大连海事大学 2.项目任务书
大连海事大学国际联合培养项目学生出国(境)学习协议书
大连海事大学国际联合培养项目学生出国（境）学习协议书大连海事大学国际合作与交流处大连海事大学（简称甲方）的法定代表人________委托本单位（部门）与（专业年级）____________同学（简称乙方）在平等、自愿的基础上，就乙方在甲方支持下出国（境）事宜，达成如下协议：第一条：甲方通过与国（境）外友好大学的学生联合培养协议，接受乙方的申请，同意派遣乙方出国（境）进行联合培养学习。
第二条：甲方派遣乙方以_________身份赴___________国（地区）____________（单位），期限为_______年______月______日至_______年______月______日。
第三条：甲方和相关部门指导乙方制定具体的出国（境）学习计划，甲方和乙方商定的出国（境）学习内容是：____________________________________第四条：乙方应该牢记安全保障意识，根据国家政策和派出单位规定，乙方须自己购买国（境）外医疗保险，乙方出国（境）后应该按照留学所在国（地区）和学校的要求及时购买医疗保险。
因未购买医疗保险产生的一切损失由乙方自负。
第五条：乙方在国（境）外期间，保证遵守中国法律和中国对出国（境）人员的规定，遵守所在国（地区）的法律，遵守所在学校的规章制度。
第六条：根据国际联合培养协议，乙方在赴国（境）外学习期间，国（境）外学习的所有费用自理，对于申请保留我校学籍、希望获得我校学位的学生在出国之前应向我校交清国外学习期间我校的学费，费用标准为其所在专业当年学费。
第七条：乙方必须按照约定的时间回国，无特殊理由不得提前终止、延长出国（境）期限或改变出国（境）内容；因不可抗拒因素必须终止，应至少提前一个月向甲方提出书面申请，未经甲方批准不得擅自改变。
第八条：甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使领馆提交乙方所在国（地区）的有关部门或个人。
第九条：乙方期满回国后应按照《大连海事大学国际联合培养项目学生管理办法（暂行）》的相关条款办理学分转换等有关手续。
大连海事大学大型课程设计
大连海事大学大型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握海事法律法规的基本原理和知识体系，理解海上交通安全规则。
2. 学生能够描述船舶结构与功能，了解航海基本操作流程。
3. 学生能够阐述海洋环境保护的重要性，掌握海洋污染防治的基本措施。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析海上交通安全案例，并提出合理解决方案。
2. 学生能够通过模拟实操，熟练掌握船舶操纵、导航等基本技能。
3. 学生能够运用信息技术，收集、整理和分析与海事相关的数据和信息。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到海事行业在我国经济发展中的地位和作用，增强职业责任感和使命感。
2. 学生能够关爱海洋环境，树立绿色航海观念，积极参与海洋保护行动。
3. 学生能够尊重和包容不同文化背景的同行，培养良好的团队合作精神和沟通能力。
本课程针对大连海事大学的学生特点，结合海事学科性质和教学要求，旨在培养学生具备扎实的理论知识、过硬的操作技能和良好的职业素养。
通过本课程的学习，使学生能够为将来从事海事相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 海事法律法规：包括国际海事组织公约、国内海事法规、海上交通安全法等，涵盖法律法规的基本原理、主要内容、实际应用等方面。
2. 船舶结构与功能：介绍各类船舶的结构特点、主要设备及其功能，以船舶的稳定性、操纵性、导航系统等内容为重点。
3. 航海操作流程：涵盖船舶操纵、导航、通信、货物装卸等基本操作流程，结合实际案例进行分析。
4. 海洋环境保护：阐述海洋环境的重要性，介绍海洋污染的类型、成因、防治措施及相关法律法规。
5. 航海技能实训：包括船舶操纵模拟、导航设备使用、海上应急预案等实操训练，提高学生的动手能力和应变能力。
教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，遵循由浅入深、理论与实践相结合的原则。
教学大纲明确如下：第一周：海事法律法规概述及国际海事组织公约第二周：国内海事法规及海上交通安全法第三周：船舶结构与稳定性第四周：船舶操纵与导航系统第五周：航海操作流程及案例分析第六周：海洋环境保护与污染防治第七周：航海技能实训（一）第八周：航海技能实训（二）教学内容与教材紧密关联，确保学生能够系统地掌握海事相关知识。
大连海事大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法
大连海事大学“大学生创新创业训练计划”项目管理办法第一章总则第一条为了加强我校创新创业训练计划项目的组织与管理，切实保证“国家大学生创新创业训练计划”顺利实施，根据《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，特制定本管理办法。
第二条大学生创新创业训练计划项目的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新创业教育改革，使其尽早接触工程与社会实践、参与科研训练，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新精神、创业精神和实践能力，逐渐掌握分析和解决问题的方法，提高其综合实践能力和研究创新能力。
“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
第三条“大学生创新创业训练计划”严格遵循“立足兴趣、鼓励创新、交叉联合、突出重点、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，使我校学生的实践能力、创新精神和创业精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。
第四条训练计划项目分为国家、省、校三个级别。
第二章组织机构第四条实行校、院两级管理，成立校、院两级“大学生创新创业训练计划”组织机构。
第五条学校成立由主管教学的副校长任组长，教务处、团委、学生处、就业指导中心、科技处、财务处、人事处、宣传部等部门组成的“大学生创新创业训练计划”领导委员会，其主要职责：（1）制订训练计划的实施办法及有关政策，研究、协调项目实施中的重大问题，审定年度经费分配方案、资助计划、经费使用办法；（2）负责组织实施国家级、省级、校级项目的立项审批、结题验收工作。
实践教学项目任务书(3篇)
第1篇项目名称：现代企业管理模拟实训一、项目背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业对管理人才的需求也越来越高。
为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我校特开设现代企业管理模拟实训课程。
本课程旨在通过模拟企业运营的全过程，让学生深入了解企业管理的各个方面，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新能力。
二、项目目标1. 熟悉企业管理的各个环节，包括战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2. 培养学生运用现代管理理论和方法解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 提高学生的创新思维和决策能力。
5. 帮助学生建立正确的职业观念和职业规划。
三、项目内容1. 实训平台介绍：介绍现代企业管理模拟实训平台的基本功能、操作方法和注意事项。
2. 企业运营模拟：学生以企业家的身份，通过模拟企业运营，了解企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。
3. 案例分析：针对实际企业案例，引导学生运用所学理论和方法进行分析，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
4. 团队协作训练：通过分组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 模拟竞赛：组织学生参加模拟竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
四、项目实施1. 实训时间：共8周，每周2课时，共计16课时。
2. 实训方式：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟竞赛等多种形式。
3. 实训要求：（1）学生需认真参加每次实训，按时完成实训任务。
（2）学生需积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
（3）学生需认真撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。
（4）学生需遵守实训纪律，保持实训环境的整洁。
五、项目评价1. 实训报告：根据实训报告的内容、结构、语言表达等方面进行评价。
2. 案例分析：根据学生的分析能力、解决问题的能力进行评价。
3. 团队协作：根据学生的团队协作能力、沟通能力进行评价。
4. 模拟竞赛：根据学生的实践能力、创新能力进行评价。
项目管理实训任务书
项目管理实训任务书一、任务背景近年来，随着全球经济的快速发展和市场的日益竞争，项目管理作为一种重要的管理方法得到了广泛关注。
项目管理的目标是通过有效的规划、组织和控制，实现项目的成功交付，从而实现组织战略的目标。
鉴于此，我们将为学生提供一个项目管理实训任务，以帮助他们学习和运用项目管理方法和工具，提高他们的专业能力。
二、任务描述1. 任务目标本次实训的目标是训练学生使用项目管理知识和技能，在规定的时间内成功完成一个真实的项目。
项目可以是学校内部的某项工作、社区服务项目、商业项目等，以便学生能真实地体验到项目管理的各个环节和挑战。
2. 任务内容学生将以小组形式负责一个项目的全周期管理，包括项目规划、项目执行、项目控制和项目收尾。
（1）项目规划：学生需要制定项目管理计划，明确项目目标、范围、时间、成本、质量和风险等约束条件，明确项目计划和工作分配。
（2）项目执行：学生需要按照项目计划，组织团队成员进行工作，确保项目按时、按质量完成。
（3）项目控制：学生需要通过项目绩效评估、风险管理、变更控制等手段，对项目执行情况进行监控和调整，确保项目进展符合预期。
（4）项目收尾：学生需要整理项目文档、总结经验教训，并准备项目交付物，确保项目顺利进入后续阶段或项目结束。
3. 任务要求（1）项目选择：学生可以自行选择项目，项目要求有一定的挑战性和实践性，能够提供足够的学习和实践机会。
（2）项目计划：学生要求制定详细的项目计划，包括项目各个阶段的工作计划、里程碑和交付物，以及资源和风险管理等内容。
（3）团队合作：学生需要以小组形式进行合作，明确团队角色和职责，实施有效的沟通和协作，提高团队绩效。
（4）项目控制：学生需要根据项目计划和实际进展，进行项目控制和调整，及时解决项目中的问题和风险。
（5）结果报告：学生需要及时记录项目执行情况、经验教训和总结，编制项目报告，向老师和同学进行展示。
三、评估方法1. 项目成果评价对学生的实训成果进行评价，包括项目计划、项目执行情况、项目控制结果和项目总结。
大连海事大学校内科技合作项目子项目(课题)合同书【模板】
**大学校内科技合作项目子项目（课题）合同书项目（课题）名称：项目（课题）编号：项目（课题）承担单位：项目（课题）承担负责人（甲方）：子项目（课题）名称：子项目（课题）承担负责人（乙方）：***起止年限：20 年月至20 年月**大学科技处二〇一二年十月十五日制依据国家和学校的相关规定和管理办法，为按时高质量完成******项目（课题），项目（课题）编号：*******，对该课题进行任务分解，从该项目（课题）中分解出子项目（课题）“***************”，经协商一致，达成如下协议，由签约方共同遵守。
一、研究内容二、研究目标和考核指标1.研究目标2. 考核指标三、研究进度计划及指标四、经费预算参照主项目（课题）中预算表格式填写。
五、经费及支付方式本合同的研究开发经费从课题所属国家科技计划课题的批复经费中取得，必须单独建立经费卡。
根据相关科技计划经费管理办法，在本合同实施过程中，乙方应按经费预算进行支出。
六、知识产权归属及分享双方在申请本课题之前各自所获得的知识产权及相应权益均归各自所有，不因共同申请本课题而改变。
各自向对方提供的未公开的、或在提供之前已告知不能向第三方提供的与本课题相关的技术资料、数据等所有信息，未经提供方同意，不得提供给第三方。
各自向对方提供的相关信息，不构成向对方授予任何关于专利、著作权、商标权等知识产权的许可行为。
各方独立完成的科技成果及其形成的知识产权归各方独自所有；由双方共同完成的科技成果及其形成的知识产权归双方共有。
各方对共有科技成果和技术实施许可、转让而获得的经济收益由双方共享。
收益共享方式应在行为实施前另行约定。
七、违约责任乙方无正当原因未履行合同时，甲方有权停拨、追缴部分或者全部经费，由此造成的经济损失由乙方承担。
乙方违反相应课题经费管理办法或经甲方检查确认计划进度不符合课题合同书约定的，甲方有权减拨或停拨后续经费，由此产生的损失由乙方负担；情节严重的，甲方有权申请课题的项目组织单位及上级管理部门调整或终止该课题。
大连海事大学国际联合培养项目学生管理办法
大连海事大学国际联合培养项目学生管理办法（暂行） 为了进一步做好我校与国（境）外大学的联合培养项目的组织和协调、规范联合培养项目的管理、维护学校正常的教学秩序、保证此类项目健康、有序的进行，根据上级有关文件规定并结合我校的实际，特制订本管理办法。
第一章 总 则第一条本办法所称的国际联合培养项目（以下简称国联项目）指我校与国（境）外院校通过互相承认学习过程、互认学分而开展的本科“3+1”“2+2”、硕士“1+1”等“*+*”模式的联合培养项目，学生通过参加该类项目的学习，达到双方院校的要求后，可分别获得大连海事大学与国（境）外联合培养院校的学位证书的项目。
参加此类项目的学生国外学习期间各项费用自理。
第二条参加国联项目的学生均应为我校的全日制、正式注册学生。
第三条本办法同样适用于各学院、系与国（境）外院校院、系开展的联合培养项目学生的管理。
第四条国际合作与交流处负责学校各层次国联项目的统一归口管理。
第二章 报名、录取、出境第五条我校学生自愿选择是否参加我校与国（境）外院校开展的国联项目。
国联项目的学生最终录取权在国外联合培养院校。
第六条根据项目的不同，国联项目的报名工作由国际合作交流处或各个院系负责，学生按照国外联合培养院校的要求提交相应申请材料。
第七条学生接到国联项目的录取通知后，应及时向所在学院报告，由所在学院统一为其办理国际联合培养留学手续，国际联合培养留学手续由学生个人提出申请，学院统一申报到国际合作与交流处、由国际合作与交流处通报教务处或研究生院、经教务处或研究生院进行学籍处理后，学生方可离校。
未申请或申请未获批准而擅自离校者，学校不予承认国外学习的学分并按擅自离校处理。
第八条国际合作与交流处和各院系分别负责指导参加校际和院际国联项目的学生办理赴国（境）外学习的相关手续，并对其进行出国（境）前教育。
第九条参加国联项目的学生出国(境)前，应与学校签订《大连海事大学国际联合培养项目学生出国（境）学习协议书》，明确国（境）外学习期间的医疗及意外责任、经济担保责任、及按期返校的承诺等。
大连海事大学 模版航训中心基表四教学实验项目表((SJ4-1)
模版航训中心基表四教学实验项目表（SJ4-1)
二、实验类别填数字：1基础；2专业基础；3专业；4其它；5生产；6科研；7毕业论文。
三、实验要求填数字：1必修；2选修；3其他。
四、实验类型填数字：1演示性；2验证性；3综合性；4设计性；5其它。
五、实验者类别填数字：1博士生；2硕士生；3本科生；4专科生；5其它；6工程技术人员；7研究人员。
六、实验者人数的统计：在一个实验项目中，如实验者类别不同（包括校内 、校外的专科、本科、研究生等），则分别填写。
七、实验循环次数；指每学年完成该实验项目实际开出的次数（统计时间为上年9月1日至当年8月31日期间）。
项目管理实训任务书
项目管理实训任务书2022年12月一、项目简介项目的主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道，市政局要求电力部门配合施工，同时铺设一条地下电缆，以增加该道路两侧的用电用户。
由于该项目是在现有道路上开挖，故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。
为此，专门成立了一个项目管理办公室，以管理、协调该项目。
项目内容包括：供水工程、电力工程和道路工程。
整个项目从2022年7月1日提交预算报批为开始，市政局希望将项目施工对公众造成的影响降至最低，故希望该项目能在2022年10月底竣工并恢复交通。
二、项目任务关系、固定成本及资源需求量项目各项任务逻辑关系及固定成本(设备费、材料费和管理费等)、资源需求量如表1。
项目施工可用资源(仅考虑劳动力)及其费率如表2所示，项目实施期间的日常管理费用为每天50元。
表2项目可用资源(劳动力)数量及费率资源名称技术工人(技工)非技术工人(壮工)最大限量(人)2050费率(元/工日)5030备注四、项目管理要求（1）根据所给条件，确定项目是否可按上级要求如期完成如果完不成，各种工人各需要增加多少项目的总成本能否控制在50万元的预算内（2）跟踪和控制项目的实施。
五、使用PROJECT进行该项目管理的具体步骤参考(1)输入项目基本信息；(2)输入任务名称、任务持续时间、建立任务间的逻辑关系；(3)检查网络逻辑关系；(4)输入资源数据、费用数据；(5)保存进度计划和基础数据（初始计划.mpp）；(6)检查工期和成本目标是否符合要求，不符合则进行调整和优化；(7)将最优计划设置为基准计划（基准计划.mpp）；(8)打印计划报告(网络图、横道图、资源负荷图)；(9)开始实施项目，并分别在7、8、9、10月底各进行一次跟踪和控制。
六、监控条件(1)第一轮进度监控信息：预算在7月31日才获批准，即工序“预算报批”的实际完成时间是7月31日。
分析由于“预算报批”工序延期对其它各项目的影响及对整个项目工期和成本的影响。
项目式课程课程任务书
项目式课程课程任务书Project-Based Learning Course Assignment.In this project-based learning course, students will engage in a hands-on project that will allow them to apply their knowledge and skills in a real-world context. The project will be designed to be challenging and engaging, and it will require students to work collaboratively in teams. Students will also be required to present their findings to the class.Objectives.Upon completion of this course, students will be able to:Apply their knowledge and skills to a real-world problem.Work collaboratively in teams.Communicate their findings effectively.Project Description.The project will be a simulation of a real-world problem. Students will be assigned to teams and will be given a specific problem to solve. Teams will be required to research the problem, develop a solution, and present their findings to the class.Assessment.Students will be assessed on their ability to:Apply their knowledge and skills to a real-world problem.Work collaboratively in teams.Communicate their findings effectively.Grading.Students will be graded on their project report and presentation. The project report will be worth 60% of the grade, and the presentation will be worth 40% of the grade.Timeline.The project will be completed over the course of the semester. The following is a timeline for the project:Week 1: Teams will be assigned and the problem will be introduced.Weeks 2-7: Teams will research the problem and develop a solution.Week 8: Teams will submit their project reports.Week 9: Teams will present their findings to the class.Week 10: Final grades will be posted.Resources.The following resources are available to students to help them complete the project:The course textbook.The course website.The instructor.中文回答：项目式课程课程任务书。
大连海事大学毕业设计(论文)工作手册.doc
大连海事大学毕业设计（论文）工作手册大连海事大学教务处前言学校为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号）文件精神，充分认识到加强毕业设计（论文）教学环节规范管理，对提高毕业设计质量的重要性，在总结近几年我校本科生毕业设计（论文）工作出现的新情况和新问题基础上，修订了毕业设计（论文）工作管理办法。
为了广大师生更好的按照《大连海事大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法》要求完成本科最后阶段的学习任务，探求真理、强化社会责任、开展科学研究，不断提高毕业设计（论文）整体水平，教务处组织编辑了《大连海事大学毕业设计（论文）工作手册》，以方便教师指导学生完成毕业设计（论文），同时，为学生认真、规范撰写提供参考。
本手册的“撰写规范”和“模板”进行了修订完善，增加了校级优秀论文摘要撰写规范和文科类专业校级优秀论文模板。
如有不妥，恳请各位师生提出宝贵的意见和建议，以便不断完善。
编者2011年11月目录大连海事大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法………………………1毕业论文撰写规范…………………………………………………………………………………18毕业设计（论文）评阅参考标准………………………………………………………….35毕业设计论文模板（理工类）……………………………………………………………..35毕业设计（论文）模板（文科类） (36)校级优秀论文摘要撰写规范 (37)校级优秀论文摘要模板（理工类）校级优秀论文摘要模板（文科类）大连海事大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法（2010年9月修订）大学生毕业设计（论文）是检查学生知识、能力和素质的重要环节，是进行工程技术和科学研究基本训练的教学阶段，也是检验培养质量的重要方面。
搞好毕业设计（论文）对培养学生的科学精神、工程意识、开拓创新能力、社会经济文化观念都具有重要作用。
为适应教学改革与发展的需要，规范我校的毕业设计（论文）和毕业答辩工作，确保毕业设计（论文）的质量，特修订本办法。
大连海事大学图书馆设计任务书
大连海事大学图书馆设计任务书一、新馆设计的指导思想高校图书馆是大学的文献收藏中心、文献借阅中心、信息查询中心、课外学习中心、学术交流中心和文化活动中心。
图书馆既是承载文献典籍的收藏和传衍功能的建筑体，文化知识聚集和文明传承的形象体，也是师生们赖以阅读学习、修身养性的人文与建筑艺术相交融的环境空间。
图书馆已成为读者的第二起居室和精神家园，图书馆的建筑形象也是学校学术的象征。
大学图书馆建筑理应是建筑符合与实际效用的完美结合，是大学文化地域特征和图书馆独有的文化内涵的有机统一体。
1.在设计思想上必须高瞻远瞩，科学先进，要适应未来发展需要，技术超前：采用同时期先进的建筑设计技术和建筑材料；要采用最先进的网络技术和计算机技术；要采用先进的消防安全、监测、楼宇智能化管理等方面的技术手段和设备设施。
2.在设计目标上要建成国内先进的大学图书馆馆舍，成为大连海事大学新校区的标志性建筑。
3.在设计功能上要满足为教学科研提供文献收藏中心、文献借阅中心、信息查询中心、学生课外学习中心、学术交流中心和文化活动中心的功能的需要。
4.设计理念上要贯彻“以人为本”的思想，要体现图书馆读者第一，服务育人的宗旨，为读者着想，力求人文与科技的完美结合，提供人性化的阅读空间，图书馆内环境优雅、舒适，外环境与学校整理风格协调一致，营造出图书馆文化氛围和艺术氛围。
5.注重智能设计，节约资源，健康环保，以自然生态作为设计的重要依据，提供一个投资合理，使用效率高，经常运行费用低的建筑设计，努力把图书馆建成绿色建筑。
二、新馆设计的原则1.建筑设计应该符合《中华人民共和国行业标准图书馆建筑设计规范》（标准号：JGJ38-99，以下简称“规范”）的标准和要求还应该符合国家有关规范的强制性条文的规定（防震级别达到有关规范标准）。
2.新馆能够为读者提供方便、舒适的阅读环境和高效、优质的文献信息服务。
3.新馆的主要藏阅空间应该是同柱网、同层高、同荷载的通敞式的平面布局结构，便于灵活互换使用，以建造多元化的阅读空间。
实践教学课程任务书(3篇)
第1篇一、课程名称（请在此处填写课程名称）二、课程简介（请在此处填写课程简介，包括课程的目的、意义、课程内容等）本课程旨在通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，学生能够：1. 掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论和操作技能；2. 培养学生独立思考、解决问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
三、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握（请在此处填写课程主要知识点）的基本理论；（2）使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）的发展现状和趋势；（3）使学生熟悉（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。
2. 能力目标：（1）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力；（2）提高学生的动手操作能力和创新意识；（3）培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨求实、勇于探索的科学精神；（2）提高学生的社会责任感和职业道德；（3）培养学生的综合素质和职业素养。
四、教学内容1. （请在此处填写课程章节名称1）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称1）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
2. （请在此处填写课程章节名称2）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称2）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
3. （请在此处填写课程章节名称3）：（1）本章主要介绍（请在此处填写章节主要知识点）；（2）通过实验（请在此处填写实验名称3）使学生掌握（请在此处填写实验目的）。
（以此类推，填写所有章节和实验内容）五、教学方法与手段1. 讲授法：教师通过讲解，系统地传授（请在此处填写课程主要知识点）的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解（请在此处填写课程主要知识点）在实际应用中的具体操作方法。
任务书和申请书
任务书和申请书尊敬的_______（部门/机构名称）：一、项目/活动背景与目标1. 背景随着_______（行业/领域）的快速发展，_______（具体问题/需求）已成为当前亟待解决的问题。
为了促进_______（行业/领域）的健康持续发展，提高_______（具体效果/水平），开展_______（项目/活动）具有重要意义。
2. 目标（1）_______（具体目标1）（2）_______（具体目标2）（3）_______（具体目标3）二、项目/活动内容与实施方案1. 项目/活动内容（1）_______（内容1）（2）_______（内容2）（3）_______（内容3）2. 实施方案（1）组织架构：设立_______（部门/小组），负责项目/活动的组织、协调与管理工作。
（2）人员配置：选拔具有丰富经验和专业素养的_______（岗位）人员，共计_______人。
（3）时间安排：项目/活动计划于_______年_______月启动，预计_______年_______月完成。
（4）经费预算：项目/活动总预算为人民币_______元，具体支出如下：①. _______（支出1）：人民币_______元②. _______（支出2）：人民币_______元③. _______（支出3）：人民币_______元①. 风险1：_______（描述）应对措施：_______②. 风险2：_______（描述）应对措施：_______③. 风险3：_______（描述）应对措施：_______三、项目/活动预期成果1. _______（成果1）2. _______（成果2）3. _______（成果3）四、申请事项1. 批准开展_______（项目/活动）。
2. 请求贵部门提供政策支持与指导。
3. 请求贵部门协助解决项目/活动实施过程中可能遇到的困难和问题。
4. 请求贵部门对项目/活动成果进行验收和评价。
五、承诺与保证申请人承诺：1. 严格按照项目/活动实施方案和预算执行。
大连海事大学2023高校专项计划专业
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大连海事大学教改项目立项暂行规定【模板】
**大学教改项目立项暂行规定根据我校颁发的《关于加强本科教学工作提高教学质量的实施意见》，为保证教改项目的顺利实施，并取得实质性成果，进一步完善《**大学教学改革立项管理办法》，特制定《**大学教改项目立项暂行规定》，具体内容如下：一、立项指导思想和目标指导思想：教学改革立项是一项难度较大的探索性工作，也是促进学校教学工作和教学改革深入开展的有效方式。
教改立项要在已有教学改革基础上，加强整合、注重实践、鼓励创新、力求突破。
要求成果要有前瞻性、创新性、可操作性。
从实际出发，以主干和特色专业为主线，在课程结构重组，教学内容、教学方法、教学手段、考试方法以及教学管理等方面进行系统研究、整体优化，有目标有计划地组织一些针对性强的项目，使我校教学改革能够循序渐进，不断深化。
立项目标：通过项目的实施，进行一批具有标志性的专业综合改革试点；建设一批经过整合优化的系列课程；创建一批示范性开放实验室和实践教学基地；制作一批既可远程学习又可辅助教学的网络课件；形成若干套适应多样化人才培养的教学运行和管理机制等，使一大批学生直接从项目中受益，教师水平得到提高。
二、立项范围、分类和完成期限立项范围包括课程体系和教学内容改革立项、现代化教育技术研究立项，可以涉及我校教学工作的各个方面。
立项分类和完成期限：分为重点项目和一般项目两种类型。
学校每年立项30项左右，其中重点项目10项左右，一般项目为20项左右，完成期限为1-2年。
三、经费管理1.教改立项经费来源于学校事业费拨款，主要用于教改项目的研究实践经费、项目管理和临时增加项目的资助。
2.教改立项经费由教务处统一管理，财务处结算，须单独建立项目经费卡。
教务处视项目类型的不同给予不等的资助经费，经费支持实行滚动式操作，优胜劣汰，绩效挂钩。
经费一般于立项批准后、验收通过后和跟踪验证后分三期下拨，教务处按照项目进度提出拨款计划，财务处依据项目拨款计划将款项拨入经费卡中。
项目负责人应认真核实，签字负责，教务处审核登记并签字，单张发票超过500元由教务处处长签批。
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项目任务书编号：密级：
全国优秀博士学位论文培育基金
项目任务书
项目名称：
项目负责人：
项目承担单位：
起止年限：2013年3月至2014年2月
签订日期：年月日
大连海事大学研究生院制
二○年月
填写说明
1、本任务书系大连海事大学为组织全国优秀博士学位论文基金项目而设计，任务书甲方为项目组织单位，乙方为项目负责人及其指导教师。
2、本任务书一式四份，由项目组织单位与项目负责人及其指导教师签订，项目组织单位一份；项目承担单位一份；项目负责人和指导教师各一份。
3、任务书应用黑色钢笔、碳素笔填写或计算机打印填报（A4），字迹要工整清楚。
4、任务书用普通订书钉装订，勿用其他装订材料。
若本任务书表格内填写不下，可另附页。
凡不填内容的栏目，均用“×”表示。
5、项目密级由项目承担单位提出建议，科技处和保密办认定。
项目基本信息表
一、项目的目标和主要研究内容
（要解决的主要技术难点和问题，项目研究的创新点和内容等）
二、项目的年度计划及年度目标
三、项目的经费安排单位：元
10月底不低于80%，11月底不低于90%，12月15日完成100%。
四、任务书签订各方意见
项目组织单位（甲方）（公章）
负责人（签字）：年月日
项目负责人（签字）：
年月日项目负责人指导教师（签字）：
年月日项目承担单位
负责人（签字）：
（公章）
年月日
科技处审核人（签字）
（项目内容涉密时填写）
（公章）
年月日保密办审核人（签字）
（项目内容涉密时填写）
（公章）
年月日。