
2.学习活动（20分钟）：（1）皮肤的作用和重要性教师通过图片和简单的语言，向学生介绍皮肤的作用和重要性。
通过观察图片，学生可以了解到皮肤可以保护身体，感受到温暖和冷的温度，还可以帮助身体散热和吸收营养等。
（2）正确的洗脸方法教师向学生示范并解释正确的洗脸方法：用温水湿润面部，取适量肥皂或洁面乳轻轻揉搓，然后用温水冲洗干净。
学生可以观察教师的操作，并模仿教师进行练习。
（3）保护皮肤的方法教师向学生介绍保护皮肤的方法：不经常用手去挤痘痘，不乱涂抹化妆品，注意避免紫外线的照射等。
通过图片和简单的例子，让学生明白这些方法的重要性。
3.巩固活动（10分钟）：教师出示一些图片，让学生观察图片，找出正确的洗脸方法和错误的洗脸方法。
学生可以用手指指出图片中的错误之处，并解释为什么这样做是不正确的。
4.拓展活动（15分钟）：教师组织学生进行小组活动，让学生以小组为单位创作一幅关于保护皮肤的画。
学生可以自由发挥想象，用颜色和图案等来表达保护皮肤的方法和重要性。
四、教学评估：教师通过观察学生的参与情况和对问题的回答，以及小组活动的作品评估学生的学习情况。
中班健康教育教案《保护皮肤》（二）【教案名称】：保护我们的皮肤【教学对象】：中班幼儿（3-4岁）【教学目标】：1. 让幼儿了解皮肤的作用和重要性；2. 培养幼儿正确使用防晒产品的意识；3. 培养幼儿养成良好的日常护肤习惯；4. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
中班手部卫生健康教育教案
中班手部卫生健康教育教案
《中班手部卫生健康教育教案》
一、教学目标
1.让孩子了解手部卫生的重要性。
2.引导孩子养成良好的洗手习惯。
3.培养孩子爱护自己和他人健康的意识。
二、教学重难点
重点：手部卫生的重要性，洗手的正确方法。
难点：养成良好的洗手习惯。
三、教学过程
1.引入活动：老师用图片或实物引导孩子讨论手部卫生的重要性，让孩子自己发表意见。
2.正面教学：老师向孩子介绍洗手的正确方法，并辅以示范。
3.分组练习：将孩子分成小组，让他们模仿老师的动作，练习正确的洗手方法。
4.角色扮演：让孩子分角色扮演如何在特定场景下正确洗手的过程。
5.游戏互动：设计手部卫生相关的游戏，让孩子通过游戏学习洗手的正确方法。
6.分享交流：鼓励孩子分享自己在洗手方面的经验和体会，激发孩子关注自身卫生健康的兴趣。
7.总结提醒：老师与孩子一起总结本节课的内容，提醒孩子在日常生活中注意手部卫生。
四、教学评估
教师观察和记录孩子在分组练习和游戏互动中的表现，通过孩子的表现来评估其是否掌握了正确的洗手方法。
五、布置作业
让孩子回到家中向家长介绍洗手的正确方法，并在家里进行一次洗手的实践。
六、教学反思
老师在教学后期要注意对孩子的成果进行总结和巩固，及时对孩子在实践中出现的错误进行纠正和指导，确保孩子在日常生活中能够养成良好的洗手习惯。
中班科学教案脸上的好帮手
中班科学教案脸上的好帮手中班科学教案：脸上的好帮手引言：在中班阶段，幼儿开始逐渐对自己的身体有了更多的认知。
脸部是幼儿最直观、最常见的部位之一，而且脸部的特征和功能也多种多样。
本科学教案将以脸部为切入点，通过观察和探索，帮助幼儿了解自己面部的组成成分和功能。
目标：1. 让幼儿了解自己脸部的基本组成成分。
2. 帮助幼儿探索脸部各部位的功能和意义。
3. 促进幼儿对自己脸部的认知和爱护。
准备：1. 大型面部图示或海报。
2. 幼儿喜欢的面霜或面部护理产品（可选）。
3. 长镜子。
活动步骤：1. 引导幼儿观察和探索脸部图示- 展示大型面部图示或海报，引导幼儿观察自己的脸部特征，如眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等。
- 通过对比自己的面部和图示上的面部，让幼儿发现和认识自己的脸部特征。
2. 探索各个脸部部位的功能- 引导幼儿依次触摸自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等。
- 针对每个部位，提问幼儿关于其功能的问题，并引导他们思考和回答。
例如：眼睛有什么用？我们用鼻子呼吸，听到声音的是哪个部位？我们用嘴巴吃饭、喝水和说话等。
- 鼓励幼儿分享自己对于脸部各个部位的认识和体验。
3. 通过幼儿面霜活动，引导幼儿爱护自己的脸部- 提供幼儿喜欢的面霜或面部护理产品，让幼儿自己在面部涂抹。
- 引导幼儿注意触摸和涂抹的动作过程，提醒他们温柔地对待自己的脸部。
- 鼓励幼儿用语言表达涂抹面霜的感受和意义，如“这样可以保护皮肤”，“皮肤会更健康”等。
- 强调脸部的重要性，让幼儿明白脸部是和自己的身体一样需要被呵护的部分。
4. 自我认知：小朋友认识自己脸部的游戏- 指导幼儿站在一面长镜子前，观察自己的脸部特征。
- 反复提问幼儿关于自己脸部的问题，例如：“你的眼睛是什么颜色的？”，“你的嘴巴有几颗牙齿？”等等。
- 鼓励幼儿主动回答问题，并和其他小朋友分享自己的答案。
5. 结束活动- 回顾整个活动过程，让幼儿总结和分享他们通过这个活动学到了什么。
- 强调脸部对于自己的价值和特殊性，鼓励他们爱护自己的脸部。
中班健康《手脸要呵护》教案反思
-步骤的记忆与执行：幼儿可能难以记住洗手六步法的具体顺序和操作，需要教师通过儿歌、图示等多种方式帮助记忆。
-自我保护意识的培养：引导幼儿认识到手脸卫生与自身健康的关系，难点在于如何让幼儿从内心接受并实践这一观念。
-洗手习惯的巩固：让幼儿在日常生活中自觉洗手，难点在于如何将课堂所学转化为日常行为，需要家长和教师的共同监督与引导。
举例说明：
-在教授洗手六步法时，教师可以通过动作演示、图卡排序、儿歌歌唱等多种教学手段，帮助幼儿理解和记忆每个步骤。
-针对自我保护意识的培养，教师可以通过讲故事、展示细菌图片等方式，让幼儿直观地了解不洗手可能带来的危害。
-为了巩固洗手习惯，教师可以设计家庭作业，让幼儿回家后向家长展示洗手过程，并鼓励家长参与监督，共同培养幼儿的良好卫生习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正确的洗手方法：洗手六步法是本节课的核心内容，包括湿、搓、冲、捧、擦、干。教师需详细讲解并示范每个步骤，确保幼儿能够准确掌握。
-手脸呵护的重要性：强调手脸卫生对预防疾病的作用，让幼儿理解保持手脸清洁的必要性。
-良好卫生习惯的养成：教授如何在日常生活中注意手脸保护，如不揉眼睛、不啃手指等，培养幼儿自觉遵循卫生规范。
实践活动环节，分组讨论和实验操作让孩子们动手动脑，积极参与其中。但从课堂反馈来看，有些小组在讨论时可能过于热闹，导致讨论效果不佳。因此，我考虑在下次活动中，加强小组讨论的引导，确保每个孩子都能有发表自己观点的机会。
在小组讨论环节，孩子们的表现让我感到惊喜，他们能够将所学知识应用到生活实际中，并提出一些很有创意的想法。但在分享成果时，有些孩子表现得过于紧张，这可能影响了他们的表达。我计划在今后的教学中，多给予孩子们锻炼的机会，提高他们的自信心和表达能力。
保护五官健康教育教案中班
保护五官健康教育教案中班
《保护五官健康》
一、教学目标
1. 知识目标：学习并了解保护五官健康的重要性，学习简单的保护五官的方法。
2. 能力目标：培养学生良好的卫生习惯，提高学生自我保护意识。
3. 情感目标：培养学生爱护自己和他人的体会，并培养学生的责任感。
二、教学重难点
1. 教学重点：传授保护五官的知识和方法，培养学生良好的卫生习惯。
2. 教学难点：让学生深刻意识到五官健康的重要性，并坚持长期的良好卫生习惯。
三、教学准备
1. 教学用具：五官保护的图片、PPT、五官护理用品等。
2. 教学内容：五官保护的相关知识和方法。
3. 教学环境：保持教室整洁卫生，环境宜人。
四、教学过程
1. 导入：通过播放有关五官保护的视频，让学生了解五官保护的重要性。
2. 学习：向学生传授保护五官的相关知识，如眼睛要远离电视、用眼保健操等。
3. 实践：让学生互相搀洗脸，帮助学生学会正确的洗脸方法。
4. 温故：复习五官保护的相关知识，让学生能够做出正确的判断。
5. 总结：总结五官保护知识，让学生理解保护五官的重要性并树立正确的保护意识。
五、教学反思
通过本次教学，学生充分了解了保护五官健康的重要性，并学会了一些保护五官的简单方法。
希望学生能够在日常生活中多加注意，养成良好的卫生习惯，持久地保护自己的五官健康。
爱护脸的教案美术反思中班
爱护脸的教案美术反思中班教案标题：爱护脸的美术反思教案（中班）教案目标：1. 培养幼儿对面部卫生与爱护的认知和意识。
2. 通过美术活动，锻炼幼儿的细致观察和表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教案准备：1. 素描纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. 图片或书籍，介绍面部清洁与爱护的相关知识。
3. 团队活动所需的道具和材料。
课程内容：1. 引入（15分钟）- 展示图片或使用实物，引发幼儿对面部卫生与爱护的讨论。
- 介绍什么是脸部清洁与爱护的重要性和方法。
- 引导幼儿思考自己应该如何保护自己的脸部。
2. 活动一：面部特征绘画（30分钟）- 给每位幼儿发放绘画工具和素描纸。
- 让幼儿观察自己和同伴的面部特征，并尝试将其描绘在纸上。
- 鼓励幼儿注意细节，比如眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 活动二：脸部清洁小达人（30分钟）- 分组进行游戏，每组有一个队长担任“脸部清洁小达人”。
- 给每组发放道具和材料，如湿毛巾、洗面奶、水杯等。
- 队长带领团队按指定的顺序完成脸部清洁动作，其他队员负责模仿和学习。
4. 结束（15分钟）- 让每个小组展示他们的绘画作品，并进行简单的评价和分享。
- 与幼儿讨论他们在活动中的收获和体会。
- 强调每个人都应该爱护自己的脸部，并提出对脸部清洁与爱护的行动计划。
教学反思：通过这堂美术活动，幼儿在绘画中观察细节、表现自己的面部特征，并在游戏中学习了脸部清洁的正确方法。
他们通过团队合作和分享，提高了社交技能。
在活动结束时，对幼儿的绘画作品进行评价和分享，增强了他们的自信心。
为了进一步提升教案的效果，可以多引导幼儿互相分享对脸部清洁与爱护的想法和经验，促进彼此交流和学习。
幼儿园护肤教育——小手挽大手呵护肌肤教案
幼儿园护肤教育——小手挽大手呵护肌肤教案一、主题：幼儿园护肤教育——小手挽大手呵护肌肤二、教学目标：1.了解皮肤的构成及皮肤的保湿知识。
2.认识日常生活中卫生习惯对皮肤的影响。
3.学习防晒知识。
4.掌握正确的洗澡、洗手、涂抹润肤露的方法。
三、教学内容：1.皮肤的构成及皮肤的保湿知识。
2.卫生习惯对皮肤的影响。
3.防晒知识。
4.正确的洗澡、洗手、涂抹润肤露的方法。
四、教学方法：1.看图学习法。
2.问答交流法。
3.情景模拟法。
五、教学过程：1.皮肤的构成及皮肤的保湿知识。
(1) 观察图示，学习皮肤的组成。
(2) 阅读图示中关于皮肤保湿的知识，老师辅助解释。
2.卫生习惯对皮肤的影响。
(1) 学生讲述自己的洗澡、洗手习惯。
(2) 讨论不良卫生习惯对皮肤的危害。
(3) 情景模拟，在小组内角色扮演不良卫生习惯，让学生明白其危害。
3.防晒知识。
(1) 学生观察图示，了解什么是紫外线和其对皮肤的伤害。
(2) 老师讲授防晒知识。
(3) 背诵防晒口诀和制作防晒小工具。
4.正确的洗澡、洗手、涂抹润肤露的方法。
(1) 教师讲授正确的洗澡方法：建议使用温水、不要过度搓揉皮肤、洗完澡抹干身体并涂抹润肤露。
(2) 学生模仿老师示范的洗澡方法。
(3) 学生模仿老师示范的洗手方法。
(4) 学生模仿老师示范的涂抹润肤露方法。
六、教学评估：1.学生通过情景模拟和角色扮演，体验自己的不良卫生习惯所带来的危害。
2.学生掌握并正确的运用皮肤保湿和防晒的知识。
七、拓展延伸：1.作为课后安排，让小朋友通过观察自己和家长的卫生习惯，向家长提出改进意见，培养小朋友的创造力。
2.引导小朋友自己创意设计防晒小工具，用以暑期外出时使用。
八、教学反思：本次教学以图画、互动、情境化为主要教学手段，培养了幼儿良好的卫生习惯，懂得呵护自己的身体，达到预期教学目标。
同时，也应该在课后与家长交流，共同营造温馨、和谐的家庭喜庆氛围。
互学互敬，互相促进。
幼儿园中班上学期健康《手脸要呵护》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班上学期健康《手脸要呵护》教学设计一、教学目标1.能够正确地洗手和擦脸，养成良好的个人卫生习惯；2.发掘幼儿对手和脸部的观察和感受，提高观察和感受表达能力；3.形成良好的自我保护意识，知道如何保护自己的身体健康；4.培养幼儿之间的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 学具准备1.洗手液、小毛巾、水盆、水杯、肥皂、面巾纸等；2.适量的宣传材料，用来宣传手卫生知识；3.配置一些幼儿喜欢的故事书或动画片，用来吸引他们的兴趣。
2. 人员准备1.一名教师，承担讲解、示范等任务；2.两名助教，负责与幼儿互动，帮助教师引导幼儿进行练习；3. 学习环境准备1.教室环境要创造干净、整洁、舒适的学习氛围；2.为幼儿提供安全的洗手和擦脸区域，保障其健康安全。
三、教学流程1. 认识手和脸部1.通过观察带有手和脸的图片，引导幼儿认识手和脸部，培养他们对手和脸部的观察能力；2.用手触摸自己的脸部，让幼儿感受自己的面部特征和触感；3.通过游戏，让幼儿模仿他人的动作，体验手和脸部的功能和重要性。
2. 手卫生1.讲解手是人体最容易接触细菌和病毒的部位，引导幼儿了解手卫生的重要性；2.配置洗手液和水盆，示范正确的洗手步骤，让幼儿亲自动手洗手，并与助教或小组成员互相检查；3.观看宣传手卫生的短片或读相关的故事书，引导幼儿理解手卫生的意义，体验洗手的快乐。
3. 脸部护理1.讲解脸部是人体最易受刺激和污染的部位，引导幼儿了解脸部卫生和护理的必要性；2.配置肥皂和水盆，示范正确的面部洗涤步骤，让幼儿亲自动手洗脸，并与助教或小组成员互相检查；3.观看宣传脸部卫生的短片或读相关的故事书，引导幼儿理解脸部卫生的意义，体验洗脸的快乐。
4. 教学反思1.在教学的过程中，幼儿展现了很强的好奇心和学习兴趣，但也有一部分同学表现出了过度亢奋的情绪；2.教师在观察和引导幼儿的时候，不应过于追求完美的洗手和擦脸操作，而应更注重幼儿的个人体验和对健康的认识；3.通过观察幼儿的行为和表情，我们可以发现他们在参与游戏、听故事、互相交流的过程中，所体验到的乐趣和快乐比洗手和擦脸更重要；4.常规的洗手和擦脸行为需要通过多次反复实践才能养成，但如果能以儿童关注和关心自己身体健康的心态为出发点，那么这些行为将会成为他们日常生活的一部分，而不只是教育课程中的履行。
健康教案中班保护五官
健康教案：中班保护五官一、引言在中班教育中，保护儿童的五官健康是十分重要的任务。
儿童的五官发育和健康状况直接影响着他们的学习和成长。
本教案旨在提供一些简单而有效的方法，帮助中班教师和家长共同关注并保护儿童的五官。
二、目标1.了解儿童五官的基本结构和功能。
2.培养儿童的五官卫生意识和良好的卫生习惯。
3.提供保护儿童五官健康的实用方法。
三、教学内容1. 五官简介•眼睛: 眼睛是视觉的主要器官，需要保护避免伤害。
•鼻子: 鼻子是呼吸和嗅觉的主要器官，需要保持通畅。
•耳朵: 耳朵是听觉的主要器官，需要注意保护，避免噪音和污染。
•口腔: 口腔是吃饭和说话的主要器官，需要良好的口腔卫生。
•皮肤: 皮肤是外界环境与内部机体之间的屏障，需要保持清洁和保湿。
2. 保护眼睛•避免长时间盯着电视、手机等屏幕。
•防止眼球受伤，使用带有护目镜的玩具。
•定期做眼保健操，舒缓眼睛疲劳。
3. 保持鼻子通畅•教育孩子正确使用纸巾擤鼻涕，避免用手擤鼻涕。
•注意室内空气质量，保持通风。
4. 保护耳朵•避免长时间暴露在高噪音环境下。
•不使用尖锐物品清洁耳朵，如耳勺。
5. 口腔卫生•每天刷牙两次，定期更换牙刷。
•避免吃太多含糖的食物，均衡饮食。
•定期带孩子去口腔健康检查。
6. 保护皮肤•每天洗澡，保持身体清洁。
•涂抹适量的防晒霜，避免阳光直射。
•保持皮肤适度湿润，经常使用保湿乳液。
四、教学方法1. 游戏与互动通过游戏和互动的方式，让孩子们学习和感受保护五官的重要性。
例如，组织一个视觉盲区游戏，让孩子们体验到视觉的重要性和脆弱性。
2. 观察与实践组织孩子们观察自己的五官，了解它们的基本结构和功能。
通过示范和实践，教导孩子们正确使用纸巾擤鼻涕、刷牙等卫生习惯。
3. 讲解与解答教师通过讲解儿童五官的重要性和保护方法，回答孩子们的问题，解释他们关心的问题。
五、评估通过观察和互动，评估孩子们是否具备基本的五官卫生意识和改正不良习惯的能力。
六、延伸活动1.组织孩子们进行五官保护主题的手工制作，如制作简单的眼镜、鼻子、耳朵模型等。
幼儿园手脸画关爱教案
幼儿园手脸画关爱教案主题：幼儿园手脸画关爱教案教学目标：1.能够自觉关注自己的身体部位，学会一些简单的生活习惯。
2.能够在绘画活动中表达自己的情感。
3.能够感受到他人的关爱，培养合作意识。
教学内容：1.童话故事《双手的小秘密》。
2.绘画活动：手脸画。
3.团队合作游戏：身体拼图。
教学过程：一、热身阶段（5分钟）1.教师用歌曲《幸福的小手》、《大家一起做游戏》等做热身活动，引导孩子轻松进入学习状态。
二、正式阶段1.教师播放动画《双手的小秘密》，并请孩子们认真观看。
2.教师谈话内容：我们的双手可以做很多事情，比如打球、写字等。
咱们也可以用双手捏着鼻子或者两眼闭着。
但是如果我们捏着鼻子、塞着耳朵久了，会不会觉得不舒服？那我们应该如何保养身体呢？3.教师请孩子们互相交流自己的身体习惯，如洗手、刷牙、遮盖口鼻等，并补充一些相关的健康知知识。
4.教师要求孩子们将头、脸、手等身体部位画出来，以此表达关爱自己的愿望。
5.绘画环节结束后，教师组织孩子们玩一个身体拼图的游戏。
游戏规则：把拼图碎片混在一起，按照相应的提示找到自己的部位，拼好后再把它贴在自己的身体上，发掘团队互动情趣。
三、总结反思阶段（5分钟）1.教师结合孩子们的作品和游戏情况，点拨其好的创意，激发其艺术兴趣。
2.教师请孩子们分享和表扬对方的作品，并总结这次活动的收获，布置下次教学内容。
(也可选择校内或家庭共同活动)教学重点：1.孩子们能够体现自己的情感和想法。
2.孩子们能够理解身体上健康的重要性，团体友爱的意义。
教学方法：1.课堂互动法。
2.情感与知识的融合法。
3.合作学习法。
教学用具：1.播放器。
2.绘制工具。
3.身体拼图。
教学评价：1.以亲身参与为基础，让孩子们更加深刻地理解知识。
2.以合作为基础，让孩子们更有主动性和热情。
3.以情感为基础，让孩子们更有表现力。
教学后记：为了让孩子们在生活中更好地体验到关爱，我设计了此次课程，并与他们分享我的感受。
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幼儿园中班健康《手脸要呵护》教案模板范文.docx
活动目标：
1.收集资料，了解人们是怎样过冬的。
2.萌发自我保护意识和勇敢抗寒的精神。
活动准备：
1.师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，
布置在教室周围。
2.挂图：人们在冬天里。
活动过程：
1.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。
2.鼓励幼儿大胆介绍收集的方法和资料内容。
3.引导幼儿讨论：人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展
哪些活动?
(1) 身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。
(2) 利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。
(3) 增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。
(4) 开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。
4.强调自我保护的重要性。
不怕寒冷，上幼儿园不迟到;不要老呆在室内，
不长时间开空调，保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。
5.教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》。